學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文1
古人說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”學(xué)習(xí)，是人一生中重要的組成部分。
學(xué)習(xí)是一件有趣的事。在學(xué)習(xí)中，我能體會(huì)到許多快樂(lè)——尤其是在突然迸發(fā)的思維的火花帶領(lǐng)我解開(kāi)一道冥思苦想也想不出來(lái)的難題，使我豁然開(kāi)朗時(shí)，油然而生的激動(dòng)和喜悅之情特別特別強(qiáng)烈。
生活中，書(shū)里的.知識(shí)會(huì)使人受益匪淺。讀《相對(duì)論》，便贊嘆于一代偉人愛(ài)因斯坦深?yuàn)W玄妙的思想；讀《地理世界》，沉迷在世界各地?cái)z人心魄的自然景觀；讀《二戰(zhàn)歷史》，將神游于那段風(fēng)云變幻、戰(zhàn)火連天的崢嶸歲月；讀《玄奘西游記》，我仰慕著玄奘堅(jiān)毅不拔的精神；讀《匆匆》，我感慨于時(shí)光易逝，歲月匆匆。
我喜歡學(xué)習(xí)。人的一生，就是學(xué)習(xí)的一生：學(xué)知識(shí)，學(xué)思想；學(xué)做事，學(xué)做人。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才會(huì)收獲一個(gè)豐富多彩的幸福人生。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文2
常言道“一分耕耘，一分收獲”，有了辛勤的付出，我們才會(huì)有成果，若是任何事都能不勞而獲，那又有誰(shuí)會(huì)去付諸努力與行動(dòng)呢！
勤能補(bǔ)拙，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有一個(gè)人是每天游手好閑而取得成功的，他們都是在利用別人娛樂(lè)的時(shí)間來(lái)補(bǔ)足自己的弱點(diǎn)，久而久之便不存在與他人差距了。
學(xué)習(xí)更是要通過(guò)勤奮來(lái)腳踏實(shí)地的一絲不茍，利用“碎片時(shí)間”來(lái)笨鳥(niǎo)先飛，用知識(shí)將自己偽裝。這正是一個(gè)個(gè)勤奮的學(xué)霸留給我們的法寶。比他人更勤奮，比他人更努力，才有可能會(huì)取得成功，否則一切都是空談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆�！备郀柣羞@么一句話“天才出于勤奮�！笨ㄌK爾更激勵(lì)我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！�
或許現(xiàn)在的我們覺(jué)得成功的秘訣不在于勤奮，而在于天分�？商觳派僦稚�，不存在也不可能人人都是天才，所以我們只能勤奮，踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的'行動(dòng)，又怎么會(huì)懂知識(shí)而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢？人生能有幾回搏？人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就無(wú)法改變了！正所謂“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”就是這個(gè)道理。
正如今天吳老師教我們的古文作者宋濂一樣。他無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，即使是墨凍成了冰，手凍得不能彎曲，它還是勤奮的堅(jiān)持讀書(shū)，這造就了他的“開(kāi)國(guó)文臣之首”。
在學(xué)習(xí)的路上，在追夢(mèng)的路上，只有付出辛勤的勞動(dòng)果實(shí)，收獲誰(shuí)才能快意豐收？
成功來(lái)自勤奮，付出終有回報(bào)。這句話說(shuō)的對(duì)，沒(méi)有努力過(guò)，勤奮過(guò)，又何來(lái)成功呢？
所謂“天道酬勤”送給每一個(gè)追夢(mèng)路上正在努力的人。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文3
人從出生到自然去世，這一生都在無(wú)止境的學(xué)習(xí)�？墒窃谶@一生當(dāng)中有多少人的學(xué)習(xí)是有趣的呢？當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)可是非常非常有趣的。想知道我的學(xué)習(xí)為什么有趣嗎？那就繼續(xù)往下面看看吧。
今天是我剛剛步入初中的生活，在此之前的六年生活仿佛過(guò)往云煙一般，但是那段日子卻是我最開(kāi)心的六年。在那六年我哭過(guò)笑過(guò)，而今天是我初一的生活，可真是讓人期待不已。
到了教室，第一眼看到的就是黑板上的六個(gè)大字，上面寫(xiě)著“歡迎各位同學(xué)”。看到這一幕我不禁笑了一下，沒(méi)想到我這一笑就把教室后面的老師引流過(guò)來(lái)。迎面而來(lái)的是一位男老師，高高瘦瘦的，和其他人沒(méi)有什么區(qū)別，可是他有一雙其他人都沒(méi)有的大眼睛，而且還是寶藍(lán)色的，好看極了。老師跟我打了個(gè)招呼，就趕緊去忙了起來(lái)，而我也隨后跟我的好朋友小麗一起聊天。
過(guò)了差不多二十分鐘的樣子，老師剛好忙完了，而同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)了班級(jí)。隨后老師站到了講臺(tái)上面，開(kāi)始介紹了自己起來(lái)。通過(guò)老師的介紹我們這才明白原來(lái)老師姓“佘”，一開(kāi)始老師在黑板上寫(xiě)上這個(gè)字的時(shí)候，我脫口而出的念“余”。話還沒(méi)落地，我們班的.語(yǔ)文課代表就哈哈大笑了起來(lái)，“哈哈哈，余仁杰，這個(gè)可不是你那個(gè)姓，這個(gè)是“佘”中間那一橫是關(guān)鍵�！甭�(tīng)到同學(xué)這么說(shuō)，我頓時(shí)羞的無(wú)地自容，恨不得立刻找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
老師聽(tīng)到我們的對(duì)話也哈哈大笑了起來(lái)，沒(méi)事的經(jīng)常會(huì)有人搞錯(cuò)的。我們很快和老師變成了好朋友，隨著鈴聲的一響。我們大家也收起了嬉皮笑臉的模樣，個(gè)個(gè)認(rèn)真對(duì)待，不過(guò)我們的老師仍然是那副和藹的樣子，不嚴(yán)肅。老師看到我們個(gè)個(gè)嚴(yán)陳以待的樣子，忍不住又笑了起來(lái)，沒(méi)事大家我們開(kāi)心的上，這樣效率也會(huì)高一點(diǎn)。
“哈哈哈哈”同學(xué)們哈哈大笑的聲音，老師講課的聲音，有默契的奏出了一曲樂(lè)譜，我們大家都非常認(rèn)真聽(tīng)課。而且這節(jié)課的笑聲不斷，聽(tīng)課也格外認(rèn)真，老師總是會(huì)講一些笑話，來(lái)逗我們開(kāi)心。這樣學(xué)習(xí)，難道會(huì)不感到有趣嗎？
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文4
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥，他今年15歲，在靈寶市第一高中上學(xué)。他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，頭圓圓的，嘴巴很大，臉黑黑的，就像一個(gè)非洲人，我們都管他叫黑臉。
哥哥非常愛(ài)學(xué)習(xí)，一放學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。有一次，吃完晚飯，我奇怪地問(wèn)：“哥哥，你怎么吃得這么快呀？”哥哥說(shuō)，我要抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。吃完飯，我們都出去玩兒了，哥哥卻把自己關(guān)在屋里學(xué)習(xí)，晚上，我們都睡覺(jué)了，哥哥仍然在學(xué)習(xí)。有一次，我從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)哥哥還在復(fù)習(xí)功課……
你看，我的'哥哥愛(ài)學(xué)習(xí)吧，我也要像哥哥一樣，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，長(zhǎng)大了為祖國(guó)爭(zhēng)光。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文5
可憐之人必有可恨之處，討厭之人必有可學(xué)之處。這是一句常聽(tīng)的諺語(yǔ)，也是生活中的我們必須牢記的。
前幾天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，他的衣著破破爛爛；書(shū)包也皺巴巴的；他的臉很黑，一看就是鄉(xiāng)巴佬。他給我的第一個(gè)印象就是臟、臭、窮、傻，所以我一點(diǎn)也不喜歡他，甚其討厭他，看不起他。然而，有一件事卻改變了我對(duì)他的'看法。
我們學(xué)校的門(mén)前有一堆磚，從那兒經(jīng)過(guò)，一不小心就會(huì)被絆倒。我經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)有人摔倒在地上，卻從來(lái)也不去主動(dòng)幫助。而他見(jiàn)了，趕緊把那些同學(xué)扶起來(lái)，還把那些磚搬到別處去好讓那些同學(xué)經(jīng)過(guò)。他每天放學(xué)后還要去垃圾桶里撿廢紙拿去賣。一問(wèn)同學(xué)才知道，他的父母都去世了，就靠爺爺奶奶生活。
聽(tīng)了這些話，我深深地感動(dòng)了。以前，我還一直譏諷他，可他不在乎。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。正如那一句諺語(yǔ)：可憐之人必有可恨之處，討厭之人必有可學(xué)之處。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文6
好消息！好消息！我有步步高點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)了！
以前呀，我老是被電視里步步高點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)的的廣告饞地流口水。但是，今天，我有自己的步步高點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)了！
它是T800型的。它的主要色彩是藍(lán)色的，當(dāng)然，有些地方是白色的.。它合起來(lái)像一本書(shū)，封面上還有喜羊羊與灰太狼的精彩圖案。
停停停，我還忘了一件事，那支點(diǎn)讀筆可真是神奇中的神奇，筆帽上還有話筒呢。
還沒(méi)說(shuō)完呢，他還有一些功能沒(méi)說(shuō)。有輔導(dǎo)功能，檢測(cè)功能，背單詞功能等等。哎呀！反正功能多得數(shù)不清了。還有，這個(gè)步步高點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)說(shuō)話，可以人機(jī)對(duì)話，它是我的老師，也是我的朋友。
有了這個(gè)步步高點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)，我學(xué)習(xí)一定會(huì)努力的！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文7
星期六，我和媽媽一起去光明農(nóng)場(chǎng)買蠶。我們一共買了十三只小蠶，還買了兩只大蠶。這些小蠶可真有趣，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就開(kāi)始吃桑葉了，看到它們貪吃的樣子，我特別高興！回到家里，我們找了一個(gè)漂亮的紙盒做它們的`家，在紙盒里，我放了三片桑葉，小蠶馬上就開(kāi)始吃起來(lái)。過(guò)了幾天，小蠶漸漸地長(zhǎng)大了，它們脫掉了皮。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)大蠶也開(kāi)始吐絲了。第二天，我發(fā)現(xiàn)我的大蠶已經(jīng)把自己包起來(lái)了，它吐出來(lái)的絲都是黃色的哦！養(yǎng)蠶可真有趣呀！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文8
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任”拿到這一題目，不禁一愣，難道我還不夠優(yōu)秀嗎？學(xué)習(xí)穩(wěn)定，做事踏實(shí)，還需要學(xué)習(xí)優(yōu)秀？是我真的不太優(yōu)秀，還是老師希望我更上一層樓？我不僅開(kāi)始了思考。
想到了班上學(xué)習(xí)拔尖的同學(xué)，他們正是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。我在班算不得非常拔尖，從作業(yè)優(yōu)良次數(shù)的'多少就可以看出來(lái)。班級(jí)中有人比我厲害，如：顧龍?bào)J(rèn)真分析分析，他們做作業(yè)時(shí)大部分都專心致志，心無(wú)旁騖，效率較高，作業(yè)質(zhì)量也為上等。比起我有時(shí)左邊一句悄悄話，右邊一面發(fā)發(fā)呆來(lái)說(shuō)要強(qiáng)多了。他們所有的這種優(yōu)秀，是我沒(méi)有的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想到了對(duì)工作用心對(duì)待的同學(xué)，他們也是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。
要說(shuō)班上誰(shuí)最有責(zé)任心，恐怕就是李炳鑫了。每個(gè)星期四早晨，都可以看見(jiàn)李炳鑫那矮小的身影在垃圾桶旁，認(rèn)真收拾著垃圾。他沒(méi)收前的垃圾桶堆的滿滿的，周圍還有大量紙片、筆芯…他離開(kāi)時(shí)，垃圾桶的塑料袋套的好好的，地面沒(méi)有半點(diǎn)雜物，好像從來(lái)沒(méi)有人往里面人過(guò)東西似的。一天三次倒垃圾，李炳鑫幾乎一次不漏。他所有的這種優(yōu)秀，是我不多的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想到了對(duì)班級(jí)極熱心的同學(xué)，他們還是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的對(duì)象。
當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)許多緊急狀況時(shí)，他們都會(huì)挺身而出。要是有同學(xué)病倒了、受傷了，徐杰、顧龍?bào)鴷?huì)主動(dòng)處理現(xiàn)場(chǎng)，花盛、景紅楊等人會(huì)把傷員送往醫(yī)務(wù)室。有此跑操時(shí)間忘了拿旗，陳鵬會(huì)疾速趕回教室，再快速返回，即使筋疲力盡也要將旗送到。他們的這種優(yōu)秀，正是我缺少的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想過(guò)后，和他們比一比，我身上的“優(yōu)秀”似乎也不在鮮亮了。這優(yōu)秀，沒(méi)有它要學(xué)習(xí)它，有了它要維護(hù)它�？磥�(lái)啊，老師是希望我更優(yōu)秀，對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀自然成了一種責(zé)任。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文9
新的一天開(kāi)始了，我懷著高興的心情迎接新的一天，這可能使人高興，學(xué)習(xí)的溫暖，使人快樂(lè)，使人悲傷，也會(huì)使人不知所措。但是我還是一所既往的保持快樂(lè)的心情去迎接這新的一天。
這一天我起得很早，早上起來(lái)的時(shí)候太陽(yáng)還沒(méi)有升起，父母也沒(méi)有起床，我起來(lái)時(shí)伸了個(gè)懶腰，便去刷牙洗臉去了，我已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。雖然今天是周末，但中考即將來(lái)臨，我必須珍惜每一滴每一秒的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，到中考考出一個(gè)好的成績(jī)，不讓父母擔(dān)憂。這是我現(xiàn)在將要去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，是我前進(jìn)的動(dòng)力。然后等我刷牙洗臉之后，便一個(gè)人靜悄悄的回房間去了，悄悄的把門(mén)關(guān)上，我不想打擾父母睡覺(jué)，所以想一個(gè)人在房間里復(fù)習(xí)。剛開(kāi)始時(shí)我都不知道該復(fù)習(xí)些什么，后來(lái)我想從我的弱項(xiàng)開(kāi)始復(fù)習(xí)。然后不知不覺(jué)的太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光從窗口折射進(jìn)來(lái)，那時(shí)我也沒(méi)在意，就繼續(xù)復(fù)習(xí)直到我聞到一絲不知從哪里飄來(lái)的香味，這股香味引的我肚子咕嚕咕嚕的叫，看來(lái)我的肚子表示它餓了，然后我不禁意間望門(mén)口看了一下，我心想這么久了沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，大概是父母還在睡覺(jué)吧！我從椅子上站起來(lái)，便準(zhǔn)備出去拿一點(diǎn)東西吃，當(dāng)我正準(zhǔn)備走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我身后的桌子上已經(jīng)有早餐了，早餐不多就幾個(gè)包子和一杯牛奶，看見(jiàn)這些東西我便知道這些東西是我的母親做的，我剛才聞到的.香味就是我身后的早餐所發(fā)出的香味，母親做好這些并靜悄悄的把早餐端進(jìn)來(lái)放在桌子上，我知道母親一直都在默默的支持著我，我對(duì)著桌子沉思，心里十分感動(dòng)，在心里發(fā)誓將來(lái)一定要好好的報(bào)答我的父母，在我的背后默默的支持我。想通這些后，我就立馬開(kāi)動(dòng)了，不一會(huì)兒包子就被我吃光了，我慢慢的喝著這杯牛奶，心里感到十分溫暖，我還感受到父母對(duì)我的愛(ài)，縈繞在我的心頭久久不能散去。
當(dāng)我復(fù)習(xí)完的時(shí)候已經(jīng)快到中午了，一想起早上的早餐就能感受到溫暖，這使我堅(jiān)定了決心努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好的高中，讓父母快樂(lè)，讓父母自豪。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文10
夜已深了，書(shū)房里還亮著燈，里面有兩個(gè)身影，他們正認(rèn)真地讀著書(shū)，一個(gè)讀著小學(xué)課文，另一個(gè)看著電工書(shū)籍，那就是我和爸爸。
一個(gè)中年人怎么還在讀書(shū)?原來(lái)爸爸的單位對(duì)電工的要求又提高了，必須要達(dá)到電工技師的資格才可以上崗、加薪。
我和媽媽知道情況以后，都決定為爸爸加油。我一拍胸脯：“以后我保證努力學(xué)習(xí)，再也不會(huì)時(shí)常打擾你了。”媽媽拿起抹布，笑呵呵地說(shuō)：“后勤的任務(wù)交給我了�！卑职终J(rèn)真地看著我們，說(shuō)：“那好，苦熬三年，我也要下定決心攻克這道難關(guān)�！�
就這樣，爸爸開(kāi)始了讀技師的學(xué)生生活。每個(gè)星期的周末，爸爸就要去讀書(shū)，而且每次都帶回一大堆的作業(yè)。每天下班后，他一回家就在書(shū)桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)。爸爸的`工作非常辛苦，白天上班，晚上還要學(xué)習(xí)，害得他臉上多了好些皺紋，還出現(xiàn)了黑眼圈。每天晚上，爸爸房間的燈總是最后熄滅。
一個(gè)雙休日的晚上，我吃好飯準(zhǔn)備開(kāi)電視機(jī)看，可怎么也打不開(kāi)。我在客廳里嘀咕著：怎么回事?早上還好好的。我趕忙緊急呼救：“爸爸，快來(lái)修修�！边@時(shí)爸爸仔細(xì)地檢查起電源和線路，發(fā)現(xiàn)其中一根電線斷了，于是連忙把總開(kāi)關(guān)關(guān)上，接著拿出防電膠。憑著爸爸的知識(shí)與技術(shù)，他一會(huì)兒就把電視機(jī)給修好了。
“爸爸的技術(shù)真高明。”“對(duì)我來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，不過(guò)這也是一次事前技師考試�！卑职趾呛堑匦χ�。
“功夫不負(fù)有心人”，過(guò)了幾個(gè)星期，爸爸神秘地拿出一本紅色燙金的證書(shū)向我們揚(yáng)了揚(yáng)，高興地對(duì)我們說(shuō)：“瞧，我拿到證書(shū)了。”我和媽媽也高興極了，我們?nèi)野炎C書(shū)當(dāng)寶貝似的傳來(lái)傳去看，看來(lái)為爸爸加油成功了。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文11
課外閱讀，是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這樣一個(gè)過(guò)程中，快樂(lè)就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。——題記
相信愛(ài)讀書(shū)的人，大抵都敵不過(guò)這樣的意境——安靜的夜晚，窗外秋風(fēng)蕭瑟，屋內(nèi)溫暖如春。暈黃的燈光下，愛(ài)閱讀的我正沉浸于書(shū)香之中。如果這時(shí)再下點(diǎn)兒雨，那就更妙了！滴滴答答的雨聲，與那或悠遠(yuǎn)或睿智的文字纏繞在一起，我從閱讀中如饑似渴地汲取養(yǎng)分，也收獲了內(nèi)心滿滿的快樂(lè)。
課外閱讀，從我小時(shí)候起，就變成了一項(xiàng)我每天必做的事情。積沙必能成塔，水滴也能石穿。堅(jiān)持課外閱讀，讓我享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。陶醉于書(shū)香中，我體會(huì)到喬峰為天下人而死的悲壯；學(xué)到了魯濱遜只身孤島勇于探索的機(jī)敏；拜讀了泰戈?duì)柕淖肿种榄^以及對(duì)世事的警醒……課外閱讀，它像一盞明燈，敞亮地指明了我前進(jìn)的方向；它像一彎明月，柔柔地滋潤(rùn)了我的心靈；它像一朵鮮花，嬌媚地芬芳了我成長(zhǎng)的旅程；它像一把火炬，熱情地燃燒了我探索的渴望。
我感受李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情，我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的.豪邁；我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在……金庸的武俠小說(shuō)，可以讓我習(xí)得很多做人的道理；世界名著，可以讓我領(lǐng)悟大師峰回路轉(zhuǎn)的寫(xiě)作手法；名家散文，可以讓我體會(huì)到心靈雞湯的精妙；哲理書(shū)籍，可以洗滌我們單薄的靈魂；探險(xiǎn)文章，則可以培養(yǎng)我們的探索創(chuàng)新精神……
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。課外閱讀，讓我充分享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。這是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這樣一個(gè)過(guò)程中，快樂(lè)就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文12
又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始了，本人也增長(zhǎng)了不少知識(shí)，看著同學(xué)們都有了新學(xué)期的計(jì)劃，本人也要開(kāi)始本人的新學(xué)期計(jì)劃了，于是本人擬定了一份計(jì)劃表。
第一，因?yàn)楸救藬?shù)學(xué)學(xué)科不太理想，所以，本人要多數(shù)學(xué)學(xué)科上下功夫，平時(shí)要多做練題，多看一些有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科的課外書(shū)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有所提高。
第二，本人還要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，把當(dāng)天要學(xué)的'課文提前預(yù)習(xí)一下，還要多復(fù)習(xí)，尤其是在早上和晚上，因?yàn)樵缤碛洃浟σ靡恍?/p>
第三，多做讀書(shū)筆記，好詞好句，這樣對(duì)考試就會(huì)有幫助，也對(duì)本人的寫(xiě)作有幫助。
第四，少玩電腦和看電視，因?yàn)檫@樣對(duì)眼睛有傷害，還對(duì)學(xué)習(xí)有影響。
這就是本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)還有很多，由于一時(shí)想不起來(lái)，本人只有先從這幾點(diǎn)做起，在家里本人想要媽媽監(jiān)督本人，在學(xué)校本人想請(qǐng)老師同學(xué)來(lái)一起幫助本人。讓本人在新學(xué)期里各方各面有所提高。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文13
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，我對(duì)書(shū)的感情只能用一個(gè)字形容：甜！你也許會(huì)奇怪，這是什么意思？聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
許多不愛(ài)書(shū)的人，常常抱怨：“生活平淡無(wú)味�！倍麄儏s不知自己已經(jīng)囚禁在自我和無(wú)知的牢籠里。我想他們一定不快樂(lè)！他們不能將心里話訴說(shuō)。古人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。”。我就不一樣了，當(dāng)我心情不好時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，便走進(jìn)了另一個(gè)世界，我在那兒自由漫步。又像得到了一顆甜滋滋的棒棒糖，我一層一層細(xì)細(xì)品味。我不停地吸收著那甜甜的知識(shí)，令人回味，真是享受！
每一本書(shū)都是我的知音，為我排憂解難，帶給我快樂(lè)與幸福。它們就是一顆顆棒棒糖滋潤(rùn)著我的'生活。讓我的童年的每一刻充滿著愉悅，使我不僅開(kāi)闊眼界，還讓我的生活充滿幸福感。
讀書(shū)這顆棒棒糖真是生活中不可缺少的“甜”！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文14
今天，爸爸帶我去同事家，在叔叔家有一張視力表，我就站在約三米左右的`地方看表，我測(cè)右眼1。0，左眼看著看著就模糊了，走近一看左眼0。6，我下了一大跳，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，微笑：“心雨，在干什么？”“我在測(cè)視力”“我來(lái)看看”，說(shuō)著，爸爸挺起胸骨，嚴(yán)肅的走過(guò)來(lái)。我把一個(gè)杯子遮在眼睛的前面�！吧希�，下，上…… “換一只”“看不清了”爸爸說(shuō)我近視了。
下午，爸爸帶我去借書(shū)，碰巧看見(jiàn)一家眼鏡店，爸爸帶我進(jìn)去了，那個(gè)叔叔說(shuō)一個(gè)近視一個(gè)遠(yuǎn)視，要配眼鏡了。爸爸說(shuō)下個(gè)星期來(lái)配。
一路上，爸爸說(shuō)以后好的學(xué)校都考不到，因?yàn)橐暳σ?。0左右，視力真不好受��！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文15
“我能行”，其實(shí)是一種處事態(tài)度。處事態(tài)度又是什么呢？
正所謂所事之態(tài)，一個(gè)人充滿了自信、樂(lè)觀。
自信的人，并不是處處一定要比別人強(qiáng)，而是對(duì)很多事情都有把握，也明白自己的價(jià)值，我想大家都聽(tīng)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)故事：北宋一位著名畫(huà)家叫文與可，他特別擅長(zhǎng)畫(huà)竹，他在窗前種了許多青竹，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和觀察，他對(duì)竹子的特征了如指掌，在胸中已有竹形，積累各種形態(tài)，所以，在他畫(huà)竹之前早有竹的輪廓，不必臨時(shí)抱佛腳，而他的畫(huà)真是揮灑自如，栩栩如生。
自信的人懂得如何安排自己的.優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，而他們對(duì)任何事都充滿了期待和希望，在這種條件下，他們的優(yōu)勢(shì)就更容易激發(fā)出來(lái)，成功往往會(huì)讓人出于意料之外。
學(xué)習(xí)難能可貴，在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，是是非非之后，仍能保持一顆明亮真誠(chéng)的心，那些努力過(guò)、失去過(guò)、但仍能重新來(lái)過(guò)，并且心懷感激去對(duì)待學(xué)習(xí)中所遇到的挫折，這才是真正懂得快樂(lè)的人。
同樣一件事情，但因角度不同，看法不同，就會(huì)產(chǎn)生不同的知識(shí)，學(xué)習(xí)中的幸與不幸，其實(shí)是想法上的問(wèn)題，感到幸運(yùn)的人用樂(lè)觀的處事態(tài)度，感到不幸的人說(shuō)明處事態(tài)度很消極，在學(xué)習(xí)中遇到的困難，我們換個(gè)角度去看待，會(huì)發(fā)現(xiàn)前面是海闊天空。
當(dāng)你遇到困難時(shí)你會(huì)積極地去面對(duì)嗎？
其實(shí)，挑戰(zhàn)的負(fù)面就意味著機(jī)遇，挑戰(zhàn)為你營(yíng)造了學(xué)習(xí)環(huán)境，使你能同時(shí)經(jīng)歷成功和失敗，體驗(yàn)勝利和挫折，每一天新的挑戰(zhàn)都帶給你比上一次更多的經(jīng)驗(yàn)。
在克服困難的同時(shí)，你可以將它有趣化，那就是把困難當(dāng)作游戲，而游戲總讓你感到刺激，只要你有進(jìn)步，即使是樂(lè)趣，但這一切的一切，都取決于你的處事態(tài)度，你會(huì)積極去面對(duì)困難，是逃避呢？你要明白，在積極克服困難的同時(shí)，其經(jīng)過(guò)注滿了自己的心情，使著實(shí)如其來(lái)的困難有著深刻和意義。
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