學(xué)習(xí)作文400字

時(shí)間:2023-09-10 13:37:22 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿
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學(xué)習(xí)作文400字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)作文400字

學(xué)習(xí)作文400字 篇1

  現(xiàn)在怎么辦呢?我又開(kāi)始停滯不前了,理綜也走到了盡頭的樣子,我該怎么改變才好,馬上就要考試了,這次是真的很重要的考試,我還不能保證一定能過(guò),所以現(xiàn)在最讓我煩躁的就是理綜,雖然其他科目也一一下降,但我還是想先搞好理綜。我是不是真的不適合學(xué)習(xí)了,一點(diǎn)規(guī)劃都沒(méi)有,活的一點(diǎn)也不漂亮。

  數(shù)學(xué)怎么辦呢?我現(xiàn)在仍在折磨中,難道真的是我太急于求成了嗎?還是我的`方法有問(wèn)題?初中的時(shí)候我都是看一遍書里的內(nèi)容,然后就開(kāi)始做題,哪里會(huì)有那么多的麻煩啊,我甚至連參考書都沒(méi)有,還不是學(xué)的很好?或許我應(yīng)該試試這種方。首先,我要看一遍書里的知識(shí)點(diǎn),然后開(kāi)始看參考書里的題型,一邊做題,最后才把錯(cuò)題總結(jié)下來(lái)。

  我感覺(jué)我要崩潰了,在學(xué)習(xí)這一塊,我自從那時(shí)候放下之后,就再也沒(méi)有拾起來(lái)過(guò)?赡苣X子真的生銹了。該怎么辦呢?我希望數(shù)學(xué)可以上100,可是現(xiàn)在這個(gè)狀況,真的很難說(shuō),甚至是不可能吧。要不,就只是背誦吧,把重要的背下來(lái),然后瘋狂做題。我初中不就是這樣的嗎?一遍遍的背公式,然后做題。

  不能就此罷休的!不是嘛!你還有機(jī)會(huì),還可以改變的。你看看那些比你優(yōu)秀的人比你還努力,你還有什么理由不努力咧?凡事都會(huì)有困難,慢慢的,慢慢的解決它就好了。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄啊。你是新時(shí)代的青年,未來(lái)充滿希望的!加油!

學(xué)習(xí)作文400字 篇2

  “n n n ,門洞 n ,l l l ,棍子 l ……”咦!什么聲音?哦,原來(lái)是隔壁的王奶奶正戴著一副老花眼鏡,像個(gè)小學(xué)生一樣,認(rèn)認(rèn)真真地跟著我學(xué)習(xí)拼音呢!

  王奶奶雖然年過(guò)六旬,但依然很有活力,走起路來(lái)健步如飛。王奶奶是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的.老人。每天放學(xué)回來(lái),我常常看見(jiàn)她抱著一本書津津有味地翻著。她愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這本書她每天不看幾頁(yè)是不肯罷休的。王奶奶不是安徽人,而是四川人,所以拼音“n”和“l(fā)”總是分不清。因?yàn)檫@點(diǎn),她還鬧出了一個(gè)有趣的小笑話呢!

  一天,我放學(xué)回家,到家門口時(shí)發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)帶鑰匙。無(wú)奈的我只好敲開(kāi)了王奶奶家的門。奶奶見(jiàn)我來(lái)了,便熱情地說(shuō):“李(你)來(lái)了,快進(jìn)來(lái)!”我一聽(tīng)便幫王奶奶糾正發(fā)音:“奶奶,應(yīng)該是讀‘你來(lái)了’不是‘李來(lái)了’!蓖跄棠虡(lè)呵呵地接受了我的建議,馬上把“你”的發(fā)音讀準(zhǔn)了。進(jìn)屋后,奶奶高興地說(shuō):“我讀一篇故事給你聽(tīng):一頭腦(老)牛正在吃草……”我又馬上糾正到:“是老牛正在吃草!蹦棠逃謽(lè)呵呵地接過(guò)話茬:“那你現(xiàn)在教教我唄!”

  于是便出現(xiàn)了開(kāi)頭王奶奶跟我學(xué)拼音的有趣的一幕:“n n n ,門洞 n ,l l l ,棍子 l ……”

學(xué)習(xí)作文400字 篇3

  我是一個(gè)成績(jī)好的不得了的學(xué)生,體育運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng),籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動(dòng)都內(nèi)行。

  有一天,體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合,老師看了一下說(shuō):“咦?怎么不見(jiàn)丁丁人!”我說(shuō):“讓我去看一下吧!敝芾蠋熗饬,我抱著足球立刻跑到教室,看見(jiàn)丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),他腰板挺得筆直,緊鎖著眉毛,眼睛注視著作業(yè),顯出一副認(rèn)真的`表情。我高興地說(shuō):“丁丁,出來(lái)玩嗎?周老師同意我們自由活動(dòng)。 

  丁丁嚴(yán)肅地說(shuō):“我的作業(yè)還沒(méi)完呢!等我做完作業(yè)再說(shuō)吧。”“可是大家都在等你啊!彼χf(shuō):“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的<<今日詩(shī)>>了嗎?”我不好意思地說(shuō):“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧!彼卣f(shuō)了一句:“那我馬上就來(lái)。”可是,一直到了體育課快下課的時(shí)候,還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。我一邊玩,一邊沉思。突然,我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑,跑到老師面前對(duì)老師說(shuō):“我想到教室里去做作業(yè),可以嗎?”老師說(shuō):“可以啊!蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_(kāi)始寫作業(yè)。

  我對(duì)丁丁說(shuō):“謝謝你丁丁,你讓我明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理:”丁丁高興地笑了。

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