學習的作文（實用）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學習的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習的作文 篇1
我們班有54個人，是全校人數最多的一個班級。但是在我們班同學中，有一個我最要好的朋友，就是我的同桌:王奕佳。
一天下午，她來我家和我一起寫作業(yè)，一不小心把我的筆摔壞了，那是我最喜歡的一支筆，我十分生氣，一生氣就把他的筆也奪過來，摔在了地上，我們就這樣一拍兩散了。
我在家里想了很久，是我做錯了嗎？我知道你不是故意的，可我十分生氣，當時我也沒有控制住自己的情緒。我很想向她道歉，可我就是沒有勇氣。就在傷心的情況下度過了這，一整天。我也想開了，明天向她道歉。第二天放學回家的路上，我看見奕佳在前面，正準備向他道歉，他卻扭過頭來對我說:“對不起，我不該把你的筆摔壞了，畢竟那是你最喜歡的一支筆�！蔽乙汇渡�，然后回過頭來，對他說:“對不起，那天我也不對，不該對你發(fā)脾氣畢竟你也不是故意的，希望你能原諒我。”我們倆相視一笑，就這樣和好如初了。
這件事考驗了我們之間的友誼，現在我們是學習上的`伙伴，游戲時的玩伴，我們之間也建立了深厚的友誼。
學習的作文 篇2
我向大家介紹一下，我的學習方法：課前要認真預習，把不會的問題留到課上解決；上課要認真聽講，不做小動作，不開小差，積極回答問題，做好課堂筆記。要傾聽同學們回答的問題，有不同意見就大膽的提出來。有不明白的的`方，在老師講完課以后，或者下課到老師辦公室進行請教；課后要及時完成作業(yè)，做題時要仔細認真，做完了要進行檢查；要多做些自己容易出錯的題，比如說：今天，語文第一單元考試成績出來了，我的了九十二分�？鄯种饕陂喿x理解題上，還錯了不應該錯的，我對這次考試不滿意。我就要多做些閱讀理解題，讓以后考試不再出這方面的錯誤。
今后，我要歸納出更好的學習方法，做題又快又對，準確率又高，使自己的每次考試都取得穩(wěn)定的好成績。
學習的作文 篇3
我有一把學習的金鑰匙，那就是認真。
認真是做事中最重要的，也是學習中最重要的。認真了，你的成績就會刷刷地往上升， 如果不認真，你的成績就會嘩嘩地往下滑。
記得這學期春游之前，因為我太興奮了，做數學周練時，一會看看書，一會兒喝喝水，一點都不認真。結果，老師把周練發(fā)下來時，我看到一個很差的成績：82分！老師還特地給媽媽打了電話。媽媽跟我耐心地講道理，教導我。聽了媽媽的教導，我決心要把不認真這個壞習慣改掉。從此，我天天上課認真聽講，不懂就問，回家寫作業(yè)仔仔細細。終于，我的認真得到了回報，我的作業(yè)全都是滿分。老師還當著著全班的面表揚了我。我心里美滋滋的，為什么我的.變化那么大呢？那是因為我認真了呀。
只要你認真做好每一件事，你就是最棒的！
學習的作文 篇4
人們都說這世界上沒有一件事容易的事情，有些事看似簡單，做起來卻比上刀山下火海還難，我從很早以前就非常信這句話。
以前上學時，我頭也不抬地來到學校，然后就靜靜地坐在那兒，等待放學回家，整天像一個空殼。學習的壓力仿佛比孫悟空背上的五指山還要重上一千倍，每天我都覺的自己就像一只活生生的鳥，被放在大火中烤，翅膀和羽毛被烈火烤焦了，變成了黑乎乎的焦炭，現在想想都可怕。
每次被老師批評的時候，我的心里就有說不出的痛苦和難受，可誰又能知道？看到好學生在講臺被夸獎、展示作業(yè)、領獎狀和獎品，我真是嫉妒得要死。我也非常想讓老師夸獎我一次，在全班同學面前證明我的實力，可老師從來都沒夸過我，我非常失望。
當我留級之后，我的`學習成績像一支箭直穿云霄，和以前相比，完全就是兩個人，我的各科成績都變好了。并且語文老師還常常在班里讀我的作文，這更讓我嘗到了勝利的滋味，嘗到了勝利那醉人的甜味。每次老師讀我作文的時候，看著全班同學羨慕的眼神，我心里就特別的高興。我把頭抬得高高的，嘴角微微上，整個人就像飄到了半空中，連自己是誰都不知道了。這時候，我才知道學習是這世界上最快樂的一件事。
這驗證了一句話：“世上無難事，只怕有心人�！蔽掖藭r才知道學習中有苦也有樂，更明白了只有努力才有回報，想不勞而獲只會使自己吃虧這些道理。
學習的作文 篇5
暑假天氣炎熱，不宜外出，該做點什么呢？和孩子一塊加油充電倒是不錯的選擇。還是做個計劃吧，一來避免了漫無目的想干什么就看什么，二來對教育孩子具有說服力和指導意義。于是依照孩子定下了簡約計劃：
早晨5時半起床做飯
6時——7時半，早飯收拾完畢。
7時半—8時10分，和燦燦一塊兒比賽背誦課文。既了解了孩子學習內容，又對孩子形成一種鼓勵，更重要的是享受了親子共讀的那種濃濃愜意，共同享受了書香四溢的美好。
8時半—到9時10分，燦燦寫數學暑假作業(yè)4頁（或檢測卷一張），口算兩頁。我讀自己的教育教學書。不僅制造了書香氛圍，讓孩子知道學習需要安靜的思考。更重要的讓孩子明白，學習是自己應當承擔的責任。
9時10分—9時半，孩子休息，我來給她檢查作業(yè)，并指導改錯。這期間只要我這面一呼喊（大約常在后10分鐘）孩子會立刻關掉電視，跑過來�！澳膬哄e啦？”邊說邊認真地改起來。讓孩子明白必須有錯就改，這是自己的任務沒完成好，要立刻改正。
9時半—10時，燦燦做語文暑假作業(yè)4頁（或檢測卷一張），練字一張。我照舊讀自己的書，并作筆記。留心觀察孩子會時不時的看看我。常聽家長說,孩子坐不住，一會喝水，一會兒吃東西，一會兒又去上廁所……總之外面只要一有風吹草動，他就坐不住。但是經過這樣的安排，我發(fā)現小燦燦每次都能提起前完成任務，剩余的時間總偷偷讀自己的課外書，該休息了還不肯離開。是孩子天生“愛”學習，非也。是學習的氛圍在感召她。享受親自共讀的陽光雨露真好。
10時—10時半孩子照舊休息，我檢查作業(yè)，最后5分鐘孩子改錯。
10時半——11時孩子做現代文閱讀2篇。這次我和孩子一塊閱讀，共享美文，享受兒童文學帶來的.詩情畫意和美輪美的童話世界。在這里讓我最不好講的就是“讀了這篇文章你有什么啟發(fā)和教育？”怕是像大女兒考卷“閱讀理解”中的問題，理解有偏頗，抓不住要求的精髓，而讓孩子誤入歧途。所以在這里，總想和孩子一塊兒認真讀。另外，孩子也特別愿意讓我和她一塊兒學習，問其原因是，因為這樣，她問我時，我不必再讀課文就知道是什么？這只是其中一個原因，還是為欣賞美文帶來的意境，能正確教孩子閱讀。
11時準備做飯，12時開飯，然后刷洗餐具。午休，簡單打掃家庭衛(wèi)生。
下午3時-3時半陪燦燦寫一篇寫話，寫出自己的一些真實感受。然后我和孩子一塊兒略加修改并打在她的博客中。一是激勵，二是指導（大多數情況下，只要孩子寫的不是不找邊際，不做太大改動。）其余時間自由支配，或各自讀書或畫畫。寫作業(yè)和去書店讀書交替進行。陪孩子一塊安靜的坐在書屋里讀書，真是一種難得的安靜與悠閑。真如陶淵明先生《飲酒》中所說：“心遠地自偏�！�
晚飯后，不再管燦燦，檢查大女兒課程預習和暑假作業(yè)完成情況。一是熟悉孩子教材，但主要是督促作用，往往有些題目，我還不及孩子會的多。
回頭想想一天的經歷，真的收獲頗多。我自己學習了，也指導了孩子學習，關鍵是給孩子營造了學習的氛圍，享受了親子學習帶來的陽光雨露。
學習的作文 篇6
快開學了，我也要面對一個新的中學，在新的中學中，會有許多的同學和科目，而我，需要做一個詳細的計劃。
在新初中里，我要學會學習，初中，就意味著，課程比小學難，比小學的.課程多，還會有許多的難題疑題。我會從這些疑題難題中下手，把這些題一道一道的攻克掉。但我們還是要做到認真學習，聽老師講課。如果不聽的話，那你的學習成績就不會好�？偠灾�，言而總之，我們要學會認真聽講，不懂的就要問，不要害羞，錯每個人都有，但你糾正了就還是對的。
這些功課中，恐怕就是英語了，而對于英語，最重要的就是單詞和發(fā)音，單詞的話，同學們每天記兩個，不多，但要堅持。
希望我的計劃能幫到大家，謝謝！
學習的作文 篇7
今天下午第二節(jié)課時閱讀課，老師把《天天愛學習》的書發(fā)給我們。
我剛看第一頁就入了迷，你知道我在看什么嗎？我在看《鴨子騎車記》的'故事，故事里講了鴨子在農場里騎自行車，它從小羊、小狗、小豬、老牛身邊經過，小動物們的表情不一樣，小羊擔心它摔下來，小狗羨慕它的真功夫，小豬不喜歡它愛出風頭......
正看到精彩的時候，老師說：“閱讀課結束了�！贝蠹叶颊f：“還沒看好呢！”我打算回家接著看。
學習的作文 篇8
母親這一生最大的遺憾應該就是沒有上過學，聽父親說過，母親連四年級都沒有上完就被奶奶帶回家干農活，所以，我下意識的對奶奶有一種不滿，奶奶為什么不讓母親上學呢？
因為母親沒有上過學，所以母親這一生最大的愿望就是希望我好好學習，考上一個好大學，有一份好工作，這或許也是天下所有父母的愿望了。
不知道是我真的沒有學習天賦還是我根本就不適合學習，那時候的我總是習慣讓母親失望。開學的一天的我沒有像其他孩子一樣哭著說不想上學，而是很乖巧的自己走進教室。然而，僅僅只有兩天，兩天之后，我哭著喊著說我不要再上學了。母親蹲下身來，溫聲細語的安慰我，我就像是一下子入了母親的“魔咒”，很聽話的去上學，很奇怪的是，我就再也沒有說過不想上學的話了。
三年級，那是所有孩子最快樂的時候，而我卻像個早熟的孩子，學會了逃課。那個時候的學生對老師都有一種敬畏而且恐懼的心理，而我所有逃課的原因只是因為作業(yè)沒有完成怕被老師打。但是，我的第一次逃課，就被母親華麗麗的抓住了，母親問我為什么不去學校，我低著頭沒有回答，母親氣急了，“啪”的一聲，一巴掌打到了我的臉上，頓時感到臉上火辣辣的疼。母親卻再沒說什么，獨自走了。
我捂著臉，眼淚不自覺的滑了下來，人為什么非要學習，學習有什么用，這個時候的孩子不是應該快樂的玩耍，可為什么我們要在牢籠里學一堆枯燥的東西。我不服氣的看著母親的背影，背著書包回家。
可是，我再一次的逃課還是被母親華麗麗的逮住了，這一次，母親沒有問我為什么，而是直接將那火辣辣的巴掌送給了我，這一次的巴掌比上一次還要響還要疼。母親還是沒有說什么，卻帶著我和未寫完的作業(yè)到了學校。當同學們問我為什么沒有來學校時，我尷尬的搖了搖頭，對這件事是原因“難以啟齒”。
轉頭，卻看到母親像個學生一樣聽著老師的訓話，那一刻我的心像是被什么擊中了，我不敢相信，一個和老師年齡不相上下的人，卻聽著老師的訓話，像個孩子一樣，低著頭不說話，臨走時，還不停的對老師說：“老師，對不起，以后會好好管教她的，給您添麻煩了。”轉頭，眼淚無聲地落了下來。
回到家，恰巧聽到父親再問母親我的學習狀況，我不由得身子一頓，如果讓父親知道我不寫作業(yè)還逃課的話，那就不是一巴掌的事了。我偷偷看了一眼母親，母親卻連眼色也沒給我一個，頭也不回的說：“孩子學習挺好的，家庭作業(yè)按時完成，老師還夸獎了她呢�！蔽艺痼@的看著母親，母親依舊沒有看我，繼續(xù)和父親談論我的學習，我低著頭回到了房間，眼淚再一次的止不住的流了下來。
那一刻，我明白了母親的.良苦用心，也明白了為什么母親為什么要讓我學習，那不僅僅是彌補她心中的遺憾，更是因為她知道，知識決定了一個人的命運，母親沒有知識，注定了她是個工人，也只能是個工人，她不想自己的孩子走上她走過的路，她知道，那條路有多么艱辛。
這或許也是天下所有父母希望自己的孩子能好好學習的原因吧。
母親是自私的，也是無私的，她自私到把自己的愛只給了自己孩子，她無私到把自己的愛全給了自己孩子。我感謝我的母親，感謝她在我成長學習的道路上所做的一切，因為她的安慰，她的包容，她的巴掌才讓我變得更好。
學習的作文 篇9
嗨，大家好，還記得我的學習機嗎？這一次，我的學習機可是已經有了好多東西了！今天我就介紹一個應用：瘋狂猜成語3。
相信大家都聽說過瘋狂猜成語，可是瘋狂猜成語3大家聽說過嗎？首先先說一下，瘋狂猜成語3的背景音樂非常不錯，而且是一關一關的過，還可以換書童，系統(tǒng)給你的初始書童是朵朵，特技是簽到（額），我現在只有朵朵和西小施（額），西小施的特技是傾國，這個特技很爛，十天有五十分之一的概率給你一個紅包，里面的東西還很爛。所以千萬別用西小施。
它還有四種東西，全都是擺在桌子上的：第一個是一盆花，名字叫朝花夕拾，是支線；第二個是一卷畫，名字叫開卷有益，是主線：第三個是一摞書，名字叫步步高升，是支線；第四個的樣子是一個放筆的'架子，我沒解鎖，不過我肯定那個也是支線(不然怎么談解不解鎖的呢)。
主線的每一關都有一段劇情，打過去了就沒有劇情了。一開始的劇情好像是穿越了一樣，到后來就正常了。哦對了，朝花西拾是一大關一大關的顯示，步步高升是一層一層的顯示，過了就不能打以前的了（步步高升每十層換一個人，我在后面再說）。
步步高升每十層換一個人，1-10層是沈萬四，11-20層是諸葛亮亮（我沒打錯字，就是諸葛亮亮，兩個亮）21-30層是張小飛（好像張飛）31-40層是孔小丘（我不知道你們怎么想的，我感覺是孔子）41-50層是西小施（連西施都用上了）
總之，瘋狂猜成語三的介紹到現在就完了，如果大家感興趣的話，可以在下面回復哦！好就回“一”，不好就回“二”，一般就回“三”。好。
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