有關敘事作文匯編8篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
他對《三國演義》和《水滸傳》一直是情有獨鐘，無論是睡覺還是課余時間，他都需要有一本《三國演義》或《水滸傳》陪伴，否則在課余時間他會無法安靜，在睡覺時將難以入眠。每次，爸爸媽媽讓我弟弟早點睡覺時，他總是嘴上答應，并乖乖地回到自己的房間。進到屋里，立刻沖到床頭打開燈，然后迫不及待地拿出他心愛的“寶貝”，一看就是大半夜。一天晚上，他都津津有味地看著《三國演義》中的《赤壁之戰(zhàn)》：曹操敗北，帶著殘兵敗將來到華容道，沒想到關羽早已守候在那兒要取他性命……正看得入神，只聽一聲震耳欲聾的吼聲：“你怎么還不睡！”接著“嗖”地一聲，他的“寶貝”飛了出去落在了地板上。抬頭一看，爸爸不知什么時候站在他的床前，正“虎視眈眈”地看著他�！岸伎炱谀┛荚嚵�，你還有心看這個！”他沖我吼到。我只有灰溜溜地鉆進被窩，心想：哼！你憑什么不讓我看，這可是名著，我們老師都支持我們看呢！你不讓我看，我偏要看！等爸爸走后，他找出手電筒，拿起躺在地板上的書，鉆到被窩里又偷偷地看起來，一直看到半夜十二點。這就是我弟弟，一個小書迷，只愛看《三國演義》和《水滸傳》的小男孩。
敘事作文 篇2
我獨自一人走上了開往異鄉(xiāng)的班車，突然淚流滿面。真的和過去的十幾年告別了嗎？真的要過上一種完全不同的生活嗎？
我想起了我兒時的玩伴們，那是在很久很久以前，那時我們都還很小很小。我們喜歡在一起玩只有小孩子們才懂的游戲——過家家，跳房子，辦席……有時也會鬧別扭甚至拳腳相向，然后賭氣說再也不要和對方玩了。結(jié)果第二天，一切依舊。那時候，生活總是充滿了歡聲笑語，真好！不過，我已經(jīng)永遠地和那種日子告別了。
我想起了我小學時的同學們，我們成天在一起廝混著，那段時光最是瀟灑！我仍然記得，我們拿著水槍打水仗，一個個回家時都弄得濕漉漉的；我仍然記得，我有一年過生日，我們在一起猜謎，猜對了吃一塊西瓜，猜錯了罰喝三大碗水；我仍然記得，我們一起捉迷藏，床底下，窗簾后面，大樹腳下，草叢旁邊，到處都留下了我們的腳印……然而這些時光也一去不復返了。
我想起了我初中時代最好的兩個朋友。我們常在瑞淥池邊轉(zhuǎn)悠，在小路上掰石頭，在碑林對那些名家書法指指點點，一下課就跑去園中園搶秋千；我們起得很早去爬山，可每次都只到半山腰就回來了；我們畫畫時逃課去溜冰，結(jié)果摔得很慘；我們夏天去游泳，相互取笑著彼此的身材；我們?yōu)榱艘恍┯洸磺宄脑蚨鋺?zhàn)，然后把之前對方送給自己的東西都退還回去，和好后又一樣樣地要回來……那些看似無聊的舉動，對我們而言，卻那么難忘。再見了，我親愛的朋友們。
這幾夜，我總是反復地在夢里見到他們，看到他們像過去那樣笑，那樣跳。然后我就醒了，花幾秒鐘才反應過來，這些都已經(jīng)過去了，這些再也不會發(fā)生了。于是開始一個人淌淚。先文哥哥以前和我們講過，有一種物理現(xiàn)象叫視覺殘留，那些已經(jīng)過去了的影象，再也不會重演的事，再也不會出現(xiàn)在我身邊的人，卻恍然覺得，仍在眼前。其實，已經(jīng)都不在了。
我又想起了我的父母。當我離開時，我看到母親在車窗外拼命地揮著手，而父親則望著我，微笑，信任地微笑。我開始給他們打電話，信號很差，聽不太清，不知道他們有沒有聽到我不爭氣的抽咽聲。
我果然沒有克服暈車這個毛病，上車前只吃了一個蘋果，一下子就都吐出來了。鄰座嫌惡地看了我一眼，然后別過頭去。我想，如果是我媽的話，她一定會摸摸我的額頭，說，沒事兒，沒事的。我想睡覺，馬尾巴嗑著后腦勺很不舒服，我想，如果坐在我身旁的是爸爸的話，他一定會伸出他的手臂，讓我當枕頭靠著。即使下車后整只手都會變的麻麻的，他也不會抱怨什么。
然而，他們只是一群陌生人。
走下汽車，在我眼前的是一個陌生的城市。我分明看到了，她朝我微笑，招手。
我回過頭去，過去了的十五年飛快地在我眼前閃過。“再見！”我用只有自己才聽得到的聲音說著。
我又向前望去，大聲地對這片嶄新的天空說：“你好！”
敘事作文 篇3
我生活在一個三代同堂的大家庭里。長輩封建思想根深蒂固，重男輕女。同輩中表哥和堂弟因為是男孩所以倍受家人的呵護，我是女孩所以在家族中倍受冷落。
奶奶說：“男兒不吃七年閑飯。”我不信，我?guī)湍棠套黾覄�，買東西……加起來的話比哥哥干得多多了。大姑說：“男孩子比女孩靈�！笨晌液捅砀鐚W騎車，我第一個學會。在生活上我比較能干，在學習上我為女孩揚眉吐氣。
有一次，放學回家，奶奶不知道為什么，正在打哥哥，邊打邊說：“我叫你不做作業(yè)!叫你不爭氣!”誰也攔不住。哥哥一個勁兒的求饒，奶奶手打疼了，又用棍子打。我爭中生智，急忙抽出一張99分的卷子讓奶奶簽字，奶奶順勢放下棍子痛痛快快簽了字，風波平息了。我掃視了一眼，帶著不被察覺的微笑，在寫字臺前復習功課。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試結(jié)束了，大家爭著看哥哥的'成績冊。大伯夸獎道：“真不錯!我兒子及格了!”奶奶看到在一旁默不作聲的我便問：“你考的如何?”我遞過成績冊，奶奶一看，吃驚地說：“91，95!還是優(yōu)等生呢!”大家聞聲圍來，這個說：“真棒，比你哥強!”那個說：“真行，還是女孩子讓人省心�！苯憬阏f：“壯門面!”在大人們的贊揚聲中，我覺得十分自豪。
我們從此以后更加努力學習，曾在征文競賽中，獲得一等獎，這徹底改變了我在家中的地位。
我用我的行動證明了，女孩不比男孩子差。誰說女子不如男!
敘事作文 篇4
聽，“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信……”這首來自零點樂隊的《相信自己》，是我想為你唱起的一支鼓舞之歌。
九月的太陽緊緊抓著自己光熱的尾巴，無情地熾烤著大地，柏油馬路呲呲地冒著煙，像一張張急于散熱的大嘴巴伸著白色的舌頭。轉(zhuǎn)眼，校園內(nèi)操場上氣氛更是像被點起火來一般，喧鬧聲、加油聲、吹哨聲，到處亂糟糟的好像又添了一把柴。
在這“火�！钡囊唤牵刂粔K小小的“冰山”。你孤身一人坐在涼椅上，手指蜷曲，神情沮喪地擺弄著運動服的衣角，和一旁的滾滾火海一對比，仿佛萬紅中的那一點翠綠，一下子吸引了我的目光。
“怎么不去比賽？”我晃到你身邊，故作輕快地問道。你撇過小臉，嘴角僵硬著對我擠出一個友好的微笑，心卻一個不小心被一雙欲泣的眼睛所出賣。我眉眼輕挑，心里一下子便明白了你傷痛的原因，正欲開口，卻聽到你微小顫抖的聲音。你用那副清脆得像炎炎夏日中一塊冰糖般沁人心肺的聲音講述著，語調(diào)輕快卻難掩傷心之情：“我是運動員，但卻在昨天傷了腳，取消資格了。我們班這樣可能又少了幾分，我覺得拖了班級后腿。”我定睛一看，你腳上果然纏著厚厚的繃帶，一圈又一圈，白色的繃帶裹住受傷的腳，但不知道是否也裹住了你受傷的心。
講到這里，你低下頭，眼中的星辰也變得暗淡無色起來。我看不下去你如此消沉，便運轉(zhuǎn)大腦想著法子鼓舞你，但又不想讓你感到被人同情憐憫。
“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信……”你垂著眸子，眼神空洞地正發(fā)呆，忽然被我哼歌的聲音吸引過來，一雙鹿眼圓滾滾地瞪著我，像白水銀中養(yǎng)著兩珠黑水銀，一張小臉因為憤怒悲傷五官都快揪到一塊去了，好像在斥責我怎么還當著你的面唱歌。你如同小貓咪撓癢一般的警告并沒有唬住我，我反而唱得更大聲，還一臉理所當然地攤著手和你對視。聽清后，你先是驚訝得抬頭看我，眼睛瞪得更大了，真好看。待你反應過來，你好像害羞了一般，掩飾地擺弄起衣角，嘴角卻流露出笑意。我莞爾一笑，你低頭淺笑，恬淡美好。就像是寧靜夜里床頭一抹白月光，又像是浩瀚深海一股暖流。你嘴唇動了動，發(fā)出一聲微小喑啞的“謝謝”，轉(zhuǎn)身又被鼎沸的人聲淹沒了。我攬過你一起合唱，你眼中又蓄起了晶瑩的淚花。
“相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡�！蔽覟槟愠饝�(zhàn)歌，鼓舞之歌，找回自我之歌，堅定自己之歌……
敘事作文 篇5
冬季空氣里充斥著刺骨的寒意，掠去了大地最后點生氣。江風呼號著，掀起陣陣浪，狠狠地摔在堤壩上。黃昏，太陽無力地散發(fā)最后點光和熱，江面染上層頹敗的殷紅，零星散布的幾個小島都光禿微的，偶爾傳來幾聲鴉鳴。寂寥頹喪之間，更有幾分沉思往事立殘陽的傷懷。
江邊人很少，大多是年輕人，三三兩兩地坐在長椅上。路走過，有聊天的，有發(fā)SNS的，唯獨個女孩與眾不同——她的面前放著塊畫板。我鮮少見人寫生，好奇心驅(qū)使下，走向她想探究竟。
那個女孩大概20來歲，打扮的像是大學生，裹著件駝色的風衣，留著頭利落短發(fā)。我猜想大概是藝術(shù)生，出來完成假期作業(yè)。
寒冬臘月，她穿著實在有些單薄，應該是怕穿得暖和笨重會影響作畫。江風刺骨，她的臉被凍得通紅，她邊上的另個小姑娘卻裹得嚴嚴實實的，偶爾幫作畫女孩遞顏料和畫筆。她大概十來歲的樣子，應該是作畫女孩的妹妹類。
我站在邊，看著眼前的風景點點被復制到紙上，驚嘆于作畫女孩的技巧之余，也忍不住向那小姑娘打聽些消息。
興許是小孩子沒有防備心，又或者是好不容易找到可以聊天的伙伴，她也不管我們素不相識，鼓腦兒把作畫女孩的事告訴我。她們是親姐妹，她姐姐從小喜歡畫畫，立志要做個畫家，現(xiàn)在在美院讀書。今天出來寫生，是她姐姐每個月的固定活動……
她嘰嘰喳喳的，忽然轉(zhuǎn)向那作畫女孩，問道：“姐姐，干嘛畫日落啊?明明日出更生機勃勃不是嗎?”
半晌，女孩指著畫回答她，你看，日落不就是日出嗎！
倏的下，我似乎悟到了什么。轉(zhuǎn)身就近買了三杯熱飲，回來發(fā)現(xiàn)姐妹二人已經(jīng)收拾好東西看日落了。我把熱飲遞給她們，作畫女孩笑著接過。我看著她的手，零零散散的生著不少凍瘡。那是雙畫家的手。
看著那張在風里獵獵作響的絢麗的畫，輪紅日橫亙在江面，四周是紅登相間的云。若沒有說明，到真分不出是朝陽還 是落日。
女孩說，畫畫是她從小堅持到現(xiàn)在為數(shù)不多的件事，她知道做個國家也許是她今生也無法實現(xiàn)的夢，可她不會后悔。
什么是夢想?即便是日落，即便是漫長而黑暗的未來，有夢想，落日背后就是朝陽，黑暗盡頭即為希望。
逐夢路上，生命因夢想而絢爛輝煌。
敘事作文 篇6
今天，我參加了小記者活動——“國民村長”邀你相約蘇寧廣場，還可以見到爸爸去哪兒的村長李銳哦，我興奮極了。
活動開始了，第一項是《找爸爸》，規(guī)則是把寶貝的眼睛蒙上，通才摸手來找爸爸，這游戲可真精彩，有的爸爸后面站了兩個孩子，又有的爸爸“無人認領”可真有趣。
我覺得最好玩的還是趾壓板，規(guī)則是寶貝的腳踩在爸爸的腳在趾壓板上比誰走得快，我玩的時候，老爸就直接把我抱起來向前沖，我們倒不疼，老爸們一個個被疼死了，主持人問我：這個活動名額少，是誰幫你“秒殺”的?我自豪地說:“爸爸幫我的秒殺的�！币话闳硕际菋寢屆霘⒌�，我卻是爸爸秒的，好自豪，好開心哦。在家里，我媽管我學習，爸爸似乎對學習不是非常重視，相對于學習，老爸更加重視課外學習，所以我爸管我所有的課外興趣班和小記者活動。
李銳出場了，他的一句很有哲理的話：“沒有人可以和命運討價還價，努力就好，其余一切交給時間�！边@句話被我深深銘記在心。多么好的一句話啊，多么美妙的一句話。李銳說：“今天你們都有爸爸媽媽陪伴，過著衣食無憂的生活，可是大山里面還有很多孩子的生活很艱苦，所以今天簽售會的所有收入我都將捐獻給大山里的孩子。我管不了許多但是能讓大山里的孩子那怕開心一天我就很快樂!”短短的幾句話，讓我們明白大家喜歡國民村長李銳的原因了，那就是親切、和藹和善心。
最后一個活動是國民村長李銳親自主持的《擠眉弄眼》，規(guī)則是把一塊餅干放在額頭上，然后不靠手的力量吃掉餅干，臺上的人一個人神態(tài)萬千，鄒著眉頭，伸舌頭，可滑稽了。
最后是激動人心的簽名會，我們每位小記者發(fā)到一本村長的《別拿村長不當干部》排隊讓李銳簽名，因為我對村長太崇拜了，所以，呵呵我還偷偷帶了一個筆記本。輪到我了，我鼓足勇氣說：“村長叔叔，可以額外幫我在筆記本上簽個名嗎?”李銳笑著說：“當然沒問題!”拿著村長簽名的《別拿村長不當干部》和筆記本我開心極了!
和老爸一起嗨翻天的感覺真好!
敘事作文 篇7
清晨，我在自己的房間里背誦文言文。突然，房間外傳來一陣很大的吵雜聲——弟弟玩游戲的配樂。我不禁皺了皺眉，心里一陣煩躁。
整天呆在家里玩游戲，也不怕變呆。一想到自己的弟弟，我的心里也有了些無奈。雖然自己也總會待在家里，但也是為了學習，哪像他整天就知道玩。
游戲的配樂聲不斷向我襲來，心中的煩躁感更甚。我望向窗外，藍天白云，還是出去走走吧。
走出門外，清新的空氣撲面而來，人也變得精神起來。我仰起頭望著這湛藍的天空，內(nèi)心漸感平靜。鳥在飛，云在走，天地間自成一片悠然。這是一種氛圍，一種不同于在家里的氛圍——平靜，閑適，悠然。
在藍天的覆籠下，大地萬物似變得更生機蓬勃。沐浴在溫暖的陽光下，我漫步前行，感受這一刻的寧靜，感受這萬物的生機勃勃，感受這藍天的廣闊。
尋到一片草地，我躺在一棵繁茂的大樹的蔭庇下，感受著身下柔軟的小草，靜望展現(xiàn)在眼前的湛藍的天空。廣袤無垠，深邃，這是我的第一感覺。心神聚攏，靜下心，你會體驗到天空的藍是與眾不同的。藍得清澈，藍得動人，藍得深邃，仿若藍色的清泉在緩緩流動，又透著一絲神秘感，吸引著你的心魂。我的心里一陣悸動，褪去平日的浮躁，心靈得到洗滌，感受藍天給予的最原始的那種心境——無法言喻。
風起，云動，為藍天添了一絲色彩。我有些疑惑，為何我以前會沒有發(fā)現(xiàn)這藍天的美麗，感受到藍天的美好？
時間過得很快，我站起身，拍下身后的草屑，走在回家的路上。人雖離開，卻抹不去藍天給予我的那一絲淡然和心靈的平靜。回到家，聽到弟弟玩游戲的聲音還在響起，我的心里有些了悟。
是人們束縛了自己，窩在一個小小的房子里，不曾離開，忽略了藍天，忘記了窗外有藍天，也不曾體驗過藍天的美好。我想，那會成為一種遺憾。不過，我微微一笑，也許我是幸運的，因為我已經(jīng)感受到了窗外的藍天帶給我的種種的美好。
敘事作文 篇8
在幼年的時候，我多買想當一名升旗手啊。
可在長大了一些后，我多么“唾棄”那些站在升旗臺上的人啊。
只是在離開的時候，我面對那升旗臺，憂傷得蕩氣回腸。
——題記
那是我第一次邁上升旗臺。
那個周一，我很早來到幼兒園，將書包放到自己桌上后，決定去操場上玩。
下了樓，來到大操場上，一雙手突然抓住了我：“來得真早！做升旗手吧！”
隨后不由分說地給我套上白手套，黑皮鞋，拖在了升旗臺旁，將國旗塞在了我手中。
誠惶誠恐地抓緊了國旗，我很認真很認真地跟著前方兩個護旗手，走上了升旗臺。
暈乎乎地將國旗交給旗臺邊的老師，我仰頭看著沐浴在明媚的陽光中的旗桿，突然感覺這一切如此不真實。
可當我升入小學時，一切都變了。
我看著一大群學生在升旗臺上追逐打鬧，“神圣的升旗臺”這個稱呼，在我心中，碎成了一片一片的。
每周一都要舉行升旗儀式，校領導、老師在升旗臺上啰啰嗦嗦地發(fā)言……升旗太不美好了！簡直是在浪費我們的青春！
于是每次升旗，老師在升旗臺上講，講得眉飛色舞，我們在下面講，講得神采飛揚。
終于，小學也要結(jié)束了。
一次升旗儀式，一位老師給我們介紹了一種樹，學名已被忘卻，只記得它的特點：一被撓癢癢就會抖動，學校百草園中有一棵。
下課，我和好友特意來到百草園，去撓它。
一下，不動。
兩下，不動。
三下，不動。
老師你騙人啊。
我們失望地退到一邊，望著那樹。
幾個低年級的小朋友笑著跑過來，開始撓那樹。
我感嘆：“這樹原本長得好好的，被老師一宣傳，以后估計會被很多人撓�！�
好友表示無奈：“唉……這下它不怕癢也得怕癢了�！�
又一次升旗。
還是那位老師。
他笑著對我們說：“同學們可以寫樹的故事送到我辦公室來哦！有神秘禮物！”
后來看到好多往老師辦公室跑的人。
一個獎品就被收買了嗎？一個個小屁孩。
在我還沒意識到的時候，這句話脫口而出。
聲音很小，也很沉重。
有人說：“你的語氣好滄桑哎，像一個老人�！�
——沒錯，在這所學校里我們就是老人，老得馬上就要離開，卻不知珍惜這一切……
一陣陣蕩氣回腸的憂傷襲面而來。原來，不知不覺間，我就必須離開了啊。
一年級初見的情景都記得那般清楚，可眨眼，就要離開了。
這里有我們的童年，有我們的成長，有我們的笑聲，有我們的汗水，有我們最深也最真摯的友誼，但最后離開時，卻僅能說一句
再見。
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