敘事的作文

時間：2021-04-19 11:44:40 敘事作文我要投稿

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【必備】敘事的作文合集十篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】敘事的作文合集十篇

敘事的作文篇1

　　星期天的下午，我們幾個朋友在操場上，我發(fā)現一只小貓，那么小，似乎剛出生的樣子，還不停地“喵喵”的叫著，那么可愛。我們?yōu)樗隽艘粋€“房子”，并把它放了進去，它看著我們，仿佛在說：“謝謝！”

　　有另幾個朋友要帶它玩，我同意了，他們把小貓放在滑板上，可是不幸的是，滑板上的人倒了，小貓也摔倒在地上，后面的一個人不小心擠到了它，小貓的一只爪子被弄破了，還流出了鮮血，只見小貓痛苦的呻吟著。我馬上沖了上去，抱起它，把它放在“房子”里，它一邊叫著，一邊舔著那只受傷的爪子。我飛奔著跑回了家，拿著一盒牛奶喂它喝，看著它可愛的喝奶樣，我不禁露出了一絲快樂。

　　吃晚飯的時候，我又想起了它，是否惡著肚子，于是裝了一些飯，并澆上了一些魚汁，興沖沖地趕了過去，可是早已不見了小貓的蹤影，心里忐忑不安�；氐郊覀牡卣f起這件事，媽媽說：“小貓應該是找到它的媽媽了，所以離開了�！蔽乙蚕Ｍ沁@樣，但愿它是真的找到了它的媽媽，能快樂健康的長大。

敘事的作文篇2

　　清明節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，所以我們每年在這一天要回老家掃墓。

　　為了迎接這天的到來，奶奶也早早的蒸好了雞蛋，殺好了雞，準備好了行李。為什么要吃雞蛋呢？我問了奶奶，奶奶說：在掃墓時，我們要將白煮蛋在墓碑上打碎，蛋殼丟在墳上，象征《脫殼》，已示生命更新，希望子孫皆出人投地。所以每年農歷三月初三吃雞蛋就成了習俗。

　　在去掃墓的路上總有熱鬧的集市，大人們就會下車買鞭炮、冥錢、蠟燭、白酒、茶水。而我也會趁這時下車透透氣，路邊總會有各種美艷的鮮花，我也總會忍不住要摘花，我會拿這些花朵放在墓碑前。

　　呆在車上的時間是這么漫長，空氣悶悶的。終于來到了老家的房子。我們會在這里休息30分鐘，爺爺會上二樓看去年養(yǎng)的蜜蜂有沒有乖乖聽話，我和弟弟們總喜歡跟在爺爺后面湊熱鬧，弟弟被調皮的蜜蜂蜇了幾個似玉米粒大的包。

　　30分鐘過去了，我們再次回到這個灼熱的車里，開始了我們這次掃墓之旅。在這車里顛簸了半天，我們來到了老祖宗的墳前。一下車，天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好似凝住了。整個世界似燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。但是就算天氣再怎么惡劣我仍然不會放棄祭祖的。因為我知道他們對我們的貢獻有多大，沒有他們以前的努力奮斗，哪有我們今天的幸福生活。

　　來到山上，到處上滿了雜草，爸爸和叔叔們負責除草，嬸嬸和奶奶負責搞好貢品，爺爺負責擺放好鞭炮，而我們小孩子就負責燒香。

　　一切搞好了就開始祭拜，我手上抓著大把的香分給每個人，每人6根。每個人對這祖宗喃喃自語，而我則要祖宗保佑我考試順利。拜完后點炮了，爸爸叫我先帶弟弟們回到車上，怕鞭炮打到我們。而他們則離得遠遠的，用手捂著耳朵。等到炮聲全沒，我們還要等火滅完了才走。

　　掃完墓時，天已經黑了。摘了幾串香蕉我們就回家了。我們的掃墓之旅也完結了。回家的途中，因為一天的祭祖，我們累了，在車上合上眼睛進入了夢鄉(xiāng)。

敘事的作文篇3

　　星期二的下午，在文化館上完長笛課，我和媽媽走出了文化館。遠處一朵朵烏云向我們飄來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不叫。我的肚子已經餓得咕咕叫了，于是我們便走進了一家面包店，也就有了雨中的“故事”。

　　當我們從面包店出來時一陣大風吹來，吹得樹葉亂擺，一只蜘蛛從樹上垂下來，逃走了。等我們上了公交車，只聽見外面雷聲大作，下起了雨。媽媽打算去給公交卡充值，當我們到了公交公司時，雨勢越來越大，已經變成了瓢潑大雨。這時我和媽媽才發(fā)覺手里似乎少了些東西，想了半天才意識到我在文化館上課的長笛不見了。我的心跳立即加快，心幾乎都要跳出嗓子眼了，我急得大叫：“我的長笛呢?我的長笛呢?我的長笛呢?”

　　勉強靜下心來，我們猜測長笛可能丟在了買面包的地方。媽媽說：“既然已經來了，那我們給公交卡充完值再去找!”我知道她嘴上是這么說，但心里肯定比我還急。充完值，雨越下越大，仿佛天上有人往下倒水似的，我們決定坐出租車過去。一輛空車不停，又一輛空車不停，我急得都快哭了。雖然打著傘，但我的身上都淋濕了，一陣風吹來凍得我瑟瑟發(fā)抖。終于有輛空車停下來了，我才知道原來出租車要交接班，不能跑遠。下了車，積水已經漫過了我的鞋子，但我管不了那么多，直奔面包店。進門的一瞬間，我那顆懸著的心立刻放了下來，長笛還好好的在座位上放著呢。

　　回到家，雨已經停了，太陽出來了，想起剛才的“故事”，真不敢相信，但它卻告誡我，不管去哪，臨走前一定要清理好自己的物品，不能再犯同樣的錯誤。

敘事的作文篇4

　　一我們有自己的明天，只要我們還在期待明天。

　　一度迷茫，而又不斷掙扎。

　　總是在行駛一段旅途后，忽然發(fā)現自己找不到路了。曾經那個孩子是我的方向，可是我迷路了，孩子你走失了。

　　從那以后，足下千仞，如履薄冰。我開始嘗試另一種生活。我的生活里聞不到你的氣味，我丟棄了你，或者你遺忘了我，我再不在橘黃色的燈火下看墨香縈繞的著厚厚的你，我開始看厚度適中的《貨幣戰(zhàn)爭》，我知道了美聯儲是私有的銀行，我知道了羅斯柴爾德家族，知道了一切以后可供我更好的活下去的資本。

　　但有時候夜里，我會想起我曾設想在一棵花樹下，看一卷泛黃的書卷，那時候心會隱隱痛起來。

　　我相信明天，于是我選擇丟棄一切與明天無關緊要的事物。

　　為什么我忽然情緒會極其不安起來，忽然就不想說話了。

　　九月的武漢天氣變化無常，就像更年期的女人。而我在變化無常的時光里開始不確定了，今天我又想起了安妮的散文來，想起了以前一些閃爍明亮光線的臉，想起信誓旦旦的夢想。

　　時光的沙漏里，夢想是會過濾下去。而唯一過濾不去的是那顆對文字敏感的心。

　　昨夜夢里，我在十字路口想右拐，去了永樂鄉(xiāng)，那里有一塊起伏的麥田，叫純文學。

　　二覺的這一季的奇妙，難以言愉。

　　我知道的，你在我眼里看不到渴望。

　　總是在想天空藍是一種怎樣的藍�？偸窃谏钜估锫犽娕_。對這個世界，真的有一些厭倦了。不知道自己追逐什么，如果我有夸日那樣明確的目標，哪怕累死我也心甘情愿。

　　有時候想想自己又特幸福，即使找不到方向，還有個人陪著我。

　　有時候又特苦惱，因為看似的繁華背后，有我多少的萬念俱灰。

　　我現在很安靜，就藏匿在這個圍墻圍的城里，看生活往各個方向流淌。

　　三一日，再一日，記得。

　　凌晨，有風在窗外呼嘯。

　　如果，你還記得我，那么喊我精靈。

敘事的作文篇5

　　秋姑娘收起了畫筆，迎來了冬爺爺。下起雪啦！鵝毛大雪漫天飛舞，紛紛飄落下來。地上白茫茫一片，好像鋪上了一層白色的地毯。樹上、房子上到處銀裝素裹。

　　一群可愛的孩子穿著花花綠綠的棉衣，戴著漂亮地絨帽。像一群出籠的小鳥沖出家門，到操場上玩耍。瞧，他們玩得多開心呀！有的小朋友在打雪仗，有的小朋友在堆雪人，還有的小朋友在滑雪橇。

　　最有趣的是堆雪人了，小民和軍軍、在雪地上團了一個小雪球。蘭蘭、瑩瑩、琳琳她們人多力量大，不一會兒滾了一個大雪球。把大雪球當身子，小雪球當頭，不大一會而雪人堆好了�，摤撟罂纯从铱纯催€缺點什么，她對蘭蘭說：“你回家取兩個土豆，一根紅辣椒和胡羅卜。好嗎？”“好的”蘭蘭說著像離鉉的劍一樣跑回了家里。拿來了東西交給瑩瑩。她拿土豆做眼睛，胡蘿卜做鼻子，紅辣椒做嘴巴。雪人裝扮好了。

　　小民想給雪人戴帽子，可雪人比小民還高，小民為難了。突然他靈機一動，想到了一個好辦法。他對蘭蘭說：“把我的帽子戴到雪人頭上，”說著他彎下腰。蘭蘭輕輕地踩在他的背上，快速地把帽子戴在雪人頭上。

　　一個栩栩如生的雪人，在大家的齊心協力下堆好了。廣場上充滿了歡笑聲，真是一個有趣的冬天�。�

敘事的作文篇6

　　今天我在媽媽單位正寫作業(yè)的時候，突然英語班的老師發(fā)來短信，說：今天不用上英語課了，就在家里好好玩一天吧。媽媽就告訴我，今天又不上英語課了，我就瘋著說：“吔”今天不用上英語課了！

　　但是媽媽說不上英語課也得寫。��！結果我記了一早上才記完，因為單詞太多了，哎。

敘事的作文篇7

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑�，書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光；書，是那炎炎夏日里一縷涼爽的清風；書，是那醇香的香茗，令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領人們攀登上成功的.高峰。我喜愛讀書，“我撲在書籍上，就如同饑餓的人撲在面包上”！

　　書籍，是人類不可缺少的。沒有書籍，又怎會有《背影》中所詮釋的娟娟父愛；沒有書籍，又怎會有《水滸傳》中所刻畫的豪情俠義；沒有書籍，又怎會有《紅樓夢》中的纏綿詩賦。

　　書籍，是知識的源泉。童年時期，父母為我講述《365夜童話》，帶我飛翔在想象的天空，我為美人魚對愛情的執(zhí)著而感動；為阿里巴巴的勇敢智慧所欽佩；為灰姑娘幸福的歸宿而快樂。小學時，我運用一本本工具書，解讀各種生詞，理解各種句子；閱讀一張張報紙，領略世界風貌；泛讀一本本作文書，一篇篇作文，知曉寫作的技巧，積累優(yōu)美的句子�，F在，上初中的我，在魯迅的《朝花夕拾》回味童年的樂趣；在《童年》中品味阿廖沙悲慘的童年。我漸漸成長，書籍帶給我意想不到的快樂，由于廣泛的閱讀課外書，我的視野比常人開闊，見聞也比常人廣博，書籍，帶給我太多太多的幸福。

　　還記得那一次，學校舉行讀書節(jié)，要評比出課外閱讀最廣泛的學生作為“讀書之星”。于是，在一個月的讀書節(jié)中，我比以往更加如饑似渴地閱讀，積累了許多優(yōu)美動人的句子，不到一個月的時間，我竟然讀了16本書也得到了“讀書之星”的稱號。啊！讀書真好！

　　但閱讀也不是為了榮譽，而是為了開闊自己的視野，陶冶情操而讀書。書籍可以讓我廢寢忘食。有一次，媽媽出去上班，留我一個人在家并且囑咐我要看好爐子上正在燒的開水。我正在看書，只慌亂的點點頭，帶媽媽走后，就把這事情拋到了腦后，直到聞到糊味，才驚醒過來，慌忙之中關閉了煤氣，也因此毀了一只水壺。唉，我這個小書迷！

　　冰心說：“讀書好，好讀書，讀好書�！笔堑�，讀書對我們是有好處的，它使你得到的知識。我們也應該喜愛讀書，把書作為自己的良師益友。讀書也要讀自己有用的書，幫助開闊視野，陶冶情操的書。

　　書籍一陪著我走過了14個年頭，日日夜夜，書早已成了我最親密的摯友。我從書中獲得快樂，懂得道理，受到啟迪。成功的路基，我將用書籍鋪成，成功的鑰匙，我將用智慧獲取。

敘事的作文篇8

　　大年初一，星期六，外面下著鵝毛大雪。

　　爸爸帶著我去清理車上的雪。我們先穿好厚厚的沖鋒衣，奔向樓下。我開始掃車上的雪，爸爸見了也跑過來幫我掃�！皨寢屵€在樓上睡懶覺，我們卻起來掃雪，真不公平啊！”爸爸說。

　　掃完之后，我想，這么多雪，正好可以做個雪人。爸爸先把雪堆到一個小角落里，堆成一座小山之后，因為我覺得新鞋子要被弄臟好可惜，于是我就叫奶奶下來給我換鞋子。換完鞋之后，我發(fā)現爸爸已經將大大的雪人頭裝在雪人身上了。我用旁邊的木棍挖了兩個小孔，先把它的眼睛裝了上去，接著，我使勁把胡蘿卜按在眼睛下面，把辣椒粘在雪人鼻子下面。一個雪人完工了。我看了看，咦！怎么少了耳朵和手呢？我們又找來雪幫雪人裝耳朵和手。裝完手和耳朵，我找來葉子，用葉子把她的裙子裝飾起來。我覺得小雪人手上可以拿一樣玩具。于是，我用雪做了一個小小的燈籠，插在雪人的手中。做完了，我高興地叫上媽媽、奶奶、爺爺一起來留念。我說：“趁這個好機會，別讓雪人化了�！�

　　我們還把這些拍成視頻掛到了我的博客上哦，歡迎大家欣賞！

敘事的作文篇9

　　今天的活動課，老師提議大家來一場掰手腕比賽。老師的話音剛落，張笑語就低聲說：“肯定沒有人能比過門留旭。”老師聽了，就微笑地請身強力壯的門留旭來當擂主。

　　比賽開始前，老師問：“誰第一個來與門留旭挑戰(zhàn)？”教室里頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，誰也不敢去。突然陳超越自告奮勇地挺身而出，胸有成竹地說：“我來試試吧！”大家一下子都被他的勇氣鎮(zhèn)住了，都站在他的一旁，準備為他助陣。

　　比賽開始了，最初他們不相上下，可漸漸地陳超越有些招架不住了。而另一邊的門留旭卻穩(wěn)如泰山，一副得意洋洋地樣子，我拼命地為陳超越加油，心想：你一定要堅持住啊，我支持你！可是事與愿違，陳超越的手越來越向右傾斜，門留旭見機會來了，趕緊屏住呼吸，使出了吃奶是勁，大聲一叫，就把陳超越的手扳到在桌子上。這門留旭不愧為大力士啊，真是身手不凡。這熱鬧而緊張的氣氛終于使大家群情激昂，都紛紛地想參與到這場比賽中。

　　第二場比賽開始了，可這場的挑戰(zhàn)者卻是瘦弱的張笑語，這簡直太另我意外了，心想；他不是吃錯藥了吧。我不敢再想下去，只好全心全意地觀看比賽。此時的張笑語正用力地咬著牙，緊皺著眉頭，臉漲得紅紅的，使出了渾身的解數。比賽艱險的進行，漸漸地手卻越來越堅持不住了，終于張笑語在大家的加油聲中竟然把門留旭的手重重地壓倒在桌子上。同學們都為瘦小的張笑語歡呼雀躍，可一旁的門留旭卻垂頭喪氣，失去了剛才的神采。

　　今天的比賽讓我明白了，失敗是成功之母，只有勇于挑戰(zhàn)的人，才能有可能取得勝利。