- 小學(xué)敘事作文 推薦度：
- 小學(xué)敘事作文 推薦度：
- 小學(xué)敘事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選小學(xué)敘事作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文 篇1
今天第五節(jié)是班會課，我很喜歡班會課，因為班會課很有趣。
今天的班會課上，我們開心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規(guī)則，又說：“我沒有喊口令，你們不能開始捉。誰捉誰就犯規(guī)�！苯又�，陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、 權(quán)睿豪、池王昱……上臺去演示游戲怎么玩。
我才第一次見到這個游戲，所以不敢舉手�？戳怂麄冊趺赐�，我就會玩了，但是水平還不高。
輪到全班玩游戲了，我和同桌沈秀楠面對面站好，我們的'右手張開像只“爪子”，用來當(dāng)“官兵”。左手伸出一根指頭，用來當(dāng)“賊”。能用自己的右手“官兵”抓住對方左手“賊”為贏。
我們兩個人玩的時候，每次都是沈秀楠喊口令，每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令，就立刻用她的“官兵”捉住了我的“賊”，我的“官兵”想去捉她的“賊”時，她把那只手藏在身子后面，貼著背 ，看都看不到。這明明就是犯規(guī)？可是她還說：“我比你厲害吧！”
但我還是喜歡玩這個游戲，回家我要教媽媽也來玩。
小學(xué)敘事作文 篇2
知了，知了，夏天到了，知了唱起歌來，知了是由馬捷猴蛻變成的。
我們最愛捕捉馬捷猴了，可是，有的小朋友最怕馬捷猴了，連摸都不敢摸，我就不明白，馬捷猴非�？蓯�，為什么有的小朋友這么怕它呢？
我和我的'小朋友來到一棵大楊樹下面，我們都知道，馬捷猴很狡猾，它們一看見人就會爬到茂密的草叢中，據(jù)我們的經(jīng)驗越茂密的草叢里馬捷猴越多。果然，我們把草叢仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍，十好幾只馬捷猴都落在了我們的魔掌中。我們要回家了，過路人和別的捕捉馬捷猴的人都問我們捕捉了多少只，問來問去，就我們捕得多，我們得意洋洋，大踏步向前走。令我們驚奇的是有一只馬捷猴在路上爬著，別的捕捉馬捷猴的人們都沒有注意到在他們腳掌下面有一只馬捷猴，我們大喜，趕緊貓下腰捉住了這只馬捷猴。
今天真快樂呀！捕捉馬捷猴真有意思呀！今天收獲真大！
小學(xué)敘事作文 篇3
老師好像是一位母親，撫摸著著我們，。用溫柔的性情，用和謁的面容，用親切的眼神，用善良的心來撫養(yǎng)我們這些可愛的幼苗。我們都非常喜歡她，因為她用幽默語言來給我們上課，陪伴我渡過了6年。雖然在6年間，老師批評過我們，但是無論我們犯多嚴(yán)重的過錯，她都只是教育我們，從來都沒有打罵過任何一個同學(xué)。
我們和她在一起，我們感到幸福，感到快樂！她就是我們的班主任任——張老師。張老師為我們這些祖國的未來花朵付出的太多了，多得我們數(shù)也數(shù)不清。在課堂上，雖然我們有時不認(rèn)真聽課，但是您用那些容易理解幽默的語言來鼓勵我們要專心聽課，要做一個天天向上的好學(xué)生。有一次，我考試很差，在全校同學(xué)的面前來批評我這個學(xué)校中的2號種子，我感到很丟臉，后來同學(xué)們都嘲笑我成績差。最后，是老師您看見被我同學(xué)嘲笑時的難堪，看到我的失落，您并沒有責(zé)怪我的成績差，反而用一些名言警句來鼓勵我前進。
沒過多久，一次全市比賽，我經(jīng)過一段時間的努力，參加了這一次全市的考試�！肮Ψ虿慌掠行娜恕边@句名言說得一點都沒錯，張老師就是用這句話來鼓勵我的。結(jié)果出來了，全市的學(xué)校里只有兩個人考滿分的，他們就是我和陳俊杰。教育局的領(lǐng)導(dǎo)說：“這兩個同學(xué)的思考能力和智力都非常不錯，但是這兩個同學(xué)只能選出一個來和全中國的`同學(xué)來比賽�！焙髞恚覀儍蓚�進行了下一輪的比賽。結(jié)果我比陳俊杰高出來整整20分。聽到這個消息我非常高興。老師和同學(xué)們都為我感到高興、自豪。但是當(dāng)我想到要和全國的同學(xué)進行比賽時，讓我感覺到了很大的壓力。但是在老師的輔導(dǎo)與鼓勵下，這股壓力變成了我的動力。我埋頭苦讀，時間如流水，眨眼間就到了比賽的日子。我離開了我的城市，遠(yuǎn)赴北京進行比賽。我忐忑不安地回到家鄉(xiāng)。好幾天過去了，我一直在等我的成績，就像熱鍋上的螞蟻。有一天，有人送來了一大堆東西到學(xué)校，我們感到非常的驚訝。原來，那些都是國家獎給我們學(xué)校的，其中有一些就是我的成績和祖國給我的獎杯。
這時我才知道我得了第一名，我感到非常的開心與感動，這成績都是因為有張老師的鼓勵��！不久，我們就收到一個信封，里面的是我的錄取通知書。我非常開心！雖然張老師只有簡簡單單的一句鼓勵我的話。但是沒有想到，這股力量竟然這么大!張老師您為我付出了這么多，我愛您！張老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記您！
小學(xué)敘事作文 篇4
奶奶家怎么會有小尾巴呢？其實小尾巴就是奶奶家的一只小狗。因為小狗很喜歡跟著別人，所以也就有了“小尾巴”的稱號了。
“小尾巴”的毛是棕色的，在棕色的毛上，還染了一條條黑色的花紋。小狗的眼睛像耀眼的黑寶石，一閃一閃的，好像會發(fā)光。它的鼻子像黑瑪瑙，可愛極了！更引人注目的是它的耳朵，自然下垂，仿佛是它的`兩條辮子，顯得它更可愛了。
“小尾巴”有一個特點，對認(rèn)識的人非常親切，跟在人后面走來走去，偶爾還會用嘴巴咬你的腳后跟，真是活脫脫的小尾巴。記得有一次，“小尾巴”跟我去散步。結(jié)果它把小河看成了路，“撲通”掉進了小河里，撲騰了好久才上來，上來的時候已經(jīng)成了“落湯狗”了！“小尾巴”不停地甩著頭，可是身上還是濕漉漉的，逗得我哈哈大笑�！靶∥舶汀膘`機一動，又在泥土上滾了滾，這下成了“泥狗”，我笑得更歡了。
怎么樣？奶奶家的“小尾巴”可愛吧！
小學(xué)敘事作文 篇5
星期五，我和林洲坤、趙睿哲“校園三劍客”組合約定：周日一起到趙睿哲家玩。
從星期五到星期日雖然只有兩天，但我好像等了幾年。平時不是常說“光陰似箭，日月如梭”嗎？現(xiàn)在，我感覺時間爬得比蝸牛還慢，真是救護車撞上火車——急上加急。
星期日終于來了！嘿，天公作美，老天爺像知道我的心事似的，往窗外一看，陽光好像給樹木戴上了金色的發(fā)夾，一少部分陽光透過密密層層的樹枝漏下斑斑點點的日影�！岸ｂ忊�！”電話響起來了，我像餓虎撲食般地?fù)湎螂娫挋C，抓起來一聽，果然是林洲坤打來的，他爸爸已經(jīng)把車開到樓下。我跟家長道個別，迅速穿上鞋，打開門，三步并作兩步往樓下沖，到了樓下，找到林洲坤爸爸的車，林洲坤早已拉開車門等我上車，我迫不及待地跳上去�！班洁健保I車啟動了。
到了趙睿哲家樓下，我和林洲坤像剛出籠的困獸，飛一般地跑向五樓，使勁地對趙睿哲家敲門，把門敲了個震山響。趙睿哲開了門，我們就進去了。
一進趙睿哲家，我們就開始思考要玩什么游戲，還是我靈機一動：“我們一起玩二十四點吧！”“二十四點怎么玩�。俊彼麄儺惪谕暤貑�。我告訴他們游戲規(guī)則：“用‘+’、‘-’‘x’‘÷’‘( )’這五種符號使抓到的四張牌的得數(shù)為24，其中A代表1，J代表11，Q代表12，K代表13，如果摸到大小王就重摸，看誰算得快，誰就贏�！薄昂�！”我的建議得到了他們的一致贊同。
林洲坤先摸牌，只見他摸牌之前，合著雙手，口中念道：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”摸完牌，他看了一下，立刻大叫起來：“What’s!這是什么牌，叫我怎么玩�。 蔽液挖w睿哲很好奇，湊近一看，“哈哈！”林洲坤的運氣好差，他摸到了A,A,A,2.這怎么算都算不到24，趙睿哲笑的大門牙都快掉了，我笑得肚子都痛了，只有林洲坤把嘴巴撅得比天高。
輪到我摸牌了，我的運氣出奇地好，我摸到了3，5，10，6，我脫口而出：“3+5+10+6=24！”他們驗證了我的牌，發(fā)現(xiàn)我沒作弊，只好恭喜我先撥頭籌。
玩了幾輪后，我們就覺得二十四點游戲沒意思了。趙睿哲說：“我有個籃球，我們來投籃吧！”他拿出籃球，又拿了個桶子當(dāng)球框，說：“我們輪流從指定地點突破另外兩個人的防守，把球扔進球框就加一分，看誰的分?jǐn)?shù)多誰就獲勝。”
我先持球，首先防守我的是趙睿哲，我旋了個360度，過了趙睿哲這道防線，前面還有林洲坤這道防線。我順勢做了個假動作，林洲坤上當(dāng)了，趁他跳起來的這個空擋，我迅速跑過去，大力扣籃，可是我太得意了，沒有扣進，球反彈了出來。我眼疾手快搶到了球，眼看他們就要跑過來了，我趕緊隨手一扔，趙睿哲跳起來，把球往上用力一拍，球撞在了門上后落下來，正好砸到林洲坤的.頭，球又反彈到墻壁上，落在桌子上，又滾下來在籃筐的邊沿轉(zhuǎn)了一圈后，最后落入籃筐。這可真是歪打正著。
時間不知不覺就過去了，落日的余暉染紅了窗欞，陽臺上的花兒苗兒在晚風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著，太陽像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌落在山那邊。我也戀戀不舍地回家了。
這個周末過得如此愉快，令我難忘！
小學(xué)敘事作文 篇6
星期日中午，我吃完午飯，坐在沙發(fā)上，正津津有味地看著電視。突然，“叮鈴鈴”媽媽的手機響了，把我嚇了一跳，媽媽連忙拿起了電話，原來是少年宮合唱團的劉老師通知我下午參加小歌手選拔賽，我激動得一蹦三尺高。
吃過午飯，我匆匆忙忙地來到了少年宮，走進教室，看見有幾位高手已經(jīng)在等候了。我坐到了自已的座位上，過了一會兒，南京藝術(shù)團的老師走進了教室，我心里想：一定要珍惜這次機會，唱得好一點，爭取被選上。教室里的人都到齊了，大家就一個接著一個來唱，他們唱得很好聽，像百靈鳥的歌聲一樣婉轉(zhuǎn)、動聽。一會兒，就輪到我了，我落落大方走上了臺，唱了《春天的孩子》，唱到最后，我緊張地唱不出來了，這時劉老師向我投來鼓勵的`目光，我深深地吸了一口氣，充滿信心地唱完了歌曲。
選拔賽結(jié)束了，我走出教室，還回味著剛才緊張的時刻。心想：唱不好，沒關(guān)系，下次還有很多機會呢。
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事的作文05-02
小學(xué)敘事作文11-05
小學(xué)敘事作文（精選）10-31
小學(xué)敘事作文【精選】09-11