溫暖敘事作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的溫暖敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖敘事作文1
溫暖，是父母給的；是朋友給的；是有心人給的……但讓我最流連忘返的卻是陌生人給我的溫暖。
記得那天放學(xué)后，我上了公共汽車(chē)，左手拉著扶手，右手摸了摸口袋，拿出一元硬幣，正要將它給售票員，不料手指一滑，硬幣掉入了車(chē)廂的地面。我蹲下來(lái)，那邊看看，這邊瞧瞧，誰(shuí)知車(chē)子突然急剎，害我差點(diǎn)摔了個(gè)大跟頭。突然，一枚發(fā)光的硬幣從我眼中閃過(guò)，我正準(zhǔn)備去拿，可正要下車(chē)的乘客都紛紛擠出了車(chē)廂，連同那枚發(fā)光的硬幣也給帶出去了。
售票員看了，不耐煩地說(shuō)：“小朋友，你到時(shí)底付不付錢(qián)呀�！�
一位叔叔看了說(shuō)：“小妹妹，這個(gè)是不是你的錢(qián)？”叔叔邊說(shuō)邊鉆入一個(gè)黑暗的角落拾起一枚硬幣�？匆�(jiàn)了這枚硬幣，我好似看到了一位救星�！爸x謝您！謝謝您！”我感激地對(duì)這們陌生的叔叔說(shuō)。說(shuō)著，我把錢(qián)遞給了售票員。
在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑，過(guò)了一會(huì)兒，他下了車(chē)。突然，一們阿姨對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，那元錢(qián)是他扔進(jìn)角落再假裝撿起來(lái)給你你的。”那一刻，我怔住了，好像世間的事物都停了下來(lái)。我心想“他和我非親非故，卻愿意替我付錢(qián)，這真是令人感動(dòng)斬善意的謊言��！
那位陌生人對(duì)我的溫暖，我永生難忘。
溫暖敘事作文2
照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月而消失，但珍藏于心上的情感會(huì)像酒一樣愈久彌絕。
“不要講話(huà)！”這震耳欲聾的喊聲，讓我們瞬間安靜，整個(gè)教室如同死一般。然后，王慶打開(kāi)了電影，在這漫長(zhǎng)的兩節(jié)課，對(duì)我而言是那么的短暫。泡面的香氣和火鍋味彌漫著整個(gè)教室，而我卻只能干瞪著眼看，口水早已是“飛流直下三千尺”。我的肚子不經(jīng)意發(fā)出了抗議，同桌見(jiàn)我如同可憐乞丐，把他珍藏已久的可樂(lè)，倒入我的杯中，微微一笑道：“有福同享，有難同當(dāng)，兄弟同心，其利斷金！”我的眼淚不停在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，周?chē)耐瑢W(xué)也都熱情地掏出自己的東西跟我分享，我的心感到了溫暖。當(dāng)同桌看到我把可樂(lè)喝完后，在我不經(jīng)意間就又給我滿(mǎn)上。冰涼，還冒著氣泡的可樂(lè)，擠滿(mǎn)在我的杯中，那一口下去不僅僅是冰爽，還是“春回大地”。
那兩節(jié)課過(guò)得十分短暫，但它也十分溫暖。我牢牢地珍藏這份回憶，是同學(xué)們給我的溫暖，我將它寫(xiě)在這兒，或許以后我們會(huì)各奔東西，但他卻給了我深深的回憶和留戀。
溫暖敘事作文3
母親你給予我了一切，你的愛(ài)像春天的甘露，滋潤(rùn)著我。
記得有一次，我生了一場(chǎng)病。躺在床上，凝視著遠(yuǎn)方，期盼著你的身影。就在這一刻，你走了進(jìn)來(lái)，一手拿著藥，一手拿著你做的愛(ài)心早餐，我喝著苦苦的藥心里卻是甜甜的。當(dāng)我很苦惱時(shí)，你又笑容滿(mǎn)面地給我說(shuō)笑話(huà)，逗得我哈哈大笑。
我不小心摔了一跤，你又會(huì)帶著關(guān)切的眼光走過(guò)來(lái)，你嘴里說(shuō)出的一句句關(guān)心我的話(huà)都印在了我心里，讓我一輩子難以忘卻。你扶著我，帶我去醫(yī)院，幫我配藥的都是你。
媽媽?zhuān)惚緫?yīng)該有一對(duì)可以翱翔的翅膀，一條美麗的長(zhǎng)裙�？勺詮挠辛宋�，它們都被放到了一個(gè)箱子里，鎖上鎖，永遠(yuǎn)不出來(lái)了。你帶著我領(lǐng)略了美麗的風(fēng)光，讓我感受到了沁人心脾的書(shū)香，讓我擁有了豐富的知識(shí)……你像一個(gè)優(yōu)雅的仙女，愿意放棄雍容華貴的生活。
在那夏天的炎熱中有了你，世界一下子變得涼爽了，在那寒冷的冬天有了你，世界瞬間溫暖了�；蛟S你在生活中很渺小，可在我眼里你卻非常偉大。
有了你，我在生活中的每一段旅程都是最溫暖的。
溫暖敘事作文4
每一個(gè)人都有一個(gè)溫暖的旅程，在這旅程中，常常會(huì)發(fā)生許多能溫暖人心的事。
那天，我上完興趣班后，獨(dú)自一人從操場(chǎng)上走到教學(xué)樓。
我走在回教室的路上，一邊走一邊欣賞著操場(chǎng)那邊的美景。一片和諧的景象，天上的白云隨著清風(fēng)飄著，飄向遠(yuǎn)方。地上，一棵又一棵楊樹(shù)，圍著操場(chǎng)，正筆直地站著呢！它們挺了挺胸，好似整裝待發(fā)的士兵，站在一旁，保護(hù)學(xué)校，不讓敵人進(jìn)攻。它們的枝葉在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)舞動(dòng)，像是舞者的長(zhǎng)發(fā)，隨著音樂(lè)翩翩起舞。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，于是回過(guò)頭，遠(yuǎn)處，站著一個(gè)人，她看見(jiàn)我，也跑了過(guò)來(lái)，她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“老師讓我給你的作業(yè)本�！蔽乙环_(kāi)作業(yè)本，就看見(jiàn)了，每一個(gè)字都寫(xiě)的很有筆鋒。每個(gè)字里似乎都含著100滴汗水，她不止幫我寫(xiě)完了，還老遠(yuǎn)地把它送了過(guò)來(lái)，雖然，這個(gè)校園只有這么點(diǎn)大，但是我覺(jué)得她是“千里送鵝毛，禮輕情意重”。
這是我人生旅程中，溫暖的一幕。
溫暖敘事作文5
這是一件發(fā)生在上個(gè)月的事：我和幾位同學(xué)一起去于睿家，坐地鐵2號(hào)線(xiàn)的時(shí)候，有兩位哥哥把座位讓給了我和胡稼期。
那件事至今我依然記憶猶新，由于當(dāng)時(shí)地鐵上的人比較多，所以我們只能站在一個(gè)角落里，書(shū)包也只能夠放在一個(gè)地方。而且當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)很累了，盡管我們已經(jīng)把沉重的書(shū)包放在地板上，但我們卻無(wú)精打采的靠在扶手上。正當(dāng)我的腿已經(jīng)站到酸痛的時(shí)候，有兩位高大的，戴著眼鏡的，看上去只有20來(lái)歲的大哥哥十分熱情地把座位讓給了我和胡稼期，大哥哥微笑著熱情地向我們打招呼說(shuō)：“小朋友，你們站了這么久了，你們坐吧�！蔽液秃谄诟屑さ卣f(shuō)：“謝謝你！”他們說(shuō)：“不用客氣！”我坐下后，真是松了一口氣，過(guò)了一會(huì)兒，那兩位大哥哥便下車(chē)了。過(guò)了幾個(gè)站，我們也下車(chē)了。
雖然我和那兩位大哥哥可能永遠(yuǎn)將不會(huì)再見(jiàn)面，這并不重要，因?yàn)槿绻巳硕紤延羞@樣一顆熱情的心，世界將會(huì)變得更加溫暖和幸福。
溫暖敘事作文6
身邊有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可是就是這些小事經(jīng)常能震撼到我的靈魂，溫暖了我的心靈！先聽(tīng)我說(shuō)一件吧！
麥當(dāng)勞人來(lái)人往的大門(mén)旁邊，一個(gè)外國(guó)小伙子，金發(fā)的短發(fā)，蔚藍(lán)的眼睛，很年輕，隨意的穿著藍(lán)色的休閑衫，牛仔褲，他跑進(jìn)麥當(dāng)勞買(mǎi)來(lái)了兩包薯?xiàng)l，分給旁邊滿(mǎn)頭白發(fā)，全身很臟乞討為生的老奶奶一包薯?xiàng)l，兩人席地而坐，開(kāi)心的吃著、聊著，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑著，偶爾，小伙子倒些礦泉水給老奶奶！在這里，在他們倆之間沒(méi)有國(guó)籍阻礙；沒(méi)有語(yǔ)言的杖礙；沒(méi)有年齡的差距；沒(méi)有貧富的區(qū)別！有的只是淡淡的幸福，濃濃的溫暖！
這是一件小事，誰(shuí)都可以做到，但是真的去做的人不多！我不去評(píng)價(jià)別人的做法，但是我真心的感動(dòng)著！在我家小區(qū)里面，經(jīng)�？匆�(jiàn)一兩位年紀(jì)好大好大的老奶奶，枯瘦的身體，駝著背在比她還高的大垃圾桶里面尋找著空瓶子，真的很可憐，媽媽看見(jiàn)了讓我把家里的空瓶子和零錢(qián)全拿去送給她，現(xiàn)在我們喝完飲料的瓶子不再是隨手而丟了，而是全留著放在媽媽的車(chē)尾箱里面，只要看見(jiàn)那兩位老人，就全部送去給她們！雖然是很小的一件小事，我的心情也會(huì)因?yàn)樽隽诉@件小事而開(kāi)心著、溫暖著。
溫暖敘事作文7
一天，媽媽為了讓我鍛煉自己的能力，決定讓我自己騎自行車(chē)去外婆家，我高興的答應(yīng)了。
我先是靈巧的打開(kāi)自行車(chē)的車(chē)鎖，然后騎上車(chē)，我快速的蹬著腳蹬，自行車(chē)的速度也越來(lái)越快。一路上，風(fēng)在我的耳邊吹著口哨，小蜜蜂在勤快的采蜜，路邊農(nóng)民伯伯辛勤的干活，高梁在陽(yáng)光下更加美麗，更加惹人喜愛(ài)……
我一邊欣賞著美景，一邊騎著自行車(chē)。突然，我的自行車(chē)咔、咔兩聲不動(dòng)了。我下車(chē)一看，車(chē)鏈子斷了，我小眼瞪大眼——沒(méi)辦法。時(shí)間過(guò)了一分又一分，我很著急。這時(shí)，從路邊的田地里走出了一位叔叔，“小朋友，在等人嗎？路上車(chē)多，你靠邊站吧！”叔叔說(shuō)。我焦急的說(shuō)：“叔叔，我不等人，我自行車(chē)壞了，不能騎了。”叔叔看了看車(chē)子說(shuō)：“小朋友，小毛病，一會(huì)兒就好了”說(shuō)著，叔叔回到田地里拿來(lái)了一把工具，三倆下就把車(chē)子給修好了。我高興的騎上了車(chē)子，感覺(jué)比過(guò)去還好呢！我連忙謝謝叔叔，叔叔笑著說(shuō)：“不客氣”，然后就回又回到地里干活了。
我望著叔叔的背影，心里想：“做人不就要像這位叔叔一樣樂(lè)于助人嗎？”像大作家高爾基就曾說(shuō)過(guò)“給永遠(yuǎn)給拿更快樂(lè)�！蔽野迪聸Q心一定要向這位叔叔學(xué)習(xí)，給予別人溫暖，這樣我才會(huì)更加快樂(lè)！
溫暖敘事作文8
我是一個(gè)在爺爺奶奶照顧中長(zhǎng)大的孩子。
小時(shí)候，奶奶總會(huì)到家們前的那條馬路對(duì)面牽我過(guò)馬路。
在我記憶中，奶奶很矮，但手卻很有力量，因?yàn)殚L(zhǎng)年累月地勞作，她的手不僅是布滿(mǎn)了皺紋，還有厚厚的老繭。每每放學(xué)，她總在那兒等著。見(jiàn)到我，總會(huì)心一笑，牽著我的手，其實(shí)那不叫牽，那該是叫拽著我，這車(chē)水馬龍的，她說(shuō)她怕。
每每在路上，她牽著我的手，我就會(huì)問(wèn)“奶奶，今天吃什么?”
她會(huì)笑笑，你個(gè)饞孩子，再問(wèn)不怕人家聽(tīng)到笑話(huà)你啊。
放學(xué)回家后，奶奶牽著我回家，那就是一種最簡(jiǎn)單的溫暖。
幾年過(guò)去了，當(dāng)初的小女孩已是現(xiàn)在亭亭玉立的大姑娘了。剛剛，我和奶奶一起到超市去了，超市前也有一條大馬路�？粗@車(chē)這么多，奶奶有些退后，她沒(méi)了當(dāng)年的向前。我像她牽我一樣似拽著她，她還是害怕，我只能和她慢慢，慢慢地走。我示意著背后的車(chē)停下，你才又露出但年似的會(huì)心一笑。從馬路的這邊到那一邊，其實(shí)不遠(yuǎn)，但對(duì)你來(lái)說(shuō)確實(shí)很長(zhǎng)。你不要害怕，我會(huì)用我溫暖的小手來(lái)暖和你布滿(mǎn)老繭的雙手。
我會(huì)像你牽我一樣一直地牽著你，給你，你給我的溫暖。
大手牽小手，小手拉大手，這是最簡(jiǎn)單的溫暖。
溫暖敘事作文9
2月16日是李晨浩奉獻(xiàn)小隊(duì)的活動(dòng)日。我也是奉獻(xiàn)小隊(duì)的成員，早上9點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)在火車(chē)站集合，開(kāi)展了“愛(ài)心送晚報(bào)”活動(dòng)。
拍了集體照后，李晨浩爸爸發(fā)給我們每人20份紹興晚報(bào)，笑呵呵地說(shuō)：“每人20份報(bào)紙，誰(shuí)先發(fā)完，誰(shuí)就是冠軍。”大家滿(mǎn)懷信心地大喊：“好的，我要拿冠軍！”他還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，我已經(jīng)送出了四份報(bào)紙了�！伴_(kāi)始！”隨著李晨浩爸爸一聲令下，我們像飛一樣沖了出去。
我來(lái)到售票口，候車(chē)廳門(mén)口，見(jiàn)到來(lái)往的乘客，就有禮貌地上前問(wèn)候：“叔叔，送您一份晚報(bào)看看吧！”“阿姨，您要看免費(fèi)報(bào)紙嗎？”我的運(yùn)氣不錯(cuò)，沒(méi)過(guò)多久，就送完了所有晚報(bào)，奪得了冠軍，別提多自豪啦！
又過(guò)了一會(huì)，沈樂(lè)汀也完成了任務(wù)，高興地跑來(lái)與我會(huì)合。其他伙伴也陸續(xù)送完了報(bào)紙。大家都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀優(yōu)槿藗兯腿チ硕绽锏囊环轀嘏?/p>
溫暖敘事作文10
幫助，是炎炎夏日中的一份陰涼;又是寒冷冬日的一縷暖陽(yáng);還是沙漠中的一杯救命之水，是…… 幫助，是一個(gè)溫暖的名詞。幫助別人的人和被幫助的人都能在剎那間得到快樂(lè)。 那年初冬，窗外滿(mǎn)是飛雪。我踏上了期盼已久的公交車(chē)。沒(méi)過(guò)多久，一位婦女也隨即踏上公交車(chē)，坐在了一位姑娘身邊。只見(jiàn)她雙眼緊閉、神色痛苦，好像馬上就要……終于，我擔(dān)心的事情發(fā)生了。那位阿姨緊捂胸口，吐了出來(lái)。好巧不巧，有一些剛好吐在那位姑娘的衣服上。 我想這里一定有要發(fā)生一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”了。那位阿姨不停地說(shuō)著“對(duì)不起”，姑娘并沒(méi)有關(guān)注自己的衣服，而是詢(xún)問(wèn)阿姨：“您沒(méi)事兒吧?你暈車(chē)，需要坐在通風(fēng)的位置，我倆換個(gè)位置!”說(shuō)著，便挪開(kāi)了身子，并主動(dòng)去清理垃圾。 阿姨面露難色：“姑娘，你的衣服可怎么辦啊?”“沒(méi)事兒，回家洗洗，還能穿�！惫媚锼实男Φ�。 過(guò)了一會(huì)兒，我如夢(mèng)初醒，趕緊從包里拿出紙巾遞了上去。周?chē)艘菜坪鮿偹训臉幼�，紛紛拿出了水、紙巾等遞給了那位阿姨。 很快，到站了。我緩緩的下了車(chē)，一邊走一邊想：如果世界上這樣的人再多一點(diǎn)，那是不是又會(huì)多許多暖人心的幫助? 走著走著，太陽(yáng)似乎變了，變成了一顆顆火熱的心。
溫暖敘事作文11
在四年級(jí)的一個(gè)秋天，我得病了并且還病得不輕，之后我就去醫(yī)務(wù)室里量體溫當(dāng)醫(yī)務(wù)室阿姨告訴我我燒了44度時(shí)，我有些驚訝。
阿姨匆匆忙忙的打電話(huà)給吳老師，我的班主任：誰(shuí)知吳老師放下了手頭的事，立刻跑了過(guò)來(lái)。用她那雙溫暖的`手扶住了我那燒的滾燙的額頭，她輕輕地?fù)嶂易叩剿霓k公室，在辦公室里她一直為我倒水，噓寒問(wèn)暖的，還趕忙打電話(huà)給我的家長(zhǎng)，讓他們趕快來(lái)接我回家休息養(yǎng)病。
我在家里休息時(shí)，吳老師時(shí)不時(shí)把這幾天的所有的教的內(nèi)容告訴我，還用短信問(wèn)候我的病情，到現(xiàn)在我還記得這短信的內(nèi)容：
夏可心同學(xué)，最近的病情還好吧!我已經(jīng)把學(xué)習(xí)的方法和習(xí)題的質(zhì)料放在QQ上了，打印下來(lái)復(fù)習(xí)。
發(fā)第二次短信的內(nèi)容是：下次的課程內(nèi)容是，備課的資料見(jiàn)QQ,祝你朝回到校園。
直到我病好了，回到校園，吳老師還用了課余的時(shí)間來(lái)教我沒(méi)跟上的知識(shí)。在班級(jí)里我一有不懂的題目便去問(wèn)吳老師，吳老師每次都耐心的教我，給我講例題。
之后，未便加倍努力，四年級(jí)期末我獲得了第一個(gè)“三好學(xué)生”。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了還沒(méi)有忘記在一個(gè)秋天有吳老師這樣無(wú)比溫暖的問(wèn)候。
溫暖敘事作文12
今天，天氣突然變冷，一想到要學(xué)古箏，我變得高興不起來(lái)�？墒怯惺裁捶ㄗ幽�？這不媽媽已經(jīng)是第三遍催我出發(fā)了。
我只得頂著刺骨的寒風(fēng)硬著頭皮來(lái)到古箏室，古箏室里的小學(xué)員們一個(gè)個(gè)凍得直打哆嗦。教我們古箏的向老師讓我們自己練一會(huì)兒，我的手因?yàn)轭澏抖宦?tīng)使喚。向老師來(lái)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我彈得亂七八糟，正準(zhǔn)備問(wèn)我怎么回事，可看到我那凍得像紅蘿卜似的小手時(shí)，心里頓時(shí)明白了八九分，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，用她那溫暖的大手握著我的小手來(lái)回搓動(dòng)，我一下子覺(jué)得好溫暖，有好多小朋友也和我享受同等待遇。下課了，向老師怕我們這群嬌小的孩子凍著，于是為我們生起了炭火。
我們圍坐在火盆旁，覺(jué)得空氣中到處彌漫著溫暖和溫馨。接下來(lái)的一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都聽(tīng)得很認(rèn)真，彈得也很投入。放學(xué)了，我乘車(chē)回家，售票員阿姨給我讓了座，發(fā)現(xiàn)我的衣服扣子沒(méi)有扣好，便伸過(guò)后給我扣扣子。一雙好溫暖好溫暖的手��！多好的阿姨��！
今天天氣雖然很冷，但我的心里卻是熱呼呼的，一種從來(lái)未有過(guò)的溫暖包圍著我。
溫暖敘事作文13
在我們身邊，有許多感動(dòng)的事。
昨天下午四點(diǎn)半放學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校對(duì)面的小店里等媽媽?zhuān)唤?jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的人，他穿著一套綠色的西裝，還帶著一副黑色邊框的墨鏡。我看見(jiàn)他對(duì)著十字路口東張西望，有事?lián)项^又是看地圖，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“光明北路怎么去��？”于是我走到叔叔身邊說(shuō)：“叔叔，您去哪里��？”叔叔說(shuō)：“我要去光明北路，你知道怎么去嗎？”我說(shuō)：“你去前方60米有個(gè)車(chē)站，在那里乘4號(hào)車(chē)就能到了�！笔迨逭f(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我說(shuō)：“不用謝，有一句話(huà)不是花要葉扶，人要人幫嗎？我們就應(yīng)該互相幫助呀，”叔叔邊走邊說(shuō)：“多好的孩子呀！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里樂(lè)滋滋的。
從這以后，我更喜歡更樂(lè)意去做好事，去幫助別人了，因?yàn)閹椭藙e人，自己是快樂(lè)的，正所謂幫助別人，快樂(lè)自己。
溫暖敘事作文14
太陽(yáng)照在身上是溫暖，手捧一杯熱水是溫暖，但是這樣的溫暖比不上同學(xué)的幫助而得到的溫暖。
有一天晚上，我不知怎么了，就發(fā)了高燒，作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)成。第二天，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)來(lái)就給我媽媽打了電話(huà)，打完電話(huà)才知道我發(fā)了高燒，我們組的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)我沒(méi)來(lái)，就問(wèn)老師我為什么沒(méi)來(lái)，問(wèn)了才知道我生病了。放學(xué)以后，就跑到了我家，我問(wèn)他來(lái)干什么？他說(shuō)：“你生病了，今天上的課你還不會(huì)，我是來(lái)輔導(dǎo)你的功課的，順便把作業(yè)告訴你�！蔽衣�(tīng)到這里心里有一種說(shuō)不出的溫暖！他還沒(méi)開(kāi)始講，我就問(wèn)他：“你到我家來(lái)幫我輔導(dǎo)功課，那你不回家嗎？”“放心吧，我已經(jīng)和媽媽說(shuō)了。”同學(xué)說(shuō)，等同學(xué)講完了媽媽也把晚飯做好了，我便想讓他到我家吃個(gè)晚飯?jiān)僮�，可他說(shuō)：“不用了，我媽媽現(xiàn)在也應(yīng)該做好了晚飯了，我也該走了�！碑�(dāng)時(shí)我的心里充滿(mǎn)了感激之情。
這個(gè)同學(xué)帶給了我溫暖，我也要給別人帶來(lái)溫暖！
溫暖敘事作文15
我有一個(gè)和藹可親的老師，她就是我們一到三年級(jí)的班主任——潘老師。
潘老師有一雙滴溜溜的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)。她的臉上架著一副黑框眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，每天下課都能看見(jiàn)她從教室到辦公室那忙碌的身影。今天，我就講述一個(gè)我與潘老師之間的故事。
讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次我發(fā)高燒了，整個(gè)人顯得無(wú)精打采、有氣無(wú)力。潘老師知道我發(fā)燒了，就心急如焚地向教室跑來(lái)。問(wèn)我哪里不舒服，還輕輕摸我的頭，一摸，潘老師嚇了一大跳。自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好燙呀！”之后就立刻撥我媽媽的電話(huà)。撥完電話(huà)，老師就急忙跑回辦公室，走到教室時(shí)，手里捧了一杯熱呼呼的白開(kāi)水，又小心翼翼地把我扶起來(lái)。潘老師又輕輕地吹了吹，然后對(duì)我說(shuō)：“你把這水捧在手心里，再喝一些，這樣可能會(huì)比較舒服些�！甭�(tīng)了這一句話(huà)，突然有一股暖流在我心中來(lái)回穿梭。
這一杯純凈的白開(kāi)水，包含著老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。老師，你對(duì)我的關(guān)心，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心里的。
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