- 相關(guān)推薦
【精華】敘事作文400字錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的敘事作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文400字 篇1
八月十五的晚上。又大又圓的月亮徐徐升起，月亮像一個(gè)大月餅，看著就想吃。突然，天邊飄來一片片的云朵，掩住了月亮秀麗的`面容，月亮立即把清輝從白云邊上放射出來，在白云四周鑲成一個(gè)燦爛，光環(huán)托著白云下面輕盈地流過。
媽媽先把桌子和凳子搬出家門口，桌子上擺著我最喜歡吃的月餅和水果。接著，媽媽一時(shí)高興就唱起了十五的月亮這首歌，那聲音優(yōu)美動(dòng)聽。哥哥還拍了幾張相片。這時(shí)，哥哥就提出了一個(gè)建議說：“我們看誰說關(guān)于月亮的成語、歌曲、詩句、故事�！蔽覀冞B聲說：“好��！”節(jié)目開始了，哥哥一口氣就說了好幾個(gè)成語比如：明月西沉、圓月中天、明月當(dāng)空。我就唱了一首月光光，爸爸就背了一首"靜夜思，"床前明月光······。媽媽就講了一個(gè)"月老砍樹的故事"，從前，有一個(gè)月老砍樹，本來要一下砍完的，可是月老偷了懶，所以怎么也砍不倒。
不知不覺地夜深了，月亮都跑到我們的頭頂上了。我們一家就這樣歡歡喜喜的度過了這一晚。
敘事作文400字 篇2
一、寫自己事情的作文類型
1.寫自己遇到的一件事，表現(xiàn)社會(huì)的新風(fēng)尚；
2.寫自己個(gè)人的一件事，寫出自己從中所受到的教育；
3.寫自己的一件事，表達(dá)自己的一種感情，表明自己的一種愿望；
4.寫自己遇到的一次挫折，說明自己從中所得到的一種啟示；
5.寫自己的一件事，說明自己已經(jīng)長大懂事了；
6.寫自己的愛好和追求；
7.寫自己的業(yè)余生活；
8.回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛與美好。
二、寫自己事情的'參考題目
1.《這件事給了我教育》
2.《我學(xué)會(huì)了____》
3.《我做了一件傻事》
4.《我從中得到了快樂》
5.《我為此而自豪》
6.《我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣》
7.《我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭》
8.《老師夸獎(jiǎng)了我》
9.《當(dāng)我被誤解的時(shí)候》
10.《我的愛好》
11.《我第一次______》
12.《學(xué)習(xí)中的一次教訓(xùn)》
13.《我心中的一個(gè)小秘密》
14.《我在假日里》
15.《我的星期天》
16.《玩得最開心的一次》
17.《我的心事》
18.《我的煩惱》
19.《想起這件事就____》
20.《我愛_______》
21.《童年趣事》
22.《我長大了》
23.《關(guān)懷》
24.《留在照片上的記憶》
25.《雨中情》
26.《______見聞》
敘事作文400字 篇3
每個(gè)人都會(huì)遇到在生命中對(duì)你尤為重要的人，或是父母，或是朋友，而對(duì)我尤為重要的那個(gè)人是曾經(jīng)教過我的老師，離別時(shí)曾經(jīng)和她的那個(gè)約定，讓我一直堅(jiān)持努力，為的就是再次與她相見時(shí)能夠和她說上一句：“老師，答應(yīng)你的我做到了！”
第一次遇到這個(gè)英語老師的時(shí)候，她站在講臺(tái)上漂亮極了，從那一刻我就很喜歡這個(gè)老師。站在講臺(tái)上從她口中說出的英語顯得格外流利格外動(dòng)聽，這也讓我對(duì)英語這門學(xué)科產(chǎn)生了很大的興趣。
臺(tái)上她是教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師，臺(tái)下她是和我們談心的好朋友，和我們說說笑笑，幫助我們解決難題，她的溫柔她的耐心，至今讓我印象深刻。但是教了我們一學(xué)期之后，老師就被調(diào)到了高中去當(dāng)英語老師，這讓我很難過。
離別時(shí)，我不爭氣的流下眼淚，英語老師緊緊的牽過我的手，將我摟在懷中，說：“我在高中等著你，希望下次遇到你是個(gè)英語能力更好的`孩子。”我狠狠的點(diǎn)著頭，將這個(gè)約定牢牢記在心中。
如今，我的英語成績已經(jīng)比以前提高了不少，讓我堅(jiān)持努力的正是那句離別時(shí)和老師的那個(gè)約定。
敘事作文400字 篇4
我已經(jīng)呆深圳八年了。喧鬧的車聲，被污染的空氣，臟兮兮的水……這是我有了回家的念頭。
我的家在湖北省襄陽市的一個(gè)小村莊，那里沒有喧鬧與污染的打擾，寧靜的村莊里有時(shí)只有公雞的喔喔叫的聲音。
我坐在爸爸的車?yán)�，打開窗戶望著那金黃的稻田裹著成千上萬的稻米。
下車后，我喜歡去觀賞池塘，挨挨擠擠的荷葉里冒出幾朵粉色的.蓮花；碧綠的蓮花飄溢著淡淡的苦香；河里的小黃魚與小黑魚也從不停息的嬉戲……
觀賞完池塘后也就是奔跑，赤腳踩在小溪的花斑石上，一個(gè)接一個(gè)地跳啊。有時(shí)驚動(dòng)了蝌蚪，它們成群結(jié)隊(duì)地只鉆到石頭縫里。我靜靜地坐在溪旁，看著魚蝦在腳邊穿梭，十分愜意。即使那誰有一些臟臟的東西沾到腳上，我也會(huì)笑一笑。
回到小村的院子里，“啪-----”的聲音引起我的注意，啊，原來是打陀螺啊。我熟能生巧地拾起鞭，陀螺一圈又一圈地轉(zhuǎn)著，大家的歡笑聲與小鳥的動(dòng)聽歌聲交匯在一起。
當(dāng)我再次仰望天空，卻發(fā)現(xiàn)我與你的路途遙遠(yuǎn)的不再遙遠(yuǎn)了……
站在樓頂與那張故鄉(xiāng)的照片傾心交談，側(cè)耳傾聽那遠(yuǎn)處傳來的“故鄉(xiāng)啊”的回聲，心里感到小小的歡喜。
家，你還在嗎？我想你了，我要回家！
敘事作文400字 篇5
在一個(gè)陽光明媚、鳥語花香的晴朗日子里，我十分高興地到樓下和朋友們一起玩。突然，傳來一陣唧唧喳喳的鳥叫聲，我們循聲望去，一棵高大挺拔的樹上筑有一個(gè)鳥巢，里面幾只可愛的小鳥正伸著腦袋唧唧喳喳地叫著，好像在說：“媽媽，媽媽，怎么還不回來呀，我們的'肚子好餓哦！”不一會(huì)兒，一只大鳥飛快地飛到了鳥巢里，我想這一定是鳥媽媽吧。只見鳥媽媽把食物一點(diǎn)一點(diǎn)的小心地喂進(jìn)了小鳥的嘴里，喂完后，鳥媽媽自己才開始吃著剩食。
突然，“啪”的一聲，一只小鳥從樹上掉了下來。不知道是哪個(gè)樓上的小朋友看見樹上的小鳥，拿起石頭向小鳥投去�？蓱z的小鳥落地后并沒有死，還在不停地掙扎著并努力站起來，小鳥聳拉著腦袋，連站都站不穩(wěn)，這時(shí)鳥媽媽飛撲下來，在小鳥旁邊不停地叫著，它望著小鳥，用翅膀撫摸著小鳥，想把孩子往自己的懷里扒。鳥媽媽的那種痛苦眼神好像在乞求著什么，此時(shí)樹上的幾只小鳥也唧唧喳喳地尖叫著，似乎在說：“來人呀，快來救救我弟弟呀�！�
地上的小鳥最后還是倒下了，漸漸閉上了眼睛。鳥媽媽圍著小鳥凄慘地叫著，樹上的小鳥叫得更響了，它們好像在哭喊：“弟弟，我們來世再做兄弟吧，永別了！”
看到這感人的一幕，我們的心也酸酸的，回到家以后我偷偷地躲在一個(gè)小小的角落里，情不自禁地流下了眼淚。真希望時(shí)間可以倒流，這樣我就會(huì)跑去接拄小鳥，我是多么的希望這只小鳥還在天空中自由地飛翔！
敘事作文400字 篇6
我是一個(gè)愛看書的小女孩，我家的書可多了！多得可以開一家小型圖書館。
我經(jīng)常因?yàn)橥悼磿怀袅R一頓。有一次，媽媽給我買了一套書，有《草原上的小木屋》、《農(nóng)莊男孩》等等，這讓我這個(gè)“小書迷”愛不釋手。做作業(yè)的時(shí)候，我看著那些花花綠綠的新書，心中不禁涌起了竊讀的'念頭。
于是，我悄悄地走到書架前，從那套書中抽出了第一本——《大森林里的小木屋》，回到書桌前，警惕地向四周看了看，然后打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，一直提心吊膽。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，“咚咚咚”地腳步聲打破了沉寂，“做賊心虛”的我嚇得直冒冷汗，馬上把書藏到抽屜里，裝出思考的樣子。
大約過了五分鐘，身后一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。我向后望望，原來媽媽沒來，我又拿出書看起來。不知過了多少時(shí)間，我又聽見了那腳步聲，趕緊把書藏起來。可是已經(jīng)晚了，這一切都被媽媽看見了。她那炸雷般的聲音響了起來：“你怎么又看書？我又不是不讓你看書，等你寫完作業(yè)可以讓你看個(gè)夠！”我只好依依不舍地把書放回書架，乖乖地寫作業(yè)了。
我愛看書！我可以一年不看電視，但不可以一天不看書！
敘事作文400字 篇7
一年級(jí)下冊的時(shí)候，有一天上午課間，學(xué)校廣播出了一點(diǎn)問題，我不知道這件事情，就一直在操場上玩，因?yàn)殁徛暫茌p，上課了我還在外面玩。
等我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都已經(jīng)不見了的時(shí)候，上課已經(jīng)很久了，我想趕緊回教室，可是我怕被老師批評(píng)，所以又跑到二樓圖書館的門邊躲起來。
躲了一會(huì)兒，我想：這樣是不對(duì)，老師肯定是要急著找我的，我反正也是要被發(fā)現(xiàn)的，不要浪費(fèi)時(shí)間了。所以我就下去了。下去時(shí)看見韓老師正和同學(xué)們急急忙忙地在找我，他們以為我失蹤了！
我走過去，老師急忙摟著我，韓老師沒有批評(píng)我，對(duì)我說：“你自己出來老師就不批評(píng)了，不出來老師是會(huì)批評(píng)的�！蔽腋杏X原來是我想的'不對(duì)，讓老師和同學(xué)那樣擔(dān)心，剛剛我一個(gè)人在圖書館門邊又那么害怕，就哭了起來。
過了一會(huì)兒，爸爸媽媽都來了，媽媽一看見我就哭了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家都以為我失蹤了，爸爸還說開車闖了幾個(gè)紅燈趕過來的。韓老師摸著我的頭，叫爸爸媽媽放心還有叫同學(xué)們不要再圍著我，我心里感到老師真好，因?yàn)槲夷菚r(shí)很害怕同學(xué)們笑我。后來我向老師和爸爸媽媽保證不會(huì)再這樣了。
事情已經(jīng)過去兩年了，老師當(dāng)時(shí)摸著我的頭臉上焦急的表情我現(xiàn)在依然記得很清楚，我感覺老師真好！
【敘事作文400字】相關(guān)文章：
遇見作文敘事-敘事作文01-24
敘事的作文12-21
敘事的作文03-07
敘事的作文03-07
敘事的作文03-07
敘事的作文03-20
敘事的作文03-22
敘事的作文03-22
敘事的作文03-01
敘事的作文03-01