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【實(shí)用】敘事的作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的敘事的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
3月21日下午，我們五年級(jí)全體師生伴著春風(fēng)，聞著花香，舉著校旗，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈的去青陽(yáng)氣象局參觀。
大約四十分鐘之后，我們來(lái)到了位于四中西邊大約兩千米的氣象局，只見門口的牌子上面寫著：“青陽(yáng)縣國(guó)家氣象局”幾個(gè)大字。一進(jìn)門，這兒綠草依依，鮮花盛開，環(huán)境潔凈而美麗。
在老師的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了氣象局觀測(cè)站，講解員打開了一個(gè)如電視機(jī)屏幕大小的顯示屏，說(shuō)：“大家看，顯示屏上顯示的是今天的.天氣情況，今天是晴天，所以降水量這一個(gè)刻度表就顯示在”0“這個(gè)位置。同學(xué)們?cè)倏�，這個(gè)數(shù)據(jù)是記錄風(fēng)向的。”通過(guò)講解員耐心細(xì)致的解說(shuō)，我們還知道了天氣預(yù)報(bào)的制作流程。
然后，我們來(lái)到了位于室外的正方形觀測(cè)場(chǎng)上，呀！上面的儀器好多呀！工作人員說(shuō)：“這里有百葉箱，它裝有干、濕球溫度表，可以測(cè)量最高氣溫和最低氣溫，還有濕度�！苯庹f(shuō)員叔叔又向我們介紹風(fēng)向標(biāo)，只見風(fēng)向標(biāo)像我們小時(shí)候玩的大風(fēng)車一樣，卻有掌握風(fēng)力和風(fēng)向的作用。還介紹了測(cè)量地下溫度的土壤溫度儀，測(cè)量降雨量的雨量桶……
敘事的作文 篇2
那是哪天我已經(jīng)記得不清楚了，反正呢，就要到升級(jí)考試了，處于復(fù)習(xí)階段。但某件事的大致經(jīng)過(guò)卻沒(méi)有忘記呢！
是在將要接近升級(jí)考試的時(shí)候，學(xué)習(xí)變得異常緊張了起來(lái)，容不得你稍有懈怠。這是必要的！古詩(shī)詞又要再次重背，對(duì)于我來(lái)說(shuō)呢？可以用一個(gè)英語(yǔ)單詞來(lái)形容�！癳asy”（簡(jiǎn)單的），但對(duì)于我們班的男生以及我們組唯一的男生——周世行，來(lái)說(shuō)呢？就像天要塌了，他自己在頂著，仿佛看見了他的身影，在招手說(shuō)著：“兄弟們，兄弟我撐不住了。災(zāi)難降臨時(shí)，對(duì)不住了�！北巢粫�(huì)的一個(gè)原則就是抄寫！背不會(huì)就抄，抄完了還得背！
他跟我這兒背時(shí)，結(jié)結(jié)巴巴的背了幾首，還有幾首還沒(méi)有被呢？但他就是不背！好像跟班主任斗氣！憤憤不平的說(shuō)：“讓你罵我，我就是不背！氣死你，氣死你！哈哈！”無(wú)聊！可最后吃虧的還是自己，還是想清楚些為好。
一下課，就像是在開“party”，復(fù)習(xí)期間，難道他們就沒(méi)有一點(diǎn)緊張感？就算是一點(diǎn)點(diǎn)也好�。∽尷蠋熆磥�(lái)，這些同學(xué)們還真把考試當(dāng)回事！他老是來(lái)我們組，特別特別是那個(gè)賈豪鵬，經(jīng)常和我吵吵。李路佳也被班主任發(fā)現(xiàn)了好多次，終于告訴他：只要被發(fā)現(xiàn)再來(lái)周世行這兒就罰一元。他絕對(duì)不會(huì)輕易被發(fā)現(xiàn)的，埋伏的倒很好！
最后兩節(jié)課，班主任如常的去開會(huì)了，我想：他們又將會(huì)同出什么簍子啊？拭目以待嘍。該發(fā)生的沒(méi)什么特殊的，唯一的是放學(xué)的時(shí)候。
等一放學(xué)，都就沖出去，或許這會(huì)兒他一定在洋洋得意了。奸笑。
誰(shuí)又會(huì)想到？放學(xué)前班主任就開完會(huì)了，這也是預(yù)料之中的。他倒是沒(méi)有忘記一件事！來(lái)了，就要檢查古詩(shī)詞，但他還沒(méi)寫好。班主任挨組的問(wèn)，終于，拆穿了。拿起筆就趕緊寫，要不就回家沒(méi)時(shí)間了。
不一會(huì)兒，他就寫好了，這么快？出乎意料！一定很難看！再說(shuō)，他就沒(méi)寫過(guò)好看的字。寫完后，氣沖沖的將一張紙扔在語(yǔ)文課代表的課桌上。班主任前腳走，他后腳就跟著。很是不服氣！
接著，甩門而去。走的倒挺“瀟灑”的！
曾經(jīng)過(guò)去了的`已不再重現(xiàn)，如今，得需展望未來(lái)�？匆娏藛�？希望之光就在眼前。人的腳步不能總停留在過(guò)去！雖然以前的事情總無(wú)法忘懷，但有些事情該忘了就忘了吧！
人的記憶會(huì)慢慢退化的，到時(shí)候，不想忘卻但已經(jīng)就忘了。懷念也未嘗不是一件好事情，每當(dāng)想起過(guò)去的人和事總會(huì)露出一抹微笑，那微笑透徹肺腑！
過(guò)去的人和事已經(jīng)成為史詩(shī)，永垂不朽！跟那個(gè)歷史一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)抹滅！其實(shí)，每個(gè)人都是一個(gè)歷史，每個(gè)人和每個(gè)人的歷史不同，當(dāng)然，影響就不同！
曾經(jīng)一起努力，奮斗。即使是吵吵鬧鬧的歲月，在這一夜擦去了吧！記�。耗氵�有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路要走，這才僅僅是人生開始邁入的第一步！將來(lái)還有多少步？一步，兩步……那將是多么的遙遠(yuǎn)��？
同學(xué)們，學(xué)會(huì)忘記！忘了所有的人，也許會(huì)忘不了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系的，有時(shí)想想也好�，F(xiàn)在惟一的己任就是——好好學(xué)習(xí)。學(xué)海無(wú)涯嘛！
雖然我不怎么喜歡學(xué)習(xí)，但我也必須學(xué)習(xí)！那是為了誰(shuí)？為了媽媽，父母給予給我們生命，那就要干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，或許也不用很驚天地泣鬼神……其實(shí)，也沒(méi)必要！別人“瞧不起自己”，自己瞧得起自己不就行了嗎？自信是成功的關(guān)鍵！總會(huì)有懂你的人，只是現(xiàn)在沒(méi)有找到而已嘛！
但是你也要有讓別人懂你的理由，否則，你只想讓別人懂你，而未付出實(shí)際，沒(méi)有人會(huì)去懂你的！
咱班的一定會(huì)有不想學(xué)習(xí)的。特別是慢班的同學(xué)！
別氣餒！別以為自己是慢班的付出所有的努力就不管用了！我是快班的學(xué)生，對(duì)于升級(jí)考試我沒(méi)有太大的把握！數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谶@次是我們班最高的——102分，我不敢相信，問(wèn)了班主任兩次才敢相信了！
只要對(duì)生活充滿了希望，用smile（微笑）face（面對(duì)）life（生活）。用微笑面對(duì)生活！這是我常說(shuō)的一句。只要對(duì)生活充滿了希望，一切的困難都將踩在我們的腳底下，將會(huì)對(duì)你“鞠躬盡瘁死而后已”。
體驗(yàn)一下，這樣的帝王風(fēng)采吧！普天之下，唯我獨(dú)尊！感覺(jué)不錯(cuò)吧？想要做到嗎？好好學(xué)習(xí)�；蛟S這是實(shí)現(xiàn)的其中一種方法之一吧！人不學(xué)不知義。
同學(xué)們，奉勸這一句后，就將會(huì)是我們班結(jié)束的時(shí)間。你們以前的同學(xué)：我。將在這里謝謝你們給我這么的一個(gè)好的回憶，值得我去回憶！
敘事的作文 篇3
這件事深藏在心底的時(shí)間已經(jīng)不短了，但每當(dāng)回憶起，卻仍是有些落淚的沖動(dòng)。
記得那是小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我和媽媽去西安旅游。那一天，我們似乎是去一個(gè)博物館，現(xiàn)在已經(jīng)忘記它的名字了，但當(dāng)時(shí)卻對(duì)這個(gè)博物館之行充滿渴望，還不時(shí)想像著那里面的金杯玉壺，綠盤藍(lán)碗等。
我們坐在前往博物館的三輪車上，輕松地聊天賞景，那詼諧的車夫不時(shí)說(shuō)幾個(gè)笑話，惹得我們放聲大笑，一切都是那么美好，直到我看到那個(gè)老人。
他坐在一把輪椅上，由一個(gè)年輕人推著，這種情況現(xiàn)在想來(lái)也沒(méi)什么大驚小怪，需要的時(shí)候我可能還會(huì)去幫助他們。但那天我卻不知為何，坐在三輪車上指著他大叫“殘疾人!”
然后我就趴在座位上偷笑，但很快就發(fā)現(xiàn)氣氛的不對(duì)了：我媽緊張地透過(guò)三輪車的'窗子看外面，之后又重重地說(shuō)了我?guī)拙�，那車夫也皺了皺眉，附和了幾句，蹬車的腳也慢而沉重下來(lái)，滿街的人仿佛都安靜下來(lái)了。
我害怕地看了看窗外，似乎只看到了那位老人和年輕人站在原地的背影，但又好像又看見那年輕人驚愕而憤怒的眼神和老人不知所措的神情。媽媽說(shuō)什么我什么也聽不清了，只是努力縮在角落里，仿佛想把自己嵌進(jìn)去那個(gè)角落的壁上。
過(guò)了一會(huì)兒，我媽回頭看了看，說(shuō)那兩個(gè)人仍舊站在那里。
那天在博物館我心情不是很好，對(duì)展品只是走馬觀花一般，便癱在一把椅子上，最后竟睡著了，夢(mèng)見的都是那老人和年輕人的背影，現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)確實(shí)有一種楊絳說(shuō)的“幸運(yùn)的人對(duì)不幸的者的愧詐”
我在此向他表示我深深的歉意，但我不希望他原諒我，只期盼他能在微笑中把這件事忘記。
敘事的作文 篇4
我的生活中少不了笑。我的班級(jí)里更是處處充滿了笑。有時(shí)是因?yàn)榇蠹彝娴茂偪�、開心，有時(shí)是因?yàn)橼A得稱贊、表?yè)P(yáng)，有時(shí)是因?yàn)橛腥さ墓?jié)目、搞笑的話語(yǔ)漸漸地，我不由自主地想到了那些笑容。
吁的一聲，裁判吹響了口哨，這意味著緊張的女生八字繩要開始了。我搖著繩，心卻依舊是怦怦怦地跳動(dòng)——雖說(shuō)比賽要像平常練習(xí)一樣自然放松，但心里還是有點(diǎn)兒緊張。耳邊響起了我們班的啦啦隊(duì)的吶喊聲：六二班加油！身旁跳繩的人也十分賣力地跳著。不知是過(guò)于緊張，還是失誤，剛跳了個(gè)開頭就有人絆繩了。這無(wú)非是火上澆油��！原本有點(diǎn)兒緊張的我們被突然的.這一出弄得有點(diǎn)慌張起來(lái)了。她快速地抽離自己的腳，跑回隊(duì)伍中。
時(shí)間隨著繩子的啪啪聲一滴滴地流逝了
經(jīng)過(guò)那前兩分半的不間斷地?fù)u繩，胳膊有點(diǎn)酸了�？桑�有半分鐘��！必須要堅(jiān)持啊！漸漸地，搖繩的速度慢了，力氣也減弱了。這時(shí)，啦啦隊(duì)依舊用力吶喊著，給我們加油著。對(duì)��！我們要加油，不能輸！甩繩的力氣又增加了
吁的一聲，比賽結(jié)束了。
我坐回了位子，呼了一口氣，揉了揉胳膊，等待比賽結(jié)果。
比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。老師說(shuō)道。大家都摒住呼吸，注視著老師手中的獎(jiǎng)狀。獲勝的一定是六二班！一定！六年級(jí)獲勝的是六二班女生隊(duì)
耶！我們贏了！大家都激動(dòng)地從椅子上站了起來(lái)，大聲歡呼著。
咔嚓！照相機(jī)記錄下了這一幕——我們班的同學(xué)拿著獎(jiǎng)狀，露出勝利喜悅的笑容
每當(dāng)看到那張獎(jiǎng)狀時(shí)，我都會(huì)想起那些笑容。
敘事的作文 篇5
今年國(guó)慶節(jié)，我和爸爸，媽媽，姐姐一起去參觀了成都科技館。
一走進(jìn)大門，我就被眼前的一個(gè)龐然大物吸引了，原來(lái)是一個(gè)巨大的“飛碟”在左右搖擺，里面還坐著幾個(gè)小朋友。我也很想上去試一試，但是售票員阿姨告訴我，票已經(jīng)賣完了。我有點(diǎn)遺憾的離開了這個(gè)巨大的“飛碟”。
來(lái)到科技館的二樓，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的“魔力水車”。從遠(yuǎn)處看，也沒(méi)有什么特別的，就像是一架普通的水車將水從低處帶到了高出。走近一看，卻發(fā)現(xiàn)另有奇特，我看見水車上的'鐵片還沒(méi)有進(jìn)入滾燙的水里的時(shí)候，鐵片是平直的，但是在水里過(guò)了一圈，再?gòu)睦锩娉鰜?lái)的時(shí)候，鐵片就彎曲了，這是怎么一回事呢？難道是熱水將鐵片燙卷曲了嗎？我仔細(xì)閱讀了水車旁邊的說(shuō)明，才知道：原來(lái)這不是一般的金屬鐵片，是一種特殊的記憶金屬。 那又為什么沒(méi)有放進(jìn)水里它是平的，放進(jìn)水里再拿出來(lái)以后就變得彎曲了呢？這就是記憶金屬最特別的地方：它擁有“記憶”，可以復(fù)原。由于它是由鎳鈦合金構(gòu)成的，溫度在40℃上下變化時(shí)，合金就會(huì)收縮或膨脹，使得它的形態(tài)發(fā)生變化。就形成了鐵片一會(huì)兒彎曲，一會(huì)兒變直的奇妙情景了。我還看見旁邊的展臺(tái)上擺放著一朵美麗的金屬花朵，也是根據(jù)記憶金屬的特點(diǎn)制作的，每當(dāng)有熱氣從上面噴射到花朵上面，花瓣就會(huì)自動(dòng)閉合，熱氣過(guò)后，花朵又會(huì)慢慢開放，非常美麗又奇妙。記憶金屬目前已經(jīng)發(fā)展到幾十種，在航空，軍事，農(nóng)業(yè)，醫(yī)療等領(lǐng)為人類域發(fā)揮著它的作用。
我覺(jué)得科學(xué)的世界就像一座奇妙，豐富的宮殿，里面有許許多多新奇，有趣的事物等待著我們?nèi)ヒ灰惶剿鳎l(fā)現(xiàn)。
敘事的作文 篇6
我有一艘小帆船，名字叫“牛牛號(hào)”，那是去年媽媽的一位同事送給我的。當(dāng)然，它不是一艘真正的船，而是一個(gè)塑料模型。
“牛牛號(hào)”的構(gòu)造可特別啊，來(lái)我家的客人沒(méi)有一個(gè)不喜歡它的。紅色的船底下面有條滑行軌道，那是一把紅色的尺子。船身上刻著“牛牛號(hào)”三字，“牛�！笔怯脙蓚�(gè)牛頭圖案代替的.，所以世界國(guó)的小朋友都認(rèn)識(shí)它的名字。黃色的甲板上豎著一根桅桿，那是支鉛筆。桅桿前后各有一個(gè)三角風(fēng)帆，那是兩把三角尺，套在一只塑料口袋里。塑料袋套著鉛筆桅桿頂端是“牛牛號(hào)”的標(biāo)志――牛頭，那是一塊黃色的橡皮。原來(lái)“牛牛號(hào)”還是一套學(xué)習(xí)用具。
我舍不得用去“牛牛號(hào)”上的鉛筆和橡皮。不過(guò)，當(dāng)我要畫圖案的時(shí)候，就要請(qǐng)“牛牛號(hào)”幫一下忙，因?yàn)樽鲲L(fēng)帆的三角尺上有各種形狀的小孔，畫起圖案來(lái)可管用啦！有時(shí)，我把做作業(yè)用的小尺子丟了，也請(qǐng)它來(lái)幫一個(gè)忙。
我有空的時(shí)候，常常端詳著它，欣賞它漂亮的造型和巧妙的結(jié)構(gòu)。那桅桿上的牛頭也注視的我，好像在說(shuō)：“快，快長(zhǎng)大吧，大維，我們一起去周游世界！”又好像在說(shuō)：“你想造一艘真正的船嗎？現(xiàn)在可得好好學(xué)習(xí)，有用得著我的地方，我一定助你一臂之力�！�
敘事的作文 篇7
尊敬的老師們！親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是尚湖鎮(zhèn)中心小學(xué)五（4）班的學(xué)生——李麗梅。我是一位尊老愛(ài)幼、拾金不昧的好孩子。
在家里，我經(jīng)常給爸爸媽媽和爺爺奶奶按摩，捶背，所以手法十分熟練。爺爺經(jīng)常稱贊我按摩按得好，以后可以當(dāng)按摩師，或者自己開家按摩店，店的生意一定會(huì)紅紅火火，說(shuō)不定還能一鋪養(yǎng)三代。聽了這些話，我心里比吃了密還甜。所以，我在家里便成了名副其實(shí)的按摩師。在讀二年級(jí)的時(shí)侯，我還給班主任按摩過(guò)呢！那天，胡老師已經(jīng)連續(xù)上了三節(jié)課，還要給我們班上兩節(jié)課，這怎么受得了呀！等她再給我們班上了一節(jié)課時(shí)，她已經(jīng)累得不行了，走到椅子邊，坐了下來(lái)，說(shuō)：“好累��！”老師的這句話被耳尖的我聽到了，我立刻飛奔到老師身邊，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！我來(lái)幫您按摩吧！”胡老師聽了我的話，臉上流露出了驚訝的表情，但過(guò)了一會(huì)兒臉上就出現(xiàn)了昔日的微笑，說(shuō)了聲：“好！”示意我給她按摩。我就先從老師的肩膀按起，再按左手，左手按完按右手，最后捶背。我就這樣反反復(fù)復(fù)地幫老師按摩，一直按到上課。課上，看到胡老師精神抖擻地在講臺(tái)上講課，我心里美滋滋的，因?yàn)檫@里有我的功勞，我的臉上露出了快樂(lè)的笑容。從那以后，我便經(jīng)常給胡老師按摩，胡老師也和爺爺奶奶一樣表?yè)P(yáng)我按摩按得好。在期末考試的成績(jī)單上，胡老師給我的評(píng)語(yǔ)是這樣寫的.：你是班長(zhǎng)，是老師的得力小助手，當(dāng)老師不在時(shí)，你總是把學(xué)生的紀(jì)律管得很好。班里的任何小事，都是你主動(dòng)幫老師辦好，根本不用老師操心。體育方面你也很有天賦，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你的鉛球成績(jī)總是拿第一名、第二名回來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)光。許多老師都羨慕我有你這么一個(gè)小老師，希望你以后能夠再接再勵(lì)，加油！從那以后，我就把胡老師的話放在心里，爭(zhēng)取按照老師的要求去做，做一個(gè)最美的學(xué)生。
我不但尊敬長(zhǎng)輩，還十分愛(ài)幼呢！學(xué)校食堂每星期五都會(huì)有牛奶分，但我從來(lái)都不會(huì)自己把牛奶喝了，而是帶回家給弟弟喝。有一次，學(xué)校分了一瓶“營(yíng)養(yǎng)快線”，我看見別人都在喝，而且聞到了牛奶的香味，此時(shí)，我多么想喝��！我想：這“瓶營(yíng)養(yǎng)快線”這么大，里面牛奶這么多，我喝一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的，當(dāng)我要擰開瓶蓋時(shí)，又想到：如果我喝了，弟弟看到牛奶少掉了，說(shuō)不定會(huì)哭呢，我可不希望他哭。于是，我便沒(méi)有打開瓶蓋。最后，我把沒(méi)有打開的“營(yíng)養(yǎng)快線”交到弟弟手里，可是他竟然說(shuō)跟我一起分享，他這可是第一次！這一定是我的愛(ài)心打動(dòng)了他，使他長(zhǎng)大了，懂事了，懂得跟人分享了！
我更是一個(gè)有金子般心靈的好學(xué)生。有一次，我們一家四口要去磐安玩，去之前要先去加油站加油。爸爸在加油時(shí)，我去上廁所，發(fā)現(xiàn)在洗手池邊有一個(gè)紅紅的錢包，打開一看，里面都是百元大鈔，我看了一下周圍沒(méi)人，無(wú)法歸還失主。當(dāng)我再次打開錢包時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了一張身份證，我就毫不猶豫地拿著錢包和身份證去問(wèn)正在給別人加油的一位阿姨。阿姨看了一下身份證上的照片，對(duì)另一位阿姨說(shuō)：“小芳，這是你的吧？”那位阿姨接過(guò)錢包看了看說(shuō)：“是的，是的！是誰(shuí)撿到？我得謝謝她！”她從剛才那位阿姨那里知道是我撿到的，想向我道謝，我卻早沒(méi)了蹤影。
我是最棒的！我是最美的！因?yàn)槲易鹄蠍?ài)幼，拾金不昧。
敘事的作文 篇8
綜合實(shí)驗(yàn)開始了，本學(xué)期的綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是種植辣椒，我很興奮。
我疾步去了一個(gè)賣種子的店里，買了一袋辣椒種子。
回到家后，我迫不及待的種辣椒。首先， 我準(zhǔn)備了一個(gè)花盆，之后我自己又拿了一把鐵鏟子，拿著花盆、鏟子去了離我家較近的一個(gè)免費(fèi)開放的花店， 花店的土是免費(fèi)的，急切地走進(jìn)那個(gè)花店，活蹦亂跳的找了一些良好的黑土，土很松軟，超級(jí)適合辣椒的生長(zhǎng)。我開開心心的用鐵鏟子挖土，然后又把挖好的土一下一下的放入我的花盆里， 小心翼翼地拿著花盆回了我的`家。我又迫不及待的開始挖土，然后把一顆顆的種子埋入土里，再澆上些水，就這樣漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)開始了。
過(guò)了幾天，我的辣椒寶寶還是沒(méi)有破土而出，我好擔(dān)心，因?yàn)槲以诩议T口問(wèn)了問(wèn)苗大伯，苗大伯說(shuō)：“辣椒良好的種子應(yīng)該在5至6天發(fā)芽�！笨晌业拿缍加惺畮滋炝藳](méi)有發(fā)芽了。我開始關(guān)心辣椒了，又給它澆了澆水。
沒(méi)過(guò)幾天，我的小辣椒終于發(fā)芽了。我非常高興，我的小辣椒苗已有一厘米高了， 我高興極了。
又四天過(guò)去了， 我每天都澆些水，小辣椒有三厘米高了，我太高興了。
希望我的小辣椒早日成長(zhǎng)。
敘事的作文 篇9
那次，我上完數(shù)學(xué)課回家，在那陰森森的黑夜中，我提心吊膽地走著，母親因?yàn)榧影啵瑳](méi)有來(lái)接我，只能獨(dú)自回家�？刹恢罏槭裁矗翘斓奶旄裢獾睾�，樹影重重，不時(shí)地傳來(lái)幾聲鳥的叫聲，場(chǎng)景十分嚇人。
忽然，我發(fā)現(xiàn)路邊有一條野狗，正緊緊地盯住了我，我嚇得急忙跳上了路旁的石板上，心想：我就站在這里不動(dòng)，看你能在這等多久，等你走后，我再走！可是兩旁又傳來(lái)了蚊子的“嗡嗡”聲，頓時(shí)，我感覺(jué)自己進(jìn)入了“蚊子窩”，“這也不是久留之地！怎么辦，通往回家的路只有這一條啊！”
我努力克服住自己心里的恐懼，慢慢地伸出了自己的腳，可是我的腳好像被人改裝過(guò)，好似注入了千斤鉛，怎么也伸不出去，只能直直地立在那里。我嚇得再也不敢動(dòng)，嘴巴也上下打起架來(lái)，我想大聲呼喚媽媽，可是媽媽又不在身邊，我只能克服自己內(nèi)心的'恐懼，趁著狗不注意的時(shí)候，沖過(guò)去，這樣就不會(huì)被狗咬到了！
我說(shuō)干就干，雖然腿還是有些發(fā)抖，可我鼓足勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪去�？墒牵驮诳煲┻^(guò)那條狗時(shí)，我的腳又不由自主地停住了，臉上的汗也不由自主地流了下來(lái)，但心中還是暗暗發(fā)誓，我一定要戰(zhàn)勝膽小的毛病，我一定要沖過(guò)這條死胡同。這樣想著，我的腳步也加快了，快速?zèng)_向了前方，穿過(guò)了“死胡同”！
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