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敘事作文優(yōu)選9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
兩旁的樹(shù)郁郁蔥蔥，陽(yáng)光從樹(shù)葉間斑斑駁駁的散落在我的身上，似乎與我擁抱著，溫暖而恬淡，我想：被陽(yáng)光擁抱真舒服！在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上寫著厚德載物！厚德載物？厚德載物？我心中充滿疑惑，帶著疑問(wèn)向前走去……
喧鬧的城市中，寬闊的馬路上，一輛輛汽車飛快的呼嘯而過(guò)。我沒(méi)有目的地漫步在馬路邊，無(wú)聊得踢著石子，石子在一雙小巧的腳邊停下，我抬起頭，看了看，原來(lái)是一位老奶奶，她一雙顫巍巍的手里拿著拐杖，步履維艱緩慢地走著，一張布滿皺紋的臉顯示出了她的飽經(jīng)滄霜，一雙小眼睛瞇著望著前方的路。不好，一輛汽車疾駛而來(lái)，我被驚嚇得呆呆地站在那，忽然一雙手將她拉了回來(lái)，那是一位充滿陽(yáng)光氣息的少年，一雙手正握著那雙顫抖的手，我“呼”地吐出一口氣，我繼續(xù)看著接下來(lái)發(fā)生的事。
那輛車一個(gè)急剎車，探出一張布滿胡渣的臉，那人嘴里叼這一根煙，不是的吐著煙氣。司機(jī)生氣地望著老奶奶，罵咧著：“沒(méi)長(zhǎng)眼睛��！過(guò)馬路也不看左右！”少年露出一個(gè)抱歉的.微笑，連聲道歉著：“對(duì)不起，叔叔�！彼緳C(jī)不耐煩地看了他一眼，便開(kāi)著車疾馳而過(guò)，排出一股濃黑的尾氣，嗆得老奶奶直咳嗽。少年輕輕地拍著老奶奶的背，關(guān)心的問(wèn)：“沒(méi)事吧！”老奶奶勉強(qiáng)止住咳嗽，沙啞地說(shuō)：“孩子，謝謝你呀！”少年淺淺的一笑，他的身上布著陽(yáng)光。我望著這一幕，心中不由的佩服到：他好勇敢啊，并且樂(lè)于助人，是我們的好榜樣。這邊是所謂的“君子以厚德載物”吧！
從此，我便想當(dāng)一個(gè)擁有厚德的人。
學(xué)雷鋒的活動(dòng)來(lái)臨了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙地組織去敬老院，幫助那些孤寡老人。漫著碎步，哼著歌，同學(xué)們一起討論著該從哪些方面去關(guān)心他們，不知不覺(jué)已經(jīng)到了敬老院。我們一起穿梭在樓道中，每個(gè)人臉上洋溢著笑容。我們分成幾個(gè)小組，往不同的樓層去了，去照顧那些老人。我與好友來(lái)到一間房中，房間中有些雜亂，一位老人坐在椅子上，望著窗外，似乎在想些什么，我們并沒(méi)有打擾，只是靜靜的享受著這午后的寧?kù)o，他不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我們的到來(lái)，他望著我們，露出慈祥的微笑，笑呵呵地說(shuō)：“你們坐吧，你們喝水嗎？我們的搖了搖頭，看看房間，便拿起掃把打掃這間房，不是的還與他交談著：“您的兒子和女兒時(shí)常來(lái)看您嗎？”我疑惑的問(wèn)著，似乎說(shuō)了他的傷心處，他的眼底流露出絲絲悲傷，無(wú)奈地說(shuō)：“也過(guò)節(jié)時(shí)來(lái)看看！”他并不想提起這些傷心事，于是話鋒一轉(zhuǎn)，臉上又恢復(fù)了笑容，帶著自豪高興地說(shuō)：“我曾經(jīng)參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，打過(guò)日本鬼子……”他越說(shuō)越激動(dòng)，沉浸在往事的回憶中，嘴角不由上揚(yáng)……在臨走時(shí)，他為我們唱了一首蒙古歌，激動(dòng)人心的音樂(lè)在房間中久久回蕩，老人與同學(xué)們身上籠罩了一層陽(yáng)光般的金色，每個(gè)人都笑了……
走在回家的路上，我想著：君子以厚德載物！現(xiàn)在也許我懂了吧，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，樂(lè)于助人，我們便可以真正領(lǐng)悟到“君子以厚德載物吧”！
我仰起頭，張開(kāi)雙臂，仿佛被什么東西托了起來(lái)，緊緊的把我抱住。我在空中看見(jiàn)了整個(gè)城市，每個(gè)人都洋溢著幸福的笑容。我沒(méi)有低頭，因?yàn)槲抑朗恰瓣?yáng)光”將我擁抱，是厚德將我擁抱！
敘事作文 篇2
小學(xué)課本上有這樣一句描寫蒲公英的句子：飛到哪里，哪里就是它的家．光陰荏苒，而我將飛到哪里，哪里才是屬于我的一方土地，哪里才是我的位置？
微風(fēng)吹過(guò)，漫天的蒲公英飄舞，為尋找自己的安身之所．而我呢？我飄在空中，看著那以前我所在的位置，我迷惘了。
在老師心中的我
還記得那童貞的小學(xué)時(shí)代，我曾一直是老師心中的好學(xué)生，在年啊無(wú)憂無(wú)郁的時(shí)代，從沒(méi)有想過(guò)有哪一天自己在老師心中的位置將會(huì)動(dòng)搖．就想剛從土里鉆出來(lái)的蒲公英，一開(kāi)始就受到大自然的愛(ài)撫，陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，使它從沒(méi)有設(shè)想過(guò)自己的未來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，當(dāng)自己稍稍長(zhǎng)大以后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的`世界過(guò)于渺�。m然，乖巧依舊，然而，在同樣的環(huán)境下，同樣的人太多太多了，我已不再是哪一位老師心中的驕傲．雖然，與別的同學(xué)處在同一位置，而我已明白，要想找到更廣闊的天空，那么，就要更加努力的成長(zhǎng)．雖然，雨露陽(yáng)光依然呵護(hù)著那株茁壯而渺小的蒲公英，但是，隨著時(shí)間的流逝，它意識(shí)到了天氣的變化和大自然的殘酷．它知道，真正容得下自己的位置在那片遼闊的原野上。
現(xiàn)實(shí)終歸是殘酷的．原來(lái)，我就想一只青蛙，趴在光溜溜的井壁上，每天努力地往上爬，可命運(yùn)的戲弄讓我身心疲憊．高中，或許真的很殘酷，它就想秋天的第一陣風(fēng)，把我所有的驕傲和幻想通通吹走，讓我毛骨悚然，迷失了方向．依舊乖巧，而我卻再也找不到我的位置．記得有一次班上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，本以為爸爸會(huì)狠狠的罵我一頓，會(huì)說(shuō)一些我成績(jī)?cè)趺磿?huì)變得一塌糊涂，或者，把我狠狠的打我一頓，然而，他沒(méi)有，他說(shuō)：你是因?yàn)樵谥耙恢倍际艿嚼蠋煹闹匾暎F(xiàn)在突然間什么也沒(méi)了，不知該怎樣去調(diào)整自己．或許是這樣的吧．在這涼風(fēng)席席的秋天，我把自己丟了．大自然的忽視，使蒲公英日益枯萎，那惹眼的黃色成了白色，一陣風(fēng)過(guò)，它散了，漫天飛舞，四處飄渺，它迷失了方向。
小學(xué)六年紀(jì)的時(shí)候，語(yǔ)文老師叫我擔(dān)當(dāng)校播音員一職，在我不知怎么推辭時(shí)，她說(shuō)：有什么好怕的，相信自己咯！就因?yàn)檫@句話，我被征服了．而現(xiàn)在想想，原來(lái)那時(shí)，在老師心中我是好樣的．但是，現(xiàn)在呢？我迷茫了，我的位置在哪呢？
父母心中的我
聽(tīng)話，成績(jī)又好．這是人們?cè)诟改该媲翱湮业脑挘慨?dāng)這時(shí)，父母臉上堆滿了笑．我想，父母是為我驕傲的，也是愛(ài)我的。
自從高中離家后，我開(kāi)始懷疑父母是否真的愛(ài)我了．我想，蒲公英在離開(kāi)它的母體時(shí)，它也曾懷疑過(guò)母親是不是真的愛(ài)它吧！我曾一味的責(zé)怪父母很長(zhǎng)時(shí)間才來(lái)看我一次，也很少給我打電話，我把我在他們心中的位置打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)．它是不是也埋怨過(guò)它的母體，為什么要將它拋在空中，讓它在那廣闊無(wú)際的空中無(wú)助的飄渺呢？
直到那次給家里打電話，我才深深的感到，原來(lái)，我錯(cuò)了，錯(cuò)得很徹底．你要湯圓嗎？明天叫你媽給你帶來(lái)．（我一直比較喜歡吃湯圓）爸爸用他那一貫和藹的語(yǔ)氣問(wèn)我．當(dāng)時(shí)，我淚水絕堤，我假裝輕快的語(yǔ)氣說(shuō)：要！就這短短的一個(gè)電話，讓我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)潰不成軍．原來(lái)，我在父母心中的位置依舊．直到蒲公英找到了屬于自己的一方土地，它才真正明白，母親的真正用意。
蒲公英的位置
飛到哪里，哪里就是它的家．雖然，蒲公英迷失的方向，但是，風(fēng)雨飄搖，它還是找到了它的位置----那片圣潔的土地。
俯視著我我過(guò)去的位置，我淚流滿面，轉(zhuǎn)身想找回自己的位置，卻發(fā)現(xiàn)我已把自己丟了．我眼前迷茫一片，灰暗與恐懼．環(huán)顧四周，想逃脫這灰暗與恐懼，我四處奔跑，卻怎么也找不到我的位置，我迷失了方向。
我隨著漫天的蒲公英飄渺，飛向那不知名的地方，去尋找我的位置……
敘事作文 篇3
今天早上，我在家里看電視。爸爸走進(jìn)客廳，對(duì)我說(shuō)：“王桂慧，我們?nèi)ベI早餐吧！”我說(shuō)：“好�！蔽液桶职竹R上出門去買早餐了。
我們來(lái)到附近的早餐店，走進(jìn)店門，阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要吃點(diǎn)什么？”我說(shuō)：“我要蒸粉和豆?jié){�！卑⒁恬R上把蒸粉和豆?jié){端來(lái)了，并打好包裝給我。爸爸付了錢后，我高高興興地提著早餐回家了。
敘事作文 篇4
這學(xué)期，我被評(píng)為了“東小好學(xué)生”和“三好學(xué)生”。一到家，我就把這一喜訊告訴了爸爸媽媽，他們別提有多高興了。要知道，“東小好學(xué)生”一個(gè)班只有一個(gè)！終于，爸爸的“金口”說(shuō)話了：“卿卿，這次，你得到了這些獎(jiǎng)，我決定：在寒假為你買一臺(tái)筆記本電腦！”什么？筆記本電腦？平時(shí)，這只在電視機(jī)上被我看到，而現(xiàn)在，我將擁有一臺(tái)！誰(shuí)能不高興呢？
第二天中午，爸爸提著一個(gè)大扁盒子回來(lái)了。我知道，一臺(tái)嶄新的筆記本電腦將成為我的了。下午，這臺(tái)電腦被完全安裝完畢。這是一臺(tái)“神舟電腦”，從遠(yuǎn)處看，它就像一個(gè)扁扁的黑匣子，頂蓋上清楚地貼著“神舟電腦”四個(gè)字。哦，邊上有一個(gè)銀色的`撳扣，要打開(kāi)電腦，只要把撳扣往邊上輕輕一撥，再把蓋子往上扳，電腦就打開(kāi)了。
這臺(tái)計(jì)算機(jī)跟一般的計(jì)算機(jī)不一樣，屏幕是液晶的，并且鼠標(biāo)可以不用，因?yàn)樵阪I盤下方有一小塊板，手指在上面，就代替了鼠標(biāo)。這天，我在上面玩了很長(zhǎng)時(shí)間的“極品飛車”、“反恐精英”，非常開(kāi)心！就連我這篇文章，也是在上面完成的！
父母看到我們?nèi)〉眠@么好的成績(jī)，不惜花大錢，滿足我們的愿望。我不能對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起自己，更不能對(duì)不起這臺(tái)電腦！我要在新的學(xué)期里，取得更好的成績(jī)，以此來(lái)報(bào)答父母！
敘事作文 篇5
自行車，想必大家都會(huì)騎吧？想當(dāng)年，我騎著自己的小自行車滿街跑，什么單手騎、甩手騎都會(huì)！還可以搭人呢！但是我最近幾年都沒(méi)有摸到自行車了，可能早就不會(huì)了吧？于是，今天我決定“卷土重來(lái)”，再騎一次自行車。
由于我的自行車早就賣了，所以迫不得已才騎我爸爸“多年失修”的“老爺車”。我把車從車棚里牽出來(lái)，只見(jiàn)它布滿了灰塵，輪胎上居然還有討厭的蜘蛛網(wǎng)。唉！這車……
我把坐墊擦干凈，又給輪胎打足了氣，把擦干凈的坐墊放到最低。哈！“老爺車”在我的改造下，又可以騎了！
我坐在自行車的坐墊上，小心翼翼地將腳放在踏板上。我心想：不要怕，我已經(jīng)有了幾年騎車的.經(jīng)驗(yàn)！三二—，我心里默默地?cái)?shù)著。開(kāi)騎！我如同一匹脫韁的野馬，呼地沖了出去。我拼命地蹬踏板，生怕自行車翻了。糟！到路的盡頭了！我膽怯地捏住剎車，“呼”的一聲，車停下來(lái)了，真是驚險(xiǎn)！
我不知是怎么回事，越來(lái)越膽大了，騎著自行車，我又來(lái)回跑了幾次，感覺(jué)真是爽。一會(huì)兒，我又可以像以前一樣了！
所謂“三天不摸手生”，說(shuō)得可真對(duì)！
敘事作文 篇6
這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，又到評(píng)選“三好生”的時(shí)候了，這將牽動(dòng)多少同學(xué)的神經(jīng)�。�
教室里的空氣似乎凝固了，同學(xué)們都端坐在座位上，表情嚴(yán)肅，往日的笑容消失得無(wú)影無(wú)蹤。我緊張極了，心里一直惦念著：黑板上會(huì)有我的名字嗎？我能評(píng)上“三好生”嗎？回想這學(xué)期，我每次作業(yè)都認(rèn)真完成，在課堂上神情專注，積極發(fā)言，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)……我真的盡力了。都說(shuō)希望越大失望越大，我努力控制自己不去想，可還是抑制不住地緊張，手心冰涼冰涼的。
老師終于來(lái)了，在黑板上“唰唰唰”寫下了12個(gè)人的名字。我雙眼緊盯著老師手中的`粉筆，哇！第10個(gè)正是我！我心花怒放，激動(dòng)得心都要蹦出嗓子眼了。但我很快又冷靜下來(lái)，默默地告訴自己，不要開(kāi)心得太早，“三好生”只有8名，黑板上有12個(gè)名字，還要投票淘汰4人，說(shuō)不準(zhǔn)……我不敢繼續(xù)往下想了，小心臟一下子又揪了起來(lái)。
要寫票了，每個(gè)人面前都出現(xiàn)一張紙條，大家紛紛拿起筆在上面寫下“三好生”候選人的學(xué)號(hào)。在等待的過(guò)程中，我的心怦怦直跳，一個(gè)念頭蹦出來(lái)，被我很快壓下去，什么都想，又什么都不敢想。漫長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)束了，我獲得38票，有驚無(wú)險(xiǎn)，最終評(píng)上了“三好生”！我的天啊，我差點(diǎn)激動(dòng)得暈過(guò)去，嘴角像被吊了起來(lái)，一個(gè)勁地傻笑。
頒發(fā)“三好生”獎(jiǎng)狀的日子到了，同學(xué)們朝我投來(lái)羨慕和祝賀的眼神。我自豪地走上講臺(tái)，從老師手中接過(guò)大紅獎(jiǎng)狀。“啪啪啪……”教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。此時(shí)此刻，我仿佛看到窗臺(tái)上的綠蘿在為我鼓掌，聽(tīng)見(jiàn)教室外的老樟樹(shù)“沙沙沙”地為我喝彩……哇，我真是太興奮了！
我努力了，獲得了成功，得到了認(rèn)可。事實(shí)證明，付出就會(huì)有回報(bào)，下學(xué)期我要繼續(xù)努力！
敘事作文 篇7
爸爸出去買菜，我在家里看書。
看著看著，忽然聞到一股濃烈的香味。我疑惑地抬起頭，正在四處尋找時(shí)，看到爸爸微笑著回來(lái)了。他興奮地把一個(gè)包裝袋遞給我，然后把菜送進(jìn)廚房。
啊，香味就在這里！我高興地打開(kāi)了包裝袋，看到里面是一只泛著金黃光芒的烤鴨，切成了一塊塊，整齊地排列著。我感覺(jué)我的心都被這香氣填滿了。
我狠狠地吸了一口這誘人的香味，趕緊拿出一個(gè)小碟子，倒?jié)M番茄醬，拿出一塊金黃噴香的鴨肉，蘸上番茄醬，輕輕地放入口中，咬下去。
嘎吱——一種薯片被咬碎了的聲音回響在我的耳邊，一種難以言說(shuō)的香味溢滿口腔。狠狠地再咬一口，噴香，味美，肉嫩，啊！我感覺(jué)我要飛上天了。
有一種吃到人間極品的感覺(jué)，真是應(yīng)了電視廣告上的一句話：根本停不下來(lái)。
吃完一塊鴨肉，正在回味間，猛然看見(jiàn)爸爸媽媽坐在旁邊，笑瞇瞇地欣賞著我的'吃技表演，眼里滿是慈祥的喜悅，臉上滿是親切的笑容。
我立馬把爸爸媽媽拉到桌子邊，大聲地說(shuō)：“大家一起吃才更有味道！”
爸爸媽媽微笑地看著我，異口同聲地說(shuō)：“你吃就行了！爸爸媽媽看著你吃�！蔽亿s緊放下手中的鴨肉，著急道：“那怎么行？我們是一家人，要有福同享�！�
我拿起兩塊鴨肉，蘸上番茄醬，一手一塊，送到他們嘴邊。他們一愣，慈祥的眼神里多了幾絲欣慰。爸爸張開(kāi)嘴，咬住，慢慢咀嚼著，品味著口中的香氣，一副陶醉狀。媽媽小口小口地咬著，好像在品嘗著世界上最珍貴的食品。
媽媽一手掏出紙巾，一手?jǐn)堖^(guò)我，輕輕地擦去我嘴角的油跡，臉上閃著慈祥的光芒，和藹地說(shuō)道：“呵呵，我們的女兒長(zhǎng)大了！”
我依偎在媽媽的懷里，深深地吮吸著這甜美的香味、溫馨的香味。
敘事作文 篇8
人們都說(shuō)、“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！蔽揖挂灿袡C(jī)會(huì)來(lái)到黃山，觀賞黃山壯麗景色。
我看見(jiàn)過(guò)冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，瀏覽過(guò)紅葉似火的香山，卻沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這云奇山異的黃山。
黃山的云可真奇��！一座座山峰玲瓏的俊美，有的像雕紋精美的香爐；有的像層層疊疊的彩緞；有的含苞欲放的蓮花……說(shuō)不盡的千姿百態(tài)、奇魂艷美，便使人疑心它不是天然生成，而是人工巧匠精心制作的盆景。
從山頂向下看，云在腳下漂浮，人仿佛能騰云駕霧，悠然而去似的。
黃山的'云可真險(xiǎn)��！我長(zhǎng)這么大還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣陡峭的山峰，一座座山峰巍峨聳立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是90度垂直的石梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，似乎一失腳就會(huì)從崖上跌落，摔得粉身碎骨。
黃山的云真是秀美極了！我見(jiàn)過(guò)馬尾似的卷云，山峰似積云，更�？匆�(jiàn)在天空的浮云，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣滔滔流水似的銀河——黃山云海。黃山的云真啊！白得就像一匹白紗段，又猶如剛下的雪，那么潔凈，那么晶瑩，別有一番神采。
黃山的云真靜�。§o得讓你感覺(jué)不到它在飄動(dòng)，看上去會(huì)讓你陶醉。
黃山的云真長(zhǎng)呀！長(zhǎng)得讓你無(wú)法用眼睛望到邊際。
黃山的云真妙�。∶钤谒目~緲，妙在他的恍惚，妙在它給人留意想象的余地，妙在它總是如此引人入勝。難怪回來(lái)的人都說(shuō)、“黃山云海真是個(gè)奇觀，的確是名不虛傳�！�
這次游黃山是我終身難忘。作文
敘事作文 篇9
淡青的遠(yuǎn)山一層層鋪開(kāi)，山腳下的清澈河流中，一艘仿佛濃墨暈成的漆黑漁船，悠然停在水中。老翁，童子，蓑衣，斗笠，靜靜垂下的吊鉤，撥弄著水中魚兒，橫在船尾的長(zhǎng)篙，隨舟輕輕搖擺岸邊樹(shù)叢的余韻……這是王孟詩(shī)的意境，也是古箏千年的韻律。若能在炎熱的夏日中，置身于這樣一幅圖景，不知是在賞畫，還是“人在畫中游”了。
一直向往著那份悠然，一切都是被調(diào)和好了的美麗和諧。就如在古色琴上撥奏著漁舟唱晚，心中自然就有《詩(shī)經(jīng)》中的詞句閃現(xiàn)一般。尤其是夏季的來(lái)臨，期末考試的迅猛脈搏如窗外的蟬聲一般聒噪的.令人心浮氣躁，安適的好心情被暑氣一點(diǎn)點(diǎn)的向外抽取。我只好努力依托那幅圖景，無(wú)論它在詩(shī)賦中若隱若現(xiàn)，抑或是散在了月光中，都可以干脆的將浮躁隔離，還我一份平靜。
蓑衣淡雨，往往還同兩個(gè)詞牌緊密相連，古往今來(lái)，多少遷客騷人，就是在這兩首詞中訴說(shuō)著遠(yuǎn)山漁家的情思�！稘O歌子》、《漁家傲》一樣的主題，不同的格式。映襯了一樣的漁家，不同的心境。
我們還會(huì)誦讀當(dāng)年那“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，還能找到西塞山間那翩翩白鷺的痕跡。也不會(huì)忘記“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的氣魄，怎奈唐風(fēng)悠悠，宋意綿綿，終究是千年之前的事了，平靜了心底的嘆惋，我們還得走進(jìn)夏日的艷陽(yáng)里面去，以求留下一些值得讓后人嘆惋的東西。千年之后的我們與古人遙相對(duì)視，仿佛接過(guò)了什么，細(xì)微卻沉重。白鷺掠過(guò)，仿佛是他們的信使，風(fēng)過(guò)處，有心緒飄落：不求叱咤風(fēng)云，只要內(nèi)心真摯，就能達(dá)到雋永。
釣笠披云清嶂繞，釣的是魚，是雨，是遠(yuǎn)去的情思。那些胸中藏著錦繡的詩(shī)人們，或許大多都被歷史忘記，但他們胸中的那份真摯卻永久的保留了下來(lái)。他們也因那份真，永遠(yuǎn)的守在那片天空與群山的記憶中。
今人若能如此，一生又夫復(fù)何求！
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