敘事作文【精華6篇】
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的敘事作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
過慣了飯來張口的生活,不禁覺得有些乏味。正好暑假休閑在家,于是我打算自己學著做飯給爸爸媽媽吃。
早上起來吃完早點之后,爸爸媽媽和往常一樣去上班,我則一個人在家里做作業(yè)。等我做完作業(yè)以后已經(jīng)是十一點鐘了,于是我開始學著做飯。
走進廚房,我在米桶里舀了一杯米,倒入電飯煲,把米洗干凈之后,再往電飯煲里倒入一些清水,剛剛將米淹沒至一個指甲蓋那么深,就可以插上電飯煲煮飯了。
這時我開始做廚房衛(wèi)生。我先用吸塵器把地面上的浮灰打掃干凈,然后開始用拖把拖地,我還用洗潔精把微波爐擦拭得干干凈凈。等我忙活得差不多的時候,香噴噴的米飯已經(jīng)做好了。
飯雖說是做好了,可總不能光吃白飯呀,拿什么做菜呢?平時爸爸媽媽炒菜的時候我又沒有注意看,唉!真是傷腦筋!思來想去我終于想出一個辦法了:有一個菜我會做,那就是媽媽教過我的炒雞蛋。對,就做炒雞蛋!
說做就做。我從冰箱里拿出四個雞蛋,關冰箱門的時候“吱溜”一不小心掉了兩個雞蛋在地上,我彎下腰準備用抹布去擦地,又一腳踩在了摔破的雞蛋上面,結果摔了一跤,把另外兩個雞蛋也摔破了。我趕緊從地上爬起來,用抹布把剛才弄臟的地方擦干凈,接著又從冰箱里拿出四個雞蛋,把它們打碎以后放在碗里,(這回可得小心點,別再摔破了。)我往碗里撒入一點點鹽,胡椒和味精,然后用筷子把它們攪拌起來。等到雞蛋全部拌勻以后,我就把油鍋燒熱,把雞蛋倒入油鍋。不到兩分鐘,一盤黃澄澄、油閃閃的炒雞蛋就出現(xiàn)在我眼前。
正當我把菜往桌子上端的時候,這時門開了,原來是媽媽回來了。媽媽郵我在廚房里,探著頭問我:“小寶,是什么東西這么香。俊蔽倚χ嬖V媽媽是我做的炒雞蛋香。媽媽聽了詫異地望著我,嘴巴張得大大的,半天說不出話來,我趁機用筷子挾了一口雞蛋放到她的嘴里。媽媽津津有味地吃著,不住地點頭說好。正在這個時候,爸爸也回來了,他一進門,問也不問一句,就把碗里的雞蛋吃了一半。直到我喊了一聲:“爸爸1他才意猶未盡地擦了擦嘴邊的油,嘴里迸出一句:“今天怎么這么早就開飯了?”我和媽媽聽后,都哈哈大笑。隨后媽媽就告訴了爸爸今天的`飯是我做的,爸爸聽生連連夸我是個懂事的好孩子。
我咧開嘴笑了,笑得那么開心。原來能為父母做一件自己力所能及的事情是如此榮耀啊!自己既學會了生活自理,還可以減輕一點爸爸媽媽的負擔,得到他們的夸獎,一舉兩得,何樂而不為呢?
敘事作文 篇2
今天下午,我們都睡醒了,那個時候天氣很熱,于是我們決定去桃園涼快。去桃園的路上車很多很多,結果變成了交通堵車,因為我們騎的是電動車,很快就過去了。
我們騎電動車沿桃園水庫往上走,來到一條很寬的大河溝里玩水。我和爸爸在河里趟河,因為媽媽不敢下河,所以她只在一個河水漫過的.小橋上洗電動車,我和爸爸在河里走來走去,山谷里的河水一開始很冰,等到適應了,感覺很涼爽很舒服。一會兒下起了雨,我們找了個地方避了一下,雨停了,我們就有在河溝里玩水槍,比誰打的遠;打水漂,比誰打得多。在一個小瀑布上面的河溝里,我和爸爸找到了許多奇形怪狀的石頭和鍛明石,有的像大山,有的像猴子......,有一塊鍛明石和其它的不一樣,它的邊嵌有很多魚鱗,而且很光。
不知不覺就傍晚了,我們該回家了,路過水庫時,水很滿也很清,還注意到在桃園入口處向南有一座橋 ---- 桃園渡槽,是在峽谷中修建的,十分壯觀。
敘事作文 篇3
彩虹高高的掛在天空中,挺漂亮的,可是怎么是苦著臉,沒有微笑的表情呢?
我開始趴在窗臺上發(fā)呆,變得不開心,忽然看見墻角一張鋪滿灰塵的照片。雖然看不清樣貌,卻依稀能夠看得到她那咧的大大的嘴,燦爛的微笑著。是啊,為什么不去拍下人們微笑的臉呢。
我開始拿起想起相機,走到熙熙攘攘的街道上。忽地,看到不遠處有一群小朋友在嬉戲打鬧玩耍著,嘴角上揚著,陽光拍打在他們的臉蛋,像極了微笑的小天使。我立刻拿起相機,拍下了他們最美的微笑的一刻。
此時覺得快樂的微笑無處不在。母親看著安詳熟睡的孩子,眼角便洋溢著如蜜的笑意,連皺紋里都藏著幸福;爺爺?shù)拇笫譅恐谋奶膶O子,另一只手高舉著孫子的獎狀,滿意地點了點頭,把嘴咧得大大的;護士同打針的小孩說著話,一邊吸引小孩子的注意,一邊小心翼翼地推動注射器,并不時地微笑著……我趕緊把這些美好的`微笑畫面記錄下來,然后曬成一張張動人的照片。
每一處的微笑如小水滴一樣匯聚成一條河流,在風的牽引下不停的拍打著河面,聲音時而溫柔時而震驚。突然才明白,彩虹原來一直在微笑,只是如果我們的心是不快的,看什么都是不快的,當你把彩虹倒過來看的時候,發(fā)現(xiàn)它一直都是保持微笑的。
陽光把微笑的臉映襯得更加的溫馨,到處都藏著微笑。我把走過的地方帶過的微笑都拍下來了,做成一個微笑相冊。
敘事作文 篇4
今天,我們學習了十四課,讀了課文,是我明白了一個道理:“給”永遠比“拿”愉快。
記得那天,剛好是訂牛奶的同學領禮品的日子,五個同學馬上就拿到了獎品,可輪到鐘子杰時,只剩下一個粉色的文具盒了,鐘子杰不知是拿還是不拿,好像都快急哭了,因為他覺得粉色是女孩子用的,不適合自己。就在這時,楊鎮(zhèn)瑜拿出了他拿到的藍色文具盒,給了種子杰。然后,老師贊揚了楊鎮(zhèn)瑜這種精神,這時,坐在位置上的我們,也響起了掌聲。這時,楊鎮(zhèn)瑜的臉上也露出了十分自信的'笑容。這件事大家可能已經(jīng)忘記了,但我們可以問問自己,如果我是楊鎮(zhèn)瑜,自己會不會像楊鎮(zhèn)瑜一樣把文具盒給鐘子杰。我想大家都不會,所以,生活中這個小小事例也告訴我們:“給”永遠比“拿”愉快。
同學們,在我們生活中都會有一些這樣助人為樂的人,我們在生活中,也要向他們一樣。這個小故事就告訴了我們:“給”永遠比“拿”愉快。
敘事作文 篇5
今天,包老師不在,出去聽課,教室里發(fā)生了幾件不愉快的事,這件事情就是其中之一。
星期一下午的科學課,做著眼操,突然一句話打破了寧靜的教室。
“陸美旨,不準玩你的水晶泥!”楊軒誠喊道。
“你家在海邊嗎?管那么寬!真是太平洋警察管的`寬!還有,看清楚,我沒玩水晶泥!”陸美旨頂起嘴說。
“你就玩兒了!我的眼睛尖的很!”楊軒誠生氣了,“快認錯!”
“我有錯嗎?有錯嗎?我沒錯!你認錯!”陸美旨指著楊軒誠說。
他們就這樣你一句我一句的。“我”楊軒誠高聲起來,“要把你這個笨蛋的大名寫在黑板上。”
陸美旨拿出《我學習,我快樂》趴在桌上!澳阆胱鍪裁?”楊軒誠說。又補充了一句:“眼操認真!”
陸美旨說:“哼!你世界上最笨!我要把你的分數(shù)改成0分!回家吃巴掌去吧!”
當時我就在心里想:唉!我的耳朵都被吵死了!這樣吵有意義嗎?
這就是事情的來龍去脈。很不愉快吧?我也不開心,這一天的好心情被破壞了。
敘事作文 篇6
7月29日,我們社區(qū)在東區(qū)的下沉式廣場舉行了小區(qū)首屆“跳蚤市場”。
跳蚤市場于8:30開始。剛開始,還沒有多少人。過了十多分鐘,陸陸續(xù)續(xù)的有人來了。不久,人越來越多,從上面看去,人山人海,人頭攢動著,如同一片黑壓壓的海洋。你若想擠到一個攤位旁,也得擠上挺久的。
跳蚤市場賣的東西有很多。人們拿來了各種各樣的東西,吃的有什么豆腐干啊,哈密瓜啊,牛奶啊,雞蛋啊,西瓜啊,面條啊,等等等等;玩的'有什么洋娃娃啊,小汽車啊,小汽車軌道啊,小布熊啊,等等等等;也有很多生鮮類的。
最引人注目的便是一旁的垃圾分類和消防宣傳點了。在那里,我了解了很多有關垃圾分類的知識:垃圾分類,指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運,從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。垃圾分類從1996年開始實施。
跳蚤市場真的很好,除了能讓人買到東西,還能了解知識,真心希望社區(qū)能經(jīng)常辦這樣的跳蚤市場。
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