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英語課作文（精選26篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的英語課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語課作文 篇1
今天，我當(dāng)上了英語課代表。當(dāng)課代表是一種榮耀，也是一項(xiàng)自我挑戰(zhàn)。
一回到家，我就把這件事情告訴了爸爸媽媽，他們也樂了。爸爸意味深長地說：“當(dāng)英語課代表，就要把英語學(xué)好啊！”媽媽微笑著說：“你不僅自己要學(xué)好，還要做同學(xué)們的榜樣噢！”我聽了，默默地點(diǎn)頭。
為了當(dāng)好英語課代表，每天早上，我邊洗漱邊聽英語，邊吃早飯邊聽英語。每次上英語課，我都舍不得眨眼睛，生怕遺漏了什么知識(shí)。放學(xué)一回到家，我就打開學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)英語。周六、周日早上，我還看英語電影，我看了《冰雪奇緣》《貓?jiān)诎屠琛贰墩却竺餍恰贰稒C(jī)器人總動(dòng)員》《玩具總動(dòng)員》等，雖然目前看的是帶中文字幕的'，但是只要堅(jiān)持用心學(xué)習(xí)，我一定會(huì)看懂原版英語電影的。
我相信，我一定會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的英語課代表。
英語課作文 篇2
這一天，我們上了英語課。10點(diǎn)的時(shí)候，媽媽帶我開始出發(fā)了。那時(shí)天空中下著毛毛細(xì)雨，打在臉上涼涼的。可是我們走到一半時(shí)，紅通通的太陽露出了美麗，燦爛的笑臉！真好�。�
因?yàn)槲覀冞t到了，到了那，我就趕緊打開筆記本開始抄筆記。剛抄了一個(gè)單詞，老師就喊：“上課�！蔽覀兙褪掌鸸P記本開始上課。上課時(shí)間是從10：30到12：00。老師給我們講了一些單詞和句子。講的單詞有：“toothache，headache，earache，stomach，cough，cold，temperature，fever�！本渥右仓v了一些，一共講了8個(gè)句子。大家想想，兩個(gè)小時(shí)就講了這么點(diǎn)知識(shí)，是不是老師想讓我們對(duì)這一課的.記性更深呢，我可不知道。
今天，我開開心心的上了一節(jié)課。
英語課作文 篇3
星期四上午，壹位來自加拿大得老師給我們上了壹節(jié)快樂得英語課。上課鈴響了，這位長著滿頭金發(fā)得外籍老師走進(jìn)了我們班得教室。同學(xué)興奮極不已，熱情地向老師問好，教室里熱鬧極了！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神，老師教得每壹個(gè)字母，我們都認(rèn)真地讀，老師說得每壹句話，我們都認(rèn)真地聽。這節(jié)課，老師教了我們“笑”、“哭”、“想”等很多英語動(dòng)詞，還教我們給單詞配上了有趣得動(dòng)作，我們很感興趣，每個(gè)人都學(xué)得津津有味。不知不覺，下課得時(shí)間到了。老師動(dòng)情地大聲對(duì)全班同學(xué)說：“iloveyou!”可同學(xué)們都舍不得這位英語老師，簇?fù)碇蠋熾x開教室。我希望下個(gè)星期快點(diǎn)到來，再壹次見到這位漂亮得外國老師，再上那快樂得英語課。
英語課作文 篇4
今天的第一節(jié)課就是英語課，英語是這個(gè)學(xué)期的新課程。我覺得非常好玩、非常有趣。
英語老師很年輕，長得很漂亮，眼睛大大的，笑起來非常和藹可親，她叫沈老師。
沈老師先教我們讀“sit down”和“stand up”，有些同學(xué)沒學(xué)過，讀出來總是怪怪的，好像舌頭打了結(jié)，我們都哈哈大笑。接下來沈老師有給我們玩了一個(gè)小游戲，老師喊“stand up”我們就要起立，喊“sit down”我們就要坐下，到最后，老師做手勢了，她說“stand up”卻做坐下的手勢。這下很多人都鬧笑話了，逗得大家哄堂大笑。很多同學(xué)都覺得記英語單詞雖然很難，但努力地學(xué)還是能夠?qū)W會(huì)的'。最后，沈老師教我們讀字母，我們都學(xué)得非常認(rèn)真。
英語課很好玩，我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，我要認(rèn)真學(xué)好英語！
英語課作文 篇5
今天，我很早就起了床，因?yàn)槲乙ド蠈W(xué)而思的英語課。
我剛到教室，就發(fā)現(xiàn)教室加上我一共只有三個(gè)人，這是怎么回事呢？原來，我又來早了。
過了十分鐘，全班同學(xué)都到齊了，正好也上課了，我們開始做課前測。我突然發(fā)現(xiàn)ipaid沒電了，嗚嗚嗚！我沒有做成課前測。下一次我一定要提前準(zhǔn)備，把電充得滿滿的。
坐完課前測緊接著就是聽寫單詞，哇！這一課的單詞好簡單，我一會(huì)兒就做完了。老師又和我們一起讀了英語書上的一個(gè)小故事，這個(gè)小故事十分有趣，還有一些搞笑，我差點(diǎn)笑出聲了。
上半節(jié)課結(jié)束了，我去看我的聽寫成績，我的手一直在顫抖，我一直都是常勝將軍，這一次如果不是一百分恐怕回去就要被打了。我驚喜的.發(fā)現(xiàn)我又考了一百分，我下次一定也要考一百分。
下半節(jié)課上的非常激烈，進(jìn)行了多次二人pk和角色朗讀，我每一次都贏了，這使我這一堂課上的十分開心，我第一次感受到了學(xué)習(xí)是多么的快樂。
英語課作文 篇6
“唉，下節(jié)課就是英語課了，怎么辦呀？昨天教的英語歌我還不會(huì)唱呢！”我愁眉苦臉地坐在位子上。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲打響了，對(duì)其他人來說，這鈴聲也許很正常，可是對(duì)于我來說呢，簡直就是世界末日。
“請(qǐng)同學(xué)們打開課本，翻到26頁，把這些英語單詞跟我念一遍�！蓖瑢W(xué)們都很輕松地念著，我卻在那里緊張地鸚鵡學(xué)舌。
“好了，現(xiàn)在我來檢查昨天要求唱的英語歌，誰會(huì)唱，舉起手！”大家都飛快地舉起了手，我像被針扎了一樣，無精打采地看著書本，心里暗暗說著：“千萬別讓我唱��！”
真是怕什么有什么，老師偏偏叫上了我，我的'心更沉重了，只好慢吞吞地站起來，吞吞吐吐地說：“老師，我……我不會(huì)唱�！弊屛殷@訝的是老師不但沒有批評(píng)我，而且夸獎(jiǎng)了我：“敢于承認(rèn)，就是好孩子，我讓大家再給你唱一遍英語歌，你可要記住了��！”我不禁流下了兩滴熱淚。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，我下定決心，一定要把英語成績提高上去。
英語課作文 篇7
今天，今天的英語課，我很高興，因?yàn)槲液桶矊W(xué)記師徒兩個(gè)，又得了一個(gè)“優(yōu)”。
在上學(xué)期，miss焦就開展了“我是四（9）小老師”的活動(dòng)，我很榮幸的被miss焦選為了安學(xué)記的`師傅，從此，我和安學(xué)記也很努力，但是結(jié)果并不如意。到了學(xué)期末尾，我們變成了最后一名。但是，俗話說的好：“失敗乃成功之母。”我們這學(xué)期可謂是奮力追趕，至今為止還沒有出現(xiàn)過第二的情形。我們的心都不想在發(fā)生往返上次的情形——連后來的人都比我們多優(yōu)。
我們一定要努力，不能再當(dāng)最后了，我們要當(dāng)?shù)谝唬?/p>
英語課作文 篇8
新的學(xué)期開始了，大家班新?lián)Q了一位英語老師，她的名字叫：Kelly，我很喜歡這個(gè)新老師。
在上課的時(shí)候，她教會(huì)了大家很多知識(shí)，也會(huì)給大家唱歌，還和大家一起玩了一個(gè)新游戲：“回聲”。游戲是這樣的：老師先挑選一個(gè)小組來進(jìn)行這個(gè)游戲，坐在最后的一位同學(xué)先用最大的聲音，讀出老師指定的新單詞，然后他前面的同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候，聲音要比他的.音量稍微輕一點(diǎn)，以此類推，一個(gè)比一個(gè)的聲音小，等到了座位坐在最前排同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候，已經(jīng)完全聽不見聲音了，只能看到他的嘴巴在動(dòng)著，呵呵呵……太好笑了！
這個(gè)游戲真的好有趣，一邊玩一邊就可以記住很多單詞，Kelly老師的方法可真好��！
英語課作文 篇9
在同學(xué)們的期待中，星期二的第四節(jié)課英語課終于盼來了，同學(xué)們都很興奮。
丁零零，上課了，英語老師周老師從門口帶著微笑走進(jìn)來，大家都高興得一蹦三盡高。開始上課了，老師先自我介紹了一下，便給我們上第一堂英語課。英語課像是玩游戲一樣，老師跟我們說英語的英語怎么讀，我們用“吹氣球”的方式來記單詞，先開始聲音很小地說，然后聲音越來越大，到最大的時(shí)候喊“轟”！“氣球爆炸了！”，同學(xué)們玩得很開心，一下子記住了老師教的單詞。然后哪位同學(xué)表現(xiàn)得好，周老師就用紅花貼在他（她）的.臉上，逗得大家哈哈大笑，同學(xué)們也學(xué)得越來越有信心了。
隨著時(shí)間一天天過去，我們對(duì)英語更加喜歡，積累的知識(shí)越來越多，相信通過我們更努力的學(xué)習(xí)，或許能和外國人打上交道呢！
英語課作文 篇10
今天上英語課，梁老師檢查我們昨天的作業(yè)——畫畫，老師走過來檢查時(shí)，很多同學(xué)都不愿意給她看，當(dāng)我給老師看時(shí)，老師瞬間把我的'英語書拿了出去教壇，我瞬間用雙手捂住了嘴，心想：死了，我畫的那么丑，又沒有勾邊，又沒有涂色，只是單純的白描啊，放在實(shí)物投影因以上，一定被大家笑吧……
我還沒想完，英語老師便說話了，她說她很不滿意我們班的情況，有的蓋著不給她看，有的用眼睛看著她，全班都提議看倩怡的，倩怡也不肯，當(dāng)場拒絕梁老師，給二班的情況完全不同，什么心情都?jí)牧�，我們也很慚愧地低下了頭。
英語課作文 篇11
這學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)正式開設(shè)了英語課。
我們懷著激動(dòng)的心情迎來了我們的第一節(jié)英語課。只見英語老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，用標(biāo)準(zhǔn)流利的英語跟同學(xué)們打了個(gè)招呼：“HELLO”。我們也熱情地跟老師打招呼。
老師教我們正確的寫字母A BC等大小寫。還教了我們書上一些常見人物的名稱，要我們熟讀，還要看清人物外貌的'特點(diǎn)。讓同學(xué)們以后見面都可以用英語打招呼，比如：HI,HELLO等。同學(xué)們都很興奮，現(xiàn)場用英語相互問好，真是太有意思了！
最后老師說：“英語的運(yùn)用非常廣泛，它同數(shù)學(xué)語文一樣重要。”所以我下定決心一定學(xué)好英語。
英語課作文 篇12
昨天下午，陽光明媚，我準(zhǔn)備去上英語課，心情特別高興。
到了英語班，我發(fā)現(xiàn)了極大的變化，樹木長大了，玩具變新了，地上鋪上了一條長長的的彩虹，我好想在彩虹上睡覺。
走進(jìn)里面，發(fā)現(xiàn)有許多新老師，我希望我的英語老師沒有變，我走上前，墻上掛著我的.老師的圖像，我走到班里也發(fā)現(xiàn)有許多新同學(xué)，我有點(diǎn)尷尬，開始懷疑我是走錯(cuò)了班級(jí)。
到了第二節(jié)課下課，我們排著隊(duì)下樓去，我不知道出去外面干什么？老師告訴我們要去抽獎(jiǎng)。我領(lǐng)到了一個(gè)氣球，因?yàn)榫o張，手腳都變遲鈍了，我捂著耳朵用力一踩，沒有破，再來一腳也沒有破，我生氣了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳，啪一聲，氣球破了，著實(shí)把我嚇了一跳，撲通撲通地跳了半天。
我發(fā)現(xiàn)氣球里面有一個(gè)白色紙條，上面寫著，一盒小玩具，我拿到玩具后，老師還給我拍了一個(gè)照片。
雖然只是一個(gè)小小的玩具，但是我并沒有后悔。當(dāng)然，我也很羨慕人家的大禮品。
英語課作文 篇13
今天，我和爸爸在家里上了一堂英語課。我們今天預(yù)習(xí)“身體”。爸爸說他的電腦上有個(gè)課件可以幫助學(xué)習(xí)“身體”。我們打開了那個(gè)課件，發(fā)現(xiàn)這個(gè)課件有很多的`好處。這個(gè)課件可以教你這個(gè)單詞怎么讀，可以糾正你的發(fā)音，可以錄下來你的發(fā)音，還可以把你的發(fā)音和規(guī)范的發(fā)音作比較，這都是它的好處。我們先點(diǎn)開了“身體”部分，把里面的單詞讀了一遍，并且跟正確發(fā)音做了比較，讀完了之后，我們進(jìn)行了一個(gè)小測試。
因?yàn)椤吧眢w”部分有些單詞我沒學(xué)過，所以我考了七十多分。然后我們又學(xué)習(xí)“顏色”部分，我們也都過了一遍，然后也進(jìn)行了測試。因?yàn)檫@些“顏色”單詞我都掌握了，我考了100分。今天的英語課真開心。
英語課作文 篇14
今天學(xué)正學(xué)堂的蘇丹（Su Dan）老師來我們學(xué)校給我們上了一節(jié)快樂的英語課。
到了上英語課的時(shí)間，顏老師和陳老師卻坐在教室的后面，沒有走到講臺(tái)上去給我們上課，正奇怪的時(shí)候，我們看到一個(gè)人大搖大擺的從教室門口走了進(jìn)來，我一看，這人的眼睛是藍(lán)色的，真是奇怪，正在我發(fā)愣的時(shí)候這個(gè)走到了講臺(tái)上，用英語跟我們打了個(gè)招呼，��！這里我才回過神來，然來他是我們今天的外國英語老師。老師先自我介紹了一下，他說：“我叫Su Dan，今天是來給你們上英語課的（英語）�！蔽覀兯型瑢W(xué)都興高彩烈的大聲說：“歡迎、歡迎！”但是發(fā)現(xiàn)老師的.表情并不開心，這是怎么回事呢？后來我們才恍然大悟，原來這是英語課，要講英語的，于是我們馬上說：“Hello，Hello，Hello。”老師的表情立刻由陰轉(zhuǎn)晴了，就這樣開始了我們有趣的英語課。
英語課作文 篇15
今天下午我去上英語補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)英語。
老師先讓我們看了1、2、3課的單詞，一個(gè)5分一共100分�？上覍戝e(cuò)一個(gè)字母，扣了5分，是95分。唉，真不該出錯(cuò)呀。再看看別人，都是100分，我下定決心，回家一定好好背，下次考個(gè)100分。
之后，我們開始復(fù)習(xí)了，老師先給同學(xué)們講不會(huì)的.題。背單詞，背對(duì)話，讀短語。
接著，老師講練習(xí)冊(cè)，讓同學(xué)講題，而且答得正確加5分。同學(xué)們爭先恐后地舉著手，有人站在凳子上舉手，有人站在桌子上舉手，有人把叫我二字寫在本上讓老師看，弄的老師哭笑不得，最后，老師還是讓同學(xué)們按順序起來回答。
之后，我們又學(xué)了新對(duì)話，是愛麗斯過生日的故事。老師讓同桌呼吸讀并且背下來。
然后我們又玩了會(huì)兒寫紙條的游戲，規(guī)則是有些人寫人物，有些人寫地點(diǎn)，有些人寫干什么，最后收起來，讓老師讀，如周杰倫在天安門釣魚，孫悟空在茅廁吃飯……笑的同學(xué)們?nèi)搜鲴R翻。
叮叮叮，放學(xué)了，今天好開心呀。
英語課作文 篇16
有這樣一本書——書中沒有一個(gè)字卻處處都是學(xué)問，書上沒有作者的姓名，但每個(gè)人都是這本書的作者。這本書的名字叫“生活”。生活讓我們明白很多道理。這些道理都會(huì)使我們長大，我從一節(jié)英語課上悟出了道理。
一次，“鈴鈴鈴”上課，這節(jié)是英語課。上課了，我們都在讀書，可我呢，就是嘴動(dòng)了而已，沒有發(fā)出聲音，跟沒讀一樣。老師在講課時(shí)，我也有一些神不守舍的。老師在講哪里，說什么我也不知道，我還把書，不知翻到了哪一頁，過了一會(huì)兒，我更加神不守舍了�？粗饷妫氲搅�:“白云真白呀！真不愧是藍(lán)天白云。”老師說了什么問題，我也不知，我只是呆呆地望著窗外去，我心不在焉，直到老師叫我回答問題，我心才回來。老師叫我回答，我都不知回答什么，我根本不知在講什么。在我思考回答什么時(shí)，差不多全班大半人都在告訴我答案，這時(shí)，我覺得很慚愧，居然那么多人知道我不知道。我知道這是不專心惹的禍。從此以后，我上課專心。我要把沒有的.奪回來。學(xué)習(xí)沒做好，聽好就沒有第二次了。以后我要更加專注學(xué)習(xí)，專心聽課。
這節(jié)英語課，讓我悟到，上課要專心，不可心不在焉，正所謂：“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成�！币院笪視�(huì)更加專心的......
英語課作文 篇17
坐在我后面的小C是一個(gè)長得黑黑壯壯的男生，他最大的特點(diǎn)就是愛惡搞別人。
今天英語課上，他沒有認(rèn)真聽課，又開始了他的惡搞行動(dòng)。據(jù)說他在一張白紙上畫了一只特別難看的母豬，然后一邊拿著畫看，一邊用眼角瞄著同桌小J，臉上掛著不懷好意的壞笑，如此一來，傻子都知道什么意思啦。小J很快明白了小C的意思，臉色變得十分難看，用極快的速度向小C伸出了“魔爪”，打得小C齜牙咧嘴，倒抽了幾口冷氣，但又不敢出聲。小C肯定不會(huì)就此罷休，于是更加變本加厲的'戲弄小J，小J的臉色也由黃變綠，最后變成了難看的豬肝色！下手也一次比一次重了，小C終于忍不住“哇哇”大叫起來。
由于他們的動(dòng)靜實(shí)在太大，引起了老師注意：“小C，請(qǐng)你說出eye的中文意思。”小C只顧哇哇叫疼，沒聽清楚老師的問題，站在那吱吱唔唔不知怎么回答。不遠(yuǎn)處的小N輕聲提醒：“老師鼻子兩邊是什么？”當(dāng)時(shí)班里鴉雀無聲，所以小N的話大家都聽得一清二楚，都在期待著小C的回答�？刹粻帤獾男愣是站在那傻了半天，他盯著老師的臉看了許久，最后他抓了抓腦袋，吞吞吐吐的說：“雀……雀斑……”
全班哄堂大笑。
英語課作文 篇18
今天，我去少年宮學(xué)英語，為了讓我們讀會(huì)英語單詞，老師帶我們玩起了“傳話”的游戲，老師先把一個(gè)單詞傳給了我，我又把這個(gè)單詞傳給了我旁邊的小朋友，就這樣，我們一個(gè)一個(gè)往下傳，傳到一個(gè)男孩處時(shí)，他正東張西望呢，站起來后，他張著大嘴，用了好長時(shí)間，也吐不出一個(gè)讀音。老師卻沒有生氣，老師還和藹地對(duì)他說：“以后要認(rèn)真聽課呀！”說完，老師領(lǐng)著他讀了幾遍，就讓他坐下了。
老師又開始教我們句子了，這一次，我們?cè)贈(zèng)]有同學(xué)走神了，大家一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，跟著老師讀。讀完后，為了讓我們記住剛學(xué)的.句子，老師又帶我們玩“手指”游戲，老師讀句子，讓我們根據(jù)句子的意思，指出相關(guān)的東西。輪到季哲凱時(shí)，他就指不出了，急得哭了起來，老師就笑著鼓勵(lì)他，教他讀句子，直到他理解了，才讓他坐下。
不知不覺中，我們就下課了，老師問我們，今天的英語學(xué)會(huì)了嗎？我們大家齊聲說：“學(xué)會(huì)了�！崩蠋熣f：“我沒有聽清�！蔽覀兙屠ぷ哟舐暫埃骸皩W(xué)會(huì)了�！崩蠋熜α�，我們也笑了。
英語課作文 篇19
今天，我去少年宮學(xué)英語，為了讓我們讀會(huì)英語單詞，老師帶我們玩起了“傳話”的游戲，老師先把一個(gè)單詞傳給了我，我又把這個(gè)單詞傳給了我旁邊的`小朋友，就這樣，我們一個(gè)一個(gè)往下傳，傳到一個(gè)男孩處時(shí)，他正東張西望呢，站起來后，他張著大嘴，用了好長時(shí)間，也吐不出一個(gè)讀音。老師卻沒有生氣，老師還和藹地對(duì)他說：“以后要認(rèn)真聽課呀！”說完，老師領(lǐng)著他讀了幾遍，就讓他坐下了。
老師又開始教我們句子了，這一次，我們?cè)贈(zèng)]有同學(xué)走神了，大家一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，跟著老師讀。讀完后，為了讓我們記住剛學(xué)的句子，老師又帶我們玩“手指”游戲，老師讀句子，讓我們根據(jù)句子的意思，指出相關(guān)的東西。輪到季哲凱時(shí)，他就指不出了，急得哭了起來，老師就笑著鼓勵(lì)他，教他讀句子，直到他理解了，才讓他坐下。
不知不覺中，我們就下課了，老師問我們，今天的英語學(xué)會(huì)了嗎？我們大家齊聲說：“學(xué)會(huì)了。”老師說：“我沒有聽清�！蔽覀兙屠ぷ哟舐暫埃骸皩W(xué)會(huì)了�！崩蠋熜α�，我們也笑了。
英語課作文 篇20
暑假開始英語Susie老師不教了，今天是新老師給我們上課。我的心情滿懷期待。
上課了，我戴上了眼鏡，這樣可以把新老師看得更仔細(xì)。老師長得很漂亮，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的，用發(fā)夾把頭發(fā)扎起來，顯得很精神。老師向我們介紹，她叫Merry。
第一堂課老師讓我們把嶄新的英語書翻到第一頁，學(xué)了人物的名字有：最小女孩Suzy，七歲的姐姐Stella和她的朋友Marie，最后還有一個(gè)6歲的.Simon，以及他們的玩具。
第二堂課教了一些表示顏色的單詞。最有意思的是第三堂課，Merry老師和我們一起做“擊鼓傳花”的游戲。老師用手機(jī)定了時(shí)間，我偷偷地看見了三分鐘。可我沒告訴旁邊的同學(xué)們，我心里調(diào)皮地唱“就不告訴你，就不告訴你！”老師讓大家把手機(jī)傳遞起來，手機(jī)就像“炸彈”，大家都慌忙地把它傳給下一位。最后我們組的一個(gè)男同學(xué)“中大獎(jiǎng)”了，手機(jī)剛到他手中鈴聲就響了。他上去唱了一首歌，唱得特別響，我們都笑得東倒西歪，喘不過氣來。游戲后，Merry老師教我們寫A、B、C、D。我寫得非常仔細(xì)，一筆一劃都認(rèn)認(rèn)真真地寫。Merry老師表揚(yáng)我寫得最好。有努力付出，就會(huì)有收獲。我心里甜甜的。
英語課作文 篇21
我們一周之內(nèi)有兩節(jié)英語課，這兩節(jié)課就被大家認(rèn)為是放松的時(shí)刻，剛剛開始的時(shí)候還是有人認(rèn)真學(xué)習(xí)的，可是隨著時(shí)間的流逝，對(duì)老師的了解加深，學(xué)習(xí)態(tài)度就越來越不行，不過這也不是一門課是這樣，大家對(duì)這個(gè)老師還是十分尊敬的！
今天早上又有一節(jié)英語課，不過這一次還是不錯(cuò)的，在講課的時(shí)候給我們還放視頻了，內(nèi)容不錯(cuò)，雖然在這一瞬間引起人們的興趣了，可是這也只是一刻而已。
大家對(duì)于英語課都沒有什么感覺，愛好英語的人沒有幾個(gè)，而且都還是偏科的人，尤其是英語。如果你在這里就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的.人都聚集在后面，最前面兩排根本沒有什么人了，都是在后面自由自在的玩耍。大家都是一副沒有生機(jī)的樣子，老師在講臺(tái)上講課，而這個(gè)時(shí)候的大家不是在說話，就是在這里玩手機(jī)，反正就好象一個(gè)菜市場，不過說話的聲音不是很大！
我感覺這個(gè)老師很強(qiáng)大，看起來年紀(jì)不大，長得漂亮而且氣質(zhì)高雅，是一個(gè)美女，估計(jì)來學(xué)校的時(shí)間也沒有幾年，看起來也沒有十幾年講課經(jīng)驗(yàn)，可是她現(xiàn)在的心態(tài)在就已經(jīng)適應(yīng)這種現(xiàn)象了，這不是所以有人可以做到的！
英語課作文 篇22
“嘀！嘀！嘀！”電瓶車的喇叭聲在雨中格外地動(dòng)聽，可我的心卻一直忐忑不安，這一切都要從那個(gè)星期六說起……
我跟著爸爸來到了一個(gè)地方，這里非常地安靜，只有朗朗讀書的聲音，但現(xiàn)在很安靜，就像暴風(fēng)雨前的寧靜，如果讓你猜一下，你覺得這是哪兒呢？什么時(shí)候？教室？不對(duì)。嗯……讓我想想，是培優(yōu)班？再猜一下，很接近了。哦！原來是培訓(xùn)班！沒錯(cuò)，就是培訓(xùn)班，猜一下，是什么時(shí)間呢？是上課之前！沒有錯(cuò)，我來到了培訓(xùn)班后，就像剛出生的小貓一樣亂走，開始熟悉這里的“環(huán)境”。
上課了，我一知半解地聽和讀單詞，隨著課堂的往后，我對(duì)單詞的熟練度也越來越高了，下課了，爸爸和老師談了大約30多分鐘，決定給我報(bào)這個(gè)英語班，下次課定在下周日上課。
第二次課要開始了，在去上課的`路上，天空下著雨，仿佛一個(gè)小孩在哭泣，我的心也很忐忑，當(dāng)時(shí)喇叭還在響，讓我心情緩解了一些，因?yàn)槲乙恢痹谙肽芎湍切巴瑢W(xué)”相處好嗎？
英語課開始了，我們一共有四個(gè)學(xué)生，分了兩個(gè)小組，由于我比較沉默少話，也有可能是我年級(jí)比他們高一個(gè)年級(jí)，總之，我沒怎么參加活動(dòng)，不過最后還是表現(xiàn)得不錯(cuò)，老師還送了我一個(gè)費(fèi)羅列的巧克力。
英語課作文 篇23
真的不敢相信！實(shí)在不敢相信，我們的英姐，最終還是離開了我們班。
來了本該教我們7、8班的老師-劉老師。雖然我不再是全班獨(dú)劉了，但在劉老師的英語課上，我卻打不起精神來。
今天上午，本該英語是第四節(jié)，但不知為什么第三節(jié)美術(shù)卻上了英語。好吧，一定調(diào)課。
上課了，劉老師好像無論每句話都用語，并且有的`句子我根本都聽不懂，天哪！我要怎么和她交流呀！今天講作業(yè)，
我不知道句式必備要翻譯，只好在講作業(yè)時(shí)補(bǔ)上。但當(dāng)我寫完幾句去跟老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)跟不上了，可之前英姐在時(shí)我可是一點(diǎn)就通，天哪！這些筆記我到底要寫在呀！
我使勁兒聽，我使勁兒聽不懂，不知有十分鐘沒。唉，反正這些我都會(huì)，昨晚媽媽也檢查過了，我還是先把上面的翻譯寫完吧。也不知過了多長時(shí)間，我終于把翻評(píng)寫完了，但接下來老師講的，更是讓我一頭霧水，聽得我手忙腳亂，一會(huì)兒找那兒一會(huì)兒找這兒，
直到最后才找到到地方。
��！我太希望英姐能回來，盡管很少讓我回答問題，包括我身邊的同學(xué)也是這樣說的天哪！我不要這樣上英語課！
英語課作文 篇24
這一次的英語課已經(jīng)不是往日那般上課了，或許是因?yàn)榻裉斓挠⒄Z課屬于聽力練習(xí)，而我們的英語課已經(jīng)到了即將就要期末考試的時(shí)刻了，因此在這個(gè)時(shí)候老師允許我們不上課了！
剛剛開始的時(shí)候我就感覺有一些不一般，我宿舍里的人去上課的積極性不高，一直就在宿舍里磨磨蹭蹭，有的人甚至是看電視劇不想上課，還有一個(gè)人在緩存文件準(zhǔn)備上課的時(shí)候看看電視劇。
我們?nèi)サ臅r(shí)候就已經(jīng)上課了，而這時(shí)候教室里的人看起來還挺多的，我估計(jì)是因?yàn)榇蠹矣X得已經(jīng)到最后了，因此沒有什么意外還是需要上課的，畢竟還是需要有一個(gè)好的結(jié)尾，盡管過程一般般啦！
我進(jìn)去后就發(fā)現(xiàn)老師在準(zhǔn)備放電影，根本就沒有上課的`意思，大家都是一副躍躍欲試準(zhǔn)備看電影的樣子，結(jié)果如同我猜想的一樣，老師果然放電影了！
我沒有想到會(huì)是這樣，不過即使是這樣也沒有什么關(guān)系，原本的英語課就是沒有幾個(gè)人會(huì)聽課，如果這樣放電影還會(huì)有一些人認(rèn)真看看的！不過，英語課也沒有幾次了，也許這一次就是最后一次聽力練習(xí)了！
英語課作文 篇25
這是寒假才結(jié)束沒幾天，新學(xué)期才開始的一星期。因?yàn)橛⒄Z老師假期給我們布置的幾樣作業(yè)，想檢測一下我們寒假的學(xué)習(xí)效果。星期一上英語課時(shí)，英語老師忽然讓我們演唱在寒假中學(xué)習(xí)的英文歌曲。
當(dāng)一聽到這消息，班里可炸開了鍋。大家都互相推舉對(duì)方，而沒有一個(gè)百告奮勇的。老師見此狀，就只好使出拿手招數(shù)一抽簽，我心里在默默地禱告，老天爺保佑，千萬別抽到張，千萬別抽到我，老師拿出一個(gè)簽，只聽同學(xué)們齊刷刷地喊＂王澤園＂，唉，第一個(gè)就抽到了我。我十分緊張地站起來，沒有辦法，只好硬著頭皮上去了。剛上去的'時(shí)候，我的腦子一片空白，根本沒想好要唱什么。過了一會(huì)兒，我才想到了學(xué)過的歌，于是就起來。唱完了，就聽掌聲響起來，我自認(rèn)為我唱得很難聽，聲音也不怎么大，但等我唱完之后，老師還是滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說我唱得很好。我便十分自豪地走了下去，大家也都夸贊我，而之后也沒有人能上去并完整地唱出一道首英文歌。
當(dāng)然，英語學(xué)習(xí)水平的好壞并不是一首歌就可以決定的，學(xué)習(xí)英語主要還得大量地閱讀積累，光學(xué)會(huì)一首歌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！
英語課作文 篇26
在我們歡樂的校園里，每天都要上好幾門課，有些課隨著時(shí)光的流逝，慢慢地淡忘了，但這一堂英語課讓我十分喜歡，記憶頗深。
有一次，英語老師一走進(jìn)我們的課堂，就微笑著向我們宣布：“這堂課我們學(xué)習(xí)《狐貍和葡萄》這篇課文，在朗讀、背誦、畫圖片和動(dòng)作表演中讓大家進(jìn)行比賽�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們就興奮起來，一副躍躍欲試的樣子。
老師把我們分成四個(gè)人一組，看哪一組背誦熟練、材料豐富、表演生動(dòng)，就能取得冠軍。同學(xué)們立刻分工合作，有的趕緊背作品，有的`連忙畫材料，有的在手舞足蹈地試演角色……
我們這組也不甘示弱：我來扮小鳥，楊櫟寧演狐貍，楊芷馨做旁白，劉宗睿當(dāng)太陽，大家齊心協(xié)力，斗志昂揚(yáng)。當(dāng)?shù)谝唤M表演完畢后，我們立刻登場。由于我們準(zhǔn)備充分，一下子就博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。楊櫟寧把狡猾的狐貍演得惟妙惟肖，我把美麗的小鳥演得伶俐可愛，同學(xué)們都向我們投來了贊賞的目光，劉宗睿獨(dú)特的大嗓門，更是引得大家哈哈大笑……最后，我們小組雖然只得了第二名，但是我們都認(rèn)為自己是最棒的。
這堂課讓每個(gè)同學(xué)八仙過海，各顯神通；這堂課讓每個(gè)同學(xué)在歡聲笑語中度過；這堂課讓每個(gè)同學(xué)久久難忘……
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