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小學(xué)游記作文4篇（推薦）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)游記作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)游記作文 篇1
俗話說(shuō)“不到鼓浪嶼，不算到廈門(mén)�！泵利惛火埖墓睦藥Z的確是一處獨(dú)特的景點(diǎn)。
今年暑假，我就來(lái)到了這個(gè)美麗的地方。從廈門(mén)一眼望去收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功的雕像立在島的最前方，他那炯炯有神的眼睛，挺拔的`身軀讓人仿佛看到了當(dāng)年鄭成功站在這里望著臺(tái)灣時(shí)運(yùn)籌帷幄的情景。鼓浪嶼上還有著中國(guó)十大豪宅。
進(jìn)入十大豪宅之中的“海天堂構(gòu)”，“穿西裝，戴斗笠”的中西結(jié)合式風(fēng)格便成為我的第一印象。
大氣的正樓體現(xiàn)出了豪宅的風(fēng)范，那種大氣讓所有人都嘆而觀之。走近一瞧，各種各樣的精工細(xì)刻也無(wú)不讓來(lái)者大飽眼福鼓浪嶼的夜景也是一處美景。鼓浪嶼啊！鼓浪嶼！從遠(yuǎn)處觀望，你如溫柔的月光照在你身上，你的綠勢(shì)不可擋。
海水擊打著巖石發(fā)出清脆的聲響，我聽(tīng)見(jiàn)大自然雄渾的合唱。
海風(fēng)吹著樹(shù)林發(fā)出“沙沙”清響，我看見(jiàn)柔情少女邊舞邊唱。啊，鼓浪嶼！你譜寫(xiě)的一首又一首一顆璀璨的明星，夜再黑也遮蓋不了你的亮麗；從近處看，你如一塊翡翠瑪瑙，在所有小島中閃耀著奪目的光輝；鼓浪嶼啊！鼓浪嶼！你的確是一座景色宜人的小島。在你的身上，每一片土地都有著不同的色彩，在海一般湛藍(lán)的天空下顯得璀璨奪目。
鼓浪嶼��！鼓浪嶼！你的美麗吸引著我、感動(dòng)著我，讓我陶醉！
小學(xué)游記作文 篇2
期盼已久的暑假開(kāi)始了，按照很早就和爸爸媽媽制定的計(jì)劃，我們進(jìn)行了一次愉快的遼東半島游。
首先，我們乘坐“哈大”高鐵來(lái)到了“遼東半島的明珠”——營(yíng)口鲅魚(yú)圈。一下火車，正是退潮的時(shí)候，撲鼻而來(lái)的是咸咸的海風(fēng)，我迫不及待地跑到海邊。寬闊的海灘就像熱鬧的集市，放眼望去到處是笨拙可愛(ài)的.招潮蟹，還有小水洼中來(lái)不及回游的小魚(yú)，五彩斑斕的貝殼像海灘上鑲嵌的寶石，令人目不暇接。我歡呼著沖向海灘，去收獲大�？犊馁n予。
隨后，我們?nèi)胰チ恕疤煦濉迸轀厝�。溫泉洗去了我們旅行中的疲憊，池中的小魚(yú)歡快地嬉戲著，調(diào)皮地親吻我的小腳丫，癢癢的，讓我忍俊不禁……
第二天，我戀戀不舍地離開(kāi)了鲅魚(yú)圈，向我們的第二個(gè)目的地冰峪溝出發(fā)。冰峪溝有“北方小桂林”的美譽(yù)，險(xiǎn)峻挺拔的群山間一條蜿蜒曲折的河流穿行其中，行舟江上，能讓人體會(huì)到“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意境，我不禁感嘆大自然的鬼斧神工，焦急地喊道：“爸爸媽媽，快快將這美景拍下來(lái)！”
大連，我來(lái)了！
奇趣冒險(xiǎn)的發(fā)現(xiàn)王國(guó)留下了我的歡笑。
神秘夢(mèng)幻的海洋世界留下了我的驚嘆。
冰河世紀(jì)的4D電影留下了我的心跳。
再見(jiàn)，大連！再見(jiàn)，遼東半島！
精彩的暑期漫游將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中，我是一只不系之舟，將再次回到你的懷抱。
小學(xué)游記作文 篇3
我和爸媽一起赴承德小布達(dá)拉宮游覽。小布達(dá)拉宮的正式名字叫普陀宗乘之廟，因其外觀仿照西藏拉薩的布達(dá)拉宮而建，故名小布達(dá)拉宮。它位于承德市避暑山莊正北山坡上，占地面積22萬(wàn)平方米，距今有300多年歷史。
據(jù)介紹，小布達(dá)拉宮內(nèi)大小建筑物共四十多座，其中，坐落在大紅臺(tái)中央的主殿——萬(wàn)法歸一殿，是全廟的核心區(qū)，尤其是大殿頂部的“金頂”，氣勢(shì)宏大，給我留下極深刻的印象。
金頂?shù)捻敿獬史ㄢ彔?脊背用波紋狀鎏金瓦搭蓋，一片瓦壓著一片瓦，瓦瓦相扣，排列密集而緊湊;金頂?shù)乃慕俏蓍茱w翹，雕刻有龍獸，顯示了皇權(quán)的至高無(wú)上。導(dǎo)游阿姨告訴我們，清朝乾隆年間，建造金頂時(shí)，金頂全身鎏金三次，共耗用黃金14000余兩。毫不夸張地說(shuō)，金頂真是用金子給“堆”出來(lái)的!
當(dāng)日萬(wàn)里無(wú)云，驕陽(yáng)似火，頭頂火辣辣的太陽(yáng)，眼望金燦燦的金頂，金頂?shù)墓饷⒑吞?yáng)的光芒交相輝映，金光燦爛，光芒四射，這一時(shí)刻，讓我體會(huì)到什么叫做“金碧輝煌”!熠熠閃光的金頂讓我感到眩目和震撼，深為祖國(guó)博大的歷史文化而自豪。
忽然，我發(fā)現(xiàn)金頂脊背的鎏金瓦上有多處明顯的.刮痕，我問(wèn)導(dǎo)游是怎么回事，導(dǎo)游說(shuō)那是抗戰(zhàn)時(shí)期日本鬼子用刺刀刮的，妄圖掠走金頂上的金子。道道刀痕是日本侵略者留下的罪證，它無(wú)聲地告誡我們要勿忘國(guó)恥，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，振興中華，給我們上了一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課。
小學(xué)游記作文 篇4
山縱然高，但不及父子情高；海固然深，也不如父子愛(ài)深。那感人肺腑的情感是我從課文《小抄寫(xiě)員》中感受的。 課文的主要內(nèi)容是：敘利奧的家很貧窮，父親為了維持一家人的生活，夜里為別人抄寫(xiě)簽條。敘利奧非常心疼父親，就利用晚上12點(diǎn)爸爸睡著以后，偷偷地抄寫(xiě)簽條。由于睡眠時(shí)間的減少，敘利奧上課時(shí)老沒(méi)有精神，父親不知真情，責(zé)罵了他。一天晚上，父親看著是兒子在抄寫(xiě)簽條時(shí)，真是悔恨交集。就這樣，他們又感受到父子一間的濃濃親情。 父子一間的感情是寬廣博大的。不記得曾經(jīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)人愛(ài)人，同時(shí)也被別人愛(ài)，那么這個(gè)人是最幸福的。”難道不是嗎？敘利奧為了愛(ài)父親，可以犧牲自己的休息時(shí)間，甚至忍受屈辱。他把一切深埋在心底，因?yàn)樗麗?ài)他的父親，他知道父親也是愛(ài)他的。 課文并沒(méi)有什么華麗詞語(yǔ)去修飾，但文章的字字句句都飽含著深深的情意，讓人感受至深，有時(shí)甚至熱淚盈眶。當(dāng)父親知道敘利奧是為了讓他減少點(diǎn)壓力，每天晚上偷偷抄寫(xiě)簽條，4個(gè)月竟沒(méi)睡過(guò)一宿好覺(jué)時(shí)，他被深深感動(dòng)了。他撫摸著兒子的頭，嗚咽著說(shuō)：“孩子是爸爸對(duì)不起你。”他是那么的懊悔，因?yàn)閹讉�(gè)月來(lái)，他竟對(duì)兒子用了那種冷漠的態(tài)度�？蓴⒗麏W沒(méi)有一句怨言，因?yàn)樗钌畹貝?ài)著自己的父親。讀到這里，縱然是鐵石心腸的人，也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。 一篇文章的精華之處在于以情感人。因?yàn)檫@篇課文處處都洋溢著深厚的情誼，所以是我這個(gè)不易動(dòng)情的人，也不時(shí)流下了感動(dòng)的眼淚。 誰(shuí)都知道，當(dāng)一個(gè)人失去那個(gè)深深愛(ài)他的人以后，將是什么樣的滋味。當(dāng)敘利奧聽(tīng)到父親說(shuō)不再管他的時(shí)候，心里真是好難過(guò)��！可他卻不把真情告訴父親，因?yàn)樗珢?ài)父親了，他愿意為父親分擔(dān)些勞累，可以說(shuō)他把自己那質(zhì)樸純真的愛(ài)全部奉獻(xiàn)給了父親�！皭�(ài)”平常我們說(shuō)得很隨便，可在敘利奧與父親一間，這“愛(ài)”便一字值千金�。� 讀這篇課文最大的感受，就是我懂了世界上還有一種最偉大的愛(ài)——父子之間那寬厚的愛(ài)。在這里，我要告訴天下的父親們孩子們，請(qǐng)你們珍惜這偉大的愛(ài)吧！天下的父親們、孩子們，愿我們彼此在心底永遠(yuǎn)珍藏著這種愛(ài)吧！ 這篇文章雖然沒(méi)有用太多的修飾。但每個(gè)字都充滿濃濃的愛(ài)，文中主人公敘利奧寧愿犧牲自我，也不像父親太勞累，而父親卻不知情地用冷漠地態(tài)度對(duì)待敘利奧，但敘利奧并沒(méi)有一句怨言。相反他卻深愛(ài)著他的父親�？梢�(jiàn)親情是多么重要。 親情，指親人一間的情義。親情是我們?nèi)松某霭l(fā)點(diǎn)，也是我們生命得以延續(xù)的源泉。親情是一種與生俱來(lái)的情愫，亦是一種無(wú)法割斷的精神。親情是人類共有的最美好的`、最高尚的、最純潔的、最無(wú)私的感情，是一切美好感情的基礎(chǔ)，是家庭成員一間因血緣關(guān)系而形成的牢不可破的親密感情。親情在的一生中都占有重要的地位。親情需要彼此精心呵護(hù)，懂得相互寬容與理解;作為至親，一方有難，八方支援……這些都能夠珍惜和保持親情。 這篇文章讓我們的孩子更好的認(rèn)識(shí)到了親情的可貴，讓她知道了親情的重要性，懂得了珍惜。
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