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1+1=3初中作文
編輯甲：“嘿！你看這書(shū)的毛病，讀者來(lái)信說(shuō)寫錯(cuò)了，我一看，哈哈，3歲小孩也知道的低級(jí)錯(cuò)誤，看，你校正的！”
編輯乙：“啥毛�。 �
編輯甲指著這書(shū)道：“1+1=3”
“�。抗眱晌痪庉嫶笮ζ饋�(lái)。
毛病改過(guò)來(lái)了，可這背后還有一個(gè)不為人知的小故事：
某校。一年級(jí)數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)加法，你們看，這練習(xí)冊(cè)上有加法表，上面有1+0=1，1+1=3……你們每天背10個(gè)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)就很多個(gè)了，我覺(jué)得學(xué)好數(shù)學(xué)沒(méi)有什么訣竅，一個(gè)字：背�！�
下面學(xué)生有點(diǎn)起哄了。一位學(xué)生站了起來(lái)，他是數(shù)學(xué)科代表，在幼兒園就已經(jīng)搞懂了四則運(yùn)算。
他說(shuō)：“老師，剛剛你講錯(cuò)了，1+1是等于2，還有我覺(jué)得數(shù)學(xué)是不用去背的，要掌握方法才是關(guān)鍵�！�
“對(duì)，對(duì)……”下面也表示贊同。
該老師臉氣紫了。在她看來(lái)，學(xué)生就是奴隸，老師就是奴隸主，學(xué)生就要尊重老師，哪能搞斯巴達(dá)克起義呢？她認(rèn)為“一日為師，終生為父。”并不是封建思想，她認(rèn)為學(xué)生見(jiàn)到老師應(yīng)該從敬禮改為跪拜。她認(rèn)為書(shū)上的東西是絕對(duì)的真理，是不可能有錯(cuò)的，寧愿人錯(cuò)也不愿書(shū)錯(cuò)，為了真理，她寧愿一錯(cuò)再錯(cuò)。敢于反抗真理的就是異教徒。在學(xué)生面前，她認(rèn)為她說(shuō)的話就得是真理，不然無(wú)法無(wú)天。學(xué)生就是要為了考試而活著，腦子里不改裝有書(shū)本意外的知識(shí)，所以每當(dāng)學(xué)生問(wèn)到她除法時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“考試不會(huì)考這個(gè)，你們不用去知道�！捌鋵�(shí)她也不知道。
想了這么多，她發(fā)火了，大嚷：“不要講話！我最討厭的就是這種學(xué)生，老師說(shuō)一句就頂一句，這樣考試怎么考的好？你們不要講話，聽(tīng)我講就行了�！彼聠�(wèn)了答不上來(lái)。
學(xué)生們悻悻地坐下了，鴉雀無(wú)聲。
老師：“大家跟我背，1+1=3”
“1+1=3”……
幾天后，另一個(gè)數(shù)學(xué)老師：“大家拿出書(shū)來(lái)，翻開(kāi)第3頁(yè)，改一改啊，1+1=2不是=3�！�
“�。繛槭裁床皇堑扔�3呢？”學(xué)生道。
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