難忘的美術(shù)課400字作文

時(shí)間:2023-06-02 12:06:16 惠嘉 作文寫作 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

難忘的美術(shù)課400字作文(通用75篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的難忘的美術(shù)課400字作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

難忘的美術(shù)課400字作文(通用75篇)

  難忘的美術(shù)課400字作文 1

  那天,天氣晴朗,我和杜駿喆一起去上美術(shù)興趣小組。我們剛走進(jìn)教室,就看見(jiàn)好兄弟羅晨驥早已經(jīng)坐在位置了。我們立刻在他身邊坐下,討論著老師今天會(huì)教我們畫(huà)什么。

  “零零零”上課了,方老師面帶笑容走上了講臺(tái),給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。很快,老師拿出一張神秘的圖畫(huà)說(shuō):“今天老師教大家畫(huà)一幅恐怖的畫(huà)”。聽(tīng)了老師的話之后,我的雞皮疙瘩全都樹(shù)起來(lái)了。

  隨后方老師耐心地指導(dǎo)我們畫(huà)畫(huà),她告訴我們,要把畫(huà)畫(huà)得很出色。首先必須畫(huà)好背景色,背景色的選擇當(dāng)然是最重要的,藍(lán)色或紫色是最佳選擇,這些顏色必須填滿整張畫(huà)紙。其次,在畫(huà)紙的正中間,畫(huà)一座陰森森的古堡,它有著幾個(gè)尖尖的屋頂,墻體是筆直、筆直。古堡里面少不了燈,我們可以把燈畫(huà)成城堡的眼睛。最后把門畫(huà)成城堡的嘴巴,這張嘴巴畫(huà)的大一些。張牙舞爪的城堡才更加形象、逼真,所以在城堡的兩側(cè)畫(huà)上幾根樹(shù)枝,這些就是古堡的手了。整幅畫(huà)已經(jīng)完成了差不多了,只剩下最后一步就大功告成了,那就是在城堡的.前面畫(huà)上壁立千仞的懸崖峭壁。在古堡的頂端畫(huà)上幾只盤旋的老鷹和烏鴉。

  我膽戰(zhàn)心驚的過(guò)了一課!

  難忘的美術(shù)課400字作文 2

  丁零零,上課鈴聲響了,又是一節(jié)美術(shù)課了!同學(xué)們端正地坐好,滿懷期待地等待著老師。

  “今天,我們制作‘小盒子大舞臺(tái)’,用各種方式將一個(gè)場(chǎng)景展現(xiàn)在盒子上……”老師的話音剛落,同學(xué)們便七手八腳地忙開(kāi)了。有的在專心致志地繪畫(huà),有的在小心翼翼地剪貼。我們這一組也不例外,大伙兒干得熱火朝天。愛(ài)繪畫(huà)的我當(dāng)然擔(dān)負(fù)起板塊設(shè)計(jì)和繪畫(huà)的工作,我用心地畫(huà)著,仔細(xì)地涂著,不一會(huì)兒,湛藍(lán)的海洋,雪白的浪花,金色的沙灘,可愛(ài)的小魚(yú)……都活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。一個(gè)同學(xué)便幫忙著剪下來(lái),另一個(gè)同學(xué)小心翼翼地將它們貼在合適的位置上。經(jīng)過(guò)大家的分工合作后,精美的作品——《夏日海灘》終于完成了。瞧,我們的作品多栩栩如生呀!海灘上,孩子們?cè)诳鞓?lè)地玩耍。他們有的在揀貝殼,有的在追逐打鬧,有的在悠閑散步,讓海風(fēng)親吻著自己的臉……看著滿意的'作品,我們幾個(gè)都會(huì)心地笑了。老師也給了我們一個(gè)好評(píng)。

  此時(shí),我們的教室里就像開(kāi)展覽會(huì)一樣,同學(xué)們的作品五花八門:“我的小農(nóng)場(chǎng)”種滿了各種各樣的蔬菜,“我漂亮的臥室”擺放著精致的物品,“田園風(fēng)光”呈現(xiàn)出一派大豐收的景象,“馬路”上車水馬龍,人山人!媸蔷绖e致,別具一格!

  這節(jié)美術(shù)課可真有意思!它讓我看到了同學(xué)們的奇思妙想,也讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的神奇力量。這節(jié)美術(shù)課真令我難忘!

  難忘的美術(shù)課400字作文 3

  今天的美術(shù)課,我們依舊按“色彩的明度”為題畫(huà)畫(huà)?删驮谖液屯狸愨刂g,發(fā)生了一件對(duì)我有啟示的事。

  我因?yàn)橥鼛佬g(shù)用具,所以自己寫作業(yè)。而陳怡霖卻在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。過(guò)了10分鐘,她突然向我借剪刀,我有些疑惑:畫(huà)畫(huà)還需要剪刀嗎?雖心里這么想,但還是給她了。只見(jiàn)她準(zhǔn)備剪看水粉顏料的外包裝,不由得呼出了聲:“你干什么!”她剪開(kāi)白色顏料的外包裝,擠在了調(diào)色盤上。我掃了一眼,那些顏料已經(jīng)成了白色的粉末,一粒一粒的。陳怡霖把剪刀客氣地還給我,說(shuō)了句:“我要開(kāi)始調(diào)色了。便忙了起來(lái)。

  她用水活開(kāi)了顏料,變成了一灘牛奶的水。陳怡霖大吃一驚:”怎么會(huì)這樣?老師說(shuō)過(guò)不可以加水的'!“看到他一籌莫展的樣子,我不禁捂著嘴偷偷笑了。她可真有點(diǎn)死腦筋。于是我向魏振鐸借了白顏料給她。陳怡霖喜出望外:”太謝謝你了,子美!氨阌珠_(kāi)始了創(chuàng)作。

  通過(guò)這件小事,我收獲了友情,也明白了一個(gè)道理:在朋友有困難時(shí),應(yīng)該”拔刀相助“。

  難忘的美術(shù)課400字作文 4

  真幸運(yùn)!我能聆聽(tīng)一節(jié)由外校教師執(zhí)教的美術(shù)課。

  星期五下午,我們?nèi)耆嗟耐瑢W(xué)早早來(lái)到多媒體教室,等待著盤谷中心小學(xué)的美術(shù)教師——徐鳳華老師來(lái)我們學(xué)校,上一堂美術(shù)公開(kāi)課。

  隨著一段優(yōu)美的上課音樂(lè)鈴聲響起,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都表現(xiàn)得特別好,因?yàn)槲覀冞是頭一回在多媒體教室上美術(shù)課呢!這會(huì)是一節(jié)怎樣的課,我們都好期待的。徐老師笑容滿面地走進(jìn)教室。他首先做了自我介紹,緊接著開(kāi)始講課!蹦銈兌紩(huì)背誦唐代著名詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》嗎?“徐老師柔切地問(wèn)道!睍(huì)!“我們異口同聲地回答!比照障銖]生紫煙……“我們大聲地有感情地朗誦著。徐老師夸我們真棒,并接著問(wèn):”你們還知道哪些美麗的瀑布呢?“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,”黃果樹(shù)瀑布“、”青龍瀑布“、”九天瀑布“……”你們知道的瀑布真多!今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)‘飛流直下三千尺’這一課!霸捯魟偮洌炖蠋熖统鲆槐緦(dǎo)游證,說(shuō)要帶我們?nèi)ビ斡[世界著名的瀑布。一會(huì)兒,屏幕上一幅幅迷人的`畫(huà)面映入我的眼簾:伊瓜蘇瀑布、安赫爾瀑布、尼亞加拉大瀑布、黃果樹(shù)瀑布、青云山九天瀑布等等,真是美不勝收。欣賞完美麗的瀑布,徐老師又開(kāi)始給我們具體介紹瀑布的畫(huà)法:把山石涂黑,瀑布留白,并用線條的粗細(xì)疏密來(lái)表示瀑布的流向和水勢(shì)大小……我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著,仔細(xì)觀察著徐老師的親自示范。接著,我們也津津有味地開(kāi)始在圖畫(huà)本上,畫(huà)出自己心中的瀑布……

  時(shí)間過(guò)得真快!熟悉的音樂(lè)再次響起。這堂有趣的美術(shù)課,既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),又學(xué)會(huì)了畫(huà)瀑布,真是令人高興令人難忘呀!

  難忘的美術(shù)課400字作文 5

  今天上午,我們迎來(lái)了五年級(jí)的第一節(jié)美術(shù)課。

  美術(shù)老師走進(jìn)教室時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn)我們換新美術(shù)老師了。老師進(jìn)教室后開(kāi)始自我介紹,介紹完后,她告訴我們,只要說(shuō)“5678”,同學(xué)們就說(shuō)“閉上嘴巴”,逗的我們哈哈大笑,我心想這個(gè)新老師真好,對(duì)我們不僅溫柔,還很有辦法讓我們上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)課不說(shuō)話。

  這是開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)美術(shù)課,沒(méi)有課本,也沒(méi)有圖畫(huà)本,所以老師教我們折書(shū)簽。

  老師讓我們先觀看視頻,給我們放了一遍速度快的視頻,又放了一遍速度慢的視頻,然后老師拿起一張折紙,不一會(huì)兒就折了一張漂亮的`書(shū)簽。看著小巧的書(shū)簽在老師的巧手下誕生,我心想老師能折的這么快,得練習(xí)了多少次啊。我拿出一張正方形紙,按視頻上的步驟,一步一步細(xì)心認(rèn)真的去折這個(gè)書(shū)簽,沒(méi)幾分鐘,一個(gè)菱形的書(shū)簽出世了。我開(kāi)心極了,心想這個(gè)漂亮的書(shū)簽畫(huà)上畫(huà)一定更漂亮吧!我用彩筆在書(shū)簽上畫(huà)出可愛(ài)表情包,一只可愛(ài)的小熊、一顆長(zhǎng)長(zhǎng)的小蘿卜、一只胖胖的小鴨子、一只快樂(lè)的小白兔、一顆漂亮的小草莓,一張漂亮的書(shū)簽就這樣誕生了,看著自己動(dòng)手做成的書(shū)簽,我高興的愛(ài)不釋手。

  我非常喜歡這個(gè)漂亮的小書(shū)簽,這個(gè)書(shū)簽我將會(huì)留在身邊,讓它伴我快樂(lè)的讀書(shū)。

  難忘的美術(shù)課400字作文 6

  在我五彩斑斕的記憶中,三年級(jí)的一次美術(shù)課最為難忘,直到現(xiàn)在我還記憶依然清晰。

  那天的最后一節(jié)是美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課要用蠟筆,可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶蠟筆,我在美術(shù)包里找來(lái)找去,希望蠟筆就在里面,可是怎么找始終都不見(jiàn)蠟筆的蹤影。哎!這該怎么辦呀!打電話叫在幼兒園上班的媽媽送一盒過(guò)來(lái)?可是看看手表,馬上就要上課了,這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)?同學(xué)們每人就帶了一個(gè),找誰(shuí)借去呢?我著急的'像熱鍋上的螞蟻,這時(shí),我的同桌走了過(guò)來(lái),她問(wèn)我“你在找什么呢?”我說(shuō)“我忘記帶蠟筆了,你能借我用一下嗎?”她爽快的答應(yīng)了,“好的,我們一起用吧!”在美術(shù)課上,我們共用一盒蠟筆在認(rèn)真畫(huà)著自己的作品,用蠟筆仔細(xì)地畫(huà)好每一筆,彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫(huà)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加美觀。

  這件事讓我始終記憶猶新,并且讓我懂得了:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)一心,這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。

  難忘的美術(shù)課400字作文 7

  那天,天氣晴朗,我和杜駿喆一起去上美術(shù)興趣小組。我們剛走進(jìn)教室,就看見(jiàn)好兄弟羅晨驥早已經(jīng)坐在位置了。我們立刻在他身邊坐下,討論著老師今天會(huì)教我們畫(huà)什么。

  “零零零”上課了,方老師面帶笑容走上了講臺(tái),給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。很快,老師拿出一張神秘的圖畫(huà)說(shuō):“今天老師教大家畫(huà)一幅恐怖的畫(huà)”。聽(tīng)了老師的話之后,我的雞皮疙瘩全都樹(shù)起來(lái)了。

  隨后方老師耐心地指導(dǎo)我們畫(huà)畫(huà),她告訴我們,要把畫(huà)畫(huà)得很出色。首先必須畫(huà)好背景色,背景色的選擇當(dāng)然是最重要的,藍(lán)色或紫色是最佳選擇,這些顏色必須填滿整張畫(huà)紙。其次,在畫(huà)紙的正中間,畫(huà)一座陰森森的古堡,它有著幾個(gè)尖尖的屋頂,墻體是筆直、筆直。古堡里面少不了燈,我們可以把燈畫(huà)成城堡的眼睛。最后把門畫(huà)成城堡的嘴巴,這張嘴巴畫(huà)的大一些。張牙舞爪的`城堡才更加形象、逼真,所以在城堡的兩側(cè)畫(huà)上幾根樹(shù)枝,這些就是古堡的手了。整幅畫(huà)已經(jīng)完成了差不多了,只剩下最后一步就大功告成了,那就是在城堡的前面畫(huà)上壁立千仞的懸崖峭壁。在古堡的頂端畫(huà)上幾只盤旋的老鷹和烏鴉。

  我膽戰(zhàn)心驚的過(guò)了一課!

  難忘的美術(shù)課400字作文 8

  我喜歡畫(huà)畫(huà),美術(shù)是最喜歡的課程。每次畫(huà)畫(huà),我都會(huì)拿起畫(huà)筆,大膽構(gòu)思,畫(huà)出自己心中最美的畫(huà)面。

  有一次,老師帶我們到學(xué)校后面的小山進(jìn)行寫生。為了讓自己更專心畫(huà)畫(huà),我特別找了一處比較僻靜的地方進(jìn)行寫生,由于沒(méi)有其他同學(xué)的吵鬧,我專心致志地構(gòu)思,想用自己的畫(huà)筆畫(huà)出眼前最最美麗的景色。

  我認(rèn)真地觀察著周圍的'一切,以活潑的小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物和高大筆直的樹(shù)為題材,畫(huà)出午后的小山一角:郁郁蔥蔥的樹(shù)木,各色鮮艷的花朵,形狀各異的石頭;三五成群的小麻雀在地上尋找食物;蜜蜂來(lái)來(lái)往往,在花叢中穿梭,它們正忙著采花粉呢……時(shí)間一分一秒地過(guò)去,小山一角也“走進(jìn)”了我的畫(huà)面。

  正當(dāng)我沉醉在小山的世界中時(shí),下課鈴聲響了。唉,我還想多待一會(huì)兒,多畫(huà)一會(huì)兒呢!我只好和小山說(shuō)再見(jiàn),將作品交給美術(shù)老師。匯報(bào)課上,當(dāng)老師將作品用展示臺(tái)展現(xiàn)時(shí),學(xué)生們都發(fā)出了贊嘆的聲音,原來(lái)小山一角是那么美好!看著他們陶醉的表情,我心中有著說(shuō)不出的喜悅。

  難忘的美術(shù)課400字作文 9

  今年,我們要穿上自己畫(huà)的T恤過(guò)節(jié)。聽(tīng)到這個(gè)令我們興奮的消息,同學(xué)們高興得一蹦三尺高。

  這個(gè)星期五的美術(shù)課我們要畫(huà)T恤,為六一節(jié)做準(zhǔn)備。開(kāi)始上美術(shù)課了,我的心怦怦直跳,害怕在衣服上畫(huà)錯(cuò)了,又不能改掉,心里緊張得很。這時(shí),老師把顏料和衣服發(fā)了下來(lái),指導(dǎo)了一下,讓我們按照上節(jié)課的草稿圖畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了,我緊張得心都提到嗓子眼里了,生怕畫(huà)得不好被同學(xué)嘲笑。不過(guò),我還是拿起畫(huà)筆顫顫抖抖地在T恤上畫(huà)起構(gòu)圖。過(guò)了一會(huì)兒,我就把構(gòu)圖畫(huà)完了。這時(shí),我心里慢慢地不緊張了,也慢慢地有把握了。我便馬上換了一支畫(huà)筆準(zhǔn)備給T恤上色。我拿起水粉筆,在T恤畫(huà)了一道五彩斑斕的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,美麗極了。我又在彩虹的旁邊畫(huà)了一朵天藍(lán)色的云彩和一個(gè)紫色的氣球?晌易罂纯矗铱纯,總覺(jué)得還少了些什么。突然,我靈機(jī)一動(dòng),拿起畫(huà)筆在潔白的T恤上,用橘紅色、黃色、綠色、藍(lán)色和紫色畫(huà)了我校的太陽(yáng)花標(biāo)志。今天,我的`畫(huà)筆沒(méi)出過(guò)一點(diǎn)差錯(cuò),對(duì)我百依百順。最后,經(jīng)過(guò)我的努力,一件色彩鮮艷的T恤展現(xiàn)在我的眼前。

  我想今年的六一兒童節(jié)一定比往年更加有意思,因?yàn)槲覀儠?huì)穿上自己畫(huà)的T恤。

  難忘的美術(shù)課400字作文 10

  午飯后,下午第一節(jié)課就是我們班最喜歡的美術(shù)課啦!

  “叮鈴鈴”一聲清脆而響亮的上課鈴,結(jié)束了我們亂糟糟的吵鬧聲,美術(shù)老師蔡老師伴隨著上課鈴聲走了進(jìn)來(lái),我們高興的`歡呼雀躍。蔡老師笑了笑,說(shuō):“上課!”同學(xué)們齊聲說(shuō)“老師好。”但不知道誰(shuí)說(shuō)了一句“老師再見(jiàn)!倍旱梦覀兒逄么笮Γ蠋煙o(wú)奈地說(shuō):“好了,好了,仔細(xì)聽(tīng)好了,今天要畫(huà)的題目是《假如我是巨人》,請(qǐng)小組長(zhǎng)把圖畫(huà)本發(fā)下去。”

  小組長(zhǎng)發(fā)完本子,回到自己座位上后,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。有的才剛開(kāi)始畫(huà)巨人的頭,有的畫(huà)到巨人的衣服,還有的都畫(huà)到巨人的手和腳呢!

  而蔡老師呢?她正在我們身旁走來(lái)走去,觀察同學(xué)們畫(huà)的畫(huà),還時(shí)不時(shí)地給同學(xué)們進(jìn)行講評(píng)和指導(dǎo)。

  大約畫(huà)了十分鐘,我畫(huà)到一小半時(shí),抬頭看了看我同位的,“哈哈!”我被我同位畫(huà)的巨大的火炬人給逗笑了,我同位很不服氣地對(duì)我說(shuō):“你笑什么?我比你畫(huà)的更好”!我抬頭看了看表,“哎呀!快下課了”,于是趕緊埋頭畫(huà)了起來(lái)。

  終于,我在下課鈴快要響起的時(shí)候畫(huà)完了畫(huà),上交了美術(shù)作業(yè),心想“真是一節(jié)難忘的美術(shù)課呀!”

  難忘的美術(shù)課400字作文 11

  今天的美術(shù)課真是一個(gè)開(kāi)心又難忘的美術(shù)課,因?yàn)橥瑢W(xué)們都喜歡我的剪紙,他們都爭(zhēng)先恐后的讓我給他們做,我心里暗暗的告訴自己:“不要太驕傲噢!”

  我們這節(jié)美術(shù)課講的.是怎樣剪窗花,我們的美術(shù)老師可真厲害呀!她就像魔術(shù)師一樣,幾下子就能把一張普通的紙剪得形態(tài)各異,有的像山羊,有的像白兔,還有的像猴子,別提多漂亮了,我們被老師的作品吸引住了,濃厚的興趣也上來(lái)了,我們興奮地剪了起來(lái)。

  剪著剪著,我發(fā)現(xiàn)男生們真的是笨手笨腳,我們女生個(gè)個(gè)心靈手巧,老師看到我們這樣聚精會(huì)神,就笑瞇瞇的走下來(lái),挨個(gè)指導(dǎo)。當(dāng)走到我這里時(shí),老師停了下來(lái),拿起我的剪紙說(shuō):“同學(xué)們看這位同學(xué)剪得多棒!”話音剛落同學(xué)們都聚攏過(guò)來(lái)爭(zhēng)先恐后的看我的剪紙,大家你一句我一句地說(shuō):“給我也剪一個(gè)吧!”“給我也剪一個(gè)吧!”看到大家這么相信我,那一刻我仿佛覺(jué)得自己就是一名小老師,那種感覺(jué)真的好自豪。

  這真是一節(jié)難忘的美術(shù)課呀!它讓我感受到了受人敬仰的幸福感,這種感覺(jué)真好!我想我不僅要在美術(shù)課上做到最好,我要爭(zhēng)取把其他的課程都學(xué)好,做一個(gè)讓同學(xué)們尊敬、老師信任,爸爸媽媽喜歡的好孩子,為我加油吧!

  難忘的美術(shù)課400字作文 12

  今天,我上了一節(jié)難忘的美術(shù)課。上課前同學(xué)們都在認(rèn)真的做著上課要用的材料。如:彩紙、雙面膠、剪刀……

  上課的鈴聲響了,老師邁著輕盈的腳步走上了講臺(tái)。老師首先檢查同學(xué)們的課前準(zhǔn)備,老師說(shuō):“咱們這節(jié)課用到的`材料有彩紙、剪刀、雙面膠等,大家準(zhǔn)備好了的請(qǐng)舉起手來(lái)!薄皣W”全班同學(xué)都舉起了手,唯獨(dú)我沒(méi)有舉手。老師平常最喜歡我,可是我卻沒(méi)有按照老師說(shuō)的去做,老師一定會(huì)批評(píng)我的。老師走過(guò)來(lái)和藹的對(duì)我說(shuō):“邊泓杰,你怎么沒(méi)帶材料?”

  “我……我……”我一時(shí)不知道說(shuō)什么好。老師接著說(shuō):“這有什么不好意思的,每個(gè)人都有失誤的時(shí)候嘛!睆睦蠋煹倪@句話里我感受到了老師的寬容和溫和。老師又走到了講臺(tái)上說(shuō):“誰(shuí)愿意給邊泓杰材料用?”同學(xué)們有的送彩紙,有的送雙面膠……“啪!啪!”教室里想起了熱烈的、持續(xù)不斷的掌聲,我也情不自禁的拍起掌來(lái)。

  我用心的做著手工,好像比任何一節(jié)課都上的認(rèn)真,這是我最難忘的一節(jié)美術(shù)課。

  難忘的美術(shù)課400字作文 13

  有一節(jié)美術(shù)課使我們班不斷傳出“哇哇”的驚嘆聲,原來(lái)那是一節(jié)捏彩泥課。

  首先,美術(shù)老師董老師給我們看了四(1)班同學(xué)捏的彩泥:憨厚的烏龜,可愛(ài)的小豬,肥胖的企鵝,盤成一團(tuán)的蛇,昂首啼叫的雞,兇猛的老虎,長(zhǎng)著黑眼圈的的熊貓,小巧玲瓏的老鼠,紅眼的兔子,兇猛的獅子,吐著舌頭的小狗,勤勞的老黃牛,代表吉祥的龍,膘肥體壯的馬,瘦小的羊,頑皮的猴子……同學(xué)們見(jiàn)了都忍不住嘖嘖稱贊,有的說(shuō):“這些作品真多呀!”有的說(shuō):“這些作品真是色彩明麗,栩栩如生,像活的一樣!”還有的說(shuō):“看來(lái)我們得加油了!”

  聽(tīng)到老師說(shuō)等我們的作品做好了也會(huì)拍照時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備開(kāi)始做可愛(ài)的小動(dòng)物,只聽(tīng)老師一聲令下,同學(xué)們立馬認(rèn)真地起來(lái),我做的'是一對(duì)情侶小豬,周鳴洋做的是青蛙,周奕伶做的是貼在紙上的蝴蝶……等到快結(jié)束的時(shí)候老師說(shuō)做好的同學(xué)上去拍照時(shí),同學(xué)們?nèi)绯彼阌可现v臺(tái),等著拍照。做這一節(jié)美術(shù)課使我們班充滿了笑聲,真快樂(lè)!

  難忘的美術(shù)課400字作文 14

  今天有我最喜歡的美術(shù)課。午休下課鈴一響,我就帶上我的美術(shù)工具,風(fēng)風(fēng)火火地朝美術(shù)教室飛奔而去。

  曹老師告訴我們,這節(jié)課的目標(biāo)是用橡皮泥和牙簽之類的材料,制作一件框架結(jié)構(gòu)的`作品。我迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的橡皮泥和吸管,滿懷信心地開(kāi)工了?墒堑任覄(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),自己準(zhǔn)備的吸管太長(zhǎng)、太軟、太滑,穿在橡皮泥里,根本起不到有效的支撐作用,一搭就倒。一節(jié)課過(guò)去了,我的作品還是毫無(wú)進(jìn)展,我急得滿頭大汗。第二節(jié)課,我用剪刀把吸管剪短,試圖再次粘合多一點(diǎn)的橡皮泥把它們立起來(lái),可是也僅僅只搭了兩層,還有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺(jué)。就在這時(shí),我一不小心轉(zhuǎn)了一下身,稍微碰了一下橡皮泥,做夢(mèng)也沒(méi)想到它竟然倒了,變成了一堆爛泥,吸管橫七豎八地倒在上面。我又急又氣,恨不得把這堆爛泥直接扔進(jìn)垃圾桶。而我旁邊的同學(xué)已經(jīng)搭了近十層,最高的甚至達(dá)到了二十幾層,再看看自己桌上的這堆爛泥,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  下課鈴響了,我傷心地離開(kāi)了美術(shù)教室。

  難忘的美術(shù)課400字作文 15

  星期二上午,張老師在我們班上了一堂公開(kāi)課。

  老師把事先準(zhǔn)備的資料投影到電視上,一株大樹(shù)的模樣。老師問(wèn):“大樹(shù)是由哪些部分組成的?”同學(xué)們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地答題。答完之后,老師說(shuō):“我們來(lái)確認(rèn)一下正不正確!崩蠋煷蜷_(kāi)文件,我們一看,心里高興極了——我們答對(duì)了!

  我們又拿出一張大畫(huà),上面畫(huà)著一棵大樹(shù),老師說(shuō):“我這里有一棵孤單的.大樹(shù),哪個(gè)級(jí)能給大樹(shù)找些朋友呢?”第個(gè)同學(xué)都高高地舉起了小手。老師請(qǐng)我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動(dòng)物,用心地把一個(gè)一個(gè)地粘上去,粘完以后,我們回到座位上。老師問(wèn):“同學(xué)們,他們做得對(duì)不對(duì)?”同學(xué)們齊聲說(shuō):“對(duì)!”老師:“大家也幫自己的大樹(shù)找找朋友吧!

  大家立刻動(dòng)起手來(lái)。不大一會(huì)兒功夫,大樹(shù)就找到了許多朋友。完成以后,老師把大樹(shù)貼在黑板上,給同學(xué)們看。老師說(shuō):“看,太陽(yáng)公公來(lái)了,小兔開(kāi)著車來(lái)了,小螞蟻帶著兵器來(lái)了,松鼠阿姨帶來(lái)了一筐松果……”聽(tīng)了老師對(duì)我的作品的點(diǎn)評(píng),我心里美滋滋的。這時(shí)我們每個(gè)人臉上都洋溢著成功的喜悅。最后,老師把大樹(shù)取下來(lái),讓我們保管。

  難忘的美術(shù)課400字作文 16

  今天下午,我們第一節(jié)課是美術(shù)課,同學(xué)們都繽洗萬(wàn)分,都在期待著美術(shù)課!岸b忊彙鄙险n鈴響了,同學(xué)們都很安分,教室里鴉雀無(wú)聲,連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。老師來(lái)了,老師姓王。

  開(kāi)始講課了,王老師現(xiàn)在黑板上畫(huà)了個(gè)蘋果,畫(huà)的和真的一樣。那真是出神入化呀!同學(xué)們都很疑惑,為什么王老師會(huì)讓我們畫(huà)蘋果呢?這個(gè)蘋果我們也會(huì)畫(huà),可是老師讓我們畫(huà)的時(shí)候,我們畫(huà)的全是鴨蛋,根本就畫(huà)不圓。他們也自愧不如。老師就說(shuō):“同學(xué)們,老師畫(huà)這個(gè)不是想和你們比畫(huà)得圓不圓,只是想告訴你們——只要刻骨學(xué)習(xí),什么都可能發(fā)生。好了,快畫(huà)你們的畫(huà)吧!”同學(xué)們都趕快畫(huà),不會(huì)畫(huà)的就請(qǐng)教王老師。當(dāng)然王老師畫(huà)的'也很好。我們非常喜歡上她的課。我畫(huà)了一幅‘喂小雞’,老師說(shuō):“這畫(huà)好畫(huà)吧?只要你能想象的出來(lái),畫(huà)什么都是好的!蔽腋吲d的說(shuō)一聲:“嗯,老師,我會(huì)努力的”。

  快下課了,我們都舍不得,王老師嚴(yán)肅地說(shuō)了這樣一句話:同學(xué)們,美術(shù)不像語(yǔ)文一樣,只要功夫深,鐵棒都能磨成針,希望同學(xué)們……”這句話一直激勵(lì)著我,直至今天,沒(méi)齒難忘。

  難忘的美術(shù)課400字作文 17

  在周三的一節(jié)美術(shù)課上,每個(gè)同學(xué)的手里都有一根彩色的鐵絲,在這一節(jié)課上,我們要自己動(dòng)手做一個(gè)真正的雕塑。

  我們班每一個(gè)同學(xué)手中的鐵絲都大有不同,有藍(lán)色的,有黃色的,也有粉色的,甚至還有彩色的。不好!那是什么!全班同學(xué)的目光都集中到了一張桌子上。緊接著,大家開(kāi)始大笑,只見(jiàn)那桌子上有一條像蛇一樣的修水管的大鋼絲!

  隨著大家的'歡聲笑語(yǔ),打響了上課鈴,老師給我們放了一個(gè)制作鐵絲人視頻。放完視頻老師說(shuō):今天我們要?jiǎng)邮种谱饕粋(gè)鐵絲人”

  到了同學(xué)們最喜歡的動(dòng)手時(shí)間,我先把我精心準(zhǔn)備的天藍(lán)色鐵絲取出來(lái),找到了鐵絲頭,用小夾子夾住頭,用力一扭,呯!”清脆而小巧的一聲,鐵絲斷了!于是我再一次動(dòng)員,這一次鐵絲并沒(méi)有斷,不過(guò)我做出來(lái)的東西實(shí)在太小了等我把頭做好了,看看別人,已經(jīng)做完胳膊了!我加足馬力,拿著夾子,東忙忙西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終于趕上了同學(xué)們的速度,該做底座了,鐵絲太長(zhǎng)了!于是我干脆上手,又一陣忙乎,一個(gè)體態(tài)優(yōu)美,比例完美,身材苗條的芭蕾舞演員,終于亭亭玉立的站在了我的面前。老師把我請(qǐng)上臺(tái)去,讓我介紹這個(gè)我自己做的雕塑,等我說(shuō)完,我都可以看見(jiàn)同學(xué)們贊美的眼神!

  美術(shù),一個(gè)抽象的概念。有趣的美術(shù)課讓我感受到了藝術(shù)的魅力!

  難忘的美術(shù)課400字作文 18

  上個(gè)星期美術(shù)老師讓我們回家后準(zhǔn)備好畫(huà)毛筆畫(huà)的材料,下一節(jié)美術(shù)課用。我們班同學(xué)聽(tīng)了都很興奮。

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了這節(jié)美術(shù)課。上課前,帶材料的同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了:先把毛氈和宣紙鋪好,再把毛筆,顏料以及裝滿水的桶擺到桌子上。這樣一來(lái),上課前的準(zhǔn)備就做好了。

  過(guò)了一會(huì)兒,上課了。美術(shù)老師讓帶材料的同學(xué)參考美術(shù)課本上的范畫(huà),發(fā)揮自己的想象力,畫(huà)一些花,草什么的。

  美術(shù)老師的話音剛落,同學(xué)們就開(kāi)始迫不及待的畫(huà)起來(lái)了。同學(xué)們先把毛筆涮干凈,再在調(diào)色盤上調(diào)出各種各樣的顏色。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們的說(shuō)話聲響成了一片,我和班長(zhǎng)陳璐童只好出來(lái)維持班級(jí)紀(jì)律。

  我看到王文丹正在調(diào)色板調(diào)色,就很有興趣的走過(guò)去看了一看。原來(lái)王文丹想要畫(huà)花瓶。她先調(diào)出來(lái)藍(lán)色,用調(diào)好的藍(lán)色來(lái)畫(huà)圍著花瓶飛舞的蝴蝶。她用毛筆沾了沾已經(jīng)調(diào)好的藍(lán)色,接著在宣紙上小心翼翼的勾勒著蝴蝶的翅膀,然后把毛筆放到一邊,用另一支細(xì)一些的筆來(lái)畫(huà)蝴蝶的觸角,再在旁邊畫(huà)了幾只一樣的蝴蝶。她又在調(diào)色板上調(diào)出了灰色,用灰色畫(huà)了一個(gè)花瓶,之后又在上面“插”了幾朵鮮花。這樣一來(lái),這幅畫(huà)兒就算是畫(huà)完了。

  雖然有的同學(xué)畫(huà)的很雅觀,但是還是有同學(xué)畫(huà)的`笑料百出:有的同學(xué)想畫(huà)天鵝,但是因?yàn)椴弊犹珡澏?huà)成了馬桶;有的同學(xué)想畫(huà)仙鶴,但因?yàn)楫?huà)的不像而成了天鵝。

  總之,這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課!

  難忘的美術(shù)課400字作文 19

  第三節(jié)的上課鈴一響,同學(xué)們立刻回到教室里,拿出美術(shù)書(shū)和美術(shù)工具,等待著老師的到來(lái)。忽然,去偷看“情況”的同學(xué),驚慌的跑了回來(lái),大叫道:“不好,‘情況’不妙,校長(zhǎng)來(lái)了!”他的話音剛落,校長(zhǎng)就拿著美術(shù)書(shū)進(jìn)了教室:“張老師生病了,所以這節(jié)課由我來(lái)上……”嚴(yán)肅的聲音在教室里回蕩,還好,我看見(jiàn)他嘴角邊還有一絲微笑。

  “同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)‘生命之源——水’!彼贿呎f(shuō)著,一邊在黑板上寫下這節(jié)課的題目。他寫得每一筆、每一劃、每一個(gè)字都是那樣的整齊,那樣的漂亮,我們的嘴巴全都成了O形——他的字太漂亮了,漂亮得讓我們無(wú)可挑剔!

  過(guò)了幾分鐘,他一邊講課,一邊在教室里走動(dòng),一不留神,踩到了跟vtfhuj的書(shū)包,他可憐的書(shū)包平靜的躺在地上,臟兮兮的.,連拉鏈都沒(méi)有拉。校長(zhǎng)看見(jiàn)了,不僅沒(méi)有批評(píng)他,而且還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō):“這哪行啊?讓別人踩住了怎么辦?”一邊說(shuō),一邊把他的書(shū)包撿起來(lái),放在桌子的長(zhǎng)鉤上,繼續(xù)講課。

  過(guò)了一會(huì)兒,校長(zhǎng)讓我們“開(kāi)工”了,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶美術(shù)工具,校長(zhǎng)不僅沒(méi)有讓他們站后面,下課之后,還幫他們?nèi)ソ枇藥讖埌准垼屗麄兿却騻(gè)草稿,下節(jié)課再交。

  放學(xué)了,我們依依不舍的和校長(zhǎng)道了別,就連平時(shí)的幾個(gè)“淘氣鬼”,也安靜下來(lái)了。校長(zhǎng)走時(shí),我想每一個(gè)同學(xué)的心底都有些不舍吧。

  難忘的美術(shù)課400字作文 20

  上學(xué)這么久了,我最喜歡上美術(shù)課了。為什么呢?

  因?yàn)樯厦佬g(shù)課可以充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力,而且美術(shù)老師還很幽默和風(fēng)趣,總會(huì)帶給我們意想不到的驚喜,經(jīng)常搞的我們哈哈大笑!就拿最近一堂課來(lái)說(shuō)吧,老師要求我們畫(huà)亮眼睛,同學(xué)們都在非常認(rèn)真的畫(huà)著,我也不例外,正當(dāng)我在專心致志的畫(huà)著的時(shí)候,美術(shù)老師悄悄的走到了我的身邊,敲了敲我并且笑盈盈的看著我說(shuō),“一唯小姐,你的.眼睛畫(huà)的跟小瞇眼一樣,難道你喜歡小瞇眼嗎?”,我仔細(xì)一看,還真的挺像小瞇眼的,“我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候可能就惦記著自己是小瞇眼了,所以就情不自禁的畫(huà)成自己的眼睛了”我和美術(shù)老師這樣說(shuō)到。結(jié)果美術(shù)老師聽(tīng)了以后哈哈大笑,繼續(xù)說(shuō)道:“所以你更要畫(huà)大眼睛啊,這樣你的眼睛說(shuō)不定就會(huì)越來(lái)越大哦,心想事成嘛!”結(jié)果搞得全班同學(xué)也一起跟著笑起來(lái),氣氛特別熱烈。隨后我在這種歡快的氣氛中順利的修改完成了我的作品。這就是我為什么喜歡上美術(shù)課的原因,美術(shù)老師從來(lái)不會(huì)嚴(yán)肅直接的指出我們的缺點(diǎn),總是用很多婉轉(zhuǎn),搞笑的笑話來(lái)間接指出我們的錯(cuò)誤,這樣我們也會(huì)感覺(jué)到老師很尊重我們,照顧到我們的自尊心,不會(huì)讓我們?cè)谕瑢W(xué)面前難看。所以說(shuō)別看美術(shù)老師嘻嘻哈哈的,其實(shí)他可是一位對(duì)我們很細(xì)心很用心的老師哦!

  所以上美術(shù)課的時(shí)候大家都是很快樂(lè)的哦!自然我也不例外哦!

  難忘的美術(shù)課400字作文 21

  細(xì)翻課程表,今天有一節(jié)大家期特已久了的美術(shù)課,比往日更加興奮,原因就在于這幅畫(huà)的框架不僅僅局限于紙上,而是從紙墨轉(zhuǎn)變到了生活中普普通通的白色短袖上,沒(méi)錯(cuò),這節(jié)課,我們?cè)谝路线M(jìn)行美術(shù)繪畫(huà)。

  應(yīng)老師的要求,一下課便匆匆去打水,接水的人圍了一圈,我怎樣也越不過(guò)排著長(zhǎng)隊(duì)的大家,干脆向剛接下滿滿一大杯水的雨田討來(lái)了點(diǎn),幸而有她,免受了擁擠之苦。顏料是現(xiàn)成的,當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒,我已經(jīng)等不及上課鈴聲打響,坐在座位上研究起了要畫(huà)的圖案。

  在衣服上畫(huà)畫(huà)會(huì)與在紙上有多大差別呢?這股子新鮮勁一直在大家心頭奔涌,連課堂之間的氛圍都突顯出了快樂(lè)和活潑。

  同樣是畫(huà)畫(huà),可在這畫(huà)布上,筆好像都變得不夠聽(tīng)話,在那于凈的白色短袖上非得留下幾點(diǎn)它的色彩,才算它的活潑印下了痕。果真與紙上不同,不論是用筆或顏料涂抹,在方方正正的'紙上都能順暢而均勻,色塊十分清析,總能拼出來(lái)色彩的美感,而在衣服上可不容易,用筆上大同小異,布終究不能與紙的平穩(wěn)相比,衣服一皺,軟綿綿的蹋了下去,顏料更是難以著色,幾層涂刷皆不飽滿,初體驗(yàn)后,大家面對(duì)這次在衣服上作畫(huà)又添加了一分耐心與平和。

  和往常紙張作畫(huà)那么容易不同,但這次不同的體驗(yàn)對(duì)我們也是次磨煉,脫離出舒適圈,大膽嘗試與創(chuàng)作,將畫(huà)融入到了生活中,滿滿的成就感在此,那些坎坷與困難也就成了磨煉耐心的最好方式。

  難忘的美術(shù)課400字作文 22

  今天,我和班里的同學(xué)一起幫美術(shù)老師搬東西。

  下午只有一節(jié)課,是美術(shù)課,上課了,美術(shù)老師站在講臺(tái)上說(shuō):“今天,我們不上課,自由畫(huà),但我需要20個(gè)同學(xué)去4樓美術(shù)室把所有的東西都搬到2樓美術(shù)室,誰(shuí)愿意?”同學(xué)們一聽(tīng),都想幫助美術(shù)老師,所以,都高高地舉起了手,我很幸運(yùn)地被選中了。被選中的同學(xué)在教室外排成兩行隊(duì),跟著美術(shù)老師興沖沖地走了。

  一進(jìn)美術(shù)室,美術(shù)老師幫我們分工后,同學(xué)們就熱火朝天地干了起來(lái)。出了美術(shù)室,我們個(gè)個(gè)手里都捧著一些美術(shù)作品,像“收獲”了許多好的作品一樣,高高興興地走在走廊上:有的'捧著一堆畫(huà)板,有的拿著一個(gè)機(jī)器人紙工,有的拿著許多美麗的畫(huà)……真是五彩繽紛,各式各樣。

  來(lái)到2樓美術(shù)室,美術(shù)余老師已經(jīng)在門口等著我們了,我們個(gè)個(gè)都高興得不得了,就像剛要到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)選手一樣,拼命跑到美術(shù)室門口,卻聽(tīng)到了2樓美術(shù)室傳出朗朗的讀書(shū)聲。原來(lái),學(xué)校里的班級(jí)太多了,導(dǎo)致幾乎所有的?普n室都有低年級(jí)的小朋友們?cè)谏险n。這時(shí),我們才意識(shí)到需要安靜,輕輕地把美術(shù)作品放到美術(shù)室旁邊的儲(chǔ)存室里,才原路返回,再回來(lái)……經(jīng)過(guò)40多分鐘的奮斗,我們終于完成了任務(wù)!

  雖然在完成任務(wù)的過(guò)程中我們很累,但是我們是在對(duì)學(xué)校做出貢獻(xiàn),心里還是高興的。

  難忘的美術(shù)課400字作文 23

  上個(gè)星期五,午讀課剛下課,我就對(duì)耿萬(wàn)成說(shuō):“下節(jié)課好像是美術(shù)課,這次我們不會(huì)又被老師批評(píng)吧!上個(gè)星期五和上上個(gè)星期五我們都被美術(shù)老師批評(píng)了,然后被趙老師拉進(jìn)辦公室,上次是請(qǐng)家長(zhǎng),上上次是寫幾百字說(shuō)明!薄皩(duì),上美術(shù)課我們老是被老師批評(píng),所以不能講話!薄岸b忊彛鄙险n了。

  美術(shù)老師帶著作業(yè)本,走進(jìn)了教室。剛一推門,本來(lái)像“鴨子塘”一樣的班級(jí)立刻變得鴉雀無(wú)聲,仿佛一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。老師突然說(shuō):“完成上次沒(méi)完成的,我來(lái)改你們上次的作業(yè)!”我是第三組,所以要等一會(huì)兒。一開(kāi)始,我在認(rèn)真的畫(huà)畫(huà),老師改到第三組的時(shí)候,我心想:“怎么改那么快,如果老師說(shuō)我畫(huà)的不好,把我名字記到黑板上怎么辦?”過(guò)了幾分鐘,老師改到顧卓然的時(shí)候,我又忍不住打了一個(gè)寒戰(zhàn):“怎么改這么快,我還沒(méi)有心理準(zhǔn)備呢!蔽矣謮堰@膽子小聲嘀咕著:“該來(lái)的總是要來(lái),我也不一定畫(huà)的很差!碑(dāng)老師改到我這里的時(shí)候,給我以前的作業(yè)上打了一個(gè)優(yōu)秀,我驚訝急了,按捺不住內(nèi)心的.激動(dòng),說(shuō)道:“這樣也可以得優(yōu)秀。”老師說(shuō):“其實(shí)畫(huà)的不錯(cuò),就是態(tài)度不怎么好!薄懊佬g(shù)老師總算沒(méi)有批評(píng)我了,我以后一定要發(fā)揚(yáng)好的有點(diǎn)!蔽倚南搿

  老師的那句話讓我明白了一個(gè)深刻道理,態(tài)度決定一切。

  難忘的美術(shù)課400字作文 24

  今天下午的美術(shù)課上,我們利用水彩筆和紙盤來(lái)完成一件年年有余的作品。

  首先,我拿出一只紅色的水彩筆,在紙盤的最外側(cè)畫(huà)了一條鯉魚(yú),可沒(méi)畫(huà)眼睛,我心想:這樣應(yīng)該會(huì)別有一番風(fēng)趣的吧!可我又不知道應(yīng)該用向心式或旋轉(zhuǎn)式還是垂直式。我思考了一番后,決定用旋轉(zhuǎn)式,因?yàn)樵趦?nèi)側(cè)畫(huà)一個(gè)寫有“福”字的字條,然后畫(huà)四條三角魚(yú)分別咬住四個(gè)角,這樣,應(yīng)該就可以完成了。

  說(shuō)干就干,我先在外側(cè)畫(huà)了八條大紅色的鯉魚(yú),然后在內(nèi)側(cè)里用紫色水彩筆畫(huà)了四條連接在一起的斜斜的線,組成了一個(gè)菱形的圖形。我又在菱形里面端端正正地寫了一個(gè)“!弊。可我不知道三角魚(yú)怎么畫(huà),只能用鉛筆描繪幾次,覺(jué)得應(yīng)該就是這個(gè)樣子了之后,又用藍(lán)色水彩筆在鉛筆淡淡的.痕跡上慢慢地描了一遍。正當(dāng)我興高采烈地拿著自己的作品給柴老師看時(shí),柴老師溫和地對(duì)我說(shuō):“可以在三角魚(yú)的間隔里再畫(huà)一些別的東西!”我聽(tīng)了柴老師的建議之后,絞盡腦汁,終于想出來(lái)可以畫(huà)蓮花了,我拿了分紅和淡綠色,因?yàn)榈G的荷葉襯托著粉紅的蓮花,別提有多美了!當(dāng)我再次拿給柴老師看時(shí),她露出了滿意的笑容,連聲叫好,并叫我敲章。

  我覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課不僅僅給我?guī)?lái)了許多快樂(lè),還讓我懂得了美術(shù)方面繪畫(huà)上的一些小技巧。

  難忘的美術(shù)課400字作文 25

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,不一會(huì)兒美術(shù)老師走進(jìn)教室,他說(shuō):“這節(jié)課同學(xué)們要學(xué)習(xí)的是怎樣畫(huà)人物的表情!比宋锉砬?!我有些茫然,這好象不是我的強(qiáng)項(xiàng)。

  “我們先把上節(jié)課的內(nèi)容回顧一下。上節(jié)課講的是怎樣畫(huà)人的五官。現(xiàn)在,我請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板上來(lái)畫(huà)一下五官!闭f(shuō)著,老師轉(zhuǎn)過(guò)身,幾筆就在黑板上畫(huà)好了人物的'臉型輪廓,只等我們填上眼睛、鼻子、嘴巴。這時(shí)有三個(gè)同學(xué)把手舉得高高的,老師叫了陳星和鄭培鑫上臺(tái)。過(guò)了2、3分鐘,兩位同學(xué)畫(huà)完了,同學(xué)們一看黑板全都笑了:陳星畫(huà)得比較漂亮,可是鄭培鑫就不一樣了,兩個(gè)眉毛向下斜著;眼睛只有圓圓的眼珠子;更可笑的是嘴巴,畫(huà)得特別簡(jiǎn)單,像字母A;因?yàn)楫?huà)得太快,連耳朵都忘畫(huà)了,要不是同學(xué)提醒他,他還不知道哩!

  接下來(lái),老師開(kāi)始深入講解了:“請(qǐng)大家一起來(lái)看幾幅圖,告訴我這些人物是高興的、生氣的、傷心的、還

 !下課了。說(shuō)實(shí)在的,我感到才剛?cè)腴T,真想多點(diǎn)時(shí)間再仔細(xì)琢磨琢磨。以前看到許多人物肖像畫(huà),總不明白為什么寥寥幾筆就能畫(huà)出個(gè)鮮活的人物,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我豁然開(kāi)朗:找出關(guān)鍵點(diǎn)。關(guān)鍵點(diǎn)就是一幅畫(huà)的中心思想。通過(guò)對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的不同刻畫(huà)就能反應(yīng)它們不同的狀態(tài)了!用這類方法去畫(huà)其它事物,比如植物、動(dòng)物,找出每個(gè)物體的關(guān)鍵點(diǎn),加以不同描繪,那不就能畫(huà)出可愛(ài)的加菲貓、迷人的白雪公主了嗎?這重大發(fā)現(xiàn)好比數(shù)學(xué)的邏輯推理一般,也許還能體會(huì)出更多奇妙呢!

  難忘的美術(shù)課400字作文 26

  伴隨著清脆的鈴聲,這學(xué)期的第一堂美術(shù)課開(kāi)課了。

  數(shù)學(xué)老師換了,英語(yǔ)老師也換了,美術(shù)老師換了嗎?我們都盯著門口看。哦,還是原來(lái)的梁老師啊!一聲“起立”“坐下”后,老師開(kāi)始講授這節(jié)課的.內(nèi)容。老師開(kāi)講了,我同桌吳和我后面的袁也開(kāi)始“高談闊論”起來(lái)。兩三分鐘后,梁老師往我們這個(gè)方向看了一眼。我輕輕地用手肘碰了一下吳,他似乎明白了我的用意,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)聽(tīng)課了。我以為他會(huì)繼續(xù)保持這種狀態(tài),哪知不過(guò)兩分鐘,他又轉(zhuǎn)過(guò)身和袁興致勃勃地說(shuō)了起來(lái)。忽然,梁老師停止講課,眼睛直盯著他們。我感到情況不妙,正想提醒他們,美術(shù)老師已快步走到吳的面前,一把把他拉出座位了。吳沒(méi)有防備,書(shū)掉到了地上,滿臉驚慌……

  教室里一片寂靜。許久,梁老師說(shuō):“你剛才是不是轉(zhuǎn)過(guò)身去說(shuō)話了,你承不承認(rèn)?”吳低著頭,一言不發(fā)。美術(shù)老師又問(wèn)了他一次 ,他仍然保持沉默。這下老師生氣了,拍著桌子聲說(shuō):“警察審問(wèn)犯人,他有權(quán)力不說(shuō)話。你是我的學(xué)生,我有權(quán)讓你回答我!笨蓞侨匀徊豢月。老師一把把他拉到了講臺(tái)前,然后回過(guò)身快步走到我的旁邊開(kāi)始盤問(wèn)袁錦敏。袁錦敏低著頭,紅著臉,小聲地承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師的怒火消了些,揮手示意他坐下了,然后又回過(guò)頭來(lái)“審訊”吳。這次,吳學(xué)謙終于開(kāi)口了……

  又一陣清脆的鈴聲響起,這次師生“戰(zhàn)爭(zhēng)”也宣告結(jié)束了。希望以后的課上,都沒(méi)有類似的情況發(fā)生。

  難忘的美術(shù)課400字作文 27

  今天下午,我上了一節(jié)有趣的美術(shù)課,真是開(kāi)心極了!

  叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了,溫柔的美術(shù)老師伴隨著鈴聲走進(jìn)教室,拿出來(lái)幾張畫(huà)跟同學(xué)們說(shuō):同學(xué)們,你們心目中的夏天是什么樣子的呢?今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)夏天。我想了想,自言自語(yǔ)的說(shuō):我就畫(huà)一幅水里的荷花吧!

  構(gòu)思好以后,我就麻利地開(kāi)始作畫(huà)了,拿起記號(hào)筆,熟練地畫(huà)了幾朵美麗的荷花,然后在荷花周圍畫(huà)了一群小魚(yú)和幾片蓮葉,接著又畫(huà)了一艘小船。我才剛畫(huà)好輪廓,旁邊的同學(xué)都夸我畫(huà)得好看,我聽(tīng)了心里美滋滋的。

  哎呀!我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問(wèn)同桌:楊沂,能借我用一下水彩筆嗎?我忘記帶了。楊沂說(shuō):當(dāng)然可以啊,我們都是好朋友呢!我用借來(lái)的水彩筆給荷花涂上粉色,給荷葉涂上綠色,給小船涂上了灰色?吹絼偼亢妙伾'畫(huà),我都驚呆了:真的很漂亮!粉嫩嫩的荷花點(diǎn)綴在綠色的荷葉中間,特別顯眼,灰色的小船緩緩的在水中前行,后面留下一條條水波紋,仿佛真的是在向前走呢!

  畫(huà)好了,我看著畫(huà)突然就想起了楊萬(wàn)里的小池,我想再畫(huà)點(diǎn)什么好呢?于是我在邊上加了兩顆椰子樹(shù),這好像是海南的小池呢?粗(huà),頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡,夏日的悶熱仿佛清涼了不少。

  這節(jié)課真是太有趣了,我喜歡上美術(shù)課,真期待下一節(jié)美術(shù)課的到來(lái)。

  難忘的美術(shù)課400字作文 28

  今天下午,美術(shù)老師拿著一張軟卡紙走進(jìn)了教室,微笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)制作手表,好不好?”“好!”同學(xué)們異口同聲的回答。

  “那么我先給大家演示一遍怎么折,你們自己學(xué)!崩蠋熯呎f(shuō)邊拿起軟卡紙折來(lái)折去,我看得眼花繚亂。可是不一會(huì)兒一個(gè)漂亮的手表就出來(lái)了。這時(shí)候同學(xué)們還一個(gè)個(gè)目瞪口呆的沒(méi)有回過(guò)神來(lái),老師微笑地看著大家,“怎么樣?看明白了嗎?”同學(xué)們都面面相覷,笑而不答。老師猜透了我們的心思,表情嚴(yán)肅的強(qiáng)調(diào):“我再演示一遍,請(qǐng)大家看仔細(xì),比比你們的眼力和記憶力喲,看仔細(xì)嘍!边@一遍同學(xué)們可都睜大眼睛看得特別入神,演示完畢,我們進(jìn)入了屬于自己的創(chuàng)作時(shí)間。

  我選了一張粉紅色的軟卡紙,因?yàn)樗芷粒瑳r且它是我的幸運(yùn)色。我知道如果想把手表折得更完美漂亮首先在壓紙的過(guò)程中一定要把紙壓平、對(duì)折仔細(xì)……開(kāi)始折時(shí)我笨手條腳,手忙腳亂,不過(guò)慢慢地在腦子里回想著老師的折紙過(guò)程,再加上同學(xué)之間相互的討論,功夫不負(fù)有心人,哈哈我很快就把它搞清楚了,一個(gè)漂亮生動(dòng)的手表外形出來(lái)了,并且還幫其他同學(xué)完成了作品。看著它我好高興,因?yàn)樗浅鲎晕业木ぜ?xì)作,是我的作品。

  為了使它變得更加的.美觀漂亮,我又對(duì)它裝飾了一番。用黃色的紙當(dāng)手表的外殼,藍(lán)色的紙當(dāng)波浪花,而紅色的紙當(dāng)小紙花,真漂亮。另外我還給它取了一個(gè)很可愛(ài)的名字叫“小粉花”。

  戴上這個(gè)名叫“小粉花”的手表我高興極了,這節(jié)美術(shù)課讓我快樂(lè)無(wú)比。

  難忘的美術(shù)課400字作文 29

  美術(shù)課是我最喜歡的課程,不僅是因?yàn)槊佬g(shù)課一星期只有一節(jié),還因?yàn)槊佬g(shù)課讓我見(jiàn)到了很多有趣的東西,通過(guò)在課堂上的實(shí)踐學(xué)習(xí),提高了我的動(dòng)手能力,增強(qiáng)了我的想象力。

  今天,老師給我們上了別開(kāi)生面的美術(shù)課。之前,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了剪窗花、折青蛙、畫(huà)自畫(huà)像,現(xiàn)在我們又可以學(xué)習(xí)新的技能——畫(huà)水筆畫(huà)。

  剛開(kāi)始,我們對(duì)此次美術(shù)課的'內(nèi)容很疑惑,水筆能畫(huà)出什么呢?水筆明明是寫字的工具,怎么能用來(lái)畫(huà)畫(huà)呢?很快,老師通過(guò)PPT展示了自己的水筆畫(huà)。有好看的長(zhǎng)發(fā)女孩、清爽短發(fā)的男孩、高大挺拔的大樹(shù)、高聳入林的城市,雖然只是簡(jiǎn)單的水筆畫(huà),但是變化多樣,非常吸引我們的目光。

  同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng),紛紛表示要學(xué)習(xí)水筆畫(huà)。老師笑逐顏開(kāi),對(duì)我們的積極性感到很欣慰,講課的過(guò)程中也很耐心。首先,我們需要在紙上構(gòu)思作品的大致線條和在紙上的位置,然后用水筆描上第一次線條,最后利用水筆的陰影效果,創(chuàng)造出黑白分明的視覺(jué)效果,這樣,一幅水筆畫(huà)就完成了。

  雖然步驟很簡(jiǎn)單,但是過(guò)程可沒(méi)有這么簡(jiǎn)單,第一次嘗試時(shí),很多同學(xué)沒(méi)有達(dá)到想象中的效果,但是,老師鼓勵(lì)我們不要灰心,通過(guò)不斷嘗試、練習(xí),一幅幅水筆畫(huà)從同學(xué)們的手中展現(xiàn)。

  這真是一節(jié)快樂(lè)的美術(shù)課。

  難忘的美術(shù)課400字作文 30

  美術(shù)課調(diào)到了倒數(shù)第二節(jié)課,哼!倒數(shù)第二節(jié)課!怎么讓我們收顏料、倒水、洗水粉刷,還有畫(huà)我的作業(yè),第二節(jié)課的休息時(shí)間很短,無(wú)法在這段時(shí)間內(nèi)完成。我快崩潰了!哦,對(duì)啦!畫(huà)水粉我并不是很專業(yè),而且我沒(méi)有學(xué)過(guò)這方面的知識(shí),盡管這樣,作為好學(xué)生的我也要做好畫(huà)畫(huà)前的'準(zhǔn)備,把袖子腕起來(lái),拿出顏料、筆刷和紙。

  上美術(shù)課了,我?guī)е沂M水的水杯回到了教室,看著其他同學(xué)帶來(lái)的水桶,我突然想起美術(shù)課要用調(diào)色盤,后悔沒(méi)有把調(diào)色盤帶上。美術(shù)王老師說(shuō):“這節(jié)課大家畫(huà)上節(jié)課老師講的內(nèi)容”。我看見(jiàn)了陳君的調(diào)色盤,顏料和圖畫(huà)紙,好像差了筆刷。我和他交換了東西,哈哈!我換到了!我拿出另外一個(gè)筆刷開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我要畫(huà)夕陽(yáng)落日,先拿出顏料中的橘色,咦!怎么擠也擠不出來(lái)?用盡全身的力量,顏料涌出許多,沾滿了我整個(gè)手。“什么鬼,我好幸運(yùn)啊!居然遇到了這種事!边@種東西好惡心,手上感覺(jué)粘粘的啊,好像“大便”。前面的同學(xué)看了說(shuō)想吐,我心理想:“你們這些吃瓜群眾別只光看熱鬧,幫個(gè)忙,給點(diǎn)紙了!标惥氖忠脖活伭衔廴玖耍辛艘宦暎覀兌紱](méi)有紙,真痛苦,王老師過(guò)來(lái)了見(jiàn)到這一切,讓我們?nèi)グ杨伭锨鍧嵏蓛。我們把手清潔干凈了,然后嘆了口輕松的氣。

  顏料畫(huà)出的畫(huà)是那么的美麗,但是它搗亂的話就討厭了。

  難忘的美術(shù)課400字作文 31

  每次的美術(shù)課上都是熱鬧非凡。這次由我為大家主持一節(jié)美術(shù)課。

  老師有事,給我們打開(kāi)了一張參考圖就走了。這不,老師前腳剛走,“皮皮覃”同學(xué)后腳就大步流星地走上講臺(tái),挺胸抬頭,露出幾乎可以去代言益達(dá)口香糖的牙齒。他神采飛揚(yáng),精神抖擻,一副標(biāo)準(zhǔn)“精神小伙”的樣子,周圍仿佛突然響起了一首爆燃的BGM。這架勢(shì)是想讓大家欣賞他的舞姿?不看不知道,一看嚇一跳,原來(lái)他只是去關(guān)燈。

  每次我們畫(huà)畫(huà)時(shí),講臺(tái)前總會(huì)有一堆“近視眼”。幾個(gè)同學(xué)一是怕占不到前排,二是想要耍帥,把椅子一下子舉過(guò)頭,飛快地沖到前排。一臉的“我厲不厲害?快夸我快夸我!”

  以前上美術(shù)課,沒(méi)帶美術(shù)用具的人都是要被罰站的。這次可就不一樣了,老師不在,只要你去借一下,就可以蒙混過(guò)關(guān)。小徐來(lái)找我借筆,我抬頭一看,幾乎大部分沒(méi)帶工具的全都在教室里像無(wú)頭蒼蠅一樣“飛”來(lái)“飛”去地借東西。

  最后是“碩哥”的表演舞臺(tái):只見(jiàn)“碩哥”飛快地拿出一張紙,以閃電般的速度剪好并涂上了綠色。整個(gè)過(guò)程竟只用了0.01小時(shí)!“碩哥”把這頂“帽子”懟在小江頭上,小江反手一巴掌,可惜沒(méi)中,此時(shí)“碩哥”以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃之夭夭,本場(chǎng)比賽以“碩哥”勝利告終。

  美術(shù)課上的.“才子”們真是“多才多藝”,感謝您的觀看,我們下期再見(jiàn)!

  難忘的美術(shù)課400字作文 32

  上周我們上了一節(jié)不一樣的美術(shù)課。老師讓我們準(zhǔn)備的工具分別是:畫(huà)板、夾子、八開(kāi)紙還有鉛筆,畫(huà)板是新買的,也是第一次使用,老師還說(shuō)要帶著我們下樓去畫(huà)畫(huà),這真是讓人有點(diǎn)興奮。這會(huì)兒心 里就感覺(jué)癢癢的可能是想體會(huì)使用畫(huà)板畫(huà)畫(huà)的興奮感吧!

  在教室里老師講解了一些畫(huà)畫(huà)的基本技巧后,大家就急切地搬著凳子前呼后擁地下樓了。老師派幾位男生騎來(lái)了幾輛自行車,在空地上停放好以后就吩咐我們開(kāi)始看著畫(huà)。

  我先找了一個(gè)位置坐下來(lái),在腿上放好畫(huà)板后,便開(kāi)始仔細(xì)地觀察著這個(gè)經(jīng)常使用的.交通工具——自行車,雖然熟悉到極點(diǎn),但是現(xiàn)在想通過(guò)畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)出它的模樣,感覺(jué)壓力還是蠻大的。最后我 決定只花它的后半部分。車座跟我們最親近,還是先從它開(kāi)始吧!拿起鉛筆我就開(kāi)始胸有成竹地畫(huà)起來(lái),沒(méi)想到我熟悉它,可手中的筆卻好像對(duì)它很陌生一樣,總是不聽(tīng)話地把車座畫(huà)得東倒西歪,面目 全非,讓我是畫(huà)了擦,擦了再畫(huà),實(shí)在是讓人沮喪又苦惱!經(jīng)過(guò)一小段時(shí)間的磨合,車座終于在我的筆下成型了,看上去還蠻有點(diǎn)意思的!

  慢慢地手中的筆好像掌握了技巧,接下來(lái)要畫(huà)的東西感覺(jué)就簡(jiǎn)單了一些了。升降桿、腳蹬子、后車輪……這些東西很快就畫(huà)好了,雖然也是經(jīng)過(guò)了反復(fù)修改,不過(guò)已經(jīng)感覺(jué)得心應(yīng)手了許多。

  這是我第一次畫(huà)素描,看著實(shí)物畫(huà)畫(huà)還是挺有難度的。這也讓我明白了一個(gè)道理:看著容易做起來(lái)難,凡事想做好都是要用心付出很多辛苦和努力的。

  難忘的美術(shù)課400字作文 33

  前幾天,我們上了節(jié)令人難忘的美術(shù)公開(kāi)課。

  記得那節(jié)課是美術(shù)龔老師上的。我們?nèi)紟Я瞬牧希喝轿宸N水果、小刀、牙簽。開(kāi)始上課了,龔老師拿出了一部茄子做的“手機(jī)”,看著它那外表,我們?nèi)喽寄康煽诖簦S即長(zhǎng)嘆一聲“哇”!“沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧!這就是超越蘋果5的新智能手機(jī)!瞧,它那超大屏幕深受大家喜歡。”龔老師得意地說(shuō)。這時(shí),有一位同學(xué)問(wèn):“老師,這怎么做的?”“這位同學(xué)問(wèn)得好,有誰(shuí)來(lái)回答一下?”頓時(shí),小手齊刷刷地舉了起來(lái),我也把手舉得高高的!昂,你來(lái)回答!”老師叫了一位同學(xué)起來(lái)回答!斑@用了切的方法,利用了它本身形狀、顏色,我們還可以用撕、剝、拼等方法。”頓時(shí),教室里響起了雷鳴般的`掌聲。接著,龔老師拿出一根甘蔗“金箍棒”,并請(qǐng)黃天昊上去扮演孫悟空耍金箍棒,引得大家哄堂大笑。接下來(lái)龔老師又拿了許多用水果和蔬菜做的東西展示給我們看,然后宣布大家開(kāi)始自己動(dòng)手做。教室里熱鬧起來(lái)了,大家都各自展示自己的雕刻才能。我和胡玉衡盯著帶的水果左看右看想不出該做什么好。最后我們商量做一個(gè)外星人。于是,我們拿來(lái)出香蕉,用馬克筆畫(huà)了眼睛和嘴,用小刀刻出兩個(gè)翅膀。不一會(huì)兒,就做完了一個(gè)外星人。

  老師把我們的作品一一放在講臺(tái)上進(jìn)行評(píng)比。黃天昊獲得了“優(yōu)秀手工獎(jiǎng)”,并獲得“我是歌手”麥克風(fēng)。這節(jié)美術(shù)課,帶給了我們?cè)S多快樂(lè),鍛煉了我們的動(dòng)手能力,它令我難以忘懷!

  難忘的美術(shù)課400字作文 34

  今天是正式開(kāi)課的第一天,真是辛苦并快樂(lè)著,支教的第一節(jié)課就是我教的美術(shù)課,這是我第一次真正地體會(huì)到了當(dāng)老師是什么滋味,什么感覺(jué),也深深地體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不容易。在此,我要向老師們鞠躬,我要向他們表達(dá)我最真摯的謝意,說(shuō)聲“老師,你們辛苦了!”

  美術(shù)課是一門很輕松的課,小孩子們不需要有美術(shù)生的'學(xué)習(xí)壓力或是畫(huà)家那些嫻熟的作畫(huà)技巧。只要孩子們?cè)敢猱?huà)出心中所想,畫(huà)出心中所愛(ài),那么這節(jié)課就是成功的了。在上課期間,孩子們都很認(rèn)真的畫(huà),有些孩子甚至?xí)e一反三,畫(huà)出很美的作品,然后拿給老師看,讓老師點(diǎn)評(píng)。有一個(gè)孩子還把她喜歡的幾個(gè)老師都畫(huà)在了紙上,看到那幅畫(huà)的時(shí)候,我心里真的是滿滿的感動(dòng)。我們問(wèn)她“喜歡哥哥姐姐們嗎?”她說(shuō):“喜歡,好喜歡!薄澳悄阕钕矚g哪個(gè)?”“我最喜歡曉紅姐姐和曉冰姐姐。畫(huà)里小小的人是我,這個(gè)是你,這個(gè)是林燕姐姐,這是靜思姐姐……”通過(guò)聊天,我們了解到,這個(gè)孩子的媽媽平時(shí)都是去打麻將,不管她,爸爸外出工作了,她都是和奶奶住在一起的……還有不少孩子是留守兒童,只由爺爺奶奶帶著。聽(tīng)到這,我的心里有種說(shuō)不出來(lái)的心疼,也明白到為什么孩子們會(huì)這么粘我們,想我們和他們玩了,他們真的很需要大人們的關(guān)愛(ài)!

  孩子們都很好學(xué),希望我們這幾天的課程能給他們帶來(lái)更多能豐富他們的生活,擴(kuò)展他們的視野的東西。

  難忘的美術(shù)課400字作文 35

  不久前,我們上了一節(jié)美術(shù)課。這是一節(jié)讓人輕松愉快的美術(shù)課。

  林老師教我們發(fā)揮想象力畫(huà)一本書(shū)。林老師先給我們畫(huà)了一個(gè)立體的書(shū)娃娃做示范,然后讓我們發(fā)揮自己的想象力畫(huà)自己喜歡的書(shū)。

  老師的話音剛落,同學(xué)們就開(kāi)始動(dòng)起手畫(huà)起書(shū)來(lái)了。

  有的同學(xué)唰唰唰地很快就畫(huà)好了,樂(lè)呵呵的;有的同學(xué)手忙腳亂、不知所措的,不知畫(huà)什么才好;有的同學(xué)東張西望、左顧右盼、驚慌失措、垂頭傷氣的,好像不會(huì)畫(huà);有的同學(xué)胸有成竹、全神貫注、聚精會(huì)神地畫(huà)著畫(huà);有的同學(xué)自以為是地認(rèn)為自己畫(huà)的是最好的,笑呵呵地看著自己的畫(huà);還有的.同學(xué)畫(huà)完了才發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)錯(cuò)了,火冒三仗,似乎要把這幅畫(huà)給撕了似的。

  我先畫(huà)了一本書(shū),接著給書(shū)畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴,然后畫(huà)上手和腳,最后加上一些裝飾。這就將一本書(shū)畫(huà)成了一個(gè)可愛(ài)的書(shū)娃娃。書(shū)娃娃有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,半月形的嘴,還有一雙胖胖的小手和小腳,笑得像一朵怒放的花兒一樣可愛(ài)。

  我們畫(huà)畫(huà)時(shí),鐘校長(zhǎng)在前面給我們錄了像。

  幾天后,我們看了這個(gè)錄像,里面曾多次出現(xiàn)了符昊源、陳佩媛、王宇彤等人。

  最可愛(ài)是陳佩媛。她畫(huà)得很細(xì)心,有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)也不放過(guò),一定修改到她滿意為至。她那水汪汪的大眼睛一直全神貫注地、目不轉(zhuǎn)睛地、聚精會(huì)神地看著自己的畫(huà),看來(lái)錯(cuò)誤是跑不了了。

  這是一節(jié)輕松愉快的美術(shù)課,多么令人難忘!

  難忘的美術(shù)課400字作文 36

  美術(shù)課上,老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓形,讓大家發(fā)揮想象,在圓形上添畫(huà),使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽(tīng)后,非常地興奮,同學(xué)們各自埋頭畫(huà)了起來(lái)。

  我想了想,畫(huà)什么好呢?畫(huà)頭豬,不行;畫(huà)個(gè)西瓜,不行。有了!可以畫(huà)個(gè)錢袋,因?yàn)槲蚁M芨挥。我思考好后,也提筆開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我先用黃色的彩筆花了一個(gè)很大的圓圈,之后用綠色的彩筆畫(huà)了一個(gè)“S”,接著在中間添上兩豎,然后再用黃色將錢袋涂滿,最后,我用紅色彩筆畫(huà)了一條身子綁住錢袋。錢袋畫(huà)完之后,我又來(lái)畫(huà)自己。先畫(huà)自己的身體,接著畫(huà)上燕尾服,然后畫(huà)了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的褲子,最后加上一頂紳士帽,手里還拿著一個(gè)鑲著鉆石的拐杖,我的畫(huà)差不多完成了,我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。

  二十分鐘就這樣過(guò)去了,老師見(jiàn)我們大家差不多都畫(huà)完了,于是說(shuō)道:“既然同學(xué)們基本都畫(huà)完了,那就來(lái)展示展示吧,二組一號(hào)你先來(lái),你是最先畫(huà)完的!倍M一號(hào)同學(xué)一聽(tīng),就像一只膽小的`老鼠一直不敢上去展示,最后在同學(xué)們的鼓勵(lì)下才上臺(tái)去展示。同學(xué)們有的畫(huà)的是豬頭,有的畫(huà)的是花朵,有的畫(huà)的是皮球,還有的畫(huà)的是太陽(yáng)。大家畫(huà)的五花八門,都很有創(chuàng)意。我也上臺(tái)展示了畫(huà)作,同學(xué)們送給我熱烈的掌聲。

  我們的教室充滿了歡聲笑語(yǔ),這堂美術(shù)課真有意思!

  難忘的美術(shù)課400字作文 37

  我敢說(shuō),今天我上了人生中最棒的一節(jié)美術(shù)課。

  上課了,我們瞅著老師看!昂伲」,都來(lái)得挺早呀,知道今天有零食,對(duì)不對(duì)?”咦?這事我可真不知道,可能因?yàn)槲疑瞎?jié)課沒(méi)來(lái)吧。

  我偷偷往老師身旁一瞟,哇,有一大袋零食呢!這時(shí),老師發(fā)話了:“等著,先給大家說(shuō)了,這可不是茶話會(huì),你們吃著零食也要聽(tīng)課。別回家媽媽一問(wèn)學(xué)了啥,你說(shuō):‘好吃!’”說(shuō)著,她對(duì)我們一樂(lè),“好,現(xiàn)在可以開(kāi)動(dòng)了!

  “嘩——”我們把桌子圍了起來(lái)。我的眼睛都直了,奶糖、旺旺仙貝、花生米、麻花、蝦片、餅干……我竭力閉上嘴,不讓口水流出來(lái),還不停地往肚子里咽著。

  牛寶毫不客氣,抓起一把蝦片就往嘴里塞,然后把旺旺仙貝裝了一懷,滿意地溜了。

  我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái),別讓他給全拿光了呀。Amy開(kāi)始向奶糖和餅干進(jìn)攻,手里塞不下了,就塞到嘴里。我毫不示弱,伸出胳膊往桌子上一擼,一大堆零食就過(guò)來(lái)了。

  貝貝最強(qiáng),直接撲上去抱了一懷,零食頓時(shí)少了大半。剩下的'人可憐兮兮地把那點(diǎn)花生米和麻花送到嘴里。

  陣陣好聞的零食香氣充滿了教室,耳朵邊,老師的聲音雖然也能聽(tīng)見(jiàn),但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)已不再重要了,所有東西都被零食包進(jìn)去了。我想,這樣把老師的話包進(jìn)去吃掉,也是很便于記憶的吧。

  下課時(shí),我發(fā)現(xiàn)我把老師話的都記下了,回家還跟媽媽說(shuō)了?磥(lái),邊吃邊聽(tīng)有益于學(xué)習(xí)呀,老師以后可要多多這樣上課喲。

  難忘的美術(shù)課400字作文 38

  你期末考試還有兩個(gè)月,但美術(shù)考試先來(lái)了,這20分是要計(jì)入總分的,畫(huà)的好了就可以多拿十幾分,可以補(bǔ)上文化課丟失的分?jǐn)?shù),今天便有一節(jié)美術(shù)課,但我卻出了一點(diǎn)問(wèn)題。

  下一節(jié)是美術(shù)課,我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶紙,去找周圍同學(xué)借,要么只有一張,要么和我一樣,但最終還是找到一名帶多余紙的同學(xué),我很高興,向她借一張,她卻說(shuō):“我只借給兩個(gè)人紙,已經(jīng)都被借走了,你來(lái)晚了,Sorry。”我的心情跌到了谷底,沒(méi)有紙,是要站出去的,而站出去是要打手心的,戒尺可不是紙老虎,繼續(xù)在班里走著,借著,沒(méi)有一個(gè)人借給我。

  我的同桌建議我去買一張,但學(xué)校門崗那一關(guān)都過(guò)不了,我也沒(méi)有這個(gè)膽子,這時(shí)有兩位同學(xué)找上了我,他們也沒(méi)有袋子,想邀請(qǐng)我一起去買紙,三個(gè)人,我就沒(méi)什么好怕的了,我們來(lái)到校門口,看到四五個(gè)我們班的同學(xué)在游蕩,都是來(lái)買紙的`,可門崗爺爺不允許我們出去,我打算回去了,我可不想被當(dāng)成曠課的學(xué)生。

  一名同學(xué)拉著我說(shuō),門出不去就讓外面的哥哥姐姐幫忙啊!他們買咱們把錢付給他們,紙照樣到手里,我猶豫了,這時(shí)有人說(shuō):“有位姐姐來(lái)了!辈荒茉侏q豫了,我們讓那位姐姐幫我們買了紙,美滋滋地回班了。

  這次的美術(shù)課不用站出去了,但丟三落四的毛病,還是要改的,爭(zhēng)取做到以后不再忘帶東西,不再忘記做某些事了。

  難忘的美術(shù)課400字作文 39

  在這個(gè)熟悉的班級(jí),有一群喜歡在美術(shù)課搗亂的同學(xué),這種狀況一直沒(méi)有得到有效遏制。

  美術(shù)課之前的一節(jié)課是語(yǔ)文,語(yǔ)文老師很喜歡拖堂。一下子就拖到了美術(shù)課上課十分鐘,而當(dāng)語(yǔ)文老師剛走出教室那一刻,班里的那些人就開(kāi)始“作”了。

  一開(kāi)始還不怎么鬧,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師還沒(méi)有走遠(yuǎn),在班里的話只是低聲說(shuō)閑話。一小會(huì)兒之后,就開(kāi)始打鬧或扔點(diǎn)兒紙團(tuán)。很少有同學(xué)在認(rèn)真畫(huà)畫(huà),還有很多人在寫語(yǔ)數(shù)英老師布置的作業(yè),連課代表都嫌煩。但真正的表演還在后面,這只不過(guò)是個(gè)開(kāi)頭戲而已。

  十分鐘之后,班里便掀起了新的高潮,有些人在教室里跑來(lái)跑去,美術(shù)老師曾多次制止卻沒(méi)有任何效果,臉上只好掛著無(wú)奈的表情。就在這時(shí),一個(gè)最喜歡挑戰(zhàn)極限的人出現(xiàn)了,他就是靳旭恒。

  他首先在教室里裝傻、狂笑,在一堆人的說(shuō)話聲中就他最突出。之后,他也開(kāi)始在教室里狂奔跑到講臺(tái)上,鼓足了勁兒對(duì)臺(tái)下的人喊著:“是誰(shuí)香香脆脆?”下面有人呼應(yīng):“我們都愛(ài)美好時(shí)光海苔!”他們一起玩兒的`不亦樂(lè)乎。

  直到下課鈴響起,同學(xué)們不顧一切地沖出教室,還有同學(xué)在教室里玩著同樣的梗。而課代表已經(jīng)累的趴下,心里在禱告終于盼到了下課。最絕望的是美術(shù)老師,她一臉怒氣地離開(kāi)了教室。

  一場(chǎng)風(fēng)波總算被下課鈴解決了,希望那些搗亂的同學(xué),以后別再這么糟蹋課堂了。

  難忘的美術(shù)課400字作文 40

  我最喜歡的課程是我們學(xué)校美術(shù)老師上的美術(shù)課。美術(shù)它帶給我天馬行空的想象力,美術(shù)它帶給我大膽創(chuàng)作的機(jī)會(huì),美術(shù)它還帶給我一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)。當(dāng)你第一次接觸美術(shù)這樣一門學(xué)科是,他就會(huì)在你心里種下一棵小小的種子,總有一天,它會(huì)在你心里開(kāi)花,結(jié)果。

  記得有一次,美術(shù)老師讓我們畫(huà)一個(gè)人,人物不限,色彩不限,我們?nèi)鄽g呼了起來(lái)。我這時(shí)就在想,到底畫(huà)誰(shuí)好呢?我想了半天也沒(méi)有想出來(lái),于是就和同桌劉文軒商量,終于我們想到了兩個(gè)人——包青天的.第8888代傳人“包日”“包月”。想到了畫(huà)誰(shuí),自然就好畫(huà)了,于是,我和劉文軒一塊兒在美術(shù)的世界里飛翔與馳騁。

  我們?cè)谛睦锵耄汉吆吆,包日包月,要?duì)不起你們了。首先我們?cè)诩埳袭?huà)了一個(gè)又肥又胖的大餅?zāi)。接著在這張大餅?zāi)樕袭?huà)了一個(gè)鼻孔朝天的鼻子和一雙小小的眼鏡,眼睛上還戴了一副眼鏡。最后又在下邊畫(huà)了一張長(zhǎng)著一顆大板牙和幾顆虎牙的長(zhǎng)方形的大嘴巴,里面還有一根特別肥的大舌頭。哦,對(duì)了,氣門還在鼻子的兩側(cè)添了幾根貓胡子,臉頰旁邊寫上了“包日、包月”四個(gè)字。

  老師看了之后哈哈大笑,多我們說(shuō):“你們想象力可真太豐富了!闭f(shuō)完就在我們的紙上打下了一百分的打印。得到老師的稱贊,我們心里美滋滋的。

  美術(shù)課,我愛(ài)你!

  難忘的美術(shù)課400字作文 41

  今天下午的第一節(jié)課是美術(shù)課。

  上節(jié)美術(shù)課,老師就布置我們今天帶的工具是雙面膠、牙簽、作業(yè)本、課本。老師還一再提醒我們要把工具帶齊。

  午休完后,我們就迫不及待的等著上美術(shù)課,心理想,這節(jié)美術(shù)課,不知老師讓我們帶這些工具倒底是要做什么,想著想著,老師來(lái)了:“上課,起立,敬禮!”班長(zhǎng)高聲喊著,把我們都嚇了一跳。坐下后,老師就開(kāi)始上課了,老師說(shuō):“同學(xué)們先把尺子和牙簽?zāi)贸鰜?lái),再用尺子量出牙簽的長(zhǎng)度,然后,用牙簽拼出自己設(shè)計(jì)出來(lái)的.圖案,貼在作業(yè)本上!

  我想拼出一條小魚(yú),拼的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)牙簽不夠用,我想了想,想出了一個(gè)好辦法,我從書(shū)包里拿手出彩筆,用心的畫(huà)著,我畫(huà)些什么呢?原來(lái),我要用水彩畫(huà)背景,我畫(huà)的背景很豐富,有小章魚(yú),小海澡……畫(huà)完了背景,我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有給小金魚(yú)的身體上顏色,就連忙再次拿出彩筆給小金魚(yú)描五彩的顏色,檢查的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)還缺點(diǎn)什么,最后,我終于發(fā)現(xiàn)了,原來(lái)是忘記畫(huà)眼睛了,沒(méi)有了眼睛,小金魚(yú)就像沒(méi)有生命一樣,我連忙拿出黑色的彩筆給小金魚(yú)加上一雙明亮的眼睛,這一切都完成后,我把自己的作品交給老師看,老師很高興,說(shuō)我今天有很大的進(jìn)步,得到了老師的表?yè)P(yáng),我真高興。

  今天的美術(shù)課很好玩,我希望今后的美術(shù)課和今天這節(jié)課一樣有趣。

  難忘的美術(shù)課400字作文 42

  在我們班上,今天發(fā)生的一節(jié)搞笑的美術(shù)課是歷史上“前所謂有的,因?yàn)榻裉臁俺鰣?chǎng)“的明星”可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)呀!

  “叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火的`從外面進(jìn)到教室里。而我呢?則像往常一樣把書(shū)拿出來(lái)放在桌子上,然后趴在桌子上。黃老師則是興高采烈,笑容滿面,踏著輕快的步伐,走進(jìn)教室。

  好了,廢話不多說(shuō),上課了,老師先看了看桌子上,皺起了眉頭,“請(qǐng)大家把工具放到桌子上,沒(méi)有的同學(xué)請(qǐng)‘乖乖’的上臺(tái)站著。”

  “!遭了!”我的臉拉得好長(zhǎng),就要上臺(tái)時(shí),我的腿像麻了一樣,到了臺(tái)上之后我的臉漲得通紅,心里像揣想著一只小兔子,又像有十五只────吊七上八下。

  過(guò)了一會(huì)兒,黃老師說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)游戲,名字叫拯救‘貧困’兒童,好不好呀!”

  好!”黃老師剛說(shuō)完,下面立刻有好多人在叫好。沒(méi)過(guò)多久講臺(tái)上就被擠得水泄不通了,因?yàn)榇蠹叶忌吓_(tái)來(lái)領(lǐng)“貧困”兒童了,看著別人一個(gè)個(gè)都被領(lǐng)養(yǎng)走了,講臺(tái)上被‘洗劫’的差不多了,而我也被領(lǐng)養(yǎng)了下去。

  老師見(jiàn)只剩下幾個(gè)“殘?jiān)绷耍阒v起課來(lái)中間還講了笑話,后來(lái)全班的同學(xué)都笑了起來(lái),有的躲到桌子底下去笑,有一些人趴在桌子上哈哈大笑,還有一些甚至笑得捂著肚子站不起來(lái)了,引起我們笑的不是老師的笑話而是在老師后面的翁浩在跳呱唧舞,搞得我們哈哈大笑,后來(lái)老師還打了翁浩雖然一點(diǎn)都不痛,但也算是洋相百出了。

  經(jīng)過(guò)這次搞笑事件,我們班也選出了搞笑大師────翁浩和鄧偉強(qiáng)。

  難忘的美術(shù)課400字作文 43

  你們見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文老師該當(dāng)美術(shù)老師嗎?今天我們王老師開(kāi)始是給我們上美術(shù)課了。

  今天王老師說(shuō):“因?yàn)樾炖蠋熞ド鷮殞,所以跟我換課,我要看你們的表現(xiàn),到底要不要給你們上美術(shù)課!蔽覀円宦(tīng),全班同學(xué)嘴型都變成了‘O’字形,大家都感到很稀奇:“語(yǔ)文老師怎么能上美術(shù)課呢?”我們的臉上都寫出了茫然著兩個(gè)大字。

  上課鈴響了,王老師走進(jìn)教室,還真給我們上起美術(shù)課了,老師先讓我把把紙下去,然后又給了我們一個(gè)主題‘海洋’。只見(jiàn)老師在黑板上細(xì)細(xì)的講解:‘畫(huà)?梢杂泻k,可以有鯨……’王老師先在黑板上畫(huà)了波浪線,大家都知道這是海浪。老師又畫(huà)了一條波浪線,‘咦,這是什么,怎么還畫(huà)波浪線……’同學(xué)們都不明白,已經(jīng)劃了波浪線了,怎么還畫(huà)。只見(jiàn)王老師又在黑板上畫(huà)了一個(gè)眼睛和一個(gè)嘴巴!,哇噻,一條鯨魚(yú)好可愛(ài)啊……’同學(xué)們懂贊嘆不已王老師又說(shuō);還可以畫(huà)畫(huà)沙灘上的人和房子……‘老師又拿起神筆在上面畫(huà)了畫(huà),老師的`想象的也太豐富了,房子畫(huà)的各式各樣,老師又在空白處畫(huà)了海鷗和幾棵樹(shù)“老師你太牛了,沒(méi)想到語(yǔ)文老師竟有如此的天賦”我和錢楚寧都發(fā)出贊嘆聲。老師又讓我們自己動(dòng)手畫(huà)。

  我模仿這老師的話,果然畫(huà)的很好看。

  一節(jié)課就這樣過(guò)去了我真希望讓王老師再給我們上美術(shù)課。

  難忘的美術(shù)課400字作文 44

  今天下午的第二節(jié)課是美術(shù)課。

  上一節(jié)美術(shù)課,老師說(shuō)今天要做“吹吹打打”――就是用陶泥做一個(gè)小樂(lè)隊(duì),所以我準(zhǔn)備好了陶泥,我和沈錦旭,羅健帆,盛瑜沁一個(gè)小組,但是,我的陶泥太硬了,硬的像石頭,所以我只能向別人借,沈錦旭的'陶泥也很硬,然后羅健帆給了我一個(gè)裝陶泥的袋子,讓我去裝水,我就去裝了,結(jié)果裝的滿了一點(diǎn)我回到教室,把一部分的水倒到一個(gè)小杯子里,然后,不知道是誰(shuí)一不小心碰了一下袋子,水就流了下來(lái),沈錦旭連忙把袋子拿起來(lái),一邊抖一邊說(shuō):“快拿紙巾,快拿紙巾呀!”然后就把手放開(kāi)了,袋子里的水流了出來(lái)我連忙把袋子拿起來(lái),沈錦旭把所有的餐巾紙拿了出來(lái),擦桌子;羅健帆去拿拖把,以防萬(wàn)一;我去拿抹布,擦桌子,我把沈錦旭裝餐巾紙的袋子用來(lái)把水?dāng)D到里面繼續(xù)擦桌子,我把陶泥放到水里面泡著,桌子終于擦好了,但是,時(shí)間大概不夠了,沈錦旭已經(jīng)做好了一個(gè)人,我還什么都沒(méi)好呢,我試著揉了一下我的“小石子”但是揉不動(dòng),我只好放棄了,我正要重新做的時(shí)候,下課鈴聲卻緩緩地響了起來(lái),我十分沮喪,沈錦旭也把她辛辛苦苦做的小人揉成一團(tuán),我們又開(kāi)始整理桌子,我先把桌子擦好,再把大家不用的陶泥扔掉,最后把抹布洗一下,然后就把下一節(jié)課的東西準(zhǔn)備好。

  今天真倒霉。

  難忘的美術(shù)課400字作文 45

  上美術(shù)課了,我非常興奮,因?yàn)榍皫字苡惺虑榈⒄`了,所以現(xiàn)在才開(kāi)始上。

  老師進(jìn)來(lái)了,我們齊刷刷的站了起來(lái),“老師好”老師說(shuō):“好,坐下吧!崩蠋熼_(kāi)始做自我介紹了“大家好,我認(rèn)為我很可愛(ài),你們是不是也這樣認(rèn)為?我在上課的時(shí)候只提出一個(gè)要求,這個(gè)要求是在我上課時(shí)候,不可以做別的課的作業(yè),畢竟這是我的課,是我的課就是我的的地盤,你要是做別的作業(yè)就上外面做,畢竟我的地盤我做主嘛。”頓時(shí)哄堂大笑,但是老師笑咪咪的一點(diǎn)也不生氣。

  接著老師讓我們畫(huà)手,一排排的上去,一個(gè)個(gè)的畫(huà),“哈哈……”我的同桌大笑了起來(lái),為什么他笑得那么開(kāi)心?我不解的問(wèn)他:“怎么了?為什么笑得那么開(kāi)心?”他的.手一抖一抖地指向黑板“噗”我笑噴了出來(lái),黑板上有著很多的手,有的還是熊掌,有的只是一個(gè)圓圈,有一個(gè)夸張畫(huà)得像是一個(gè)月餅……真是千奇百怪!老師問(wèn)那個(gè)畫(huà)熊掌的同學(xué),為什么畫(huà)成那樣?同學(xué)答道:“老師,你不是說(shuō)你很可愛(ài)么?我就畫(huà)一個(gè)了可愛(ài)的手。”老師說(shuō)::“是么?我就是這么可愛(ài)!手代表的是勤勞、和智慧,同學(xué)們的手都在黑板上,所以我們要團(tuán)結(jié)起來(lái),凝成一根繩。這樣我們的班就是最好的班了!痹诓恢挥X(jué)中下課了,老師走了,我們都在期盼著下一次的美術(shù)課……

  一周周飛快的過(guò)去了,而這一周的這一天的這一節(jié)課在我的印象里最深。

  難忘的美術(shù)課400字作文 46

  這節(jié)是美術(shù)課,我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà),是上節(jié)課打好了底稿還未完成的作品。過(guò)了一會(huì)兒,美術(shù)丁老師就問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們?cè)诮淌依锇舶察o靜地畫(huà)畫(huà)好不好呀?”見(jiàn)我們沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),她又補(bǔ)充說(shuō):“我要去辦公室寫點(diǎn)東西,你們要好好地畫(huà)畫(huà),不能吵來(lái)吵去的!蔽覀兓腥淮笪颍岳罴褜帪槭椎膸讉(gè)同學(xué)說(shuō):“好呀!”然后小聲地說(shuō):“最好去一節(jié)課!倍±蠋熅头判牡鼐碗x開(kāi)了我們的'教室。

  “咚,咚,咚丁老師的腳步聲越來(lái)越輕,最后再也聽(tīng)不到了。大家都確認(rèn)丁老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了,立刻放下手中的畫(huà)筆,寂靜無(wú)聲的教室馬上變得活躍起來(lái)。有的同學(xué)走來(lái)走去,有的同學(xué)在說(shuō)空話,有的同學(xué)開(kāi)始吃東西,更有的同學(xué)肆無(wú)忌憚地開(kāi)始玩。大部分同學(xué)都在做作業(yè)、走來(lái)走去、說(shuō)空話,聲音很嘈雜,桌子、椅子歪來(lái)歪去,教室亂得像一鍋粥。

  徐臣威、黃楊健、劉俊輝似乎想比誰(shuí)的力氣大,比起了掰手腕。他們請(qǐng)來(lái)了盛威杰當(dāng)裁判,比賽的地點(diǎn)在劉俊輝的課桌上。比賽開(kāi)始了,徐臣威和劉俊輝誰(shuí)也不服誰(shuí),雙方都在那兒僵持不下。徐臣威好像有些不耐煩,力量也明顯地減小了,劉俊輝打敗了他,F(xiàn)在該黃楊健上場(chǎng)了,可是黃楊健壓根兒沒(méi)有用力,劉俊輝也輕而易舉地打敗了他。

  一節(jié)課快要過(guò)完了,突然,教室里安靜了下來(lái),同學(xué)們都回到了座位上,沒(méi)有人再吵吵鬧鬧,都一本正經(jīng)地畫(huà)起了畫(huà)。我正納悶兒,發(fā)現(xiàn)丁老師正緩緩地走進(jìn)教室。風(fēng)波就這樣平息了。

  難忘的美術(shù)課400字作文 47

  這個(gè)星期天上午,終于迎來(lái)了在戶外上“美術(shù)課”的時(shí)候。

  我和興趣班的同學(xué)們激動(dòng)地站好隊(duì),出了校門,坐上了交通車。我和好朋友陳思睿坐在一起,我們兩個(gè)“活寶”一會(huì)兒吃鴨舌,一會(huì)兒看書(shū),還沒(méi)到學(xué)習(xí)地點(diǎn),我們的垃圾袋就已經(jīng)快裝滿了!可老師說(shuō),只有回去時(shí)才能吃,而我包里只剩下三個(gè)鴨舌和一塊奶油干面包,到時(shí)候怎么辦呀?

  車剛停下,我的所有煩惱都忘到九霄云外了,原來(lái)今天的戶外美術(shù)課是到陶藝館。我們下了車,個(gè)個(gè)像快樂(lè)的小馬,向陶泥藝術(shù)館跑去。我呢?當(dāng)然跑在中間,那些跑在后面的,就像何老師講的第12課里的弱小天鵝一樣,落在了后面。

  一進(jìn)陶藝館,羅老師就讓我們坐下,然后每人發(fā)一些根本沒(méi)有任何裝飾的陶杯,猜都不用猜,老師就是讓我們用自己的想象和方法裝飾陶杯嘛!于是,我用小刀小心翼翼地切下一塊陶泥,用手揉成小圓球,分別用泥漿貼在陶杯左、右邊,成為了一雙眼睛,又給它做了一條圍巾和項(xiàng)鏈,又在杯口貼上三片小葉子,一張小嘴在對(duì)我“微笑”了,多像小雪人呀!周圍的人都夸我做得好可愛(ài)、好漂亮,我心里真是美滋滋的',比吃了蜜還甜!

  要回家了,我依依不舍地離開(kāi)了陶藝館上了車,不過(guò),我不會(huì)忘記這次美術(shù)課和我做的那些陶藝作品,還有裝飾陶藝的每個(gè)細(xì)節(jié),它讓我愛(ài)上了淘泥!

  難忘的美術(shù)課400字作文 48

  下一節(jié)是美術(shù)課,我非常期待。

  盼星星盼月亮,終于盼到了上課,也許你會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)這么高興,因?yàn)檫@節(jié)美術(shù)課是用水性顏料畫(huà)畫(huà)的,我所以才這么高興。

  我把美術(shù)書(shū),畫(huà)畫(huà)本,顏料,調(diào)色盤,毛筆,一次性杯子,棉簽還有雙面膠通通擺好,老師讓我?guī)У臇|西一樣不差,美術(shù)老師一進(jìn)教室就讓我們把顏料拿出來(lái)。把顏料擠進(jìn)調(diào)色盤中加一滴水,把顏料和水?dāng)嚢杈鶆,就讓我們開(kāi)始畫(huà)自己的畫(huà)了。

  我在畫(huà)畫(huà)時(shí),正細(xì)心的畫(huà)著櫻花,我用粉紅色小心翼翼的畫(huà)著花瓣。

  花瓣畫(huà)好正打算在旁邊再畫(huà)一點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽,所以我在調(diào)色盤上擠了點(diǎn)綠色,結(jié)果我粗心又犯了,忘記洗筆,紅色跟綠色混合在一起,居然變成了另一種顏色:棕色。

  我玩了起來(lái),經(jīng)過(guò)幾次混合在一起,紅、藍(lán)、黃這三種顏色可以合成出各種顏色,比如黃加藍(lán)等于綠,紅加白等于粉紅……有些說(shuō)也說(shuō)出來(lái),見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

  這是為什么呢?我上網(wǎng)查找資料,人的眼睛能看到顏色是由于物質(zhì)對(duì)特定波長(zhǎng)的光線的`反射有關(guān),比如白光是由紅、綠、藍(lán)三種波長(zhǎng)組成的,當(dāng)一個(gè)物體剛好能反射這三種波長(zhǎng)時(shí),肉眼看到的就是白色。當(dāng)物體吸收所有波長(zhǎng)時(shí)(比如黑洞就吸收了所有光波,即不反射任何光線)看到的就是黑色。紅、綠、藍(lán)三種波長(zhǎng)是自然界中所有顏色的基礎(chǔ)。這也就是為什么我們將經(jīng)常紅、綠、藍(lán)三色稱為光的基色的原因。

  這就是顏色變化的原理了,真是有趣呀。

  難忘的美術(shù)課400字作文 49

  “叮零零,叮零零”上課鈴響了,我們大家安靜的坐在座位上,等待美術(shù)老師的到來(lái)。

  老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)畫(huà)速寫”。當(dāng)我聽(tīng)到這詞語(yǔ)時(shí),心想速寫一般是畫(huà)像梵高一樣的大人物,我是不可能畫(huà)出來(lái)的,我這畫(huà)畫(huà)的手藝不咋樣。

  這時(shí)老師把書(shū)放在投影下,指著書(shū)中的圖案,讓我們學(xué)著畫(huà)巷“巷子”,我看著它久久不能提筆畫(huà),不知道怎么畫(huà),又怕畫(huà)錯(cuò)了老師批評(píng)我咋辦。

  一分鐘、二分鐘、三分鐘、四分鐘……我才開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà),腦海里回想著老師教的方法:首先要在畫(huà)本上定位,然后再畫(huà)線條,最后畫(huà)透試點(diǎn)把線條慢慢畫(huà)直,畫(huà)的時(shí)候一定要慢慢畫(huà)千萬(wàn)不要急,這樣才能畫(huà)出好畫(huà)。

  我跟著老師教的步驟我畫(huà)出了一個(gè)巷子,我看著我的畫(huà)再看看老師的畫(huà)感覺(jué)我畫(huà)的太渣了,這怎么交上去呀,重畫(huà)時(shí)間又來(lái)不及了,我硬著頭皮懷著忐忑的心把畫(huà)交了上去。

  我站在上面生怕老師會(huì)罵我,我低著頭不敢看她,這時(shí)老師說(shuō)話了,我心想:糟了這下要挨批評(píng)了!澳銈兛催@位同學(xué)畫(huà)的'巷子多么生動(dòng)!

  老師不但沒(méi)有批評(píng)我,反而表?yè)P(yáng)了我。看到老師緊張的我,慢慢放松起來(lái)第一次被表?yè)P(yáng)心里別提有多開(kāi)心。

  從這次表?yè)P(yáng)讓我逐見(jiàn)有了自信,讓我慢慢的改變了人生的方向。

  加油吧!要相信自己你是徐悲鴻二世不應(yīng)該是韓謹(jǐn)鴻一世。

  難忘的美術(shù)課400字作文 50

  下午,我們興高采烈地去禮堂上美術(shù)公開(kāi)課《奇怪的臉》。聽(tīng)說(shuō)區(qū)里好多老師都來(lái)了,我們?cè)瓉?lái)的班主任刁老師也來(lái)了。我們都迫不及待地想開(kāi)始上課!

  開(kāi)始上課了,我們先看了一個(gè)視頻,視頻看的是一個(gè)人在不停地動(dòng)自己的五官,那個(gè)人的五官太夸張了!眼睛就像長(zhǎng)了腿似的,一會(huì)兒在這一會(huì)兒再那,我們看了幾張面具圖片,它們各有各的特點(diǎn)。有的有三只眼睛,有的五官移位了,有的臉不是圓的,還有的臉是雙色的……我們欣賞了兩幅作品,我最喜歡第一幅。因?yàn)樗伾r艷,什么紅、黃、藍(lán)等顏色都有,真是絢麗多彩!第二個(gè)卻很可怕!講完了,我們就開(kāi)始做臉譜。

  我們組先用一塊紅色的太空泥做臉,我們以前從來(lái)沒(méi)用過(guò)這么大的太空泥,揉起來(lái)費(fèi)勁極了!我們四個(gè)齊心協(xié)力終于把臉做完了。接下來(lái),我們做了三只眼睛,而且還是立體的.。我們又做了一張又大又夸張的嘴,里面長(zhǎng)滿了又尖又長(zhǎng)的綠牙。鼻子什么形狀都不是,還是用三種顏色做的。眉毛豎了起來(lái),看上去很生氣,耳朵一大一小的,大的和豬八戒的耳朵一樣,小的和我的耳朵一樣大!

  展示了,同學(xué)們做的臉五花八門,什么樣的都有。沒(méi)有一個(gè)重復(fù)的花紋。有骷髏的,有一只眼的,有海盜的……,這節(jié)課我既做出了完美的臉,又學(xué)會(huì)了一些有關(guān)面具、小組合作的知識(shí)。這節(jié)課真有意義!

  難忘的美術(shù)課400字作文 51

  今天上午有大家喜歡的美術(shù)課,而且更開(kāi)心的是這節(jié)要學(xué)線描,正好我現(xiàn)在美術(shù)班學(xué)著素描,我可以大展我的才能了。

  素描雖然不是這節(jié)課的主題,但是它是線描的較高級(jí)藝術(shù)畫(huà)。我拿起鉛筆,一道畫(huà)下去就是一個(gè)優(yōu)美的線條。我是先從最基本的正方體畫(huà)起,不一會(huì)兒,一個(gè)正方體就出來(lái)了,雖然沒(méi)有在美術(shù)班畫(huà)的好看,但是大家看到都很驚訝。

  言歸正傳,我掀開(kāi)書(shū),挑選了一條線描的物體組合,開(kāi)始一筆一畫(huà)的畫(huà)起來(lái),畫(huà)一筆看一下書(shū)。畫(huà)畫(huà)不在于總體的結(jié)果好不好看,而是在于每個(gè)大大小小的細(xì)節(jié)。如果你只看結(jié)果,不看過(guò)程,即便結(jié)果是完美的,也可能不盡人意。即使結(jié)果不完美,過(guò)程中你在成長(zhǎng)進(jìn)步,也是好的。如果這是一道數(shù)學(xué)題,老師只看結(jié)果,如果最后答案是抄別人的呢,或者是還有另一種新的解題方式,你忽略了就是一種遺憾。我們美術(shù)也是這樣,如果你的細(xì)節(jié)畫(huà)的很好,外表只是因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而畫(huà)的不好看也沒(méi)有太大關(guān)系。

  我們的生活也是這樣,如果只看一個(gè)人的表面善良,那就可能會(huì)有巨大的'損失,關(guān)鍵在于這個(gè)人做事的一些細(xì)節(jié),看清他的內(nèi)心深處,如果有惡意的話,那后果就不堪想象。

  所以,我們不要光做一個(gè)表面善良的人,也要做一個(gè)內(nèi)心善良的人,這樣才是真正的自己!

  難忘的美術(shù)課400字作文 52

  “耶!下節(jié)課是美術(shù)課了!眲偵贤陻(shù)學(xué)課,就有同學(xué)在叫喊。我們都喜歡上美術(shù)課。

  “叮鈴鈴’上課了,有的同學(xué)還在嘻嘻哈哈。突然,走進(jìn)來(lái)一位非常漂亮的女老師。同學(xué)們都震驚了,正懷疑這位老師是不是走錯(cuò)了教室,她卻搶先說(shuō):“同學(xué)們好,我叫肖老師,這一學(xué)期你們的美術(shù)課由我來(lái)上!”

  “哇!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)教我們的美術(shù),這實(shí)在是太刺激了!”有同學(xué)在下面嘀咕!笆钦l(shuí)在下面說(shuō)話?”肖老師大喊。我們被嚇了一跳,都不敢再說(shuō)話了。

  只見(jiàn)肖老師拿著粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)威武的門神。成品出來(lái)后,我們都震驚了,肖老師畫(huà)得栩栩如生,美極了。方方的臉,長(zhǎng)胡子飄飄,右手持一把劍,左手拿著一長(zhǎng)符,寫了“萬(wàn)事如意”。

  我正欣賞著肖老師的畫(huà),劉貝祎突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),神秘地說(shuō)“李思張,你猜我畫(huà)了個(gè)啥?”我定睛一看,笑得我眼淚都出來(lái)了,她畫(huà)的.門神居然穿了條裙子。

  金子涵的就更搞笑了,他自稱自己的門神是二次元的,還一邊大喊“門神駕到!年怪人,看你跑哪兒去!”逗得大家哈哈大笑。

  而我畫(huà)的門神也好不到哪去?吹阶约寒(huà)的畫(huà),我啞然失笑。帽子大得快掉下頭了,衣冠不整,跟肖老師的比起來(lái)顯得更丑了。

  經(jīng)過(guò)這一次美術(shù)課,我比以前更喜歡上美術(shù)課了。

  難忘的美術(shù)課400字作文 53

  搞怪?一聽(tīng)到這種詞語(yǔ)我想,你的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)吧!美術(shù)課是很搞怪的嗎?這里的搞怪居然形容業(yè)余美術(shù)課?去看看吧!

  “今天,我們來(lái)畫(huà)扇面,畫(huà)得越搞怪就越好”!丫丫老師話音剛落0.1秒,同學(xué)們便直接蹦老師懷里,把扇子一搶而空。

  我拿起記號(hào)筆,本想畫(huà)一朵很大的云,但卻縮在了一起。我便在下面畫(huà)了一個(gè)圓,在圓的下面長(zhǎng)出了十一條腿。呵呵!搞怪來(lái)了!第一條腿我把它畫(huà)成了方方正正的長(zhǎng)方開(kāi),第二條腿我在最后時(shí)卷了起來(lái),好似碰到了什么東西,第三條腿細(xì)得跟鉛芯似的,第四條腿如同波浪,一彎一彎的,第五條居然在末尾叉開(kāi)了,活像一把鉗子,第六條退,第七條腿……都形態(tài)各異,嘻嘻!猜出是什么了嗎?是搞怪的章魚(yú)!

  “嚓拉”一條大大的'直線出現(xiàn)在平欣宜的畫(huà)面上,“嚓拉”又是一條。還真搞怪!兩條線組成一個(gè)——大叉叉。原來(lái),她想把動(dòng)物畫(huà)在直線上!喲!在她筆下八不像誕生了!哈哈!是一只搞怪變態(tài)版阿貍誕!

  在柏書(shū)行的畫(huà)下一只十分搞怪的無(wú)毛喜洋洋出現(xiàn)了!看他正對(duì)我們擠眉弄眼呢!在后面,貪吃的三角形版懶羊羊正津津有味地舔著高達(dá)五層樓的雪糕呢!

  呵呵!沈雯怡也不甘示弱,她創(chuàng)造出了前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者的頂級(jí)卡通人物——大便女王。看她如同鬼魅一般向我物招手。不過(guò),她的眼居然擠在了一起!哈哈!是斗雞眼!太搞怪了!

  可惜還有好幾位大俠沒(méi)上場(chǎng)表演呢!這堂業(yè)余美術(shù)課,夠搞怪的吧!

  難忘的美術(shù)課400字作文 54

  本周的周三與往常有所不同,第五節(jié)課美術(shù)課要上公開(kāi)課,我心中不免有些緊張。

  以往都是語(yǔ)數(shù)外正課上公開(kāi)課,而今天,竟然是美術(shù)課上公開(kāi)課。下午,我早早地來(lái)到了教室,美術(shù)老師早就站在了講臺(tái)上,而同學(xué)們的座位上多出來(lái)了一張紅紙。等同學(xué)們到齊,美術(shù)老師就跟我們說(shuō):“同學(xué)們請(qǐng)把桌面上多余的東西放到桌內(nèi),只拿出一只鉛筆。”這時(shí)候,許多聽(tīng)課的老師從后門進(jìn)來(lái)了,同學(xué)們就端端正正地坐到座位上。

  “叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們不約而同的站起來(lái)一同說(shuō):“老師好!”隨后就坐了下來(lái)。美術(shù)老師在大屏幕向我們展示我們中國(guó)的一個(gè)古老文化―剪紙。進(jìn)來(lái)時(shí)我還覺(jué)得奇怪,想著今天美術(shù)老師為什么穿的這么喜慶,原來(lái)跟剪紙有關(guān)!剪紙?jiān)缭?000多年前就出現(xiàn)了,到現(xiàn)在還在廣泛流傳,結(jié)婚、過(guò)年的時(shí)候剪剪紙,貼窗花,這是一種習(xí)俗,也是一種藝術(shù)!

  當(dāng)我們欣賞完各種各樣精美的剪紙藝術(shù)品后,到了最后環(huán)節(jié)——我們自己剪剪紙,而對(duì)于完全沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的我,不啻于一種挑戰(zhàn)!折磨!我們剪剪紙的主題為蝴蝶,俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難!睕](méi)錯(cuò),從一開(kāi)始我就出現(xiàn)了許多問(wèn)題,不是這里畫(huà)錯(cuò)就是那里畫(huà)得不對(duì)稱,擦了又擦,畫(huà)了又畫(huà),最后終于換了只像樣的.蝴蝶。開(kāi)始剪了,我小心翼翼地操作著剪刀,生怕把自己好不容易畫(huà)好的“蝴蝶”給剪壞了!終于,大功告成!我吁了一口氣,可還沒(méi)等到我開(kāi)始上臺(tái)解解,就下課了。

  這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課!

  難忘的美術(shù)課400字作文 55

  這件事就發(fā)生在今天下午,雖然是一件很小很小的事,但是這件事讓我覺(jué)得我們榕樹(shù)中隊(duì)VeryGood!

  今天下午的第一節(jié)是美術(shù)課,上的是制作畫(huà)冊(cè),要帶上剪刀、膠水和畫(huà)筆等材料?斓缴险n時(shí),楊老師讓我做了一件事,所以去上課已經(jīng)晚了。我快速地走進(jìn)教室,坐到自己的位子上,拿出美術(shù)書(shū),在那漫無(wú)目的'地翻著。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的筆掉地上了,就立刻俯身下去撿。等我抬起頭時(shí),發(fā)現(xiàn)我的美術(shù)書(shū)翻到了另外一頁(yè),我有點(diǎn)生氣,覺(jué)得肯定是哪個(gè)人惡作劇。后來(lái)我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)翻到的正是老師講到的地方,我情不自禁地看了下同桌,向他投去了感激的目光,他也微笑了一下,并沒(méi)說(shuō)什么。

  終于,可以開(kāi)始制作畫(huà)冊(cè)了。

  我先將白紙對(duì)折,這樣里面就可以?shī)A作業(yè)。然后,我就要在這封面上美化,我打算主要用彩紙來(lái)裝飾,底面先貼一張紙,然后再把一些不同形狀的彩紙貼上去,最后寫一個(gè)題目,就大功告成了。底面彩紙粘好了,下面就是剪紙了。我的剪刀忘帶了,只好向同學(xué)借了。我看了看前面的同學(xué),又看了看后面的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們都正在使用剪刀。怎么辦呢?正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),一把剪刀出現(xiàn)在我的桌上。那是誰(shuí)的剪刀?我好像看見(jiàn)過(guò)。對(duì)了,是吳真葦?shù),一定是她借給我的!我興沖沖地對(duì)她說(shuō)了謝謝后就開(kāi)始剪紙了。

  我們班還有很多這樣關(guān)心他人的小事,這些小事讓我感到很溫暖。

  難忘的美術(shù)課400字作文 56

  星期二,我們班上了一堂非常有趣非常有意義的美術(shù)課。

  為什么非常有趣非常有意義呢?原來(lái)呀,今天的美術(shù)課,不再是枯燥的臨摹、素描等,而是“紙盒變家具”。就是用一些廢紙盒,可以自由地發(fā)揮個(gè)人的想象力,任意組裝,隨意擺造型。家具可以是仿古型的,也可以是融入現(xiàn)代流行元素,更允許是未來(lái)的奇型怪狀的.....

  我先把三個(gè)長(zhǎng)方體紙盒粘在一起,做了一個(gè)小床。嗯,不好看。于是,便把紅色的'彩紙粘在床身,又用綠色的彩紙粘在床頭和床尾,找了一個(gè)比較小的紙盒粘在床底,做了一個(gè)抽屜。仔細(xì)端詳了一番,自認(rèn)為還可以。接下來(lái),我又用一個(gè)大一點(diǎn)的紙盒從兩邊剪開(kāi),把底端的連接處剪斷,完美的沙發(fā)模型就出來(lái)了。為了漂亮,我又用各色彩紙和水彩筆裝飾了一番,沙發(fā)漂亮極了!

  最后,環(huán)顧周圍其他同學(xué)做的家具,有三角電視,有圓形床,有橢圓椅子,有菱形桌子,有六面體沙發(fā)……形態(tài)各異,稀罕極了。同學(xué)們一看我做的家具,七言八舌地評(píng)論,說(shuō)我太沒(méi)創(chuàng)意了,看不到未來(lái)家具的影子。

  趙老師把一些做工精細(xì)、色彩鮮艷、造型富有創(chuàng)意的家具挑選了一套,擺放在一起,做成了一個(gè)溫暖的家。并告訴我們,今天動(dòng)手組裝家具,就是為了激發(fā)我們的美術(shù)靈感,激發(fā)創(chuàng)意激發(fā)想象力!

  難忘的美術(shù)課400字作文 57

  今天上午,最后一節(jié)課是美術(shù)課。老師問(wèn)我們:“水彩筆、卡紙和剪刀都帶了嗎?”我們異口同聲地說(shuō):“帶了!崩蠋熣f(shuō):“好,今天我們就剪吉祥圖案。”說(shuō)完,我們就開(kāi)始了。

  我拿出卡紙,看著美術(shù)書(shū),書(shū)上有魚(yú)兒圖案、小貓圖案、還有很多的花兒圖案……可我就是不知道該畫(huà)什么好。想了又想,最后還是決定畫(huà)小花圖案。

  我拿起筆,開(kāi)始畫(huà)了,我畫(huà)了又擦,擦了又畫(huà),總覺(jué)得不是太好看。這時(shí),周婧跑了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“謝琪瑤,你能借我卡紙嗎?”我說(shuō):“不能,因?yàn)槲抑挥袔讖!薄扒竽懔!蔽铱吹剿荒槦o(wú)助的樣子,就心軟了,就借了她一張半。不一會(huì)兒,方欣怡又來(lái)問(wèn)我借卡紙,沒(méi)辦法,我只好把剩下的一張半又借給了她。后來(lái),還有好幾個(gè)同學(xué)來(lái)向我借卡紙,可是我一張都沒(méi)有了呀。他們只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。也不知道今天是怎么了,好幾個(gè)同學(xué)都忘帶卡紙了。

  我的'花兒畫(huà)好了,現(xiàn)在開(kāi)始剪了。我右手拿著剪刀,左手拿著畫(huà),小心翼翼地剪著。剪下來(lái)了,打開(kāi)一看,呀!這么丑,這哪是花呀,簡(jiǎn)直可以稱得上是“怪物”了。我想:一定是剛才我沒(méi)有用心畫(huà),才變成了個(gè)“怪物”。

  后來(lái),我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)要老師幫他剪喜字,我也好想老師幫我剪一個(gè)呀。可是,我已經(jīng)沒(méi)有卡紙了。要是我剛才不借她們卡紙就好了,那么我也可以讓老師幫我剪喜字了。

  唉,真是太可惜了!

  難忘的美術(shù)課400字作文 58

  今天是星期二,課程很好,既有美術(shù)課又有體育課,而且今天還上了兩節(jié)美術(shù)課呢,因?yàn)橐魳?lè)老師有事情,所以上午一節(jié),下午一節(jié),一般到了美術(shù)課嬌嬌就管不住嘴,總是跟潘玉玉要么聊聊這個(gè),要么聊聊那個(gè),幾乎可以說(shuō)是上美術(shù)課嬌嬌就沒(méi)安安靜靜地畫(huà)一幅畫(huà)。

  上午的那一節(jié)呢由于換課了,以致于嬌嬌太興奮,所以,一邊說(shuō)一變邊畫(huà)的上了一節(jié)課。

  到了下午,他的同桌——李安,買了一個(gè)像是牙膏一般的東東,但是具體是什么嬌嬌不太清楚,上美術(shù)課的時(shí)候在吃,她十分好奇,想讓李安給他看看,可是李安不同意,這可把嬌嬌給急壞了,他是個(gè)急性子,一定要打破沙鍋問(wèn)到底。所以在李安吃的時(shí)候嬌嬌擠了一下沒(méi)幾擠出來(lái),于是嬌嬌使出渾身招數(shù),往下一拽,讓李安一笑把嘴里的.東西都給吐了出來(lái),還隱隱約約的說(shuō)了一句:“司坤,我要跟你換同桌”這下可好,弄了一地,雖然嬌嬌已經(jīng)知道里面的東西是什么了,但是,地上的東西有怎沒(méi)辦呢,這時(shí),潘玉玉說(shuō):“趕快用衛(wèi)生紙擦擦吧”于是嬌嬌連忙拿出紙來(lái),擦干凈了。童話世界:

  李安、潘玉玉、還有司坤在笑嬌嬌,讓大家笑了一節(jié)課,甚至都忘記了在上美術(shù)課,雖然課上大家嘻嘻哈哈,但是課后嬌嬌卻反思了一陣,因?yàn)樗龅锰粚?duì)了,不但對(duì)老師不禮貌還……

  想著想著就連嬌嬌都感到自己很不像話。

  難忘的美術(shù)課400字作文 59

  鈴鈴鈴,上課了,同學(xué)們回到座位上,開(kāi)始上今天美術(shù)課。

  美術(shù)老師長(zhǎng)得胖胖的,笑起來(lái)眼睛常常成了一條縫,我們經(jīng)常稱他為彌陀佛。他也不會(huì)生氣,我們最喜歡上的就是美術(shù)課了!

  美術(shù)老師又走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們,今天我們來(lái)畫(huà)素描。啊,素描是什么東東?心里正疑惑,老師又開(kāi)始說(shuō)話了:“哪位同學(xué)坐在這個(gè)椅子上來(lái)?”

  咦?看上去很好玩的樣子!心里想著,便不由自主的舉了手,也許是看我舉得高吧,老師選了我。

  我樂(lè)滋滋的走到了講臺(tái)上,老師說(shuō)擺一個(gè)造型,于是我就擺了個(gè)造型,坐到那像個(gè)雕塑一般一動(dòng)不動(dòng)。

  可是坐那真的好累呀!漸漸的,我感覺(jué)有點(diǎn)不太舒服。于是便扭了扭脖子,結(jié)果傳來(lái)了下面同學(xué)一片的叫嚷聲,:“別亂動(dòng)!”無(wú)奈,只好歪著頭,繼續(xù)保持的剛剛的'姿勢(shì)。

  “鈴鈴鈴……”終于下課了,這種苦不堪言的日子實(shí)在是受不了了,感覺(jué)都像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)之久,我扭扭脖子,剛想下去,就見(jiàn)我的同桌拿著一幅畫(huà)得意洋洋的向我走來(lái):“瞧,我畫(huà)的不錯(cuò)吧!”

  本來(lái)不看還好,這一看我臉上的表情都碎裂了,天吶,他畫(huà)的簡(jiǎn)直是,是個(gè)豬八戒嘛!那豬扒似的鼻子,山洞一樣的嘴巴,真的是我嗎?我表示嚴(yán)重懷疑,狠狠的把同桌k了一頓。

  總的來(lái)說(shuō),今天還是很開(kāi)心的,我認(rèn)識(shí)了素描是什么,也懂得了做任何一件事的時(shí)候,要認(rèn)真細(xì)心,不要三心二意,不然的話有時(shí)會(huì)造成嚴(yán)重的后果喲!

  難忘的美術(shù)課400字作文 60

  星期四的下午,美術(shù)課上老師教我們做盾牌。馬老師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們講了盾牌的制作過(guò)程。

  老師講完,我拿著一張4K的大卡紙,讓馬老師幫我剪成盾牌的形狀。只見(jiàn),馬老師拿起剪刀,麻利地在卡紙上剪來(lái)剪去,不一會(huì)兒,盾牌的形狀就剪出來(lái)了。

  我拿著剪好的卡紙開(kāi)始忙活了起來(lái)。我先從藍(lán)色紙上剪下兩個(gè)比較大的圓片,又從綠色的卡紙上剪下兩個(gè)較小的圓片,接著用雙面膠把這兩個(gè)小圓片分別貼在兩個(gè)大圓片上,并把它們貼在盾牌中間位置上,這樣盾牌的眼睛就做好了。然后,我從淡藍(lán)色的卡紙上剪出像小鳥(niǎo)翅膀一樣的羽翼,把它們貼在眼睛的下方,然后用橙色卡紙剪出彎彎的眉毛,紅色卡紙剪出尖尖的嘴巴,瑩光淺粉色卡紙剪出像桃子一樣的鼻子,黑色的卡紙剪出細(xì)細(xì)的手臂。最后,在馬老師的指導(dǎo)下分別貼在盾牌的相應(yīng)位置。一個(gè)栩栩如生的盾牌誕生了!

  做完盾牌,我又拿出灰色的卡紙剪了一個(gè)菱形和很小的長(zhǎng)方形,用黑色的卡紙剪了一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的'長(zhǎng)方形,再用雙面膠把剪出的卡紙連接起來(lái),一個(gè)攻擊性的武器——長(zhǎng)矛也大功告成了。

  看到早已做完作品的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地找老師拍照留念,我也情不自禁地拿起了我的作品。可是,下課鈴聲響了,哎,真可惜,差一點(diǎn)就可以拍照了!

  這節(jié)課不僅提高了我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,也讓我們了解了盾牌的功能和特點(diǎn),真是一節(jié)有趣的美術(shù)課!

  難忘的美術(shù)課400字作文 61

  “丁零零”上課鈴響了,同學(xué)們?cè)缇团瓮@堂美術(shù)課了。因?yàn)檫@次要捏橡皮泥。

  老師在黑板上寫下“神奇的恐龍王國(guó)”幾個(gè)字。同學(xué)們瞪大眼睛看著老師示范。示范完,老師說(shuō)了聲“開(kāi)始”,同學(xué)們立刻大顯身手起來(lái)。

  我準(zhǔn)備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥,把它揉成胡蘿卜狀,再用刀刻出一道道橫紋,這樣尾巴就做好了。然后,我把橡皮泥搓成橢圓形當(dāng)作身子,再搓出細(xì)長(zhǎng)的脖子和四條粗壯的腿,又搓出圓腦袋,并刻上鼻子和嘴巴。最后,我把它們小心翼翼地拼接起來(lái)。就這樣,我的劍龍做好了?墒牵易罂从铱,它都沒(méi)精神。怎么回事?!原來(lái)忘記安上眼睛了。我趕忙團(tuán)了兩個(gè)小黑球安在臉上,我的劍龍立刻精神煥發(fā)。只見(jiàn)它昂著頭,像是對(duì)著藍(lán)天高聲?shū)Q叫。我在心里“嗚……嗚……”地叫著,為劍龍配音。

  這時(shí),同學(xué)們的恐龍都做好了。仔細(xì)看同學(xué)們做的恐龍,有的撒開(kāi)四蹄在奔跑,有的正在低頭吃草,有的昂頭在鳴叫,還有的湊在一起,似乎在開(kāi)會(huì)呢。

  教室里一下子變成了恐龍的'樂(lè)園。我們?nèi)缤┻^(guò)了時(shí)空隧道,一下子來(lái)到一億年前的遠(yuǎn)古……我們情不自禁地拿著“恐龍”,讓它們奔馳、跳躍,讓它們玩耍、戲鬧……

  不知不覺(jué)間,下課鈴響了。這堂課過(guò)得好快,這是多么有趣的一堂美術(shù)課!

  難忘的美術(shù)課400字作文 62

  今天下午第一節(jié)課,我們班上了一節(jié)美術(shù)課,非常有趣,我也有很大的收獲。

  我們開(kāi)始上課了,美術(shù)老師對(duì)我們說(shuō)今天要畫(huà)人物,題目是《那一刻的我》。接著老師講了人物的基本比例和要注意的事項(xiàng),然后就讓我們畫(huà)了起來(lái)。我拿起鉛筆就畫(huà)起來(lái),我以為很好畫(huà),可是事實(shí)卻不是這樣的。我開(kāi)始畫(huà)人的頭部,可是怎么也畫(huà)不圓,沒(méi)辦法,突然靈機(jī)一動(dòng),我向同桌借了一個(gè)瓶蓋。可是用瓶蓋來(lái)畫(huà),仍然達(dá)不到自己想要的效果,我才深刻的.體會(huì)到什么是眼高手低,也只好將就一下了。畫(huà)完頭部我開(kāi)始畫(huà)人的身體部分,可是畫(huà)完之后,才發(fā)現(xiàn)比例失調(diào)了,我只好擦了重畫(huà),畫(huà)了重擦。不是身體太胖了,就是身體太長(zhǎng)或太短了?粗媲暗娜宋锂(huà)像一塌糊涂,我心理又是著急,又是生氣。可是光著急、生氣也不能解決問(wèn)題呀,想到這我開(kāi)始心平氣和了,用心的畫(huà)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)修改,終于初見(jiàn)眉目。畫(huà)完了人物,我又開(kāi)始畫(huà)背景,幾經(jīng)修改,終于大功告成?粗约盒量嗟膭趧(dòng)成果我不禁欣慰的笑了。

  通過(guò)這節(jié)課,我明白了,做事情不能心急,需要耐心、認(rèn)真和仔細(xì)的做事。我愛(ài)這節(jié)有趣、富有收獲的美術(shù)課。

  難忘的美術(shù)課400字作文 63

  星期二,我們班上了一節(jié)非常有趣且有意義的美術(shù)課。

  為什么這么有趣有意義?本來(lái)今天的美術(shù)課就不再是枯燥的臨摹、寫生等了。而是“把紙箱換成家具”。就是用一些廢紙箱,可以自由發(fā)揮想象力,隨意組裝,隨意擺姿勢(shì)。家具可以仿古,也可以融入現(xiàn)代流行元素,未來(lái)更允許奇奇怪怪…

  我把三個(gè)長(zhǎng)方形紙箱粘在一起做了一張小床。嗯,看起來(lái)不太好。于是,我把紅色的彩紙貼在床上,綠色的彩紙貼在床頭和床尾。我找了個(gè)小一點(diǎn)的紙盒,貼在床底,做了個(gè)抽屜。仔細(xì)研究了一下,覺(jué)得還可以。接下來(lái)我用更大的紙盒從兩邊剪,把底部的`接縫剪掉,完美的沙發(fā)模型就出來(lái)了。為了美觀,我用彩紙和水彩筆裝飾。沙發(fā)真好看!……

  最后,看看周圍其他同學(xué)做的家具。有三角電視,圓床,橢圓椅,鉆石桌,六面體沙發(fā)……各種形狀的都很少見(jiàn)。同學(xué)們看到我做的家具,都用文字評(píng)論,說(shuō)我太有創(chuàng)意了,看不到未來(lái)家具的影子。

  趙先生挑選了一套做工精細(xì)、色彩鮮艷、造型富有創(chuàng)意的家具,將它們組合在一起,打造了一個(gè)溫馨的家。告訴我們,今天組裝家具是為了激發(fā)我們的藝術(shù)靈感、創(chuàng)造力和想象力!

  難忘的美術(shù)課400字作文 64

  周三下午第三節(jié)是美術(shù)課。

  隨著上課鈴聲的響起,我們貌美如花的美術(shù)老師滿面春光地走了過(guò)來(lái),她宣布:“同學(xué)們,這節(jié)課我們要學(xué)做吹墨畫(huà),畫(huà)的東西是最簡(jiǎn)單的梅。”我們聽(tīng)了,高興得一蹦三尺高!

  開(kāi)始做了,美術(shù)老師說(shuō)她先示范一下。只見(jiàn)老師先在一張白紙上滴了一滴墨汁,然后用吸管慢慢吹成了梅樹(shù)的枝干。做完這些后,老師再將事先準(zhǔn)備好的紅墨水點(diǎn)在了“梅樹(shù)”的枝干上,頓時(shí),一棵美麗的梅就呈現(xiàn)在了我們面前。

  完成杰作后,美術(shù)老師讓我們自己試試。

  在制作的過(guò)程中,同學(xué)們有的捧著吹,有的放在桌子上吹,還有的兩個(gè)人一起吹。而我們是四個(gè)人先一起商討,然后互相幫助著吹。商討結(jié)束后,我首先在白紙滴了一大滴墨汁,然后再用吸管小心翼翼地吹著。

  也不知道過(guò)了多久,只聽(tīng)“啊”一聲,我轉(zhuǎn)身望去,是我同桌張迪后面的張銘震發(fā)出的'聲音。當(dāng)我轉(zhuǎn)身看去時(shí),張銘震同學(xué)已經(jīng)成大熊貓了!

  我們狂笑不已,問(wèn)張銘震這是怎么回事。原來(lái),張迪在吹墨時(shí)總是吹不好,就生氣了,當(dāng)時(shí)他也沒(méi)多想,就用力一吹,誰(shuí)知道竟然把紙吹到了張銘震臉上,就這樣,一只“國(guó)寶”就被張迪做出來(lái)了!

  下課的鈴聲打響了,這堂有趣的課也就結(jié)束了。

  難忘的美術(shù)課400字作文 65

  開(kāi)始上美術(shù)課了,老師跟我們講了制作要求之后,我們便拿出超輕粘土開(kāi)始制作民間面塑。

  我做的是一條蛇纏在樹(shù)上。我先將黑色、黃色、綠色、棕色粘土混在一起,來(lái)回拉五次,再用棕色做一棵樹(shù),將半混合的粘土揪去一點(diǎn),做蛇頭,然后把剩下的粘土搓成長(zhǎng)條,做蛇身。我把準(zhǔn)備好的蛇頭前端用工具分開(kāi)一點(diǎn)距離,用紅色粘土做成一個(gè)像“V”一樣的舌頭,(V)插進(jìn)分開(kāi)的地方。最后,把蛇頭和蛇身連接,讓它圍著樹(shù)轉(zhuǎn)幾圈,我的作品就完成了。

  下課了,我迫不及待地把我的作品拿給老師看,老師說(shuō):“做得可以,給你點(diǎn)個(gè)贊!蔽倚幕ㄅ牛_(kāi)心得蹦蹦跳跳。

  汪梓謙做了一只熊貓。它全身潔白,四肢卻是烏黑烏黑的,耳朵上有綠色的條紋,粉紅的舌頭,圓圓的尾巴,大大的鼻子,黑色的眼眶中鑲著橙、黑白相間的眼珠!巴!真好看呀!”我在心中不禁贊嘆道。“好看嗎?”汪梓謙問(wèn)我!班,真好看,可以送給我嗎?”我點(diǎn)著頭說(shuō)!翱梢裕o你!蔽倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)熊貓,仔細(xì)看了看,問(wèn):“你捏的`是《大中華尋寶記》里的‘羞答答’嗎?”

  “是的,你怎么知道的?”

  我還沒(méi)來(lái)得及回答,“丁丁丁”就上課了。

  難忘的美術(shù)課400字作文 66

  美術(shù)考試考完了,老師便讓我們放松一下,放了一張動(dòng)漫人物圖片,讓我們模仿著畫(huà),全班一起叫好。

  老師先為我們示范,先起草,再畫(huà)劉海,輕輕勾列出來(lái)……,全班大部分人都在仔細(xì)聽(tīng)講,少數(shù)人沒(méi)有聽(tīng),也是在盡力畫(huà)著圖片,這可是史無(wú)前例,畢竟之前的任何一節(jié)美術(shù)課,都有人在搗亂,大聲說(shuō)話亂跑,也有人不帶工具,今天沒(méi)帶本的同學(xué),借來(lái)的、買來(lái)的什么方法都用上了,結(jié)果就是工具齊全,并且整節(jié)課大家都鴉雀無(wú)聲,認(rèn)真思索著畫(huà)著。

  老師講完了,我們便自己發(fā)揮,我用筆描了很多次,太長(zhǎng)、太大,這樣都不好看,即使一點(diǎn)點(diǎn)的.不合理,整幅畫(huà)便不好看。終于一個(gè)自認(rèn)為完美的臉型被我畫(huà)出來(lái)了,用幾道弧線大致畫(huà)出五官,在精致的改一改,臉就成功了,四周看看同學(xué)們的畫(huà),雖然有些千奇百怪,但能夠看出來(lái),大家都努力了。他畫(huà)了一雙好似精靈球的眼,你畫(huà)了一頭美杜莎的頭發(fā),大家互相笑笑,改進(jìn)自己的不足,一幅幅長(zhǎng)相不同,同樣漂亮的少女出現(xiàn)了。大家互相欣賞,給予贊賞與意見(jiàn)一片和諧。

  一節(jié)不同尋常的美術(shù)課,讓我們互相發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處與短處,讓自己充滿信心,繼續(xù)努力。

  難忘的美術(shù)課400字作文 67

  在美術(shù)班的記憶中,第一個(gè)浮現(xiàn)在我眼前的是美術(shù)老師——成老師。

  去年春天,媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班,第二天我就去上課了。說(shuō)到這,你也許并不覺(jué)的會(huì)有什么稀罕的,老是無(wú)非實(shí)現(xiàn)自我介紹一下,然后讓我們畫(huà)幅畫(huà),相互了解一下罷了,可這成老師卻和別的老師 不一樣。

  成老師早早地就在教室等我們了,她長(zhǎng)著圓圓的臉,一雙明亮的眼睛炯炯有神,兩個(gè)深深的酒窩格外好看。我找了一個(gè)可以看清楚黑板的地方坐了下來(lái),過(guò)了一會(huì),成老師看我們?nèi)烬R了,就對(duì)我們笑 了笑,然后就開(kāi)始津津有味地講故事,我們莫名其妙地問(wèn)老師:“這是美術(shù)課,又不是故事課,為什么讓我們聽(tīng)故事呢?”老是反問(wèn)我們:“你們是喜歡先畫(huà)畫(huà)再聽(tīng)故事,還是先聽(tīng)故事再畫(huà)畫(huà)呢?”我 們都打不上來(lái)了。老師耐心地對(duì)我們說(shuō):“我先講故事是對(duì)你們的畫(huà)畫(huà)很有幫助的”。

  接著,她給我們敘述了許多有趣的故事和顏色的搭配,比如紅色和藍(lán)色在一起就是紫色,紅色藍(lán)色黃色在一起就是黑色。在一陣陣的笑聲中,我學(xué)會(huì)了很多有用的`知識(shí),使我對(duì)美術(shù)的興趣越來(lái)越濃了, 我愛(ài)你,風(fēng)趣幽默的成老師。

  難忘的美術(shù)課400字作文 68

  今天,我們上了一節(jié)有意義的、快樂(lè)的美術(shù)課。

  帶著我們來(lái)到了園畫(huà),的動(dòng)物可多了,有兇猛的、憨厚的大象、機(jī)靈的猴子……

  一開(kāi)始,老師先教我們要怎樣把動(dòng)物畫(huà)好,再教我們?cè)鯓影褎?dòng)物畫(huà)得栩栩如生,然后我們就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了,我選擇了畫(huà)綿羊。為什么我要畫(huà)綿羊呢?首先,我是屬羊的,其次,綿羊比較溫和,不像老虎、一樣到處亂跑,比較容易畫(huà)。

  哇!我們的繪畫(huà)“男神”小翰已經(jīng)畫(huà)得差不多了,而我們的繪畫(huà)“Boss”小慧不僅把她的畫(huà)畫(huà)好了,而且還畫(huà)得栩栩如生,像真的一樣。我也要加把勁了!

  不知為什么,我平時(shí)的美術(shù)作業(yè)畫(huà)得非常難看,可是今天,我畫(huà)得非常舒暢,不一會(huì)兒,就畫(huà)好了,毛茸茸的白綿羊在綠綠的草地上吃草,旁邊還有兩只小綿羊。真可愛(ài)!

  接下來(lái),老師又開(kāi)始教我們剪紙,剪了一個(gè)形狀的模型給我們示范,示范過(guò)后,老師便讓我們自己各剪一個(gè)任意形狀的'剪紙。一開(kāi)始,我總是剪不好,很煩。同桌見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“李彬,不要?dú)怵H,我來(lái)教你吧!”,就這樣,同桌耐心地教我剪紙。漸漸地,我學(xué)會(huì)了剪,自己剪出了一只。我高興極了。

  回家的路上,我在想,今天的美術(shù)課太有趣了。真是快樂(lè)!

  難忘的美術(shù)課400字作文 69

  我們今天上美術(shù)課時(shí),王老師讓我們把她的美麗留在畫(huà)紙上。

  我開(kāi)始畫(huà)了,很專業(yè)地拿筆上下比劃。好不容易定好了位,開(kāi)始下筆,我先畫(huà)臉形,王老師那美若天仙的瓜子臉被我悲慘地畫(huà)成了一個(gè)包子!擦了重畫(huà)。還好,這次還行。我又畫(huà)五官,畫(huà)好了,呵!還挺好!可一加上那鼻子旁的兩條線,一個(gè)妙齡女子變成了八十多歲的老太婆,恐怖極了!畫(huà)出來(lái)的身子我自認(rèn)為不錯(cuò),有些沾沾自喜。當(dāng)畫(huà)到手時(shí),我認(rèn)為手太難畫(huà),想留到最后。我又開(kāi)始畫(huà)王老師的腿,啊!忘了應(yīng)該畫(huà)一個(gè)半頭了,只好擦了重畫(huà)。得,又畫(huà)短了。唉,我擦了畫(huà),畫(huà)了擦,弄得一桌子橡皮沫。我又開(kāi)始畫(huà)鞋,結(jié)果畫(huà)得不是小了就是大了。你左看右看,你上看下看都認(rèn)為是一雙男士皮鞋。還畫(huà)得一只鞋大一只鞋小。氣得我咬牙切齒,也沒(méi)畫(huà)好。為什么畫(huà)筆在老師手里能輕輕松松得畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà),在我手里就不行呢?再畫(huà)椅子,平時(shí)看著十分簡(jiǎn)單的`椅子為什么我在畫(huà)紙上表現(xiàn)得卻如此笨拙?最后我再畫(huà)手,可我畫(huà)得一會(huì)兒像火柴棒,一會(huì)兒像象腿,最后怎么看都像爪子。

  唉,我還是畫(huà)技太差,以失敗告終!

  難忘的美術(shù)課400字作文 70

  期盼已久的美術(shù)課終于來(lái)臨,但是,美術(shù)老師因?yàn)橛惺拢c孫老師換了課,調(diào)成了今天下午的最后一節(jié)。

  好不容易過(guò)了第二節(jié)政治課,但讓我沒(méi)想到,體育課又是室外課,而且,還得在太陽(yáng)底底下進(jìn)行運(yùn)動(dòng),真的太累了。

  40分鐘的課,每一秒都是煎熬,既特別熱,又特別累,而且,我經(jīng)過(guò)幾天跑步后,我的腿已經(jīng)站都站不起來(lái)了,可是老師又不讓坐下,我只好硬撐著,好不容易熬到了下課,但是,我還要上到四樓。

  不過(guò),我也想找一個(gè)還有美術(shù)課,心情就好了許多。

  上課了,老師先給我們講了畫(huà)體恤的有關(guān)事項(xiàng),然后,就開(kāi)始讓我們自由發(fā)揮了,

  我準(zhǔn)備好了材料,就開(kāi)始作畫(huà),我先用鉛筆畫(huà)稿,花了半天才把臉的稿畫(huà)好(我好像真的沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞),我發(fā)現(xiàn)后面的同學(xué),已經(jīng)畫(huà)好鉛筆稿,開(kāi)始勾邊了。

  此時(shí),上面的同學(xué)已經(jīng)涂了一半的顏色了,但是,她比我畫(huà)的,不知道要上多少倍。

  我拿出調(diào)色盤,打開(kāi)飲料,正打算擠,下課鈴聲想了,我的.T恤衫也沒(méi)有工程標(biāo),老師說(shuō)下星期上課,要評(píng)分,不知我的會(huì)得多少分的。

  難忘的美術(shù)課400字作文 71

  美術(shù)老師身材高大,頭發(fā)自然卷曲,一張棱角分明的臉,充滿了藝術(shù)的氣息。以前,我一直討厭他太嚴(yán)肅、沒(méi)勁,可最近的兩堂美術(shù)課,我發(fā)現(xiàn)美術(shù)也是一種十分有趣、好玩的課了。

  “叮叮叮,叮叮叮!鼻宕嗟纳险n鈴打響了,同學(xué)們你追我趕的跑到了教室,這時(shí)美術(shù)老師的身影出現(xiàn)在講臺(tái)上。首先,他告訴我們今天上課的內(nèi)容,再把怎樣做好面具的技巧告訴我們。好了,我們動(dòng)口不如先動(dòng)手,大家拿出卡紙,剪刀等一些工具,一起做了起來(lái)。瞧,劉雙桃那認(rèn)真得樣,一會(huì)兒小心翼翼的將畫(huà)出的眼睛、鼻子貼上去,一會(huì)兒將卡紙抹上膠水,生怕有一點(diǎn)點(diǎn)兒弄破了。陳云則是大手大腳,管他三七二十一,只要剪出來(lái)就完事了,一點(diǎn)兒也不重視面具的美觀。而我,卻做地紅一塊兒,紫一塊兒,在面具的下巴底下,做了五根足有一尺多的紅胡子,望著面具那滑稽得樣子,陳凌其硬說(shuō)是吊死鬼,真氣人!

  在望別處看看,一片吵鬧,只見(jiàn)鐘系宇帶著面具到處嚇人,可惜他的`面具是可愛(ài)型的:綠色的臉,加上又黃又長(zhǎng)的鼻子,還有一個(gè)伸出來(lái)的大舌頭;劉康康做的面具的眼睛,真像兩個(gè)又大又扁的紅鵝蛋……

  美術(shù)課,真有趣!

  難忘的美術(shù)課400字作文 72

  美術(shù)課上,老師教我們做不倒翁。

  我按照老師說(shuō)的方法,把沙子細(xì)心地從蛋尖的小孔倒進(jìn)蛋殼里,并輕輕地?fù)u動(dòng),直到沙子平平實(shí)實(shí)地沉在蛋殼的底部。然后點(diǎn)燃蠟燭,讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔滴進(jìn)去,和沙融合、凝固?墒,當(dāng)我把蛋殼豎在桌面時(shí),它卻斜向一邊,歪著頭好像在生我的氣,怪我沒(méi)把它做好。

  問(wèn)題出在哪里呢?我仔細(xì)觀察了一陣,發(fā)現(xiàn)殼內(nèi)的燭淚滴得不夠均勻。我點(diǎn)燃蠟燭,把燭淚滴進(jìn)蛋殼內(nèi),直到蛋殼能夠垂直平穩(wěn)地豎在桌面上。

  哇,大功告成!我高興地跳起來(lái)了。但當(dāng)我平靜下來(lái)時(shí),看著那光禿禿的蛋殼,總覺(jué)得似乎欠缺了點(diǎn)什么,對(duì),給它畫(huà)上一張臉譜。于是我用彩筆給蛋殼畫(huà)上一雙笑瞇瞇的大眼睛,兩片紅紅的嘴唇,最后用電光紙剪了一塊紅頭巾扎了上去,嗬!一位漂亮的小姑娘出現(xiàn)了!仿佛在向我致謝。

  我得意地看了看同學(xué)們,他們有的認(rèn)真地給不倒翁畫(huà)臉譜,有的'正在欣賞自己的作品,每個(gè)人的臉上都掛著笑容呢!

  老師看了我的作品,立刻把它拿上講臺(tái),讓同學(xué)們欣賞,還表?yè)P(yáng)我做得好。這時(shí),我的心里比吃了蜜還甜呢!講臺(tái)上的不倒翁正沖著同學(xué)們笑,看樣子,它也和我一樣高興呢。

  啊!快樂(lè)的美術(shù)課!

  難忘的美術(shù)課400字作文 73

  今天,上午的第三節(jié)課是同學(xué)們最期待的美術(shù)課。

  上課鈴響了,同學(xué)們都興奮的做到自己的位置上,拿出自己的'美術(shù)本和彩筆,蠟筆。我正拿著東西想到了一件事情,就是上節(jié)美術(shù)課是用我的素描紙畫(huà)的,后來(lái)我就問(wèn)美術(shù)老師說(shuō):”老師,發(fā)不發(fā)素描紙?“后來(lái)美術(shù)老師回到道說(shuō):”發(fā)了吧!昂髞(lái)我就把素描紙發(fā)了,過(guò)了一會(huì)兒,我回到自己的座位上,和我的那一個(gè)小組開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)月歷了。

  我的組長(zhǎng)給我分配的任務(wù)是我和另一位同學(xué)管做草稿,組長(zhǎng)管畫(huà)花邊,后來(lái)我們就開(kāi)始動(dòng)手了,我一邊想草稿一邊畫(huà),結(jié)果到了最后,我們把草稿畫(huà)好了,后來(lái)組長(zhǎng)和我們又開(kāi)始忙活畫(huà)日歷了,我們不知道星期幾是幾月幾日,后來(lái)給給我們的組長(zhǎng)說(shuō),結(jié)果組長(zhǎng)立刻說(shuō)出了答案,后來(lái)別的小組都問(wèn)我們的組長(zhǎng)。組長(zhǎng)又立刻說(shuō)出了答案。我們都成為組長(zhǎng)叫做”神算手“。

  忙活了一節(jié)課,終于把月歷做好了,就剩下了圖畫(huà)。組長(zhǎng)就說(shuō):”下節(jié)課我們就來(lái)完成上部分的圖畫(huà)。“后來(lái),我又把素描紙統(tǒng)一收了起來(lái),防止自己把素描紙撕!

  難忘的美術(shù)課400字作文 74

  今天美術(shù)課是謝老師上的,大家都說(shuō)謝老師剪紙很厲害。今天我們就要看到謝老師高超的剪紙技術(shù)了。

  剛一開(kāi)始,謝老師就給我們演示了剪蝴蝶,只見(jiàn)謝老師拿了一張紅色的紙,不一會(huì)就剪好了,打開(kāi)一看,哇!教室一片贊揚(yáng)聲,過(guò)了一會(huì),謝老師接二連三地拿出一張張紅色的剪紙,哦!原來(lái)是謝老師的作品!謝老師一一貼在黒板上。我最喜歡那圓圓大大的作品,那應(yīng)該表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。里面一圈是美麗火紅的花蝴蝶,一圈是火紅又漂亮的牡丹花,還有那份一串串蝴蝶的也很美,好像真的.飛了起來(lái)了樣……

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去教室的黒板已經(jīng)是一片紅色,教室里仿佛充滿了過(guò)年的氣份。

  看到這我已經(jīng)佩服的無(wú)體頭地了,謝老師的剪紙技術(shù)確實(shí)厲害。

  到我們剪了,大家用不同的彩紙剪著不同形狀的彩蝶,一剪好許多五彩班闌的彩蝶一起看著黒板,好像也在欣賞謝老師的作品呢!

  不知不覺(jué),下課鈴響了,我覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課過(guò)得太快,還覺(jué)得今天的美術(shù)課跟往常不同,因?yàn)檫@是一節(jié)紅色的美術(shù)課。

  難忘的美術(shù)課400字作文 75

  昨天下午美術(shù)課,老師說(shuō)要教我們做“城堡”。當(dāng)時(shí)我心里想:“做城堡?不會(huì)特別難吧?我能學(xué)會(huì)嗎?”

  老師好像看出了我的心里顧慮,鼓勵(lì)我們說(shuō):“同學(xué)們,做城堡你們可能覺(jué)得很難,只要你們按照老師教的做法,發(fā)揮自己的想象力,每個(gè)人都會(huì)做出一座美麗的城堡。”

  老師講完做法,我們都就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我用一張藍(lán)色的`折紙按照老師教的做出城堡的樣子,在空白的城堡上畫(huà)上門和窗戶,我又根據(jù)在電視上看到的樣子用紅色的折紙做了一個(gè)漂亮的屋頂,屋頂?shù)乃慕歉髯隽艘幻嫘∑熳。做好后,我用棒棒膠把城堡和屋頂粘在一起,我的城堡大功告成了!

  看到自己親手做的城堡,我心里想,城堡里一定住著一個(gè)帥氣的王子和一個(gè)漂亮的公主,他們?cè)诔潜だ镄腋5纳睢瑢W(xué)們估計(jì)也像我差不多,拿著自己的寶貝“城堡”簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手……

  通過(guò)這節(jié)有趣的美術(shù)課,我不但做出了一座美麗的城堡,還明白了無(wú)論做什么事都不要怕困難,要克服困難,相信自己,就一定能成功!

【難忘的美術(shù)課400字作文】相關(guān)文章:

難忘的美術(shù)課作文08-15

難忘的美術(shù)課300字作文10-02

難忘的美術(shù)課作文500字10-06

一節(jié)難忘的美術(shù)課作文07-27

一堂難忘的美術(shù)課作文11-14

一堂難忘的美術(shù)課作文08-15

難忘的美術(shù)課作文400字(精選44篇)11-14

難忘的美術(shù)課作文200字5篇-200字12-20

記一次難忘的美術(shù)課1000字作文07-10