記一次難忘的美術(shù)課1000字作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的記一次難忘的美術(shù)課1000字作文，歡迎大家分享。
四年級，那節(jié)美術(shù)課，改變了我的從此以后的每節(jié)美術(shù)課，終結(jié)了一種我對美術(shù)固有的態(tài)度。畢竟，曾經(jīng)的我，美術(shù)是全班數(shù)一數(shù)二的，倒著數(shù)。那是因為我從來不準(zhǔn)備工具，也沒有自信，導(dǎo)致每次我畫畫時都漫不經(jīng)心，畫得爛得不能再爛。
四年級那段日子，是我對美術(shù)最松懈的時間段，因為每次當(dāng)別人諷刺著問我美術(shù)是誰教的時，我都可以自豪地說：“是數(shù)學(xué)老師教的！”
但，數(shù)學(xué)老師上數(shù)學(xué)課時雖然和藹，但一上起美術(shù)課便變得嚴(yán)肅認(rèn)真，容不下絲毫玩笑，好像馬上就要去前線打仗一樣。讓我感受最深的是那節(jié)普通而又難忘的'美術(shù)課。
第二節(jié)下課以后，低年級的學(xué)生都放學(xué)了。我們班的同學(xué)一反常態(tài)，都一窩蜂似的沖出教室，盡量把自己變低，好混進人群中出校門。這是為什么呢？原來下節(jié)課是美術(shù)，美術(shù)老師再三要求必須帶好工具。這不，他們都出去買了嘛。但這群人中有一個特殊的人——那就是我。我雖然沒有帶工具，但還是一如既往地在學(xué)校里玩。如果有人這是問我為什么，我會斬釘截鐵地告訴他：“干嘛要帶，反正我又畫不好，買了不是浪費錢嘛！”
上課鈴響了，隨著一陣響徹云霄的腳步聲，同學(xué)們像小鳥歸巢似的怎么出去怎么回來。又是一陣腳步聲，老師進來了。她第一眼便看到我空蕩蕩的桌面，就立刻用尖銳的聲音質(zhì)問我道：“你沒帶嗎！”“嗯……”我小聲嘀咕道，“反正我也畫不出來�！崩蠋熕坪趼犚娏宋业脑挘Z重心長地對我說：“人的自信來源于準(zhǔn)備，你都還沒畫就已經(jīng)失去自信，又何必上這節(jié)課呢？這不是虛度時光嗎？這樣吧，我先把我的工具借給你，你試著畫一畫�！薄芭丁！蔽胰粲兴嫉攸c了點頭。
美術(shù)課開始了。老師一邊指著PPT，一邊滔滔不絕地講著�！爱嫊r要注意，畫小雞的肚子要擴散，不能畫的太多，兩三只就夠了……”即使我一直洗耳恭聽，但我的腦中卻容不下美術(shù)的一席之地�？梢哉f美術(shù)技巧在我身上是“左耳進，右耳出”�？偹汩_始畫了，我像是大解放一樣，神清氣爽地吸了一口氣，然后提起毛筆，使勁在墨水中一蘸，然后就慢慢畫起來。不一會兒，一直假小雞便出現(xiàn)在我眼前。我又接連畫了幾只。一個同學(xué)見我這么“投入”，便湊了過來�！肮�！這明明是小雞鴨子二不像嘛！”笑聲引來同學(xué)們。不一會兒，教室里就洋溢著各種笑聲，有嘲笑，有苦笑，有……甚至有的同學(xué)差點笑岔了氣。
突然，老師叫了一聲，所有同學(xué)都乖乖回到了自己的座位上。老師大步流星地走到我身旁，“觀賞”著我的畫。不一會兒，老師皺了皺眉，對我說：“重畫吧，只有認(rèn)真才能干好一件事�！钡『眠@時下課鈴響了，我只好選擇了先回家。回家以后，我發(fā)奮地練著。終于，經(jīng)過一周的不懈努力，我畫出了一只只栩栩如生的小雞。
“人的自信來源于準(zhǔn)備�！薄爸挥姓J(rèn)真才能干好每一件事”這兩句話，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心頭！
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