描寫神奇教室的四年級作文

時間：2023-04-27 11:12:26 作文寫作我要投稿

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描寫神奇教室的四年級作文

　　我們大家見過很多教室，但有一種教室，我想大家都沒見過，而且都很想在這樣的教室里學習。

描寫神奇教室的四年級作文

　　教室的門上有一個指紋識別器，那里面保存有全班同學和老師的指紋。把你的手指放上去，如果這個手指的指紋和指紋識別器里面的指紋一致，門就會自動打開。如果指紋不一致，不但門不會打開，而且會立即觸發(fā)報警，門衛(wèi)叔叔會立刻知道。下課時，老師在教室里面說下課，門就會自動打開。

　　上課時，老師一按遙控器，教室前面的黑板就亮了。老師說出教室內(nèi)需要的溫度，很快空調(diào)就會根據(jù)老師說出的溫度自動進行調(diào)節(jié)，使大家感覺非常舒服。老師講課時，老師所講的內(nèi)容會自動在黑板上顯示并進行保存，一方面省去了老師在黑板上寫字的辛苦，老師和同學們也不用擦黑板了。另一方面，如果哪位同學在課堂上有些地方學得不好，課后可在自己座位上隨時調(diào)出老師講課時的視頻，確保每個同學都能學得會。

　　每天我們上學時都要背著沉重的書包，在這種神奇的教室上課就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。每天我們的課桌上會根據(jù)我們的課程表自動調(diào)出我們上課需要的東西，當吃飯時間到了，教室會自動變成一個餐廳，每個人的課桌會變成飯桌，只要大家對著飯桌說出自己想吃的飯，很快就會有機器人端著你點的飯送上來。休息時間到了，教室又變成了宿舍。這樣我們既不用背著沉重的書包，也不用為吃飯而發(fā)愁，更不用為沒時間午休而無精打采。

　　怎么樣，這樣的教室是不是很神奇？

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