神奇的作文

神奇的作文（通用21篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的神奇的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　神奇的作文 篇1

　　在另一個(gè)“地球”上，居住著5戶人家。它們分別是：眼睛、鼻子、嘴巴、舌頭和耳朵。一天夜里，除舌頭外，這4個(gè)“人”趁著夜深人靜的時(shí)候，各自訴說起自己不幸的遭遇……

　　眼睛首先開口：“我好可憐啊!主人一點(diǎn)兒也不愛惜我，一看完電視，就‘馬不停蹄’地跑去玩電腦，有時(shí)候還用臟兮兮的手揉我……你們看，我現(xiàn)在遠(yuǎn)點(diǎn)的東西都看不清楚了。唉……虧我還這么忠心呢。依我看，咱們這四個(gè)當(dāng)中，就我貢獻(xiàn)最大�！�

　　鼻子聽后不滿地說：“你以為就你貢獻(xiàn)最大呀，如果沒有我的辛勤勞動(dòng)，主人還能呼吸到新鮮的空氣嗎?我們大家還能生存嗎?如果沒有我，主人還能辨別出各種氣味嗎?如果沒有我，主人甚至?xí)�感到呼吸困難、頭昏腦漲。依我看，咱們這四人當(dāng)中，數(shù)我最辛苦，我的貢獻(xiàn)最大。”

　　嘴巴也不甘示弱，略帶嘲諷地說：“你們別自以為是了，就這點(diǎn)小事。哪像我呀，整天忙這忙那。要忙咀嚼、品味正餐和點(diǎn)心，倘若沒有我，大家哪能活呢。依我看，咱們這四個(gè)當(dāng)中，就我貢獻(xiàn)最大�！�

　　暴躁的耳朵忍不住發(fā)出嗡嗡的響聲：“你們以為自己奉獻(xiàn)最大嗎?認(rèn)為自己最忙嗎?但你們比得上我嗎?沒了我，你們就得生活在無聲的世界里。是我讓你們的生活無比精彩的!論奉獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)數(shù)我最多，論功勞，應(yīng)當(dāng)數(shù)我最大�！薄�…

　　它們原本就對彼此不滿，這一來，更加火上澆油，它們誰也不甘示弱，都認(rèn)為自己的奉獻(xiàn)最大，付出最多。最后，它們決定不再合作著為它們的主人服務(wù)了，要獨(dú)立工作來體現(xiàn)自己的.價(jià)值。舌頭在一旁干著急，卻插不上話。

　　就這樣，它們誰都不肯讓步。眼看著主人一天天消瘦下去，作為它們的“領(lǐng)袖”——大腦終于忍不住站出來，對它們說：“秋天，雁群為過冬而飛向南方，可是你們知道它們?yōu)槭裁匆浴甐’字形飛行嗎?因?yàn)楫?dāng)前面的大雁展翅時(shí)，它的翅膀拍打空氣時(shí)造成的上升氣流，可使整個(gè)雁群比一只大雁單飛時(shí)至少增加了71%的飛升能力。它們借助著彼此，互相扶助，并輪流領(lǐng)頭飛。如果有一只大雁不愿付出，那么必然影響到整個(gè)團(tuán)體。難道你們會(huì)愿意因?yàn)橐�體現(xiàn)自己所謂的價(jià)值，而把小主人推向衰亡的邊沿甚至趕上絕路嗎?”大家聽后羞愧得低下了頭，決定以后一定要和諧共處，再也不強(qiáng)調(diào)各自的能耐了。舌頭笑了。小主人又慢慢恢復(fù)了生機(jī)。

　　神奇的作文 篇2

　　咦?為什么會(huì)有一只黑色小老鼠趴在我的桌子盯著我的電腦?我走進(jìn)一看，原來是鼠標(biāo)。至于它為什么叫鼠標(biāo)呢?是因?yàn)樗�的外形像一只可愛的小老鼠，它是我家�?huì)行走的“百科全書”的一部分�！鞍倏迫珪�”就是大名鼎鼎的――電腦。

　　隨著歲月的流逝，時(shí)代和科技也在進(jìn)步，科學(xué)家在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)明了：手機(jī)、電腦、平板電腦、智能支付手表……這些是科學(xué)家們一點(diǎn)一滴的心血，是他們讓科技不斷的升級，造就了現(xiàn)在的成績。

　　電腦分為：主機(jī)、鼠標(biāo)、顯示屏、鍵盤幾個(gè)部分。電腦可以和遠(yuǎn)方的朋友發(fā)信息、查找資料……鼠標(biāo)像一只老鼠，顯示器像一扇窗戶，可以看到浩瀚無際、遼闊無垠的知識的海洋。所有要敲打的字要經(jīng)過鍵盤之“手”了，鍵盤可是電腦的一個(gè)不可或缺的軟件，它們都連接著電腦的“大腦”――主機(jī)，如果你自己的電腦主機(jī)中了病毒，那只能和自己的電腦說再見了。

　　我的.電腦壞了，可不是被病毒弄壞的，它是被我弟弟拿什么亂七八糟的東西在鍵盤上亂打亂拍點(diǎn)，以此導(dǎo)致電腦崩潰，電腦可以開機(jī)，但它顯示需要清除病毒軟件，我立刻下定決心要找出病毒�？墒牵�并沒有找到，所以我以后就不玩電腦了。

　　這就是我家會(huì)行走的電腦。呀!我最愛的電視節(jié)日開始了，好啦，我們下次再見!

　　神奇的作文 篇3

　　“哇“只聽見一聲清脆的驚嘆聲回蕩在我們的教室內(nèi)，那聲音來自于什么呢?它來自于剛剛做完了實(shí)驗(yàn)的我們。

　　今天我們做的`實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)性，首先我們需要一個(gè)量瓶，一點(diǎn)硫酸銅粉制作的硫酸銅溶液以及一些氫氧化鈉，這兩種液體可都是有一定的腐蝕性，做這樣實(shí)驗(yàn)還真是讓人心里有點(diǎn)發(fā)毛。

　　我們拿起量瓶，把硫酸銅粉倒入了量瓶里再加上水，攪拌過后，杯中出現(xiàn)了藍(lán)綠色的液體，晶瑩剔透很好看。我們把一根完好的鐵絲放了進(jìn)去，只見它立即變了顏色，我的第一次驚嘆便于此刻產(chǎn)生了。

　　老師站在講臺上笑了笑，說道：“更神奇的還在后面呢”，他神態(tài)自若地拿起了一瓶硫酸銅溶液，再從工具箱中取出氫氧化鈉粉，將它與水溶解了，接著，老師賣了一個(gè)關(guān)子，他問我們：“如果把硫酸銅與氫氧化鈉加在一起會(huì)發(fā)生什么呢?”“會(huì)變色，會(huì)爆炸，會(huì)消失?”同學(xué)們給出各式各樣的答案，老師聽后，拿起量杯將一小滴氫氧化鈉倒入了那一管硫酸銅溶液里，頓時(shí)，那藥水就像有魔法一樣，而被它碰到的硫酸銅溶液已被凝固起來，就如同布丁一樣，此時(shí)此刻臺下歡呼聲，驚嘆聲都可以把屋頂掀翻了。

　　世界上有很多“神奇的現(xiàn)象”，我們需要更加努力學(xué)習(xí)新知識武裝自己，神奇的現(xiàn)象就會(huì)越來越少。知識是學(xué)無止境。

　　神奇的作文 篇4

　　我家邊上有一條河，在輕紡城綜合市場邊上，我想原本那應(yīng)該是小區(qū)里最美的一道風(fēng)景線，河的兩邊種滿了一排排亭亭玉立的楊柳，它們都照著鏡子梳理著自己又長又綠的頭發(fā)，還有許許多多的紅花綠草伴著，它們都在互相媲美，每到傍晚的時(shí)候就會(huì)有許許多多的人來河邊散步，去涼亭里坐坐，有些人還在那兒玩游戲，在那散散心，接觸一天的疲憊。

　　可現(xiàn)如今，因?yàn)榇蠹野汛罅康睦�圾都扔進(jìn)了河里，把臟水也倒了進(jìn)去，河里的水受到了污染，發(fā)出了一股股難聞的臭味，如果下雨了更是慘不忍睹，因?yàn)槲壹艺�好在河邊上，離河最近，那股臭味傳進(jìn)了窗戶里我遠(yuǎn)遠(yuǎn)我就能聞到，讓我都不敢把窗戶給打開，在河邊散步的人也少了。雖然那里的河道已經(jīng)清理了不下二次了，可還是無濟(jì)于事，大家依然亂扔垃圾亂倒臟水河里的河水也依然臭氣熏天，河里魚蝦一下完雨就都浮到了水面上來呼吸新鮮空氣。因?yàn)樗�底下都是垃圾，水草更本就養(yǎng)不活了，魚蝦也覺得實(shí)在是太臭了，所以這些魚蝦就不得不浮到了水面上，也就都被大家給釣走了。

　　我認(rèn)為大自然中的河，原本應(yīng)該是清澈見底的魚蝦在水中快活的`游來游去，可是這條河的顏色卻是綠油油的，比樹的顏色還要濃，仿佛染過似的。如果大家不再往小河里扔?xùn)|西，倒臟水。我相信河水一定會(huì)變得清澈見底，不會(huì)像現(xiàn)在這樣臭氣熏天。

　　神奇的作文 篇5

　　上午，學(xué)校組織了一次參觀活動(dòng)科技作品展活動(dòng)，在體育館舉行。我們開開心心地走了半個(gè)小時(shí)，終于到了體育館。到了體育館，一走進(jìn)去看到里面空無一人，但擺滿了許多科技作品：有“混沌擺"，有“激光無線琴"，有“記憶力測試”，有“聲波看得見”。最讓我難忘的是“海市蜃樓”。剛開始，我以為是貼著玻璃能看到一米外的東西。我想，這不是和平常的鏡子一模一樣，沒有什么多大的不同，只不過是鏡面有點(diǎn)凹進(jìn)去。后來我看到上面寫這幾個(gè)小字“站在一米外觀看”。我退后了一步，再抬頭看，只見鏡前有一個(gè)彈簧，我伸手抓去卻什么也都摸不到。其實(shí)彈簧時(shí)從隱藏在窺視也下方的真正的彈簧，通過凹面鏡反射出來的，真神奇！

　　我不由地發(fā)出感嘆聲！心想，現(xiàn)代科技真先進(jìn)！最有趣的是“動(dòng)畫原理”。我來到這件展品旁，看見沒有什么奇怪的'地方。正想走的時(shí)候，不知被誰轉(zhuǎn)動(dòng)了一下這有狹縫的圓筒，筒便飛速地轉(zhuǎn)了起來。我看見筒里似乎有一幅動(dòng)畫播過，是一個(gè)小男孩正在拍打球呢。我用力揉了揉眼睛，再看，沒看錯(cuò)呀！

　　這幅畫難道被劉謙大師施了魔法？我捏了捏手，會(huì)痛啊，不是在做夢，真奇怪？我?guī)е�這些疑問，問“老師”—說明書。“老師”說：物體在視網(wǎng)膜上成像后，一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對光刺激印像可保留0.1秒時(shí)間，這就是人眼的視覺暫留特性。我看這些知識是我聞所未聞的，便趕忙記到了筆記本上。

　　神奇的作文 篇6

　　生活中有許多很神奇的地方，這些神奇大部分都來自于物理，在我印象深處，那節(jié)物理課上的讓小燈泡發(fā)光的實(shí)驗(yàn)讓我非常難忘。

　　電學(xué)是在生活中會(huì)經(jīng)常用到的，生活中沒有了電，就像魚離開了水。在初三時(shí)，我們對電學(xué)非常好奇，也非常感興趣，老師說在明天將帶我們走進(jìn)電學(xué)，我們就在想：燈泡確實(shí)會(huì)亮，但在家里只知道按下開關(guān)燈就能亮了，連接這個(gè)燈泡的`路線根本就看不到，而且什么供它電源呢。

　　到了物理課，我們期待已久的電學(xué)終于要開始了，老師帶著他的小燈泡和開關(guān)和一些電線走進(jìn)了教室，他一進(jìn)來我們就“哇！”老師叫我們安靜下來，說“今天我們就學(xué)習(xí)電學(xué)，電學(xué)最基本的實(shí)驗(yàn)就是串聯(lián)小燈泡，在家中，應(yīng)該沒有人不知道怎么開燈吧，但是燈為什么能亮你們知道嗎，這節(jié)課就教大家怎么連接小燈泡�！苯又�老師把電源拿了出來，有正負(fù)兩極，先把開關(guān)斷開，然后用電線把電源的正極與開關(guān)連接起來，再用電線把開關(guān)與燈泡連接起來，然后把燈泡與電源的負(fù)極連接起來，好了，接下來就打開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)，燈泡還沒亮，老師問“這是為什么呢？”同學(xué)們有的說電源壞了吧，有的說應(yīng)該是哪里沒接好，老師扭了扭燈泡，然后燈泡就亮了，原來燈泡沒接觸好，所以整條電路都不通，燈泡就不亮了，原來物理這么神奇，正在等待著我們探索發(fā)現(xiàn)。

　　大家都非常喜歡物理，因?yàn)檫@一門學(xué)科更貼近我們的生活，讓我們勇于探索，勇于發(fā)現(xiàn)，去看更神奇更美妙的東西吧。

　　神奇的作文 篇7

　　前兩天參加培訓(xùn)，碰見兒子的音樂老師，于是聊起兒子在學(xué)校的表現(xiàn)。音樂老師說，兒子很聰明，但是很調(diào)皮，唱歌是不張嘴，現(xiàn)在還好點(diǎn)了。于是我回到家里，對兒子說：“兒子你知道我今天碰到誰了嗎？”“不知道。你碰見誰了？”“你音樂老師�！薄袄蠋熣f什么了？”他很急切的想知道老師說了什么，證明兒子很關(guān)心自己在老師心中的地位，很想知道老師是怎樣給媽媽說自己的。我說“今天音樂老師表揚(yáng)你了。”“真的嗎？表揚(yáng)了我什么？”“老師說，你現(xiàn)在表現(xiàn)可好啦，上課積極表現(xiàn)，還能大聲的唱歌，音樂老師可喜歡你了�！薄罢娴膯�？”“真的�！眱鹤幽莻�(gè)高興勁兒就甭提了，讓你知道什么是陽光燦爛。

　　今天我和兒子閑聊時(shí)，兒子告訴我說：“媽媽，今天我們上音樂，我唱得可好了，老師還表揚(yáng)了我，讓我給大家得小印章了�！蔽夜室饪浯蟊砬椋�“真的嗎？”“真的。”“好樣的，可要繼續(xù)加油啊！我就知道你是最棒的�！薄皨寢�，我還玩老師帶來的樂器了�！薄笆裁礃菲�？”“碰鈴和?三角�！编拧�

　　有時(shí)覺得表揚(yáng)真的很神奇，我們要給孩子一點(diǎn)兒時(shí)間，也許不可能一次見成效，我很要學(xué)會(huì)等待，等待孩子的每一次奇跡，哪怕是微不足道的進(jìn)步，我們要學(xué)會(huì)放大，這個(gè)放大不是沒有原則的`，沒有目的的表揚(yáng)，每一次表揚(yáng)要為下一次的進(jìn)步做準(zhǔn)備，允許孩子反復(fù)，首先讓孩子知道對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)。

　　神奇的作文 篇8

　　今天是個(gè)好日子，天空格外藍(lán)，小草格外綠，花兒格外美，我的心情也格外得激動(dòng)，因?yàn)榻裉炖蠋熞獛ьI(lǐng)我們?nèi)�參觀流動(dòng)科技館！我已經(jīng)迫不及待地想去科技館盡情暢游一番了！

　　一進(jìn)入科技館，我不禁怔住了，琳瑯滿目的科技產(chǎn)品映入眼簾，讓我眼花繚亂。首先吸引住我的是一臺名為“聽話的小球”的機(jī)器，一個(gè)泡沫小球在底端，底端有進(jìn)風(fēng)口，用力一吹，小球便上去了，但小球不會(huì)一直往上跑，當(dāng)它遇到障礙物時(shí)會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎，真不愧是“聽話”的小球，太有趣了！

　　令我印象最深的當(dāng)然要數(shù)“VR虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)”了。探究這個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)可真多，排了幾分鐘的隊(duì)，終于輪到我了。戴上VR眼鏡，我立即來到了另一個(gè)世界，眼鏡里的沙發(fā)、茶幾、床、電視機(jī)等所有東西都是立體的，就跟真的一樣。為什么VR眼鏡能讓我們看到如此逼真的立體事物呢?后來，我上網(wǎng)查找了資料，才解開了心中的謎團(tuán)。原來，VR眼鏡中看到的3D立體影像，利用的是人眼的立體視覺。當(dāng)我們的兩只眼睛同時(shí)注視同一個(gè)目標(biāo)物時(shí)，由于兩眼的位置不同，該目標(biāo)物在兩眼視網(wǎng)膜上的成像是有少許差異的.，而當(dāng)兩眼視網(wǎng)膜影像都傳入大腦之后，這少許的不同經(jīng)過大腦的加工和融合就使我們產(chǎn)生了立體感�？茖W(xué)世界真是奧妙無窮�。�

　　參觀結(jié)束后，我們跟著老師回到了教室，但我依然對這神奇的科技回味無窮……相信只要我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來也一定能發(fā)明出新奇有趣的科技產(chǎn)品，擺放在科技館里供人們學(xué)習(xí)參觀！

　　神奇的作文 篇9

　　法國盧梭曾說過：讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。讀書就是要反復(fù)讀，反復(fù)思考，才能獲得書中的道理。

　　我有許許多多的時(shí)間都在家中看書�！短詺獍�馬小跳》讓我懂得要助人為樂，這樣在你受傷時(shí)或有疑問時(shí)別人才會(huì)幫助你；《喜羊羊與灰太狼虎虎生威電影小說》又使我明白了只要團(tuán)結(jié)一致，就一定會(huì)成功，即使是狼和羊；《冒險(xiǎn)小王子》把我?guī)�入魔幻冒險(xiǎn)的世界；《老鼠記者》帶我度過了歡樂的時(shí)光；《二百個(gè)英雄的成長故事》告訴我：只要不斷地努力就能取得成功；《十萬個(gè)為什么》讓我走進(jìn)充滿科技知識的海洋……

　　在其中，我最喜歡的書就是《老鼠記者》了�！独鲜笥浾邠u頭擺尾系列》共有十本，而每一本書都講了許許多多的'故事。只要你邊讀邊思考《老鼠記者》這一套書，就會(huì)悟出像天上星星那么多的道理，數(shù)也數(shù)不清。比如說《老鼠記者10黑暗家族的秘密》：說起黑暗鼠，一定是想它們是搞惡作劇的吧！其實(shí)它們是一個(gè)充滿愛的大家庭。雖然黑暗鼠家族中的噼噼和啪啪愛惡作劇，但它們也有充滿愛的一面，經(jīng)常幫廚師鼠做事，喂小鼠嬰兒奶……讀了這本書，我相信：只要世界充滿愛，所有人都會(huì)過得幸福、快樂！

　　是��！細(xì)細(xì)讀書，反復(fù)思考，你就會(huì)從中獲得許許多多的道理。讓我們一起邊讀書邊思考吧！一起來感受書的神奇吧！

　　神奇的作文 篇10

　　伴著鈴聲，鐘老師興致勃勃走上臺：“今天，老師帶來一個(gè)不可思議的小實(shí)驗(yàn)�！�

　　同學(xué)們一聽，好奇心像種子萌芽一樣，但馬上又搖搖頭。我也想：“切，老師夸張了吧，有什么不可思議的？”

　　老師拿出一些玩意兒：一枚硬幣、一支滴管，還端來一杯水，如此簡單。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們伸長脖子，張大眼睛，看著投影儀。老師見大家感興趣，說：“猜一猜，給一枚硬幣的表面滴水，最多能滴多少滴？”

　　“5滴�！币粋�(gè)男生大聲說。

　　“10滴。”女生也爭著說。

　　“無數(shù)滴�！蓖蝗幻俺鲆粋�(gè)聲音，引來了同學(xué)們的哄堂大笑，看來這是個(gè)小淘氣。

　　老師笑了笑：“猜多少滴都行，讓我們用實(shí)驗(yàn)來證明吧！”

　　只見老師輕輕拿起滴管，吸了滿滿一管水，對著硬幣滴起水來。我們整齊地?cái)?shù)著；“1滴、2滴、3滴……”

　　老師小心翼翼地，生怕水滴在外面。

　　“20、30、45、50……”數(shù)字越來越大，硬幣上的水珠也像一個(gè)小寶寶，越長越大，開始還是個(gè)小不點(diǎn)，一會(huì)兒就成了大胖小子，挺著個(gè)大肚子在聽我們數(shù)數(shù)呢！

　　我望著老師的滴管不斷滴下水珠，心里像一只小兔子也在蹦著，這會(huì)兒快蹦到嗓子眼了。

　　小小的硬幣竟然能裝下這么多滴水，真是不可思議！

　　后來，聽老師介紹，我才知道，這是水面張力的.作用，真神奇呀！

　　神奇的作文 篇11

　　從古到今，人們都會(huì)傳遞信息，人們都在不斷地更新，改進(jìn)信息傳遞的方式。

　　早在2700多年前，我們的人就已經(jīng)會(huì)利用烽火傳遞信息了。

　　公元前490年，有個(gè)叫菲迪皮茨的士兵，他從馬拉松平原出發(fā)，一刻不停地跑了40多千米，將勝利的消息傳到雅典�？墒钱�(dāng)菲迪皮茨跑到雅典時(shí)就累死了。

　　還有一則故事，說1492年，哥倫布率領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)到達(dá)美洲的一個(gè)小島，在島上進(jìn)行了一段時(shí)間的考察以后，他于1493年準(zhǔn)備啟程，返回歐洲。返回前，他擔(dān)心自己乘坐的帆船回不了西班牙，就寫信給女皇，哪知瓶子飄了三百多年，直到19世紀(jì)50年代才被人發(fā)現(xiàn)。

　　以上幾種傳遞消息的方法我覺得都太難了，有些人甚至不想去做。

　　可是現(xiàn)在好了，有了電腦，手機(jī)我們大家都解放了，也不用辛苦的跑來跑去了，只用輸進(jìn)字，輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)，全世界，整個(gè)地球村都可以看見你的文字，那時(shí)你會(huì)感到別人就在你身邊一樣溫暖，

　　在電子郵件中輸入一段祝福的話語，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，那時(shí)你會(huì)感到很幸福，因?yàn)槟阕寗e人感覺到幸福了。

　　傳遞信息讓你我之間的感情更加密切，傳遞信息讓你我知道對方的更多詳細(xì)事情，傳遞信息讓你我知道對方的`成績�，F(xiàn)在的科技之發(fā)達(dá)上網(wǎng)一搜就能找到你想要的很多資料。傳遞信息，真是太神奇！太讓人驚嘆了啊！

　　神奇的作文 篇12

　　高一成績不錯(cuò)可惜突如其來的巨變讓我措手不及，學(xué)校分班，分班后在新班級第二但是不適應(yīng)老師和同學(xué)，成績很快下去，對于新班級和新同學(xué)我抱有敵意，所以三年可想而知。高三下學(xué)期，班主任真是閑的她自己琢磨給同學(xué)分桌，讓我和學(xué)習(xí)倒數(shù)的體重180多斤的大胖子一桌。我特別生氣高三最后一個(gè)月沒在學(xué)校，花了近萬元一對一補(bǔ)課，2013年高考并不如意，于是我選擇了復(fù)讀。--題記

　　我是遼寧的考生，2013年6月25日晚出分后我痛哭，我媽比我還要難過。接下來的幾天媽媽沒有上班，之后我們找了復(fù)讀學(xué)校�？隙ú豢赡茉谠�校念啊，因?yàn)楹苡憛�。找了個(gè)說什么省實(shí)驗(yàn)掛名的復(fù)讀學(xué)校，想想當(dāng)時(shí)很傻啊，第二天就交了2萬塊。復(fù)讀一萬五，住宿費(fèi)2000，最氣人的是每個(gè)月必須交700元的飯錢，給你飯票，你必須花錢你可以不吃。說白了就是坑錢。

　　8月14日復(fù)讀報(bào)道。這所復(fù)讀學(xué)校小的可憐，就一個(gè)不大的小院，2棟樓，一棟教學(xué)樓才2層，一棟寢室樓第一層是食堂，三四層是學(xué)生宿舍剩下的五層二層居然是專升本的補(bǔ)習(xí)班，下午2點(diǎn)我?guī)е�行李來學(xué)校報(bào)到了，在寢室用個(gè)柜子還要交押金50。一個(gè)沒有陽臺不到15平的小屋居然要住8個(gè)人，還全都是女的，女的`是非太多啊。剛進(jìn)寢室就有個(gè)女的氣哼哼的問這誰書包我說我的，真是沒有教養(yǎng)，復(fù)讀的人都挺自私的。之后回到教室報(bào)道，聽老太太嘮叨這個(gè)嘮叨那個(gè)，然后分桌。真氣人居然和那個(gè)書包我倆一樣的人分在一桌。

　　神奇的作文 篇13

　　看了《西游記》，誰不想擁有孫悟空那樣七十二變的法力、一個(gè)筋斗翻出十萬八千里的本領(lǐng)？誰不想像哪吒那樣腳踏風(fēng)火輪、手拿乾坤圈 ，降妖除怪，打敗一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)大的敵人呢 ？可是，天下有教像這樣本事的學(xué)校嗎？

　　有的！有一個(gè)十一歲的小男孩，他在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，就來到了這樣的一所學(xué)校。在這所神奇的學(xué)校里，他很快地學(xué)到了許多神奇的魔法：他騎著飛天掃帚“光輪２０００”，飛得像光一樣快；他得到了一件隱形衣，到哪兒別人都看不見他；他的“通通石化”魔法，可以把人變成石頭，還可以讓變成石頭的人馬上復(fù)活；他的'“熒光閃爍”魔法，能讓任何一個(gè)東西或地方閃爍熒光，在黑暗中也能看清楚；他的“除你武器”魔法，可以讓別人手里的武器或任何東西，按照他的意念，移到他指定的地方；他的“一忘皆空”魔法，能把一個(gè)人的記憶全部刪除，使這個(gè)人立即變成“白癡”，沒有任何智慧和反抗力……還有更多更多，你看了就知道了。

　　這個(gè)十一歲的小男孩就是哈利·波特，他所上的的學(xué)校就是霍格沃茨學(xué)校！

　　你想知道這個(gè)霍格沃茨學(xué)校在哪兒嗎？想認(rèn)識一下神奇少年哈利·波特嗎？那就請你快來讀一讀由英國作家J·K·羅琳創(chuàng)作的、風(fēng)靡全世界、吸引了無數(shù)青少年的魔法小說《哈利波特與魔法石》吧！

　　神奇的作文 篇14

　　今天晚上我做了一個(gè)夢，夢到了我初三時(shí)的教室，那個(gè)教室里的東西每個(gè)都和現(xiàn)在不一樣，我來跟你說說吧。

　　教室的前門是一個(gè)指紋識別機(jī)，它里面保存著全班同學(xué)和兩位老師的指紋。進(jìn)門的密碼是一七七一零零二八。如果你想進(jìn)去，就用手指按一下門，心中默念一七七一零零二八，們就會(huì)自動(dòng)打開，你進(jìn)去后，門就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。

　　如果放學(xué)了，你要回家了。就在按一下前門，心中想:芝麻開門一七七一零零二八，門就會(huì)打開，你出去后關(guān)上。如果你哪一天把密碼忘記了，就可以去后門。后門是連接門，你要進(jìn)去的話，只用按一下手印，再說出班級，你就可以進(jìn)去了。

　　圖書角已不是以前的圖書角了。在圖書角的桌上，有一個(gè)“電腦”。只要你說：“借一本書……”再說借什么書，如果你說：“借《夢幻小公主》�！痹谂赃叺摹皬�(fù)印機(jī)”，就會(huì)說出幾月幾日還，過了一會(huì)兒，從它的“嘴巴”里會(huì)滑出《夢幻小公主》了。如果你要還書。就說：“我要換《夢幻小公主》了�！�

　　書就會(huì)從你手上消失，你就還書了。

　　椅子像一個(gè)孫悟空。冬天的時(shí)候，椅子會(huì)變成一個(gè)柔軟無比的'保暖毯。夏天的時(shí)候，椅子會(huì)變成一個(gè)大冰塊，永不融化。

　　“林涵涵，快起床。那個(gè)教室的特點(diǎn)數(shù)也數(shù)不清，說也說不清，就不一一列舉了。

　　神奇的作文 篇15

　　大家都說藍(lán)貓?zhí)詺馊�千問，今天我也來一個(gè)神奇大海三個(gè)問，你們感興趣嗎？

　　一問：海水為什么是藍(lán)色的？

　　今天爸爸媽媽帶我去洞頭游泳。在開往海島的路上，透過車窗，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，海水是那么清，那么藍(lán)。據(jù)我所知，太陽光有七種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，當(dāng)陽光照射到海面時(shí)，赤、橙、黃、綠、青、紫這六種顏色被海水表面吸收了，而藍(lán)色卻被反射到我們的肉眼里，所以我們看到的海水是藍(lán)色的。而如果你用杯子舀一杯水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海水是無色的`。

　　二問：海水為什么是咸的？

　　來到海邊，我就迫不及待地沖向大海。一陣大浪送給我一個(gè)四腳朝天，而且我被大大地嗆了一口水，媽呀，這水怎么這么咸��？我想起在藍(lán)貓?zhí)詺馊�千問里看到的：海水里含有大量的鹽份和礦物質(zhì)，我們平時(shí)用的鹽也是海水提煉出來的，所以海水是咸的。

　　三問：人為什么在海水容易浮起來？

　　我套著塑料救生圈，隨著波浪在海水里漂浮著，那感覺就像躺在搖籃里一樣，舒服極了。我突然有個(gè)想法：人在海水要比在游泳池里容易浮起來。爸爸說確實(shí)如此，因?yàn)楹Ｋ�的浮力要比清水大，所以人在海水里容易浮起來�?/p>

　　今天的游泳既讓我享受到了大海的樂趣，又讓我懂得了不少大海的知識，真是一舉兩得��！

　　神奇的作文 篇16

　　星期六早上六點(diǎn)二十五分，天還蒙蒙亮，我就已經(jīng)起床了。你們一定會(huì)問我起這么早干嗎啊，那我就來告訴你吧，我要穿上我神奇的鞋子四處走走。

　　哦，對了，這雙鞋是媽媽從鞋店買來給我的，卻意外發(fā)現(xiàn)了它神奇的功能。它能根據(jù)腳的大小自動(dòng)調(diào)節(jié)尺寸，無論誰穿都是剛剛好；還能在足底放射一種微波，讓穿著的人開心；鞋底里有能和大腦感應(yīng) 的鏈接點(diǎn)，能快速感知穿著的'人所想，提供相應(yīng)的需求信息；當(dāng)然最重要的一點(diǎn)是，無論你穿著這鞋走多久，都不會(huì)累，而且速度可以隨心所欲，很神奇吧！

　　我懷著期待的心情，靜悄悄的走到鞋架旁，想要穿著它四處走走，卻發(fā)現(xiàn)它已不在了。它去哪了呢？

　　下午，媽媽回來了，我焦急的撲到媽媽身邊，剛想告訴媽媽鞋不見了，卻發(fā)現(xiàn)它在媽媽的腳上穿著。我委屈的看著他她，媽媽不好意思的笑著說：“今天有一個(gè)重要會(huì)議，我穿著它要給我靈感，明天我 就不穿了�！�

　　于是我又一次懷著期待的心情，在第二天一早，咚咚咚的跑到鞋架旁，心想：今天總會(huì)是我的了吧�？墒窃谛�架旁定睛一看，它又不翼而飛了。頓時(shí)覺得天都暗了，好沮喪的跑到媽媽房間，發(fā)現(xiàn)爸爸不 在房里。不久，爸爸回來了，原來是爸爸穿著這雙神奇的鞋子去晨練了�？吹叫�子又回到了鞋架上，我趕緊把它收到我的房間，心想，這次總不會(huì)不翼而飛吧。

　　同學(xué)們，我的鞋子神奇吧，想看看它不？來我家阿，歡迎大家哦。

　　神奇的作文 篇17

　　未來的教室會(huì)是怎么樣的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，來到十年后的教室吧。

　　這一間教室的門上面有個(gè)小型照相機(jī)，無論誰走進(jìn)教室，都會(huì)被拍到。你可千萬別小看這個(gè)照相機(jī)，這個(gè)照相機(jī)會(huì)認(rèn)識每個(gè)在這個(gè)班級里的同學(xué)和老師。有陌生人走進(jìn)教室，照相機(jī)拍下來之后就會(huì)發(fā)出警報(bào)。

　　桌子和椅子都是嶄新的，任憑誰在桌子上寫寫畫畫，桌子都會(huì)恢復(fù)原樣。只要椅子的螺絲掉了，螺絲就會(huì)飛過來又安裝到椅子上。窗戶是非常透明的'，連蒼蠅也飛不進(jìn)來。放學(xué)時(shí)，有人沒有關(guān)上窗，它就會(huì)自動(dòng)關(guān)上，并且鎖好。

　　教室前面的墻上有“一塵不染”這四個(gè)大字的按鈕，只要一按下去，教室里每個(gè)座位，每個(gè)走道，甚至每個(gè)角落的垃圾、灰塵都會(huì)消失掉，而且黑板和桌子、椅子都會(huì)變得干干凈凈，墻也會(huì)變得閃閃發(fā)光�！耙粔m不染”還有警衛(wèi)的功能呢。有小偷進(jìn)來，它就會(huì)自動(dòng)開啟，掃把、拖把都飛過來趕走小偷。

　　教室里也有許多小型照相機(jī)�？荚嚨臅r(shí)候，只要有誰在作弊，照相機(jī)都會(huì)拍到，并且把拍到的信息傳給監(jiān)考老師。這樣，就不會(huì)有人作弊了。上課時(shí)，有誰在下面做小動(dòng)作，有誰在偷偷地說話，有誰在看漫畫書，照相機(jī)拍下來之后就會(huì)把照片顯示在黑板上。（當(dāng)然也少不了警衛(wèi)功能）

　　啊，未來的教室可真神奇呀！

　　神奇的作文 篇18

　　現(xiàn)在的筆真是多種多樣，質(zhì)量也參差不齊，質(zhì)量差的筆缺點(diǎn)也真是太多了，如有一些中性筆的墨水一會(huì)流暢，一會(huì)又寫不來；自動(dòng)鉛筆的筆芯太小，容易斷；鋼筆沒水了還得灌水，冬天還得哈兩下才能寫出來……

　　記得有一次考試，我的筆斷了墨，急得我滿頭大汗，幸虧別的同學(xué)借了一支給我用。

　　未來的筆就不一樣了，我這只筆叫——智能變形筆，它的外殼輕巧，但比鋼鐵還堅(jiān)硬，就算幾個(gè)大小也弄不斷，里面還裝有超微電腦。它的功能可多了，可以變成圓珠筆、鋼筆、彩筆……什么筆他都能變。如果你的`筆沒油了，它可以自動(dòng)上油，還可以變幻墨水的顏色。如果你寫錯(cuò)字了，它的筆桿上的紅燈就會(huì)提示你，如果你的握姿不正確，紅燈也會(huì)照樣變亮起來，如果你覺得外形不美觀，可以按一下筆上紅色的按鈕，筆的外形就變軟了，你可以隨便捏出筆的外形，像玉米筆、蔬菜筆、卡通人物等……捏外后再按一下紅色按鈕，筆的外形就變硬。當(dāng)你覺得無聊時(shí)，按一下黃色按鈕就會(huì)變成筆記本電腦、MP3、MP4、PSP……如果你覺得不好，按一下藍(lán)色按鈕，就變成了鋼琴、小提琴……按一下綠色按鈕就可以清除筆跡；當(dāng)你想查資料時(shí)，按下紫色按鈕，它就會(huì)上因特網(wǎng)幫你查資料；當(dāng)?shù)搅颂鞖饫涞臅r(shí)候，按一下就會(huì)調(diào)到適應(yīng)的溫度。

　　未來的筆多神奇啊！

　　神奇的作文 篇19

　　樹，是鳥兒溫暖的歸宿。

　　清晨，樹上一陣“嘰嘰喳喳”的音樂，就像伸出的一根隱形的繩子牽住了我，讓我佇立在樹下，欣賞這個(gè)美景。只見鳥兒們像商量好了一樣，一群群鳴叫著從這棵樹遷移向旁邊那棵樹，就像一群群移動(dòng)的音符混合成一首鳥版的“加油歌”。頓時(shí)，樹上聚集了密密麻麻的小黑點(diǎn)。難道鳥群中有只鳥王在帶領(lǐng)，才讓它們移動(dòng)得這么整齊？它們在忙碌什么，是鳥兒在一起搭著寶寶的窩兒，還是在給寶寶準(zhǔn)備豐盛的早餐？

　　樹，是人們慈祥的守護(hù)者。

　　夏天的.雨說來就來，雨兒像一道道銀簾，從天上漫無邊際地灑到地上，街上都是狂奔躲雨的人們。超市的屋檐下、公交站臺下、輕軌出站口，慢慢地成了人群聚集地。這時(shí)的大樹們站在路邊格外顯眼，在雨中它們是那么平靜。人們開始注意到了樹下那塊“平靜”的面積，人頭漸漸向大樹遷移，很快把大樹包了個(gè)里三層外三層，好像給大樹做了一個(gè)個(gè)人形柵欄。直到雨漸漸變小，人們才漸漸散去。

　　樹，是地球的手臂。

　　大樹是地球伸向外界的手臂，當(dāng)它參天的時(shí)候，就是地球正在把“手臂”伸向遠(yuǎn)方，給自己輸送氧氣;我們在天空上俯看時(shí)，大樹們又像是給地球穿上一件超大的刺猬殼，守護(hù)起地球，不讓任何太空垃圾靠近，地球才成為了我們賴以生存的星球。

　　樹，真的很神奇！

　　神奇的作文 篇20

　　今天下午的科學(xué)課上，老師要給我們演示繭子抽絲的過程。我很好奇，如何才能從蠶繭上抽出絲來呢？

　　課前，陳老師做了充分的準(zhǔn)備：一臺木質(zhì)的抽絲機(jī)，一根粗糙的細(xì)木棍，一個(gè)小小的淺碟，一小盒開繭粉，一瓶開水和許多蠶繭。當(dāng)時(shí)我就在想：就用這些就能抽絲了？

　　抽絲開始啦！首先，陳老師向淺碟里倒上開水和開繭粉。接著，老師把蠶繭外面的雜絲剝掉，并且輕輕地放入開水中，還告訴我們：“這樣做是要把蠶蛹燙死，還能把蠶繭外的保護(hù)層溶解掉�！比缓�，陳老師拿起粗糙的細(xì)木棍嘗試?yán)p繞蠶繭的絲頭，可試了好多次都沒有成功。終于，好幾個(gè)繭子的絲頭已經(jīng)纏在木棍上了。陳老師小心翼翼地提起來，再把絲頭系在抽絲機(jī)上。陳老師又給抽絲機(jī)插上插頭，接通電源，抽絲機(jī)“咔嚓咔嚓”飛速旋轉(zhuǎn)起來。咦，繭子的絲一圈一圈地繞在了抽絲機(jī)上，淺碟里的繭子在歡快地跳動(dòng)。繭子越來越小，慢慢地，一個(gè)淺棕色的.蠶蛹露了出來。太神奇了！陳老師關(guān)掉抽絲機(jī)，只見抽絲機(jī)上的蠶絲泛著光澤，白白的。我還上去摸了摸，滑滑的，稍微有點(diǎn)硬。陳老師取下蠶絲說：“這是生絲。如果有專業(yè)的設(shè)備，再把多股細(xì)的蠶絲捻在一起，經(jīng)過織布和染色，就會(huì)形成一種華麗的真絲面料，做成衣服，穿著非常涼爽舒服。”哇，真是不可思議！大家驚訝地看著陳老師。

　　不知不覺，下課鈴聲響了，大家都意猶未盡，這樣的科學(xué)課我會(huì)越來越喜歡。

　　神奇的作文 篇21

　　大自然真奇妙啊，好多現(xiàn)象都讓我覺得神奇，現(xiàn)在就讓我來揭秘它吧。

　　為什么說瑞雪兆豐年？因?yàn)槎�季天寒雪不易融化，雪里藏著許多空氣，由于空氣不容易傳熱，所以雪下面的地面溫度不會(huì)降得很低，莊稼不會(huì)被凍壞，春天時(shí)雨水又會(huì)滋潤即將發(fā)芽的莊稼，所以說瑞雪兆豐年。

　　天上為什么會(huì)下雨？下雨前天空中往往會(huì)聚集許多云，我們知道云是由小水滴組成的，當(dāng)這些小水滴凝結(jié)成足夠大的雨滴時(shí)，由于受到重力的作用越來越大，便無法繼續(xù)漂浮在空中，它們只好落下地面，形成了雨。

　　鯨魚為什么喜歡噴水？鯨魚的鼻孔長在頭頂，當(dāng)它潛入水中時(shí)，鼻孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，但鯨魚需要換新鮮空氣時(shí)，就會(huì)浮出水面，把肺里的廢氣通過鼻孔排出來，這時(shí)強(qiáng)大的氣流沖出鼻孔，把周圍的'海水也帶到空中，變形成了鯨魚噴水的景象。

　　是誰，讓樹葉獲得新生？�。【褪悄敲利惖拇禾�。

　　是誰，讓大地變得金黃？啊！原來是秋風(fēng)。

　　白天星星都到哪里去了？白天時(shí)星星仍在天空中，只是在白天的時(shí)候，太陽發(fā)出的一部分光線被地球周圍的大氣折射散發(fā)開來，把天空照得十分明亮，由于陽光的亮度比星星大多了，所以我們就看不到星星。

　　小朋友們，大自然的奧秘讓我們驚嘆不已，讓我們用一雙智慧的雙眼去尋找更多的秘密吧！

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