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圍繞甜字作文（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的圍繞甜字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圍繞甜字作文 篇1
小時(shí)候我最喜歡吃“大白兔”奶糖，因?yàn)樗钐穑偸亲屛腋械胶軠嘏?/p>
但是因?yàn)槲夷菚r(shí)家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好，所以我很少吃到我想要的“大白兔”奶糖。于是，我總是期盼著除夕的到來，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候，媽媽才會(huì)給我發(fā)一些“大白兔”奶糖。每逢這時(shí)我總是很高興。
記得那年我家蓋房，原本經(jīng)濟(jì)不是很好的我家，在負(fù)債累累中迎來了那年除夕。
在除夕前后，村民們都上街去辦年貨，唯獨(dú)我家還是空空如也。那時(shí)還童真的我出于好奇便問媽媽：“為什么我們不去辦年貨呢？”這時(shí)媽媽什么也沒說，只是眼里閃著淚花……
終于到了除夕，別人家都張燈結(jié)彩，只有我家光掛著兩個(gè)舊燈籠，也沒有別人家的大魚大肉，媽媽只是隨便做了倆個(gè)菜吃了，便早早關(guān)了大門。
我一個(gè)人在房間里，感到從來沒有過的寂寞，只是隔著窗戶看別人家放的.煙火。
突然，我的房門開了，媽媽手里捧著一打把“大白兔”奶糖，這時(shí)我一下沖了過去接過糖，剝開一顆放到嘴里，不住地說著：“好甜，好甜。”這時(shí)侯媽媽的臉上露出了久違的微笑，并且撫摸著我的頭。我看了看媽媽便遞了一顆糖給媽媽，媽媽笑著說：“我不吃，你吃吧！”這時(shí)，我又看到媽媽眼中含著淚花。突然間，我感覺自己好像長(zhǎng)大了許多，便把剩下的塞到媽媽的手里，說：“糖好苦呀，我不吃了！”便把嘴中的糖吐到手里，接著跑了出去……
我獨(dú)自站在外面向后看了看，又回過頭來，把手中那顆尚未融化的糖又塞進(jìn)嘴里，我含著淚嚼著。糖還是那么甜，我知道那里面有媽媽的愛。
媽媽的愛是偉大的，沒有什么外界因素可以干擾。
直到現(xiàn)在，我還是常吃“大白兔”奶糖。但我已不是因?yàn)閻鄢裕菫榱嘶匚�，回味那份最甜的愛�?/p>
圍繞甜字作文 篇2
都說現(xiàn)在過年是“年味淡了，親情濃了”，此話一點(diǎn)不假。每年的春節(jié)都與母親和弟弟妹妹們一起過年，親身感受到的就是那濃濃的親情。
記得四十多年前，那時(shí)候我們非常盼望過年。盼望過年的主要目的是能穿上新衣服，吃上一年里都難以吃到的好東西。是的，在物資相當(dāng)匱乏的日子里，人們難得能吃上幾頓白米飯和肉。記得有一年過年，盡管我們家里八口人只有二斤肉、五斤大米和幾棵白菜，但全家人還是高高興興地過了一個(gè)年。那時(shí)，最讓我高興的是母親給我做了一件新棉褲，那是一條幾乎都用布頭接在一塊的褲子，只不過母親做得非常精細(xì)，穿起來也覺得很好看。給我的印象，那個(gè)時(shí)候過年，圖的就是改善一下生活。
幾十年過去了，特別是改革開放以后，物資極大豐富，人民生活也極大改善�？赡芎芏嗳硕紩�(huì)感到，現(xiàn)在的生活好像天天都在過年。想吃什么，想穿什么，那是應(yīng)有盡有，致使人們感覺是天天都在過年。因此，對(duì)過年的企盼，也就越來越注重對(duì)親情的.渴望，即利用舉國(guó)歡度春節(jié)的喜慶日子，合家團(tuán)聚，享受那闊別的親情。
我覺得，今年的春節(jié)似乎年味并沒有淡。初夕夜還沒到，走在街上就可以時(shí)不時(shí)聽到鞭炮聲。人們有些迫不急待地等待初夕夜的到來，等待家人歡聚的幸福時(shí)刻。我突然感到，今年的年好像比往年多了一些甜甜的年味。這種甜，是家人分別多日相聚后品味的喜悅；是圍坐在親人身邊享受天倫之樂時(shí)品味的快樂。
年年過年，過的是團(tuán)圓，過的是親情。過了年以后，我們?nèi)匀慌瓮龠^年，為的是體驗(yàn)?zāi)翘鹛鸬哪晡�，享受親人的團(tuán)圓。
圍繞甜字作文 篇3
父愛，是甜甜的，正如那盒甜甜的一口酥，會(huì)讓人覺得甜而不膩。
上完舞蹈課，已經(jīng)是中午了，不知怎的，突然很想吃米線，隨便拉了一個(gè)同學(xué)就走近了“過橋米線”的屋子里，那里的人并不多，所以米線很快就上桌了，我們每人要了一份10元的，可是，我吃了還不到四分之一就飽了，我們兩個(gè)人又一人買了一杯飲料，就各回各家了。
我是個(gè)很隨便的人，在加上家里沒人，我隨手把舞蹈包放在了離我最近的飯桌上。這時(shí)，飯桌上的一盒一口酥和一張紙條吸引了我的注意。拿起紙條，上面寫著：
寶貝，中午吃飯了嗎？我給你買了你最愛吃的一口酥。如果中午吃完飯的話，自己就吃點(diǎn)兒點(diǎn)心消化消化，沒吃飯的話，自己就委屈一點(diǎn)，煮包方便面吧！
——愛你的'大毛毛蟲
大毛毛蟲是我給爸爸起的外號(hào)，因?yàn)榘职衷诩依锸腔钴S類型的，時(shí)間久了，這個(gè)外號(hào)自己就出來了。
看到這張紙條，心里有種說不出的感動(dòng)，鼻子一下就酸了。我認(rèn)得出這個(gè)盒子，這是在高區(qū)的一家點(diǎn)心店中獨(dú)有的包裝盒，要從環(huán)翠區(qū)開車到高區(qū)，起碼要半小時(shí)的時(shí)間。而今天又是星期天，爸爸竟可以在百忙中抽出時(shí)間，只為給我買一盒點(diǎn)心。
打開這盒一口酥，輕輕咬了一口里面有種淡淡的甜甜的父愛的味道。而甜甜的父愛，甜甜的一口酥，早已融化在我的心中。
圍繞甜字作文 篇4
我們的甜在生活中流淌著，讓我來說說我生活中的甜吧。
味覺中的甜。媽媽今天剛買了一些水果糖，也許是因?yàn)槲姨焐蛺鄢蕴�，一回家立刻抓了一把，打開幾個(gè)一下全塞進(jìn)嘴里，��！那味道沒得說！
生活中的甜。我出來幫爸爸扔垃圾時(shí)，看見一位老奶奶也要扔垃圾，我看見她腿腳不好，走路很吃力，我立刻跑過去把她手中的垃圾袋拿過來，一下子跑到路口連同我家的垃圾一起扔進(jìn)了垃圾車?yán)铩．?dāng)我回來時(shí)老奶奶直夸我真是個(gè)好孩子，我心中甜甜的。
學(xué)習(xí)中的甜。每個(gè)星期五的下午，我們有節(jié)課是學(xué)習(xí)互動(dòng)課，在這節(jié)課上我們可以寫作業(yè)，也可以向老師請(qǐng)教問題等。平時(shí)我做作業(yè)本行云流水，可昨天就在做數(shù)學(xué)作業(yè)的智益問難時(shí)被難住了，嗯？這到底是這樣呢？還是那樣呢？難不成是這樣嗎？在一番絞盡腦汁的思考后我豁然開朗，終于想出了正確的答案。我感到了滿滿的'成就感，心中甜甜的。
玩耍中的甜。在玩耍中當(dāng)然有更多的快樂瞬間，昨天我和兩個(gè)同學(xué)開始了一場(chǎng)槍戰(zhàn)。這時(shí)我已經(jīng)上好了“子彈”準(zhǔn)備與他們戰(zhàn)斗。我來到了我的領(lǐng)地，聽見不遠(yuǎn)處有輕微的腳步聲，我屏住呼吸探出頭去看，果不其然一個(gè)人正往另一個(gè)人的領(lǐng)地靠近。我心中暗喜，貓下腰踮起腳尖盡量不讓自己發(fā)出半點(diǎn)響聲，慢慢地繞到他的身后，“啪”輕松撂倒一個(gè)。我繼續(xù)搜索，突然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人正從電線桿后面探出腦袋四處張望，我手疾眼快操起水彈槍對(duì)準(zhǔn)他的肩膀就是一槍，“啪”我又打中了�！拔亿A嘍！”我邊喊邊高興地跳了起來。不錯(cuò)，這次我勝利了，我感到勝利的甜。
好了，今天的甜就講到這兒了，我是正在打“槍戰(zhàn)”的張博松。
圍繞甜字作文 篇5
三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了輛自行車，藍(lán)色的外衣，黑色像鷹展翅一樣的平把，外表酷酷的，閃閃發(fā)光的車鎖。爸爸說要教我騎車，但我出于對(duì)它的恐懼，既怕我碰傷它，又怕它摔傷我。直到我五年級(jí)，也不會(huì)騎。
有一天，爸爸神情嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你已經(jīng)五年級(jí)了，還不會(huì)騎自行車，凡是開頭難，要勇于挑戰(zhàn)各種事情�！甭犃诉@話，我一下子醒悟過來：“對(duì)呀，我都五年級(jí)了，應(yīng)該會(huì)了啊。可是如果摔倒了怎么辦？”我還是有些害怕，可是爸爸還是堅(jiān)持帶我下樓去學(xué)習(xí)自行車。爸爸首先給我做了示范：“身體保持平衡，雙手握緊車把，用腳劃地面運(yùn)動(dòng)�！蔽倚⌒囊硪淼刈献孕熊�，直接用腳踩到踏板上用力一蹬�！鞍�！”我從車上摔了下來。這一摔，可讓我沒有膽去學(xué)了�？墒前职謪s地對(duì)我說：“如果你連克服困難都做不到，那你還能干什么？”失敗乃成功之母，你要多練習(xí)，掌握學(xué)習(xí)技巧�！卑职钟终f。面對(duì)爸爸我的質(zhì)問，我不由得低下了頭。天很快就黑了，我只好回到家去，我撲到床上，一心想著騎自行車的要領(lǐng)。第二天一大早，我就往樓下跑。在樓下，我不斷地嘗試著用腳踩踏板前進(jìn)�！耙淮�，兩次，三次……”在不斷地失敗中，我變得越來越熟練，我用腳向前一用力，腳迅速地踩到踏板，自行車的車輪飛快地轉(zhuǎn)起來了，我的心一下子仿佛飛上了天空，在湛藍(lán)的.天空上，我盡情地飛翔著，歌唱著，我成功了！我興奮地踩著踏板，此時(shí)此刻，世界上好像只有我一個(gè)人。風(fēng)親吻著我的臉，天邊的云彩也在高興地注視著我。我感覺呼吸的空氣都是甜的。
我的心沉浸在蜜里一樣，甜滋滋的。只要努力去克服了恐懼，堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。如果你想問我，成功是什么味的，我可以告訴你，像蜂蜜，像糖。
圍繞甜字作文 篇6
人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是甘美的“甜"。
被老師表揚(yáng)是甜的。四年級(jí)下學(xué)期的一天，語文老師樂呵呵地拿著幾張獎(jiǎng)狀走進(jìn)了教室，說：“有一個(gè)好消息！你們猜一猜這幾張獎(jiǎng)狀是誰的？”班上頓時(shí)吵了起來，有說是朱同學(xué)的，也有說是我的。“答對(duì)了！是賀秋的。賀秋的作文被選上了，參賽的書法作品也得獎(jiǎng)了！賀秋，上來拍照。”語文老師的眼睛都笑得瞇成了一條縫。我走到講臺(tái)上，拿著獎(jiǎng)狀，看著老師笑瞇瞇的表情，聽著同學(xué)們那響亮的掌聲，我心里甜甜的。
樂于助人是甜的。有一天，在放學(xué)回家的路上有一位快遞員騎著摩托車從我身邊開過�！鞍取币宦�，一個(gè)圓形快遞掉了下去。我回頭一看，叔叔已經(jīng)開出幾米遠(yuǎn)了，我連忙把快遞撿起來，大喊著向叔叔沖去。叔叔拿到快遞后，連忙向我道謝，我心里比吃了蜜還甜。
得到同學(xué)的'幫助是甜的。我的體力很不好，接受不了高強(qiáng)度的訓(xùn)練。最近有一場(chǎng)比賽，所在羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練提高了難度。原來五百下的跳繩，變成了七百下；原來只用繞羽毛球館跑一圈，變成了三圈。另外又加上了兩圈蛙跳，兩圈單腳跳，向后跑、并步跑各一圈，俯臥撐四十個(gè)。練完之后，我已經(jīng)不能走路，頭暈想吐。同學(xué)們見了，急忙向醫(yī)務(wù)室借了一瓶風(fēng)油精，幫我抹在頭上，又幫我倒了一杯溫水。喝著水，緩了緩，我好多了�？粗潜�，我心里甜絲絲的。
在生活這個(gè)調(diào)味瓶里，有一種味道最美，它就是甜。它有時(shí)藏在老師的笑臉、同學(xué)們的掌聲中，有時(shí)藏在陌生人的道謝聲中，有時(shí)藏在同學(xué)的幫助中。只要我們用心地去找，就一定可以找到它。
圍繞甜字作文 篇7
“甜”字是一個(gè)讓我感觸頗深的漢字，這與我的親人密切相關(guān)。
我的爺爺是一個(gè)農(nóng)民，他經(jīng)常帶許多新鮮的蔬菜來給我們吃，再讓我們家的大廚（媽媽）來露一手，那個(gè)蔬菜的味道，只有一個(gè)字能形容——“甜”。
我的爺爺只有一只手，所以有很多人都說：“你爺爺只有一只手��？哈哈哈！你真是一個(gè)幸運(yùn)兒！”我聽后往往心里會(huì)非常傷心，我總是想罵那些無聊的人一頓，卻又不敢。爺爺?shù)挠沂謸?jù)說是在他小時(shí)候不小心被倒下來的電線桿砸壞才截肢的，他為此上學(xué)都很困難，現(xiàn)在他只能當(dāng)一個(gè)農(nóng)民了，我覺得爺爺心中有一個(gè)信念——“三百六十行，行行出狀元”，那是至高無上的`真理，他篤信當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的農(nóng)民，自己也照樣能過上幸福的生活！
記得有一次，爸爸叫我把家里的紙盒子送到爺爺家，爺爺喜歡收集廢品賣錢，到了他家發(fā)現(xiàn)不在家，只有奶奶一個(gè)人在家里，我就很疑惑地想：都已經(jīng)晚上九點(diǎn)鐘了，爺爺不在家會(huì)去哪里了呢？我便好奇地問奶奶：“爺爺呢？”“你爺爺去菜地了�！蹦棠搪唤�(jīng)心地回答。我聽后更加疑惑了：晚上去菜地干嘛？難道是在趕時(shí)間種菜嗎？明天再干也不遲啊，畢竟身材才是革命的本錢啊！奶奶在我的追問下不由得嘆了一口氣說：“你爺爺為了不讓咱家種的菜被人偷，就去看管菜園了。這幾天總有一些人半夜來偷菜，把新鮮的辣椒和茄子啥的給偷走了不少呢！他說要守到12點(diǎn)以后再回來�！�
聽罷，此時(shí)此刻我心頭涌上了一種滋味，那就是“苦中帶甜”的復(fù)雜滋味，唉！這么有家庭責(zé)任感的老人，才讓我有了幸福生活的保障。倘若不是爺爺?shù)谋M職盡責(zé)，我哪里會(huì)有新鮮的無公害蔬菜吃呢？哪里會(huì)有如此安逸的生活？我的爺爺就是我們生活中的一味蜜糖呀！
此后飯桌上，我再看到爺爺送來的新鮮蔬菜，夾一筷子品嘗到嘴里，我好像又看到了爺爺那佝僂忙碌的身影，他在我心上只有一個(gè)字：“甜”！
圍繞甜字作文 篇8
生活就像是一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸、樣樣俱全。我們咀嚼了生活中的苦，也要品味生活中的甜。
甜是為父母分擔(dān)生活中的小事。在媽媽收拾碗筷時(shí)，我會(huì)幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)幫忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家時(shí)，我會(huì)幫爸爸找好拖鞋；在爸爸感到勞累時(shí)，我會(huì)給爸爸捶捶背……幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情，看著他們開心的笑著，我的心里比吃了蜜糖還甜。
甜是父母的安慰。四年級(jí)上冊(cè)的一次考試，使我終身難忘。那一次我考的十分不理想，本以為父母會(huì)責(zé)怪我，沒想到，他們說：“沒事，勝敗乃兵家常事，只要自己努力就行了�！闭f罷，爸爸媽媽和我一起分析了錯(cuò)題，告誡我下次考試要注意這類的.題型，我都記在了心里，這時(shí)我心里美滋滋的，覺得甜是父母的安慰，它會(huì)讓你十分開心。
甜是朋友的關(guān)心。有一次我肚子疼，同學(xué)們圍在我身邊噓寒問暖，一個(gè)同學(xué)說：“要喝熱水嗎？我?guī)湍闳サ��！蔽艺f：“謝謝，不用了�！笨缮磉叺谋右巡灰娏僳櫽�。她回來后，我喝了幾口熱水，感覺肚子沒有剛才那么疼了。我更堅(jiān)信，甜是同學(xué)的關(guān)心。
甜，美好而又溫暖人心。
圍繞甜字作文 篇9
生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，更享受生活中收獲的甜。
記得是四年級(jí)開學(xué)初，英語成績(jī)一直優(yōu)秀的我，過五關(guān)斬六將般進(jìn)入了全國(guó)英語大賽的復(fù)賽。從那以后，我的學(xué)習(xí)節(jié)奏更加繁忙了。老師開始讓進(jìn)入復(fù)賽的選手積累著從四年級(jí)到初中的英語單詞，學(xué)著初中的語法，練習(xí)寫英語作文。當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑下大地的時(shí)候，我已經(jīng)在課桌前讀起了單詞；傍晚，最后一抹夕陽沒收了大地的熾熱，我仍在背著那頭疼的英語短文。已經(jīng)想不起多少次走在那漆黑的路上，手捧著詞典被障礙物絆倒了多少次，記不清為了弄懂語法撞了多少次電線桿，更忘不了為了那所謂的“ABC”，錯(cuò)過了多少放學(xué)回家的末班車……
然而，再次模擬測(cè)試時(shí)，事實(shí)卻跟我開了個(gè)玩笑一一單詞和語法還是出錯(cuò)。之后每天的測(cè)試我又是一次又一次地讓老師惱火，爸爸看著我走火入魔的樣子，只好安慰我“重在參與”。他轉(zhuǎn)身后留下的的眼神，讓我更加堅(jiān)定：既然參加了，中途就不能放棄，這不是我！于是我又振作起來，開始了“不休息式”地努力：課間、吃飯、上廁所都在背單詞、學(xué)語法…爸爸似乎不再抱有希望，深夜陪伴的'只剩心疼不己的爺爺……
好不容易，我熬到了比賽前夕，我復(fù)習(xí)完所有資料走向院子，聽到了卻是媽媽哽咽的聲音：“爺爺心臟病發(fā)作，搶救無效…走了……”這突如其來的打擊似當(dāng)頭一棒，我瘋狂地沖到客廳搖著爺爺?shù)倪z體嚎啕大哭：“爺爺，不要走！我不要得獎(jiǎng)…我什么都不要…我只要你醒來……”但任憑我怎么呼喚，爺爺始終沒睜開眼。那晚，我整宿沒睡，呆呆地望著爺爺?shù)倪z相，他那慈祥的眼神，似乎在說：“孩子，沒有任何一個(gè)人能夠長(zhǎng)命百歲，你一定要振作起來，懷著好的心態(tài)去比賽�！蔽乙ба篮鴾I，拿起了書……
考場(chǎng)上，想到老師的叮囑，爸爸的期盼，爺爺?shù)倪z愿，我靜下心提起筆，奮筆疾書。寫完后仔細(xì)地一遍又一遍地檢查著……
比賽完的一個(gè)月，我已經(jīng)將這件事淡忘了……
九月，陽光明媚的一天，天空是那樣湛藍(lán)無瑕，小鳥兒歡快的在天空翱翔，一切都是那樣美好。我像往常那樣走進(jìn)教室，突然老師激動(dòng)地叫住我：“敏，你獲獎(jiǎng)了！”她的眼里閃耀著星星般觸不可及的光芒。我手捧證書，看著“國(guó)考B級(jí)二等獎(jiǎng)”這幾個(gè)鮮紅的大字時(shí)，淚水止不住順著眼角流到了嘴邊，那滋味竟像荔枝一樣甜！我蹦蹦跳跳地回到了家，手忙腳亂地掏出了通知書，興奮地給家人展示……
古人云：“一分耕耘，一分收獲�！庇幸环N甜，是收獲的甜，它像蜂蜜一樣來之不易！
圍繞甜字作文 篇10
梓欣是我的大學(xué)室友，5年前，我們一起從一所二流理科院校的文科專業(yè)畢業(yè)，幾經(jīng)周折，終于各自找到了工作。梓欣應(yīng)聘到一家外貿(mào)公司做前臺(tái)，而我則在一家私企做文員。為了節(jié)省開支，我倆決定合租，一起在舊城區(qū)租了一個(gè)單間。房間并不寬敞，擺上兩張行軍床和一只布衣柜，就再也安插不上什么其他的東西，吃飯看書，只能在床上擺只小小的折疊桌。
那段合租的日子過得異常窘迫。我和梓欣的工資都只有1000多元，每月發(fā)工資之后，刨去房租和交通費(fèi)，已經(jīng)所剩不多，所以我們的晚餐通常是樓下小攤上兩元一碗的米粉，再不然就是用電熱杯煮面吃，惟一的調(diào)味品是梓欣從家里帶來的一大罐辣蘿卜，吃面時(shí)每人夾一塊，就可以對(duì)付掉一大碗清水面。
剛上班，總不能穿得太不像話。一到周末，我和梓欣就一塊去跳蚤市場(chǎng)淘二手衣服，在那里，只要有眼光有耐心，常常能花很低的價(jià)格買到質(zhì)地不錯(cuò)的衣服。但就是這樣的衣服，我們也不敢多買，幸而我和梓欣身材相似，衣服可以換著穿，才避免了衣著單調(diào)寒酸的尷尬。
因?yàn)樘幘车木狡�，我�?心情變得一天比一天沮喪，只覺得生活苦澀無比。樂觀的梓欣開導(dǎo)我，她要我將自己想像成一塊方糖，放入咖啡里，咖啡就不苦了，放進(jìn)茶中，茶也變得甘甜�！爸灰约鹤銐蛱穑湍苋谶M(jìn)苦澀的生活里，讓生活也變得甜蜜�！辫餍佬χ鴮�(duì)我說。
于是，在那段困窘的日子中，我們常常用感恩的方式來排解自己的怨艾情緒。哪天吃到了新鮮的蔬菜，買到了廉價(jià)的衣服，趕上了末班公交車，我們都感恩一番，樂呵呵地告訴對(duì)方自己有多幸運(yùn)。有時(shí)候辣蘿卜吃完了，清水面實(shí)在難以下咽，我們就互相安慰：“非洲兒童連面都沒得吃... ...”這樣一來，心情就變好了許多，低下頭幾口就能吞下碗中的面。
梓欣說，咱們既然要做改變苦澀環(huán)境的糖塊，就要有讓生活變甜的能力。她還說自己絕不想一輩子做前臺(tái)。而我，也不愿意永遠(yuǎn)默默無聞地做名小文員。于是，我們決定一起學(xué)習(xí)，努力提升自己的能力。
梓欣的英文不錯(cuò)，工作單位又是外貿(mào)公司，于是她決定從這方面突破自己。而我有一點(diǎn)的寫作功底，可以往文案策劃方面發(fā)展。于是每晚下班后，我們都趴在自己的床頭桌上看書學(xué)習(xí)，我埋頭翻閱策劃類書籍，而梓欣則認(rèn)真地背單詞聽英語，早晨還要早起半小時(shí)去公園練口語。日子在我們的努力當(dāng)中變得充實(shí)起來，雖然困窘依舊，但卻仿佛有了甜味... ...
如今的梓欣，已經(jīng)成為了一家外貿(mào)公司的業(yè)務(wù)主管，接手的都是千萬元以上的訂單；而我，也成為了一家知名企業(yè)的策劃總監(jiān)�，F(xiàn)在的我們，都住進(jìn)了舒適的公寓，穿上了嶄新的職業(yè)套裝。每當(dāng)回顧起剛畢業(yè)時(shí)那段苦澀的歲月，我的耳邊都會(huì)回蕩起梓欣曾經(jīng)說過的話：
只要自己足夠甜，就能融進(jìn)苦澀的生活里，讓生活也變得甜蜜。
圍繞甜字作文 篇11
人生百味雜陳，但有一種味道最令人歡喜，那就是甘美的“甜”味�！疤稹笔菚�(huì)意字，從甘，從舌，都能感受到甜的味道。
甜，不僅藏在味道里，還能藏在媽媽的微笑里。加油!加油!我便使勁地跑著，不停地跑著。只聽見耳朵旁邊熟悉的聲音不停地喊著加油，我要堅(jiān)持下去，為了我媽媽和我……那是一天晚上，我對(duì)媽媽說：“媽，我長(zhǎng)跑非常不好，中考怎么辦呢?”
媽媽：“剛好我這有一個(gè)1000米的長(zhǎng)跑比賽名額，我陪你一起練習(xí)，我已經(jīng)幫你報(bào)了名。”
我：“一千米，我連跑500米都不容易了，哪能跑1千米�！笨墒强粗鴭寢屇菆�(jiān)定又認(rèn)真的眼神，我答應(yīng)了。
之后，我每天晚上放學(xué)回家都會(huì)繞遠(yuǎn)路跑回家，跑到一半就上氣不接下氣，停了下來。旁邊一個(gè)小妹妹遞給我一顆帶著溫度的咖啡糖，對(duì)我甜甜地笑道：“哥哥加油!”我換撕開糖果紙，身體仿佛注入了汽油，瞬間我好像一輛加滿油的汽車，和呼嘯而來的冷風(fēng)融為一體。當(dāng)我跑到家時(shí)，糖早已融化了，甜味卻留在了我的心里。
在比賽時(shí)，我奮力地跑著，為了那曾經(jīng)幫助過我的人，我無論如何也要跑完1000米。看到600米的牌子時(shí)，我使出了全身的'力氣極速?zèng)_刺，700米了，750米了。越來越近了，“加油!加油!”我仿佛看見終點(diǎn)，“沖線了!”我一下子沖進(jìn)媽媽的懷抱里，看見她那甜甜的笑……
甜，它不僅是一種味道，還是一種精神，一種品質(zhì)。它好像是一個(gè)滿臉笑容的小天使，男女老少都可以接近它，誰都喜歡它，且人人都喜愛!
圍繞甜字作文 篇12
我今年已經(jīng)六年級(jí)了，校園里的喜怒哀樂，校園里的酸甜苦辣，刻在記憶的墻壁上，都已經(jīng)模糊不清了，卻還有一件事，也是那一天，令我記憶猶新。
“加油，加油---”一陣震耳欲聾的聲音回蕩在校園上空，原來是我們四年級(jí)的同學(xué)們正在舉行接力跑比賽，個(gè)個(gè)喊得滿面紅光，笑容綻放。校園里洋溢著歡樂的氣氛。 這個(gè)時(shí)候，我們3班正和4班比賽呢。這場(chǎng)比賽剛剛拉開序幕。你瞧，我們班的跑步能手小麗手中緊緊握著接力棒，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛凝視前方�！邦A(yù)備----跑!”裁判一聲令下，兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方，助威聲此起彼伏，小麗和4班的王強(qiáng)也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地向前跑�！芭�，”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明，小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個(gè)選手中傳來傳去，只見小紅攥著接力棒朝我飛奔而來。我心里就像揣著只小兔子正在“咚咚”地打鼓，我手里也捏了一把汗。
“接著!”小紅跑得飛快，朝我大喊。我身子向前傾，伸直了手，等著接接力棒�！翱�!”小紅遞來了接力棒，我伸長(zhǎng)了手。差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)就拿到了。就在這千鈞一發(fā)之際，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促:“還不快撿起來!”我這才回過神來，連忙撿起，充滿信心地向前奔去。
我大口大口地喘著氣，好累，好累!我真想跟哪吒借對(duì)風(fēng)火輪，一眨眼工夫就到了終點(diǎn);我更想三步并作兩步地跑，不一會(huì)兒，終點(diǎn)就出現(xiàn)了……
我一步跨向終點(diǎn)，歡呼聲立即響徹云霄。大家笑著，跳著，慶祝著比賽的勝利。我們班的'選手們，雖然流了很多汗，卻覺得值得。為集體奮斗而成功，在這一刻，我悶心里比吃了蜜還甜。最終我們班贏得了比賽。
隨著時(shí)間的流逝，校園里的好多事情我已淡忘了，唯有最后比賽勝利時(shí)，同學(xué)們興奮的笑臉和我那時(shí)的感受，令我刻骨銘心。
圍繞甜字作文 篇13
今年暑假，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能——包餃子。
那是一個(gè)星期六的中午，媽媽從菜市場(chǎng)回來，一進(jìn)家門，便扯大了嗓門說：“今天要包餃子咯！”聽到這個(gè)消息，我高興的拍手叫好。等媽媽把陷和好后，我二話沒說，系好圍裙，挽起袖子，洗凈小手，投入了戰(zhàn)斗。媽媽左手拿著餃子皮，右手蘸了一下水，沿著餃子皮的邊緣擦了半圈，然后右手持勺子，把餃子餡勺到餃子皮里，再用雙手捏了幾下，一個(gè)象模象樣的餃子就做成了。餃子形狀十分好看，活像一輪彎月落入盤中，讓人看了就十分想吃。我也學(xué)著媽媽的樣子，做了起來，可是我搗鼓了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒做出個(gè)像樣的餃子，只做出了一個(gè)四不像的怪物。媽媽忍不住哈哈大笑起來，說道：“你包的這個(gè)，真可謂是餃子界里的.‘丑小鴨’�！蔽衣犃祟D感無地自容，但毫不灰心，一本正經(jīng)地說道：“可別小瞧，‘丑小鴨’也會(huì)變成‘白天鵝’的！”我又拿起餃子皮，按照剛才的步驟，更加全神貫注地做起來，一遍又一遍，漸漸地，我做的“丑小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看著我的杰作，也不停地夸獎(jiǎng)我：“有進(jìn)步啦，加油！”聽了媽媽這句夸贊我的話，心里像吃了蜜一樣甜。我一個(gè)一個(gè)把包好的餃子放在一旁，最后越包越好，俗話說得好：“熟能生巧，巧能生精”。
經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了包餃子。晚上，餃子蒸煮完后，香味那真是撲鼻而來。嘴巴吃著自己的勞動(dòng)成果，那美味兒，流到心里去了，甜滋滋的。
這項(xiàng)技能，可讓我的暑假有了一絲兒甜味。
圍繞甜字作文 篇14
酸甜苦辣里，甜是最美的滋味；童年歲月里，有最甜美的痕跡；那些歲月里的愛，像一道道可口的甜點(diǎn)，回味無窮。
說起甜，我便想起了五顏六色的糖果。最初對(duì)糖果的記憶是爺爺帶給我的。每天幼兒園放學(xué)，爺爺就會(huì)帶一捧糖給我。糖就這樣堆在他手上，每一顆都閃耀著不同顏色的光，透明的糖如耀眼的鉆石，閉上眼似乎就想到那冰冰涼涼的糖帶給我無法拒絕的甜，充溢了味蕾。我從他枯黃如樹皮的手中一把搶過，胡亂塞進(jìn)嘴里。爺爺笑了，好像是他吃了最甜的糖，一直甜到心里。
上了小學(xué)，爺爺就回了鄉(xiāng)下，很久才去見他一次。每次知道我們回來，他都早早地站在村口張望。最近一次見到他，爺爺好像更老了。他消瘦而憔悴，臉上的皺紋更深了，拄著拐杖站在風(fēng)中顫顫巍巍的從風(fēng)中掏出一把糖，“快吃，我知道你最喜歡吃糖了�！焙诤鹾�，枯樹枝般的手上捧著五顏六色的糖，仿佛開出了最美的`花。我紅了眼，愣愣地看著爺爺，夕陽的余暉落在了爺爺身上，也落在了糖上，淡淡的甜溢滿我的心田。
我說：“爺爺，你吃�！彼�是不肯收手。想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，強(qiáng)忍著淚，小心翼翼地接過他手中的糖，剝了兩顆，一顆給他，一顆給我，很甜很甜。
糖果的甜蜜，成了我心中的永恒，無論我走到哪里，都忘不了你曾經(jīng)給我的甜。
圍繞甜字作文 篇15
最近半個(gè)月，連綿不斷的小雨就沒停過，給我們排團(tuán)體操帶來了巨大的不利。
下午，又下起了小雨，我們只好在階梯教室排舞。因?yàn)榻淌姨×�，老師就把大家分成四組，一組一組的過關(guān)。一個(gè)接著一個(gè)組的跳，老師也在不斷的糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤。很快，到我們組了，我的手拿著花環(huán)，單腿跪地，跟著音樂的節(jié)奏跳來跳去，可能因?yàn)樵谔倪^程中，有一次單膝跪地的時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致膝蓋特別的疼，疼得讓痛苦難忍，我十分想盡快結(jié)束，可感覺時(shí)間一秒鐘像一分鐘，一分鐘像一個(gè)小時(shí)，實(shí)在讓人難以忍受。盡管是這樣，我也不斷的安慰自已：千萬不要叫苦，再苦再累也要忍下來，既然我當(dāng)初參加了這個(gè)團(tuán)體操，就要忍著疼痛跳玩。不一會(huì)兒結(jié)束了，老師給我們一個(gè)堅(jiān)定而贊賞的眼神，這給予我極大的鼓舞。今后我一定好好的跳。
在訓(xùn)練中，不僅僅是辛苦和汗水，也有許多快樂。我最近就認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子____杜圓月，她長(zhǎng)得十分可愛，我們休息的時(shí)候一起玩耍；在排練的時(shí)候。我們一個(gè)有困難，另一個(gè)毫不猶豫的'盡力幫忙；在跳舞的過程中，她的位置站錯(cuò)了我會(huì)提醒，我的花環(huán)顏色搞錯(cuò)了，她也會(huì)告訴我，我們互相提醒。
雖然排練很辛苦，但是經(jīng)過努力得到老師的贊賞，苦中有甜的滋味，還是很開心的！
圍繞甜字作文 篇16
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣今日在此一聚，那就談?wù)勀侵凶屓擞淇斓奈兜馈稹?/p>
校園的早晨，朝霞染紅了半邊天，到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，飛舞著蝴蝶般鮮艷的花裙。小樹醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥醒了，亮出清脆的歌聲，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在鍛煉身體，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著響亮的節(jié)奏。班級(jí)里，傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，讀書聲飛出了教室，跳出了學(xué)校，傳到一位上班族的耳邊，聽著這稚氣的童音，他們?nèi)粲兴嫉匦α�。教室門前，勤勞的`同學(xué)們正在打掃教室，同學(xué)們一邊掃地，一邊哼著小曲兒或童謠，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一篇最美的樂章。
還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時(shí)間。剛開始寫時(shí)我對(duì)作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開出了花，長(zhǎng)出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。
在校園里，與同學(xué)和老師之間往往都出現(xiàn)這個(gè)“甜”字。說到“甜”，我與同學(xué)們那歡快的時(shí)光就宛如電影般地閃過我的腦海。
圍繞甜字作文 篇17
又是一個(gè)下雨天的清晨，絲絲春雨披著晶瑩的外衣，淅淅瀝瀝地落到了大地上，飄飄灑灑地沖洗著大自然的塵埃。校園里的樹木張開了嘴，貪婪地吮吸著春雨的養(yǎng)分，小草搖動(dòng)著它那沉睡了一冬纖細(xì)的腰，筆直著享受春雨的甘露。同學(xué)們舉著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的花雨傘，踏著小小的水坑，漸起一朵朵浪花，開開心心地向教室走去。我也撐著傘不慌不忙地在校園里走著，還總是下意識(shí)地尋找傘下的身影……我在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭已經(jīng)生活了六年了，如今，還有兩個(gè)多月就要畢業(yè)了，在這個(gè)“家”里經(jīng)歷了許許多多的酸、甜、苦、辣，在這樣的還帶著些寒意的'下雨天，涌上我心頭的卻是甜甜的，暖暖的感覺。
想起五年級(jí)的時(shí)候，那天早上，灰蒙蒙的天空烏云漫布，仿佛籠罩著一塊灰色的大幕布，出門時(shí)，我想：“到學(xué)校只要幾分鐘，應(yīng)該不會(huì)下雨吧�！庇谑牵掖掖易叱隽思议T，并沒有帶傘。走著走著，天空越來越暗，讓人感覺透不過氣來，我加快了步伐，奔跑起來，可是天空好像有意要與我做對(duì)，開始飄起了雨，而且越下越大，不過幾分鐘，到學(xué)校門口的時(shí)候，大雨就像黃豆一樣砸了下來，地上形成了一個(gè)個(gè)的小水坑。我的衣服已經(jīng)被打濕，頭發(fā)上也滿是水珠，一副狼狽不堪的樣子。我著急起來：“從校門口到教室還有好長(zhǎng)一段路，雨下得那么大，怎么辦呢？”“站在這里，等雨小一點(diǎn)再走？”我思索著：“不行，那樣會(huì)遲到的。”我否決了這一念頭�？粗鴷r(shí)間一分一秒地過去，就快要打鈴了，“不如沖吧！”我心里暗暗的說。正皺著眉、硬著頭皮準(zhǔn)備沖出去的時(shí)候，一個(gè)稚嫩的聲音在我身后響起：“哥哥，要不要我撐你？”我回頭一看，一個(gè)大約八九歲的小男孩站在我的身后，他約莫比我矮一個(gè)頭，手里舉著把傘，抬著下巴看著我，紅撲撲的臉上掛著一絲微笑。
我頓時(shí)感到那樣的親切，一股暖流在心中緩緩流過，來不及多想，我一下子鉆進(jìn)了他的傘，一個(gè)勁兒地說謝謝。他是二年級(jí)的一個(gè)學(xué)生，和我所在的班級(jí)不在一幢教學(xué)樓里，可他卻執(zhí)意把我送到了六年級(jí)的樓下，我還沒來得及再說聲謝謝，他已經(jīng)轉(zhuǎn)身走了，我站在那看著他遠(yuǎn)去的背影，發(fā)現(xiàn)他的那把傘并不大，他瘦瘦小小的左肩膀上已經(jīng)被雨水打濕了，我覺得很不好意思，我甚至都不知道這個(gè)雪中送炭的小學(xué)弟在哪個(gè)班級(jí)，叫什么名字�？觳阶哌M(jìn)教室，我整整一天都覺得心里特別甜，心情是如此的溫暖與快樂。后來在不大的校園里，我好像都沒有遇見過他。
思緒又飄了回來，在這樣的下雨天，我總習(xí)慣了看看傘下有沒有那張陌生但親切的面孔。正好旁邊有個(gè)男生也沒有帶傘，正把書包頂在頭上低著頭急匆匆地走過，“嘿，同學(xué)，我來撐你吧！”說著我三步并做兩步走過去，把傘分給他一半。這時(shí)候，我也覺得心里甜甜的…
圍繞甜字作文 篇18
猶太人很會(huì)教育孩子，當(dāng)孩子周歲生日時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用心不言而喻，是要告訴孩子：書本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書也是甜的。
我喜歡沉浸在書發(fā)出的甜甜的、香香的、美美的香味之中。在一抹斜陽下的溫馨時(shí)分，捧讀起一本書，給自己知識(shí)、力量與信心，給自己的童年記憶里鑲上一道道美麗的，一道道七彩的，一道道閃亮的底蘊(yùn)邊框。就說今年暑假讀的《我要做個(gè)好孩子》這本書吧，簡(jiǎn)直讓我回味無窮，書中的主人公——金鈴，和我一樣都是沐浴在黨的光輝下成長(zhǎng)的少年，是那么的熟悉，那么的親切，那么的可愛！我被她的活潑舉止逗得捧腹大笑，被她的善良熱情感動(dòng)得熱淚盈眶，有時(shí)竟分不清，書中鮮活的究竟是她還是我？因?yàn)樗男愿窈臀姨嗨评�！就像加了好友，在QQ里聊得投機(jī)、投緣的知音�。�
記得，有一次期中考試，語文成績(jī)我只考了78.5分，心情差極了，好怕看到爸爸媽媽失望的眼神哦！放學(xué)回家的.路上，一直糾結(jié)著，連聽到最喜愛的小鳥在樹上唱歌，都認(rèn)為是對(duì)我的嘲笑。突然，一個(gè)念頭從腦子里冒了出來：要不，撒一次謊吧？！
這條回家路似乎很短很短，一下子就到家了，媽媽開門就問：“寶貝，語文考得怎樣啊？”我趕緊說道：“哦，老師還沒改完呢�！闭f完，鼻子有點(diǎn)酸，眼睛一熱淚水止不住要往外涌，便飛快地跑進(jìn)了房間。
這時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了書架上的《我要做個(gè)好孩子》書名，立刻抽出來，翻看起來。就有這樣的巧合，看到的竟然是主人公金鈴?fù)乙粯拥慕?jīng)歷，同樣沒考好，但是她選擇的是勇敢面對(duì)，并沒有像我剛才那樣，說謊話欺騙媽媽。我懂了，誠(chéng)實(shí)的孩子才是好孩子哦！于是，打開房門，向媽媽吐露了真言。感到從未有過的輕松。
我記住了這次教訓(xùn)，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。就要以發(fā)憤圖強(qiáng)、刻苦努力的實(shí)際行動(dòng)來證明自己，從而我也更愛讀書了。與其考不好難受、郁悶，不如平時(shí)多用功�。∈菚窘o了我力量，書是甜的，真的好甜喲！
圍繞甜字作文 篇19
從青史竹簡(jiǎn)到帛布成書再到今天的柔滑紙張裝訂成冊(cè)，上下五千年的歷史，氣宇軒昂，流光溢彩，多少文人墨客一次又一次地捧起書本，細(xì)細(xì)瀏覽，受益無窮。書中那片知識(shí)的海洋，又給予他們多少靈感，多少奢求？那濃烈的甜味又指引著我們走進(jìn)了多少視覺盛宴？
從書本的甜味里，我們品到了“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的快慰，品到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動(dòng)，品到了“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的豪邁，品到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的希冀。這一切的一切，也不美麗，也不甜蜜？
從書本的`甜味里我們品到了陽關(guān)雪在沙地上盛放，《飛鳥集》在平平仄仄中輕舞飛揚(yáng)，品到了十七歲的單車在倒影的年華里緩緩前進(jìn)，品到了油紙傘在雨巷里飄搖……這些，不也溫馨，不也甜蜜？
從書本的甜味里我們品到了寶玉一蓑煙雨穿過長(zhǎng)廊去往黛玉的住所，不也浪漫，不也甜蜜？
從書本的甜味里我們品到了唐詩宋詞的飄逸，品到了元曲明清小說的燦爛，品到了現(xiàn)代文學(xué)的汩汩深情。
是誰說書中淚眼迷蒙了刀光劍影，錯(cuò)亂了千古瑤琴？那么，在此之前，你是不是品嘗過書中沁人心脾的香甜？
取自天而來的碧水，和楚國(guó)的香花美草，貫天山云海之氣勢(shì)，切幾片現(xiàn)代純真的笑容，蘸幾滴銀鈴兒般的笑聲，讓貴妃素雅的纖手包裝，裹上宮廷的霓裳玉衣，撒上千樹萬樹的梨花，深埋在今日的土地下。那甜味呵，熏得人酣睡不愿起。
時(shí)光游戲人間，品嘗那書中的甜，你是否嗅到了濃烈的香味？那么，請(qǐng)?zhí)ど蠒姆�，起風(fēng)了，你看，那是岸。
圍繞甜字作文 篇20
自小，我就是個(gè)不愛讀書的孩子。直到那次，我才開始覺得，書就是甜的。
打我記事起，父母長(zhǎng)輩就教育我，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！�，雖不明白什么意思，終了，還是硬生生的記了下來。
光陰飛逝，我走進(jìn)了小學(xué)。湛藍(lán)的天空下，嫩綠的柳樹旁，一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子正搖頭晃腦的背著《三字經(jīng)》。在老師的逼迫下，我終于看完了第一本書。讀書不好玩，不如電視里放的動(dòng)畫片好看，這是我唯一對(duì)書的一點(diǎn)記憶。
憑著聰明的小腦袋，我以不錯(cuò)的成績(jī)，考進(jìn)了二中。要說起這里，那可真是烏托邦似的生活啊。畢竟是上學(xué)，只要成績(jī)好，一切都沒事。我開始覺得讀書有用了，至少能換來分?jǐn)?shù)，能為我賺來羨慕的目光、父母的驕傲。
08年夏，我改變了對(duì)書的'看法。
這年，爸爸不知從哪淘來了一箱書，那個(gè)箱子是木制的，十分精致，正面刻著“傲雪寒梅”，側(cè)面是古樸的木紋。懷著看新鮮的心態(tài)，我試圖打開箱子，看下里面到底是什么“武林秘籍”。木蓋開啟后，伴著沁人心脾的木香，我看到了一本詩集，封面上工工整整的寫著三個(gè)字：席慕容。她就像神話中的女巫攝住了我的心魄。我讀書的熱情也一發(fā)不可收。
神游徐志摩的康橋，欣賞席慕容那開花的樹。去遙遠(yuǎn)的塞外領(lǐng)略“大漠孤煙”的意境，到煙雨縹緲的南國(guó)感受“紅豆相思”的妙趣……
在書本中，我與屈原暢談天下，“吾將上下而求索”。在書本中，我與毛潤(rùn)之談笑風(fēng)生，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。在書本中，我矗立石橋，觀賞者小橋流水，陶冶了我的情操，也裝點(diǎn)了你的夢(mèng)……
書中，卻有顏如玉，也確有黃金屋啊
呵，原來書本是甜的！
圍繞甜字作文 篇21
書猶如蜜糖般香甜，充實(shí)著我的生活。
我特別喜歡《西頓動(dòng)物小說》，精彩的內(nèi)容，驚心動(dòng)魄的逃亡，耐人尋味，也同時(shí)讓我覺得，獵人是多么殘忍絕情，我是感慨萬千。
周末，我看了老師布置的作文，不由暗喜：哈哈，正合我意，這不明擺著寫動(dòng)物嗎？該是我大顯身手的時(shí)候了！我便拿起《西頓動(dòng)物小說》，翻了又翻，西頓把動(dòng)物的.習(xí)性都寫得非常到位，但是有些千篇一律。
我決定寫狼。我提起筆，想到狼是群居的動(dòng)物，便開頭寫了一只灰狼孤獨(dú)地徘徊，饑腸轆轆，這么順理成章地寫下去，也不考慮什么了。最后，貪心的灰狼凄慘地死了。
我寫完后，又捧起書，津津有味地讀了起來，完全沉迷在書的世界中，我一會(huì)兒為主人公失去了母親而悲傷，一會(huì)兒為主人公的勝利而高興。
果然，看書的效果不言而喻，我的作文得到了好評(píng)，我真真切切地體會(huì)到，書是甜蜜的，它能讓我寫出出色的文章，又能帶我去智慧與知識(shí)的海洋遨游，駛向更美好的天地。
圍繞甜字作文 篇22
書是甜的，仿佛春日里的花香，讓我舒暢；書是甜的，仿佛夏日里的冰激凌，讓我快樂；書是甜的，仿佛秋日里的一條圍巾，讓我溫馨；書是甜的，仿佛冬日里的.一米陽光，讓我溫暖……
書是甜的。我在書中徜徉，和書中人物一起經(jīng)歷得失成敗，一起感受喜怒哀樂，一起體會(huì)悲歡離合。
當(dāng)我翻看《神奇校車》時(shí)，我好像加入到同學(xué)們中，和他們一起去看山，去看海，去飛翔，去潛水，我和他們一起快樂成長(zhǎng)。當(dāng)我閱讀《昆蟲記》時(shí)，我猶如和法布爾一起，赤著腳走在田埂上、小溪邊、森林里，和他一起聽鳥兒歡唱，看蜂蝶飛舞，我感受到法布爾收獲的喜悅。當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛看見海倫，堅(jiān)強(qiáng)地用她那已經(jīng)磨出水泡的手指，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢觸摸盲文，我的手指也被刺痛了，看著海倫經(jīng)歷磨難終獲成功時(shí)，我熱淚盈眶。當(dāng)我拜讀冰心奶奶的《寄小讀者》時(shí)，我似乎看見冰心奶奶洋溢著熱情的笑臉，鼓勵(lì)著我們，和我們一起享受美好的童年……
當(dāng)我無聊時(shí)，我喜歡讀書，書里一個(gè)個(gè)人物躍然紙上，陪我說話，和我分享小秘密，跟我一起度過歡樂時(shí)光。
當(dāng)我沮喪時(shí)，我喜歡讀書，而書頁上一個(gè)個(gè)齊齊排列的小方字，像是有魔力般一直給我打氣，讓我一掃胸中郁悶，生出無窮力量。
當(dāng)我憂傷時(shí)，我喜歡讀書，書中雋永、細(xì)膩的文字猶如一縷甘泉，潺潺流動(dòng)，滋潤(rùn)著我，安慰著我，讓我心緒平靜。
當(dāng)我快樂時(shí)，我喜歡讀書，書中華麗的辭藻，優(yōu)美的語句，跌宕的情節(jié)，飛揚(yáng)的文采，都能讓我汲取無窮養(yǎng)分，健康茁壯成長(zhǎng)。
書是甜的，知識(shí)是香的，讓我們一起遨游在甜甜的書海之中吧！
圍繞甜字作文 篇23
小時(shí)候，我特別喜歡吃糖，因?yàn)樘鞘翘鸬摹ｉL(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)，甜有很多種，比如：奶奶做的糖醋里脊是甜的，爸爸的陪伴也是甜的……
那一次，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我到餐館去吃好吃的，不巧的是，那天下起了大雨，去不了餐館。我像個(gè)泄了氣的皮球似的無精打采，心想：老天爺不給力，雨偏要這個(gè)時(shí)候下這么大，真煩人��！奶奶看了看我失望的眼神，笑了笑，說：“孫子，你想不想吃糖醋里脊呀？”我聽了這話，猶如餓了好幾天的狼，突然找到了一塊肉似的興奮不已，立馬就答應(yīng)：“想！”奶奶樂呵呵地說：“想吃就快去洗手吧�！蔽伊ⅠR去洗了手，不一會(huì)兒奶奶就端來了糖醋里脊。我十分奇怪，心想：奶奶今天怎么做得這么快？會(huì)不會(huì)是提前準(zhǔn)備的？奶奶似乎看出了我的小心思，說：“就知道今天有雨你們出不去，早就知道你個(gè)小饞蟲想吃了，所以我早就準(zhǔn)備好了。來，多吃點(diǎn)�！闭f完，奶奶給我夾了一大塊里脊。我美美地享用著美食，吃在嘴里，甜在心里。
一個(gè)星期五的下午，我把作業(yè)全做完了。晚上吃完晚飯，爸爸說：“難得這次作業(yè)少，你做得又快，晚上我陪你看電視吧�！币腊职挚墒莻�(gè)工作狂，在他心中工作比我重要，他特意陪我的時(shí)候少之又少。聽了他的話，我感覺幸福來得好突然，心里像翻騰的浪花一樣興奮極了，打算晚上好好享受父子時(shí)光。晚上，我們剛打開電視，拿出好吃的東西，爸爸接到一個(gè)電話。我隱隱約約聽到了那個(gè)人說要爸爸做一個(gè)什么表格，但爸爸就當(dāng)什么事沒發(fā)生一樣，陪著我繼續(xù)看電視。我心想：一定是爸爸工作上的事沒做完，但他為什么不去做這個(gè)東西呢？不管了，看電視要緊。我不一會(huì)兒就忘記這件事，靠著爸爸的肩膀看電視看到很晚才睡。
第二天早上我起床，看到書房里的'燈亮著，爸爸在電腦上工作著，旁邊還有一個(gè)只剩一點(diǎn)茶水的茶杯�？磥�，爸爸早就起床了，可是昨晚……我站在那里久久不語，感動(dòng)的眼淚流到我的臉頰，再流到我的嘴里，我感覺我是天下最幸福的小孩，心里甜甜的。
甜，讓生活更美好，我們要珍惜生活中的甜。
圍繞甜字作文 篇24
“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”，可能就是形容我和甜的關(guān)系了。現(xiàn)在我試著靜下心來，感受那些甜，講給你們聽。
我是很喜歡吃糖的，甚至連牙的健康都不顧了。當(dāng)那小小的，透亮的糖滑進(jìn)我的口腔里時(shí)，那甜滋滋的味蕾仿佛發(fā)著光。甜流進(jìn)胃里，心里。我的身心都愉悅了。糖擁抱著我的每一處感官，然后慢慢地融化，給我一種獨(dú)有的溫馨。而且，我有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，糖好像是一位兒童醫(yī)生。當(dāng)某個(gè)小孩哭得一塌糊涂時(shí)，糖總能“英雄救美”。那個(gè)悲傷的小孩突然就快樂了。
呵，甜的作用可真有點(diǎn)令人驚訝了！
除了糖以外，有兩件事還真是能讓我甜到心田里去的。
這個(gè)故事的開頭有些“黑暗”：我們學(xué)校停電了。
整個(gè)教室黑漆漆的一片，我們只能借著月光讀書。周圍被黑夜籠罩的極其祥和，我差點(diǎn)就快要睡著了�？蛇@時(shí)，我們班的張程喻舉起一個(gè)亮閃閃的——手電筒！老師還把它掛在的教室的吊燈上！
我從未見到過如此誘人的燈光，它如一個(gè)戰(zhàn)士，英勇地?fù)魯×撕诎怠Ｄ且沟墓�，柔和又不失明亮。教室里點(diǎn)燃了兩盞燈：我心里的.一盞，吊燈上的一盞……
我竟突然有些感動(dòng)，55個(gè)人借著溫暖的手電筒光，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
放學(xué)后，我才知道，其他班也有很多人帶著手電筒。每個(gè)手電筒都像一座燈塔，在無盡的大海中亮著光芒。第二層樓，校長(zhǎng)高舉著一盞臺(tái)燈，直直地站著，像棵樹，能讓人依靠的樹。一樓，無數(shù)的老師舉著手機(jī)，手機(jī)上的光亮雖很微弱，卻很亮堂。老師們站成兩排，兩排無比明亮的光使我的心極其溫暖。
那日的燈光，是我見過最明亮的，它永遠(yuǎn)綻放在我的內(nèi)心中。甜得令人歡喜，令人感動(dòng)。
另一個(gè)故事，是關(guān)于我第一次感到甜。
炎炎夏日之時(shí)，我參加了書法比賽。卻栽在了時(shí)間不充足上。我急得滿是眼淚。在朦朧中，有很多柔和的聲音鼓勵(lì)我，我都不知道他們是誰�？墒撬麄円廊粊淼搅宋疑砼�，用溫暖包圍著我。我有一瞬覺得那是“上帝之聲"，這種想法似乎有些荒誕�？墒堑拇_，它美好得就像“上帝”一樣。因?yàn)檫@些聲音給了我力量，讓帶著溫暖把每一個(gè)筆劃寫到完美。
甜，它仿佛是一個(gè)難以讓人忘記的童話世界。用海子的話來說，它給我的感覺就像：“面朝大海，春暖花開”。
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