以做為話題作文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是話題作文，話題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話題作文必須與話題相關(guān)。那么你有了解過(guò)話題作文嗎？以下是小編為大家整理的以做為話題作文，希望能夠幫助到大家。
以做為話題作文1
“人家說(shuō)了也不一定做，我做了也不一定說(shuō)�！�
這是聞一多先生的說(shuō)和做。
而小學(xué)時(shí)的我卻是：說(shuō)了再做，說(shuō)了不一定做。
做為一年級(jí)的小學(xué)生，老師說(shuō)：“回家后，把第x課的生詞抄一遍�！蔽揖蜁�(huì)在底下大聲嚷著：“老師，太多了�！崩蠋熣f(shuō)：“那抄兩遍吧�！笨墒俏夷�！還是抄一遍，有時(shí)為了玩，干脆不寫。
說(shuō)了不做，說(shuō)了再做，這僅是我一個(gè)方面——懵然無(wú)知的我。
而現(xiàn)在的我不再是那個(gè)不懂事的小男孩，說(shuō)了不做，說(shuō)了再做，那已經(jīng)是昨天的我。
今天的我變了，做了再說(shuō)，做了不一定說(shuō)。
每當(dāng)星期天回家，媽媽總會(huì)給我上“教育課”：“孩子呀！好好學(xué)吧，等你考上大學(xué)了，有了工作了，就不會(huì)再受苦了，我和你爸都是面朝黃土，背朝天的農(nóng)民，不懂得啥，我們的希望都寄托在你身上。”
所以我一直努力著，功夫不負(fù)有心人，我每一次考試都占全班前十名�？墒腔丶椅覅s把獎(jiǎng)狀悄悄藏起來(lái)，不貼在墻上，媽媽問(wèn)我時(shí)，我才說(shuō)考的還行。因?yàn)槟且呀?jīng)是昨天的榮譽(yù)，我要的是明天的輝煌。
昨天我是說(shuō)的巨人，行動(dòng)中的矮子，而今天，那個(gè)小矮子在一天天長(zhǎng)大，我相信明天那個(gè)行動(dòng)中的小矮子一定會(huì)長(zhǎng)成高大威武的巨人。
以做為話題作文2
“做”一個(gè)最能體現(xiàn)中華民族精神，與文化涵養(yǎng)的字。上下五千年的滔滔歷史，精巧絕倫的匠心獨(dú)蘊(yùn)，大到故宮，小到核舟都被包含在這個(gè)“做”字中。
故宮，又名紫禁城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，威嚴(yán)不可侵。但是你是否想過(guò)，里面的一花一草，一扇一柜，一桌一椅皆是工匠用心打造的精致。榫卯，一種搭建房屋的方式。利用木質(zhì)結(jié)構(gòu)間的相互嵌合，組成房梁，房柱，最終構(gòu)成房屋。古時(shí)，無(wú)論帝王將相，抑或是平民百姓，皆用這種結(jié)構(gòu)搭建自己心靈的港灣�！白觥笔亲辖募�(xì)微，也是工匠之心的體現(xiàn)。
斫木為琴，以琴聲送故人。高漸離曾在易水河畔擊琴，送走了荊軻，人們只知道琴“昆侖玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”的美音和其后面隱藏的動(dòng)人故事，又是否有人知道，它是經(jīng)過(guò)精心挑選，而又浴火重生的`精靈呢？五十八道工序，匠人嘔心瀝血才做出來(lái)一把琴。無(wú)論此后琴歸何方，匠人都只記得做成時(shí)的那一份美好。“做”是琴聲的悠揚(yáng)，也是工匠之心的體現(xiàn)。
文房四寶，筆墨紙硯。稱其為寶，不光是因?yàn)樗鼘?duì)人類文明的貢獻(xiàn)之大，還有其實(shí)在的得之不易。你可知，筆上的每一根毫都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選；你又可知，墨塊的制作需要二十多天漫長(zhǎng)的采墨過(guò)程，才能收集一塊小小的墨料；你又可知紙的研發(fā)，蔡倫經(jīng)歷了多少次的實(shí)驗(yàn)；你又可知，硯需經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間的打磨！“做”是筆墨紙硯的清香，也是工匠之心的體現(xiàn)。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹诓蓍L(zhǎng)鶯飛的二月天里，風(fēng)箏越來(lái)越少，幾乎已成記憶，風(fēng)箏已經(jīng)存在上千年了，卻無(wú)人曾想它的手藝已快要失傳。唯一有風(fēng)箏熱鬧的地方，便是山東濰坊了，那兒是風(fēng)箏之鄉(xiāng)，是風(fēng)箏的家。“挑選風(fēng)箏骨，蒙之以紙，以繩牽之，可扶搖而上�！毕Ｍ嗄旰螅L(fēng)箏仍能成為孩子們的回憶。“做”是風(fēng)箏飄揚(yáng)，也是工匠之心的體現(xiàn)。
二十一弦琴，三十六骨傘，木雕、米雕、煙壺畫、木偶戲�！白觥蹦哿宋迩甑闹腔郏〗又白觥毕氯グ桑白觥背鲋腥A民族最美的傳承！
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