印象中那棵懸鈴木作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的印象中那棵懸鈴木作文，希望對大家有所幫助。
印象中附小的那棵懸鈴木，是我最愛的樹。它葉大蔭濃，樹姿優(yōu)美，歷經(jīng)百年滄桑，風采依舊動人，它還有個好聽的名字叫“法國梧桐”。
初見時，我就被它的氣勢驚呆了。一大片偌大的濃蔭遮在頭頂，感覺涼快了不少。微風拂過，樹葉簌簌作響，人在樹下，瞬覺神清氣爽。駐足觀望的不僅有我，還有和我一樣的一年級新生們。我們懵懂地圍著它，仰望著它，喃喃自語：“這是什么樹？”路過的老師見狀應聲答道：“這是我們學校的百年古樹懸鈴木��！”老師眼角含笑，臨走時還意猶未盡道。
“它還是我們的校樹�！甭勓裕仪椴蛔越乜拷�，輕撫它粗糙的樹皮，聆聽著它的百年歷史、它的傳奇故事，1913年它橫空出世，見證了上個世紀三十年代《兒童與教師》�？膭�(chuàng)辦，從抗戰(zhàn)后一架舊鋼琴復校到新中國成立后它的新生……一股樹的清香隨之四溢，蕩漾在附小。百年樹人，名不虛傳；聞之又如同書香，緊緊縈繞在我的心間。從此，我們常常在懸鈴木樹下愜意地乘涼，快樂地讀書，盡情地玩耍。
印象中，和它的相處，都編織成一個個刻骨銘心的片斷，永遠留在了我的腦海中。那次六一兒童節(jié)，我們戴著嶄新的紅領巾，來到懸鈴木下，興致勃勃地拍入隊照片。定格的剎那，我似聽到了它的“真好”的輕嘆聲；有回于樹下的'樂學教育，一男同學忽然大叫起來：“我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛！它能結網(wǎng)嗎？”我笑道：“能！”“能結八次嗎？”“能！！”“能結成嗎？”一陣沙沙的葉聲驀然響起，我似聽到了它的“真能”的回答聲；還有回那是個細雨纏綿的中午，我不小心在樹下跌倒，面對自己的囧樣，我一邊爬起一邊整理衣服，忍不住哭了。這時，路過的老師撐著傘把我送到了校醫(yī)處。檢查期間，偶然透過窗看到它搖曳的身姿，我似乎聽到了它的“別哭”的安慰聲……
時光飛逝，如今我六年級了。我們的學校搬到了一邊，它長在了隔壁的幼兒園里。每每放學經(jīng)過時，總能看到它那挺拔的身影矗立在我的視野里，茂盛的樹丫爭先恐后地向我歡快地招手，疲憊一天的我就會瞬間滿血復活，心也會不由自主地柔軟起來。
“搖搖金黃的梧桐，花絮漫天飛揚。童年美好夢想，就要飛翔……”是啊，心若在，夢就在。印象中那棵我的最愛懸鈴木，并沒有離我而去，我的心，早已系在它的樹枝上。讓我們繼續(xù)一起成長，一起追逐夢想吧！
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