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美妙的旋律作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的美妙的旋律作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美妙的旋律作文1
在這個(gè)世界上，有許多美妙的旋律，你都聽(tīng)過(guò)嗎？閉上嘴巴，留下心、耳朵、還有那敏銳的眼睛，用這三樣?xùn)|西去發(fā)現(xiàn)，探索這世界上最美妙的旋律吧！
我常常聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)姑娘美妙的旋律。微風(fēng)輕輕地吹著，“吁吁吁吁”樹葉隨著她微微的顫抖，像是在跳一支舞。豎立在學(xué)校中央的國(guó)旗也隨著她飄揚(yáng)。有時(shí)我還覺(jué)得天上的一朵朵白云會(huì)隨著風(fēng)姑娘的急躁被吹走……忽而她又吹拂在人們的臉上，舒服極了，真是一曲柔和的美妙旋律。忽然，微風(fēng)轉(zhuǎn)換成了旋風(fēng)，“呼呼呼”地嗥叫著，盡情地展現(xiàn)出自己與眾不同的旋律。風(fēng)越來(lái)越大，迅速、猛烈地疾風(fēng)呼嘯著，奔騰著，氣勢(shì)洶洶地來(lái)了，真是一首壯觀的美妙旋律！
我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)演奏家雨姐姐演奏出來(lái)的美妙旋律。雨淅淅瀝瀝地落在地上，“沙啦啦！沙啦啦！”真像一首無(wú)字的歌謠，一首動(dòng)聽(tīng)的旋律。雨落在房檐上、玻璃上、石頭上、草坪上、落在嬌嫩的花骨朵上……“啪啪啪”！“沙啦啦！沙啦啦！”合在一起，交織成一首美妙的旋律，一支和諧的交響曲。就像是奇妙無(wú)比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲兒就是那靈巧的手指，彈奏出美妙的旋律，這多么美妙呀！
我也很喜歡水妹妹彈奏出來(lái)的.美妙旋律。小溪“嘩嘩嘩”地流淌著。隨著山勢(shì)，歡快地唱著小調(diào)兒。有時(shí)小魚兒跳出溪面，濺起了浪花，晶瑩又透明，仿佛是一顆顆珠寶。魚兒們連續(xù)跳出溪面的聲音，相互交錯(cuò)，它跳起，它又落下。這時(shí)，山頂上的河水一隊(duì)又一隊(duì)地下來(lái)了，“轟隆隆”“轟隆隆”這聲音炸開(kāi)了似的。驚天動(dòng)地、氣壯山河！
校園里的歡聲笑語(yǔ)總是回響在我的耳邊……上課時(shí)，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲時(shí)刻回蕩在校園內(nèi)，使人精神抖擻。下課時(shí)，有些同學(xué)坐在教室里七嘴八舌地討論起來(lái)，則有些同學(xué)就在操場(chǎng)上玩游戲，跳皮筋、踢毽子、跳繩……這些嬉笑聲，上課叮響聲，同學(xué)們上樓梯的腳步聲，讀書聲……嬉笑聲、討論聲……湊成了一首美妙的旋律！
噓……請(qǐng)你用心聆聽(tīng)！用你善于傾聽(tīng)的耳朵去聽(tīng)聽(tīng)世界演奏的美妙旋律吧！風(fēng)“呼呼”地刮著，雨“沙沙”地下著，水“嘩嘩”地流著，校園里的歡聲笑語(yǔ)在你的耳邊回響著……
噓……請(qǐng)你再用心觀察!你還會(huì)看到世界上更多的美妙旋律……如，明媚的春光、炎炎的夏日、瑟瑟的秋風(fēng)、寒冷的風(fēng)雪……它們都會(huì)在世界這個(gè)大舞臺(tái)上向你展示出自己最美妙的旋律！
美妙的旋律作文2
周二，老師帶我們聽(tīng)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，臺(tái)下的聽(tīng)眾全是中學(xué)生和高中生，這是我有生以來(lái)第一次。在這兒我們不僅親眼見(jiàn)到了我國(guó)著名的指揮家，還親耳聆聽(tīng)了他對(duì)演奏曲目的講解；我們不僅欣賞了高水平的演奏，還學(xué)習(xí)了如何欣賞音樂(lè)，上了一堂生動(dòng)的音樂(lè)欣賞課。音樂(lè)會(huì)上演奏的曲目是中西結(jié)合的，既有西方著名的曲目如卡門序曲、四小天鵝等，又有中國(guó)名曲茉莉花等。
中午，我懷著激動(dòng)的心情上了車，在車上風(fēng)兒迎面吹來(lái)，恍如母親的手撫摸著我的臉，讓我心情舒暢，使我對(duì)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)更充滿了向往。來(lái)到上大附中，只見(jiàn)門口人山人海。我們走進(jìn)大門，徑直走進(jìn)演出廳，發(fā)現(xiàn)廳內(nèi)幾乎快座無(wú)虛席。過(guò)了大約15分鐘，演出開(kāi)始了。樂(lè)團(tuán)成員人人穿著燕尾服準(zhǔn)備就緒。這時(shí)，主持人走上了舞臺(tái)，用她悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音介紹了本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出人員和曲目，我聽(tīng)著聽(tīng)著如沐春風(fēng)。
主持人講解完《小鬧鐘》，音樂(lè)會(huì)就在這首樂(lè)曲中開(kāi)始了。這是我比較喜歡的一首樂(lè)曲。剛開(kāi)始是一陣輕快的小提琴聲，我閉上眼睛，仔細(xì)地聽(tīng)著，想象著指揮爺爺剛才說(shuō)過(guò)的情景。啊，我聽(tīng)出來(lái)了，小提琴和鋼琴?gòu)棾龅?歡快聲，表現(xiàn)了歡呼，長(zhǎng)號(hào)、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音，這表現(xiàn)英姿。整首樂(lè)曲生氣勃勃，充滿活力，給人一種振奮感。
我也很喜歡中國(guó)的民樂(lè)，但平時(shí)聽(tīng)到的都是用民樂(lè)演奏的。這臺(tái)音樂(lè)會(huì)獨(dú)特的是用西洋樂(lè)器演奏江蘇民歌《茉莉花》，雖然和用民樂(lè)演奏的有所不同，但《茉莉花》的歡快輕盈、淳樸優(yōu)美都表現(xiàn)出來(lái)了，同樣給人一種美妙的感覺(jué)。讓我想到了一句話：音樂(lè)是相通的，只有音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的。
最后我聽(tīng)了由女高音和男高音帶來(lái)的《花兒為什么這樣紅》，就像春天到處花兒爭(zhēng)芳斗艷，使每個(gè)人情緒高昂！演出完了，我卻還呆坐在那里，久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢！
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我明白了聽(tīng)音樂(lè)就是一種享受！通過(guò)聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，讓我知道了音樂(lè)不僅有美妙的旋律，同時(shí)它還表達(dá)了豐富的內(nèi)容。希望今后能多一些聽(tīng)這種形式音樂(lè)會(huì)的機(jī)會(huì)，使自己的音樂(lè)素養(yǎng)得到提高。
美妙的旋律作文3
媽媽曾告訴我：旋律是音樂(lè)的基本要素，樂(lè)曲的思想。但媽媽也曾告訴我：只要你用心、用思想、用你敏銳的眼睛，甚至是用你的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去發(fā)現(xiàn)、去探索，那么，在我們生活當(dāng)中也會(huì)充滿各種各樣美妙、和諧的旋律……
xxxx年暑假，我和媽媽、外婆一起前往西藏和青海旅游，咱們組成了三人行，一路上幸福和快樂(lè)每時(shí)每刻都縈繞著我們，讓我至今回味無(wú)窮，那大概就是我在生活中真實(shí)領(lǐng)略到的一段美妙的旋律吧！
瞧！旅途中，媽媽變成了神通廣大的孫悟空、外婆變成了鑼碌奶粕⑽壹磺樵傅爻晌舜蠹已壑心歉齬涑鑰袼男“私�。晤U且換崴鄧敵πΑ⒁換崆鄖運(yùn)接鎩⒛閔濤伊�；覔Q嵊窒嗷ム涼幀⒛慵肺遺……這些都讓我幸福的`感受到了一種情感交流的和諧旋律！它是那么的真實(shí)、溫暖、純凈……
愛(ài)旅游的媽媽常說(shuō)：“旅游是一種學(xué)習(xí)，更是一種成長(zhǎng)；如果內(nèi)心不豐富，則旅行無(wú)意義，也更不可能感受到那美妙的旋律。”一路上通過(guò)學(xué)習(xí)，我增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了眼界、和諧美妙的旋律步步跟隨著我們。
我們攜手攀登雪域高原之明珠的“布達(dá)拉宮”，它錯(cuò)落有致、精美絕倫的建筑，讓我好似看到一個(gè)個(gè)小巧精致的音符在山間跳動(dòng)、高歌，那是一首雄偉壯觀的美妙旋律；我們并肩游走信仰濃厚的大、小昭寺，在虔誠(chéng)的朝拜者們的感染下，我們的身心也得到了徹底地洗禮，那是一首沁人心脾的美妙旋律；我們信步走在拉薩繁華的八廓街，各式各樣、琳瑯滿目的商品及小吃，讓我們應(yīng)接不暇、垂涎三尺、心花怒放，那是一首頑皮詼諧的美妙旋律；我們相互照應(yīng)，搭乘世界第一高原鐵路，火車翻越“唐古拉山”，讓我第一次感受到挑戰(zhàn)的刺激，內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法比擬，那是一首高亢澎湃的美妙旋律；我們漫步在“碧水共長(zhǎng)天一色，水鳥共湖魚起舞”的青海湖，湖風(fēng)輕輕的吹著，“呼呼呼”樹葉隨著它微微地顫抖，“經(jīng)帆”隨著它輕輕地飄揚(yáng)……忽而它又拂袖而去，吹拂在人們的臉上，舒服極了，那真是一首柔和動(dòng)聽(tīng)的美妙旋律。
祖國(guó)的大好河山，各種景致、各種情懷令人心曠神怡、流連忘返。我仿佛看到、聽(tīng)到、嗅到、感受到它們都在世界的舞臺(tái)上向我們展示自已的美妙旋律……
我想告訴大家，旋律是一種美妙的東西，是動(dòng)聽(tīng)的、幸福的，并不需要刻意尋找什么。世界上最美妙的旋律，其實(shí)就在我們的身邊。
美妙的旋律！
美妙的旋律作文4
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六年的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，我們的心里都很傷感，因?yàn)�，我們�(cè)谀感５臏嘏瘧驯Ю锷盍肆�，有太多的歡笑，太多的酸甜苦辣，有我們師生一起品嘗……
我們忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的臉龐，忘不了……六年生活我們?cè)黄鹱哌^(guò)，如今我們?nèi)缤恢恢挥鹨碡S滿的小鷹，離開(kāi)了蒼鷹的懷抱，去廣闊的藍(lán)天中展翅翱翔。老師，您如同一架永不生銹的播種機(jī)，把理想和知識(shí)的種子，播種在我們的心田上。您是平凡中的偉大，偉大中的平凡，在平凡的崗位上，培育了許許多多國(guó)家的棟梁！俗話說(shuō)：小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭。何況您是培育我們6年的恩師呢？古人云：一日為師，終身為父。我們?cè)跄芡浤慕虒?dǎo)呢？
我們忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了在困難時(shí)，那一雙雙援助之手；忘不了在自己獲得榮譽(yù)時(shí)那一聲聲純真的贊美，忘不了……海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，只有發(fā)自內(nèi)心共同的驪歌！時(shí)光雖然很短暫,但回頭看看走過(guò)的路,有曲折的一段,更多的是平坦，人生路上有成功，也有失敗,相信有志者事競(jìng)成，我們的藍(lán)天白云夢(mèng)定會(huì)實(shí)現(xiàn)！你是花季的蓓蕾，我是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝！朋友，我們永遠(yuǎn)在一起！
我們的小學(xué)生活五彩斑斕，你們還記得嗎？當(dāng)我們體操比賽獲得第一名的時(shí)候，我們每一個(gè)人的`臉上都露出了純真的笑容……當(dāng)老師沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，我們開(kāi)著激烈的“辯論賽”，老師走來(lái)訓(xùn)斥我們的時(shí)候，我們臉上掛滿了后悔，**還在做著鬼臉……
我們的事情太多太多，但是，我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，我們永遠(yuǎn)記憶猶新！六年生活豐富多彩，永生難忘！
再見(jiàn)！我的小學(xué)生活！再見(jiàn)！我的母校！再見(jiàn)！我親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)！我的恩師！我們的足跡一定不會(huì)被時(shí)間沖毀！
賦詩(shī)一首：
小學(xué)生活之足跡
六年生活五味全，
小學(xué)足跡多斑斕。
酸甜苦辣處處有，
一生一世難忘懷。
……
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