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我的成長痕跡作文800字
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的成長痕跡作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作為一個中國人，我們應該把祖國的語言漢字寫好。但是，漢字是方塊字，不是一時半會兒就能寫好的。很多時候，英語沒有考好的同學就有了正當?shù)睦碛伞⒄Z考不好，證明他愛國！我聽后，只是呵呵一笑，心里卻不怎么贊同。
還記得剛上一年級時，我總是背一個洋氣十足的小書包，手里總是握著一支短短的鉛筆寫字，一天一支也不成問題。而我們的老師則為我們在黑板上一筆一劃地在黑板上寫出規(guī)范的漢字。
現(xiàn)在看著一年級的弟弟妹妹們，時常也想起我剛剛寫字時的情景。每次提筆準備寫字時卻不知道怎么下筆，于是只好從數(shù)字開始。一邊用鉛筆畫著，一邊還念念有詞：1，2，3，4…………本子上歪歪斜斜的鉛筆印好像在看著我，我也傻傻地望著它們，還笑開了花�，F(xiàn)在想來，我都挺佩服我自己的。
從幼兒園到二年級一直用鉛筆，我寫出的字，也總是歪歪扭扭的，看著就不順眼。可能是對這種斜體的字產(chǎn)生了感情，到三年級開始用鋼筆書寫時，還是重復以前的“丑”字，盡管鋼筆比鉛筆重多了，但是卻無法改變我的字跡。
直到四年級時，宋老師走了，來了一位才華橫溢的謝老師。他來的第一天就教我們?nèi)绾螌懞米鎳姆綁K字。不知道怎么回事，我們居然喜歡上他的課！突然遇到了專門教我們寫字的老師，真有種受寵若驚的感覺。謝老師的字是我見過的最好的字，不僅如此，無論是書法課還是語文作業(yè)，他對我們的書寫都嚴格要求。尤其是對我這個語文課代表，他都會給我挑許多毛病出來，每頁本子上都多了許多他用紅筆寫的工工整整的字——唉，有時候一個字要重寫十多遍——結(jié)果還是不合格，比如帶三點水的字，我們老是按照習慣的寫法來寫，而不把三點水的第二點靠左。于是，一個本子寫完后，我突然感覺到這個本子變重了！也許是墨水的重量，也許本子上還有他殘余的筆力吧！
四年級上學期，我們不僅要練習鋼筆字，更要練習毛筆字，這是史無前例的。到現(xiàn)在我們才明白——練習毛筆字確實太有必要了！于是，我們每人每天都要練習至少一篇毛筆字。每天到校的第一件事情就是交作業(yè)給他檢查，字是第一道關(guān)。然后才是答案是否正確，卷面是否合格。每天下課后，總能看見謝老師為我們寫著需要改正的字。有時候，他還會拿著提前寫好的毛筆字貼在黑板上，讓我們臨摹。
這樣的日子持續(xù)了兩年半，在這兩年多的日日夜夜里，我們好像沒有感覺到進步。但是，在每學期的每次家長會上，謝老師展示了他教我們后，我們所有人作業(yè)的照片、試卷的照片、書法的照片，我們都不敢相信自己的眼睛：怎么會這樣？明明感覺到每天沒有什么進步呀，怎么突然就進步了呢？而且，每學期都有同樣的感受！這還真奇怪。但是，謝老師告訴我們：這就是每天練習的結(jié)果——每天我們糾正一點點，每天我們大家進步一點點，堅持下去，進步就非常的明顯！
到現(xiàn)在，我才明白了他時常掛在嘴邊的那句“用對力，做正確的事”的真正含義！到六年級，我們的班呼從“堂堂正正做人，勤勤懇懇做事！”又改回了“老師，您好！”，但是，臨近畢業(yè)，我才更加明白了勤勤懇懇意味著什么！這三年的每個日日夜夜，我們時常收到老師的微信信息，經(jīng)常在半夜看到他發(fā)的qq相冊里的自己的作業(yè)及點評（我們每個人都有一個相冊，并且是加密的）。
真是字如其人！他的字工整而直挺，我們的字跟著也工整而直挺！在成長的道路上，我刻下了深深的痕跡，不，應該說是烙印——不僅烙在我的字跡里，也烙在我的精神世界里！
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