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三年級(jí)找硬幣的作文800字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)找硬幣的作文800字，歡迎大家分享。
“噢耶，老師萬(wàn)歲！”當(dāng)你聽(tīng)到教室里傳來(lái)這樣的聲音，你一定就會(huì)知道老師又讓大家玩游戲了。
看！小湯浩都站到凳子上鼓掌了，而劉子騫吆喝的嗓子都啞了，就連平時(shí)最安靜的劉鸞卓旸也按捺不住了，左顧右盼地商量著準(zhǔn)備游戲。我可不像他們那么膚淺，我要盡快知道游戲的規(guī)則，這樣才能笑到最后。
老師讓我們安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)好規(guī)則。游戲規(guī)則：一是游戲時(shí)間有限制，三分鐘藏，兩分鐘找；二是不準(zhǔn)藏在身上，可以藏在桌子周?chē)�；三是分為兩�?duì)，找到硬幣多的隊(duì)伍獲勝。開(kāi)始分隊(duì)了，我、路睿坤、湯浩、華驀然還有汪漢林一組，剩下的人為另一組。
開(kāi)始玩游戲了，我們隊(duì)先藏，我們?nèi)顼L(fēng)一樣把老師給我們的硬幣接過(guò)來(lái)。我藏的地方是：書(shū)包里或水杯里。你看看外面的人多搞笑，有的人居然想從門(mén)縫里看見(jiàn)硬幣的藏身之處，還有的人想從鑰匙孔里一探究竟。
藏的時(shí)間到了，老師打開(kāi)門(mén)。隨后，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室來(lái)，開(kāi)始了找硬幣的大搜查。當(dāng)有些人離我的硬幣藏身之處僅有幾毫米的距離時(shí)，我的心被提到了嗓子眼兒，跟著緊張起來(lái)�？伤麄儏s與硬幣失之交臂，擦身而過(guò)。我不禁松了一口氣，嚇?biāo)牢伊�，差點(diǎn)就被他們找到了。
下一輪也是如此，我們也是沒(méi)找到，因?yàn)槲覀兊挠^(guān)察力和注意力太差了，也很粗心，所以感覺(jué)硬幣雖近在眼前，但遠(yuǎn)在天邊，就是找不到，每次都會(huì)完美地錯(cuò)過(guò)。
老師看我們氣餒的樣子，給我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，又給我們來(lái)了一場(chǎng)加時(shí)賽。老師親自來(lái)藏硬幣，我們?nèi)康耐瑢W(xué)都來(lái)找。當(dāng)老師藏好后，我們就把教室來(lái)了個(gè)大掃蕩，可最終一無(wú)所獲。
后來(lái)，我們又把教室里找了一遍。最終劉子騫在桌子角底下找到了一枚硬幣，不過(guò)是華驀然的提醒才找到的。隨后程文杰也找到了一枚硬幣，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我先把汪漢林的桌子翻了一遍，突然聽(tīng)到了硬幣“咣啷”一聲，我立即俯身找硬幣，可我怎么都找不到。其實(shí)我渾然不知，硬幣就在我腳下踩著呢！同學(xué)們一聽(tīng)到聲音，紛紛跑來(lái)我這邊。當(dāng)我走后，硬幣就露出來(lái)了，最終被程文杰看見(jiàn)了，后來(lái)的硬幣也被一一找到。
通過(guò)這個(gè)游戲，雖然他們隊(duì)贏(yíng)了，但這個(gè)游戲使我明白了，只有細(xì)心地耐心地觀(guān)察，才可能會(huì)找到成功的方法。
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