校園風(fēng)波作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的校園風(fēng)波作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園風(fēng)波作文500字1
寧靜的操場(chǎng)幾只小鳥在玩耍，這時(shí)一群不速之客來到了這里。寧靜的操場(chǎng)頓時(shí)變得十分嘈雜，原來是這群不速之客在你追我打。
是誰在這大鬧?原來是一個(gè)班級(jí)的男女同學(xué)在打架，原因很簡(jiǎn)單：一個(gè)男生不小心碰倒了一位女生。就這樣許多人卷入了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。按照常理是男的欺負(fù)女的，可這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”女生卻占上風(fēng)，她們追著男生打，一會(huì)兒踢，一會(huì)兒抓，而男生只顧著跑，他們總是讓著女生�？墒沁@次玩得過火了，男生開始反擊。女生打不過可能氣暈了腦子，她們做了前人從沒做過的事——用石頭砸，這次差一點(diǎn)就要出人命了。老師和班長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來，他們攔下了一個(gè)又一個(gè)正在舞刀弄槍的“士兵”，讓他們站在原地當(dāng)作懲罰�？蓛煞讲⒉粫�(huì)因此而化解冤仇，就來了個(gè)口水戰(zhàn)，大家你一句我一句，有些素質(zhì)不怎么好的同學(xué)就開口大罵，不罵到對(duì)方舉手投降絕不罷休。沉不住氣的就直接進(jìn)行真正的吐口水，被吐到的人把老師的“圣旨”扔到一邊，直接大打出手。這件事傳到了老師耳中，她馬上趕來制止了戰(zhàn)斗。這次老師開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，她十分生氣，她只說了一句話就使她的學(xué)生茅塞頓開：“你們真是屢教不改，畢業(yè)后能不能再見面還是個(gè)謎!”大家馬上和解了，他們知道老師是說同學(xué)之間要寬容。
這是我們班，因?yàn)檫@次操場(chǎng)風(fēng)波的事件讓大家和好如初，它讓大家知道同學(xué)之間的情是不會(huì)因小事而被破壞的。
校園風(fēng)波作文500字2
“自從我參加了校足球?qū)χ�，我�?duì)足球是‘愛不釋手”整天捧著足球起踢來踢去，可天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍喜旦福，偏偏不巧的是，我心愛的足球落進(jìn)了下面的深溝里，這下該怎么辦呢？我決定，為了足球我“赴湯蹈火，再所不辭。”于是我拿了一根棍子，向下沖去。
可到了出發(fā)點(diǎn)，便把我難住了，這種斜下坡哪是人走的，連一條路都沒，怎么走�。∥以谀悄伎嘞�，把腦子都想大了，還真給我想出了一條妙計(jì)，我連忙到旁邊去找了些大石塊來，把它們捕在斜坡上，這樣，我就可以，踩著石塊下去了。第一關(guān)可總算是過去了可沒等我休息一下，更恐怖的事情又來了，只見不遠(yuǎn)處，一只斗大的蝗蟲正虎視耽耽地看著我，大家都知道，我天生的膽小如鼠，見這種情形，還不嚇得哇哇大叫起來，還沒等那只蝗蟲反映過來，只見我一陣風(fēng)卷狂巒，那只蝗蟲已死在我的棍下了。經(jīng)過這關(guān)，總算是風(fēng)平浪靜了，不一會(huì)兒，我便到了足球旁，，我小心翼翼地把足球拿上來之后，我正洋洋得意的時(shí)候，沒想到，自己一不小心，滑了一下，自己的腳進(jìn)入了水里，泡了個(gè)澡，這下子，我才知道什么是天降大災(zāi)了。
我上來后，娘娘蹌蹌地走了上去，可沒走幾步，我又滑了一下，這下可真是四腳朝天的烏龜了。
這次，我真正體會(huì)到了什么叫難！
校園風(fēng)波作文500字3
“叮鈴鈴——”當(dāng)?shù)谒墓?jié)課的鈴聲愉悅地響過，學(xué)校再也不是恬靜學(xué)堂的景象，而是“千人賽跑‘搶食賽’了”！
響過第四節(jié)課的下課鈴聲后，更多的學(xué)生希望老師能準(zhǔn)點(diǎn)放學(xué)、準(zhǔn)點(diǎn)下課。當(dāng)然，我們班也不例外。可是，我們似乎從開學(xué)到現(xiàn)在，從來都沒有準(zhǔn)點(diǎn)下過課。收拾好東西，到達(dá)飯?zhí)�，早已是長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍了。
我們班的走廊，是一樓班級(jí)去往飯?zhí)玫摹氨亟?jīng)之路”。我們常常送走下課鈴，送走一位又一位同學(xué)的奔馳聲，然后我們的心早已飛出九霄云外了。老師們不會(huì)知道，如果敲響了下課鈴聲后，老師講的話往往對(duì)我們來說是“空話”。因?yàn)榭癖嫉耐瑢W(xué)捎走了49個(gè)小饞貓的靈魂。
對(duì)于“飯前狂奔”這類事情，年級(jí)開會(huì)時(shí)講過，還曾戒示：“下次發(fā)現(xiàn)誰再是狂奔到飯?zhí)�，就登名扣分！”哎呦喂，這一說，還真有些起色哦！原本以為常常因拖堂而被捎走了的心會(huì)好受些，可沒想到，才過了幾天，那些狂奔到飯?zhí)玫耐瑢W(xué)好似雨后春筍，一夜間，“冒”出那么幾個(gè)，一而十，十而百，百而千，千而萬，這樣的人越來越多，到現(xiàn)在，竟然恢復(fù)到了之前那樣，唉，誰叫我們班級(jí)在這兒呢？
其實(shí)，回頭一想，當(dāng)我們下課時(shí)，別的班也是這樣“目送”我們，“聆聽”著我們。他們又何嘗說些什么？所以，遇到道法和地理課，都明白：“又不能準(zhǔn)時(shí)吃飯嘍！”
我們大家都知道，任何一位拖堂的老師，都是愛我們的，都是希望在下課時(shí)能教給學(xué)生更多的知識(shí)、更多的精華。所以，各位老師們，謝謝您們！
校園風(fēng)波作文500字4
校園生活是我們成長(zhǎng)中一個(gè)令人回味的階段，校園裝載著我們童真快樂的回憶，她有喜有悲，有甜有苦，樂趣無窮。
正值八月末，窗外的大樹染上了的金黃發(fā)亮的黃發(fā)，金黃的樹葉在空中翩翩起舞，好似一名舞蹈演員。從此歌唱家的歌聲也越來越稀少了，從這一刻起，最好將成為舞蹈演員的舞臺(tái)，天空中的旅行家真優(yōu)哉悠哉的閑逛著。剎那間，讓整片湛藍(lán)的天空浮現(xiàn)出一片生機(jī)，天地間此時(shí)就像美麗的世外桃源，美不勝收，讓人回味無窮。
此時(shí)的我正拖著下巴沉思著前幾天發(fā)生的事情，前幾天我們舉行了一次小考，我應(yīng)取得了一個(gè)優(yōu)越的成績(jī)，所以很神奇，就在回家的路上聽到別人的夸獎(jiǎng)，所以很驕傲自滿。導(dǎo)致我放蕩了一陣子，作業(yè)草草完成，上課不認(rèn)真聽講，開小差……名副其實(shí)的“壞學(xué)生”而為此付出的代價(jià)是在下一次考試時(shí)，我的成績(jī)一落千丈，有來同學(xué)的譏笑，老師的慰問，家長(zhǎng)的擔(dān)憂，記得再出辦公室的路上，我的耳邊，回想起老師說的話，一個(gè)人不能太驕傲自滿，一旦陷入，那必定是個(gè)禍害，要懂得適可而止，我期待你下一次的成績(jī)，加油！我走在那兒，猶如仙境般的校園中，樹葉們跳動(dòng)著，優(yōu)美的校園中，慰藉著那失落的心情，呼呼的演奏使舞蹈更加美麗動(dòng)人，我們漫步在小道上，想起了什么，終于釋懷的一笑。
收回思緒。漸漸的明白了，驕傲就是一個(gè)深淵，一旦踏入。就會(huì)跌入進(jìn)去，當(dāng)太驕傲自滿時(shí)，就必定會(huì)失去什么。
八月末的腳步已漸漸遠(yuǎn)去，而我的這一次失敗也將徹底的翻篇。
校園風(fēng)波作文500字5
每當(dāng)我看見到包子，就想起校園中發(fā)生的那件事。
那事發(fā)生在一天上午，我正讀一年級(jí)的時(shí)候，陳巖昊每天早上都會(huì)帶一個(gè)包子來學(xué)校，同學(xué)們都十分的羨慕他。那一天，他正在操場(chǎng)上和我們一起玩，突然一位同學(xué)跑過來說：“劉星偷吃了你的包子！”陳巖昊十分氣憤地跑到了教室，大聲地對(duì)他說：“劉星，你居然偷吃了我的包子，”他二話不說就沖了上去，用力推了他一下，說：“你個(gè)不知好歹的家伙�！蔽以谶吷峡�，心想：劉星是陳巖昊的同桌，一定是他偷吃了。劉星當(dāng)時(shí)還在陳巖昊的桌子邊上，劉星回過神來，也推了他一下，結(jié)果他們就開始打了起來。上課了，陳巖昊對(duì)老師告狀說劉星偷吃了他的包子，老師嚴(yán)肅地批評(píng)了劉星，全班同學(xué)都對(duì)劉星投來鄙視的目光。我那時(shí)看見了劉星的眼睛，他的眼角淚光閃閃。
第二天，陳巖昊還是一如既往地帶來了一個(gè)包子，正當(dāng)我想著劉星又要偷吃的時(shí)候，驚人的一慕發(fā)生了，陳巖昊把他帶來的包子給到了劉星手上，前面我一直不解，后來我才知道，原來劉星家境十分貧寒，對(duì)方得知了，陳巖昊是因?yàn)檎`會(huì)劉星偷吃包子，因?yàn)樽蛱彀泳驮跁旅鎵褐�，所以錯(cuò)怪了劉星。我在燈光下看見陳巖昊對(duì)劉星道歉，劉星眼中又閃著淚光，這對(duì)朋友又和好了。
我從這件事中體會(huì)到了，人不可以在生氣的時(shí)候做事，有科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，百分之九十九的人在生氣的時(shí)候做事，都是不明智的，所以我們?cè)谟龅绞虑闀r(shí)一定要冷靜對(duì)待。
校園風(fēng)波作文500字6
最近我遇到了一件令人很不開心的事，甚至有些氣憤。
事情的經(jīng)過是這樣的：每次習(xí)作訓(xùn)練時(shí)老師都會(huì)給每個(gè)同學(xué)們發(fā)一張作文稿紙，偶爾有同學(xué)沒發(fā)到就自己去問老師拿一張，這是最普通的道理。但是我們班里有一個(gè)大家公認(rèn)的“嬌氣大王”，可能是因?yàn)樵诩依飳檻T了，養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣，而且還很驕傲，不虛心接受老師或同學(xué)的批評(píng)。這個(gè)星期，“嬌氣大王”為了一張稿紙又做出了一件令同學(xué)們非常生氣的事。
那天中午，老師和往常一樣在寫作前給每位同學(xué)發(fā)了一張稿紙，因?yàn)椤皨蓺獯笸酢敝形缡腔丶页燥埖模蟾排R走前沒有把稿紙放好。下午“嬌氣大王”來上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的稿紙不見了，找也不找，便隨手從旁邊同學(xué)的桌子上拿了一張，占為己有。當(dāng)時(shí)我看了非常生氣，走上前去對(duì)他說：“喂，這張稿紙不是你的，你怎么可以隨便拿呢？”
“嬌氣大王”一聽生氣地大聲回敬：“那他有，為什么我沒有？”我回答：“可能你的稿紙掉了，再仔細(xì)找找，找不到的話可以問老師再拿一張�！薄皨蓺獯笸酢辈恍家活櫟卣f：“我不管他有沒有，反正我的`沒有了，他也可以去問老師拿一張。”我生氣了，大聲斥問：“讓他去拿？這張稿紙明明是他的，為什么要他去拿？”“嬌氣大王”也火了，厲聲說：“我才不管他呢，反正我的沒有了。”同學(xué)們見了也紛紛指責(zé)他，可他竟當(dāng)著大家的面把稿紙塞進(jìn)自己的書包里。正在這時(shí)那位同學(xué)來了，見此情景連聲說：“算了，算了，我到老師那里去拿一張就是了，舉手之勞，何樂而不為呢？”
一張稿紙的風(fēng)波平息了，卻留給我無盡的思索：是啊，“舉手之勞”為什么我卻做不到呢？
校園風(fēng)波作文500字7
“不，我的毽子��！”一聲尖叫回蕩在操場(chǎng)上空，怎么回事呢？快來跟我看看吧！
原來是小胖的毽子一不小心踢到了樹上拿不下來了。同學(xué)們看了，有的在笑；有的抱著樹，使勁地在搖，想把它搖下來；有的把自己的毽子扔上去希望能把它打下來；還有的干脆脫了自己的外套，想用它把毽子砸下來。可這些方法都不行，怎么辦呀！
這時(shí)，小明干脆把班牌扔了上去，接下來的事誰也沒想到，班牌竟然也掛在了樹上，掉不下來了。大家看了哄堂大笑，我也笑得肚子疼。大家你看看我，我看看你，都束手無策。有人去找了老師，不一會(huì)兒，老師來了，可還是沒想到好的辦法。
這會(huì)兒，站在一旁的“小瘦猴”看了，自信地說：“我有辦法！”同學(xué)們都不相信，大嗓門說：“老師都沒有辦法，你能有什么好主意�！比嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來，“小瘦猴”的臉漲得紅紅的，說：“不信，你們瞧�！闭f完他便爬起樹來，他抓著樹干，腳踩著樹枝，像一只靈活的小猴子快速地往上爬。不一會(huì)兒，他就夠到了班牌和毽子，緊接著便又快速地爬了下來。我猜，他以前一定爬過很多樹，不然怎么會(huì)這么厲害！這時(shí)，同學(xué)們都目瞪口呆，老師也豎起大拇指夸獎(jiǎng)了他。而小胖子也飛快地跑到“小瘦猴”跟前對(duì)他說：“謝謝你幫我拿回了毽子！”“小瘦猴”不好意思地笑了，而同學(xué)們也不好意思再笑話他了�！靶∈莺铩钡哪樕涎笠缰鞓返男θ荨�
這件事讓我突然間想起：“即使再小的帆，也可以遠(yuǎn)航；再弱的微光，也可以照亮一方�！币沧屛颐靼酌總�(gè)人身上都是有他的閃光點(diǎn)的，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人，而不應(yīng)該輕看任何人。
校園風(fēng)波作文500字8
今天下午，老師對(duì)我們說：“今天下午的第二節(jié)微機(jī)課，我要到教室檢查地面衛(wèi)生和桌子的整潔，如果誰的桌子上堆的都是亂七八糟的作業(yè)本和鋼筆，我就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)扔掉，記住了嗎？”我們異口同聲地回答道：“記住了!”
下午第一節(jié)下課，我興沖沖地跑向微機(jī)教室，早已將老師的話拋到了九霄云外。下課了，我懷著愉快的心情回到教室，老師留了作業(yè)后，我正要拿筆記作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)我的鋼筆找不著了，我在課桌的抽屜里、書包里，翻來覆去地找，卻沒有一點(diǎn)蹤影。這是，老師對(duì)我們說：“不用找了，書、筆都被我扔了!”我這才明白過來，于是立刻打開書包，查看有沒有其它的物品被扔掉，哎呀!不看不知道，一看嚇一跳，我的數(shù)學(xué)英才教程也被扔了!那可是我今天晚上要寫的作業(yè)呀!我急中生智：趕快下樓找一找。
我一到樓下，原來，幾乎全班的同學(xué)都下來尋找自己的東西了，可令我失望的是，樓下連一個(gè)本子都沒有!正當(dāng)我沮喪無助的時(shí)候，一個(gè)動(dòng)聽的聲音響起了：“我知道它們?cè)谀睦�，跟我�?”我扭頭一看，是王一，我好像是看到了救星一樣，一溜煙的跟她跑進(jìn)了教室，“看，在那兒!”順著王一手指的方向，哇!那里圍了一圈人，我擠過去一看，呀!那個(gè)放在角落的箱子里，堆滿了我們的東西，真是琳瑯滿目：有文具盒、作業(yè)本、語文書、鋼筆……應(yīng)有盡有!可是，我們誰都不敢動(dòng)，只是呆呆地看著自己的東西。鈴鈴鈴……上課了，我沮喪的回到座位上，自我安慰道：可能老師心一軟，就把本子還給我們了。
最后一節(jié)課，我心不在焉，總是想著那件事。放學(xué)了，老師始終沒有把那些東西還給我們!
唉，都怪我自己，沒能按老師的要求去做，因而受到了懲罰!以后，我一定要記住老師的話!
校園風(fēng)波作文500字9
一股“乒乓球”風(fēng)在校園悄然掀起，居然吹到了我們這個(gè)“優(yōu)秀”班級(jí)。別看這小小的乒乓球，還掀起了一輪輪不小的波呢!
那是在世乒賽舉辦期間，同學(xué)們對(duì)小小乒乓球的熱情一發(fā)而不可收：下課后，三五成群圍在一起高談闊論；去食堂的路上也要爭(zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)連睡覺前也要好好地侃一番。后來不知是誰從家里帶來一副球拍，以前冷冷清清的球臺(tái)，就在也沒有寧靜過了。
一下課，乒乓球臺(tái)邊上就立即圍滿了班上的同學(xué)，鬧哄哄的。人群中還不時(shí)發(fā)出歡呼雀躍的聲音，給我們?nèi)c(diǎn)一線的生活帶來了一絲快樂。直到上課鈴聲響起，同學(xué)們才怏怏地離開球臺(tái)。時(shí)久日長(zhǎng)，班主任發(fā)現(xiàn)了此事。在一次班務(wù)談話上，班主任站在臺(tái)上，眉頭緊皺，滿臉怒色，嘴角邊的肌肉在微微抽動(dòng)著：“你們可真是太不像話了，你們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了什么？”頭一回看見班主任發(fā)這么大的火，同學(xué)們都低下了頭。“什么事情有學(xué)習(xí)重要？當(dāng)學(xué)生就是就是來學(xué)習(xí)的�！卑嘀魅握f著，怒氣未消地離開了教室。只剩下同學(xué)們驚魂未定地不知所措。
片刻后，不知誰嘀咕了一句：“打打乒乓球真的與學(xué)習(xí)有沖突嗎？”真是一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛不滿起來。我們又沒有用上課的時(shí)間打乒乓球，有什么錯(cuò)。課間活動(dòng)一下，使身心愉快，還有利于學(xué)習(xí)呢，老師天天說素質(zhì)教育，乒乓球都不準(zhǔn)打，算什么素質(zhì)教育。不滿歸不滿，后來打乒乓球的人還是越來越少了，隨著期中考試的臨近，同學(xué)們漸漸地割掉這僅存的一點(diǎn)不正當(dāng)?shù)膼酆�，把頭扎進(jìn)書堆里，操場(chǎng)又恢復(fù)了往日的寧靜。期中考試結(jié)束以后，優(yōu)秀班級(jí)的錦旗如愿以償?shù)鼗氐搅私淌�。班主任的眉頭才舒展開來。
這一場(chǎng)風(fēng)波過后，當(dāng)同學(xué)們看到校園里如詩如畫的美景時(shí)，總覺得操場(chǎng)上好像缺了些什么……
校園風(fēng)波作文500字10
“嘩……”，“你干嘛把我的鉛筆盒扔到樓下去�。 �，“明明是你先把我的書扔到垃圾桶里的！”這是什么聲音呀，這么吵，回過頭一看，原來，是我們班的周熙佳和王梓俊爭(zhēng)吵了起來。他們你一言，我一語地爭(zhēng)斗著，接著升級(jí)為你一拳我一腳地打了起來，周熙佳一下子把王梓俊撲倒在地上，王梓俊來一個(gè)猛烈翻身，只聽“轟”的一聲，我們?nèi)嗳硕紘先ビ^戰(zhàn)。于是，王梓俊又反擊了一下，打得周熙佳鼻青臉腫。他疼痛難忍，撲上去一下子把王梓俊的褲子給脫了下來，全班同學(xué)哈哈大笑起來，整個(gè)教室亂成了一鍋粥。
老師走了過來，對(duì)他倆質(zhì)問了一通，王梓俊說：“是他先故意踩我的腳的！”，“什么嘛，明明是你先打我的！還說我！”倆人又吵了起來，老師大喊：“停！到底是怎么回事？你們兩個(gè)都說對(duì)方不好，有沒有想過自己錯(cuò)在哪��？”一個(gè)同學(xué)站了起來，說：“是周熙佳不小心踩到了王梓俊的腳，王梓俊以為他是故意的，于是，就反擊了一下，然后他倆就打起來了。”老師了解了情況之后，便對(duì)他們教育了一番，說：“你倆要是心胸寬廣一點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況啦，你們的心胸太狹窄了，我們要學(xué)會(huì)體諒別人，這樣才不會(huì)吃虧�！敝芪跫押屯蹊骺↑c(diǎn)了點(diǎn)頭，互相道了歉，坐回了位子上。
是啊，世界上最大的是海洋，比大海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的就是人的胸懷。如果大家都能換位思考，寬容待人，別人也就會(huì)寬容自己，進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空。校園的風(fēng)波就會(huì)譜寫和諧的音符，奏出動(dòng)聽的樂章。
校園風(fēng)波作文500字11
在學(xué)校，我很多的課余時(shí)間都用玩彈磁性書簽，最近這個(gè)游戲在校園里很流行，這個(gè)游戲要準(zhǔn)備的東西很簡(jiǎn)單：一張桌子和一個(gè)磁性書簽。玩法是：把磁性書簽放到桌子上，讓雙方的書簽開始爭(zhēng)斗，誰先掉到桌子下面，誰就輸了。
在學(xué)校里玩，常常會(huì)一堆人圍觀，如果一個(gè)書簽被擠到桌子邊緣，支持的人會(huì)大聲的說：“彈上來！”反對(duì)的人氣勢(shì)更盛：“打死它！”我會(huì)覺得他們的聲音很吵，使我寫不了作業(yè)，便和他們一起圍觀。大家喊的嗓子都快啞了，但雙方還分不出勝負(fù)。突然，一聲響起——“干掉！”這一聲如同炸雷，隨即我看見一個(gè)帶著另一個(gè)掉了下去，由于擊殺者第一的緣故，把它彈下去的那一個(gè)贏了。
彈書簽這個(gè)游戲只有男生玩，好景不長(zhǎng)，沒過幾天，幾個(gè)女生覺得我們的聲音太吵了，便向老師告狀。班主任上課點(diǎn)名批評(píng)了幾個(gè)男生，我臉上瞬間冒出了一顆豆大的汗珠，心想：“不會(huì)也點(diǎn)到我吧�！弊詈笪覂e幸的逃過了這一劫，而其他幾個(gè)人下場(chǎng)很慘，被罰寫一百遍“我以后不在學(xué)校的桌子上彈磁性書簽”，今天寫不完明天還要寫二百遍，所有磁性書簽被女生扔進(jìn)廁所。
彈磁性書簽雖然給我們帶來了快樂，但給別人帶來了不便。我們把它們毀掉了。這件校園風(fēng)波因?yàn)槟猩耐俗尪较⒘恕?/p>
校園風(fēng)波作文500字12
這是真事，雖然我沒參與，但我看見了。
那還是我們參加活動(dòng)的時(shí)候，我們排練敲鼓，可是總有一些不友好的事發(fā)生，我與我的同學(xué)在玩耍，突然我旁邊的那個(gè)人碰了碰我，示意我看著，看著就看著唄，我目不轉(zhuǎn)睛的看著，只見他走到一個(gè)老師面前，說：“老師，他玩手機(jī)�！�
也不知道他指的誰，只見半天走來一名同學(xué)們狠狠瞪了我旁邊同學(xué)一眼，只見我旁邊的同學(xué)說：“我告的不是他，他去干什么。”我聽完后剛想提醒，只見那同學(xué)已經(jīng)把手機(jī)交了出來，這時(shí)我才仔細(xì)打量那名同學(xué)，是一個(gè)八年級(jí)的。也不知道誰說了一句：“那個(gè)人是混社會(huì)的，哎，你完了。”
我旁邊那名同學(xué)卻心不在焉，過了一會(huì)，是休息的時(shí)間，我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，只見，一個(gè)陌生的八年級(jí)同學(xué)，拽著我旁邊同學(xué)的領(lǐng)子，就往廁所走，也不知道怎么了，我也稀里糊涂的來到廁所，里面的場(chǎng)景把我嚇了一跳，足足17個(gè)八年級(jí)學(xué)生，有的還抽著煙，有的還在撒尿。只見，那名被罰手機(jī)的男子走了出來，先是扇了他一巴掌，拽著他的領(lǐng)子問：“你牛呀，你再告。”我就靜靜著看，那人問了一會(huì)，就說：“你把我手機(jī)拿回來，拿不回來，把你往死里打。”說完就走了。大家也都散了，我那名同學(xué)也是慫了。過了一會(huì)就把手機(jī)要回來了。
打架風(fēng)波雖平息了，但我覺得很害怕。
校園風(fēng)波作文500字13
一想起那個(gè)打火石，就會(huì)想起我的同學(xué)尹易然，從而想起我們倆的那場(chǎng)風(fēng)波。
那天下課的時(shí)候，我拿出了打火石，可是就在我剛要玩時(shí)，就被我同位尹易然發(fā)現(xiàn)了。他非常想玩，而我卻沒理他。我用打火石的刀片，上下磨打火石，把打火石上的一層黑色的皮磨掉了，成了一個(gè)鐵柱。原來，打火石的黑色的東西包著那鐵柱，鐵柱大約厚一毫米。我用刀片使勁一劃鐵柱，便劃出了火花，還冒出煙來了。這時(shí)尹易然又叫了我一聲，我才抬起頭來。尹易然說：“給我玩玩�！蔽艺f：“不行�！边@時(shí)尹易然又說：“你不給，我就不跟你玩兒了。”我說：“不跟就不跟�！边@時(shí)尹易然十分生氣，再也不理我了，我這才意識(shí)到不對(duì)勁，我馬上跟他說話，想挽回友誼，他卻還不理我。我又跟他說話：“你怎么了，我給你玩就是了�！蔽疑扉_手給他，他卻甩在地上，我撿了起來，看到他的行為，我的心里卻十分生氣。等到開始學(xué)習(xí)了，他好像意識(shí)到他會(huì)少一個(gè)朋友，不希望我跟他多年的感情就這樣沒有了，他馬上跟我說：“對(duì)不起�！蔽荫R上說：“沒事�！蔽也唤o他玩玩具應(yīng)該是我的錯(cuò)，他卻跟我說對(duì)不起，我感到過意不去。真想時(shí)光倒流，我那個(gè)時(shí)候跟他說對(duì)不起就好了。
從此，我和尹易燃又成為了好朋友，一起玩耍。
校園風(fēng)波作文500字14
在今天的上午第一節(jié)課下，教室里還是同往常差不多，玩的玩，寫作業(yè)的寫作業(yè)，聊天的聊天。
突然，教室里傳來一聲“啊”的尖叫聲，緊接著，又是一陣陣吶喊:“蜈蚣，救命�。 蔽易呷ヒ豢�，一下子就明白了，原來我們班上發(fā)現(xiàn)了一只蜈蚣！我朝著門后走去，啊，這么大一只蜈蚣，它的身體約長(zhǎng)30厘米，寬1厘米，就在大家膽戰(zhàn)心驚之時(shí)，幾個(gè)勇敢的同學(xué)把它踢出門外，引來許多人的觀看。
一腳、二腳.....八腳，終于踩死了這只蜈蚣，它可真堅(jiān)強(qiáng)��！
同學(xué)們把那只蜈蚣踢到下水道里，回到教室，大家七嘴八舌地向語文老師訴說事情的經(jīng)過。
到了英語課，不知哪一個(gè)眼尖的同學(xué)又報(bào)告老師，說:“啊，又來了只蜈蚣！”
同學(xué)們紛紛向那蜈蚣看去，英語老師勃然大怒，訓(xùn)了我們一通，要我們繼續(xù)寫作業(yè)。到了下課，有人認(rèn)為它倆是一對(duì),就也把它踩死扔下水道。蜈蚣風(fēng)波終于平息了。
放學(xué)回家后，我好奇地打開平板電腦，搜了搜關(guān)于蜈蚣的資料——蜈蚣有毒腺分泌毒液,本身可入藥用。適宜人工飼養(yǎng)�！侗静菅芰x》稱:“蜈蚣背光黑綠色，足赤,腹下黃。蜈蚣與蛇、蝎、壁虎還有蟾蜍，并稱五毒。原來，蜈蚣有好處也有壞處，好處是可做成藥，壞處是有毒，但只要你不去逗它、弄它，娛蚣是絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)攻擊你的。
校園風(fēng)波作文500字15
月考結(jié)束后，總算是不用再過那么緊張的生活了。我懷著興奮的心情來到球場(chǎng)，可誰知，球非但沒踢成，出校門時(shí)我們幾個(gè)還都一臉陰沉。
球場(chǎng)上，我們正練習(xí)著射門，準(zhǔn)備分班打比賽。這時(shí)，來了一群高年級(jí)的人，說想跟我們一起踢。但根據(jù)我們的規(guī)矩，踢球不帶外人，所以就拒絕了。誰知帶頭的那家伙卻不依不饒，追著我們不放。葛書宇同學(xué)就說了聲“真不帶了”，對(duì)方就纏上了他，還懟過來“你的球哦”？轉(zhuǎn)身放下一句：“不帶我們就是不給臉�！鄙踔吝�自報(bào)家門——初三七班，也不嫌丟人。
隨后，他還帶了一幫人，一個(gè)個(gè)看起來不務(wù)正業(yè)，臟話連篇。他們半包圍著我們，一副要?jiǎng)邮值臉幼�，我們心里那叫一個(gè)氣呀：我們好好踢自己的球怎么了？不帶你怎么了？
犯哪條法律了？我們沒打你沒罵你，你倒是先咬我們一口，你有什么可豪橫的？就因?yàn)槟闶恰袄丝汀�？就因�(yàn)槟銈儭凹妓嚫邚?qiáng)”？那時(shí)我們被氣得臉都黑了，卻因他們“兵強(qiáng)馬壯”，只能隱忍，靠著腦海中“大人不計(jì)小人過”“大丈夫能屈能深”壓制著怒火。
冷靜下來后，我又開始思考另一個(gè)問題，究竟是什么原因?qū)е铝诉@種情況的發(fā)生？思來想去，得出一個(gè)結(jié)論，那便是家庭教養(yǎng)的缺失與自身無視紀(jì)律。如果他們的父母多關(guān)注他們一些，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)不了問題？如果他們能有良好的教養(yǎng)，也不會(huì)出現(xiàn)今天的場(chǎng)面。他們肯定沒有收獲到家庭溫暖，可憐乎？可憐。
但“可憐之人必有可恨之處”，我們不能像他們一樣，倚強(qiáng)凌弱，欺負(fù)低年級(jí)的學(xué)弟們，我們一定要遵紀(jì)守法。
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