保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文1
早晨，我和媽媽去奶奶家，我和我的小表弟出去玩。一會兒，小表弟突然說他要去喝水，可是等了好一會兒，他都沒有回來，我心里想：這個小表弟裝神弄鬼，他到底去哪了？
我正想回去看看小表弟到底去干了什么，我才走了幾步，突然看到一個身影，那個身影正在水田邊捉小青蛙。我跑過去一看，這不是小表弟嗎？他怎么跑到這里來了，我怒氣沖沖地對小表弟說：“你不是說你去喝水嗎，怎么跑到田里捉青蛙呢？”小表弟哈哈大笑的說：“剛才是騙你的，表哥你就不要生氣了，我們一起來捉幾只青蛙回去養(yǎng)，好不好”？他這么一說，我倒很想捉幾只小青蛙回去養(yǎng)，但老師說我們不能捉有益的動物，這時我看見一只小青蛙正躺在荷葉上，好像在說：“救救我！救救我！”原來這只小青蛙剛才被小表弟打傷了雙腿，我生氣地對小表弟說：“你怎么可以這樣呢？”可是小表弟已經(jīng)逃得無影無蹤了，這調(diào)皮的小表弟，看我回家不好好地收拾你。這時候，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我在雨中飛快地往奶奶家跑，我一邊跑，一邊想著：我可不能讓小青蛙受到傷害。于是，我又返回頭，捉住小青蛙就往奶奶家跑�；氐郊遥野研∏嗤芊诺揭粋�盤子里，我給小青蛙吃的、喝的。過了幾天，小青蛙的傷就快要好了，我把小青蛙放生后，在池塘邊和水田邊豎著一個牌子，“不許傷害小青蛙”，寫完后，我又跑回家，對小表弟說：“你不能這樣對小青蛙”。小表弟滿臉通紅地說：“對不起，我以后不再捉青蛙了”。我說：“你知道就好了，我的小表弟，保護(hù)益蟲，人人有責(zé)”。
小朋們，我們要好好地對待有益的動物，消滅有害的動物，為農(nóng)民伯伯給力！
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文2
一天，我和媽媽去菜場買菜，菜場好熱鬧��！小販的叫賣聲此起彼伏，我一會看看這邊，一會兒看看那邊，感覺眼睛都不夠用了！突然，我發(fā)現(xiàn)一位老爺爺正在叫賣青蛙：“賣青蛙嘍，賣青蛙嘍！”他的手里抓著一把青蛙，那些青蛙不停地掙扎，好像在喊救命，看到這一幕讓我非常痛心，那些青蛙好可憐呀!
青蛙素有“莊稼保護(hù)神”的美稱，據(jù)資料顯示,一只青蛙一年平均可以吃掉一萬多只害蟲。青蛙大量吃害蟲，既不讓害蟲逞兇，保護(hù)了莊稼，又減少了農(nóng)藥使用的次數(shù)，避免了對地球環(huán)境的污染。它不單單是害蟲的天敵，莊稼豐收的衛(wèi)士，還是“歌唱家”，田間有熱鬧的蛙聲，就有農(nóng)民伯伯豐收的希望。陣陣蛙鳴，如同一支和諧優(yōu)美的田野之歌，一只青蛙唱歌，群蛙也會跟著鳴唱，那歌聲，像一支氣勢磅礴的交響樂，仿佛在為農(nóng)業(yè)大豐收唱贊歌呢！
你看，青蛙對農(nóng)作物的用處有那么大，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儾粦?yīng)該傷害它們，所以，我們應(yīng)該立刻行動起來，一起去保護(hù)“莊稼的保護(hù)神”——青蛙！
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文3
一天小軍放學(xué)后，趕緊回家去，他路過一個池塘，他看見荷葉上有些小青蛙，那些小青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳真可愛!有的在荷葉上;有的在水里游;還有的一會兒跳到水里去，一會兒跳到岸上來，小軍連忙跑回家去，拿起漁網(wǎng)和竹簍，往池塘跑去。費(fèi)了好大的勁才捉到幾只小青蛙，因?yàn)樾∏嗤鼙谋奶茈y捉到。小軍把小青蛙放進(jìn)竹簍里，小青蛙在竹簍里蹦蹦跳跳仿佛在抗議，小青蛙還呱呱呱的叫，好像在說：我們是益蟲，你們?yōu)槭裁匆蹲轿?我為你付出這么多，你們?yōu)槭裁催@樣對我!”小軍好像沒聽見，開開心心的跑回家去了。
小軍對小青蛙說：“你看在我家多好，我可以給你肉吃，還可以聽音樂呢!要不我放給你聽聽?”說著小軍打開收音機(jī)聽廣播，廣播恰好播放的事是：“保護(hù)青蛙，愛護(hù)青蛙，青蛙是益蟲，是我們的好朋友，我們不要傷害它，要愛護(hù)它，保護(hù)它�！毙≤娺B忙把收音機(jī)關(guān)了，想到：青蛙是益蟲，我應(yīng)該愛護(hù)它，保護(hù)它，我是不是應(yīng)該把它放了，又一想：小青蛙這么可愛，我怎么舍得它呢!我應(yīng)該把它放了?還是把它留下?怎么辦呀!到底留它，還是不留它?小軍想了很久，但是，最后還是覺定把小青蛙留下。
小軍想放放松放松，于是就拿了本書，坐在沙發(fā)上看了起來。書上寫著：青蛙是益蟲，是莊稼的好朋友，農(nóng)民伯伯的小助手呢!它們把害蟲吃了，莊稼才長得好，農(nóng)民伯伯才會有收獲。所以我們才要保護(hù)青蛙。
小軍決定把小青蛙放了，小軍帶著小青蛙到池塘，依依不舍的把小青蛙放了，小青蛙呱呱的叫著，仿佛在向小軍致謝。
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文4
星期天，我閑得無聊，約了幾個小伙伴，到我家門前的小池塘邊玩。
“呱呱呱”清脆的叫聲，吸引了我們。哇，好多小青蛙呀！在浮萍的下面，還有許多小蝌蚪呢！青蛙和蝌蚪在池水里一起游泳，嬉戲著。小蝌蚪真可愛，全身黑乎乎的，就像一個個小逗號；青蛙也不甘示弱，它們奮力蹬著腿，像天才舞蹈家。我們都看呆了。看了一會兒，耿偉說：“我家有撈金魚的小網(wǎng)，我們來捉小蝌蚪吧！”他剛說完，楊浩說：“對了，我家有一養(yǎng)金魚的玻璃缸，我拿來裝青蛙和蝌蚪吧！”大家紛紛贊同。
一會兒，工具取來了，我們分了工：我和耿子鵬、楊浩捉青蛙，姜逸偉和耿偉去捉蝌蚪。于是，一場“戰(zhàn)斗”就如火如荼地展開了。
我瞄準(zhǔn)了一個老大老大的青蛙，用“迅雷不及掩耳”的招術(shù)，一下將它“捉拿歸案”�！鞍�！好，我真厲害！”誰在嚷嚷，原來是耿子鵬也順利地“干”了一個。“哼，賊青蛙，我就不信，大名鼎鼎的楊浩對付不了你這青蛙！”楊浩一臉?biāo)�，氣乎乎地說。我和耿子鵬笑彎了腰。
耿偉他們可比不上我們。只見耿偉一手拿著撈網(wǎng)，雙眼一動不動地盯著一只小蝌蚪，隨后，“啊”的一聲，他“殺”了過去�？赡苁撬暮鹇曁炅亮�，嚇走了小蝌蚪。他的“計(jì)謀”失敗了。
一會兒，我們大獲全勝，捉到了好多“俘虜”。我挑了一個大的青蛙，用線把它的腿子系上，拎起來，讓它“蕩秋千”�！肮�，太有趣了！”原來是耿偉用小刀，像醫(yī)生似的給青蛙動起了“手術(shù)”，青蛙臨死前，“呱”的叫了一聲。
“住手！”我們轉(zhuǎn)身一看，原來是姜逸偉。我們都吃驚地看著他，他先把那邊的“俘虜”放走，說：“青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儜?yīng)該保護(hù)它。我在一本書上看到過，一只害蟲一年可以吃幾斤糧食，一只青蛙一天能吃幾十只害蟲。青蛙一年幫我們保住多少糧食呀！”
我們都醒悟過來，把青蛙、蝌蚪放回池塘里。臨走時，又找了一個木板，插在池塘邊上，上面寫著：“請保護(hù)青蛙——這些人類的小幫手！”
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文5
星期天，我和媽媽去菜場買菜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見“賣青蛙嘍”“賣青蛙嘍”的叫賣聲，我趕緊拉著媽媽向叫賣聲走去。只見一位頭發(fā)花白的老爺爺正在賣青蛙，在他右腳邊的那個編織袋里裝著好多青蛙，青蛙正奮力地往外擠，袋子被擠塌了下來，但它們卻沒能出來。
可憐的青蛙兩眼望著我們“呱呱”地叫，仿佛在說：“救救我吧！快救救我吧！”我看了心里很難過，可是那些叔叔、阿姨、奶奶們卻在爭先恐后地購買。我大聲地說：“青蛙是益蟲，我們不能吃它們，趕快放了它們吧！”任憑我大聲地叫喊，周圍卻沒一個人搭理我，好像我不存在似的。媽媽見這招不行，趕快把我拉了出來，我很不情愿，媽媽說：“我們管不了他們，但是我們可以請菜場的管理員來管�！蔽乙宦犃⒓醇涌觳椒ズ蛬寢屢黄鹑フ夜芾韱T。
在管理員的干預(yù)下，老爺爺?shù)那嗤鼙粵]收了，管理員叔叔說他一定會把青蛙放掉的，還夸我做了件好事。
聽了這話，我心里樂滋滋的�；丶业穆飞�，媽媽指著路邊的一家餐館告訴我那些可憐的青蛙被人類做成了“饞嘴蛙”、“地鍋蛙”等，由于味道鮮美，就有人專門到農(nóng)田里去捕捉青蛙來賣，聽后我感到非常痛心。
您知道青蛙對我們?nèi)祟惖淖饔糜卸啻髥�？青蛙一般生活在稻田、池塘、水溝或草叢中，它是一個捕蟲能手，主要吃蛾蚊，蠅、稻飛虱等害蟲，一只青蛙在一天之內(nèi)可以吃掉30——60只稻田害蟲，按照這個數(shù)推算，一個月、二個月、三個月……青蛙一生要吃掉多少害蟲呢？青蛙稱得上是真正的莊稼衛(wèi)士！沒有它們，我們的農(nóng)民伯伯每年將會損失慘重。青蛙，是農(nóng)民伯伯的好幫手，莊稼的保護(hù)神。
讓我們一起來保護(hù)青蛙吧！簡評：我相信當(dāng)更多的人有這樣的環(huán)保意識時，這個社會將更加文明。
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文6
星期天早晨，我和媽媽去菜市場買菜，剛進(jìn)門，就看見一位老爺爺在不停地吆喝：“賣青蛙嘍，我的青蛙是野生的，味道鮮美，營養(yǎng)豐富，大家快來買吧。”頓時，一大群人就圍了過去，我也擠進(jìn)去看個究竟，只見地上放著一只大竹簍，里面裝滿了青蛙。老爺爺手里拎著幾只青蛙，這些青蛙在不停地掙扎著，痛苦地呱呱直叫，仿佛在說：“求求你們放了我吧！”可是，還有許多人在買青蛙，把它做成了美味佳肴�？吹竭@一幕，我感到很心痛。
青蛙是人類的朋友，它有許多美稱：“莊稼保護(hù)神”“除害能手”“田地保衛(wèi)者”。青蛙專吃小飛蛾、蚊子、蒼蠅、蝗蟲等對人類有害的害蟲，它有一根又細(xì)又長的舌頭，舌尖分岔，并帶有黏液。它時常把舌頭卷在嘴里，一但有害蟲飛來時，它就伸出它的長舌頭，迅速用黏液粘住害蟲，并卷入口中，時常是百發(fā)百中。青蛙每天可捕獲100多只小飛蛾和800多只蚊子，一年大約可吃5萬多只害蟲。從春季到秋季的6-7個月，一只青蛙就可以消滅一萬多只害蟲。每只青蛙吃掉這么多害蟲，成千上萬只青蛙吃掉的害蟲就很可觀了，因此，青蛙是當(dāng)之無愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。
青蛙不僅是莊稼的保護(hù)神，還是大自然的歌唱家。有動聽的蛙聲，人們就有了豐收的希望。難怪辛棄疾曾寫下“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的'著名詩句。它還是“天氣預(yù)報員”。如果要下大雨，青蛙就呱呱大叫，有句諺語說得好：“青蛙叫，大雨到�！币灿鞋F(xiàn)代詩人張志真的《憫蛙》一首：長夏原野青青黃，田間蛙類抓蟲忙，祈求買賣田雞客，莫讓青蛙餐桌亡。
讓我們保護(hù)青蛙，保護(hù)我們的“莊稼保護(hù)神”吧，使我們的大自然更加和諧，更加美好！同學(xué)們，趕快用我們的實(shí)際行動來保護(hù)人類的朋友——青蛙吧！
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文7
一天，我和媽媽到菜場里去買菜，只聽到有人在叫賣：“買青蛙，賣青蛙……”這時一群人圍過來爭著說：“我買五斤，我買兩斤，我買三斤……�！比缤馁u會一般，一位老奶奶說：“紅燒青蛙肉鮮嫩又好吃。”“不，油炸青蛙肉更香脆”。媽媽上前和那位奶奶攀談著。“走，我們也去買幾斤，中午讓你美餐一頓!”媽媽拉著我的手?jǐn)D過去，挑選了十幾只又肥又大的青蛙。
回到家里，媽媽把青蛙到入水池中，又用紗網(wǎng)一蓋，我望著池中綠衣裳，白肚皮的青蛙，它們正鼓著圓眼鏡傻愣愣地望著我，多可憐的青蛙，活生生的，卻要變成桌上的佳肴�！扒嗤苁侨祟惖呐笥盐覀儜�(yīng)該保護(hù)它!”老師的話像一道閃電掠過我的心頭，我一下子清醒過來，對，我們不能吃青蛙，應(yīng)該放生青蛙。于是我把青蛙悄悄地放了，這時媽媽回來一看說：“青蛙怎么不見了�！蔽乙晃逡皇馗嬖V了媽媽，媽媽頓時火冒三丈，對我說：“上上，我花十幾元買的青蛙你就這么放掉，看我不收拾你!”“媽媽，你別生氣，聽我慢慢和你解釋。”我搬過一把椅子，讓媽媽坐下，理直氣壯地對媽媽說：“青蛙一天大約可以吃150只害蟲，它被專家們稱為‘田園衛(wèi)士’。假如我們大量捕殺它，大自然的害蟲隨處可見，會給我們?nèi)祟悗順O大的災(zāi)難。我剛說道這兒，媽媽說：“上上，謝謝你為我上了一堂自然課，媽媽再也不會買青蛙，我要把青蛙朋友放回家�！�
如果有一天我會成為聯(lián)合國秘書長的話，我會讓咱天下的人們不要捕捉青蛙，捕到了青蛙要放生，不放生否則判刑。我一定要讓世界人民保護(hù)青蛙。
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文8
一天，放學(xué)了，小明路過小區(qū)門口時，看到一位農(nóng)民伯伯拎著一袋青蛙在大聲地叫賣，旁邊還有一位阿姨正和他討價還價�？蓱z的青蛙氣息奄奄地叫著，仿佛在說：“救救我吧，救救我吧！”
小明心想：上科技課時，老師曾經(jīng)說過，青蛙是人類的好朋友，大家要保護(hù)青蛙……于是，他連忙走過去對農(nóng)民伯伯說：“伯伯，青蛙是益蟲，能幫助咱們保護(hù)莊稼捉害蟲，我們千萬不要傷害它們，您把它們放了吧！”正張羅著賣青蛙的伯伯頭也沒抬地說：“你這小孩子懂啥，這是我辛辛苦苦捉來的。沒辦法呀，家里最近受了災(zāi)，房子被大水沖垮了，我還靠賣了青蛙掙點(diǎn)錢呢！”看到農(nóng)民伯伯不聽自己的勸說，又聽說伯伯家中這么困難，小明很著急。小明多想既幫助伯伯，又把可愛的青蛙救出來呀！
他想了想，跑回自己家中，放下書包，把存錢罐里自己好不容易存下來準(zhǔn)備買學(xué)習(xí)機(jī)的零花錢嘩啦啦地倒了出來。他帶著錢，興沖沖地跑到農(nóng)民伯伯那說：“伯伯，我把您的青蛙都買下來，您看行嗎？錢夠不夠？”農(nóng)民伯伯高興數(shù)了數(shù)錢說：“夠了夠了，太好了，天晚了我正急著趕回去呢！好了，這袋青蛙是你的了�！毙∶鹘舆^青蛙，對伯伯說：“伯伯，我要把青蛙放回田里，讓它們幫助您捉害蟲，秋天到了您種的莊稼收成就更好了！”農(nóng)民伯伯不好意思地說：“小朋友，你真懂事，以后我再也不捉青蛙了……”
小明拎著袋子來到田埂邊，剛一打開袋子，小青蛙就爭先恐后地跳了出來，“呱呱呱”地叫著，好象在說：“謝謝你，小明，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文9
我常常發(fā)現(xiàn)餐館、飯店的菜單上總羅列著青蛙的大名，青蛙真的有那么好吃嗎?青蛙吃多了會導(dǎo)致食物中毒，吃到帶蟲的青蛙還會出現(xiàn)失明等嚴(yán)重癥狀，我們真的有必要去吃青蛙嗎?
青蛙是兩棲類動物，屬于動物界脊椎動物們、兩棲綱、無尾目。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨和排骨愈合，因此青蛙跳得又高又遠(yuǎn)。青蛙的舌根長在嘴巴邊部，舌頭很長。它的前腳上有四個趾，后腳上有五個趾，還有蹼。青蛙頭上兩側(cè)有兩個略鼓的小包包，是不是青蛙不小心碰到哪里了呢?哈哈，不是。那是它的耳膜!青蛙背上是綠色的，既光滑又柔軟，還有一道道花紋呢!青蛙用肺來呼吸，但也可以通過濕潤的皮膚從空氣中吸取氧氣。
青蛙愛吃小昆蟲，它捕食時可帥了�！跋扰吭谝粋�小坑里，后腿蜷著跪在地上，前腿支撐，張著嘴巴仰著臉，肚子一鼓一鼓地等待著什么。一只蚊子飛過來在它前面晃了幾下，青蛙身子猛地向上一竄，舌頭一翻，蚊子就不見蹤影了。”怎樣?“莊稼保護(hù)神”捕蟲的樣子很帥吧!很多詩人也寫過青蛙�！蔼�(dú)坐池塘如虎居，樹蔭底下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢做聲�！鼻嗤懿妒炒罅刻镩g害蟲，對人類有益。它不單是害蟲的天敵，更是豐收的衛(wèi)士。那熟悉而又悅耳的蛙鳴。其實(shí)就如同是大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的音樂，是一首和諧的田野之歌。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，有娃叫聲農(nóng)民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂。
青蛙是人類的朋友，我們不要傷害它。讓我們行動起來，保護(hù)青蛙吧!
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文10
最近，我經(jīng)�？匆娦侣勚袝シ庞幸恍┤速u青蛙，使很多青蛙死于非命，甚至有一些人還把小蝌蚪裝在瓶子里賣給小朋友玩。我對此事感到非常心痛 。
大家都知道，青蛙是最出色的“莊稼保護(hù)神”。一只青蛙一天可以吃60多只害蟲，照這樣計(jì)算，一知青蛙一個月就可以消滅XX多只害蟲，一年（去除冬眠時間）就可以消滅1.5萬只左右的害蟲。而根據(jù)資料顯示，1.5萬只害蟲每年會使我們損失90公斤左右的糧食。如果我們按照每人一次吃1公斤（大約20只）青蛙，就相當(dāng)于損失1500公斤糧食，如果中國人每人吃一只青蛙那是一筆多大的損失呀！如果讓那些捕捉青蛙的人也來算算這筆帳，他該知道自己干了一件多么愚蠢的事！
聽長輩們說，以前在夏季，到處都能看到青蛙，田間地頭或是小河池塘里經(jīng)常是蛙聲一片。在很多古人的詩詞佳句里也有看到那樣的美景。但是，我們這一代人，特別是生活在城市里的同學(xué)們，幾乎沒有人能見到那樣的景象了。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的工業(yè)垃圾使很多河水受到了嚴(yán)重的污染，使大量的青蛙的幼子——蝌蚪失去了基本的生活環(huán)境。還有就是那些沒有良心，只顧自己眼前利益的人，把一只只正在田野里捕捉害蟲的小青蛙送上了飯桌。而隨著青蛙數(shù)量的減少，人們不得不使用各種殺蟲藥水來對付害蟲，這也是新聞中經(jīng)�？吹綍幸恍┒敬竺琢飨蚴袌龅脑�。這樣的做法其實(shí)是人類在慢性自殺！
我要為小青蛙向人類呼吁：請您手下留情，為了人類的子孫后代，保護(hù)“莊稼的守護(hù)神”——青蛙吧！
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文11
一個雙休日的早上，我和媽媽還有弟弟三人一起去了農(nóng)貿(mào)市場。市場里的蔬菜琳瑯滿目，看得我們眼花繚亂。當(dāng)看到一網(wǎng)青蛙時，弟弟開心地說：“雪白的肚皮，碧綠的腹背，肥嫩的大腿，味道一定鮮美�！薄扒扑酿挊�，口水都快流出來了�！蔽液蛬寢尣唤α似饋怼�
半個小時后，菜買得差不多了，可弟弟心里還惦記著那活蹦亂跳的青蛙。待走到市場門口時，弟弟拉著媽媽的手說：“媽媽，我想吃青蛙，買幾只吧！”媽媽說：“瞧，買了這么多菜，就不要再買青蛙了。”弟弟不依不饒地說：“青蛙很好吃，你為什么就不肯買呢？”嗚……弟弟撒嬌地哭了。“青蛙雖然很好吃，但它是益蟲，是莊稼的保護(hù)神�！贝藭r，我便開了腔：“弟弟，老師不是常說要保護(hù)益蟲，你怎么能吃青蛙呢？”弟弟強(qiáng)詞奪理地說：“老師又沒說絕對不可以吃，那就是說還可以吃�！蔽矣謩竦溃骸扒嗤苁亲较x能手，每天可以吃上萬只害蟲，吃掉一只青蛙就等于放掉成千上萬只害蟲，算算這些害蟲要糟蹋多少莊稼呀！”一番話，說得弟弟的臉一下子紅到了脖子根，便不好意思地說：“姐，我錯了，以后再也不提吃青蛙的事了�！�
隨后，我來到青蛙攤前，對那位賣主說：“叔叔，青蛙是益蟲，你怎么可以隨便捕捉呢，放了它吧！”我的話立刻引起了周圍不少人的注意，他們都用異樣的目光看著那位叔叔，他見勢不妙便提起網(wǎng)兜灰溜溜地走了……
今天，我覺得很開心，因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。以后，我還要告訴朋友們：一起來保護(hù)青蛙，保護(hù)我們的生活環(huán)境，再次領(lǐng)略“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的美景。
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文12
晚上，我甜甜地鉆進(jìn)被窩里準(zhǔn)備睡覺，但嘴上還回味著那噴香的青蛙肉的味道。
不知何時，我發(fā)現(xiàn)我的身體發(fā)生了變化！眼睛大大的、肚皮鼓鼓的、全身綠綠的、舌頭長長的。��！我變成了一只青蛙。這可怎么辦��？我一點(diǎn)都不想被人吃！
此時，在我眼前有一座水晶般的宮殿，上面大大地寫著：青蛙學(xué)校。我走進(jìn)去，只見教室里坐著許多與我一樣的小青蛙，講臺上有一位面貌端正、衣冠整潔的青蛙老師。我也坐了下來，只聽他說：“同學(xué)們，今天我們不學(xué)習(xí)捕蟲技能了，我們學(xué)習(xí)怎樣逃離人類的手掌。”
我聽后大膽提出：“為什么要躲開人類呢？”老師說：“現(xiàn)在，不僅是我們青蛙家族受到了人類的嚴(yán)重威脅，就連別的動物也受到了威脅，許多動物還因?yàn)槿祟惗耆珳缃^了！現(xiàn)在，人類知道我們青蛙肉極其鮮美，就趁著我們捕蟲時，把我們的兄弟姐妹抓住，活生生地殺死，然后吃了它們的肉�！闭f著，老師就哭了起來，小青蛙們也跟著哭了起來。
哭了許久，老師大聲叫起來：“人類實(shí)在是太殘暴了，我們抗議！”小青蛙們（包括我）也喊著：“抗議！抗議……”突然，我們青蛙學(xué)校的屋頂被一只大手給掀走了！然后，這只大手把我給抓住了，那個抓住我的巨人還說：“哈哈，好肥好大呀！”天��！一把刀子竟然朝我的頭飛來！
“怎么了？嚇成這樣？”好熟悉的聲音啊。我睜開眼睛，原來是媽媽。只見她還疑惑地看著我。雖然我已經(jīng)從夢里醒過來了，但是我的心還在那把刀朝我飛來的那一刻。
人類啊人類，你們快點(diǎn)醒醒吧！
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文13
有一天上午，小明來到池塘邊發(fā)現(xiàn)了幾只大青蛙和許多只小蝌蚪，于是小明拿上從家里帶來的網(wǎng)，把青蛙和蝌蚪統(tǒng)統(tǒng)都裝進(jìn)了袋子里，一只也不剩。
過了一會兒，小明拿著袋子提著網(wǎng)開開心心的往家的方向跑去，小明一回到家就拿了一個凳子，把袋子放在凳子上。之后，小明就往沙發(fā)上一坐，打開收音機(jī)，逗逗剛剛帶回家的小狗。小明邊聽邊逗狗，忽然聽到一則關(guān)于保護(hù)青蛙的新聞，新聞?wù)f：青蛙是“莊稼的保護(hù)神”，青蛙可以吃掉許多許多只害蟲，最少是50個，最多吃200多個，所以我們不能傷害青蛙，還要去保護(hù)它們。
小明一聽頓時就想起了他放在客廳里的青蛙和蝌蚪。他從房間拿了一本《少兒百科全書》來看。翻了幾頁，翻到了關(guān)于青蛙的內(nèi)容上面寫到青蛙是一種丙螅動物，生活在水里或者陰暗潮濕的地方。青蛙一年大約能吃掉20xx萬只害蟲，有一些青蛙吃不了那么多，但它至少也能吃15000只害蟲�？吹竭@里小明頭低了下去，看了一下袋子里面的青蛙和蝌蚪，小明心里想：這些青蛙們好可憐哦，還被我抓了來，要不要把它們放了呢？不行，不行，這可是我難得抓來這么多只啊，可能以后就抓不到了。
正當(dāng)小明猶豫不決的時候，收音機(jī)里關(guān)于保護(hù)青蛙的新聞又再次響起，他終于想開了，還是應(yīng)該把青蛙放掉！之后，小明帶著袋子迅速來到池塘邊，把袋子往下倒，小青蛙們就一個一個的掉到了水里。那些蝌蚪們已經(jīng)奄奄一息了，他趕緊把袋子放到放進(jìn)池塘里晃了晃，好讓它們接觸到水得以離開。
小明把青蛙放掉后特別開心，之后他就拿著空袋子，高高興興地走回家了。
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文14
今天，我和媽媽去菜市場買菜。剛進(jìn)門，就聽到一陣叫賣聲：“賣青蛙嘍，賣青蛙嘍……”我連忙擠進(jìn)去想看個究竟。只見一位老者蹲在地上賣青蛙，他的左手邊放著一把鋒利的鋼叉，右手邊有一只裝滿青蛙的竹簍，“呱呱呱……”竹簍里不時傳來青蛙的叫聲。老者的手里拎著一群青蛙，這些青蛙的腿上系著細(xì)細(xì)的繩子，不管青蛙這么掙扎，總也逃不出老者的手心。看著這些青蛙我的心情異常沉重。我說服媽媽買了好多青蛙。
回到家，我細(xì)細(xì)的觀察青蛙。只見，青蛙頭上有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可機(jī)靈了。一張又寬又大的嘴、舌頭很長。身體的背上是綠色帶有深色條紋，腹部是白色。身體下面有四條腿，前腿短，后腿長，那兩條長而強(qiáng)壯的后肢，能跳過20倍于身長的距離，是有名的跳遠(yuǎn)“冠軍”。
聽老師說，青蛙也是捉害蟲能手。青蛙捉害蟲全靠他又長又寬的舌頭，舌根長在口腔的前面，舌尖向后， 還 分叉，上有許多黏液。只要小飛蟲從身邊飛過，青蛙就兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地將后腿一蜷，跳起老高，舌頭一伸，就像吸塵器一樣把飛蟲吸住了。 一下子把害蟲吃掉。是對人類有益的動物。它不單單是害蟲的天敵，豐收的衛(wèi)士，那熟悉而又悅耳的蛙鳴，其實(shí)就如同是大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的美妙音樂，是一首恬靜而又和諧的田野之歌�！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”，有蛙的叫聲農(nóng)民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂！
人們啊，停止捕殺青蛙，吃青蛙吧！讓我們一起行動起來，保護(hù)青蛙，讓害蟲無法危害莊稼，讓農(nóng)民伯伯獲得更好的收成吧！
保護(hù)青蛙小學(xué)科學(xué)作文15
有一天，我和弟弟到我家附近的馬路邊玩，突然，弟弟著急地喊我：“哥哥，你快來看，這是什么呀？我好害怕��！”我放下手中的自行車，連忙跑了過去，原來是一只受了傷的青蛙。我仔細(xì)看了看青蛙的傷勢，發(fā)現(xiàn)奄奄一息的青蛙是被人故意傷成這樣的。真是壞透了！把這只可愛的青蛙的一條腿也壓得出血啦。我和弟弟覺得它很可憐，便用塑料袋把它拎回家。
我們看到媽媽在忙著做飯，就沒有去打擾她。于是，我就和弟弟一起想辦法來救這只受傷的青蛙。弟弟若有所思地說：“哥哥，青蛙是不是太冷了？你看它連衣服都不穿。趕快把我的被子給它蓋上，青蛙就會好一點(diǎn)！”“不行！弟弟，這樣會把青蛙給壓壞的，再說青蛙是不穿衣服的。我們還是想想別的辦法吧�！蔽抑钡卣f。
我想啊想，終于想到了《小蝌蚪找媽媽》這篇課文。原來青蛙是在水里長大的生物。于是，我趕快去端來一盆干凈的水，把受傷的青蛙放到水盆里。我們害怕青蛙被我家的貓給吃了，弟弟守在水盆旁邊，一刻也不敢離開。
正當(dāng)我和弟弟焦急地等待青蛙蘇醒時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我們的舉動，疑惑地走過來看我們在干啥。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我和弟弟在照顧受傷的小青蛙時很是開心！夸我們兩個是有愛心的好孩子。于是，站到旁邊陪我們一起等待青蛙蘇醒過來！
過了一會兒，青蛙的腿動了，接著開始在水盆里慢慢地游動青蛙終于活了，只是那條受傷的腿一點(diǎn)也不靈活。
我和弟弟很開心，青蛙活過來是我們的心愿。
在此，懇請大家保護(hù)好青蛙！因?yàn)榍嗤苁乔f稼的好朋友！更是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
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