初三敘事作文：美好的回憶
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的初三敘事作文：美好的回憶，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三敘事作文：美好的回憶1
在我的記憶中最美好、最難忘的莫過(guò)于那次特殊的野餐了。
“無(wú)聊呀！”小華有氣無(wú)力地趴在桌子上抱怨�！肮庹f(shuō)有什么用，”小菊說(shuō)，“恩恩，”小玲接著說(shuō)，“找找樂(lè)子呀！”“想不出來(lái)，”小華無(wú)奈的搖搖頭。“我們?nèi)ヅ郎�，”我說(shuō)，“順便野餐。”“不錯(cuò)不錯(cuò)！”曉琳一項(xiàng)很支持我，這次也不例外�！昂茫 毙∪A說(shuō)，“我記得爺爺說(shuō)過(guò)，對(duì)面的山上有一個(gè)很空曠的地方，也沒(méi)有樹(shù)，我們就去那里考洋芋。”“好好，”曉琳總是這樣，沒(méi)什么見(jiàn)解。“我們個(gè)回家拿工具，待會(huì)兒在這里會(huì)和，”“ok！”一溜煙全不見(jiàn)了。我回到家，拿了一般用來(lái)烤洋芋的鐵絲網(wǎng)和一貼油和刷子，就匆匆趕到約好的地方，他們都很準(zhǔn)時(shí)的來(lái)了。只見(jiàn)小玲提了個(gè)袋子，里面全是切好了的洋芋，曉琳拿了個(gè)打火機(jī)，小華帶了香料和牙簽，而小菊則帶了盤(pán)子�！昂昧�，我們出發(fā)，go�！币宦飞希瑤У臇|西差點(diǎn)就摔壞了，還好我們的懂得互幫互助。如我們所想那里的真的有一塊非常大的空地，即使在上面燃火燃柴也不會(huì)燒到四周的樹(shù)。
“還好，這有磚和柴，要不然就沒(méi)法生火了�！毙【照f(shuō)，“我們開(kāi)始搭架吧！”“好�！蔽覀儼褍蓧K磚立在一起，把鐵絲網(wǎng)搭在上面，中間留點(diǎn)空燒火，火燃起來(lái)了后，再刷上油，火燒得差不多了，在一片片的放上洋芋，洋芋易熟，在快熟時(shí)撒上香料，香噴噴的，只不過(guò)我們遇到一個(gè)難題：如何將滾燙氽燙的洋芋拿到盤(pán)子里，“等涼了再吃，”小華自作聰明的說(shuō)，“不行，涼了不好吃。直接拿？”小玲說(shuō)。“如果你不怕被燙到就拿吧！”小菊說(shuō)�！澳窃趺崔k吶？”曉琳歪著腦袋說(shuō)，“看我的，”我說(shuō)，說(shuō)完找來(lái)兩根細(xì)木棒，穿過(guò)鐵絲網(wǎng)的小洞，然后一翻，倒盤(pán)里了，雖說(shuō)有不少到在外面，“你真聰明！”小華對(duì)我豎起了大拇指。
“重在玩，不在吃”每當(dāng)說(shuō)起這件事，他們都會(huì)這樣說(shuō)。
初三敘事作文：美好的回憶2
站在墻頭，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹逗著幾縷發(fā)絲。伸出手摸摸那面墻，粗糙的觸覺(jué)卻足以牽起我對(duì)往昔的回憶，一不小心卷進(jìn)記憶的漩渦，瞳孔不斷放大，雕刻進(jìn)那個(gè)夏花絢爛的曾經(jīng)。
記憶中的那個(gè)午后，陽(yáng)光灑滿天際，門(mén)前那顆高大的楊樹(shù)在院子里留下不小的蔭蔽，我高興地坐在姥爺寬闊的肩頭，兩只小手做著雛鷹欲飛狀高高舉起，姥爺也是笑著向前小跑，仿佛我真成了鳥(niǎo)兒一般。突然間姥爺止住了腳步，我有些驚訝，只見(jiàn)姥爺?shù)闹讣鈯A著一根小小的粉筆，狡黠的沖我笑一笑，便揮筆在那粗糙的墻面上做起畫(huà)來(lái)。
姥爺?shù)漠?huà)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，粉筆一揮，彎彎的弧線，圓滾滾的身體，細(xì)長(zhǎng)的耳朵似乎還在一抖一抖的，難不成是在傾聽(tīng)春天的氣息，小小的眼睛里還透著聰慧的光芒，三瓣嘴似乎還在吃著嫩草，姥爺幾筆就勾畫(huà)出一只小白兔的模樣。突然想起母親曾經(jīng)說(shuō)的話，姥爺在我出生的那一年，學(xué)會(huì)了畫(huà)兔子，而我的生肖也正是那活潑可愛(ài)的兔子。
我看向姥爺，花白的頭發(fā)，條條的皺紋像溝壑般布滿了姥爺?shù)哪槪辉購(gòu)?qiáng)壯的四肢寫(xiě)滿了歲月的無(wú)情。那正在作畫(huà)的大手上也布滿了老繭，那是他為兒孫奮斗過(guò)的痕跡。見(jiàn)我看他，他張開(kāi)嘴笑了，殘缺的牙齒反射著太陽(yáng)的光，“怎么樣，畫(huà)得好看嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“畫(huà)得真好”他抱下我，下巴下并不堅(jiān)硬的胡子卻也扎的我生疼，我忍不住咯咯地笑著，笑的天真無(wú)邪，自由自在。
依然是那面墻，身邊卻沒(méi)有了姥爺?shù)纳碛�，屋里屋外只剩下姥姥冷清的身影，我仰起頭望向天，似乎看到了姥爺在對(duì)我微笑，滿目的慈祥。我學(xué)著他的樣子，在墻面上畫(huà)著兔子，卻怎么也畫(huà)不出那份溫情，似乎有些東西消失了，就再也不會(huì)出現(xiàn)。
如今，只剩下回憶里有姥爺，那份關(guān)于姥爺?shù)拿篮没貞浬钌畹夭卦谛闹�，成為我心底最美好的風(fēng)景。
初三敘事作文：美好的回憶3
“沙沙沙……”，如蠶兒在吐絲，除了這樣的落筆聲，房間里再也沒(méi)有其它的聲音了。
“咚！”的一聲，打破了此時(shí)的寂靜。
我猛然放下筆，豎起耳朵傾聽(tīng)，大步流星地向衛(wèi)生間走去。
一只黑乎乎的小東西正在四處亂爬。
“啊——”我大聲尖叫，不知所措。心里像十五個(gè)籃子打水——七上八下。胸口像揣著一只淘氣的小兔子，“咚咚”亂跳；又像一個(gè)深深的無(wú)底洞，怎么也到不了底。
猛然間，小兔子不跳了，無(wú)底洞也見(jiàn)底了。我發(fā)現(xiàn)這小東西更怕我，正顫顫地打著冷戰(zhàn)。
我仔細(xì)地觀察起來(lái)：一只黑不溜湫的小家伙，正膽顫心驚地四處張望。它穿著一身“黑衣服”，幾雙小腳丫正在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。頭一會(huì)兒搖到這兒，看看垃圾桶是什么顏色；一會(huì)兒搖到那兒，看看抽水馬桶是怎么樣的。它“頭發(fā)”比三毛還少，簡(jiǎn)直是個(gè)地地道道的“二毛”。��！我認(rèn)出它來(lái)了——是蟑螂！
我靈機(jī)一動(dòng)，既然認(rèn)清了它的底細(xì)，何不逗逗它呢？
于是，我拿出了妹妹的寶貝——香脆的曲奇餅干，放到它跟前。
一開(kāi)始，它不動(dòng)聲色，碰也不碰一下，只是悄悄斜視了一眼，就把頭扭了過(guò)去。
過(guò)了一會(huì)兒，也許是曲奇餅干香味實(shí)在誘人，也許是它早已餓得饑腸轆轆了。只見(jiàn)它輕輕地碰了一下，又四處望望，看見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，又靠近幾步。
又過(guò)了一段時(shí)間，它實(shí)在忍不下去了，跑上去，“咔咔咔……”大口大口地咬了起來(lái)，那才是真正的狼吞虎咽呢！我興致勃勃地看著這只小饞蟲(chóng)。
“姐姐！可以吃飯了！”妹妹大喊大叫起來(lái)。
小蟑螂一驚，扔下剛吃了一半的曲奇餅干，拔腿就跑。我正要抓住它，可它一下子就無(wú)影無(wú)蹤了。唉，真可惜！房間又恢復(fù)了剛才的寂靜。
暑假生活，就像一條“叮咚”流水的小河，河中的每一滴水，都有著我美好的回憶。
初三敘事作文：美好的回憶4
那是一個(gè)星期天，我和媽媽爸爸、弟弟、妹妹一起興高采烈地到濱江路放風(fēng)箏。濱江路可真美�。【G樹(shù)和紅花相互掩映，涼爽的江風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，還能飽覽嘉陵江的美景，這可真是個(gè)放風(fēng)箏的好去處。悠閑的人們有的在散步，有的在放風(fēng)箏。爸爸和弟弟開(kāi)始打羽毛球。我和妹妹興奮地拿出“花仙子”，接上風(fēng)箏線，準(zhǔn)備讓“花仙子”暢游一番。我舉著風(fēng)箏，妹妹拿著線頭往前跑，等她大喊一聲“放”，我就立刻松開(kāi)了風(fēng)箏。只見(jiàn)妹妹拉著線，一下一下往上提，風(fēng)箏慢慢地升高，在藍(lán)天里飛翔。看到風(fēng)箏在空中漸漸穩(wěn)定了，為了“乘勝追擊”，我從妹妹手里接過(guò)線頭，不斷地放風(fēng)箏線，使風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，風(fēng)箏就像一個(gè)花仙子在天空中翩翩起舞。正在我自鳴得意時(shí)，風(fēng)箏卻在天空中轉(zhuǎn)起了彎。我拉右它往左，我拉左它往右，好像在和我鬧別扭。這是怎么回事呢？我不禁著急起來(lái)。爸爸和弟弟見(jiàn)此也過(guò)來(lái)幫忙，可還是不行。風(fēng)箏慢慢得落下來(lái)，我的心也隨著風(fēng)箏漸漸沉下去。我跑過(guò)去一看，原來(lái)風(fēng)箏線和其它風(fēng)箏線纏在一起了，難怪風(fēng)箏會(huì)掉下去。幸好“花仙子”毫發(fā)無(wú)損，于是我決定重新來(lái)放風(fēng)箏。吸取了上一次的教訓(xùn)，這次我們選擇了一個(gè)比較空曠的場(chǎng)地。哈！我們終于成功了！風(fēng)箏放得又高又遠(yuǎn)，“花仙子”又開(kāi)始“跳舞”了。我高興得手舞足蹈，情不自禁地唱起了《花仙子》這首歌：“能給人們帶來(lái)幸福的花兒啊……”
這真是個(gè)愉快的星期天，這個(gè)美好的回憶我也會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心里！
初三敘事作文：美好的回憶5
步入初三了，可以回憶的東西也多了，許多回憶都包含著許多的舍不得。
想起初二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一進(jìn)班門(mén)就看到了一張張陌生而熟悉的面孔我心里一陣歡喜，因?yàn)槲覀冇挚梢耘c當(dāng)初一樣一起笑，一起鬧，一起耍了。坐到座位上后，不一會(huì)兒就鬧成一片了，就連老師來(lái)也不知道。上課了，老師只說(shuō)是說(shuō)一些紀(jì)律好，就發(fā)書(shū)給我們叫我們自己看，可我們根本不聽(tīng)，都在用書(shū)擋著老師偷偷地說(shuō)話，老師發(fā)怒了，我們也識(shí)相的'閉上了嘴巴，認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)。
叮鈴鈴……終于下課了，同學(xué)們又鬧騰起來(lái)了。
“哈哈，哈哈哈，”咦，是誰(shuí)在笑啊，鏡頭轉(zhuǎn)移到教室里來(lái)，原來(lái)是一位男同學(xué)想逗同桌，反被同桌用粉筆擦弄得滿臉都是灰，活像一個(gè)唱戲的。
最令我難忘的還是初二下學(xué)期臨期末考的時(shí)候了!
那是個(gè)上自修的晚上，我們都在用紙揉成紙團(tuán)放進(jìn)抽屜里放著，不一會(huì)兒，紙團(tuán)便塞滿了整個(gè)抽屜。
下課了，全班像煮沸的水一樣，大喊大叫，還不時(shí)的把紙團(tuán)往空中拋�；氐剿奚岷�，我們又在宿舍大聲唱歌，連其他宿舍的都被我們感染了，我們累了，倦了便靜下心來(lái)談起了我們的理想，對(duì)未來(lái)的展望。那一天，我們像是瘋子，但我們瘋得有原則，我們瘋得有感情。
時(shí)間慢慢過(guò)去了，現(xiàn)在我們初三了，我們因?yàn)榉职喽荒芤黄鸠傯[了，我們心里難免會(huì)有一些失落感，但我們會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友，我們也不會(huì)忘了初二(10)班的朋友，不會(huì)忘記在初二(10)班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
初三敘事作文：美好的回憶6
每次回到老屋，看到園子里的那個(gè)又粗又大的樹(shù)樁子，我就會(huì)想起那棵大棗樹(shù)，童年的那段關(guān)于棗樹(shù)的美好回憶便清晰的浮現(xiàn)在了我的眼前……
小時(shí)候，在我家的園子里，有一棵又高又大的棗樹(shù)，把一半的園子都罩住了。聽(tīng)爸爸說(shuō)那還是奶奶年輕時(shí)栽的呢！
那時(shí)候，我時(shí)常爬到樹(shù)上，坐在樹(shù)杈上吃棗，也常常被一只毛毛蟲(chóng)嚇下來(lái)，氣得我拿著小竹竿往樹(shù)上亂敲，毛毛蟲(chóng)的毛落在我的臉上、身上又癢又痛。我就哭著找媽媽?zhuān)瑡寢尵徒o我抹上一點(diǎn)酒精，涼涼的，很舒服。
等到棗兒完全成熟時(shí)，一個(gè)個(gè)又大又紅的棗兒在樹(shù)上晃來(lái)晃去，怪惹人饞的。爸爸拿起大竹竿把紅了的棗打下來(lái)，媽媽和奶奶就在下面把它們拾到筐子里，我也在一旁湊熱鬧。那幾天電視上正在播出動(dòng)畫(huà)片《灌籃高手》，我就學(xué)著他們的樣拿棗往筐子里扔，往往都扔到一邊去了，碰巧扔進(jìn)去一個(gè)，就高興的舉起拳頭大叫：“哈哈，我果然是個(gè)天才�！庇幸淮危胰恿撕芏啻尉褪菦](méi)扔進(jìn)去，氣得我隨手抓起一塊石頭扔過(guò)去，“啪！”石頭打在筐子上，把筐子打翻了，紅紅的大棗都滾了出來(lái)，我一看情形不妙，轉(zhuǎn)身跑回屋里。
后來(lái)，我們搬了家，從此我與大棗樹(shù)漸漸疏遠(yuǎn)了……
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我生了一場(chǎng)大病，爸爸聽(tīng)人說(shuō)這棵大樹(shù)不吉利，就把它砍倒了，看到那個(gè)又粗又大的樹(shù)樁子，我大哭了一場(chǎng)。
以后，每次回到老屋，一看到那棵樹(shù)樁子，我就會(huì)想起這段往事。大棗樹(shù)雖然沒(méi)有了，可我依然覺(jué)得那紅紅的棗兒在樹(shù)上晃來(lái)晃去……仿佛又回到了童年。
初三敘事作文：美好的回憶7
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細(xì)細(xì)地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。
那是在我上四年級(jí)時(shí)，有一回，崔老師讓我們講述一個(gè)自己經(jīng)歷過(guò)的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎？在我成長(zhǎng)的階梯中，這樣的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過(guò)。尤其是那一幕定格了下來(lái)——
在我發(fā)燒的時(shí)候，媽媽一個(gè)人，背著我去醫(yī)院，為了不讓我著涼，她把穿在身上的大衣脫了下來(lái)披在我的身上。而在我不舒服時(shí)，媽媽徹夜未眠的在病床上，照顧我。想到這一幕，我不禁流下了眼淚。老師過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么一回事的時(shí)候，我斷斷續(xù)續(xù)的講出了，媽媽照顧我的經(jīng)過(guò)也許是我講的太生動(dòng)了，連老師和同學(xué)們都被感動(dòng)了，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我寫(xiě)了一篇作文題目是《媽媽?zhuān)液芨兄x你》。然后老師，把我的作文拿走去投稿了。
大約在幾個(gè)月之后，我一回到家里，只見(jiàn)爸爸和媽媽?zhuān)瑵M臉笑容的說(shuō)：“我們的孩子終于懂事了。我真的太開(kāi)心了�！本瓦B奶奶也樂(lè)呵呵的笑道，并神經(jīng)兮兮的對(duì)我說(shuō)：“了不起�！边@句話讓我有些二丈和尚摸不清頭腦的時(shí)候，我提出了我的疑問(wèn)，這到底是怎么一回事。
只聽(tīng)媽媽對(duì)著我說(shuō)：“恭喜你，你的作文成功登刊在雜志和報(bào)刊上了。”等等，就我這水平，還能登刊這不可能的吧！
剛剛，你的老師打來(lái)電話，說(shuō)你的作文《媽媽?zhuān)液芨兄x你》。很成功的登刊了。不知怎么的，我并沒(méi)有欣喜若狂，而是浮現(xiàn)出崔老師常說(shuō)的一句話：真實(shí)的情感，真實(shí)的文字是最有魅力的。
雖然，獲獎(jiǎng)已是半年前的事了，但每每想起，還是那么回味無(wú)窮……
初三敘事作文：美好的回憶8
在柔軟的沙灘上，有許多美麗的記憶貝殼，每一顆貝殼里，都珍藏著我美好的記憶。現(xiàn)在我撿起一顆最大的貝殼，開(kāi)始品味兒時(shí)去鳳凰的美好的記憶。
鳳凰是個(gè)美麗的城市，有山，有水，有名人。我們欣賞了沱江的美，領(lǐng)略了鳳凰的風(fēng)土人情，打了姜糖，放了河燈可是我們這些小朋友玩得一點(diǎn)也不盡興，得來(lái)點(diǎn)有趣的。
“哦，踩石墩怎么樣？”龍龍哥哥大聲對(duì)我們說(shuō)。“好�。 蔽覀儺惪谕暤幕卮�。好嘞，就這么定了，走咯！我們一起奔向沱江踩石墩。還在上面玩起了捉人游戲，可驚險(xiǎn)了！
一蹦，一跳，一追，一跑，石墩上留下我們童年玩樂(lè)時(shí)的小腳印。一喊，一叫，一笑，一哭，沱江邊留下我們童年玩樂(lè)的童聲。
還嫌不夠刺激，我急忙找出我的武器——終極版水槍。因?yàn)樗鼔蜷L(zhǎng)，我先往沱江里抽水，好了，火力充足。不行，還不知道有多厲害，找個(gè)人做實(shí)驗(yàn)品。對(duì)了，就是那位叔叔，我使勁一擠，開(kāi)炮了。哇，這位無(wú)辜的叔叔頓時(shí)被淋成了落湯雞，還不知是怎么一回事，我努力克制自己不要笑。呵呵，原來(lái)威力這么大，我暗自慶幸。我放肆的向伙伴們發(fā)動(dòng)攻擊，他們也不甘示弱，也拿起水槍朝我發(fā)動(dòng)猛烈攻擊。這一片地帶，洋溢著我們的打鬧聲，歡笑聲。
不知誰(shuí)喊了一嗓子，就往水里跳，我們因?yàn)椴欢�，也跟著往下跳。有驚無(wú)險(xiǎn)，我會(huì)游泳，要不然我就完了。
我們這群小朋友就是鬼點(diǎn)子多，這不，又想著一個(gè)玩法了，打水仗。也不分隊(duì)，一人一組，就是單純的打水仗。水花四濺，包含了我們的快樂(lè)。在鳳凰留下了我們的身影，我們的笑聲，我們歡樂(lè)的笑臉。
那次去鳳凰，是我童年生活中最美好的回憶，最為難忘的，是不能抹去的。
初三敘事作文：美好的回憶9
每日迎著晨曦晨跑在校園大道上，夏日的味道在山坡的叢林中四溢開(kāi)去，像一只高腳玻璃杯盛的薄荷酒，傾在流動(dòng)的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人。環(huán)視校園，幾乎每一個(gè)角落都可以說(shuō)出一個(gè)故事來(lái)，一陣陣激蕩的暖流在體內(nèi)氤氳開(kāi)來(lái)。
“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻別上心頭�！碑厴I(yè)快一個(gè)月了，老師同學(xué)們的身影時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，涌進(jìn)我的夢(mèng)里。
還記得剛考完畢業(yè)試那會(huì)，心情與之前幻想的截然不同，沒(méi)有了原以為有的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的閑適感�？绯隹紙�(chǎng)的我，臉上掛著達(dá)芬奇畫(huà)筆下蒙娜麗莎那若有若無(wú)的笑容。是的，我的確放不下。三年，我們?cè)缫汛蜷_(kāi)了彼此心房之門(mén)，而打開(kāi)心房鑰匙的配對(duì)時(shí)間是-永恒。
嘴角上翹，臉上像是開(kāi)了一朵芍藥花便是我每次回憶起開(kāi)心第一天的神情。那一天剛好下大雨，大伙兒都跌跌撞撞地往教室里跑，小雨滴也在腳后跳起了開(kāi)學(xué)之舞。同學(xué)們殊不知老師因?yàn)椴环判脑缫褋?lái)到教師，大伙兒一個(gè)個(gè)像活真是冒失的小孩，闖進(jìn)了教師，從此也闖進(jìn)了彼此的心房，一發(fā)便不可收拾。
“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)還期。”讓我們把這三年的美好時(shí)光裝進(jìn)信封，寄到彼此心房里去。我留在你們心中，一如你們?cè)谖倚闹�。過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)，我們一直都是彼此不能分離的生命。
我想祝福所有畢業(yè)的伙伴們，“自信人生二百年，擊水三千里�！辈槐赝锵�，也無(wú)需告別，縱便歌聲漸漸地沉寂下去，但我們的心會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不停。
初三敘事作文：美好的回憶10
在我的相冊(cè)里，有兩張我最喜歡的照片。都是我和一只小野兔的合影。每當(dāng)翻開(kāi)相冊(cè)，就想起我的小野兔。
那是兩年前的一天，我的表哥送給我一只灰色的小野兔，我欣喜若狂，抱著小灰兔又蹦又跳，到了吃午飯的時(shí)候，我都舍不得放下它。表哥看我那高興勁，說(shuō)給我和小兔照張合影。我抱著小兔站在擺滿鮮花的窗臺(tái)前，“咔嚓”一聲，拍下了這第一張照片，也為我留下了這“美好的回憶”。
這是一只剛出生不久的小野兔，它還不會(huì)自己吃食物。媽媽便教我用針管喂它牛奶。它吸完牛奶，就用小眼珠怯生生地看著我們。漸漸地，小野兔和我建立起了深厚的感情。它每次吸完牛奶，都親切地看著我，我總是抱起它用臉蛋兒貼貼它的身子。小野兔能吃菜了。我每天都選最嫩的白菜葉喂它。聽(tīng)說(shuō)小兔愛(ài)吃蘿卜，我就到菜市場(chǎng)上買(mǎi)了一個(gè)大蘿卜，媽媽幫我切成片兒喂它，它吃得可香了。
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，小野兔長(zhǎng)大了，咱們不能整天關(guān)著它了。它在屋里不能跑也不能跳，它多不自在呀!你把它放了吧!”在媽媽的勸導(dǎo)下，我勉強(qiáng)答應(yīng)了，但還是舍不得。媽媽看我和小兔難以割舍的樣子，說(shuō)：“我再給你和小兔照張合影吧!”于是，媽媽為我拍下了這第二張照片。照片上的我若有所失，小野兔也好像明白了什么，一動(dòng)不動(dòng)地呆在我身旁。拍下這張照片后，媽媽用自行車(chē)馱著我，我抱著小野兔來(lái)到一片麥子地旁，我把小兔放下，可小兔呆在那里一動(dòng)不動(dòng)。我俯下身子，撫摸著小兔，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該到大自然中快快樂(lè)樂(lè)地生活了�！边@時(shí)，小野兔好像聽(tīng)懂了我的話，看看我，就向麥地深處跑去……
兩年來(lái)，我一直珍藏著這兩張照片�？粗@兩張照片，我想了很多。我想：那只小野兔現(xiàn)在一定當(dāng)上媽媽了，它生下了十來(lái)個(gè)可愛(ài)的小兔。它正帶著它的孩子們?cè)诖笞匀焕锿嫠Ｄ?
初三敘事作文：美好的回憶11
每當(dāng)回憶起五歲時(shí)去游泳館發(fā)生的那件事，我就會(huì)不住哈哈大笑。
那是一個(gè)星期六中午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，拼命地炙烤著大地，知了一個(gè)勁兒地甛躁著，我熱得渾身是汗，正好家里停水，加上夏室又不開(kāi)門(mén)，只好去懇求老爸了，禁不住我軟磨硬泡，老爸答應(yīng)了帶我去縣游泳館，我高興得蹦了起來(lái)。
來(lái)到了縣游泳館，老爸老媽突然發(fā)現(xiàn)游泳衣沒(méi)有帶，就趕緊去游泳館外面商店買(mǎi)。我一個(gè)人站在游泳池邊，只見(jiàn)游泳池里男男快活地嬉戲著，我也情不自禁地脫掉了涼鞋，將左腳伸到池里碰了碰水，“這水好涼�。 蔽掖蠼幸宦�。
水這么涼，怎么能洗澡呢？我得趕快去找游泳館老板！我怒氣沖沖地來(lái)到了售票口，一位阿姨溫柔地問(wèn)我：“小朋友，怎么啦？”“阿姨，可不可以把水溫調(diào)高一點(diǎn)？”阿姨有點(diǎn)疑惑地說(shuō)：“這水溫正好游泳，你為什么要調(diào)高水溫？”“我是來(lái)洗澡的。水這么涼，怎么能洗澡呢？”我振振有詞地回答道。
“小朋友，這是游泳館，要洗澡到浴室去呀！”阿姨耐心地解釋道�！跋奶欤∈也皇遣婚_(kāi)了嘛，你就不能調(diào)高一點(diǎn)水溫嗎？”我理直氣壯地反問(wèn)阿姨�！斑@不好辦！”阿姨為難地?fù)u了搖頭。
見(jiàn)阿姨沒(méi)有答應(yīng)，我就拽著阿姨去游泳館旁邊的警務(wù)室。阿姨有點(diǎn)不情愿，那我也不能放棄。就這樣，我們拉拉扯扯地進(jìn)了警務(wù)室。叔叔親切地問(wèn)我：“小朋友，發(fā)生什么事情了？”“叔叔，她不給我們熱水洗澡，只給我們涼水，還不思呢！”
“有這等事！開(kāi)浴室怎么能這樣呢！”叔叔嚴(yán)肅地說(shuō)。阿姨連忙解釋道：“我們那是縣游泳館，不是浴室。”叔叔聽(tīng)后笑得合不攏嘴，隨后老爸老媽也趕過(guò)來(lái)了，了解事情的前因后果，他們也笑得前俯后仰。看到大家笑得如此開(kāi)心，我也笑了。
兒時(shí)的我多么天真幼稚，鬧出了這樣的笑話！但現(xiàn)在想起來(lái)，卻覺(jué)得那么美好甜蜜，它將卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里，一直伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
初三敘事作文：美好的回憶12
小學(xué)六年匆匆而過(guò)，往日的那些笑臉依舊在心頭縈繞，回想那些歡聲笑語(yǔ)，心中無(wú)限感慨，我是多么想回去啊，回到那令人懷念的金色童年。
在這溫馨的問(wèn)候節(jié)，我最想問(wèn)候的就是我的死黨，“李麗媛�！�
記得二年級(jí)有一次，我得了腮腺炎，落了一個(gè)月的課。你不管學(xué)習(xí)有多忙，作業(yè)有多少，天天給我打一個(gè)電話，從不間斷。直至有一天，一個(gè)同學(xué)給我打電話，我才知道，原來(lái)你也生病了，我本以為你不會(huì)再給我打電話了，結(jié)果，又是下午5點(diǎn)半，電話聲響起，我忍著病痛，扶著床沿下了床，接起了電話，電話那邊的你依舊聲音歡快清脆，而電話這邊的我眼里的淚水止不住地往下流，你似乎察覺(jué)了什么，默然了一會(huì)兒，問(wèn)我怎么了，我吸了吸鼻子，聲音恢復(fù)了正常，說(shuō)沒(méi)事。你并沒(méi)有懷疑，如常說(shuō)了再見(jiàn)，掛了電話，而從那時(shí)，通過(guò)你，我明白了友誼的真諦。
后來(lái)，我的病好了，回到了學(xué)校，本以為一切也已經(jīng)雨過(guò)天晴，誰(shuí)知，老師將我叫出門(mén)外，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)了一番，大意就是讓我在這次考試中做好心理準(zhǔn)備。當(dāng)我再進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們的眼神像是約定好了一樣，齊刷刷地掃到了我的身上，我想哭，一股莫名的委屈涌上心頭，我的眼睛暗淡無(wú)光，靜悄悄地坐到了座位上。而你卻悄悄告訴我，莫擔(dān)心。哦，莫擔(dān)心，這句話使我的心沉靜，臨近考試了，我的成績(jī)居然和休假前不相上下，這全是你為我辛苦補(bǔ)課的成果。
在分別的那一時(shí)，我沒(méi)有來(lái)得及與你說(shuō)謝謝，而在這一刻，我要對(duì)你說(shuō)謝謝。
據(jù)說(shuō)，這幾天會(huì)有流星雨出現(xiàn)，我希望一顆顆流星，帶去我對(duì)你的問(wèn)候，劃過(guò)天際，滑過(guò)你的心頭，愿你獲得新的友誼。
初三敘事作文：美好的回憶13
我們的教室在走廊的盡頭，走廊的一旁，是一棵高大的鳳凰樹(shù)。就在這里，容納著我初三的一幕幕夏天的美好回憶……
清晨，陽(yáng)光透過(guò)鳳凰樹(shù)的葉隙，射到走廊上，星星零零，萬(wàn)般溫暖。我拿了復(fù)習(xí)資料，搬來(lái)凳子，坐在走廊的盡頭。有時(shí)候，好幾位同學(xué)圍在一起學(xué)習(xí)，你問(wèn)我答，你追我趕的。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在星星零零的陽(yáng)光照耀下，散發(fā)著一種書(shū)香，飄在陽(yáng)光中……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì)獨(dú)自盯著鳳凰樹(shù)發(fā)呆，靜靜地，不說(shuō)話！
中午，吃過(guò)午飯后，很多同學(xué)都會(huì)到教室里學(xué)習(xí)。因?yàn)榻淌依飷灍�，所以走廊是學(xué)習(xí)的好地方！我和幾個(gè)同學(xué)總會(huì)搬來(lái)課桌和凳子，在走廊復(fù)習(xí)功課。有時(shí)候，鳳凰樹(shù)的葉子被風(fēng)吹得颯颯作響，吹著清風(fēng)，聽(tīng)著颯聲，總覺(jué)得心曠神怡……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì)獨(dú)自望著鳳凰樹(shù)思考，默默地，不出聲！
傍晚，走廊的人最多，都是出來(lái)透氣聊天的。這時(shí)，你可以聽(tīng)到：誰(shuí)又打架啦；誰(shuí)又被老師批評(píng)啦；誰(shuí)又沒(méi)做作業(yè)啦；哪位老師最負(fù)責(zé)任啦；哪位老師最令學(xué)生喜歡啦……當(dāng)然，還有一些人講笑話、做小游戲、觀賞風(fēng)景。也許，我們有些行為看似幼稚，但是又有什么關(guān)系呢？因?yàn)檫@些都是我們學(xué)習(xí)之余的樂(lè)趣�。∨紶�，有時(shí)候，我也會(huì)獨(dú)自看著鳳凰樹(shù)傻笑，悄悄地，用心說(shuō)！
晚上，走廊人盡散去，寂寞掛在鳳凰樹(shù)的枝頭。只要細(xì)心的人站在走廊外面，一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)教室里同學(xué)們寫(xiě)字的沙沙聲……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì)走神想著鳳凰樹(shù)，想到一天將盡、畢業(yè)在即，勾起傷感，偷偷地，心流淚！
如今，已然畢業(yè)，走廊風(fēng)景，終成往事。然而，記憶中，時(shí)常會(huì)幻出走廊的影子。走廊風(fēng)景，清晨、中午、傍晚、晚上都陪伴著我、聆聽(tīng)著我的成長(zhǎng)的鳳凰樹(shù)……一切的美好回憶，盡是我一生中最美麗的風(fēng)景線！
初三敘事作文：美好的回憶14
去年暑假，我和爸爸媽媽還有姐姐一家一起去了海邊，玩得不亦樂(lè)乎呢！
來(lái)到了陽(yáng)光明媚的海邊，我們想到的第一件事就是——換上泳衣！
我和姐姐興奮地跳進(jìn)大海，哇!涼絲絲的，真舒服！突然一大片水猛的灑在了我的頭上，把我淋成了“落湯雞”，是誰(shuí)？我剛要生氣，就瞧見(jiàn)姐姐正在抿嘴偷笑。我一下就明白了，于是便偷偷地溜到姐姐背后，“嘩啦”一聲甩起一大片水，同時(shí)也猛得從水里竄了出來(lái)，大喊一聲：“驚嚇！”弄得渾身上下濕淋淋的姐姐哭笑不得：“哎呦！老妹�。〗阋荒銍槼鲂呐K病來(lái)的節(jié)奏��！”我沖姐姐做了個(gè)鬼臉，飛快地游走了。游著游著，我的腳突然蹬到了一個(gè)又滑又冷的東西，我深吸一口氣，把頭探進(jìn)了水里，不看不知道，一看嚇一跳！沙子里這埋著的不是貝殼嗎？我像發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣高呼：“貝殼！貝殼！我發(fā)現(xiàn)貝殼了！”大家聞聲趕來(lái)，我們齊心協(xié)力，終于把這個(gè)大家伙給挖了出來(lái)。這貝殼真漂亮�。m然只有一半……）殼兒又滑又亮，在陽(yáng)光的照耀下，五顏六色的，真像一個(gè)藝術(shù)品！我高舉著貝殼，邁著像凱旋的將軍一樣的步伐，走到我的背包旁邊，輕輕地放在上面，對(duì)著大家說(shuō)道：“這是我發(fā)現(xiàn)的！誰(shuí)都不能搶走！”我們大家都笑了起來(lái)。嚇過(guò)姐姐，再去嚇嚇?gòu)寢尠�！她平時(shí)最怕小蟲(chóng)子什么的……那么，就拿這個(gè)吧！嘻嘻！我用手輕握著這個(gè)“小寶貝”，（是帶刺的小海螺�。┹p手輕腳地走到媽媽身后，對(duì)著媽媽大喊一聲：“看看這是啥？”媽媽嚇了一跳，她迅速轉(zhuǎn)過(guò)身：“哇！快拿開(kāi)！”媽媽大喊一聲，我笑嘻嘻地跑開(kāi)了……
就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了愉快的一天，這一天，便成了我美好的回憶。
初三敘事作文：美好的回憶15
柜子里的一個(gè)小熊，勾起我美好的回憶，一幅幅畫(huà)面在腦海中閃過(guò)，一抹美麗的身影浮現(xiàn)在眼前……
葉，我的知已，“孫悟空”是她的代名詞。一頭烏黑短發(fā)，留著一個(gè)可愛(ài)的蘑菇頭，一個(gè)粉色的蝴蝶發(fā)卡，總是別在頭上，看起來(lái)很別致，婉如蝴蝶停在蘑菇上一般。一雙黑水晶般的眼睛，炯炯有神。
在課堂上，葉是老師的得力干將，是班級(jí)中的“鎮(zhèn)班之寶”。她總是以身作則，一馬當(dāng)先。瞧，她搖身一變，變成了老師。“同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，我們不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，請(qǐng)大家跟我一起大聲朗讀�！睕](méi)有說(shuō)話聲，沒(méi)有小動(dòng)作，只聽(tīng)見(jiàn)朗朗書(shū)聲，整齊洪亮，她的帶讀聲，柔軟中帶著堅(jiān)強(qiáng)，讓人不知不覺(jué)的進(jìn)入角色。
又到了自習(xí)課，同學(xué)們?cè)诎察o的寫(xiě)作業(yè)。她一手拿著筆，一手拿著過(guò)關(guān)登記表。沒(méi)錯(cuò)，她在統(tǒng)計(jì)當(dāng)天語(yǔ)數(shù)英三科任務(wù)沒(méi)過(guò)關(guān)的名單。你千萬(wàn)別小瞧了這個(gè)事情，她是等放學(xué)之后親自抓落實(shí)，這些“漏網(wǎng)之魚(yú)”沒(méi)有不怕她的，她的威嚴(yán)不次于老師。當(dāng)然，同學(xué)們對(duì)她也是心服口服，最終都會(huì)乖乖地完成當(dāng)天任務(wù)才回家。
在課間，她搖身一變，變成了一只小精靈，真的像一只小猴子一樣，身體敏捷，四肢靈活。她站在隊(duì)伍的最前面，親自示范課間操，表情豐富，動(dòng)作到位，整齊利落，讓人覺(jué)得她是一名專(zhuān)業(yè)體操員，有她這樣的領(lǐng)操員，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢偷懶，大家都隨著她的節(jié)拍舞動(dòng)青春。
好景不長(zhǎng)，葉要轉(zhuǎn)回老家，臨走前她送我一只小熊，雖然我很舍不得，可我們都無(wú)可奈何。
葉，我的知己，感謝你帶給我美好的回憶！
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