六年級作文成長
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文成長，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文成長1
陽光明媚的九月趕走了悶熱的八月，也結(jié)束了兩個月的暑假生活。我重新踏進(jìn)了久違的校園，開始了新學(xué)期的學(xué)校生活。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上五年級了，走近那熟悉的教室，一張張熟悉的面孔，校園中的溫馨，圍繞在我的身邊�？捎姓l知道，在開學(xué)之前，我的內(nèi)心是很矛盾的。
在開學(xué)的前幾天，我得到了一個“噩耗”：原來的班主任老師調(diào)走了。我大吃一驚，哭了整整一天。老師對我們班上的每個同學(xué)都很好，她溫柔、寬容又大氣，我們彼此都已經(jīng)成了好朋友�，F(xiàn)在，無論如何也接受不了這個事實。失去了才知道珍惜，失去了和老師在一起學(xué)習(xí)的機會，才開始回憶和她在一起的美好時光。
老師說話柔柔的，細(xì)細(xì)的，聲音小小的。她經(jīng)常買一些小掛墜、小零食獎勵同學(xué)們。而且，她非常注重同學(xué)們的綜合素質(zhì)，在班上開展了許多實踐活動。有一次，我期中考試數(shù)學(xué)沒考好，老師叫我下課去她辦公室一趟。我很擔(dān)心：老師會不會批評我，會不會撤銷我的中隊委？老師會不會向爸爸媽媽告狀？懷著忐忑不安的心情，我踏進(jìn)了老師的辦公室�？衫蠋煵]有說我，她耐心地為我分析考不好的原因，同時為我加油鼓勁。在日后的日子里，老師對我的學(xué)習(xí)也更加用心，一道題不會，她就不厭其煩的給我講，直到我懂了為止。接下來的幾次考試，我的成績節(jié)節(jié)高升，老師也露出了滿意的笑容。
老師對任何同學(xué)都是這樣，她從來都沒有因為同學(xué)學(xué)不會而不耐煩。在她的眼里我們每個同學(xué)都很優(yōu)秀，她總是用賞識的眼光看待我們。在教室里上課時，她教給我們許多知識，是一位稱職的老師；在運動場上開運會時，她為我們加油吶喊，像個大姐姐；在春游時，她陪我一起做游戲，像我們的知心朋友……
正當(dāng)我難過時，我接到了老師的短信：朋友是在心中的，友誼沒有距離。是的，兩年的時間我收獲了濃濃的師生情。這份感情不會因為她不教我了而淡化，因為在心里我已經(jīng)把她當(dāng)成了知己。
開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我想錯了：新的數(shù)學(xué)老師對我們不錯，班主任就是原來教我們語文課的張老師。當(dāng)我面對嶄新的書本、漂亮的文具，還有陌生的知識時，我的心情來了個一百八十度轉(zhuǎn)變。天下沒有不散的宴席，分離是遲早的事，我一定要勇敢的面對。何況我現(xiàn)在擁有的知識，如同九牛一毛，懂得的太少太少了。所以，我要以快樂的心情去迎接新學(xué)期。在災(zāi)區(qū)，還有許多雙渴望知識的眼睛，許多小朋友上不起學(xué)。我應(yīng)該把上學(xué)當(dāng)做一種榮耀和責(zé)任，慶幸自己擁有學(xué)習(xí)知識的機會。
新學(xué)期，新面孔。我會好好地學(xué)習(xí)，我也會更加珍惜老師和同學(xué)的感情。謝謝老師，離別使我成長，愿我們的友誼長存。祝您永遠(yuǎn)健康，年輕！
六年級作文成長2
人都會經(jīng)歷成長，成長就如一次次風(fēng)雨，把我們洗凈；成長也如一把刮刀，一次又一次地把我們磨練得圓潤，無論是為人還是處事。成長或許會獲得喜悅，那種讓人發(fā)自內(nèi)心的歡喜；也或許會流下淚水，但眼淚總會幫你明亮眼睛，找到成功的方向。成長最終會讓你從毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶。
人都會有成長，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不再是世界中心的時候。小時候，我就是皇宮里的公主，爸媽掌心上的明珠，被寵愛包裹著，仿佛全世界都圍繞著我轉(zhuǎn)。直到那次……
那年我5歲，在一個飄著毛毛細(xì)雨的下午，我去參加區(qū)鋼琴演奏比賽。午飯后媽媽忙著幫我梳頭、換裙子，外婆幫我穿鞋子、戴發(fā)夾……把我打扮得像個洋娃娃，爸爸既擔(dān)任車夫工作，又是服裝、水瓶的搬運工，仿佛全世界都圍繞著我轉(zhuǎn)。我前呼后擁的來到了比賽地點，剛到達(dá)候場室，爸爸急著去領(lǐng)參賽號碼，媽媽忙著去詢問比賽事宜，全家只有我一人孤零零的站在候場廳里。此時比賽候場的人已很多，但我感覺特別的安靜，看著墻上的鐘一分一秒的過去，心里有些不安，我開始有些著急，在大廳里到處找媽媽，那時的我很膽小，也不敢詢問工作人員，就像一只迷路的小羔羊，東跑西撞。最后小小的內(nèi)心終于承受不了了，一個人在大廳里哭了起來，那是我第一次感到那么無助，才發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心。那一次，我悄然成長。
人生總會有成長，有些事當(dāng)你明知道無法完美完成時，但還應(yīng)盡力爭取的時候……
在我比較小的時候就生過一場病，后來在藥物的幫助下康復(fù)了，但從那以后，我的體質(zhì)就一直不好。上六年級那年，學(xué)校開展體育運動會，原本體質(zhì)不好的我被同學(xué)以開玩笑的方式申報了400米跑步比賽。400米比賽馬上就要開始了，內(nèi)心無比恐慌的我站在起跑線上，周圍每一絲空氣里都滲透著加油聲、吶喊聲，讓我緊張得喘不過。我只能無力的看著起跑的方向，等待著起跑的槍響�！芭觥睒屄曇豁�，我拼盡全力向前沖去，跑過50米時，我還居第四，隨著跑的距離越長，名次就越往后，眼看著對手一個個的超越我，我拼盡全身力量，可腳就是不聽使喚，好像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，一個念頭閃過腦海-----干脆不跑了！速度明顯慢了，這時周圍的加油聲好似變成了“逃兵、膽小鬼”，像長了腳似的直躥進(jìn)我的耳朵里。于是我咬咬牙，奮力向前沖，堅持沖過終點。當(dāng)我沖過終點時，那幾個曾經(jīng)戲弄過我同學(xué)向我豎起了大拇指。這次比賽雖然沒有名次，但我很開心———我盡力了。
人總會有成長，學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挫折都是我們成長的機會，正如毛毛蟲需經(jīng)過一次又一次成長的蛻變，最終成為一只美麗的蝴蝶，自由飛翔于藍(lán)天，獲得屬于自己的那份快樂和自由。
六年級作文成長3
“哇哈哈哈——”看著作文題目，我心中不禁大笑，還好我對此深有感悟，本來我想放聲大笑，但怕被諸位以神經(jīng)不正常之類的誤解而取消資格，畢竟我還沒達(dá)到視機會為糞土的境界。
我會以笑聲面對成長的一切。
體育課，“高挑”扭著她的蛇腰，展示著她的高海拔，“哎呀，你這個小個子只好排在前排了，要努力呀！”“高挑”拍著我的頭，居高臨下。又是體育課，我穿了雙加底運動鞋，我踢著正步，“‘高挑’，我這鞋子不錯吧！瞧，一穿高多了，我就替你不平了，長了這么高個兒，連個高跟鞋也不能穿，一穿人家以為你是‘巨人癥’呢！”“高挑”的蛇腰似乎扭不動了，“哇哈哈哈——”個子不高，還好穿個加底鞋也能混個中等。
早操，“苗條”秀著她的骨感美，時代不同，“骨感美”可是時尚潮流。深知自己身材與其相差甚遠(yuǎn)，也不用感傷，我也就生錯了年代，要是唐朝，我跟楊貴妃也有得一拼了！
“哇哈哈哈——”，身材抱歉，還好有人說我可愛。
新年伊始，教室里一片驚嘆�！巴郏捞厮拱钔难澴�，我早就想買了！”“客氣，‘耐克’的鞋子！”“愛迪達(dá)斯‘的書包，好酷！”“‘百事’的帽子，真帥！”我聽著看著就不以為然，名牌有什么，我穿著招商城買的一套運動服不比你們這些名牌有朝氣？衣服不像衣服，褲子不像褲子，非要弄上幾個洞，剪得破爛不堪，穿得像乞丐才叫潮流嗎？
“哇哈哈哈——”沒有名牌，還好青春穿什么都好看。
運動場上，我正在四百米比賽，缺少鍛煉使我氣喘如牛，每一步就像在爬山，終于光明就在終點處，我跑完了。
“哇哈哈哈——”沒有進(jìn)決賽，還好我跑完了，并且得了小組第二。
教室里，我和幾個朋友正如火如荼地討論著問題，自知處于劣勢，我開始了“無賴”政策，“我說是就是，沒什么好爭的了”，我蠻橫地說�！盀槭裁茨愕脑捑褪菍Φ�？”朋友不服氣，“你怎么知道我說的話不是對的，你又不是我，”我用上了“莊子無賴?yán)碚摗�。朋友知其歷害，不想做無用功，紛紛作鳥散狀。
“哇哈哈哈——”脾氣暴躁，蠻不講理，還好朋友們都寬宏大量。
數(shù)學(xué)摸底考試成績公布了，我憑著不忍入目的分?jǐn)?shù)打破了最低分記錄，同學(xué)們也紛紛愁眉苦臉，拎著紅彤彤的試卷欲哭無淚，這次真是全班掛彩，一條路紅到頭。
“哇哈哈哈——”打破了自己的最低分記錄，還好有最低才有更高。
成長中有平坦，有坎坷，有大道，有狹淵，有細(xì)水，有湍流，還好我保持著“阿Q”的優(yōu)良傳統(tǒng)，因此，一切喜悅、煩惱、困惑皆可化為一聲“哇哈哈哈——”。
六年級作文成長4
常常有一種不停地走的感覺，一路走著，走著，很坦然，似乎本應(yīng)如此。只是，某個時候，驀然回首，才恍地發(fā)現(xiàn)自己失去了一種原來的東西。我知道我失去了一種心情，一種再也找不回來的年齡歲月。
于是，某個周末，我回踏著記憶的碎片，懷著一份愜意的錯覺，在夕陽下，在沙灘上來回逡巡，像個夢游者，在那片曾經(jīng)的土地里默默徘徊，無聲地尋覓。突然，仿佛又看到了堤上那頭老黃牛，正低頭啃草；仿佛又聽到河里傳來了嘩啦嘩啦的戲水聲，那是曾經(jīng)的聲音�；仡^一看，卻什么也沒有，堤上依舊是風(fēng)吹草低，河面依舊是微波粼粼，靜靜地流著，淌著。微風(fēng)從河的那邊吹過來，輕輕拂面而過，我的心弦被觸動著。是傷感，是失落，是惆悵，還是……心靈在日落西墜之后漸漸沉淀下來，沉淀下來。
喜歡一個人站在萬花叢中的感覺，因為我喜歡幻想。我常想：這生靈氤氳春花爛漫的季節(jié)后面到底是什么？我捉摸不透，只知道在那一刻，一切冗雜的瑣碎都被拋至九宵云外，生命似乎卸下了什么，變得輕松。花蝴蝶前纖細(xì)的翅膀歡快地拍打著，一張一翕，閃耀著七彩的光輝，那是生命的節(jié)奏。
走在花雨之季的求學(xué)道路上，走，似乎成了我擺脫煩惱、獨自思考的一種途徑，成了我生活中不可或缺的一部分。試想一下：當(dāng)一個人走在林間小路上，靜謐的，兩旁樹木直聳云宵一縷縷陽光偷溜下來，鳥兒在頭上盤旋，知了在枝頭鳴叫。那該是一種多么奇妙的意境�。≈蒙砥渲�，體驗陽光的挑逗，體驗心靈與大自然的融合，靈感在一剎那迸發(fā)，疑惑在一瞬間消釋。閉上眼，在宣闐紛擾的世界中，靜聽大自然和悅的聲音從心底流出，流出縷縷幸福、絲絲感動。
也曾經(jīng)，有一份真摯的感情游離在我左右，但我沒有去珍惜，讓它消逝在歷史匆匆的過往行程中，現(xiàn)在留下的只是無以名狀的懊悔。我是個多愁善感的男孩，一直總有一些隱隱約約的東西封存在我的記憶中，那是一段藕斷絲連的纏綿。我會虔誠地祈禱，讓這清純的真情幻化作文字在這純情的春天綻放，讓它幻化成音符記錄下來。
當(dāng)日子被逼進(jìn)一個又一個角落，我的呼吸也逐漸急促起來，于是我盡我所能地做著本份的事，因為我知道沒有積累就沒有生存的智慧。
因為哭泣過，笑容才燦爛；因為拼搏過，回憶才斑瀾。
往事如歌，那些優(yōu)美的旋律終究成了歷史，它拌不住我成長的步伐。有了自信，有了激情，我相信我有了跨越一切鴻溝的力量。
成長的日子，如同泡沫一樣，散發(fā)著奇異的色彩，輕輕一吹，就會消逝得無影無蹤。因此我必須珍惜這靈光一閃的時刻，在心靈深處駐扎。
我有些疲憊，倒在現(xiàn)實的鋼筋水泥中，懵懵懂懂，不可羈拌的心少了許蒼白，也沒了廢墟上絕望的凄迷。遠(yuǎn)處，一輪紅日正從地平線上緩緩升起。于是，我恍然大悟：溪流里的水沿著歲月的齒輪悠悠地流，流到心里就成了酒。
這就是成長的日子。
六年級作文成長5
六年的光陰，說走就走，讓我擋不住也捉不回來，而我上小學(xué)也有個六年，今日要不是某位同學(xué)說出這句話，我可能都忘了我在這個學(xué)校度過了幾千個日子我們班也在這幾千日中成長起來了!
六年前，我們剛上一年級是一群幼稚的小娃娃，剛步入小學(xué)，什么在我們眼中都感覺到無比的新奇。20個孩子，好奇地開啟了十萬個為什么模式，攪的各科老師對我們只有無盡的心酸。想想都是淚啊!
一年級過去了，新鮮感也漸漸過去了，我們班的孩子也不像以前那般刻苦一天總想著出去玩。一天笑的沒心沒肺的，跟一堆小白癡一樣。不聽話的我們可謂是讓老師們操碎了心啊!不知不覺中五年過去了，20個孩子只有14個了，我們的調(diào)皮，也變成了少年應(yīng)有的沉穩(wěn)。
六年級是辛苦的，這毫無疑問，我們也不再貪玩兒是在閑魚時間多讀幾本書，多背幾個單詞，多寫幾項作業(yè)……望著同學(xué)們刻苦奮斗的樣子，讓我不得不覺得我們班的同學(xué)長大了，我們這個班成長了起來。我們丟掉了童年時的青澀，我們決心想甘甜去奮斗。不知何時，這個班很少去玩耍了。不知何時，這個班的人臉上很少有出現(xiàn)那沒心沒肺的笑容了。我有些懷念，但更多的是想忘記，因為我知道那些美好的回憶，只能留在心底最隱秘的地方，那些回憶是不可能在讓我們攜手再來一次，因為時間等不起，這個班等不不起，我們也等不起。
總而言之，言而總之，這個班在成長，我們也在成長，我們正在與這個班去迎接新的一天。
六年級作文成長6
成長的味道有酸有甜，有苦有辣；成長的味道有時像成熟的瓜果麥香；成長的味道有時像失敗的苦瓜味……成長的味道多種多樣；成長的道路五彩繽紛；成長的時光總是令人難忘……
考試前的復(fù)習(xí)可以說是沒熟的青蘋果——“酸”。補充、同步、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)一股腦地沖了進(jìn)來，打破了原來平靜的生活。有了它們的到來，一天的二十四小時似乎更漫長了，作業(yè)堆積如山，雖然我心中十分清楚地知道老師和家長的一番苦心，但是我還是心中沒個底，什么時候能寫完？一天不再是二十四小時，似乎是四十八小時，離睡覺——我唯一的休息時間更長了，晚上，我的眼皮只不過是勉強撐著，并不是所謂“精力十足”！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會見彩虹�！边@句話或許是我的精神支柱，激勵著我奮勇向前，直到打開考試的.大門。相信古話“只要功夫深，鐵杵磨成針�！钡缚荚嚹茏屛曳Q心如意……
完成了一個目標(biāo)，心中便會喜滋滋的，這便是“甜”。人的一生會有很多目標(biāo)、很多追求。令我印象深刻的一次那是在我上三年級的時候，我好像一下子明白了老師父母的“厚望”，那年我的目標(biāo)是即便在我經(jīng)常生病請假的情況下期末考試也要考的好一點，爭取做“三好生”！最終，我以數(shù)學(xué)100、英語100和語文96的成績當(dāng)上了“三好生”，那時我的心里比吃了蜜還甜！
人生的路很多，走錯了路，掉進(jìn)了死胡同，或者無緣無故被交警罰了款，這便是“苦”。“快點做作業(yè)，做不好不準(zhǔn)看電視！”“該去活動活動了，馬上要吃飯了，不然要吃不下飯的！”“這次又考咂了，以后要多做練習(xí)題！”……媽媽的嘮叨煩得我耳朵都快生繭了。有時媽媽看我作業(yè)做好了，就捧來一大疊的練習(xí)，笑咪咪地說：“多做點總是好的，精神食糧嘛！”我們班級很多同學(xué)都戴上了眼鏡，我想過不了多久，我也會戴上它的。唉，我們稚嫩的雙肩哪經(jīng)得起那么重的壓力�。。∮袝r晚上我有題目不會寫去問家長，但是在“探討”的過程中，家長總認(rèn)為自己的答案最好、最對，所以會這個說我那個也說我。如果我認(rèn)為他們說得對，說了一聲“對�。 币驗檫@一聲“對啊”就被他們說成家長們所謂的“諷刺”，順著也不好，逆著也不好，無奈的我在心中默認(rèn)了他們的說法，免得他們說我，唉！唉！唉……沒辦法啊，吃得苦中苦，方為人上人嘛！
“辣”當(dāng)然是說了謊，做了虧心事，臉上就會火辣辣的，而心中又會不舒服。有一次，我不小心弄壞了遙控板，媽媽問我，我就說“雖然壞了，但還可以用，但是這絕不是我干的�！贝藭r此刻，東風(fēng)吹在我臉上，本應(yīng)該臉上冰涼冰涼地，現(xiàn)在卻泛起一塊紅暈�；鹄崩钡�，這時有種說不出來的感覺啊！
是啊，在成長的道路上，有喜悅，也有煩惱；有期待，也有失望；有無知，也有感動……真像個五味瓶，有酸有甜，有苦有辣，你只有打翻了它，便會嘗到它的味道，這，就是我們的成長。每一種經(jīng)歷都是我成長的足跡，它見證著我走向未來！
六年級作文成長7
在人生的道路中總是充滿“荊棘”，但我也總是在這些“荊棘”中長大，就像王子一樣，當(dāng)斬盡面前荊棘時就找到了睡美人的城堡，找到了他要找的真愛，同樣，當(dāng)我們斬斷我們面前的“荊棘”過程中，我們也會慢慢銳變，慢慢成長，最終找到屬于我們的“公主”。
在我的生活中也有很多“荊棘”，我在這些“荊棘”中一次次地跌倒，又一次次地爬起來，讓我記得最深的，也是讓我跌倒得最痛苦的就是“爺爺去世”的那件事。
爺爺很愛我，從小到大一直都是，特別是上了初中，因為我住校，所以只能每周星期五回來，他每周都會來車站等我回來，他總是很早很早就那里等著，就算是吹風(fēng)下雨也不會改變，看著我下車他就會露出慈祥的微笑，但我擔(dān)心他的身體，總是對他說；“爺爺，你以后不用來接我，你站在那里太累了，而且有時我會回來晚點，你在那里就會等很久的�！钡看味紩首鬏p松笑著對我說；“沒事，我沒等多久，每次我剛到，你就回來了�！被氐郊抑�，爺爺早就做好了菜，全是我愛吃的，并且一桌的菜豐盛得就像要招待什么貴客一樣，看到這些我總是默默地感動。
但是，上帝見不得爺爺?shù)暮�，將這一切的幸福終截在了一個陰雨連綿的周六，那天，我回到家中知道了一個令人悲傷的消息：爺爺又住院了，我之所以沒有哭是因為爺爺經(jīng)常住院，一年要住個好幾次，所以我已經(jīng)不會太敏感了。爺爺?shù)眠^“肝硬化”，我對這個病沒有太大的概念。所以也不會覺得很害怕但當(dāng)我去到醫(yī)院時，我心里就有一種不好的預(yù)感，但看到爺爺依舊對著我微笑，我就沒太在意，也就整個周末安心地陪著爺爺聊天。
終于，噩夢來了，上帝對著故事按了快進(jìn)鍵。那天是星期三的英語課，在拼單詞時老師走過來告訴我，媽媽幫我請了假，讓我下課后趕快回去，頓時，我的心中有一種莫名的窒息感，這種感覺以光速漫至我的全身讓我喘不過氣，依幾日英語課我都不知道老師在講什么，一下課我就打通媽媽的電話，聽到那頭敲鑼打鼓的聲音，我的眼中就已浸滿淚水，再聽媽媽哭到沙啞的聲音，我的淚水就忍不住地要掉，但我馬上收住了，我不信，我一遍一遍告訴自己那是假的，腳下不停的跑著轉(zhuǎn)了幾趟車，回到家時，看到家中景象，再看那躺在地上的人，我的腿一下就跪了下去，眼淚再也收不住了，如雨地流著，一個聲音告訴我：爺爺去世了！
每個人都有不同的人生際遇，這只是我人生中小小的一角，也是這片荊棘中短短的一枝，但它卻讓我更懂得去愛我的親人，更珍惜我的親人，更加獨立，讓我從小女孩長成一個小大人。
六年級作文成長8
當(dāng)陽光像絲絲縷縷的看似柔情卻又暗藏堅強的麥芒射向廣袤的大地，從枝丫的點點縫隙中穿過，在地上顯露出斑斑駁駁的疏離的痕跡，四季開始邁動她輕盈的腳步，向我們走來季節(jié)帶給我們不一樣的心情與體會，走過四季，我們探索奧秘，我們找尋真理，我們體會生活，我們感悟人生，我們在春華秋實中逐漸成長。
成長，意味著成熟，那是心靈蛻變的過程。當(dāng)我們哇哇墜地時，當(dāng)我們咿咿學(xué)語時，而或是我們學(xué)會跌倒不哭時，我們都在成長，無時無刻的成長，讓我們變得成熟與堅韌�；蛟S幾年前還是掛著清涕滿弄堂要糖吃的小屁孩，但現(xiàn)在卻出落成亭亭玉立，舉止溫文爾雅的大姑娘，成長讓我們都改變了很多。我們在成長中逐漸學(xué)會什么是應(yīng)該或是不應(yīng)該，我們懂得什么是講文明懂禮貌，我們明白學(xué)習(xí)的重要性，我們愛憎分明，成長的過程給予我們諸多的知識與體驗，時間的沉淀會使它更加醇香。
當(dāng)我們帶著無限的憧憬與希望邁進(jìn)學(xué)校的大門，我們開始了成長的新階段。面對著無數(shù)陌生的大眼睛，我們開始人生意義上第一次的獨立，我們是緊張的，直至同學(xué)伸出熱情的雙手，我們學(xué)會用友好化解所有的緊張與不安，我們都成了有朋友的人，我們小心翼翼地探步社會。當(dāng)我們和朋友談笑風(fēng)生時，當(dāng)我們把心中的委屈與不安向朋友傾訴時，我們發(fā)現(xiàn)成長原來是如此妙不可言的事。成長讓我們的心靈找到慰藉。
當(dāng)老師站上講臺開始神圣的第一課，我們又被領(lǐng)入奇妙浩瀚的知識海洋，一雙雙求知的眼睛將我們的大門打開，豁然開朗，我們發(fā)現(xiàn)清晨的葉子上原來附著著如此晶瑩剔透的露珠兒，原來太陽光有七種美麗的不同色彩會散射出別樣的光芒。知識給予我們截然不同的世界觀，讓我們幡然領(lǐng)悟世界的神奇美妙。成長的過程讓我們對于世界有了新的感悟，成長讓我們變得善于觀察，學(xué)會思考。
當(dāng)我們眨眼走向花季雨季，我們開始了又一段人生重要的成長過程。被稱作90后的我們，在大人眼中叛逆、刁蠻任性，但是我們眼中的世界又的確與他們不同，我們對任何事物充滿美好的幻想，我們或許被認(rèn)為“白日做夢”，但確是我們單純心靈的寫照。我們或許經(jīng)常發(fā)脾氣，鬧別扭，我們或許“無理取鬧”，我們桀驁不馴，但是叛逆后我們也會回歸，并且會變得理智成熟。成長就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，風(fēng)雨之后的我們有著磨礪后的頑強。
人人都會經(jīng)歷成長，但并不是人人都學(xué)會成長，成長使我們更加優(yōu)秀，成長使我們更加美麗，像是塊璞玉，經(jīng)過雕琢?xí)l(fā)展現(xiàn)出晶亮的光澤。通過成長我們學(xué)會感恩，通過成長我們學(xué)會愛，學(xué)會欣賞，學(xué)會生活，學(xué)會怎樣追尋夢想，學(xué)會把握自己。成長的歷程艱辛卻又甜蜜，收獲的肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出，讓我們一起去擁抱成長，改變自己吧，收獲一段全新的旅程！
六年級作文成長9
我跑過了草長鶯飛的懵懂童年，踏進(jìn)了初識愁滋味的青澀年華。成長的路上，淡淡的憂愁總?cè)缬谓z般的牽絆著我的步伐。
我想知道，成長的味道是什么？是快樂的甜？還是悲傷的苦？往事隨風(fēng)，青春似水，在成長的路上我們失去著，同時又獲取著。
甜
甜是什么？是看到自己辛苦做的練習(xí)冊上被老師批改的對號，是難得有一次考試進(jìn)步之后的喜悅，這種甜，讓我感到興奮、快樂。品味著那充滿著甜蜜的心情，我知道，這是因為用拼搏獲得的成功，我的心被甜蜜浸潤著，收獲到了許多，體會到了幸福。走在回家的路上耳畔響起鳥兒的鳴叫，路旁開滿了鮮花，美麗芳香。湖畔上的荷花也抖擻精神，綻開花朵。捧一把湖水，清澈透亮，燦爛的陽光在粼粼的水波上跳動。我被大自然陶醉著，被甜蜜包裹著，感受到了幸福。甜是什么？是樂于助人后的自豪、滿足。甜是什么？是扶起他人之后的獲得感、高興。甜是什么？是實現(xiàn)夢想之后的成就感，激動……
甜，是成功，是幫助，亦或是實現(xiàn)。甜是成長味道中最獨特，讓人渴望的味道。
苦
苦是什么？
苦，一個讓人浮想聯(lián)翩的字眼，人一旦想到它便會產(chǎn)生獨特的遐想。
成長的滋味，又有著幾絲說不清理不明的苦。還記得那天，風(fēng)清，云淡。望著試卷上那刺眼的低分，我半天不語，任憑冰冷的心在胸中狂跳。我是流著淚走出校門的，機械地邁著雙腿往家走。夜幕已經(jīng)降臨，街道顯得寬闊了許多。路兩旁閃爍的霓虹燈眨著眼睛，像是故意在捉弄我。偶爾過往的車輛從我身邊飛馳而過，把我這個瘦小而孤單的身影拉長又縮短。心中涌起一絲絲痛楚，這已經(jīng)是這周第三次亮紅燈了。我抬起頭，仰望著如潑墨一般漆黑的夜晚，微風(fēng)拂過，一滴滴透明剔透的淚珠，順著臉頰，簌簌而下，我迷茫了，彷徨了。但那一輪明月卻不受黑夜的影響，散發(fā)出光芒，月光不僅照亮了黑夜，而且還照亮了我的心房。我抹干了眼淚，篤定了心中的信念。
苦，讓我明白這是黎明前的黑暗。
酸
酸是什么？
酸的感覺會有很多種，當(dāng)你吃檸檬時你會感到酸，那種酸是外在的酸，而失去夢想，卻是一種說不出的酸。
看著別人拿著優(yōu)異的成績，臉上洋溢著自豪，而我卻愁容滿面，眉頭緊鎖，在幾天前我曾篤定信心——這次絕對會考好，決不會讓他們再失望。但這次夢又碎了。我渴望也能成為父母眼中的別人的孩子，可是夢想一次次的破滅，內(nèi)心滿是難言的酸澀。
在追夢的過程中，苦難會時時伴我，我明白，是苦難，讓我增長了信念，磨煉了毅力，讓我更執(zhí)著去追尋�？嚯y是我人生中的墊腳石。在以后的人生征程中，我會面對各種坎坷，各樣荊棘，但是我不會哭，不會彷徨。
成長的味道是什么？是歡樂的甜？是悲傷的苦？是晦澀的酸……？我想五味雜陳，才是成長應(yīng)有的味道。
六年級作文成長10
有時，成長就像爬一座山，上山過程中經(jīng)歷著重重閑難；有時，成長就像涉一條河，迎接你的既有冰冷的河水，又有看不見的漩渦；有時，成長就像飲一瓶調(diào)味劑，酸甜苦辣咸各種味道交織在一起。但正因為如此，我才記住了成長的味道。
那一年，一場車禍奪去了我父親的生命，家中的頂梁柱沒有了，母親第一次用瘦弱的肩膀承擔(dān)起了整個家庭的責(zé)任。沒有了父親，整個家越來越消沉。年幼的弟弟不明世事，母親無暇顧及繁瑣的事務(wù)，哪怕是有親威朋友的幫助，也擺脫不了我們家的困境。
第一次，我走進(jìn)了廚房，面對著一大堆不認(rèn)識的食物和廚具，我退縮了。我不知道自己可以在這個狹小的房間里做什么，我甚至不知道怎樣燒水。當(dāng)看著身邊的朋友在放學(xué)后被父母接走時，我只能推著自行車走在馬路上，偷偷地抹著眼淚，偷偷地去痛訴命運的不公。困難如一座巍峨的高山擋在我眼前，我從未停下過腳步，一直在努力，卻一直被超越。
剛剛轉(zhuǎn)到城市里上學(xué)，成績一塌糊涂。那便是每天晚上堅持學(xué)到十一點卻依然是力不從心。別的的同學(xué)都有特長，他們?nèi)⒓痈鞣N各樣的比賽，贏得各種各樣的獎項，我卻只有自卑地在艷羨著別人的成功。到升了初中，我才找回了一點兒自信。偶然間，我被評為了班干部。剛開始，我不敢同任何人說話，不敢站在講臺上去講話。班主任李老師對我說：“苦難是幸福的開端，沒有人生下來就是天才，只有你去努力，才會有收獲”。是啊，一份耕標(biāo)，一份收獲�！澳悴蝗L試，怎么能知道結(jié)果呢”這是我一直告誠自己的話。有一次，學(xué)校舉行了一次演講會。剛開始，我不想?yún)⒓舆@次演講，因為我不自信，我不知道從哪些方面來展示自己。班主任李老師鼓勵我說：“只有擁有發(fā)自心底的自信，你才能取得成功”。于是我報名參加那次演講了，我坦然面對自己的家庭現(xiàn)狀，那一刻我的心情是平靜的，我耕耘了，也有了收獲，在那次的演講中我獲得了特等獎。
有人說，成長的過程是辛酸的，是痛苦的，是喜悅的。母親也不止一次地告訴我：“成長，是一個人的蛻變，你必須具有豐滿的羽翼和強大的能力才能翱翔天空，但成長的過程也是充滿心酸和痛苦的�！蔽視r刻牢記著母親對我說的話，把成長的痛苦看成生活對我的磨練。
孟子曰“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，每一個人的成長注定都不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見到期盼已久的彩虹。
有時，成長就像翻一座山。翻過了山就是成功的殿堂；有時，成長又像過一條河，冰冷的河水后是勝利的彼岸；有時，成長就像一瓶調(diào)味劑，各種的味道交雜在一起，讓你品嘗。
成長的味道，有苦有咸，也有甜。
六年級作文成長11
我長大了，也許就像是新生的樹苗，經(jīng)過無數(shù)的磨練，在風(fēng)雨中經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，周折，終于長成了一棵參天大樹，我們又何曾不是這樣呢，小時候的我們還是個牙牙學(xué)語的頑皮小孩，，而現(xiàn)在的我們已經(jīng)是一個遇到問題會冷靜下來思考的小男人了。
一天我走在回家的路上，同學(xué)跟我說某某地方又地震了，我聽到的地震新聞并不少，認(rèn)為這又是一次，外國的地震報道，回到了家里，吃晚飯打開了電視機，竟看到了同學(xué)跟我講的地震，沒想到是四川的汶川8.0級大地震我從沒見過真正的大地震所以也就不明白8.0級的地震是什么概念，但是我看到那一幅幅令人落淚的圖畫我沉默了，如果是以前我會在心里慶幸自己沒有在四川。但這一次，我看見被埋在廢墟地下的人們沒有水喝，沒有東西吃，我在電視上看著他們，心想：這樣一定很痛。過了幾天老師教我們捐些衣服送給災(zāi)區(qū)的小朋友，我把我能捐的都捐了。
記得有一次，我坐公交車回去和往常一樣，突然我看見一個叔叔在車上總是東張西望，總是盯著別人看，于是我看著他到底想干嘛。作文我已經(jīng)長大了，上六年級了，再也不是三、四年級時那個粗心的我了。
現(xiàn)在每當(dāng)我寫作業(yè)、做卷子時，首先認(rèn)真看題，寫完后總是仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤，便立即改正；特別是作文寫時，動筆前反復(fù)思考如何起題目，如何構(gòu)思內(nèi)容，當(dāng)完成初稿后，認(rèn)真地修改，確定無誤后方罷。
以前我可不是這樣，寫作業(yè)、做卷子時經(jīng)常看錯標(biāo)點，漏掉字，看錯、算錯數(shù)。記得有一次，我在英語班聽寫，寫完后我連看都沒看就交了上去，覺得自己都會，能得一百分。可是發(fā)下來后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原來都是筆下誤，不是多個字母就是少個字母。平常在寫作文時，我也從來都不修改，到發(fā)下來，錯字連篇。特別是有一次上書法課，我忘帶書、紙、毛筆和墨，不但上課受到影響，還受老師批評，并被罰抄了一篇非常長的課文。
原來我想粗心沒什么大不了，反正自己也會，下次注意就行了。但是我看到“馬小虎”的故事后，感到害處很多，學(xué)習(xí)、做事不能粗心，要認(rèn)真、細(xì)心。從大方面講：如果火箭設(shè)計師如果有一點馬虎，火箭就上不了天；如果人造衛(wèi)星的數(shù)據(jù)有一點差錯，就不可能圍繞地球正常運行；如果醫(yī)生把手術(shù)器械落在病人體內(nèi)給病人帶來痛苦，對身體造成傷害；如果郵遞員投錯信或遺失信耽誤別人大事；如果經(jīng)常忘記關(guān)電源就易造成火災(zāi)等。從小的方面來講：如果我們學(xué)生粗心大意，經(jīng)常丟三落四，如看錯題、算錯數(shù)、漏掉字，不僅影響了成績，還給老師批改作業(yè)造成不必要的麻煩。
為了我們更好地學(xué)習(xí)，獲取更多的知識，將來成為有用之才，不出錯、不誤事，每個人都應(yīng)該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)還是做事都一定要認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)心、再細(xì)心。
六年級作文成長12
生命之初，我們每個人都會站在迷宮一樣的十字路口，周圍的無數(shù)條小路縱橫交錯，路的盡頭隱沒在遠(yuǎn)方的地平線上。沒有路標(biāo)，我們只能茫然地徘徊，慎重地選擇。而一旦作出決定，就只能用全部的勇氣和毅力面對在這過程中產(chǎn)生的一切挫折與磨難，沒有回頭路。
我們都是在一次又一次的嘗試中長大成人。
成長的道路是逆水行舟，不進(jìn)則退;而嘗試的勇氣是桅桿上的船帆，有了它，航船方能前進(jìn)。
我想每個人都有邁出第一步的難忘經(jīng)歷。每當(dāng)回想起它，腳下前進(jìn)的步伐就多了一份穩(wěn)定，戰(zhàn)勝挫折的信心就多了一份踏實。
那天，我坐在臺下的椅子上，惴惴不安地等候上場�；厥幵诙Y堂那悠揚動聽的琴聲讓大多數(shù)人們的臉上露出輕松的笑容，我的心卻重重地懸著，冷汗沾濕了衣領(lǐng)。
我回想起這幾個月來的努力練習(xí)，那幾首熟悉的旋律反復(fù)回響在耳畔。閉上眼，我仿佛能觸摸到琴鍵那細(xì)膩的觸感，每一個音符都交織成流動的樂章從指尖瀉出，熟練的動作幾乎融化在我的骨子里，信手拈來。我甚至還記得先前彈奏時的輕松和愉快，仿佛整個人都融化在歡快而略帶憂傷的曲調(diào)里。但是現(xiàn)在，我還能保持平常的心態(tài)，將它完整地表現(xiàn)出來嗎?
我感到自己的手在顫抖，腦子昏沉沉的，父母安慰我的話也一句沒聽進(jìn)去。我知道自己現(xiàn)在的狀態(tài)連將曲子完整地彈下來都有問題，拿獎簡直是奢望。
老師嘆了口氣，對我說了一句：“好好加油!我相信你�！�
我忐忑不安地等著，竟連心臟每一下“噗噗”的跳動聲都聽得清清楚楚。
每一秒時間的流逝仿佛都被拉長成一個世紀(jì)。
我終于聽到我的名字了，索性心一橫，帶著破釜沉舟的氣勢走上臺。我能感到每個人的視線都粘在我身上，如坐針氈的滋味難受極了。
我努力排開雜念，憑著平時的記憶讓手指放在琴鍵上開始彈奏。當(dāng)時的感覺好像做夢一樣，等我回過神來才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)重復(fù)了好幾個音節(jié)，更可怕的是接下去的音節(jié)我竟然忘得一干二凈!我的腦海里一片空白，老師平時告誡我“不要慌”的諄諄教誨此刻也被拋到腦后。
我已經(jīng)不大記得當(dāng)時是怎么在人們仿佛嘲笑的眼神中走下臺的。想哭，但卻擠不出一滴眼淚，仿佛整個人都已經(jīng)麻木了。
回來的火車上，我一夜沒睡，老想著為什么會水準(zhǔn)失常。之前上臺的那些哥哥姐姐們鎮(zhèn)定自若的神情和動作深刻地印在我的腦海里，他們們的勇氣和自信如同他們的演出一樣精彩。
我終于明白：要獲得成功，不光要付出無數(shù)的汗水和辛勞，良好的心態(tài)才是穩(wěn)定發(fā)揮的前提。如果連嘗試的勇氣和起碼的自信也沒有，又怎能迎面挑戰(zhàn)挫折，又何來成功的輝煌?
愿我們從小事做起，時刻鍛煉自己，敢于接受生活中的種種挑戰(zhàn)。嘗試了失敗，我們才會認(rèn)識到自己應(yīng)為成功付出些什么，我們才會明白只有在不斷的嘗試中才能積累經(jīng)驗和智慧，才有可能創(chuàng)造出輝煌燦爛的人生。
六年級作文成長13
我現(xiàn)在初二，經(jīng)歷的并不比別人少。校內(nèi)校外都叫我姐。別人在背后說我女校霸。但這些對于我來說，我早就麻木了。
平心而論，我長得還算不錯，也難怪我手下的人總有某種想法。在小學(xué)我一直是一個學(xué)習(xí)優(yōu)異的乖乖女，但是上了初中這一切都改變了。
我開始不注重學(xué)業(yè)，開始慢慢發(fā)現(xiàn)身邊的人湊成一群一群的，孤立我自己。
不過我貌似要感謝他們，要不是他們當(dāng)初一直無視我當(dāng)我是空氣，我也不會現(xiàn)在成為女校霸。那一天我心情總放在他們身上，弄的學(xué)習(xí)一向很好、老師期望很大的我連續(xù)好幾節(jié)課都被批了。下了課那群女生湊在一起用奇怪的眼神看著我。
平時根本沒人理我。因為那天我超級反常，有幾個女的過來諷刺我。
后來我學(xué)習(xí)成績直線下滑，老師也開始對我不理不睬，父母簡直對我失望透頂，身邊人也都歧視我厭惡我欺負(fù)我。
那一個學(xué)期我經(jīng)歷了很多事情，也就不詳細(xì)說了。剛剛遇到那群壞學(xué)生被他們欺負(fù)的時候，我像只綿羊。我不敢多說什么，因為報告家長老師了事后也還是會被報復(fù)。
我清晰記得最使我覺得恥辱的是曾經(jīng)我被他們揍倒在地上，我渾身都是血一直爬到醫(yī)院門口的。我還曾經(jīng)給混混們跪下，否則我絕對敵不過他們手里的刀子。從小我就體質(zhì)弱，這一下，我?guī)缀鮾蓚�多月沒上學(xué)。
我只說我是被車撞的，我害怕把事惹大了。
再到后來，父母離異，我跟隨父親。父親天天出去應(yīng)酬，跟一個人天天呆在一起，完全不顧我的感受，還把她帶到家里來，惡心的讓我叫她媽媽。
我在網(wǎng)上發(fā)表的小說還被人抄襲，到最后導(dǎo)致我走到哪我都被罵。
初一我就是這么熬過來的。
初二的時候，我開始學(xué)著堅強，我開始學(xué)著鍛煉自己，我開始讓自己去接受一切的殘酷。
初二上學(xué)期，我躲在學(xué)校里一個角落抽煙，這才碰巧遇到了他，當(dāng)時他初三，我并不知道當(dāng)時他是我們學(xué)校的校霸。
我總喜歡惹他，然后看他生氣但是又從來不會罵我那樣子。
我知道他的身份之后并沒有做出多大的反應(yīng)，相反靠著他是校霸，我在學(xué)校也有了很高的地位。
我想，幸運還是會眷顧我的。
當(dāng)然，只靠關(guān)系并不能服眾。他名叫沈一凡，沈一凡在背地里愛教我一些防身術(shù)�，F(xiàn)在我玩刀片這么溜也是他教的。我把身體素質(zhì)弄上來了，學(xué)防身術(shù)自然容易多了。跟混混在一起免不了打架，我總先沖上去跟他們一起打，等到我真的堅持不住了沈一凡就會到我前面保護我。他這樣只是為了鍛煉我。
因為我的身體素質(zhì)實在是太差，不這樣魔鬼訓(xùn)練我根本不會有現(xiàn)在這樣的好身體。
大體的情況就是這樣。
那么接下來就要從現(xiàn)在開始講起了。
六年級作文成長14
我不停地尋找，可終究還是丟掉了追原來的自己，懷著自暴自棄的心情一路向前，這便是成長么，為什么，要以那么多的傷痛為代價，我不明白，我以自己的認(rèn)知衡量這個世界，原來他并不像我想象的那樣美好，人性的虛偽與貪婪，美麗外表下骯臟的內(nèi)心，你捧著赤誠的心交給他，她笑靨如花，毫不猶豫的將匕首插進(jìn)你的心里，莫不是應(yīng)了那一句人心隔肚皮。
我到底該如何？當(dāng)時光遠(yuǎn)去，我再也找不回原來的自己，現(xiàn)在的我，不再單純，也不再天真，我總是小心翼翼的行走在光明與黑暗間，我害怕受到傷害，于是孤獨的將自己封閉在灰暗的內(nèi)心世界里，成長便是如此，教會了我偽裝，給了我憂愁，青春的天空，烏云相連，下著小雨……
從前，世界里只有明媚的彩虹和蔚藍(lán)的天空，喜歡和穎，鳳，小雪他們待在懸著秋千的樹下，說著稚嫩天真的話語，沒有沉重的中考，沒有不及格的成績單，眼底沒有掩不住的倦意與憂愁，一切的一切，多么美好，美得就像是一場夢，一個不真實的童話……
后來，不知道為什么，好像一切都變了，變得熟悉而又陌生，風(fēng)再一次很關(guān)鍵的期末測驗中輸給了我，讓一直處于上風(fēng)的她氣憤不已，我們大吵了一架，之后，就變成了死敵，再后來，小雪搬走了，我不知道她去了哪里，總之，再也找不到她了，一切的一切，都那樣讓我措手不及，我不想長大，可時光不會為我停留，長大是必然的，我在這條成長的道路上磕磕絆絆，摔得滿身是傷，成長到底意味著些什么？，我茫然……
上了初中，越來越多嚴(yán)峻的字眼擺在眼前：“中考”“重點高中”“文憑”“將來”“前途”……，曾經(jīng)以為遙遠(yuǎn)的一切不再那么遙遠(yuǎn)，我們背著沉重的書包，成長中，背著沉重的包袱，除了冷漠的人心，還有那么多學(xué)習(xí)的無奈，當(dāng)多日的努力換來不及格的成績單，我們來不及傷心，就要去追趕明天，哪怕，傷痕累累……
難道再也回不到當(dāng)初嗎？我也不知道，順著時光的潮流漸漸長大，我不再執(zhí)著于當(dāng)初的一切，給自己在心里保留一份凈土，裝著童年，我想，這或許是我能做的。
之后，我和風(fēng)一起考近了重點高中，穎輟學(xué)了，聽說，她選擇了自己的夢想，去畫畫了，自此，我再也沒聽到有關(guān)她的只言片語，和風(fēng)大約沒有怎樣多的交集，偶爾見面也只是匆匆擦肩而過，時光如流水，我考上了自己夢想中的大學(xué)，而風(fēng)也如她所愿，回憶漸漸隨著風(fēng)流逝，我再也沒去思考過成長到底意味著些什么，一切似乎都過去了。
直到有一年，聽說穎好像回來了，恰逢高中同學(xué)聚會，大家都聚在一起，那時我見到的穎和以前一樣，穿著青色的衣服，可卻多了些不一樣的風(fēng)采，風(fēng)理著一頭利落的短發(fā)，精明干練，大家有說有笑了許久，還和以前一樣，似是想到了什么，淡淡一笑，大概這便是成長吧，其實，這樣也挺好的。
六年級作文成長15
“流水它帶走光陰的故事，改變了一個人。就在那多愁善感而初次等待的青春……”哼著《光陰的故事》，我在苦苦思索：我到底該不該自己往回走呢?
想想書包里的滿分考卷，我又樂得合不攏嘴。這是我上三年級的第一份滿分考卷，同學(xué)夸我，班主任表揚我，我更開心了，臉上綻放出一朵向日葵——我要快點回家，把這個好消息告訴媽媽!
終于放學(xué)了，天空黑黢黢的，不但一點鮮艷的顏色沒有，還吞噬了其余的橙色，搞得不教人活潑。一會兒，便淅淅瀝瀝下起了小雨。站在馬路邊的我，望著走遠(yuǎn)的最后一趟公交車，第一次陷入了沉思。
轟隆隆的雷聲在漆黑的天空撕開一道口子，雨點也似豆子一般潑灑下來。這猝不及防的雨在我臉上“胡亂地拍”，讓我清醒了許多。我翻找書包，才發(fā)現(xiàn)雨傘落在了學(xué)校里。我只好在一家雜志社的門檐下面躲雨，希望雨能停下來。但是雨絲毫沒有停止，我突然打了一個寒噤。這時我要做了一個重要決定：自己走回家去!我要快點把這個好消息告訴爸爸媽媽!足足兩千米的路程，我挺著身子在雨中“疾馳”。一不小心我一個跟頭栽在地上，雙膝和臉上全是泥。我有點后悔了。
雨越下越大，雷越打越響。地上的水洼越來越多，行人卻越來越少了。路旁的工人正拼命地堆沙袋，汗水和雨水混合在一起，他們看上去那么疲憊。我彷徨地走著。漸漸地，仿佛只有我一個人在滂沱大雨中了。我成了落湯雞，但我還是牽掛著那份考卷，快點呀!再快點走!
我越來越想哭了，上小學(xué)以來第一次自己走回家，居然是在雷電和驟雨中走，我不由得起了一身雞皮疙瘩。我趕快跑，趕快跑，不料卻跌進(jìn)了水洼中。我身上又臟又濕，我的滿分試卷怕也難逃此劫。我急忙打開書包，試卷上醒目的紅色“100”正在褪去，漸漸消失了。我嚎啕大哭，但哭聲絲毫沒有掩蓋住嘩嘩啦啦的雨聲和轟轟隆隆的雷聲。我越來越后悔了，慌亂和害怕占據(jù)了我的內(nèi)心。
該怎么辦?
此時在我的腦海中無端涌現(xiàn)出了《我相信》的歌曲旋律，出于習(xí)慣我便哼唱起來，從一開始的哼哼到后來大聲唱出來，我仿佛突然間多了許多勇氣，這是無盡黑暗中的一支明亮的燭火，我從水洼中爬了起來，決心要在這無邊無盡的黑暗里走下去!現(xiàn)在想想，那時候的自己像極了“不憚于前驅(qū)”的勇士。我攥緊了書包，堅毅地邁向回家的路。
到家之后，母親看著我這個“小泥人”，根本顧不上看那張花了的滿分試卷，她一邊忙著把我濕漉漉的衣服扒扯下來，一邊絮叨著埋怨我不該冒雨回家，該等著爸爸來接我才是，又說要是路上磕著碰著怎么辦……我嘿嘿笑了，雖然經(jīng)歷了一次“風(fēng)雨的洗禮”，但是感覺自己又長大了一點呢!
后來每每想起這件事，總是為自己的“奮勇”哭笑不得。
這就是成長的味道，經(jīng)歷風(fēng)雨時的苦澀，得到滿分時的喜悅。當(dāng)我把鮮紅的“100分”捧給媽媽，當(dāng)她的臉上露出滿意的笑容，我知道，那一絲苦澀是值得的。
苦盡甘來，這就是成長的味道!
【六年級作文成長】相關(guān)文章：
母愛伴我成長六年級作文07-09
母愛伴我成長小學(xué)六年級作文10-22
【必備】六年級成長作文4篇05-26
關(guān)于六年級成長作文四篇05-02
有關(guān)六年級成長作文三篇04-30
【精華】六年級成長作文三篇04-20
【必備】六年級成長作文三篇04-13
有關(guān)六年級成長作文4篇04-05
精選六年級成長作文四篇04-04
關(guān)于六年級成長作文4篇04-02