留在照片里的記憶作文（通用5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的留在照片里的記憶作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留在照片里的記憶作文1
這是我們班的一張集體照。我坐在綠茵場上，身后，凱旋而歸的足球小將們一個個振臂歡呼，像中了百萬大獎一般，擺出了一個帥氣的pose。拉拉隊員使勁地揮著手中的啦啦球，心里像吃了蜜一樣。隊長朱宸久欽身穿彩色球衣，驕傲地揮舞著代表我們班的彩旗。陳爸、朱爸舉著標語——“四班四班，猛虎下山！”
在四年級“聯(lián)通·騎士杯”足球賽上，我們的“足球小子”從一開始的業(yè)余教練、業(yè)余水平到一直過五關斬六將，來到四分之一決賽。這次，我們的對手是以前在小組賽中以二比一的大比分領先我們的九班。這一次，我們發(fā)誓一定要一雪前恥，把九班淘汰。
比賽開始了，剛開局，九班就發(fā)動了猛烈地進攻，向我方直壓下來。主力9號只身單刀，就虛晃過我方兩名球員。還好，我們的門將朱朱厲害，才挽回了危機。接下來，朱朱一個大腳，一下子踢過了半場，張楚瑞、余文博和劉奕楠三人用了“三角戰(zhàn)術”，配合得天衣無縫。最終，余文濤一腳大力破門，球好似一顆子彈，飛速沖進了對方的球門。開局才一分鐘多一點兒就進了，我方士氣大增，啦啦隊歡呼著，為足球小子們的精彩表現而歡呼起來。
又過了將近十分鐘，對方拿到了一個任意球的機會，我們一下子緊張了起來，心里都默默祈禱：他們千萬別進球。只見球在空中劃出了一道美麗的弧線，然后打到了門柱上，“哐”一聲，被擋住了。接下來，雙方一直僵持著，直到上半場結束。
下半場，我方頻頻發(fā)動猛烈攻擊，最終，由陳沐陽打進一球。2：0勝利9班。
賽后，就有了這張值得永久珍藏的照片。
騎士杯，是一種精神。小組賽，我們哭過，笑過，累過，也輸過。雖然最終與騎士杯冠軍擦肩而過，但騎士精神一定會在球場上不朽！
留在照片里的記憶作文2
在我的床頭邊，放著一張鑲著粉色相框的照片，那張照片是我暑假最美好的回憶。
記得那年暑假，我們一家回到了老家。老家，對我來說有點陌生，許多人我已記不得、不知道是什么關系了，仿佛我跟他們只是路人似的。清清的溪水流動著山草和野花的香味，流著寂寞;竹林里的黃鶯唱著竹子的清香，唱著悠靜。屋前那棵枇杷樹枝繁茂，葉子在風中搖曳著、輕語著，仿佛在歡迎我們回歸。
“哈哈......”“唔......鑫?”“你是?”“我是海燕呀，今年回來過暑假了。”我尷尬地回答著，心里暗暗為此失落，居然把我忘了?只見那個被我喚作鑫的女孩眼神怪異，臉頰通紅，嘴角勾起了一個熟悉的弧度。她轉向了身邊的的伙伴，似乎是在討論什么，這時我才注意到，除了鑫外還有兩個女孩，看上去古靈精怪的，臉上帶著幾分雅致，仿佛是鑫的迷你版。不一會兒，鑫示意她的伙伴站起來，放下了手中的東西，三人漸漸向我逼近�？粗齻儑烂C的表情，我心里不禁害怕了起來，生怕她們會做出什么過激的反應。“那好，海燕，和我們一起玩吧!”鑫說道。我一下釋然，心中涌出一股熟悉，原來她還是原來的她，一點都沒有變，是我想多了。“好!”我放下所有顧慮加入到她們當中。
風穿過樹葉躲過枝干，穿梭在頭發(fā)間，溪水緩緩流淌，陶醉在她的懷抱里。四個女孩坐在溪邊，有說有笑的。媽媽拿來了相機，決定記錄下這一美好的畫面：“來，拍照了，三......二......一......茄子!”“咔擦!”四個甜甜的笑臉在那一刻定格了。
現在，它依舊站在我的床頭邊，那份美好、純真藏在了我的心里，藏在了我們的心里......
留在照片里的記憶作文3
這是我的一張照片，一看到這張照片，我就想到了那一天在天柱山的經歷。
在暑假，我跟哥哥還有叔叔開車去天柱山，我們到了半山腰，便開始往上爬，沒過一會兒，就到了筆陡的石級。我一看這么高，頓生膽怯，我能爬得上去嗎？我攀著鐵鏈一邊走一邊想。上完一段樓梯，我又看見另一段高高的樓梯，此時我的心都快要崩潰了，我又繼續(xù)向上爬，過了好久我們終于來到了主峰——天柱峰。
我到天柱峰腳下仰頭一看，看到天柱峰這么高，想：天柱峰在云彩上面哩！我爬得上去嗎？可我別無選擇，只好悶頭往上爬，功夫不負有心人，我終于爬到了頂峰。
我們下山時看見有一大塊樹皮，樹皮下面有一個大樹樁。我走近一看，只見樹皮上刻著三個大紅字，上面寫著——天柱山，我仔細看，發(fā)現后面還有一行小字，上面寫著“AAAAA國家風景區(qū)”。有許多小朋友在這兒拍照。“27號來拍照�！币晃淮笫搴暗�。我們過去了，我們先一人跟樹樁合照了一張，然后又一起合照了一張。
這就是我的天柱山之照的.由來，每次看到這張照片，我的嘴角都會不自覺地上揚。
留在照片里的記憶作文4
手捧那本天藍色的相冊，我的思緒又飄回了那一天。
那天，我們都穿著整齊的班服，心懷忐忑去參加謝師宴。在家長的精心布置下，會場洋溢著特別溫馨的氣氛。同學們見面紛紛熱情招呼，真誠問好，其實畢業(yè)考后才幾天，卻有“一日不見，如隔三秋”的感覺。
謝師宴開始了，大家紛紛入座，靜靜聆聽臺上老師、同學的發(fā)言。緊接著，又有一大串精彩的表演，讓人目不暇接，同學們?yōu)榱诉@次晚會，花了不少心思。
現場處處歡聲笑語，充滿喧鬧和熱情，此刻，渾然不覺離別已經臨近。主持人看了看時間，與家長們交談了幾句，仿佛在征求他們的意見。很快，話筒再次想起：“下面請家長為同學們穿戴學士服、學士帽，我們來拍最后一張集體照……”我們愣住了，沒想到這么快就要說再見了。我們站在舞臺中間，一邊唱著離歌，一邊回憶這六年來的點點滴滴，不知有多少人鼻頭發(fā)酸，潸然淚下。在攝影師相機的“咔嚓”聲里，我們大家略帶憂傷卻又努力微笑的面容被定格在那個瞬間。
宴會結束了，誰也不想離開，不想離開給予我們諄諄教誨的老師，不想離開那群相親相愛共度六年時光的同學……
翻閱著相冊，看著一個個曾經熟悉的面孔，舊時那些美好回憶又不覺在腦中涌現。我后悔當初不曾珍惜與他們在一起的每段時光，沒有詳細記錄下我們在一起的很多畫面。我想，或許帶有缺憾的回憶是一種更好的懷念吧。
留在照片里的記憶作文5
翻開一本長久未曾翻閱過的書，一張泛黃的照片就這么滑落在了地上。那是我5歲時所照的全家福，我看著它陷入了回憶之中，很久，很久才反應過來……
我的童年很精彩，朋友們的歡聲笑語以及各種當時的我所認為的快樂的事情全都一一變成照片封存在了那本古老的相簿里。至于這張照片為何會在這我無從知曉，我只知道，這張照片里，承載了我童年之時的美好回憶。
還依稀地記得當時的天空還是湛藍色的，工業(yè)污染還沒惡化得那么嚴重，清澈的小溪是我們幾個孩子夏天時的避暑圣地……爸爸媽媽會在幼兒園快關門之時來接我回家，自行車后座上那個天真無邪的女孩總是會熱情地跟小伙伴揮手，那就是5歲時的我��！
全家福的背景是我以前的家，當時的爸爸媽媽并不富裕，我們全家人擠在一間不足40平米的屋子時是那么溫馨。你可以想象飯后一起玩撲克牌、比賽寫字的場景有多美好，那時的我單純地如同白紙，認為爸爸媽媽是世界上最好的人。
然而，隨著時間的慢慢流逝，昔日幼小的女孩已經出落得亭亭玉立，爸爸媽媽升職加薪，家里的房子也一連氣地買了三處。很長的一段時間里，我不是坐在寬闊的陽臺上發(fā)呆就是守著空蕩蕩的家一間房一間房地尋找安全感。爸爸媽媽每天忙于工作都會等到十一點多才會回來，以致于我的家長會上他們一次也沒到場。
青春叛逆期的我變化很大，我會開始厭煩媽媽的說教，會頂撞父母，甚至隨心所欲地做著我喜歡做的事……我雖然叛逆，但也沒有到了自暴自棄的程度。直到后來，還是媽媽成為了全職主婦，不再去工作之時我才收斂了這年少輕狂的自己。
照片里的爸爸媽媽笑得很幸福，我在中間心不在焉地含著棒棒糖，一切看起來是多么和諧。如果可以，我希望時光能倒回到那個空氣清新、陽光燦爛的童年，回到那個不足40平米的家重捨過去的點滴……
都說照片是承載記憶的最佳場所，每一張照片都代表了不同的回憶。我的這張照片，承載著我童年時期的美好，我也會因此十分重視它。
時光飛逝，還望珍惜！
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