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足跡小學(xué)六年級作文500字（通用50篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的足跡小學(xué)六年級作文500字，歡迎大家分享。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇1
冬天的最后一場雪，隨著北歸的雁鳴，上天無奈的結(jié)束了張揚了一冬的霸業(yè)。
搖搖滾滾的風(fēng)又把春天招搖在撒滿桃花的枝頭；飄揚著嫩芽的水邊折柳上。我，徜徉在泛著綠波的水岸，看著花的紅，柳的綠，就如聽到了一首柔情的詩篇浮響在耳畔......
原來“春”已經(jīng)在暮然回首間悄悄地來到了面前。
鎖了一冬的`悵然，隨著河邊浣衣村婦的笑聲，不知什么時候早已化成一縷輕煙，飛向了異域的時空。這算不算是；“平蕪盡處是春山，行人更在春山外”的意境？遠(yuǎn)處早春農(nóng)人的忙碌，不正是；“桃花園里可耕田”真實的寫意么？
看著遠(yuǎn)處那一葉慢慢飄向遠(yuǎn)處的青舟，細(xì)細(xì)品味著“春”的感悟，“冬”的彷徨，一種曾經(jīng)滄海后的失落，早已被“春”的憧憬扔在了昨天。
沿著春的足跡，邁著細(xì)碎的腳步，踏在鋪滿綠芽的鄉(xiāng)間曲徑上，聞著花的香，看著柳的綠，不禁贊嘆；“春”的纖手，竟把江山點染的如此風(fēng)情萬種！花開有意，流水有聲，百鳥啼鳴，“春”意竟是如此盡善盡美的把她的杰作展現(xiàn)在我的面前！我嘆服“春”的嫵媚；豈止沉魚。落雁？
我真的慶幸我擠進(jìn)了“春”的大門。窺見了“春”的天是那樣的藍(lán)，水是那樣的碧，柳是那樣的綠，花是那樣的艷。我始終為“春”的純凈，恬然而感動著�！按骸钡娘L(fēng)輕輕的撫醒了大地，開始了一個萬物更新的的季節(jié)，這是一個讓人的思緒在天地之間任意飛揚的季節(jié)......
我終于沒忍住“春”的浪漫對我的誘惑，我在“春”的浪漫中陶醉，就索性讓思緒任其陶醉在“春”這一個到處閃亮著嶄新生命的亮光的季節(jié)里！
我不由得感嘆；人原來還可以這樣的活著......
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇2
二零零九年，我們偉大的中國終于迎來了他六十歲的生日。
一九四九年，中華人民共和國終于成立了！飽經(jīng)風(fēng)霜和苦難落后的中國人終于又一次的站了起來！中國像一只崛起的雄獅，屹立在世界的東方！
當(dāng)時的中國，國弊民窮，經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重落伍，但是政府和人民面對當(dāng)時被洋人稱為“無藥可救”的中國時，不但沒有退縮，而是勇往直前，不放棄。
經(jīng)過政府和人民幾年的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，中國的經(jīng)濟(jì)情況開始有所好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過了歷史最高水平，但是我國當(dāng)時還是一個十分落后的農(nóng)業(yè)國，許多工業(yè)產(chǎn)品的人均擁有量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他國家。
為了提高中國社會主義建設(shè)，我國政府開始發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的計劃。第一個計劃從一九五三年開始執(zhí)行，整個計劃也成為我國工業(yè)化的起點。第一個計劃開始時；我國的'工業(yè)化水平是十分低的。出行用的自行車，人們叫“洋車”，火柴稱為“洋火”，釘東西用的釘子叫“洋釘”。因為當(dāng)時的中國人沒有見過這些“稀奇”的東西，也不會自己制造，所以都是從西洋傳來的。雖然我沒有經(jīng)歷過，但是從一些資料片中，完全可以體會到，當(dāng)時的中國人依然生活在極端貧窮之中。
光陰似水，時光到了二零零九年，當(dāng)正在電視前收看中國發(fā)展的新聞時，很多人都會浮想聯(lián)翩，會想到祖國成功舉辦第二十九屆奧運會，想起鳥巢，想起奧運兒們的英姿，想到了祖國成功發(fā)射了神舟五號.六號.七號載人航天飛船，想起了改革開放三十周年，想起中國已經(jīng)成為這個世界綜和實力第六的國家，想起中國正在不斷地提升，想起中國歷史，想起了中國成立六十周年的偉大足跡！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇3
春天到了，我們幸運星小記者在張老師的帶領(lǐng)下，來到陸羽廣場尋找春天的足跡。
走進(jìn)陸羽廣場，我們看見廣場是那么的生機(jī)勃勃，春意盎然，形態(tài)各異的風(fēng)箏在空中迎風(fēng)飄蕩，我們都被這美麗的景象驚呆了。
你看！人們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了春裝，大家都笑容滿面，因為新的一年，人們都有各自的新打算嘛！
走著走著，我們來到了一條鵝卵石路上，看見了一棵棵山茶花樹，上面的花大部分已經(jīng)含苞怒放，只有少數(shù)還躲在被子里，不敢接受外面的世界。那些已經(jīng)開了的.花瓣有粉色的，有紅色的，有白里帶粉的，還有白里帶紅的，美麗極了！時不時還有幾只蜜蜂爭著搶著要來采這些花的花蜜，好像在說：“哇！這些花太美了，我要全部采光�！�
走著走著，我們又找到了一片分不出是桃花還是梅花的樹，還是旁邊一位奶奶說：“這是梅花樹，是先開花再長葉的一種樹。”奶奶說完，就和她的老伴去散步了。這種花瓣是粉色的，呈波浪形，花心是白色帶一點點粉色的，一陣風(fēng)吹來，梅花瓣紛紛落下，像下了一場梅花雨，落得我滿身都是花瓣，“太美了！”我感嘆道：“簡直是人間仙境��！”
我突然看見不遠(yuǎn)處有一個亭子，便向亭子跑去，亭子旁邊有幾棵玉蘭花樹。我上前欣賞，花心是紫紅的，花瓣是白色的，潔白無瑕，在陽光的照射下，顯得非常亮。
通過這次尋找春天，我發(fā)現(xiàn)春天早已來到了我們的身邊，給了我們溫暖，幫我們驅(qū)走了寒冷。春天，你讓這個世界不再單調(diào)，讓它豐富多彩，讓它生機(jī)勃勃……
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇4
七月的流火被云朵載走，夏季的雷電鎖進(jìn)了倉房。蟬兒閉上喧鬧的嘴，霧姑娘便匆匆地穿上婚紗，悄悄地降臨人間。秋，已經(jīng)在不知不覺中走到了我們身邊。
一大早，我獨自走出家門，去尋找秋的足跡。
我看到家門口那原本翠綠的挺拔的大樹，現(xiàn)已成了一個“光棍”司令，小樹葉落滿一地，它就像丟了個心肝寶貝似的，不停地“抽泣”著。再看旁邊的菊花，有的在競相開放著，有點獨自一個在“孤芳自賞”，還有的好象正和旁邊的花比美�？諝庵猩l(fā)著菊花香。哦，秋就在家門口的院子里。
田野里，傳來了一陣陣“嚓嚓”的割稻聲和歡笑聲。農(nóng)民伯伯們，有的挑著一擔(dān)子“戰(zhàn)利品”，笑著回家來了；有的正彎著腰，低著頭，大汗淋漓地埋頭干著；有的拿著一捆捆稻谷，手腳麻利地到放到機(jī)器里去，出來的是金燦燦的谷子。真實際一片豐收的`景象啊。哦，秋在金色的田野里。
走在山間小路上，突然下雨了，綿綿的秋雨像一位姑娘在不停紡著線。我并不想躲藏，我抬起頭閉上眼，伸開雙臂，讓細(xì)細(xì)的雨絲溶入到我的體內(nèi)，我的心中。雨停了，睜開眼，看到天空像洗了個臉一樣，煥然一新，藍(lán)得使人心醉。哦，秋在細(xì)細(xì)的雨點里。
“院子，田野，雨點，秋到底還去了哪里，我繼續(xù)去尋找，終于，我明白了，秋原來的在每個人的眼里，你感受到了嗎？
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇5
走上前去，陽光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的手心。然而，一些幾何圖案規(guī)則的在父母的被子畫著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。
世界上最偉大的愛父母對兒女的'愛，可多數(shù)兒女都不曾感受得到。我們應(yīng)該從生活中的每一件事中來尋找……
一天中午放學(xué)回家，看見父母在曬被子。于是，自己也將被子抱出去曬。便去上學(xué)了，放學(xué)回到家后，發(fā)現(xiàn)自己的被子在陽光最好的地方曬著，而父母的被子被放在陰涼之處。走上前去，陽光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的手心。然而，一些幾何圖案規(guī)則的在父母的被子畫著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。父母用他們的手背為我們抵御寒冷，卻用他們的手心來溫暖我們。父母永遠(yuǎn)是我們最好的陽光地帶。
我開始思索父母對我們的愛到底表現(xiàn)在……
晚上吃飯時，看見父母好吃的菜一律放在離我最近的地方，而離父母最近的菜，則是一些不好吃的。似乎那些好吃的菜上有魔咒，父母的筷子從來沒有碰過它們。
深夜，我躺在床上久久難以入睡，思索著父母對我們的愛究竟有多少。家中方位最好的房間、質(zhì)地最
好的床單、質(zhì)量最好的牙膏、甚至連圖案最精美的碗，這一切都屬于我。而父母與我相比，那簡直是天壤之別。家中花費最大的人、衣服最多的人、干事最少的人，都是來形容我的。父母傾盡了全力來愛我們，而我們卻整天抱怨這抱怨那。我們應(yīng)該醒悟了，父母是有多么愛我們，我們應(yīng)該知足了。
現(xiàn)在回想起來，父母愛我們的足跡無處不在。如果你說你的父母不愛你，那就請你好好想想，你的父母絕對是最愛你的人。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇6
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！倍拍裂壑械拇禾焓敲髅目蓯鄣摹！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”葉紹翁眼中的春天是生機(jī)盎然的�！安輼渲翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲�！表n愈眼中的春天是萬紫千紅、爭芳斗艷的。而我眼中的春天是不能用詩句表達(dá)的，而是只能用筆畫出來的。
畫柳樹，柳樹又發(fā)出了新的嫩芽，微風(fēng)一吹，柳枝的葉隨著風(fēng)擺動著自己的身姿。沉睡一冬天的世界，因為有了春風(fēng)的吹，而又變的生機(jī)勃勃。畫桃花，桃花換了葉，又從枯黃色變成了有興致的'嫩綠色。在小小的枝頭上，粉紅色的桃花開了，淡淡的桃花花瓣再點綴一點紅色的花蕊，就成了一朵美麗的桃花。讓我不禁想到了詩句“桃之夭夭，灼灼其華�！痹佼嬕粭l小河，小河的冰化了，又泛起了春天的含義。小河里的魚兒鉆出了水面，在水面上俏皮地自由自在地玩耍，又讓我想到詩句：“細(xì)水魚兒出，微風(fēng)燕子斜�！痹佼嬕黄{(lán)天，春天的藍(lán)天格外晴朗，片片白云輕輕飄著，像大海里浮動的白帆。
展開畫卷一看，蔚藍(lán)的天空中，幾縷白云飄浮著，柳樹擺動著自己的長發(fā)，做好迎接春天的準(zhǔn)備。桃花展開它的身姿，把淡淡的香氣送給春天。河水也有力地流動著，好像要向春天表達(dá)它無限的熱情。我們將迎著生機(jī)勃勃的春天，走向美好的明天。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇7
人生是一條寬廣的道路，你每走一段路都會留下深深淺淺的足跡。有的足跡漸漸淡漠了，有的足跡卻深埋心底。
讓我記憶猶新的是六年級下學(xué)期的一次放學(xué)后。那天老師讓我留下來出黑板報，因為學(xué)業(yè)的忙碌所以心中沒有什么靈感，這時的我決定去高年級看看他們的創(chuàng)意。只是，那教室的門已經(jīng)鎖住，于是我便拿起一把椅子爬在窗臺上仔細(xì)觀察著，突然，背后傳來了聲音：“喂，那位同學(xué)你在干什么呢？趕緊回家去。”反正也看完了，于是我便回了教室，出完黑板報后便回家去了。
第二天，我早早來到了學(xué)校，誰料想，剛剛踏進(jìn)教室的我，便被叫到了教導(dǎo)處，原來是高年級的'教室遭賊了。雖然老師們都相信我，但我卻沒有逃出教導(dǎo)主任的謾罵聲，緊接著又引來了同學(xué)們的指指點點。
放學(xué)后，我埋頭騎著車回家，在路上，一輛大卡車上的玩具翻了，我便跳下車，上前幫忙，可回來時自行車卻早已不見了蹤影�；丶液蟮奈冶荒赣H罵的狗血淋頭，就在這時父親回來了，剛進(jìn)門就聽見了母親的責(zé)罵。父親說：“你今天確實挺倒霉的，但我今天運氣挺好。在回家的路上我見到了賣瓜的，便買了一個，當(dāng)我走了一段路后，聽見有人在喊：‘喂，等一下，錢還沒給你呢！’原來我把100元大鈔當(dāng)做十元用了�！甭犃烁赣H的話后我才知道，在這個世界上不只是陰影，還有陽光。
這一段故事成了我成長道路上一個不可磨滅的足跡。它像一束明亮的光，驅(qū)散了我心中的黑暗，照亮我前進(jìn)的道路。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇8
我，只是鏊陽小學(xué)一級普通的臺階。因為這里是一座歡樂的殿堂，因為每一個留在我身上的足跡都是那么踏實，所以我高興著，幸福著！每天，我總會看到一個忙碌的身影從人群中穿過。
當(dāng)他從我身上經(jīng)過是，留下了自信的足跡！有時候，他拿著大摞文件，急匆匆上樓去，然后來到辦公室埋頭閱讀；有時候，他拿著話筒，把他內(nèi)心的贊揚傳遍校園的每一個角落；有時候，他有在莊嚴(yán)的主席臺上鏗鏘演講，我便與同學(xué)門傾心聆聽；有時候，他有悄悄地在同學(xué)群中耐心交談，充當(dāng)一個良師益友；還有的時候，他在校園中漫步，用目光搜遍整個校園。哦，那是我們的校長，更是我們的家長！每天，總有一陣充滿愛心的.腳步從我這兒跨過。
不久，教室里就響起了他們洪亮的聲音。下課了，他們捧著大疊作業(yè)到教研室批改：為了讓同學(xué)們能更愉快的學(xué)知識，他們總要在備課筆記上“點綴”上一番。每當(dāng)有同學(xué)犯了錯誤，他們不是給予嚴(yán)厲的批評，而是給了同學(xué)們耐心的教誨，讓同學(xué)們懂得對與錯，是與非，能更好的成長。這些哼哼教誨深深地滋潤著同學(xué)們的心靈，更把愛的足跡烙在了我身上。他們是辛勤的園丁――老師。當(dāng)然，從我身上經(jīng)過最多的要數(shù)同學(xué)們快樂的腳步了。下課的時候，同學(xué)們想快樂的小鳥一樣飛出教室。他們在自由的天空下：有的打球，有的跳皮筋，有的你追我趕，還有的則站在我身上，流連花壇里那競相開放的花朵，聞著淡淡的桂花香。
同學(xué)們這里不僅學(xué)到了豐富的知識，而且學(xué)會更多的是做人處事的道理，他們留下了足跡，更灑下了快樂！夕陽西下，我油然而生出一種感嘆：即便在過一百年，我仍愿意成為鏊陽小學(xué)一快平凡的墊腳石，去迎接給多的腳步，見證它們的實力！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇9
“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”這是英國詩人雪萊說的一句話。春天看起來是如此的短暫，總是匆匆的來，匆匆的去，一不留心就會錯過。我們總是那么渴盼春天，總想留住春天的腳步。
地上的積雪一點一點地融化世界不再是白茫茫的一片。自然的萬物生靈似乎都察覺到了什么，天陽的臉又變回健康的紅潤，把自己的光柔柔地灑向大地；土里的小芽苗都竄了出來，綠油油的一大片，仿佛是在迎接春天：呆在窩里的小動物們，都按耐不住躁動的心，加入這片喧鬧。就連人們也走出家門，神采奕奕，迎來新年。春天來這里，開始了它的行程。春天的腳步是柔軟、帶有綠意的。
天不斷地下著綿綿細(xì)雨，將世間萬物刷洗了一遍又一遍。植株們倒沒有被壓彎腰身，反而是越挺越直，好似這么一洗，就洗出了這本色。洗出了那充滿力量的綠，就像是充滿干勁的向理想進(jìn)發(fā)。高大的木棉樹開出那紅得轟轟烈烈的花。和向日葵一樣。高昂著頭，把盆似得臉對著太陽，努力的將自己拔高。動物們?nèi)慷汲隽烁C，誰也不偷懶。這時，春天行走了大半程。春天的.腳步是帶有雨腥味的。
最后，花朵開始凋謝，而他們包裹的果實開始成長：小樹苗都變成了參天大樹，走進(jìn)草地，感覺膝蓋下面都被淹沒了。一眼掃過去，四周都是成熟而深沉的綠。小動物們也成長了，獨自走出家門。春天即將要離開了，留下一片生機(jī)勃勃的景象。春天的腳步又是成熟的。
這便是春天做過的足跡，它使萬物生長，帶來春意盎然的景象。萬物都要經(jīng)歷這樣的春天，從幼小然后經(jīng)過磨洗最后長大。春天的足跡，也便是成長的證明。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇10
黑夜去了，黎明來啦;冬天去了，春天來啦;童年去了，青春來啦;快樂去了，煩惱來啦!
自從步入了，我們的生活就布滿了天羅地網(wǎng)的煩惱，阻礙著我們，糾纏著我們，為什么說“我們”?因為還有一個叫青春的女孩子，青春生活在我的夢里，她和我是從一個模子里刻出來的，隨著我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽我的訴說，排解我的憂傷。說著，我便拿出來一個紫色的大信封：
“親愛的'青春：
你好!最近我又開始煩了，老師布置的作業(yè)太多了，不是要寫的就是要背的，天天弄的精力兩空，就連夢里還念著“restaurant”。老師上課的內(nèi)容與課程的難度都增多了不少，特別是，隨便幾個字母一湊就是一個新單詞。這不，馬上就又要了，我還要砸破腦殼應(yīng)付，哎……每天都會大腦超載，昏昏沉沉的，這灰色的日子仿佛一眼望不到盡頭，噢，我的上帝!我該怎么辦呀?“
走出房間，我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的生活。
“親愛的王遠(yuǎn)：
你好!我是你的知心天使——你的青春。對于你的心情，我非常理解。你現(xiàn)在很快樂，對嗎?因為你這次取得了一個優(yōu)異的成績。這種快樂的感覺會與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收獲嗎?”
“可愛的遠(yuǎn)兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個看到的是你奮筆疾書的身影，一個看到你捧著獎狀燦爛的笑容;我有兩只神奇的耳朵，一個聽到你愁眉苦臉的嘆息，一個聽到你歡天喜地的笑聲;我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著你的過去。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇11
大家有沒有這種感覺，每次寫語文試卷的時候，令人最頭大的事情就是寫作文了。對于那些文采好的同學(xué)來說，那簡直就是輕而易舉；讓我們這些毫無頭緒的人發(fā)愁呀！有過經(jīng)歷的還好，寫起來也順手，最害怕的就是文采又不好又沒有親身經(jīng)歷的了，不知該從何下手才好。
每次到我寫作文的時候，都要到網(wǎng)上借鑒一下別人的文采，再套用一些萬能的句子，自己再適當(dāng)?shù)臇|湊西湊，這篇作文才完成了。不求質(zhì)量只求數(shù)量是我一貫的作風(fēng)，雖然我知道這并不好，但這也是沒對折的辦法，到高考的時候，我開始鍛煉自己的寫作能力，讓作文分?jǐn)?shù)可以提高一些，就使勁的觀看一些長知識的電視和綜藝，平時也閱讀一些文獻(xiàn)，增加見識。
特別害怕有想法的'時候不知如何表達(dá)出來，作文并不能像我們說話一樣直白，它需要一些方法來優(yōu)化它，使它變得有價值有意義。每次語文老師跟我們講作文的時候，要不是我們有過相同的經(jīng)歷，恐怕很難聽懂老師所講的內(nèi)容。有些東西只可意會不可言傳，講的不一定了解，不講的自己也會體會到。這是一種共鳴的體現(xiàn)。
為什么有的人隨隨便便就可以寫出高質(zhì)量的文章來，不僅是因為他們看的書多，經(jīng)歷過的事情也多，而是他們懂得讀者需要什么，從而產(chǎn)生作者與讀者溝通之間橋梁。再好的一本書，如果別人讀不懂它，那它的意義就不大。反而是那些浮夸自大的東西更容易引起大家的注意力，忽視了平時生活中那些真正有價值的事物。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇12
春風(fēng)吹拂著大地，小朋友們一起去尋找春天，他們用相機(jī)拍下了美麗的春景。
咔嚓一聲，我拍下了田野的照片。田野里長滿了綠色的麥苗，一大片一大片，一眼望不到邊，像是一塊巨大的翡翠。田野里，金燦燦的油菜花也開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金色的朝霞。小蜜蜂們聞到了花香，風(fēng)一般地飛向油菜花采花釀蜜。農(nóng)民伯伯正忙碌著給麥?zhǔn)┓省⒊�、澆水…�?/p>
咔嚓一聲，我拍下了公園的照片。公園里百花爭艷，綠葉叢中，有的像是害羞的小姑娘，才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小花蕾。有的.還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。最引人注目的要數(shù)迎春花了，嫩黃色的花朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一閃一閃的星星。河邊的柳樹枝頭長滿了嫩葉，一陣風(fēng)吹來，她們就甩著嫩綠色的長辮子。小草悄悄地從土里冒出頭來，嫩嫩的，綠綠的，就像一個調(diào)皮的小精靈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像給大地鋪著一層地毯。
咔嚓一聲，我拍下了果園的照片。果園里梨花開了，雪白的花瓣粘滿了枝頭，一陣風(fēng)吹來，花瓣落了下來，空中像飄起了鵝毛大雪。粉紅的桃花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片粉色的朝霞。杏花們也不甘示弱，競相開放，站在果園，我深深地吸了一口氣，頓時感到心曠神怡。
春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經(jīng)升高，也更加溫暖。他的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我們的臉頰，那么溫柔，那么親切，就像媽媽愛撫著兒女一樣溫暖。春天，希望你永遠(yuǎn)在我們身邊。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇13
一個溫暖的上午，我和爸爸媽媽一起去植物園尋找春天的足跡。
我們剛走到臺階上，就看到了遠(yuǎn)處連綿起伏的群山，變的蒼翠了。路邊一棵棵柳樹披上了新裝，柳樹的枝條長長的，綠綠的，好像小女孩兒垂下的長辮子。
我們來到了明澤湖，看見了像鏡子一樣平靜明亮的湖水，走近一看，我發(fā)現(xiàn)了在水里有魚兒在游動。它們時而聚集在一起，時而又一下子散開了，好像在做游戲。魚兒真多�。∮械募t，有的`金黃，有的白，還有的黑白相間，美麗極了！
我們沿著長長的長廊，來到了小瀑布邊。小瀑布的水凈的沒有一絲雜質(zhì)，突然我發(fā)現(xiàn)小瀑布的上面有一座石橋，是用好幾塊石頭做的，我走上石橋，發(fā)現(xiàn)這個石橋很結(jié)實，不會讓人掉下去。我聽見河水嘩啦嘩啦地響，好像在唱歌。突然，我看見了一個身影朝我跑來，原來是我好朋友來了，我們就一直往前走。
來到了竹林，我們走進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)竹子各種各樣的，有的高、有的低、有的細(xì)、有的胖，就像一個個士兵筆直地站在那里。它們的顏色也各異，有的綠的發(fā)光，有的綠的耀眼、有的綠的發(fā)黑，好美��！
我們又去了桃花園，桃花可真香��！我戴著口罩都能聞到。有的花張開笑臉，好像為春天的美景而歡樂；有的花全開了，好像為春天演唱著一首樂曲；有的躲在枝葉下，像一個個害羞的小姑娘；還有的是花骨朵，像一個個小喇叭。我們走出了桃花林，回家了。
啊！我找到了春天，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇14
春天，是一個讓人欣慰的字眼。說到春天，孩子會想到嬉戲，大人會想到童年，農(nóng)民會想到生機(jī)……春天是令人開心，令人快樂的……
春天在哪里？春天在冬風(fēng)爺爺冰凍萬物，她用自己的體溫保住了大地。于是，萬紫千紅的花朵用自己引以為傲的色彩報答春天；大樹用自己生機(jī)勃勃的嫩芽回報春天；泉水用自己的千古絕唱回報春天……
春天在哪里？春天在農(nóng)民的`田地里。她將農(nóng)民的土地松軟，好讓一個個種子娃娃睡舒服。農(nóng)民樂得合不攏嘴。春天說，這是對她最好的回報。
春天在哪里？春天又去了哪里？春天去和小朋友嬉戲了。在河邊，女孩用自己胖乎乎的小手摘了些花做花環(huán)，戴在頭上，純凈的眼里充滿了喜悅。女孩似乎是天使，又是……
春天在哪里？春天在人們的心里。春天，她的天真可愛，使人們想到了自己的童年……
春天在哪里？春天躲在作者的心里。一副天真的春天，讓人見了她就馬上想用心把她刻下來。作者又將春天刻在紙里。就這樣，一傳十，十傳百。春天被所有人刻在心里，永不褪色。
春天，是一個穿著清新綠色的仙女。她用她那輕飄的衣袖拂去了冬天的寒冷，將明亮和清爽撒給大地。她用柔弱的身體擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的生機(jī)奉獻(xiàn)人間，人們都愛春天，愛她的柔情似水；愛她的鳥語花香；愛她的生機(jī)盎然；愛她的萬紫千紅；愛她的千姿百態(tài)……春天，使人們的心情格外舒暢。
春天……
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇15
星期六，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。媽媽說要帶我們出去找春天，我們姐弟三人特別高興，趕快跟著媽媽出發(fā)啦。
第一站，我們來到了我家對面的大廣場上。廣場兩邊的綠化帶里，有翠綠的針葉松、白生生的杏花樹，還有正在發(fā)芽的各種花子樹，它們一個個含苞待放，放眼望去一片春天的景象！
第二站，媽媽帶我們來到了莊稼地里。一片片綠油油的麥苗，像給大地鋪上了一層綠色的大地毯；一棵棵蘋果樹上星星點點的小樹葉，看得人眼花繚亂；一棵棵桃樹上都是一個個含苞待放的小花包，看起來很可愛。路邊生長著各種顏色的小野花，非常好看。農(nóng)民伯伯們都在忙著干活。媽媽帶著我們走了好長一段路，終于發(fā)現(xiàn)了一塊金燦燦的油菜地，黃黃的油菜花在太陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，成群的蜜蜂在油菜花里忙著采蜜。
第三站，我們來到了公路上。公路兩邊的'楊樹長得又高又直，像一個個站崗的士兵。楊樹上掛著一條條綠色的“毛毛蟲”很嚇人，媽媽說這是楊樹的花。我和弟弟每人撿了一條放在手上，軟綿綿的，也不感到害怕了。
我們邊走邊找春天的美景�；丶业穆飞�，媽媽讓我們姐弟三人都來夸夸這春天的美景。
我說：“春天，給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天！”
弟弟高興地蹦著跳著哼著歌曲：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”姐姐一邊搖著頭，一邊背著古詩。
媽媽告訴我們：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”
春天的景色真美��！我愛春天！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇16
炎熱的夏天很快過去了，接著是涼爽的秋天。秋天的特點是早上和晚上最冷，給人一種冬天的感覺。金色是秋天的顏色，真的沒必要。街上的葉子中間大部分是綠色的，四面是黃色的，只有少數(shù)是金色的。當(dāng)我走出小區(qū)的時候，一片黃葉剛好從我臉上掉下來。我撿起來看了看。果不其然，棕櫚大小的葉子像熟透的梨子一樣金黃。落葉和光禿禿的樹枝都不在說話:秋天到了，冬天還會遠(yuǎn)嗎？頭下，地上有落葉，就像鄉(xiāng)下的稻田，成了少女金色的長發(fā)。這金葉不是在報秋天的來臨嗎？我沿著落葉的小路走到街上，行人在夏天脫下淺色的.便衣，穿上毛衣，有的甚至穿上外套。清晨，行人的臉凍得通紅。一陣風(fēng)吹過，給人一種涼涼的感覺。讓我感覺秋天慢慢向我們走來。原來，在煙囪上盤旋的大雁也飛到了溫暖的南方。
秋天向我們走來，她的腳印清晰可見。這個收獲的季節(jié)給我們帶來了很多美好的東西。黃澄澄這塊稻田不是也給我們了嗎？相反，黃澄澄的稻田不是在想我們可以證明秋天來了嗎？
秋天正以輕快的步伐向我們走來。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇17
寒冬終于過去了，春天終于來了！
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春天，冰雪融化，植物發(fā)芽，鮮花盛開，鳥語花香，陽光燦爛。今天早上，明媚的陽光溫暖地照耀著我，于是我發(fā)現(xiàn)春天來了！我走出家門，來到社區(qū)廣場，準(zhǔn)備在那里尋找春天的足跡。
當(dāng)我來到廣場的草坪時，我發(fā)現(xiàn)原來的黃色草坪泛著綠色。蹲下來仔細(xì)看看。短而嫩的草芽在陽光下看起來閃亮可愛。
來到草坪旁邊的大樹下，發(fā)現(xiàn)暗褐色的樹干里已經(jīng)冒出了嫩葉，幾片嫩葉被包裹起來形成一個芽，像排列在樹干上的綠豆一樣圓圓的。
當(dāng)我來到大樹附近的.小河時，我發(fā)現(xiàn)河上的冰變薄了，裂開了。在冰下，我隱約可以看到小魚小蝦在游泳。不時有幾只河蟹從縫隙里探出頭來。
我在河邊坐下，看了看天空，看見一大群麻雀在空中飛翔。過了一會兒，麻雀落在電線上。看的時候總覺得畫面很眼熟。過了一會兒我突然想起來哎！這是工作人員！你看，如果把一根線看成無限譜中的五條直線，那么每只麻雀就是一個音符！
春天來了，到處都是春天的氣息，只要你處處留心，就能發(fā)現(xiàn)春天的足跡。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇18
世間的人總想一步登天，但往往現(xiàn)實與他們所想都相反。只有那些懂得“一個腳印接一個腳印”的人，才能獲得成功。通往成功殿堂的道路上的足跡是堅定的，勇敢的。
我為我的失敗哭泣過，但我并不絕望，因為我的足跡是堅定的；我為我的成功歡呼過，但我并不輕狂，因為我的足跡是實在的。
在感嘆生活的美好的同時，我感嘆足跡真美，當(dāng)你滿頭白發(fā)時，靜靜地品嘗一杯香濃的咖啡，過去的一切足跡浮現(xiàn)在你的腦海中，你會感覺你并不孤單，身邊的足跡總伴隨著你，如果人生是一片海灘，足跡就是印在海灘上的腳丫；如果人生是一張無暇的白紙，足跡就是繪在白紙上的美圖；如果人生是一份絢人的`簡譜，足跡就是簡譜上的美妙音符。往回倒數(shù)著足跡，感慨當(dāng)初的我有這般勇氣去面對那時那景。就算失敗，我也不后悔，因為我努力過，人生道路留下了一串串深刻的腳印。
一步登天難呀！世間的人呀，盡快廢除你的貪念。成功的道路像一排梯子，從第一階一下跨到最后一階不可能呀，那只會使你摔得更慘！一級接一級地邁，總有一天你會到達(dá)最高峰，摘取到屬于你的星星。
為你的失敗歡呼吧，因為你的周圍有許多堅定的足跡；為你的成功歡呼吧，因為你的周圍有許多實在的足跡。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇19
春姑娘帶著生命和希望，躍過高山，飛過河流，活躍在高山、平原、田野上，所到之處，無不蘊藏著勃勃生機(jī)。
春的足跡，流在春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生靈睜開朦朧的睡眼。春雨潤醒了花草樹木，草兒好奇地鉆出地面；打量著人間的春景；垂柳在春風(fēng)中梳理著絲絲秀發(fā)；花兒綻開著鮮艷的笑臉。哦！我找到了春的足跡。
春的足跡留在鳥兒的聲聲啼鳴聲中。那充滿活力的鳥鳴聲，似一串串動聽的音符。演奏出春天的樂曲。
春的足跡留在江濱大堤上，瞧，堤岸上，公園里的草坪上，那一片或深或淺的新綠，是那么生機(jī)盎然。它們在江水熱情奔放的節(jié)奏中快活地成長。望著遍地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，我發(fā)覺春的足跡就在我身邊。
哦！我明白了，春的足跡留在了祖國各地，她把春意灑在了人間的每個角落。這風(fēng)、這雨、這鳥鳴、新綠，都顯出春的.風(fēng)采，春的神韻。
'一年之計在于春�！蔽乙谶@春光燦爛的日子里，在如詩如畫的春色中，變成多姿多采春天中的一棵小草、一朵小花，在園丁的辛勤澆灌、培育下，勤奮學(xué)習(xí)、健康成長。把祖國的春天裝點得更加美麗。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇20
今年春天，一切都來得這么晚。我去田野里尋找迎著寒風(fēng)的春天的足跡。明亮的晨光照在我身上，很溫暖。在野外，陽光下，一些小草從地上探出小腦袋，看著外面五彩繽紛的世界，開心地笑著。路邊的松樹挺立著，像寶塔一樣！但是小松樹似乎在說：“哦，朋友這么少，好孤獨！”我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了兩棵小楊樹，一棵在田邊，一棵在房子邊。在田野旁的樹上，陽光照耀著它，仿佛給它力量，讓它長出新的枝條；而角落里的樹，沒有春天的光照，看起來很老，小嫩芽像不愿離開母親懷抱的孩子一樣，緊貼著老樹枝。
原來春天已經(jīng)到了，只是有些植物還沒有來得及把春天溫暖的乳汁吸完。
是這樣嗎？我站在山坡上，看著外面一望無際的田野。田野呈現(xiàn)出各種顏色：紅色、綠色和黃色。地球的顏色是由春天賦予的`。春姑娘肯定沒來得及用精致的雕花筆，而是用了毛筆，一把紅的，一把黃的，一把綠的。最后，他們刷了很多綠色。好美！
春天終于來了，雖然晚了，但是來了，會比以前更精彩，更美好。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇21
成長的足跡，有大有小，小的是過去我走過的足跡，大的則是現(xiàn)在我繼續(xù)走著的足跡，它們鋪就了我回望過去的路，讓我可以專心往前，而不用擔(dān)心，找不到回家的路
小時候，我成長足跡是淺淺的，淺的我自己也覺察不到自己的成長，可我就是在那不易察覺的變化中，長大了，一路上有許許多多的事情發(fā)生，有的.刻在了我的心上。有的卻迎風(fēng)而逝了，當(dāng)我回望過去時。我不會因為這些淺淺的痕跡，又不知來路。一個腳印和另一個腳印中間隔了許多空白，我還是能找到來時的路，看見自己的成長
長大后，我成長的足跡有深有淺，淺的還像小時候的成長似的，還未覺察到已經(jīng)成長了，深的則讓我心如明鏡，看見自己每一步走的勇敢踏實，若想回去看看，一定能夠大步流星走回來看看，然而，我不打算循著過去的走回到過去，我要做的還是用成長的足跡踩出，我廣闊的未來，我要去看看，未來的自己有著怎樣的模樣？
當(dāng)我們望著那些深淺不一的足跡，看見了自己的成長時，我們不正是長大了嗎？小的，大的，深的淺的，都是我們的過往，都是我們的路標(biāo)，勇敢的往前走吧！這些成長的足跡，會記錄一下我們一路走來的真實，會讓我們勇敢面對真實的自己。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇22
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時�！辈恢螘r，秋撥開了夏日的分憂，姍姍而來。我懷揣一份好奇，出門尋找秋的足跡。
看！這就是秋的足跡！在廣闊的草地上，抬頭一望，那寬闊的天空，藍(lán)得透徹，仿佛一條剛剛被洗過的藍(lán)色緞帶，掛在碧藍(lán)的天空上。潔白無瑕的白云緩緩飄過，在這純潔而又寧靜的藍(lán)天上，顯得十分高雅。真所謂是秋高氣爽啊！
再低頭遠(yuǎn)望，一條好似潔白而又明亮的帶子在流淌。一陣風(fēng)吹過，它拂過水面的'聲音煞是好聽。隨后它還帶了一片金黃的落葉。金燦燦的落葉使我感受到了秋的足跡。在她飄落到水面的那一刻，原本平靜的水面上蕩起了一圈圈波紋。我不由自主的感嘆：“秋姑娘又光顧了這個地方，真是一葉知秋啊！”
我一路小跑著，在美麗的田野里，又找到了秋的足跡！放眼望去，一幅金色的畫卷。在陽光的照耀下顯得熠熠生輝。一陣秋風(fēng)吹過，稻田蕩起了層層波紋。像海上卷起的浪花，極為壯觀！走在稻田里，就會聞到一股清香撲鼻而來，使人感到沁人心脾！我找到了秋的足跡！不禁沾沾自喜起來。
“南山與秋色，氣勢兩相高。”是��！一到秋天，那種沉甸甸、涼絲絲的感覺使我們無法忘記。那就是秋的足跡！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇23
清風(fēng)輕柔，月光皎潔，在這似熱火旺燃的集體里，我們又在記憶的田野里插上了一株綠色的夢。
此時此刻，我深深地憶起校運會那天無限的快樂。那刻柔和的陽光撫摸著沸騰的運動場，映著我們搖旗、舉起小黑板高聲地為跑道上的健兒喊加油的身影。淚淌出我們的眼睛，汗融洽了我們的心，一種力量油然而起，一種激情蕩漾，怎能忘記為同學(xué)們打開水，怎能忘記我們拿著酒杯為勝利暢懷痛飲而高呼的合影的每一張笑臉。
融洽的集體是甜蜜的。
一天天地，我們頂著烈日，堅持訓(xùn)練，汗流浹背時，我們的眼里無不充滿著一種自信的神采，因為我們要用腳踏出勝利的前路。
汗，從我們身上流出；血，在我們身上奔騰，我們要做用汗和血換取成績的戰(zhàn)士。
失敗的不甘心接受如此的現(xiàn)實，他們相信自己比別人更勝一籌；他們也不甘心就此定位，不想掙扎在眾人之下。因而，失敗了的`化失落為動力，誓必取回原來屬于自己的東西。
成功的也不滿足現(xiàn)狀，因為他們知道挑戰(zhàn)現(xiàn)在，迎接未來，挑戰(zhàn)未來的樂趣。
火，請盡情地燃燒吧。我們集體的力量就如這火紅旺，如這火溫暖。讓我們在備戰(zhàn)的每天里都讓心融在一起，直至永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇24
秋高氣爽，五谷豐登，秋姑娘悄然無聲地來到了我們身邊。我和小伙伴們一起去郊外，尋找秋天的足跡。
田野上，秋姑娘從稻田上飛過，稻穗一見秋姑娘，馬上笑彎了腰。農(nóng)民伯伯看到沉甸甸的稻穗，笑瞇瞇地說：“今年一定是個豐收年”�？粗瘘S金黃的稻穗和農(nóng)民們忙碌的背影，我想：“這一定是秋姑娘的頭發(fā)，一頭金黃金黃的頭發(fā)�！�
公園里，葉子黃了。秋姑娘從落葉旁經(jīng)過，葉子在空中，跳起了歡快的華爾茲。小伙伴們看見了那些葉子，說：“快看，這一定是秋姑娘的衣服，一件尊貴華麗的晚宴禮服�！�
森林里，小動物們正忙著尋找食物，準(zhǔn)備過冬。這時秋姑娘來了，她幫助小動物們掃地，找食物，趕走可怕的猛獸。看見了這一派和諧的場景，我想：“這一定是秋姑娘的手，一雙樂于助人的`手�！�
陽臺上，人們正在曬被子。秋姑娘剛好路過，對著被子吹了一口氣，便把被子吹干了。收被子時人們說：“這一定是秋姑娘的心，如此美麗，如此善良�！�
秋姑娘要去另一座城市了。大街上，人們穿著五顏六色的秋衣和鞋子走來走去。那衣服千奇百怪，長的，短的，大的，小的，仿佛是在給秋姑娘送行呢。
這就是秋姑娘，一位樂于助人、可親可敬的秋姑娘！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇25
不知從什么時候起，灰蒙蒙的天空變得湛藍(lán)而透明；凜冽的寒風(fēng)變得柔和而清新；枯黃的大地變得蔥綠而富有生機(jī)……
春姑娘帶著她的禮物靜悄悄地來到了每一個角落，有些害羞地邁著那輕盈的舞步。
春天的小鳥姍姍地飛來了，它啄著一束束陽光，一粒粒種子，它把陽光播在人們的心坎兒里，把種子播種在大地的心坎兒里。尤其是小燕子，它們好象春天的使者，與清清的.小河說悄悄話，讓它們睜開明亮的眼睛，一起慶祝春姑娘的到來�？吹叫浔缓L(fēng)吹得凌亂不堪，用它們靈巧的尾巴，把小樹梳理的錯落有致。
這時候，大地上的花草樹木，也按奈不住內(nèi)心的喜悅。各種各樣的花綻開自己的笑臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，真是色彩斑斕，姹紫嫣紅；小草個個使出全身的勁，奮力的掙開大地媽媽的懷抱，晃動小腦袋，舞動著；柳樹也伸開自己柔軟的胳膊，讓碧玉般的葉子在身邊安家，它們隨著春風(fēng)不斷舞動，好似亭亭玉立的長發(fā)少女。
春雨總在人們出乎意料中出現(xiàn)，綿綿地，猶如牛毛一樣滋潤大地。把歡樂帶給大地，把營養(yǎng)帶給大地。
我喜歡春天就像喜歡一個知心朋友。喜歡快樂的小鳥在我們頭頂歌唱，在夢中歡笑；喜歡春天童話般的夢幻世界……
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇26
那些往事好比一個抽屜，哪天一打開，那些成長的足跡就迎面撲來。
當(dāng)我一歲的時候，我開始學(xué)說話，一開始我來回叫“哦哦哦，”我叫了一會兒，突然奇跡發(fā)生了，我會叫爸爸媽媽了，爸爸媽媽開心極了。
當(dāng)我2歲的時候，我開始學(xué)走路，我一開始走一步摔一步。但是媽媽很有耐心的.教導(dǎo)扶著我，我邁著小碎步一步一步的慢慢往前走，我終于學(xué)會走路了。
當(dāng)我3歲的時候，我開始學(xué)穿衣服，我穿上褲子的時候?qū)W著媽媽穿，可是我怎么走也走不動。媽媽告訴我還有一個褲腿，我拿起那一個褲腿，哦，原來有兩個褲腿。接著開始穿衣服，一開始我不知道頭往哪伸，我把頭往袖子里伸，可怎么也伸不進(jìn)去，我終于穿好了。
當(dāng)我4歲的時候，我開始學(xué)吃飯，我一開始不知道往哪兒吃。媽媽先喂我吃一口，我又自己吃一口，慢慢的我就會了。
等我上二年級的時候，很多知識都要學(xué)，過了幾段時間，我就當(dāng)了小組長。
我猶如一只鋼筆，蘸了人生這條大河的水，書寫著我精彩快樂的童年。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇27
秋天，她就想大自然派來的魔術(shù)師一般，她一揮動那神奇的魔術(shù)棒，便把果園、校園、樹林打扮得漂漂亮亮的。
秋姑娘看到果園里各種各樣的水果，就悄悄地走進(jìn)了這片水果的天地。她一走進(jìn)果園，不禁被這幅美麗的景象給吸引住了：一個個紅彤彤的蘋果就向燃燒的火焰；黃澄澄的梨子就如黃金一般閃閃發(fā)亮；粉紅色的桃子就像晚霞一樣美麗；雪白的棉花就跟雪花沒什么兩樣；一顆顆石榴露出了天真可愛的笑臉；掛在樹上的柿子像一個個掛在樹上的小燈籠秋姑娘贊嘆道：這些水果把果園點綴得多么美麗�。�
這時，農(nóng)民伯伯們也不甘示弱，連忙背上籃子，匆匆忙忙地摘起了水果，現(xiàn)在的果園可真是另外一翻景象啊！
秋姑娘看著這翻景象，越看越入迷，忽然從遠(yuǎn)處傳來一陣陣歡樂的笑聲。于是，秋姑娘又悄悄地走進(jìn)了校園。她一來到校園，樹上的'葉子就紛紛落下，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，漂亮極了！孩子們的笑聲也為秋天增加了秋意。
今天，我尋找到了秋天的足跡，我感到秋天的景色比春天更具魅力！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇28
瞧！春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊，像一個化妝師，把我們的家園打扮得有聲有色！
公園里，百花齊放，有富麗堂皇的牡丹，有紅似太陽的月季，有紫中帶雅的迎春，又粉紅似霞的桃花，有潔白如雪的梨花……她們爭芳斗艷，一陣風(fēng)吹來，花香四溢，引來了一群載歌載舞的蜜蜂和蝴蝶。喜笑顏開的花朵向春姑娘快樂地招手，在陽光的照耀下，更加鮮艷奪目了。
看！河岸上，小草從地下鉆了出來，在春雨的滋潤下長高，在陽光的滋潤下長壯。它笑瞇瞇地癱軟在地下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一張綠色的地毯。小草只有一厘米高，綠得可愛，踩在腳底下，像是一塊大海綿，如果坐一坐，躺一躺，翻兩個跟斗，甭提有多快樂！
山上，樹木被春風(fēng)搖醒，睜開了惺忪的睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭著腰，抽出了新的枝條。樹梢上青翠欲滴的`嫩葉，示意著林木蓬勃的生機(jī)，又好似俊俏少女淡淡的秀眉。最美的莫過于那引人注目的垂柳，它像一位婀娜多姿的少女，在微風(fēng)的吹拂下，擺動著綠色的衣裙；它又像一位春天的使者，熱情地伸出修長的手臂，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。
春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無邊，啊！多么美好的春天啊！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇29
今年是我國成立七十周年，學(xué)校展開了以“紅色印記為主題的一系列活動。我們班級也開展了一次紅色之旅。
我們首先乘坐大巴前往了坐落于定海海山公園的烈士陵園。走進(jìn)陵園，我們看到一塊一塊巨大的豐碑矗立在門口，上面寫著：“精神永不朽”。看到石碑，我低頭陷入沉思：“也許時間會沖淡歲月的痕跡，但是時間不會磨滅頑強(qiáng)的精神。正如魯迅先生所說：“有的人死了但是他還活著。”這些烈士已經(jīng)犧牲，但是他們對于革命事業(yè)的偉大抱負(fù)以及寧死不屈的精神會永遠(yuǎn)留在中華民族的心中�！�
海山公園依山傍水，周圍有許多綠茵茵的.草地，上面的一級級臺階上布滿了青苔，仿佛在訴說著當(dāng)年那段崢嶸歲月。步入正庭，打卡敲章以后我們便進(jìn)入紀(jì)念館內(nèi)參觀各種歷史“無聲的訴說者”，毛瑟步槍、血染的軍裝……無不在控訴當(dāng)年侵略者的罪行，它們在吶喊，在哭泣，更在咆哮，仿佛要讓當(dāng)年那些侵略者為他們所做的一切懺悔與贖罪。
在那以后我們還去了鴉片戰(zhàn)爭紀(jì)念館、舟山名人館等地，我們跟隨這些地方一起度過了一段紅色記憶，也讓我們銘記自己身上背負(fù)的勿忘國恥，振興中華的使命。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇30
又一個清明節(jié)，又一個緬懷先烈的日子。今天，我們?nèi)チ肆沂苛陥@，尋訪紅色足跡，祭奠長眠在這里的先烈的英靈。
我們邁著沉重的步伐，來到“漯河市革命烈士紀(jì)念館”前，舉行以清明“祭英烈、誦經(jīng)典”為主題的.紀(jì)念活動。我們一進(jìn)入展廳，就看到了許許多多為祖國獻(xiàn)出自己寶貴生命的烈士遺像，他們是黃繼光、董存瑞、劉胡蘭……讀著他們的英雄事跡，我仿佛真的進(jìn)入了那硝煙滾滾的炮火連天的歲月。我又想到了永遠(yuǎn)躺在國土之下的英雄們，是他們用血肉之軀換來了我們現(xiàn)在幸福美好的生活。
站在烈士墓碑前，同學(xué)們向烈士致敬……我心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血……
面對你們，我們怎能不肅然起敬！你們的輝煌業(yè)績，將深深地刻在史記上！你們的英名將與日月同輝，與江河共存！我們敬慕你們，無私奉獻(xiàn)的英雄！我們要向英雄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種熱愛祖國的精神，并化為一種力量和行動，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來建設(shè)偉大的祖國！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇31
春天來了，但是被發(fā)現(xiàn)了。因為它留下了足跡。
植物們發(fā)現(xiàn)了春天的足跡，都出來歡迎春天。小草從地上鉆出來，樹枝兒也在樹上長出來芽。樹木也換上了綠色的衣服來迎接春天。
動物們也看見了春天的足跡，紛紛從家里走出，驅(qū)散朦朧的睡意，活躍起來。到處充滿了它們的叫聲。它們似乎想利用叫聲通知更多人，通知它們，春天來了。
天空仿佛也長出了眼睛，發(fā)現(xiàn)了春天的足跡。開始下起小雨來。一聲聲久違的“轟隆”雷聲，告訴我們，春天來了。
春，是一塊浸染著生命之色的畫布。它所到之處，必然變得生機(jī)勃勃。新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠，這些形容顏色的詞語正好用來描述春天，描述春天時滿眼的綠色。
初春的小草，寒風(fēng)吹來，冰涼的雨滴，它倔強(qiáng)地挺著瘦小的身軀，從巖石下、瓦礫中，頑強(qiáng)地鉆出來，上演著“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的故事。是因為它感受到春天的`足跡，春天賦予它力量，賦予它頑強(qiáng)的生命力。
人們也發(fā)現(xiàn)春天的足跡，開始了一年的耕耘。
我喜歡春天，它代表著萬物復(fù)蘇的景象；我羨慕春天，它所經(jīng)之處，必然是一片生機(jī)勃勃；我崇拜春天，它賦予植物的力量，頑強(qiáng)的生命力。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇32
春天，太陽把溫暖的陽光狀告在孩子稚嫩的臉上，外邊整齊的樹退下朦朧的衣裳：使我忍不住踮起腳尖，把頭伸到窗邊，一覽春的芳容：春來了！
春風(fēng)席卷而來，一陣又一陣地吹在我們的臉上。它穿越花草，美麗的`花朵，蝴蝶與蜜蜂為它而歌唱、跳舞。蜜蜂采下花甜蜜的花蜜，美味的花粉，四處因風(fēng)的飄蕩而使得芳香撲鼻。伴著春風(fēng)的足跡，春天來了……
春雨稀疏地下著，“嘩啦嘩啦”……進(jìn)過雨水的洗滌，春似乎有著別樣的風(fēng)采，總讓人充滿希望，周圍泛出綠色，云劃過藍(lán)天再加上春雨的滋潤，呈現(xiàn)出一幅嶄新的風(fēng)水畫。雨水停了，天空恢復(fù)了它之前蔚藍(lán)的模樣！伴著春雨的足跡，春天來了……
“春聲”在四處回蕩，這是春天里大自然的聲音！歡樂的鳥兒在清新的枝頭唱著春天的歌……魚兒在小溪里哼著春天的曲調(diào)……艷麗的花兒們也在與春天的音符對唱呢？！一切都充滿了生氣與朝氣！伴著“春聲”的足跡，春天來了……
陽光挑起晨霧的面紗，于是金燦燦的色彩從云縫里溢出來，路邊的景色鮮明美麗，樹搖曳著萬千柔美的枝條；這一幕又一幕占領(lǐng)了人們的眼睛，歡愉了人們的心！
那一絲絲春風(fēng)，一縷縷春雨，一陣陣“春聲”……伴著春天的足跡，春來了！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇33
一直搞不懂我們這樣子只是單純的為了生活為了所謂的生存還是追求另一種自我。為什么那么多人為了那一紙證書而擠得頭破血流，為什么那些東西會比我們自己的健康情緒還要重要，加入到這樣一個群體之中我常常會忘記了自己當(dāng)初是因為什么而出發(fā)的，我常常會搞丟自己，有時候無數(shù)次的提醒自己我的初衷我的人生之路，卻還是在盲目的跟風(fēng)，很厭惡這樣的`自己，是不是這個年齡段的我們和你們都一樣搖擺不定、浮浮沉沉，，，最近大家都為了專業(yè)的會計從業(yè)證沒日沒夜的奮斗著，而我也在苦逼的跟著
二十年歲月里走來，我發(fā)覺我們這一輩子子能真正做自己真正朝著自己的夢想前進(jìn)不拋棄不放棄是很難做到的一件事情，尤其是跟著自己的心走，看到很多人更多的其實是對生活的妥協(xié)，為什么明明不喜歡還要在那里裝的很喜歡的樣子明明不是自己喜歡的方式卻還是在那里裝的很是喜歡的樣子，有人給我說這就是現(xiàn)實啊，呵呵“現(xiàn)實”多么沉重的字眼，究竟有多少人是敗給了現(xiàn)實呢？
其實這輩子能做自己喜歡愛好的事情是最好的修行，也不枉此行！所以我只管坦蕩蕩的走自己的路
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇34
春天，萬物復(fù)蘇的時候，太陽照在身上，暖洋洋的，春天的太陽光滋潤萬頃綠地，我又何嘗不喜歡春天呢？但愿，我們都擁有一個美好的春天吧！
我上課時，注意不集中，作業(yè)經(jīng)常沒完成，這是我的很大的缺點，也是我的`恥辱。初中以后，這些事情越變越嚴(yán)重，我早就想解決這些問題，可都無計于事。然而，我的方法，就此得到了改變。我的背書技巧呢！原本不好，有時甚至四句詩都難以背下，于是，初中時，我就嘗試瞬間記憶法，自己發(fā)明。誒！這種方法的效果真不錯，居然幾分鐘就背下來了，太好了！別高興的太早，記得快，當(dāng)然忘得也快，不久，我背得詩就忘得一干二凈，很悲催吧！
于是，老師教我一種背書的方法，慢慢地，理解著背。初次使用，效果不錯，很快背下來，而且即使忘了，讀幾遍也會馬上在次記下來，這種方法在我以后的學(xué)習(xí)中受用很大啊！我的作業(yè)也經(jīng)常沒交齊，這是很可怕的，老師就用一種方法讓我慢慢改變。改變很快吧，不久，我的缺交作業(yè)情況有所緩解，那么，我的成績也慢慢穩(wěn)定，且一點一點的攀升，呵呵，速度很快哇！語文老師的方法我會好好記住，即使……
這些教導(dǎo)，如甘泉，滋潤我的心田;如太陽，照耀我的心靈;如春天般的溫暖，是我感到快樂！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇35
童年就像一只七彩的鳳凰，散出迷人的光芒；童年就像一只快樂的小鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空翱翔……
中午的下王鎮(zhèn)就像一種散發(fā)出七彩的鳳凰，照映著下王鎮(zhèn)的一角——清溪漂流。在這一天，我們來到了清溪漂流。一走進(jìn)大門口，我看見了一條大約二百米左右的溪流。我想：這應(yīng)該就是我們要漂流的河了吧！
于是，我們就隨著漂流的.人群來到了這條河的開始點。我們坐上了水艇，便出發(fā)了。我往水里看了看，水輕輕的，泛起了一層層漣漪，過了一會兒，漣漪慢慢離我而去，然而，水面上也風(fēng)平浪靜�！罢媸娣�！”我情不自禁地生吸了一口氣，但舒服沒多久，就來了一段非常刺激的下坡劃游，我十分害怕，所以，我就把頭藏進(jìn)了水艇里，大約過了十秒種的時間，我把眼睛睜了開來，這時，水艇上已經(jīng)積了一大堆水，于是，我用手把水給舀了出去……
天上的太陽照得水面波光粼粼，天上還飄著幾朵白云，有的像小綿羊；有的像一條條長龍；還有的像大灰狼。太陽光照的我們的身體熱乎乎的……于是，我們躲在樹下玩起了水，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著太陽，可是，我怎么看，也看不見太陽，我想：也許太陽光太刺眼了吧……
童年是純真的，它既給我們帶來了快樂，也給我么帶來了煩惱，因為，它也是無比的！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇36
今天我心血來潮，開始翻箱倒柜找我小時候的鞋子。我找到了一雙雙可愛又小巧玲瓏的鞋子。我腦海中的時光開始倒流……
那雙是最小的，是一歲時候穿的，鞋子上有朵花，我小時候穿著這雙可愛的小鞋子到處亂爬。結(jié)果一不小心，我可愛的小腦袋和樓梯親了個嘴�？蓱z的.我號啕大哭起來。
這雙是五歲的。那時，媽媽幫我買了雙鞋子，我欣喜若狂，我穿著這雙鞋子到處亂走，心里別提多高興了。就像現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)用語：貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。那樣興奮，我穿著鞋子到處走，鄰居看見了夸我，我心里別提多高興了。然后我回到了家，媽媽說：“你在客廳玩，別來廚房，廚房里滑�！蔽移M(jìn)去，結(jié)果“嗖”的一下，坐在了地上，我又哭了起來。
這雙是六歲的……那雙是七歲的……那雙是十歲的……
過了一會，時光又把我?guī)Щ貛Я爽F(xiàn)在，成長的過程，成長的足跡，成長的趣事……真是讓我流連忘返，小時候猶如透明單純的天使，什么都不知道，總覺得爸爸媽媽是天。
有一天我會長大，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。而爸爸媽媽只能詮釋我一張“地圖”其它要靠我自己，小時候真好！
看著這么多的鞋子，他記錄著我的小時候，各種美好和幸福我會永遠(yuǎn)的記在心里。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇37
媽媽告訴我，在風(fēng)景優(yōu)美的楠溪江旁有一個敬老院，里面住著一群無依無靠的老人，平時都是由政府和社會上的'好心人來照顧、幫助他們。這個周末，天空下著蒙蒙細(xì)雨，我和媽媽還有媽媽的同事一起到敬老院下鄉(xiāng)義診。
一到敬老院門口，老爺爺老奶奶們都相互攙扶著來迎接我們。一走到里面，大人們趕緊換上白大衣，拿出醫(yī)療儀器和藥品，開始忙碌起來。媽媽和一個阿姨在幫老人量血壓，一個叔叔在幫老人做B超檢查，有一位叔叔和阿姨在幫老人做健康指導(dǎo)，還有兩位阿姨在分藥。我就幫他們做一些力所能及的事情，比如搬桌子、分藥、打掃衛(wèi)生，幫叔叔阿姨們跑腿拿東西……看見院子里忙碌的身影，我仿佛看到了雷鋒叔叔就在我身邊。
義診結(jié)束了，望著老人們感激的笑臉，雖然有點累，可我感覺幫助別人真是一件快樂的事。��！我終于找到雷鋒了，雷鋒就是叔叔，雷鋒就是阿姨，雷鋒就是媽媽，雷鋒就是我，雷鋒就是所有樂于幫助別人的人。
樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛主席的教導(dǎo)記心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚，共產(chǎn)主義品德多高尚！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇38
成長路上，一步一腳印，漸行漸遠(yuǎn)。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無暇，都無從知道。而未來的路，未來留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。
翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時的.足跡。
瞧！這張照片，一個矮矮的女孩，她背著一個紫色的小書包，在夕陽的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。
成長是一種痛，但我不愿意讓它留下傷痕；成長是蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。站在成人的門檻上，眼前或許依然是一張張幼稚的臉；年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長也是這樣；憂傷和歡喜，失落和欣慰，喧嘩和寧靜并存。
經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳；每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸的銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，在回味中的所有感受，都化為幸福的葉片被我精心的收藏。
是的，成長記錄著痛苦，也刻下了歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來…………
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇39
隨著日歷的轉(zhuǎn)動，冬天不知不覺就過去了，春天悄悄地來了。
他邁著輕快的步伐，穿著漂亮的白紗裙子，手里拿著魔杖，頭上戴著金色天使圈，穿著繡花鞋，在大地上翩翩起舞。風(fēng)聽到了，急忙陪著它；聽到下雨，我趕緊去跳舞。在春姑娘的呼喚下，大地孕育著綠色的生命，打破了冬天死寂，綠草如茵，花瓣嬌嫩.這些春天的使者給大地帶來了歡笑，留下了春姑娘的足跡。
嬰兒雨也來了，劃著明亮的雪路，爭先恐后地?fù)湎虼蟮氐膽驯�。在空中跳舞。除了飄雪的沙沙聲，還夾雜著小雨的滴答聲。這場雨是融化的雪和雪靈。所以有雨的'味道，有雪花的詩意。春雪像一只鳥，啄穿嚴(yán)冬的封印，揭開春姑娘的面紗。春天女孩的腳印在雪地上輕輕印下。
一陣風(fēng)吹來，夾雜著泥土的芳香。抬頭望去，前方是一片年輕的森林。這嫩芽晶瑩翠綠，閃耀著青春的火花。真的是春意盎然�。�
古人說得好：春天算一年，早晨算一天。春天的早晨，空氣清新，時間寶貴。人們早起，有的去操場鍛煉身體，有的沿著林蔭小道看書。春天，人們?nèi)ムl(xiāng)下實地考察和寫生。春天女孩的腳印又在早晨留下了！
春天，像蓬勃的日出，充滿了生機(jī)和活力！
春天像初升的太陽，充滿希望！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇40
不知不覺中，春姑娘在綿綿細(xì)雨的簇?fù)硐�，悄悄的來到了人間，雷公公拿起收藏已久的大鼓，似乎在歡迎春姑娘的到來。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春姑娘邁著輕盈的步伐，與太陽公公打招呼：“早��！太陽公公，以后可不能再睡懶覺了哦！”“知道了！”太陽公公爽快的答應(yīng)了。春姑娘剛說完，便又飛到了云妹妹的身旁，云妹妹呼喊著：“春姐姐，快看，那兒的風(fēng)箏真漂亮��！”“是啊，看，有蝴蝶的，有雨滴的，有蜻蜓的，有太陽的……”。
隨后春姑娘來到校園，看著孩子們的'臉蛋，迎面飛過�！按禾靵砹耍铱匆姶汗媚锏淖阚E了！”一個小朋友興奮地喊著�！昂妹腊。×鴺鋫兌寂狭司G袍，竹子長高了，成熟了，花兒的芳香飄向四面八方，小草探出了小腦袋，觀賞著美麗的風(fēng)景……”小溪邊，水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。魚兒們在水下嬉戲打鬧，可開心了。樹叢中，樹木不再像冬天那樣枯株朽木、枯枝敗葉，而是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、盤根錯節(jié)�？粗敲炊嗟拿谰�，春姑娘不禁朗誦起來：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。春姑娘就這樣走，走過了每一個角落，春姑娘每走一個地方，那兒就會煥然一新。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇41
每個人都有一個成長過程，這里面，一定也有許多理想和愿望。當(dāng)然我也不例外。今天就讓我來告訴大家，我的成長足跡。在我3歲的時候，很喜歡過生日，因為我想快一些長大。我經(jīng)常問媽媽：“是不是每過一次生日，我就長大一歲呀？”媽媽總是回答：“沒錯兒！
”就因為這樣，我老趴在窗戶旁，盼望著下一個生日的到來。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，長大了一歲，上了幼兒園。那時的我，愿望已變，最盼望的是在每個星期一隨著雄壯的國歌和其他小朋友一起升國旗。在那莊嚴(yán)的'氣氛中能讓我感受到，熱愛祖國已在幼小的心靈里萌發(fā)。
上小學(xué)了，我成了一名小學(xué)生，從一個小丫頭漸漸長成了一個小女孩。現(xiàn)在的我，活潑、開朗、多才多藝，還有著許多完美的理想。一會兒想當(dāng)音樂家，一會兒想當(dāng)舞蹈家，還想當(dāng)英語老師呢！
隨著年齡的增長，，知識豐富起來了，思想也成熟起來了。在這一路上留下了一串串的“足跡”，這些斑斑點點的足跡包含著我成長中所遇到的快樂、憂愁、無助和悲傷。但愿在我以后的人生道路上，再多的風(fēng)風(fēng)雨雨只會讓我更加堅強(qiáng)，使我健康快樂的成長下去！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇42
今天，爸爸媽媽帶我去了山西省博物館。
山西省博物館外形十分奇特，居然是頭大身體小，形狀古怪，但是我不知道怎么能撐的住呢？進(jìn)去之后，卻是上下寬窄相同，我不想問題了，直接走進(jìn)第一間“和平禮贊”。
我進(jìn)去了，看見好多文物，我仔細(xì)讀上面的字，知道了哪個國家產(chǎn)的'，送給誰的，我都讀了一遍，知道了一些，但是外國為什么要送給中國，我問媽媽，媽媽說：“是因為多年來，我們始終秉持獨立自主的和平外交政策，為世界和平與發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)，是國家領(lǐng)導(dǎo)人與外國領(lǐng)導(dǎo)人之間友誼的象征，所以這間屋子起名和平禮贊。”
我來到第二間，是“晉國霸業(yè)”，在3000多年前，武王克商，西周建立，分封諸候，屏藩王室。成王桐葉封弟，其子燮父改號為晉。其后勵精圖治，開疆拓土，逐漸強(qiáng)盛。走進(jìn)去是各種各樣的文物，多得數(shù)不清，我看都看不過來了，但是我卻向一塊墓地跑過去，因為，我想看看古代的墓地。一來看見一個坑，周圍好多大石頭，還有煤碳，這樣，我知道了古代的墓地是什么樣子。今天有太多收獲了。
博物館還有文明搖籃、民族熔爐、明清晉商、山川精英、戲曲故鄉(xiāng)、佛風(fēng)遺觀等等，真是應(yīng)有盡有。山西省博物館為我們打開了古代足跡的一頁。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇43
時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼之間，兒子楊云漢（到到）已經(jīng)上幼兒園三周了。他從最開始的好奇到不適應(yīng)，到現(xiàn)在已經(jīng)基本習(xí)慣了幼兒園的生活：他每天會給爸爸媽媽講起白天在幼兒園發(fā)生過的事情或說說那些留給他深刻印象的小朋友的名字，高興了還會來一句：“我是老師”。其實不知不覺發(fā)生的變化遠(yuǎn)不止這些，舉一個最明顯的'例子：
到到在上幼兒園之前定時定量吃飯幾乎是不可能的，每到吃飯的時間都是媽媽把飯菜準(zhǔn)備好，追著他一口一口的喂。吃一頓飯得花大約一個小時的時間，一提到吃飯，總是讓媽媽發(fā)怵。
上幼兒園的第二周，我們發(fā)現(xiàn)周末早上吃飯的時候，媽媽一喊“吃飯了”，到到就乖乖地坐到了餐桌邊，自己安安靜靜地吃飯，吃了一個大饅頭和一碗粥，一直堅持吃完才又去玩耍。到到還有一個大的進(jìn)步就是每次吃零食的時候總是先問爸爸媽媽要不要！
隨著每天的變化和進(jìn)步，到到在漸漸地成長：不僅長高長大，而且變得越來越懂事了。作為家長，我們看在眼里，喜在心里。同時，我們對小六班四位老師表示衷心的感謝！愿到到能和其他小朋友一樣，在育新園丁的精心呵護(hù)下，天天進(jìn)步，茁壯成長！
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇44
我家門背后的墻上，貼著一張身高貼，邊上密密麻麻的橫線和日期，記錄著我的成長足跡，看著這些橫線，我腦海里浮現(xiàn)出很多畫面……安靜的圖書館，美麗的校園，溫馨的家，熱鬧的公園……處處都留下我成長的足跡。
就說我的書架吧，上面的每一本書，都有一個小故事�？矗∵@幾本看圖說話，是我呀呀學(xué)語的時候看的，看到它們，我就想起媽媽給我講故事的情景；這本”十萬個為什么”，讓我對很多事物都產(chǎn)生了好奇心，后來媽媽說我就是十萬個為什么，因為我看到什么事情都要問為什么，比如我問媽媽：“人是猴子變的，那么人是不是也可以變回猴？”，諸如此類的問題，有時候媽媽也回答不上來；還有這兩本故事大王，是在一次學(xué)校義賣活動中買來的，義賣的錢捐助給了地震災(zāi)區(qū)的小朋友�？粗@一本本的書，它已經(jīng)變成了我的財富，承載著我的成長足跡，記錄了家人，老師，同學(xué)，朋友對我的`關(guān)愛，也記錄了我從只字不識到現(xiàn)在自如的閱讀，從小時候愛問為什么到現(xiàn)在媽媽有的問題還請教我，從小時候不懂得愛到現(xiàn)在知道感恩……
這是我美好的童年，我漸漸長大，今后的日子里，我要每天都有進(jìn)步，希望明天的我比今天更出色。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇45
我的成長足跡有很多的故事，晚上我想了又想，不知該寫什么，星期一是聽馬老師說的我才知道要寫在學(xué)校的作文。我一聽很開心，我在學(xué)校就只有三件記的清楚。
我記著開學(xué)的`那一天，也就是開學(xué)以來的第一節(jié)美術(shù)課，老師在黑板上畫了一棵大樹，書上有很多蘋果，叫同學(xué)介紹自己并把介紹的同學(xué)所在幼兒園的名字寫在書上的蘋果里，當(dāng)有一個人上去說自己是實驗幼兒園的，那時我很興奮，所以我才舉起了手。當(dāng)時有很多同學(xué)都高高的舉起手，一個一個的上去介紹自己所在的幼兒園，我沒爭上，眼看蘋果都快沒了我很著急，急得都快要哭了，我憋不住我的眼淚了，大聲哭了起來，這時美術(shù)課的老師楊老師把我抱起來，抱到講臺上叫我介紹了我所在的幼兒園，當(dāng)時樹上沒有蘋果了，然后楊老師又給我畫了一個蘋果。這里有我幼兒園的同學(xué)，現(xiàn)在這位同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了我感到很遺憾，因為班里只有他一個人是我幼兒園認(rèn)識的朋友，現(xiàn)在我們班沒有我上幼兒園認(rèn)識的朋友了。
這就是我的成長足跡，也是難以忘記的一件事情，還是前面提起的事情的一件。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇46
春天到了，有暖風(fēng)和陽光。我拿起筆記本，尋找春天的足跡。
你看，公園里的草把頭伸出土里，想呼吸新鮮空氣，用手摸摸，又尖又刺；不過，挺舒服的。一些草在它下面是綠色的，但是在它上面是黃色的�？赡苁嵌鞝I養(yǎng)不夠，所以餓了！一只蝴蝶落在一朵花上，我靜靜地看著它。太美了！翅膀上點綴著藍(lán)色的黑身體，簡直就是春天里的仙女；過了一會，它不動了，可能是在溫暖的陽光下睡著了！
快看！柳樹吐出嫩綠的.葉子，但有些還沒有完全展開，變成了一個圓圓的綠球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一個巧姑娘精心編織的美麗結(jié)。但是，最吸引人的是不起眼的野花！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片五顏六色、廣闊的綠葉，想著耀眼的紫色寶石。近看，一朵淡紫色的花在對我微笑！勤勞的小蜜蜂振翅東飛西飛，采蜜，那么多花收不到，好忙！還有含苞待放的白玉蘭，含苞待放的小花蕾。當(dāng)你觸摸它時，它是蓬松的，細(xì)小的毛發(fā)使你的手掌發(fā)癢。
看，我的風(fēng)信子開花了�；ㄩ_的時候，說明春天來了！快看！在它的紫色和紅色的花朵中，有一絲金花。聞一聞，沁人心脾的香味不停地鉆進(jìn)你的鼻子。連鳥兒都在陪伴，唱著春天的歌。
我發(fā)現(xiàn)了春天的足跡。你呢？
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇47
春女在呼喚大地，一切似乎都剛剛醒來，眼睛睜開了。山是濕的，水是漲的，太陽是紅的。
草坪上，小草被三月溫暖的春風(fēng)喚醒，探出可愛的頭四處張望，仿佛在享受這個熟悉的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片草原像一條綠色的毛絨毯。
花叢中，五顏六色的花朵綻放著笑臉，競相開放。紅色如火，黃色如金，白色如雪，粉色如霞.一陣微風(fēng)吹過，花兒搖擺著纖細(xì)的腰肢，翩翩起舞。
河水里，清澈的'冰融化了，河水清澈透明，就像一面鏡子，一片碧玉。河邊，柳樹長出新芽，微風(fēng)吹過樹梢，柳條隨風(fēng)飄動，仿佛少女梳理著飄逸的秀發(fā)。
天空變得非常清澈蔚藍(lán)，仿佛被水沖洗過。一群群大雁排成“人”字形的隊伍，從北方回來了。燕子也唧唧喳喳唱著歌，追逐著白云，玩弄著微風(fēng)，思念著枝頭。
在公園里，孩子們脫下冬裝，穿上春裝，在空地上快樂地玩耍。你看，他們?nèi)宄扇�，有的放風(fēng)箏，有的玩捉迷藏，有的跳繩……玩得開心！
哇！多美的春光�。�
俗話說：“春天是一年。”如此美麗的春天一定會迎來豐收的秋天。我也想抽時間好好學(xué)習(xí)，等到“秋天”，我也能收獲“豐碩的成果”。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇48
不知不覺間，在細(xì)雨的歡愉中，春姑娘悄然來到人間。雷神父敲鼓歡迎春女。
春姑娘邁著輕盈的步子來到河岸，用柔軟的手撫摸著光禿禿的柳條。不一會兒，鵝黃的嫩葉就從柳條上拔了出來。從遠(yuǎn)處看，又高又直的柳條看起來像個苗條的女孩。
春姑娘來到一片枯黃的草地上，輕輕地播下了春天的氣息。突然，草從地上探出嫩綠色的頭，好奇地看著這個世界。草突然煥然一新，就像穿上了一件綠色的外套，非常漂亮。旁邊的小花也不甘示弱，把含苞待放的花蕾打開。一陣微風(fēng)吹過，小花搖擺著它優(yōu)雅的身體。淡淡的香味吸引著勤勞的'蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們圍著花朵翩翩起舞，為大地的綠色外衣增添了幾分鮮艷的圖案。
春姑娘繼續(xù)走，走啊走。她看見田野里冬眠的青蛙。于是，春姑娘用魔杖叫醒了熟睡的青蛙，青蛙開始用她特有的聲音大聲唱只有她聽得懂的歌。青蛙的叫聲吵醒了鳥兒，突然間，大地變得活躍起來。“啾啾，啾啾”，鳥兒也跟著春天的旋律，唱著美妙的“歌”。從這個樹枝上，它們突然飛到那邊的樹枝上，給地球增加了很多生命。
就這樣，春姑娘走遍了大江南北，春姑娘走過的地方，到處都是生機(jī)勃勃的景象，讓人流連忘返。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇49
有人喜歡花紅柳綠的春天；有人喜歡那驕陽似火的夏天；也有人喜歡那大雪紛飛的冬天，而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天秋天在不知不覺中來臨了，秋天是個豐收、快樂的季節(jié)，如秋天的果園。農(nóng)民伯伯們因秋天的到來而列開嘴笑的合不攏了，你悄悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。你悄悄走來，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻滾的`千層波浪；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。
楓樹有變成火把，整座紅風(fēng)古道看著也十分喜氣，微風(fēng)掠過樹林間發(fā)出沙沙聲，大雁在天空鳴叫給碧空如洗的藍(lán)天增添了生機(jī)。
這位秋天的艷后展現(xiàn)了她所擁有的絕美，讓每一個人都變得富有，因為我們都能賞見自然界奧妙的花語。在金雨樹身上，我有了對美更深一層的體驗；也因為這秋之花語，我的心田將綻放出一朵朵燦爛的心花。
足跡小學(xué)六年級作文500字 篇50
聽，秋風(fēng)呼呼地吹過，快來看，葉子一片片飄落，落在地上好像一條黃地毯。一陣微風(fēng)拂過，菊花的香氣撲鼻而來，嘗一嘗果園里的果實，這正是秋姑娘的杰作。
看，秋姑娘來到了田野中，秋姑娘奔到稻田里，金燦燦的稻田，原來秋姑娘已經(jīng)在上面畫出了顏色。一陣微風(fēng)吹過，稻谷一搖一擺。農(nóng)民伯伯們出現(xiàn)了，他們的'臉上帶著快樂的笑容。走過了稻田，追著秋姑娘來到了棉花地里。棉花好似天上的白云，又像棉花糖，忍不住想讓人采下一朵來咬一口、嘗一嘗。走出了棉花地，秋姑娘正往玉米地趕去呢，秋姑娘走過的地方，一片金黃，昂首望去，到處都是黃澄澄的玉米，我想如果摘下一個嘗一嘗，肯定很好吃。秋姑娘來到高粱地里了，她用手中的畫筆輕輕一點，高粱都漲紅了臉，從遠(yuǎn)處看去，高粱們個個挺直了腰身，排列著整齊的隊伍，好像要做檢閱呢，它們挨挨擠擠的，正等著被勤勞的人們收割呢！
秋天是個美麗的季節(jié)，它雖然沒有春天的生機(jī)勃勃，也沒有夏天的熱情似火，但它是涼爽的，也是豐收的季節(jié)，我愛美麗的秋天！
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