六年級(jí)考場(chǎng)作文：美
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)考場(chǎng)作文：美，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美1
夏爺爺走了，秋姑娘來了。我多么期待去看看秋姑娘那五彩繽紛的美麗景色！
今天的天氣格外的晴朗，萬里無云，好像是老天特別眷顧我們。一路上，我們?cè)谲囎永镉姓f有笑，特別興奮，一下子就到了黃巖景區(qū)了。
走進(jìn)黃巖石窟，洞里黑漆漆的，巖石十分壯觀。走著走著，我們猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)頭頂上有一個(gè)大洞，突然想到了一個(gè)成語“坐井觀天”。
下午我們?nèi)ソ蹐@采摘桔子，濃濃的桔子香味撲鼻而來，一個(gè)個(gè)黃澄澄的桔子就像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠掛滿了整棵樹，壓得樹枝都喘不過氣來了。有的探出頭來歡迎我們，有的向我們頻頻點(diǎn)頭微笑，有的害羞得躲起來，還有的伸手跟我們打招呼呢！我一手提著籃子，一手拿著剪刀，“咔嚓”一聲，桔子掉到了地了，摔得一身泥。經(jīng)過爸爸媽媽的指導(dǎo)，我終于剪了一個(gè)漂亮的桔子，爸爸媽媽吃得有滋有味的！后來，我和爸爸媽媽豐收了滿滿的三籃子桔子，心里美滋滋的！
秋游真開心啊!
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美2
我喜歡我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有盛產(chǎn)的水果，也有清澈的水，還有勤勞的人。
我的家鄉(xiāng)最有名的就是那泉水，那水叫西施泉。因?yàn)槲魇┦枪糯拿琅L得嬌美，這泉水也如西施一樣，彎彎曲曲，水清澈無比，并且很美麗，泉邊還有不知名的 野花聚捧，所以把它叫西施泉。西施泉在晚上的時(shí)候最美，被微霧籠罩著，像一個(gè)蒙著面紗的神秘少女，又像詭秘的魔術(shù)師。月光灑在淅淅凜凜的泉水上，像許多星星點(diǎn)點(diǎn)的小星星，美麗無比。
家鄉(xiāng)的水果也非常豐富，我最喜歡吃的是家鄉(xiāng)的草莓，一個(gè)個(gè)紅紅的，多可愛！還有家鄉(xiāng)的圣女果（小西紅柿），也甜得不知到盡頭……
家鄉(xiāng)的水很清，家鄉(xiāng)的水果很好吃，家鄉(xiāng)的人的心靈很美，而且一個(gè)個(gè)都很勤 勞。我在麥地里看見了一位婦女帶著一個(gè)小妹妹，她們?cè)趯Ｗ⒌胤N麥苗，好像世界上就這一件事值得她們關(guān)注，她們是多么的認(rèn)真呀！小妹妹幫媽媽地麥苗，種麥苗，媽媽則幫助小妹妹種麥苗，澆水。在綠色的麥地里，出現(xiàn)了這一幅勤快的畫面，這樣的畫面是最美麗的，最細(xì)膩的。
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美3
黎明的曙光揭開夜幕的輕紗，露出燦爛的朝霞，又是新的一天，太陽就要升起來了。
太陽升起來的地方先是乳白色，然后漸漸變成淺紅色，地平線的位置出現(xiàn)了一道紅霞，紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，我知道太陽就要升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛的看著那里。
果然，過了一會(huì)，那里漸漸地紅了起來，仔細(xì)一看那里，已經(jīng)出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢的一縱一縱的使勁向上升，到了最后，一輪紅日跳出了云層，顏色真紅的可愛，這深紅的圓東西發(fā)出了奪目的亮光，射的人眼睛發(fā)痛，它旁邊的一朵云潔白無瑕，突然被它染成了紫色，紅色的了。
這時(shí)候不僅僅是天上燦爛的太陽，紫紅色的云彩和被太陽散滿陽光的大地，就連我自己也都被照的光亮了。
太陽值得我們敬佩，它沖破了重重阻礙，只為給人們帶來光亮，太陽也是我們苦惱，炎熱的夏天放出干燥的熱氣，使我們汗流浹背。
日出就是一個(gè)偉大的奇觀。
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美4
��！美麗的春天終于到來，每一座花園里百花爭(zhēng)艷，好像一群美女在比賽誰比較漂亮，旁邊的小草看到了也不甘示弱的從土里冒出來，而且連森林里的動(dòng)物也生氣蓬勃的到外面來運(yùn)動(dòng)。
哎！炎熱的夏天到來了，像那么熱的氣溫讓人坐立難安，而且如果有人家里沒有冷氣或電風(fēng)扇就完蛋了，因?yàn)槟阍诩依飼?huì)汗流浹背，而且嚴(yán)重的話會(huì)中暑，像這種天氣讓我很厭煩，可是讓大家皆大歡喜的事是可以放兩個(gè)月的暑假，也可以在家吹冷氣真好。
哇！涼爽的秋天到來了，我家的螞蟻紛紛搬了許多的食物，好像很多位工人在搬運(yùn)東西，而且楓葉好像被顏料染上了鮮艷的紅色，真美麗。
唉呀！寒冷的冬天到了，森林里許多的動(dòng)物都回去休息，不過讓我最興奮的是可以打雪戰(zhàn)，而且還可以吃火鍋，真好！
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美5
春天到了，我和爸爸媽媽一起去爬山山上泛出嫩嫩的綠色，咦？小草怎么開花了！走近一看，那里是花呀！原來是游人的食品袋、瓶子……。被壓的小草們有的彎著腰、有的縮著頭，好象正在說：“快救救我們吧，這些壞東西已壓的我們無法呼吸。我的朋友已經(jīng)死了”。我不由地彎腰撿起山中那些不速之客，撿了好久我已滿頭大汗，可是怎麼也撿不完。我撿起一個(gè)小石片，在上面刻上“綠色真美”放在路邊；我拾起一片落葉，在上面寫上“留住綠色”掛在樹上。我不停地?fù)煅健⑹把�；我知道它是那么微不足道，可能沒有人會(huì)在乎它 ，但是，我在乎，那滿山遍野的小草都在乎！只要我們保護(hù)一點(diǎn)綠色，就會(huì)保住一片綠洲。
每當(dāng)刮大風(fēng)，黃沙飛滿天時(shí)，我就會(huì)想起山上那些小草。它們將自己的腳深深地插入泥土里，用自己柔弱身體為人們攔住風(fēng)沙，他們是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，讓我們善待它們吧，讓我們保護(hù)大自然吧！那樣，天會(huì)更藍(lán)， 草會(huì)更綠。我們才能大聲喊出：綠色真美！
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美6
春天是復(fù)蘇、百花齊放的季節(jié)；夏天是涼爽、婀娜多姿的季節(jié)；秋天是葉落、碩果累累的季節(jié)；冬天是寒冷、大雪紛飛的季節(jié)。
春天到了，它使萬物復(fù)蘇，讓樹上的花兒開放。春風(fēng)輕輕拂過，仿佛它經(jīng)過的地方，都是一片“盎然生機(jī)”呢！每當(dāng)春雨從天空輕輕落下，我便會(huì)想起杜甫的詩句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
夏天到了，它讓太陽發(fā)射出刺眼的陽光，使人們不得不到小湖邊劃船嬉戲。觀賞著荷花，看著落在上面吃蟲子的蜻蜓，我便會(huì)想起楊萬里的詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天到了，它讓綠葉把綠袍換下，換上五彩繽紛的大棉襖。走進(jìn)美麗的果園，隨便摘一個(gè)大紅桃子嘗嘗，都會(huì)覺得里面不僅非常甜，還裝著勞動(dòng)人民的汗水，裝著勞動(dòng)人民的心血和辛勞。到了深秋季節(jié)，秋雨紛紛落下，帶來絲絲涼意，仿佛在告訴人們：“冬天來了！冬天來了！”
冬天到了，它讓天上的大雪悄然落下，雪落在松柏上，只見它仍堅(jiān)忍不拔地站立著，這使我不禁想起了鄭燮的詩句“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。
春夏秋冬，周而復(fù)始——這就是四季的美。
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美7
世事繁華，層出不窮。面對(duì)目不暇接的繁華，使人迷失了方向，迷失了美。
世間的華衣裙帶，朱唇耀眼并不是真正的美的存在�！扒夷钋嘀粶\黃”是樹葉嫩黃的美，“善良真誠的眼睛往往在孩子的身上。”是孩子幼小的美。
世間的最美是稚嫩的美，稚嫩美洗卻鉛華雕飾，留下清新自然；稚嫩美洗卻世事繁華，留下無邪純潔；稚嫩美洗卻萬紫千紅，留下絮雪紛飛。望樹上掛的葉子，那嫩綠的神情讓我心頭一顫，不禁愿為他默念。看新生的嬰兒，那楚楚動(dòng)人的雙眸讓我心生憐愛，不愿那雙眸子隨著他的成長消逝。
我釆頡一片嫩綠的葉子，仔細(xì)觀摩。那嫩綠的莖接連著嫩綠的葉子，看著那種綠，那種似乎一碰即碎的綠，我不忍讓我的目光離開它半步。我端詳著他，像端詳著一個(gè)藝術(shù)品。
年輕的媽媽抱著一位嬰兒走來，我看著嬰兒稚嫩的面龐，天真無邪的眸子。我感到這幼小，無雕飾的面龐是那么的美麗，就如春天里的野百合，沒有裝點(diǎn)，只有自然的純粹。嬰兒的喜行都流露在面部，沒有心機(jī)，只有快樂與歡笑，我認(rèn)真的觀看這個(gè)嬰兒的眸子，就像觀看老人臉上的褶皺一般。
稚嫩美是世間最真摯的美，一江春水，一片嫩葉，一抹微笑，一世人間。
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美8
天空一碧如洗，藍(lán)得像清水洗過的藍(lán)寶石一樣。天上還飄著幾朵千姿百態(tài)的白云，有的像一群群雪白的綿羊在休息，有的像一只只白兔在蹦蹦跳跳，可愛極了……湛藍(lán)的天空下面是連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。遠(yuǎn)處，挺拔的松樹就像一個(gè)個(gè)士兵堅(jiān)守著自己的崗位。
草地上嫩綠的小草探出了小腦袋，給大地鋪上了一層軟綿綿的綠地毯。五顏六色的野花散發(fā)出陣陣清香，連蝴蝶和蜜蜂都被吸引來了，它們唱呀，跳呀，多快樂呀！瞧，有一只可愛的小白兔一蹦一跳地來到草地上，它正在津津有味地吃著鮮嫩的小草。
小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
一只膽小的烏龜，它呀，走一步東瞧瞧，西望望，生怕遇到危險(xiǎn)似的，這時(shí)突然漂來幾根水草，烏龜嚇得立刻把頭、腳和尾巴縮進(jìn)了殼里。
啊，這里的風(fēng)景真美呀！
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美9
春天是個(gè)天氣溫暖的日子，春天可以讓小草樹木都冒出新芽，讓所有的花都能開出美麗的花朵，整個(gè)世界從灰沉黯淡，變成了五彩繽紛的漂亮世界。
夏天是個(gè)氣溫很高的天氣，因?yàn)樽詮奈覀兩鐣?huì)從農(nóng)業(yè)社會(huì)變成工業(yè)社會(huì)后，大量制造二氧化碳，而造成地球大氣層破洞，使得地球上的溫度一年比一年高，異常的天氣變化，造成很多國家的天然災(zāi)害，讓人們受苦。
秋天是天氣涼爽溫度適宜的日子，所以我們?nèi)叶紩?huì)趁著這個(gè)舒適的季節(jié)出去玩，因?yàn)榍锾斓臏囟炔粫?huì)太熱，也不會(huì)太冷，溫度適中，而且在外面還可以看到整個(gè)山頭被染紅了，因?yàn)榍锾焓箺鳂涞臈魅~變紅，而慢慢落下真是美極了。
冬天是個(gè)氣溫很低的季節(jié)，簡(jiǎn)直會(huì)讓人冷得全身發(fā)抖，所以我們每天上學(xué)時(shí)，都會(huì)因?yàn)樘滟嚧捕鸩粊恚晕颐看味急粌龅氖帜_發(fā)抖。
這四個(gè)季節(jié)當(dāng)中，我最喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓莻�(gè)美麗又適合出去玩的好季節(jié)，這四個(gè)季節(jié)當(dāng)中，也有我不喜歡的季節(jié)，就是夏天，因?yàn)橄奶焯珶�，我都快被融化還有冬天，我也不喜歡，是因?yàn)槎焯淞�，我也都快被凍成冰塊了。但是媽媽說:就是因?yàn)橛写禾�、夏天、秋天、冬天這四季，才可以讓我們了解:不同季節(jié)有其不同的美，或使不便，進(jìn)而去感謝上蒼造物的用心！
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美10
進(jìn)了校園門就是寬闊的道路，道路兩旁載滿了花草樹木。從大門口一直走到教學(xué)樓的樓梯口，梯口旁是欄桿。樓梯打掃的干干凈凈，看上去很美麗。
教學(xué)樓的一樓是幼兒班和一年級(jí)，幼兒班的小朋友很可愛，不用哄，自己拿著自己喜愛的玩具和我們一塊兒玩，可愛極了，但也有淘氣的。
一年級(jí)的`小朋友很讓人生氣，他們愛打鬧，把別的小朋友打哭了就說是別人打的，真讓人生氣。
從一樓順著樓梯走到二樓一拐就是寬闊的走廊，五人并行著走都不覺得擁擠。每班都有兩個(gè)黑板，一個(gè)用來講課、一個(gè)用來出黑板報(bào)。黑板上畫著各式各樣的花草樹木有趣極了。
順著樓梯向上走就到了三樓，三樓比二樓干凈多了，黑板報(bào)上畫的畫也比二樓好看，三樓真美。
順著樓梯再向上走就到了四樓，四樓可以說就是倉庫：有電腦室、圖書室、音樂室、鑼鼓室等。我想：“四樓雖然高，但 那里卻是我們班五十多名同學(xué)開心的好地方。”
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美11
我喜歡雨，喜歡它的氣味，喜歡它的聲音，總之就是喜歡它。
聽，那是誰在那里唱著悅耳動(dòng)聽的“歌聲”？看，那是誰在那里歡快地跳著輕盈的“舞蹈”？
哦，“它”就是–雨。
不知不覺，一場(chǎng)細(xì)細(xì)蒙蒙的雨下起來了。我喜歡撐著那五顏六色的雨傘在雨中漫步著。走在馬路上，看到水珠輕輕的、滴滴嗒嗒地在我身邊環(huán)繞著，好像在唱歌給我聽，炫耀著“音樂家”的本領(lǐng)。
我還時(shí)不時(shí)的伸出手去接兩滴水珠，“啊，真涼爽��！”我不禁感嘆道。我看到小草探出頭來，貪婪的汲取著雨露的精華。楊柳被雨水一澆，漫悠悠地從地下醒過來，展現(xiàn)著自己撫媚的腰肢。
我又看到雨珠輕輕地敲打在人們的背上，那滴嗒的聲音，奏成了一曲美妙的交響曲，聽到的人們笑了。
雨過天晴，我聞到了雨的氣味，是淡淡的清香。被雨水洗凈的天空，被雨水澆翠的青山，好一幅人間美景圖。雨水是天空的眼淚，是上帝給大地的恩賜。
我喜歡雨，喜歡它的一切。
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美12
“哇！太棒了！太愛你們了！”
原來經(jīng)過我的一再央求，爸爸媽媽終于決定帶我去海南島玩了。海邊？那可是我從小到大一直夢(mèng)寐以求的地方��！
我漫步在海南邊，遠(yuǎn)眺大海，海天相接處還燃燒著玫瑰色的霞光。落日的余暉，給大海鋪上一層紅紗，溫柔的風(fēng)輕拂海面。海水泛著微波；涌著碎浪，那是大海迷人的笑臉；海浪一層又一層地向岸邊滾動(dòng)，那是大海美麗裙幅上的褶皺。好一幅壯觀的海浪圖！
“哈哈！”“嘻嘻！”串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊，原來是岸邊的孩子們?cè)趹虺敝鹄�。層層百緞子似的浪花一次次輕輕的撫摸著金色的沙灘。潮退去了，片片泛著白沫的沙灘顯露出來了，這該是拾貝殼、撿海螺的時(shí)刻了。人們高興的喊：“趕海嘍！”看，提小桶的孩子們飛奔來了，大人們也說笑著用來了，沙灘上熱鬧起來了！人們的歡聲笑語和大海的歌聲匯成了一部交響樂。
時(shí)間不知不覺的流逝，我們靜靜地聽著魚兒的交談，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著浪花，盡情享受著海水的清涼，直到漲潮了。
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美13
以前，我是一條歡快的小河，過著無憂無慮的生活。
春天，人們到我這兒玩打水漂，喚醒了那些沉睡的小青蛙。它們一醒來就在我的帽子上唱歌，小蝌蚪在我身上游泳，小魚小蝦是它們的觀眾。浮萍妹妹睡在我身上，給我穿上了綠衣服。
夏天，許多孩子到我這兒游泳，我那拂起的浪花輕輕拍打著孩子們的臉。有時(shí)候，他們還能得到一些小禮物——小魚和小蝦。遇到下雨時(shí)，我就會(huì)敞開胸懷擁抱那些雨點(diǎn)妹妹們。雨過后，我還會(huì)微笑著向彩虹姐姐問好。藍(lán)天哥哥照耀著我，給我穿上了藍(lán)衣服。
秋天，許多農(nóng)婦們到我這兒來洗衣服，她們會(huì)和我聊天，讓我不寂寞。她們還會(huì)到我這兒拎水，回家洗菜、燒飯;許多小姑娘還把我當(dāng)鏡子，每天到我這兒梳頭，接著，她們回家的回家，上學(xué)的上學(xué)去了。這時(shí)，樹葉妹妹投入我的懷抱，讓我穿上了黃衣服。
冬天，我讓自己的身子結(jié)了冰，穿上白衣服。有些小朋友試了試冰的硬度，就穿上溜冰鞋，在我身上溜起來，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)摔倒，但都樂呵呵地爬了起來，又繼續(xù)往前溜。我是小朋友的游樂場(chǎng)，小朋友五顏六色的衣服又給我穿上了花衣服。
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美14
生活中處處存在著美。家中井然有序，窗明幾凈，這是一種整潔的美；同學(xué)之間樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛，這是一種和諧的美；粗獷豪放，不拘小節(jié)，這是一種大氣的美；賽場(chǎng)上奮勇爭(zhēng)先、勇于拼搏，這是一種運(yùn)動(dòng)美；學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈，力爭(zhēng)上游，這是一種自信的美——羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”請(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自擬。
美
生活中有許多美。有樂于助人的美，有井然有序的美，有不拘小節(jié)的美，有努力拼搏的美，有堅(jiān)持不懈的美，還有樂觀自信的美。我們的生活有許多美，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)身邊的美。
記得有一次，我去中山公園賞菊。正當(dāng)我們要過馬路的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)馬路中間有一個(gè)老爺爺，他拄著拐杖，很吃力地行走。眼看紅綠燈已經(jīng)到10秒了，而老爺爺卻還才走到馬路不到一半，我正在為老爺爺著急呢，突然，跑來了一個(gè)小男孩兒，小男孩兒跑到老爺爺身邊，對(duì)老爺爺說：“爺爺，我來扶你吧！”老爺爺連說：“謝謝你，小伙子！要是沒有你，我還不知道要走多遠(yuǎn)才能過完馬路呢！”小男孩兒不好意思地說：“沒關(guān)系，爺爺，我是一個(gè)少先隊(duì)員，幫助老人是我應(yīng)該做的。所以，爺爺，您根本不用感謝我！”爺爺還是一直說著謝謝。眼看著老爺爺和小男孩走遠(yuǎn)了，我心里既高興又羞慚，高興的是小男孩兒幫助老爺爺盡到了少先隊(duì)員應(yīng)該有的品質(zhì)。羞慚的是我在剛才沒有幫助老爺爺過馬路。這也就是一種樂于助人的美吧！
我在以后的人生道路上，也應(yīng)該有一對(duì)善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就像羅丹的一句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美�！闭橇_丹所說的這樣，我們不僅要自己成為一種美，還要發(fā)現(xiàn)別人的美。
六年級(jí)考場(chǎng)作文：美15
你是唯一的，是獨(dú)特的，但你不是完美的。你沒有辦法走到面面俱到。你是卑微的，但你又可以是偉大的。
你是世界上唯一的一個(gè)你，可能有人和你長得一樣，但，你是你，你因?yàn)槟愕娜秉c(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)，你的性格而美。
你不必驚羨別人，也許，在世界的某個(gè)角落，有人在仰望著你，在羨慕著你。
你不是神，你也不必是神。你就算是一個(gè)普通的人，你也可以成為萬人仰慕的神。但是，不要忘記，沒有絕對(duì)的完美。在神的背后，有過一段血淚，有過一段陰暗角落的哭泣。
沒有人永遠(yuǎn)開心，沒有人永遠(yuǎn)憂郁。總有一個(gè)人，屬于他們的神來拯救他們。神，是一個(gè)故事，一個(gè)人，一個(gè)感悟，亦或者—一個(gè)眼神。
有人曾經(jīng)說過。
今生今世，做不了紅花，就做綠葉，綠葉有著生生不息的生命力和勃勃的生機(jī)；當(dāng)不成大海，就當(dāng)小溪，在山澗中歡歌更為自由自在無憂無慮；成不了西施，就成東施，盡管是笑卻也讓后人深深銘記在心；做不成現(xiàn)成的，就做半成的，至少半成的還有修改的余地。
生命的意義并非是達(dá)到完美的境界，而是追求完美的過程，只要經(jīng)歷了不完美，既使你仍不完美也將變得完美，那是心境的完美。
但是，在追求完美的路上要記住，你要的是完美，而不是虛偽。
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