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我的一次嘗試作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的一次嘗試作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的一次嘗試作文1
人的一生不會一帆風順，更不會平平淡淡，第一次就像大海的波濤，使平靜的生活有了起伏。
第一次彈琴，第一次上課，第一次自己過馬路，第一次晨跑，第一次……每個人都經(jīng)歷了許多的第一次，在我的心中，第一次晨跑久久無法忘懷。
這個學(xué)期，我跑步成績一直不如人意，我下定決心，星期六早上去晨跑。當清晨的一縷晨光射進我的房間，我已蓄勢待發(fā)了。我來到附近的工人體育場，只見那兒人挺多的，有老人，有青年人，也有幾個小孩。跑道全長400米，我心想：跑個三四圈吧！我的速度由慢到快，飛奔在跑道上，沒跑過半圈，腿就酸了，堅持一下吧！我暗暗鼓勵自己，我似乎覺得自己再也跑不動了，便放慢了速度，左腳往前跨一步，右腳向前躍一下。不知跑了多少米，我感到體力不支了，拖著沉重的步子，喘著粗粗的氣，看著一位身體健壯的晨跑者健跑如飛。要知道我才跑一圈多，他都跑兩圈了，漸漸地我感到自己落后了，望著那些在前面跑的`老婆婆，老爺爺也快超越我了，我知道他們不知跑了多少圈，天天都練習著，但是我要向他們證明青少年有無限的活力，我重拾信心，邁出一步又一步，慢慢地，我追了上去，立刻得意起來，一晃神，腳一滑，摔倒了，膝蓋被磨破了皮，火辣辣地疼著。"不跑了，不跑了！"我小聲嘟囔著，正準備坐在椅子上休息。
“小朋友，摔疼了，不想跑？”一位年長的晨跑者，停在了我的身旁，關(guān)切地問，“中國有句古話，在那里跌倒，就從哪里爬起來。沒關(guān)系的，繼續(xù)跑吧！”爺爺?shù)脑捁奈枇宋�，我暗暗地給自己加油，剛才不愉快的事情立刻煙消云散。
天色更亮了，晨跑的人像潮水般，越來越多了，我剛想感謝那位老人，他卻已經(jīng)奔向了遠方……好了，我也出發(fā)了！向著勝利不斷前進！跑啊，跑啊，跑啊……
我的一次嘗試作文2
今天下午科學(xué)課，陳老師帶我們?nèi)プ隽诵√K打加白醋有什么變化的實驗。
首先，陳老師叫我們四個人圍成一個小組，然后給我們每一小組發(fā)了兩個杯子和一個蓋子，發(fā)完后，陳老師又在每一組的一個小杯子里分別放了兩勺小蘇打，接著，老師又叫我們在放了小蘇打的杯子里放白醋，放了之后立刻用蓋子蓋上。我們一組由劉靜勇來倒醋，我來拿杯子，倒的時候，由于劉靜勇性子急了，一下子倒了許多白醋下去，在我蓋好蓋子的一瞬間，泡沫一下子涌了上來，我以為會把我的手燒溶化掉，就像硫酸一樣會把任何東西都溶化掉，我一想到冰淇凌放在太陽下面曬溶化的樣子，我都覺得好可怕，于是我把杯子往地上一放，等泡沫漸漸消退下去之后，我再把杯子拿起來，這時，陳老師在杯子里放的小蘇打已經(jīng)成為了一種白色的液體。陳老師說：“你們再用兩張紙卷起來，放液體杯子的蓋子不能打開，一打開，實驗就做不成了，我會端著一盞精油燈讓每一組一一做試驗�！甭犃岁惱蠋煹脑�，我的`腦袋里出現(xiàn)了許多大問號：“為什么要卷兩根紙條，看起來像一支煙，是不是叫我們抽煙呢？另外，陳老師先前發(fā)了兩個杯子，另一個杯子有什么用呢？是用來當煙灰缸嗎？”雖然我腦子里有著無數(shù)個問號，但是，我還是激動地等待著老師的到來。
等啊等，終于老師來到了我們一組。老師說：“先把兩個卷好的紙條放在精油燈上點燃，一個紙條放在裝滿液體的杯子里，另一個放在空的杯子里，看看有什么變化�！蔽遗c劉靜勇同時把紙條放入兩個杯子里，劉靜勇放進空杯里，他紙條上的火焰正熊熊燒著，而我則放進裝液體的杯子里，天哪！火竟然在沒有沾到液體的情況下，自動熄滅了。黃必凱和肖宇欣又試了一次，結(jié)果相同，這太神奇了！我們趕緊跑上去問老師，老師說：“當涌起的泡沫漸漸消退時，泡沫便會爆炸產(chǎn)生了一種名叫二氧化碳的氣體，因為這時杯子里已沒了空氣，所以火會在不沾到液體的情況下熄滅。”我們恍然大悟。
通過這節(jié)課的實驗，加深了我對科學(xué)的認識，使我受益匪淺。
我的一次嘗試作文3
有一次，我正在拿著凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機一動：能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢？于是，我就急忙地跑去找家中的“知識機”——-爸爸，問一問。“爸爸，能不能告訴我，怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢？”爸爸驕傲的說：“當然可以了�！薄澳悄懿荒芙涛曳椒ā蔽覇��！翱梢�，……�！�
我激動地向房間跑去，去拿工具……
我首先拿出一個凹的乒乓球和一杯熱水，準備工作就那么簡單，也很快的完成。首先，往被子里倒熱水，再把凹的乒乓球放入水中，等一會兒，什么是也沒發(fā)生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的'感覺。我猜熱水是不是不夠熱�。∪缓�，我拿了一壺去燒，時間一分一秒的過去，我急忙拿開水壺，用手小心翼翼的去摸，還沒熱，只是暖的我有把水壺放回去，我又等，又等，時間有一分一秒的過去，我的著急有一點一點的增加……終于可以啦！我小心翼翼的拿開水壺倒入杯中，一股股熱氣往上升，在把凹的乒乓球放進去，只聽見“吱”“吱”“吱”的聲音，凹的部分慢慢凸了起來，喔！實驗成功。
這個實驗讓我疑惑不解，帶著疑問找到爸爸，我問：“爸爸，這為什么會這樣的神奇呢？”爸爸卻說：“這不是神奇，是因為熱脹冷縮的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)在會縮小，所有物體都具有這種性質(zhì)�！编�！原來如此啊！
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
我的一次嘗試作文4
人的一生總會經(jīng)歷許多的成功與失敗。于我而言，每當我回想起自己之前所發(fā)生的那件往事，總是讓我記憶深刻而又深深地難以忘懷。
那是在我11歲時，那天天空萬里無云，暖和的陽光照在我臉上，小鳥在樹枝上歡快地歌唱著。媽媽給了我五塊錢，讓我去商店里買包鹽，回家做我最喜歡吃的菜。
正當我懷著十分喜悅的心情買完鹽后，一路小跑著走在鄉(xiāng)間小路上�？梢粋�不小心，路上的小“東西”頑皮地將我絆倒了，鹽也撒了一地。我想這下慘了，媽媽一定不會再做我喜歡的菜肴，說不定還。看著地上鹽和沙子混在一塊的情景，這時的我百感交集。突然間，我想起了科學(xué)課上老師教我們的一個實驗——怎樣把“沙鹽”提純，這使我頓時茅塞頓開連忙將地上的“沙鹽”帶回家去。
當我剛進家門時，媽媽見我手捧的竟然是一大包“沙鹽”，頓時火冒三丈，板著木炭似的大黑臉大步朝我走來。我見狀，立馬迎著笑臉對媽媽說：“媽，媽，您稍安勿躁，這可是十分難得的‘干凈鹽’。”媽媽聽到這話，滿臉的茫然。
這時，我立馬找來了器具，科學(xué)實驗馬上開始。只見我先把“沙鹽”和水混合起來，然后用過濾紙將沙子過濾掉，接著把留下的'鹽水放在爐子上燒開，將鹽水里的水分蒸發(fā)掉，最后只見晶瑩剔透的鹽慢慢地露出了它那羞澀的臉。此時媽媽看見原來烏黑的“沙鹽”變成了晶瑩的純鹽，臉上也露出了滿意的笑容。
如今每當回想起媽媽當時那開心的笑容，我也情不自禁地滿心歡喜，因為這使我明白：多學(xué)習、思考，善于動手，勇于實踐，往往能使我們把失敗化成功，更能讓我們的生活增添不少的精彩。
我的一次嘗試作文5
科學(xué)是人類的成長之門。是它，讓人類得知了那么多深奧的科學(xué)知識；
是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；
是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……
科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個無底洞怎么看都看不見邊……在一次偶然的機遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說的節(jié)目里看到一個非常有趣的科學(xué)實驗：將一個杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水卻不會流出來……我覺著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會托起一個杯子呢？我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過來。我細心的'看著紙，明顯的看到水在杯子里一動也不動，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔心了，萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開始緊張起來，我更仔細的看著杯底這么長時間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們，我跳進黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯……哈哈，真是功夫不負有心人呀！我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學(xué)……
我的一次嘗試作文6
“超越自我，突破極限……”這幾個字眼在我的生活中似乎出現(xiàn)的特別多。這幾個簡單的字眼總能使我鼓起勇氣面對事實，給我自信，給我力量，讓我一次又一次地超越自我，突破自己的極限，創(chuàng)造一個又一個記錄。它們是我的人生目標：“超越自我，突破極限!”
令我至今都無法忘記的一次嘗試，是在顧老師給我們上的一節(jié)語文課上……
“這次語文課我一定要舉手回答老師的問題，使同學(xué)們對我刮目相看!”上課前的幾分鐘，我暗暗地想�！安痪褪桥e一次手嘛，有什么好害怕的!”臨上課前，我又故作輕松地給自己打氣。
上課鈴響了，我的心不禁一沉……
顧老師講完課文，拋出一個問題：“爸爸為什么希望自己的兒女像他一樣扎根邊疆，現(xiàn)身邊疆?”教室里立刻失去了剛才的活躍，變得鴉雀無聲。我似乎連自己的喘息聲都聽得見。我偷偷的朝四周望了望，有的同學(xué)呆呆地看著書本，有的同學(xué)目光游移地左顧右盼，有的同學(xué)若無其事地咬著手指頭，好像周圍的一切都與他們無關(guān)似的。我真希望我能舉起這只沉重的`手。可是，我上課之前的雄心壯志早已煙消云散，現(xiàn)在，就差沒屁滾尿流了。
我情不自禁地動了動右手，心又砰砰地跳起來，臉也慢慢變紅了�！鞍パ�，怕什么呀!不就是回答一個問題嘛，有什么好害怕的!”我暗暗地鼓勵自己。我緩緩地將右手放在桌上，環(huán)顧四周，見沒人看見，才舉起右手，舉的是那么低，顯得那么沉重。
我覺得這只手有千斤重，舉著真的好吃力。我真的很想把它放下，但是，，為了我的目標再吃力也值得。顧老師叫到了我這讓我松了口氣。我站了起來，嘴里振振有詞地說道;“因為……”“撲通”一聲，我坐了下來，等待著顧老師的評價。沒想到，顧老師給予了我好評。我的心里美滋滋的，一整天都沉浸在幸福的海洋中……
“超越自我，突破極限!”正是因為這幾個字眼，我才一次又一次地做出嘗試。嘗試，占了我生命的一大半!
我的一次嘗試作文7
今天是星期五，語文老師個我們布置了一個出乎意料的家庭作業(yè)——制作泡泡水，我心里高興極了，一放學(xué)我就快步回到了家。
到家后，我迫不及待地放下書包，就開始準備制作泡泡水需要的材料：首先我找到了一個塑料杯，再從廁所找了洗衣粉，到廚房找到了洗潔精，材料準備完畢后，就開始我的制作了。
我先往塑料杯里倒了半杯水，之后，我小心翼翼地往水里倒了一點兒洗衣粉，擠了一點洗潔精，在我攪拌時，妹妹看見了，吵著鬧著要幫我的忙，沒辦法，我只好把泡泡水給妹妹，并交代再三，一定要把洗衣粉全部攪散。妹妹不耐煩地應(yīng)了一聲，我便翻箱倒柜的去找吹泡泡所用的吸管了。
我欣喜地拿著吸管去看我的泡泡水是否完成，卻只見妹妹手上空空如也，泡泡水也不知所蹤，妹妹見我來了，忙說：“姐，不怪我，就怪那杯子自己調(diào)皮，非得跳到垃圾桶里去玩兒�！卑�，沒辦法，只好重來一次。我把第一次的步驟重復(fù)了一遍，不同的是，這次我更加細心更加謹慎，攪拌好后，我拿起吸管，使勁一吹，咦？為什么吹不出泡泡呢？噢！我知道了，肯定是我吹得太用力，材料放得不夠。于是，我準備第三次嘗試，我加濃了一些洗衣粉和洗潔精，攪拌后懷著忐忑不安的心情慢慢地輕輕地吹，一個又大又圓的'泡泡出現(xiàn)在我的眼前。耶！經(jīng)過一波三折，我終于成功了！一個，兩個，三個……滿屋的泡泡到處飛舞，簡直就像一個魔幻世界，我高興極了，因為我嘗到了成功的喜悅。
經(jīng)過這件事，我明白了成功是需要堅持不懈，努力嘗試得來的。
我的一次嘗試作文8
今天早上，媽媽對我說：“冰冰，今天上午寫書法，下午第一次學(xué)國畫，你要好好畫呦！”于是，我和媽媽快速地洗完臉刷完牙，就坐車去學(xué)書法畫國畫去了。
上午，我在課堂上認認真真地把字寫的又好又漂亮，老師還夸我寫字真不錯。
下午吃過午飯，我又去學(xué)習國畫。一路上，我激動地想著畫國畫的情景。
終于到了畫國畫的時候，我期盼已久的國畫練習終于可以讓我一飽眼福了。還有，最讓我感到高興地是，老師還給我和史云飛安排了抽屜，把自己的書法、國畫用的東西放進抽屜里。
更讓我感到高興地是，國畫老師是一個國畫很老練的老爺爺，他先教我們了一種非常有意思的知識——墨分五色。其中，我還知道了墨分五色中的五種墨法：濃、淡、干、濕、焦。哈哈，多么有意思呀！
老爺爺又教我們了幾種筆法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、散鋒。還教我們了幾種墨法。老爺爺還說，如果用墨分五色的技法，也能畫成一幅精美的'畫。對了，老爺爺為了讓我們更了解這幾種方法，還讓我們試了試，感覺真是激動！
最后，老爺爺教我們畫櫻桃，我看清楚了老爺爺?shù)墓P法，他的筆法很老練，畫的櫻桃也很漂亮，他先用胭脂色和一種紅擠在盤子的兩端，他還說，宣紙也分幾種，這幾種叫：條幅、斗方、橫披（幅）、扇面。真有意思了！
老爺爺畫的櫻桃很好看，就是他的筆法很好。他是先用一支筆頭很小的毛筆蘸上那種紅，只蘸了一半，筆尖再蘸上一點胭脂色，在宣紙上左邊？畫一半圓，中間留空隙，不要太大，右邊也像左邊一樣。最后，用黑毛筆蘸上墨水畫上上面的黑豆豆和桿，多畫幾顆櫻桃，要大小一致，有遮有掩，有散有聚。再給櫻桃加一些簡單的背景。這樣，一張精美的櫻桃畫，就完成了！
這次國畫，我畫了兩張櫻桃畫，一張是在盤子上的，還有一張是在盤子上，盤子又在桌子上的畫，兩張都很漂亮。不過經(jīng)過精心挑選，還是畫在盤子上的好看。
第一次畫出這么漂亮的國畫，我更加喜歡畫國畫了！
我的一次嘗試作文9
在我八歲那年，爸爸第一次帶我來的“鬼宅”，牽著我那冒著冷汗的手走了進去。
我跟在爸爸后邊，緊緊抓住爸爸那使我有極大安全感的衣角，好像一松手就會消失似的。我們走上發(fā)出黑紫色燈光的樓梯，只覺得周圍越來越陰森，一只只巨大的蜘蛛，老鼠趴在地板上，爬在墻上，我的心已被恐懼占滿，差一點兒哭了出來。但更可怕的還在后面。
我們揭開一條簾子，走進了一個黑漆漆的房間，一盞壞掉的燈一閃一滅，一滴紅色液體滴落在我的'手上，我抬頭一看，一個血淋淋的麻袋掛在天花板上，我顧不得多慮，抱著爸爸大聲哭起來，爸爸抱起我，安慰我：“噓，別怕，馬上就能出去了哦！”我睜開雙眼，趴在爸爸溫暖而有力的肩膀上，輕聲哼起了歌，企圖分散注意力�！扒旯攀保拔宀缴摺薄@一個個恐怖的關(guān)卡我和爸爸統(tǒng)統(tǒng)闖了過去，當我看見最后一個房間的時候，似一只從籠里飛出的野鳥沖過去，隨即又哭著跑回來，撲進爸爸的懷抱——那里面的場景實在過于詭異。
爸爸拍了拍我的背，撫慰著我，拉著我一起走進最后一個房間。只見一個“白衣女鬼”撐著一把油紙傘，坐在一張破爛不堪的木板床上，看見我們進來了，就伸出一只手，把五根細長·鋒利的尖指甲亮了出來，緩緩地伸向我們……我感到爸爸的腿微微顫抖著，我更是幾乎要癱倒在地。爸爸一把抱起我，閉上眼睛沖了出去。
陽光照在我的臉上，溫暖又刺眼。我扯著爸爸的衣角，帶著哭腔說：“爸——爸爸，我，我再也——再也不要去鬼——鬼屋了！嗚——”
我的一次嘗試作文10
平時我們找來一根棉線或一塊棉布，只有火星它立刻就可以燃著，被燒得粉身碎骨，但是也有別外一種可能；把它從頭燒到 棉線將完好無損，不會從這世間消失更不會斷開。這沒有什么不可能，因為有知識就可以創(chuàng)造奇跡，下面就是見證奇跡時刻。
在昏暗的客廳里，家里人都瞪大眼睛看著我：把一條棉線的一頭扎在鐵絲上，讓縛有回形針的哪端懸掛在下面，然后我用火柴去點棉線的下端，火苗便像蜘蛛俠一樣順著“繩索”慢慢往上爬，火一直燒到鐵絲后熄滅。
這時燈猛然亮，清析可見；棉線換了一身黑色禮服卻沒斷，回形針依然靜靜地掛在哪里在，
我又取了一根與剛才一模一樣的棉線讓爸爸來燒，但這根棉線的棉線卻被燒斷了。
這是為什么呢？原來這根棉線是經(jīng)過特殊處理的，處理方法和材料都很簡單，大家可以自己的`在家也做一做，就是有些浪費鹽，我家那一袋鹽不翼而飛就是為這次實驗獻身了。
處理方法：在一杯熱水中不斷加入食鹽，并不斷攪拌，直到食鹽不再溶解為止。取一根20CM——30CM的棉線，在一端縛上一個回形針，然后將棉線浸沒在鹽水中數(shù)分鐘，取出后將棉線吊起來曬干，重復(fù)多次。
原理；經(jīng)過這樣處理特制棉線中充滿了食鹽晶體，點然后，棉線的纖維雖然已燒掉，但熔點高達800度的食鹽卻不受影響仍能保持棉線的原有形狀。
注意；點燃棉線時保持鐵絲穩(wěn)定防止因抖動而使棉線斷開。
而爸爸點燃時哪鐵絲架已被我弄得像個病人風一吹左搖右晃所以……
大千世界無奇不有，未來的世界有更多地求知等特我們，知識可能創(chuàng)造奇跡，讓我們用知識去創(chuàng)造更多地奇跡吧！
我的一次嘗試作文11
有人曾經(jīng)說過：“生活是一門大科學(xué)”。不錯，生活的確是一門大科學(xué)，想要了解科學(xué)，必然要先體驗生活，體驗生活中的科學(xué)。
記得有一次上作文課，只見老師拿出兩個量杯，兩個勺子，還有一包鹽和四個雞蛋。同學(xué)們個個瞪著大大的眼睛，充滿期待的神情。老師神秘地說道：“今天，我們來做一個簡單又有趣的實驗——雞蛋為什么能在水里浮起來？”頓時，教室里一片歡騰，大家開始議論紛紛�！昂昧�，接下來就開始做實驗。”老師的話音剛落，教室立刻恢復(fù)了原來的寂靜。
首先，老師倒下半杯水在量杯里，再把一個雞蛋輕輕的放進量杯。只見雞蛋一下子降落到了水底，正在舒服的呼呼大睡呢！接著，老師用勺子把鹽放入水中，細心攪拌。這時，全班同學(xué)的目光都集中到了雞蛋上，可雞蛋依舊像一條大懶蟲呼呼地睡著。老師又一次加入鹽，繼續(xù)攪拌著。同學(xué)們見雞蛋還沒有浮起來，神情開始緊張起來。老師繼續(xù)往杯子里加鹽，輕輕的`攪拌，雞蛋突然微微地浮了一點。同學(xué)們依舊繃著緊張的神情。老師見同學(xué)們都緊張了，又往水里加了點鹽，用勺子一攪，雞蛋突然像一條小魚從水底浮出水面呼氣。這讓我們十分的驚奇！這究竟是怎么回事？經(jīng)過老師的一番講解，我們終于明白了其中的奧秘：原來雞蛋比水的密度大，所以沉了下去�？墒悄�，加入鹽就成鹽水了，因為鹽水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋才浮了起來。
在我們的生活中還有許多有趣的科學(xué)奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。只要你細心觀察身邊的事物，用科學(xué)的方法去試驗，下一個科學(xué)家就是你。
我的一次嘗試作文12
科學(xué)時時刻刻圍繞在我們的身邊，只要你善于觀察就一定能知道其中的奧秘。我曾經(jīng)在電視上看見一個有趣的科學(xué)實驗，是有關(guān)摩擦力的。把兩本書一頁一頁的重疊在一起，只要你不松手，一直向兩邊拉，是絕對拉不動的。如果把兩本四百頁的書重疊在一起兩輛坐滿人的汽車都拉不動�？赐旰笪矣X得不太可能吧，兩本書的摩擦力怎么可能真么強大呢？車子都拉不開，我不相信，于是我就打算嘗試一下，看看這說的到底是不是真的。
我找到了兩本舊的'語文書，然后左邊的書放下一頁，右邊的書放下一頁，一直這樣，知道已經(jīng)完全重疊為止。我?guī)е蓡�，使勁向兩邊拉，可是書卻絲毫沒有動。我還是不相信，我覺得是我力氣太小了，所以才拉不開，于是我拿著已經(jīng)疊好的兩本書讓爸爸媽媽一人拉一頭，向兩邊拉，可結(jié)果還是一樣，兩本書依然完好的重疊在一起。我又試了試稍微頁數(shù)少一點的書，可是結(jié)果還是這樣。我算是服了這強大的摩擦力，竟然可以產(chǎn)生這么強大的力量，兩本書重疊起來也最多就三百頁，讓爸爸媽媽都拉不開�？磥黼娨暲镎f的都是真的，重疊起來一共八百頁的書就能讓兩輛坐滿人的汽車怎么拉都拉不開。這是不試不知道，一試嚇一跳呀！
摩擦力的力量大家都看到了，這就是我的一次科學(xué)嘗試，這也充分證明了摩擦力的強大。當然我們生活中的科學(xué)還有很多很多，比如為什么一張薄薄的紙片為什么能讓一杯子的水流不出來？一根筆為什么能吸起許多小紙片？把雞蛋放到鹽水里為什么能浮起來……這么多稀奇的事情都要經(jīng)過科學(xué)的嘗試才可以知曉答案。你也給我分享一個你的科學(xué)嘗試吧！
我的一次嘗試作文13
大自然中無奇不有，一個微小的生物都能夠激發(fā)我們無數(shù)的遐想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于觀察的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)，科學(xué)其實就在我們身旁并且與科學(xué)擦出智慧的火花!
這不，我就是在偶然間發(fā)現(xiàn)了雞蛋在水中沉浮的秘密。
那是一個星期五晚上，因為有客人來，所以我在廚房里幫媽媽的忙。這時，媽媽叫我敲一個雞蛋。我從櫥柜里取出一個雞蛋，正想把它們敲碎，沒想到我的手一滑，雞蛋就“咕咚”一聲掉進了一只盛滿水的湯碗里。令我驚奇的事發(fā)生了，雞蛋居然奇跡般地浮在碗的'中央。我愣了好一陣子，才疑惑不解地問媽媽雞蛋浮起來的原因�？墒菋寢屨χ瑳]有時間回答我的問題。
正所謂“行動是通往知識的唯一道路”，我決定自己親自去做一次實驗。我把雞蛋放在另一個碗里，可是，雞蛋卻沉了下去。同一個雞蛋，為什么出現(xiàn)了不同的情況?會不會和碗里的水有關(guān)?我決定刨根問底：“媽媽，這碗里加了什么嗎?”媽媽說：“這是雞湯，里面放了鹽�！眿寢尩幕卮鹱屛腋优d奮，我斷定，雞蛋浮起來的原因一定和鹽有關(guān)。于是，我開始不斷地往水里加鹽，慢慢地，雞蛋就浮起來了。為什么會有這樣的現(xiàn)象呢?后來在電腦里百度一下，原來，雞蛋的密度比鹽小，卻比水大，所以，只要在碗里的清水里放一些鹽，待食鹽溶解，水的密度比雞蛋大時，把生雞蛋放入水中，雞蛋就會浮起來。我的結(jié)論是正確的，為此我感到很高興。
雖然這個問題有了令人滿意的答案，但是我覺得還有更多的問題等著我去發(fā)現(xiàn)。只要不斷發(fā)現(xiàn)問題，用實踐去證明一切，再加上自己獨立思考，永遠保持著一顆好奇的心，就一定能讓自己在學(xué)習上不斷的進步!
我的一次嘗試作文14
語文家庭作業(yè)要求做一次科學(xué)小試驗，今天我回家后，便迫不及待的準備好了蠟燭，盆子和水，想快點看看這個實驗到底有多么神奇。
我先拿一個鐵盆子，把蠟燭的蠟油滴在鐵盆子底面，然后趕緊把蠟燭放在那些滴的蠟油上面，我用手輕輕的碰了一下它，沒倒，我想這下它怎么樣都不會倒了吧。于是，我另外用一個盆子接了水，小心翼翼地往里面倒水。第一次倒水我都要看一下蠟燭是否安全，生怕把蠟燭弄滅了。盡管我這么小心，但是百密終有一疏，蠟燭像個不聽話的孩子一樣，竟然浮起來了，我非常驚訝，心想：難道實驗結(jié)果就是這樣的？我不甘心，決心再試一試。
這一次，我比上回更小心了，生怕有什么地方再弄錯。我又拿了一要蠟燭，讓蠟油多流一會兒，趕緊粘上去，然后非常小心的倒水，幾乎是一滴一滴往下倒的。但意外還是發(fā)生了，當水快要淹到蠟燭頂端的`時候，蠟燭突然倒了下去，火一下子滅了，蠟燭浮了上來。我很失望，心想，肯定是有什么原因的。在爸爸的幫助下我找到了原因：因為水太多了，浮力大于蠟燭的重力了，所以浮了下來。于是我把蠟燭切短了一節(jié)，拿了一個小點的盤子。
第三次實驗開始了，我讓蠟油滴了很多，然后把蠟燭放了上去，更小心的把水一滴一滴的往里倒，，倒到快要接近蠟燭頂端時我便沒倒了。我靜靜地等待，但很緊張，我不希望重演前兩次那一幕情形�？炝�，快了，蠟燭就要燒到水面了。當蠟燭芯燒到水面下時，我不禁驚叫了出來�；鸩]有滅，邊上的蠟燭把水給攔住了，我這次實驗成功了！
到底是什么原因使蠟燭可以燒到水下面呢？在爸爸那，我獲得了答案：原來蠟燭的蠟油燒到水面的時候會迅速凝固，凝固之后就像砌了一堵圍墻一樣，不會讓水打濕燈芯，所以蠟燭可以燒到水的下面。
這次實驗，不僅讓我懂得了做事情一定要堅持不懈，還讓我收獲了快樂，并且讓我懂得了一個科學(xué)道理，真是收獲不小呀！
我的一次嘗試作文15
今天是星期一，我格外的高興，因為我盼星星盼月亮才盼來一星期只有一節(jié)的科學(xué)課。
“叮叮咚咚——”上課鈴響了，只見老師手拿一根蠟燭和一個玻璃杯，胸有成竹地走進教室。課室頓時炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌議論紛紛。這時，老師終于開始“發(fā)威”了，“同學(xué)們，今天我們來做一個嘗試，哪位同學(xué)愿意上來嘗試?”一向興致高的同學(xué)們因為摸不透老師在玩什么新花樣，所以個個都默不作聲，等著看是哪個倒霉鬼會這么“倒霉”，沒想到，老師點了我，底下已經(jīng)有同學(xué)準備看我怎么個“倒霉”法�！昂昧�，現(xiàn)在請你把蠟燭點上，在不能吹的情況下，把火熄滅。”我傻了，不可以吹，那可怎么辦?我急得像熱鍋里的螞蟻，目光拼命在桌子上掃蕩，突然，目光停留在老師拿來的杯子上，心想：“這個杯子是老師拿來的，肯定對我有幫助”可我想過來，想過去，都不知道怎么用，我索性把杯子蓋住蠟燭，沒有見到蠟燭熄滅，就在全部人灰心之際，火焰“嗖”的一下熄滅了�！白龅恼娌诲e，回座位�！睅缀跞嗟娜硕荚谀康煽诖�。我回座位暗暗喜了一陣，可又覺得疑惑不解。“蠟燭為什么被杯子蓋住后就熄滅了呢?請同學(xué)們回去查查資料，下節(jié)課告訴我!”
回到家，我馬上求助于“網(wǎng)絡(luò)”這個小幫手，資料顯示：火的.燃燒需要氧氣，如果用杯子蓋住的話，氧氣會越來越少，因此火才會熄滅。真沒想到一個小小的動作，也會蘊藏這許多科學(xué)道理。
從這一次的試驗中，我明白了，在日常生活中，只要我們認真觀察，積極思考，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。
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