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作文期盼的眼神初二
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的作文期盼的眼神初二，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文期盼的眼神初二1
那個夏天的夜晚，我靜靜地坐在窗前，凝望著高高的天空，無盡的沉思讓我想起了美好的回憶和心中充滿希望的眼神。
從小學(xué)到初中，一切都顯得那么新奇和陌生。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，以及同樣陌生的同學(xué)和老師，給我一種前所未有的`恐懼感。我多么懷念以前的玩伴，那么無憂無慮，那么自由快樂。我是多么想念以前的老師，想念那雙慈愛善良的眼睛。
下午第一節(jié)課，語文老師走進(jìn)教室：
“我明天要去上公開課。你給我預(yù)習(xí)好，表現(xiàn)不好�？次以趺词帐澳��！�
嚴(yán)肅的表情和刺耳的聲音讓我不寒而栗，生怕成為老師“清理”的對象之一。我默默地焦急地等待著。
公開課第二天。鈴聲一響，我趕緊落座，靜靜地等著老師上課。這一刻，我的心像繃緊的弓，繃得緊緊的，一刻也不敢放松。當(dāng)然來上課的也是陌生面孔，我也不敢到處看。碰巧，一位老師正坐在我的辦公桌前，恐慌和恐懼突然涌上心頭。我假裝認(rèn)真看書，試圖掩飾內(nèi)心的恐慌。
老師在黑板上寫下題目后，開始提問。我在心里默默祈禱：永遠(yuǎn)不要提我，永遠(yuǎn)不要提我！然后，我把書放在桌子上，把頭埋在書里，擋住老師的視線。但是，心里越是擔(dān)心和恐懼，事情就越容易發(fā)生。掃完全班，老師把目光停在我的臉上：
“這位同學(xué)，你回答。”
我愣了一下，于是慢慢站了起來，臉漲得通紅，心開始“撲通”“撲通”亂成一團(tuán)。原本寫在腦子里的內(nèi)容突然像被格式化一樣變成了空白。我搖搖晃晃地站在那里，不知所措。定了定神，我微微抬頭說“我.我……”敬老師。這時，老師正靜靜地盯著我，充滿了微笑，眼神里充滿了善意和善意，充滿了鼓勵和期待。我忍不住看了看同學(xué)，他們也用鼓勵的眼神看著我。老師充滿期待的眼神照亮了我心中緊閉的大門，一股力量仿佛注入了我的體內(nèi)，給了我勇氣和信心。突然，那個消失得無影無蹤的答案突然回到了大腦。我說得很清楚，回答說得很流利。老師微笑著對我點(diǎn)頭，學(xué)生們對我鼓掌，對我豎起大拇指，旁邊上課的老師也對我投以贊許的目光.
一個遙遠(yuǎn)的歌聲“老師，我一直在想你”，把我從記憶中拉到現(xiàn)實(shí)。明天，我就要離開學(xué)校了，心里充滿了無限的惆悵和眷戀。難忘那些親愛的同學(xué)，難忘美麗的校園，難忘那些生動的課堂，難忘老師充滿期待的眼神。
作文期盼的眼神初二2
那個夏天的夜晚，我靜靜地坐在窗前，凝望著高高的天空，無盡的沉思讓我想起了美好的回憶和心中充滿希望的眼神。
從小學(xué)到初中，一切都顯得那么新奇和陌生。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，以及同樣陌生的同學(xué)和老師，給我一種前所未有的恐懼感。我多么懷念以前的玩伴，那么無憂無慮，那么自由快樂。我是多么想念以前的老師，想念那雙慈愛善良的眼睛。
下午第一節(jié)課，語文老師走進(jìn)教室：
“我明天要去上公開課。你給我預(yù)習(xí)好，表現(xiàn)不好。看我怎么收拾你�！�
嚴(yán)肅的表情和刺耳的聲音讓我不寒而栗，生怕成為老師“清理”的對象之一。我默默地焦急地等待著。
公開課第二天。鈴聲一響，我趕緊落座，靜靜地等著老師上課。這一刻，我的心像繃緊的弓，繃得緊緊的，一刻也不敢放松。當(dāng)然來上課的`也是陌生面孔，我也不敢到處看。碰巧，一位老師正坐在我的辦公桌前，恐慌和恐懼突然涌上心頭。我假裝認(rèn)真看書，試圖掩飾內(nèi)心的恐慌。
老師在黑板上寫下題目后，開始提問。我在心里默默祈禱：永遠(yuǎn)不要提我，永遠(yuǎn)不要提我！然后，我把書放在桌子上，把頭埋在書里，擋住老師的視線。但是，心里越是擔(dān)心和恐懼，事情就越容易發(fā)生。掃完全班，老師把目光停在我的臉上：
“這位同學(xué)，你回答�！�
我愣了一下，于是慢慢站了起來，臉漲得通紅，心開始“撲通”“撲通”亂成一團(tuán)。原本寫在腦子里的內(nèi)容突然像被格式化一樣變成了空白。我搖搖晃晃地站在那里，不知所措。定了定神，我微微抬頭說“我.我……”敬老師。這時，老師正靜靜地盯著我，充滿了微笑，眼神里充滿了善意和善意，充滿了鼓勵和期待。我忍不住看了看同學(xué)，他們也用鼓勵的眼神看著我。老師充滿期待的眼神照亮了我心中緊閉的大門，一股力量仿佛注入了我的體內(nèi)，給了我勇氣和信心。突然，那個消失得無影無蹤的答案突然回到了大腦。我說得很清楚，回答說得很流利。老師微笑著對我點(diǎn)頭，學(xué)生們對我鼓掌，對我豎起大拇指，旁邊上課的老師也對我投以贊許的目光.
一個遙遠(yuǎn)的歌聲“老師，我一直在想你”，把我從記憶中拉到現(xiàn)實(shí)。明天，我就要離開學(xué)校了，心里充滿了無限的惆悵和眷戀。難忘那些親愛的同學(xué)，難忘美麗的校園，難忘那些生動的課堂，難忘老師充滿期待的眼神。
作文期盼的眼神初二3
記憶中，母親的眼睛里，包裹著許多母愛，那汪如水的眼睛，對孩子有多少關(guān)愛？
在媽媽眼里，有對孩子的愛。
躺在心電圖室滿是儀器的床上，蒼白的床單仿佛在告訴我一個可怕的'故事。我環(huán)顧四周，看到一雙眼睛——媽媽的眼睛！她關(guān)切地看著我，有恐懼、悲傷、恐慌，還有……一個蒼白的診斷，但不可阻擋地落下�！靶募⊙�！”白紙黑字。眼淚從臉上滑落，但我很驚訝：我媽一直很堅強(qiáng)：我爸去東北的時候，她一只眼睛都沒眨一下。她不僅早出晚歸，還讓我從最后一節(jié)數(shù)學(xué)課到了中級。對女人來說太難了！但是，但是她是怎么做到的呢？一團(tuán)悲傷籠罩著她的臉。
清晨，一棟居民樓的燈還亮著。是媽媽！她顫抖著，拿著診斷單，盯著“心肌炎”這個詞看了很久，很久.我熱淚盈眶。
然而，禍不單行。在一次數(shù)學(xué)考試中，一支用紅筆寫的62像幽靈一樣落在了我的桌子上。我知道我又沒通過考試。我絕望了。我不知道怎么告訴我媽媽。晚上蟬叫得很響，我板著臉坐在媽媽面前，蹦出數(shù)字6和2。
我看到媽媽渴望的眼神變成了絕望。她關(guān)切地看著我，焦慮的目光蔓延到我的每一個角落。“你怎么了？”她平靜地說，但中間有緊張。我不敢正視，但我清楚的感受到他憂郁的眼神。我很慚愧�！澳阍趺茨苓@樣！”她終于出生了�！斑@些，這些應(yīng)該不會錯！”手剛剛很快升到空中，卻僵硬地落了下來。
“嗚——嗚——”嗚咽著打破了沉默。內(nèi)心的苦澀變成了溫柔的“嘿！”
我又看到了鬢角間的白發(fā)。
在我媽媽眼里，我關(guān)心我的孩子。
在炎熱的夏天，“不要緊張，注意語法，不要馬虎……”“好，好，我知道了�！蔽也荒蜔┑鼗卮穑M(jìn)了考場。不經(jīng)意間回頭，我看到媽媽站在焦土上。她的眼里似乎充滿了期待。告訴我的就像一尊雕像。
這是我母親的眼睛，愛的寫照，并產(chǎn)生愛。
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