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三年級做實驗的作文自制泡泡水（通用26篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級做實驗的作文自制泡泡水，歡迎大家分享。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇1
“�。寢�，我真的把泡泡水做出來了耶！”我比劃著“耶”的手勢，興奮地跳了起來。媽媽豎起大拇指，笑瞇瞇地說：“喲，那這下可以省錢了�！�
平常媽媽帶我出去玩，我都要買泡泡棒，我喜歡五顏六色的泡泡“嘟，嘟，嘟”冒出來，自由自在地空中飄浮。我曾經(jīng)在一本科學書上看到過怎么制作泡泡水。于是，我在好奇心的驅(qū)使下，做起了小實驗。
說做就做，我準備了量杯、洗潔精、白糖，清水、吸管和攪拌棒。我先把清水倒入白糖中攪拌均勻，再把攪拌好的白糖水倒入洗潔精中，再次攪拌均勻，泡泡水就做好啦！我取了一根吸管，一頭放入泡泡水中，并在另一端吹氣。咦？怎么吹不起來？這是哪個步驟出問題了呢？我左思右想，是不是不夠攪拌？我又用攪拌棒一攪，發(fā)現(xiàn)好像太粘稠了。于是，我試著又加入一些清水，再次攪拌，過了一會，我用吸管往泡泡水里蘸了一下，對著空氣吹了起來，“嘟嘟嘟”連著三個泡泡一起冒了出來�！俺晒α恕！蔽覛g呼著。
小伙伴們，你們知道為什么要放白糖，洗潔精嗎？不知道的我來講給你們聽哦！
泡泡是由于水的表面張力而形成的，通常水分子之間的相互吸引力比水分子和空氣之間的吸引力強，這些水分子就像被黏在一起一樣，但如果水分子之間過度黏合在一起，泡泡就不易形成了，洗潔精和白糖打破了水的這種表面張力。它把表面張力降低到只有通常狀況下的三分之一，而這正是吹泡泡所需的`最佳張力。
我還得出了一個結(jié)論，制作的時候清水是要洗潔精的兩倍，這樣吹出來的泡泡才能又大又漂亮哦！
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇2
“啪”的一聲，最后一個泡泡也破掉了。妹妹眨巴著她圓溜溜的大眼睛，直勾勾地看著我，好像在說："姐姐，我還想看泡泡�！笨墒桥菖菟猛炅�，怎么辦呢？我靈機一動，可以自己做泡泡水呀。
于是我就跑去問爸爸怎么做泡泡水，爸爸上網(wǎng)查了一下，我就按照上面的辦法，準備好水、洗潔精、白糖、紙杯、礦泉水瓶和吸管后，先倒好四分之一杯的洗潔精，二分之一杯的水，還有八分之一杯的白糖，再將水倒入礦泉水瓶中，將白糖倒進去，洗潔精也倒入其中，用吸管將瓶子里的混合物攪拌均勻，泡泡水就做好了。見證奇跡的時刻到了，我迫不及待地拿起吸管，蘸了一下泡泡水，然后輕輕地用嘴巴一吹，一個個又大又圓的泡泡出現(xiàn)了，在陽光下，好像涂上彩色的顏料，在空中飛舞，有些著地之后，像一個個玻璃球�！巴�，成功啦！我又可以吹泡泡給妹妹看了！”我興奮地大叫，妹妹也高興地踹著她的.腳丫。
吹著，吹著，我突然產(chǎn)生一個疑問：為什么要加白糖呢？媽媽查了一下，原來，糖是有機大分子，結(jié)合力很大，加過糖的泡泡水具有更大的表面張力，可以吹出更大的泡泡。
哦，做泡泡水不僅讓我和妹妹玩得開心，還讓我學到了知識，這個實驗真有趣！
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇3
我喜歡喝可樂加冰，聽冰塊碰撞和氣泡破碎的聲音混在一起，想感受喝下去那微微刺激的滋味，和那冰冰涼涼的感覺；我喜歡用檸檬泡水，再加一點蜂蜜，澀中帶甜，再咂咂嘴，回味無窮。我喜歡檸檬泡水還因為它像極了我現(xiàn)在的生活，澀中帶甜。
作為高中生的我，感覺自己就像是一個受害者，一個被小說電視劇欺騙的人。高中，沒有什么男主角，沒有什么豐富多彩的生活，一點都不像小說電視劇里那樣。只有書桌上堆成山的書本，做不完的習題，學不完的知識，聽不完的嘮叨，上不完的課……生活異常的枯燥，異常的酸澀。
以前不懂三點一線的生活是什么樣的，而現(xiàn)在的我就是其中的主角。每天早上5：00起床，開始忙碌，為爭水龍頭搶的“頭破血流”。然后就開始往教室跑，6：10到7：10的早讀，一直在與自己的眼皮作斗爭。一只惡魔說“閉一會兒吧”，一只天使說“不行啊，你還要學習呢”。如果不幸你睡著了，那么這一天你必定會面對老師的懲罰。
“這是我早讀布置的任務，你為什么沒完成？”
“我……我不小心睡著了……”
“不小心？你怎么不不小心給我完成呢，出去給我站著�！�
在高中每天盼望的事就是去吃飯，早讀一開始就想早上吃什么，上午第一節(jié)課開始就想中午吃什么，午休一起來就想晚上吃什么，晚自習就想明天吃什么。然后一天十一節(jié)課上完，帶著疲憊的軀體回到宿舍呼呼大睡。
這就是我的一天啊，這就是我的高中生活啊。這樣的生活就像那剛切開的檸檬，只要稍微想想就會被酸得面目猙獰。
“啊……怎么又上物理�。 币贿叡г挂贿叢磺樵傅胤_物理書。講臺上老師說：“同學們，我們今天繼續(xù)學習電學�！薄半妼W，電學，又是電學，這電子有自己的'想法啊，它總是不按我想的去移動�！闭n堂進行到一半，老師指著黑板上的那道題問：“誰會做，上來做一下。”我頂著那顆懵懵懂懂好似聽懂的腦袋，舉起了左搖右晃的手�！昂茫@位同學上來做做吧。”我漫步走上講臺，拿起粉筆，忽的腦海里出現(xiàn)了一股力量把迷霧沖散，迷霧后面便是能夠按著我的想法移動的電子，我胸有成竹地寫下了答案。然后將粉筆以一個完美的拋物線投進粉筆盒，挺胸抬頭，洋洋得意地走下講臺�！昂茫覀儊砜匆幌逻@位同學的答案，第一步，嗯……寫的不錯，接下來也寫很好，最后，嗯……答案也對了，這位同學不錯啊，思路很對，答案也很對�！�
頓時，我覺得電子好像也沒有那么煩人了，物理好像也挺好玩的了。不知怎么的，我感覺那檸檬像是被人放到了水里，而水沖淡了那股酸澀。
記得某一天，我不幸崴了腳。在這個爭分奪秒，與時間賽跑，每天都在趕課的高中校園里，崴到腳，當然是件非常麻煩的事。我的宿舍在五樓，每天上下很不方便，而且每個人都在趕時間，沒有閑心去等你一步一步走下去。然而就是在這種情況下，每天一起床，舍友第一件事就是來照顧我，親手給我穿鞋，親手給我揉腳，沒有一個人嫌棄我，每次吃飯都是先給我打上飯，什么事情都先幫我做，一點都沒有不耐煩。不僅是這樣，還有老師的關(guān)照，早上英語老師特地來問我吃飯沒有，語文老師在課堂上也特地關(guān)照少讓我做一些事情，班主任還給了我一些“特殊權(quán)利”。
這讓我感到這個枯燥無味充滿酸澀的高中，似乎有了甜甜的味道。就像那剛?cè)酉聶幟实乃�，又放了一大勺蜂蜜進去，與被水沖淡的酸澀結(jié)合，那是一種讓人快樂的味道。
這就是我高中生活啊，酸澀中有那么一點點甜。我們會抱怨為什么起那么早，但還是會乖乖的起床；我會在課堂上偷偷地睡著，然后一個大點頭驚醒；我也會抱怨下一節(jié)課自己不喜歡，但還是會老老實實地上完；我會發(fā)誓說“不上這高中了”，但還是會對這段時光充滿希望。這就是我喜歡喝的檸檬泡水，有時酸澀，有時猙獰，有時平淡，有時甘甜，它是一種神奇的味道，一種讓人開心的味道。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇4
今天陽光明媚，萬里無云。家里的玩具我和妹妹都玩厭了，我們姐妹倆只好坐在松軟的沙發(fā)上發(fā)呆。我抬起頭看見兩條小魚，我的愛迪生和達芬奇，它倆玩吐泡泡大比拼，玩得正開心呢！我立刻跳下沙發(fā)，找了一個紙杯，沖進衛(wèi)生間。妹妹不知道我要干什么，也跟了進來。
我像魔術(shù)師一樣打開水龍頭，接了一杯水，擠了兩滴黃豆大小的洗潔精進去，拿來一根又細又長的小棒，放進擠了洗潔精的水中，攪啊攪啊，水慢慢變白了，攪啊攪啊，水漸漸的變粘稠了，攪啊攪啊，水面終于冒出小泡泡了。
“走吧，和我去陽臺！”我對妹妹說。來到陽臺，我從口袋里抽出一根吸管，在“白玉漿”的'面上點一點，放進口中，輕輕的吹出去，一個晶瑩剔透、五顏六色的泡泡飛上來藍藍的天空。妹妹看見了忙喊：“泡泡，飛，飛飛飛�！蔽铱疵妹眠@么喜歡泡泡，趕忙吹了好幾個泡泡，妹妹一邊跳一邊叫：“大泡泡，大泡泡�！边�伸手想抓泡泡呢！
這種好玩的玩具不是從別人那兒買的，確是我自己做的，我覺得更有意思了。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇5
因為下雨，班里很多同學下課都帶了“泡泡水”吹泡泡。我有點激動，決心回家自己做一個。
制作吹泡用品需要六種材料：剪刀、吸管、塑料瓶、洗衣粉、水、膠水。另外加了一點洗手液。
首先我把吸管底部的鋒利部分切掉，然后從下面均勻地切成四個小塊，這樣吸管就可以打開，防止更多的水進入吸管，也不會吹出氣泡。這樣，稻草就完成了。第二步也是非常關(guān)鍵的一步。我先洗塑料瓶，用普通小勺往塑料瓶里倒三勺洗衣粉，再加一點膠水讓吹出來的泡泡更牢固，最后加水。我興奮地看著水位上升�？鞚M的時候，我關(guān)了水龍頭，開始測試成績。我在吸管里輕輕蘸了一點泡泡水，拿出吸管后，我深吸了一口氣，泡泡還是沒出來。我以為是泡沫不夠，因為我媽跟我說是無泡沫洗衣粉。我一直在想，想加點洗手液試試。我覺得洗手液可以增加泡沫，讓我的泡沫散發(fā)一點香味。哈哈！我真聰明！加了洗手液之后我又試了一次，嗯？為什么還是不行？突然腦子里閃過小時候吹泡泡的場景，記得輕輕吹，不然泡泡容易爆。我輕輕地對著吸管吹氣，吸管的`另一邊出現(xiàn)了一個小氣泡。我吹得越大，它就越大，直到它有一個大蘋果那么大。我成功了！
做這個玩具對我來說很有意義，因為這是我做的第一個玩具。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇6
今天，我和爸爸要去做泡泡水。哇！多么激動人心的事情啊！
吃完飯，我剛躺在沙發(fā)上，爸爸就在那邊興奮地喊：“李，快來看，泡水的最佳配方！”“什么！最好的配方！”我從沙發(fā)上跳起來，一陣風似的'跑向父親的房間。父親指著電腦屏幕說：“你看，這是最好的調(diào)料！”“馬上準備！”爸爸又喊了一聲�！笆牵壬�！”話音未落，我已經(jīng)穿不上拖鞋了，趕緊跑到廚房。調(diào)料是一份膠水，四份水，兩份洗手液，兩份洗潔精。哦，差點忘了，還有個5 ml的針管。爸爸看到我擺材料就笑了，說：“看看你.你用洗手液做了什么！”我一看，頓時笑得前仰后合。我把洗手液放進香油里了！換吧！耶！
我先從膠瓶中取出5ml膠水，然后取出四份清水，再取出兩份洗潔精，最后取出兩份洗手液放入事先準備好的小瓶中。爸爸擰緊蓋子，手里的瓶子搖晃了幾十下。嗯，最后是均勻混合。我太激動了，抓起瓶子跑到廚房打開窗戶。我輕輕吹了一下，��！氣泡很多，又大又圓。在陽光的映照下，它們流露出五顏六色的光彩，非常美麗！
哇，做泡泡真的很有趣！
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇7
吹泡泡一直是我的一大愛好。可是，總要去商店買泡泡水，我覺得很不劃算，一直琢磨著能自己制作泡泡水，可總也沒能成功。
無獨有偶，今天，當我打開書櫥，抽出一本《百科知識集》翻看時，剛好看到一個“奇趣小試驗”，竟然是介紹泡泡水做法的。而且介紹中還強調(diào)，用此種方法做出來的泡泡水又大又不易破碎。當時我那高興勁真是無以言說呀。我拿著書連蹦帶跳地下樓制作我的超級泡泡水去了。
我一手提書，一手準備制作材料：糖、洗衣粉、水、茶葉……一切準備就緒后，我開始行動：先往水中倒入一勺洗衣粉，攪拌均勻后，加入一勺糖，再攪一攪。咦，好像還少了點什么？對了，茶葉！我立即奔往冰箱，打開冰箱，哇！茶葉好多呀！爸爸愛喝的碧螺春、鐵觀音、雀舌、毛尖……媽媽愛喝的廬山野玫瑰、龍井。我把爸爸的碧螺春倒出一些，放進水中，又捏了幾粒媽媽的野玫瑰，給我的泡泡養(yǎng)養(yǎng)顏。嗯，差不多了，在這晾幾分鐘就行了。
此時，短暫的幾分鐘變得是那樣的.漫長。我盯著手表，五分鐘一過，我立即拿著泡泡水跑進院子，然后又迫不及待地用鐵圈蘸了蘸，吹了起來。泡泡便魚貫而出，果然又大又不易破碎。七彩的泡泡在淡黃的空中輕盈地飄著，舞著。狗狗也開心地跳起了華爾茲。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇8
有時洗手我會拖拖拉拉，主要是玩泡泡！我用肥皂涂滿手，吹出一個個晶瑩剔透的泡泡，泡泡漸漸升起，逐漸下降，像一個個傘兵從天而降。
我把肥皂放到水中，水里出現(xiàn)一個個白色泡沫，好似小魚在吐泡泡。水變成了肥皂水，我把肥皂水里加進清水，奇跡出現(xiàn)了！水面上又鼓起一個個小包，猶如一座座乳白色的山坡。我用手拿了一塊泡沫，有趣的是泡沫如同一灘融化的積雪，從我的手指縫里順流下來。
我將泡沫涂在臉上，變成了一個小丑，一照鏡子，看見自己這有趣的模樣，逗得自己哈哈大笑！我用毛巾把泡沫擦掉，毛巾變得香噴噴的'，我恨不得把香味吸進鼻子里！
最后是媽媽大叫：“好了沒？”吵得我頭暈，我硬著頭皮出來了。還被媽媽臭罵了一頓！她說：“新衣服怎么臟兮兮的？”我想：應該是香噴噴的，因為沾過香肥皂呀！
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇9
“呼~”我使勁一吹，五顏六色的泡泡從管子中“跑”出，一個、兩個、三個……
我將吹泡泡的管子放入裝泡泡水的瓶子中，抽出來，使勁一吹，咦？怎么吹不出泡泡了？我苦思冥想著：會是管子有問題嗎？會是泡泡水沒了嗎？瞬間，我將目光落在裝泡泡水的瓶子上，果然，泡泡水嚴重不足！要去買一瓶嗎？算了，太貴了，5元錢一瓶呀！自制泡泡水吧！一想到這里，我高興得大叫：“好啊!好啊！“我一蹦三尺高。
說干就干，先“收集”材料吧！哥哥以前跟我說過膠水可以增加泡泡的黏度，好！我趕緊跑到書房拿來一瓶粘書的膠水，哦！平常打的`沐浴露可以吹出泡泡！我拿起裝泡泡水的的瓶子直奔“WC”。
來到“WC”，我在裝泡泡水的瓶子中加了些水，擠了點沐浴露，滴了幾滴膠水，蓋上蓋子，使勁“搖擺”了幾下，將管子抽出，一吹，一個泡泡、二個泡泡、三個泡泡……
（成功了�。�
“WC”的空間太小了！我叫上媽媽趕緊下樓，試驗一下我的“自制泡泡水”。
下樓后，我又吹起了泡泡，泡泡載著我的夢想，飛得好高，好遠。五顏六色的泡泡在蔚藍色的天空中搖曳著，它們和我一樣，一樣快樂地“成長”。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇10
今天，我和爸爸要調(diào)制泡泡水，哇！多么令人激動和期待的事情！吃過晚飯，我剛在沙發(fā)上躺下，那邊的爸爸就激動地喊起來：“厲澤原，快來看，調(diào)制泡泡水的最好配方！”“什么！最好的配方！”我從沙發(fā)上一躍而起，像陣風似的奔到了爸爸的房間，爸爸指著電腦屏幕說：“看，這就是最好的調(diào)料！”“馬上去準備！”爸爸又喊�！昂玫腵，長官！”話音未落，我拖鞋都來不及穿，就一溜煙跑到廚房去了，調(diào)料是一份膠水，四份水，兩份洗手液和兩份洗潔精，噢，差點兒忘了，還有五毫升的針管。爸爸見到 我擺好材料，哈哈大笑，邊笑邊說：“你看你……把洗手液拿成什么了！”我一看，頓時也笑得前仰后合，原來把洗手液拿成麻油啦！
換好了！耶！我先從膠水瓶里取出一份五毫升的膠水，然后取出四份清水，再取出兩份洗潔精，最后取出兩份洗手液放進預先準備好的小瓶子里，爸爸把蓋子擰緊，把手里的瓶子使勁搖了幾十下，嗯，終于調(diào)勻了。我興奮極了，一把抓過瓶子，跑到廚房把窗子打開，我輕輕一吹，��！好多泡泡，而且又大又圓，在陽光的映襯下，流動著五顏六色的光彩，漂亮極了！
哇，調(diào)制泡泡真有趣！
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇11
一天，我的玩具泡泡水用完了，我想我是否可以自己制作一瓶泡泡水呢？這樣既可以省錢，還可以做一個小實驗，不是一舉兩得嗎？
于是，我決定親手試一試。 我拿來媽媽手機，點開百度，用語音輸入來查找做泡泡水的有關(guān)資料。很快找到了，網(wǎng)上說用一個紙杯在里面滴一些洗潔精和一勺糖，再加些茶水就可以了。于是，我開始動手制作起來，我先燒了一壺滾燙的開水泡茶，再在杯子里加入三滴洗潔精和三勺糖，然后把茶水倒進杯子中攪拌。 等到洗潔精和糖充分溶解了，我迫不及待地想試試，泡泡能吹起來嗎？我趕緊拿來一根吸管蘸了泡泡水，使勁一吹，一個泡泡也沒有。我不甘心，再使足勁一吹，還是一個泡泡都沒有，這怎么辦呀？我著急地向媽媽求助了。
媽媽趕過來，只輕輕一吹，一個個小泡泡像一個個圓葡萄似的滾出來。噢，我明白了，原來吹泡泡不能太用力，太用力是一個泡泡也吹不出來的`。我試了試輕輕吹，真的就吹出了一個個小小的泡泡。但我又想：怎么能吹出更大的泡泡呢? 我猜測可能是泡泡水的濃度太低了，我又往水里加了兩勺糖和三滴洗潔精。果真，這次我輕輕一吹，泡泡就像一個大皮球似的冒出來，一個個飛上了天空，又一個個從天空中降落下來，最后“啪”的一聲，變得無影無蹤了。我高興地歡呼起來:“成功了，媽媽，我這次實驗成功了！”
看著一個個又大又圓的泡泡飛上天空。我不禁又產(chǎn)生了一個疑問：“做泡泡水，為什么要加糖呢？”我查了查手機百度，原來糖是有機大分子，加了糖的洗潔精水具有更大的表面張力，可以使泡泡那層薄薄的液體膜不破碎，并能緊緊裹住里面的空氣。哦，原來是這樣，我恍然大悟。 完成了這個小實驗，我明白了，只要用心觀察，親自動手嘗試，會獲得更多的知識。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇12
上周五，陳老師給我們興趣小組的小朋友布置了一個實驗任務：我們用七種不同的配方和材料做泡泡水，看看誰吹出來的泡泡又大又圓，堅持時間長。這七個配方分別是洗衣粉、洗潔精、肥皂、牙膏、洗面奶、沐浴露、洗發(fā)水，用同樣比例的水混合制成泡泡水，看誰吹出來的泡泡又大又圓又長。
我家里有這些配方。我把每個配方的泡泡水放進一個好的飲料瓶里。有七個飲料瓶。我試過很多次，浪費了很多東西，特別是有牙膏的那個。我媽說一管牙膏40塊，要用好幾個月，我一個月都用不了。
很快，就是展示成績的時候了。大家討論的'很多，有的對自己的實驗很有信心，有的覺得遺憾，有的半信半疑。討論結(jié)束后，陳先生讓我們拿出，的泡泡水，分享勞動成果。
于是，我興奮地跑到講臺上給大家講解我的泡水制作過程。然后，我小心翼翼地拿起洗潔精泡水，用吸管輕輕蘸了蘸，悶死了，使勁吹。許多泡沫悠悠地飄了出來。氣泡反射出窗外的陽光。我似乎看到了彩虹的顏色，但氣泡很快就落在了地上。我又繼續(xù)玩，有的像小羊，有的像橡皮，有的像奇形怪狀的石頭。這時，同學們熱烈鼓掌，突然，我感到一種榮譽感和自豪感。
最后陳老師給我們總結(jié)了一下，洗潔精泡泡水吹出來的泡泡比其他泡泡好，又大又圓，所以持續(xù)時間更長。他還夸我們做得好，我們心里充滿了喜悅。
通過這個實驗，我明白了，無論做什么，都要做到極致才能成功，更不要半途而廢！
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇13
真是一個美好的日子，課在今天開課了！
老師還沒來，來自各個班、各個學校的我們，在教室里靜候著老師的到來�？粗蠹页錆M期待的眼神，都想知道新學期的第一節(jié)課有什么驚喜。
鐘老師終于進了教室，手里提著一個紅色的大塑料袋，鼓鼓的肚子里一定藏著什么寶貝。同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，想馬上知曉袋里裝著啥玩意。
老師在講臺上放下袋子，笑嘻嘻地打開話匣子：“同學們，你們喜歡玩嗎？……”“真是費話！哪個孩子不喜歡玩的？！”我在心里直嘀咕，“快說呀，別賣關(guān)子了�！蓖瑢W們更是性急，有的還站起身，探長脖子在張望著�！肮�，原來是玩泡泡呀！”大家興味十足，大聲叫好。
我們分別領到配制泡泡水的材料，在老師的'指導下，不到一會功夫，塑料杯里就裝上了做好的泡泡水。玩泡泡開始了，還有三個挑戰(zhàn)的項目：吹泡泡屋、堆泡泡、顛泡泡球。聽上去挺好玩的，真沒想過，泡泡還有這么多刺激的玩法！
我從老師手上拿到了一只白手套，戴在左手上。我揮著手套搖搖晃晃，這個傻樣有點像搞笑的唐老鴨。我被自己的裝扮笑出聲來�！皠e發(fā)呆了！”同學在催我吹泡泡�！皩�，趕緊吹一個大泡泡試試能不能顛起來�！蔽伊ⅠR深深吸了口氣，屏住氣息，對準吸管吹起來。一個泡泡從吸管口冒出來，大，大，大——大的像個雪梨。泡泡還沒落下，“啪——”居然在我面前炸出了花。泡泡水灑在我的眼前，太可惜了！我的眼睛里不知道是淚還是泡泡水呢。
看來“心急吃不了熱豆腐”，我重新將吸管伸出杯子，小心翼翼地吹，慢，慢，慢——慢的能聽到自己的心跳聲。泡泡由小慢慢的變大，像一�；ㄉ活w珍珠，一個玻璃珠，一個大燈泡……泡泡更像個娃娃一樣，在我的嘴邊慢慢長大。終于，泡泡球成熟了，如同瓜熟蒂落，從吸管上脫落下來。我伸出左手，接住泡泡球。泡泡球穩(wěn)穩(wěn)地停在手套上，居然沒有破裂。手套成了泡泡球的新家。泡泡球上還是流光溢彩，閃動的光澤，仿佛穿上了漂亮的七彩衣。我的左手靜止不動，生怕碰壞了我的掌上至寶。
“快，快顛起來呀！”同學在叫我。我慢慢地抖動了一下左手，泡泡球從手套上面跳了起來，飄在空中，然后又輕輕落在手套上。耶！我成功了！再顛一下，二下，三下……泡泡球像長了翅膀，飛出了我的手掌心。
看著飛出去的泡泡球，我的心里也飛出了一個夢，夢里有藍天、白云。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇14
今晚，我來到幸福里看到老師的桌子上有水壺、紙杯、吸管、洗衣液、膠水和白糖。我好奇地想：這是要干什么呢？原來，今晚老師要和我們一起制作泡泡水。
首先老師發(fā)給我們每人一個空杯子，再給我們空杯子里加入了兩小勺的白糖，然后加入少量的水，用吸管攪拌。我發(fā)現(xiàn)糖在慢慢地融化了，有些貪吃的小朋友甚至想把它喝掉，但是為了等會兒能夠吹泡泡，所以硬生生把饞蟲壓回去了。接著，我們?yōu)榱酥谱鞒鰜淼呐菖莶蝗菀灼�，所以又加了膠水攪拌。一攪拌，我發(fā)現(xiàn)水中有泡泡了，水也變灰了，散發(fā)著膠水的味道。最后，老師給我們杯子里加上了香香的洗衣液，水變成藍色的了，這也是我最喜歡的顏色。這樣就大功告成了，我們的泡泡水做好了。
同學們迫不及待地開始吹了，有的同學吹了個葫蘆娃形狀的泡泡，有的'同學吹了個泡泡，像是用天文望遠鏡看到的木星，還有條紋呢。我吹的泡泡是和彈珠差不多大小的，還是五顏六色的。我們玩得很開心！
今晚，我學會了制作泡泡水，我打算回到家自己也試試。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇15
周末的早晨，天氣特別晴朗，空氣清新，陽光明媚。媽媽提議：“我們?nèi)ホ粗莨珗@散步吧�！蔽腋吒吲d興地和媽媽出發(fā)了。
公園里的小朋友很多，不少人在吹泡泡，看著他們玩得那么開心，我也想讓媽媽給我買泡泡水。媽媽說：“泡泡水不用買，回到家媽媽就給你變出來�！甭爧寢屵@樣說，我好奇極了，隨便玩了一會兒，就拉著媽媽回家了。
回到家，媽媽說我們要準備一些工具。于是，我和媽媽找來了礦泉水瓶、紗布、剪刀、牛皮筋、清潔液、小盆和清水。媽媽先把礦泉水瓶帶瓶嘴的上半部分剪下來，用紗布裹住剪下來的'那個口子，再用牛皮筋把紗布固定住。然后在清水里放進一些清潔液，攪拌均勻。把包裹紗布的礦泉水瓶在水里沾一下，嘴巴往礦泉水瓶口用力地吹，只見一大串晶瑩剔透的泡泡就跑了出來。這一大串泡泡在陽光的照射下，五彩繽紛的，像是一串亮閃閃的珍珠，美麗極了。泡泡越吹越多，我禁不住興奮地拍起手來：“太棒了！媽媽，我們真的把泡泡變出來了！”
這次制作泡泡水的經(jīng)過，不僅激發(fā)了我的好奇心，還提高了我的動手能力，同時也學會了一些新的科學小知識。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇16
以前我做的泡泡水一次只吹一個泡泡，可今天我卻制出了一次可以吹很多泡泡的泡泡水。
今天上午，我買了一瓶泡泡水，在吹泡泡的時候，一個泡泡破了，水滴到我臉上，我用手一抹，立刻感到手上像涂了膠一樣粘乎乎的。心想：泡泡水這么粘，里面一定放了膠水！于是，中午放學回家后，我開始動手制作起泡泡水來。
我找出膠水、杯子、管子、洗潔精，開始了“工作”。我在杯子里放了5克膠水和10克洗潔精，用管子輕輕攪拌。然后倒一杯自來水，繼續(xù)攪拌，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)水面上浮起了一些白沫，不一會兒水面上漂滿了白泡。我想：可能泡泡水已經(jīng)制好了吧！于是我拿起管子輕輕一吹，結(jié)果竟然成功了！只見五顏六色的`泡泡爭先恐后地從管子的頂端涌出來，就像天女散花一般美麗極了！我按捺不住心中的喜悅，拿起杯子，跑到樓下在院子吹起泡泡來……
下午，我將制泡泡水的方法告訴了同學們，同學們個個都夸我說：“真聰明！”，老師知道了還特意在班上表揚了我，而我呢？自然是樂得合不攏嘴啦！
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇17
今天，爸爸媽媽開車帶我和同學林萱去大潤發(fā)超市門口賣泡泡水，說是為了讓我們鍛煉一下！
還在車上，我們就好緊張，媽媽則一直安慰我們。說早在前天晚上，我們不是演練了好幾次，告訴我們沒問題。
不一會兒就到了大潤發(fā)超市門口。等爸爸把所有的泡泡水都拿下了車，我們就先在大潤發(fā)的側(cè)門先試了一下。我們兩個各拿了一根泡泡水吹，目的是想把小朋友們吸引過來。吹著吹著，就有一個小朋友走了過來，然后又來了好幾個小朋友。他們有的.在打泡泡，有的在泡泡中穿來穿去——看他們的表情，我就知道他們好開心！感覺火候差不多了，我就走前去問了一下，“要不要買根泡泡水呢？”他們有的不理我，有的說不要。我和林萱又問了好幾個家長，她們都說不要。
“搬到另一個地方，會不會更好一些呢？”想到這里，我們就把泡泡水提到了大潤發(fā)的正門。之后又去問了好多好多家長和弟弟妹妹們，她們也都說不要�？吹轿覀兇诡^喪氣地走到爸爸媽媽跟前，媽媽安慰我們：“不要氣餒，別人不買也是很正常的，不一定所有人都會買的�！甭犃藡寢尩脑挘覀冇止钠鹩職�，開始接著賣……
就這樣，只要看了帶小孩子的大人我就會開口，問是否要買泡泡水�？梢琅f跟前面一樣，不管怎么樣推銷，就是沒賣出一根。就在我們心情很沮喪，感覺始終賣不出去的時候，我突然看見了一個阿姨帶著一個小妹妹和一個小弟弟從我身邊走過�！半m然問了這么多人都沒有賣出去一根，但是多問一個人，就多一次機會，就多一次可能。不問，就會真的一根都賣不出去！” 抱著這樣的想法，我又打起精神，上前去問道：“阿姨，要不要買一根泡泡水給小妹妹玩呢？”阿姨問：“多少錢？”“有戲！”我和林萱高興極了，異口同聲地回答：“5塊！”在問了問小妹妹要不要之后，阿姨拿了一根泡泡水。
雖然賣了一個晚上，而且還問好很多人，最終只賣出了一根泡泡水，但是我們已經(jīng)非常開心了。因為有了這次的成功，下次我們一定會賣得更成功，畢竟付出了努力就會有收獲。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇18
周末的一天，閑在家里無聊，突然靈機一動自制了泡泡水。想知道我是怎么做的嗎？讓我來告訴你們吧！
首先，要準備洗潔精，甘油，把兩樣東西混合，再加上水，就完成了！
這個東西，看似簡單，做著難。什么？不信？讓你們來看看我做的過程吧！
我一回到家，就找了一個小杯子，洗干凈后，就加了洗潔精，接上水，再找到小姨問甘油。糟了！家里沒有甘油了！怎么辦？我轉(zhuǎn)念一想，沒有甘油，香油也可以��！于是，我就讓小姨給我倒了點香油后，就馬上去折了根鐵絲，彎出一個圓圈后，激動人心的時刻到了！
我把小杯里的東西攪拌后，開始驗證！我拿起鐵絲，輕輕一吹，什么！我的泡泡沒吹出來就破了！我一連試了幾次都是這樣！
我拿著杯子去問哥哥，哥哥說：“你的泡泡水的濃密度不夠�！甭牭竭@話，我急切地問他：“怎么辦？”哥哥說：“我沒辦法，你自己去想吧！”我想不出辦法，唉！實驗失敗！
第二次，媽媽拿著洗干凈的杯子幫我倒入了洗潔精，隨后，我興沖沖地跑到廚房去倒入了香油，接上水。又一次完成。開始檢驗！
我又拿起了鐵絲，心里祈禱著：一定要成功！一定要成功！！輕輕一吹，唉，還是與剛才的結(jié)果一樣：泡泡沒吹出來就破了，再次失敗！
我垂頭喪氣地回到了客廳，看到了小姨，我心想：小姨一定會有辦法的！于是我就問了："小姨，你知不知道要增強泡泡的濃密度該怎么辦？”小姨輕松地回答：“加洗潔精唄！”我心中暗想：“小姨果然有辦法！”于是，我再次跑回廚房，開始下一個實驗！
我再次把杯子了的“失敗品”倒掉，把杯子洗凈，加入許多洗潔精與香油，可這一次，我不急著倒水，而是把兩種材料攪拌，形成了一種蛋黃液體，在加上水，攪拌。為了讓泡泡成五顏六色的，我還加上了茶葉。開始檢驗！
我再次拿起了鐵絲，想：這次總該行了吧！”輕輕一吹，一個五顏六色的'泡泡飛了出來�！疤袅�！我成功了！”我大聲地歡呼了起來。
看著自己的彩色泡泡水我洋洋得意起來，沖著媽媽吹去。這次的小發(fā)明讓我開始對發(fā)明越來越感興趣了，小小發(fā)明就在身邊，每個人都可以多動動腦子去發(fā)明你想要的東西，這樣我們身邊到處都可以散發(fā)出科技之光。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇19
今天我買了一瓶泡泡水，讓我想起在補習班的一次吹泡泡比賽。
老師從袋子里拿出很多的泡泡水說：“同學們，今天我們來舉行一次吹泡泡比賽�！蓖瑢W們興奮不己。比賽開始了，老師請一位男同學和一位女同學上臺來，女同學信心滿滿的，而男同學卻扭扭捏捏的走上講臺。老師說：“一二三，開始！”老師一聲令下后，男女同學就開始吹泡泡，最有趣的男同學他從桌子上拿起一瓶泡泡水，然后拎開泡泡水？母親櫻？把蓋子放到桌子上，然后拿起小喇叭，對準泡泡水的瓶口，插進去蘸了一下，然后深吸一口氣，把小喇叭放入嘴巴里，開始吹泡泡，男同學吹的泡泡就像一個頑皮的小男孩，好像在說：我就不出來，我就不出來，你能把我怎么樣。而女同學把小喇叭放入嘴里一吹，泡泡就像乖乖的`小女孩，聽從指揮，一個一個地冒出來，一串一串的像五光十色的項鏈，又像一顆一顆五顏六色的珍珠，還像五彩繽紛的彩球，在燈光的照耀下晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。比賽完后，全班又一起吹看誰吹得大，有的同學的泡泡很快破了，只好重來，教室里就成了吹泡泡樂園。
我看著這些泡泡，仿佛我也變成了一個五光十色的泡泡，在空中翩翩起舞。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇20
夏天即將到來，西瓜也快成熟了。今天早上，我和我的好朋友恩熙一起去水果市場買了一個剛剛上市的西瓜回家。回到家之后，恩熙說西瓜如果直接吃的話那簡直太沒有意思了，不如把西瓜做成有意思的東西，我說好，可是緊接著我又想到：西瓜可以做成什么好吃的美食呢？于是我和恩熙打開，開始搜索起關(guān)于西瓜的美食起來。不一會兒，我們搜索到一個把西瓜做成西瓜氣泡水的美食教程，看上去十分簡單的樣子，于是我和恩熙決定把我們剛買回來的西瓜制作成西瓜氣泡水。
首先，我們得先準備好一臺攪拌機，然后，恩熙負責把西瓜切開并且切成一小塊一小塊的，然后把切好的西瓜放進攪拌機中，我負責開動攪拌機攪拌西瓜。大約三分鐘過后，西瓜被攪拌機攪拌成了西瓜汁，然后我把西瓜汁從攪拌機中倒出來，倒入一個玻璃杯中。
緊接著，恩熙又拿出了一個杯子，先往杯子中放入二分之一杯冰塊，然后依次加入30克果糖、50克檸檬汁、60克蘋果醋和10克杏仁片。最后再加入剛剛榨好的西瓜汁200克和雪碧100克，然后最后再加入100克蘇打水，美味的西瓜氣泡水就完成了。
恩熙去柜子里拿出了兩個藍色的`塑料杯子，然后把制作好的西瓜氣泡水分別倒入這兩個塑料杯中，最后再插上吸管，就徹底完成了。我迫不及待的品嘗上一口，嗯，可好喝了！好甜好甜！
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇21
相信很多人都玩過泡泡吧！吹泡泡是我小時候最喜歡玩的游戲之一。每當我被很多五彩繽紛的泡泡包圍時，仿佛置身于童話世界，內(nèi)心充滿了激動和興奮。所以我決定，今天要自制泡泡水。
首先，我在瓶中加入清水，接著，倒入適量洗發(fā)水。為了使泡泡液更粘稠，我突發(fā)奇想地加入了膠水，最后搖勻瓶中液體，大功告成！
我迫不及待地試了一下泡泡水，結(jié)果卻讓我很失望，泡泡雖然較大，但吹出去不到兩秒鐘就破了。第一次嘗試失敗。
然后，我開始調(diào)整配方。
這次，我在加入清水的瓶中先放入了洗潔精，我想起別人說，白砂糖可以增加泡泡的粘性，這樣的泡泡不易破。所以，我又放了一勺白砂糖，混合均勻后，我又懷著期待的'心情吹了一個泡泡，哇！這次的泡泡又大又圓，成功了！
這么幾種常見的東西加在一起，竟然能吹出又大又漂亮的泡泡，真的好神奇呀！原來做實驗這么有趣！
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇22
這天，我放學回家，突然感到喉嚨如火燒一樣。我正在騎自行車，怕摔了，只好下來。這種情況下，我不能確定還能不能走回去。
這時，我看到了一個影子——爸爸。我急忙走過去，說：“爸爸，我的喉嚨好疼�！�
“好的，我知道了�；亓思椅矣檬溜炁菟o你喝�！�
“柿子泡水？”我還是第一次聽說。我顧不上疼不疼了，不停地在心里想：“該不會非常的苦？說不定會非常的麻口�！毕氲竭@兒，我心里非常害怕，不敢再想了。
回家了，我懷著忐忑不安的'心情看著爸爸泡水。他先把柿餅洗好，剝開果皮，扔了。再把開水放好，把柿餅沿著碗邊放下。
過了一會兒，里面?zhèn)鞒隽饲逑�，“哇，好香呀，我受不了了！�?/p>
我一口下去，滿滿都是柿子肉香。柿子吃完了，哪怕喝上那一小口柿子水，也可讓你神也清，氣更爽。它仿佛讓我忘了剛才的疼苦。
我在網(wǎng)上查找資料，原來柿子、柿餅泡水可以清熱解毒，可以治好很多癥狀，比如上火、喉炎……
你也想喝柿子水嗎？那么就請你來找我吧。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇23
今天早上媽媽帶著我來到了蕭山日報社參加干冰遇到泡泡水的實驗。到了教室，水晶老師讓我們拿出礦泉水瓶喝兩大口，可是我沒有帶礦泉水，很著急。旁邊的一個小朋友說我們一起用吧，我連忙說：“謝謝你”！
水晶老師又讓我們排隊去她那里領干冰，再把干冰放在瓶子里。瓶子里汩汩的冒出白霧�！昂蒙駳庋剑 蔽覀冑潎@道。水晶老師再讓我把泡泡水摸在瓶口，“哇！”瓶口鼓起了一個大泡泡。我們的`泡泡不怎么成功，老是炸掉，但是我們不灰心，慢慢地用手指摸過瓶口，然后趕緊把手移開，接著瓶口就冒出了一個泡泡。“成功了！”我倆開心的喊了起來。我們?nèi)ニЮ蠋煘槭裁�？她說到：“干冰只要遇到水，就會產(chǎn)生氣體。遇到泡泡水當然會有泡泡啦！”水晶老師說：“干冰還做很多實驗，比如熔巖燈、紫甘藍變色、干冰吹泡泡……”
今天的實驗非常有趣，我學到了很多知識。
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇24
今天，我和爸爸要調(diào)制泡泡水，哇！多么令人激動和期待的事情！
吃過晚飯，我剛在沙發(fā)上躺下，那邊的爸爸就激動地喊起來：“厲澤原，快來看，調(diào)制泡泡水的`最好配方！”“什么！最好的配方！”我從沙發(fā)上一躍而起，像陣風似的奔到了爸爸的房間，爸爸指著電腦屏幕說：“看，這就是最好的調(diào)料！”“馬上去準備！”爸爸又喊。“好的，長官！”話音未落，我拖鞋都來不及穿，就一溜煙跑到廚房去了，調(diào)料是一份膠水，四份水，兩份洗手液和兩份洗潔精，噢，差點兒忘了，還有五毫升的針管。爸爸見到 我擺好材料，哈哈大笑，邊笑邊說：“你看你……把洗手液拿成什么了！”我一看，頓時也笑得前仰后合，原來把洗手液拿成麻油啦！換好了！耶！
我先從膠水瓶里取出一份五毫升的膠水，然后取出四份清水，再取出兩份洗潔精，最后取出兩份洗手液放進預先準備好的小瓶子里，爸爸把蓋子擰緊，把手里的瓶子使勁搖了幾十下，嗯，終于調(diào)勻了。我興奮極了，一把抓過瓶子，跑到廚房把窗子打開，我輕輕一吹，啊！好多泡泡，而且又大又圓，在陽光的映襯下，流動著五顏六色的光彩，漂亮極了！
哇，調(diào)制泡泡真有趣！
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇25
中午，太陽高照，鳥兒啼叫。我和姐姐吃完了午飯，正在院中散步。突然間從身后漂來了一個個圓潤的泡泡，扭頭一看，弟弟妹妹們正在吹泡泡。只見它們在空中飄飄悠悠的，高低不平，大小不一，美麗動人！看著這些小泡泡，我們心動了，決定要自己制作一瓶泡泡水。
開始我們沒有什么經(jīng)驗，只是先找一個塑料瓶，往里面灌水，再擠入洗潔精，蓋上瓶蓋，使勁兒搖，直到瓶子里滿是泡沫才停歇。接著我們各自取一根吸管，蘸上一些泡泡水，想象著那一個個晶瑩剔透的小泡泡在空中漂浮的樣子，心里別提有多興奮了！
我們輕輕一吹，出乎意料的是從吸管中蹦出來的竟是一些泡沫，心里不禁感到疑惑。
難道是洗潔精太少了？于是，我們又擠上一些洗潔精，搖一搖，再次吹了一下，沒想到結(jié)果一成不變！
咦？怎么會呢？正當我們百思不得其解的時候，弟弟妹妹們卻很是幸災樂禍，故意在我們眼前晃來晃去，時不時還向我們炫耀著：“看這個泡泡多美啊！”眼睜睜的看著那一個個小泡泡飄向遠方，我們心急如焚，既是羨慕，又是嫉妒。
然而，這時候，我們急中生智，想到了日常生活中的好幫手——“百度”。于是我們立即打開手機“百度”，搜索泡泡水的.制作，里面這樣寫道：先倒入1/4的清水和3/4的洗潔精，攪拌均勻，使它融化。我們按照這個方法倒入少量的清水和較多的洗潔精，用吸管攪拌均勻，再次嘗試吹泡泡。
“哇，快看！”我們同時驚叫起來，真的！小泡泡經(jīng)過細長的吸管后，終于出現(xiàn)了！只見它們輕盈的漂浮在空中，五色的浮光在那透明的球面上亂轉(zhuǎn)，絢麗多彩！這時候要是用吸管輕輕一撩，有時一個大泡泡還會變成兩個小泡泡呢！
在湛藍湛藍的天空下，我們眼看著那一個個圓滑、多彩而又脆弱的球兒漸漸遠去，欣喜若狂、眉開眼笑！
今天的泡泡水豐富了我們的生活，帶給了我們無限的歡樂，我喜歡吹泡泡！
三年級做實驗的作文自制泡泡水 篇26
上周五，科學陳老師給我們興趣小組的孩子布置了一項實驗作業(yè)：讓我們用七種不同的配方和材料制作泡泡水，看誰吹出的泡泡又大又圓而且堅持的時間長。這七種配方分別是洗衣粉、洗潔精、肥皂、牙膏、洗面奶、沐浴露、洗發(fā)水分別和同比例的水混合在一起，制成泡泡水，看誰吹出的泡泡大又圓并且時間長。
這幾種配方我家里都有，我把每一種配方的泡泡水都制作好用飲料瓶裝起來，整整七個飲料瓶子，我試驗了多次，把東西浪費了也不少，特別是用牙膏的那種，媽媽說，一管牙膏四十元，要用好幾個月的，被我這么一折騰，一個月也用不到了。
很快，我們的成果展示時間到了，大家都議論紛紛，有的對自己的實驗品自信滿滿、有的感到很遺憾、還有的半信半疑。討論完以后，陳老師讓我們把自己制作的`泡泡水都拿出來，大家共同分享勞動的果實。
于是，我興奮地快速跑上講臺給大家講解我的泡泡水制作過程，然后，我小心翼翼地拿起洗潔精泡泡水，用吸管輕輕地沾了泡泡水，憋足了氣用力一吹，許多的泡泡就悠悠地飄了出來，泡泡映著窗外投來的陽光，我仿佛看見了彩虹的顏色，不過泡泡很快落在了地上。我又繼續(xù)吹，有的像小羊、有的像橡皮、還有的像奇形怪狀的石頭……這時，同學們熱烈鼓掌，頓時，我有了一種榮譽感、自豪感油然而生。
最后，陳老師給我們總結(jié)，洗潔精泡泡水吹出的泡泡比其它的泡泡要好些，而且又大又圓，堅持的時間要長些。還夸我們做的很好，我們心里都美滋滋的。
通過這次實驗，讓我明白了，不管做什么事情，我們都要把它做到極致，才能取得成功，更不要半途而廢！
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