【精品】定格作文集合7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的【精品】定格作文集合7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【精品】定格作文集合7篇1
當(dāng)彩虹以曇花一現(xiàn)的美麗讓世人驚艷繼而消逝后，它留下了足以使各種夢(mèng)想成型的美麗，變成了永恒。這既是美麗的定格。又是秋天。又是黃昏。又是一個(gè)我獨(dú)自走在風(fēng)雨湖畔�；蛟S是因?yàn)樘幵谏挠昙局邪�，總是喜歡一些憂傷殘破的美麗。
喜歡庭院深深一蓬秋草，石階傾斜玉欄折裂；喜歡云重霧冷，星隕月缺；喜歡根竭莖衰，柳敗花殘；喜歡一個(gè)沉默的老人穿著褪色的衣裳走街竄巷拾撿破爛；喜歡一個(gè)小女孩瘦弱的雙肩背著畫(huà)布快拼成的舊書(shū)包上學(xué)。喜歡看一個(gè)單相思的人于心愛(ài)者的新婚之夜在雨中持傘默立；喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年忍痛回首，紅顏失去的佳麗對(duì)鏡哀思。喜歡繁華落盡的`落寞在這秋風(fēng)秋色里濃濃淡淡，牽牽繞繞。
小心翼翼地踏過(guò)不知堆積了多少年歲的落葉地，一種沉重的感覺(jué)。這個(gè)年齡似乎很容易感傷。對(duì)著枯萎、腐爛的葉子感嘆著生命的短暫。它們?cè)谏拇禾炖锴那牡孛妊�，享受著春雨的滋�?rùn)和鮮花的擁抱；也曾在熱烈輝煌的夏日快樂(lè)地成長(zhǎng)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的戀歌，享盡白云的愛(ài)撫。然而卻在這樣一個(gè)季節(jié)各自飄零，印證那永恒的生命真諦。那是怎樣的凄涼，孤苦？
難道任何一片葉子都逃不過(guò)生命完結(jié)的凄涼嗎？也許這就是宿命。從它們披上生命綠衣的那一刻起就注定了它們?cè)谶@樣一個(gè)蕭索的季節(jié)枯萎、飄零，最后回歸大地的懷抱。
湖中曾經(jīng)婀娜多姿的蓮此刻早已步入風(fēng)燭殘年的衰亡階段。
昔日翡翠欲滴的蓮葉此刻已被秋風(fēng)吸干了水分和光澤，僅留一張殘破滄桑的臉。它們耷拉著腦袋在秋風(fēng)的吹動(dòng)下無(wú)力地?fù)u擺。有的把頭深深的埋進(jìn)湖水，哭訴著它們無(wú)盡的哀傷。
曾經(jīng)光彩奪目，儀態(tài)萬(wàn)方的蓮花似乎在青春的夏季里施展完它們所有的魅力后迫不及待地凋零，腐爛與湖水融為一體了。她們生于季節(jié)最終又返歸季節(jié)，深深隱遁在水鄉(xiāng)，帶著前世繾綣的回憶，靜靜沉默。
原來(lái)再大的輝煌也逃不過(guò)生命破碎的凄涼，再多的魅力也躲不過(guò)生命破碎的哀傷。再過(guò)一些時(shí)候，它們所有的輝煌、美麗都將被冬季的白雪所覆沒(méi)，成為永恒的神話故事。
生命都將成為歷史，生命都將走向破碎，無(wú)論他是怎樣地眷戀著生。
但是生命不應(yīng)沉默于必然破碎的悲傷之中。無(wú)論生命幾時(shí)休，只要活著就應(yīng)活出自己的精彩；無(wú)論明天有幾天，充實(shí)快樂(lè)地過(guò)好今天就是一種幸福。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：一朵花的美麗，就在于她的綻放。而綻放其實(shí)正是花心的破碎。從此，不再對(duì)著落葉哀嘆，惋惜。生命的破碎留下的原是一種永恒的美麗。
【精品】定格作文集合7篇2
縱有相憶，卻不悔相遇。茫茫人海中，能遇到一個(gè)念念不忘的人，也算是一種幸運(yùn)吧！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一兩年了，她在我的心目中是一個(gè)十分乖巧，和善，臉上總是面帶微笑的女孩。她是由別的學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，第一次在學(xué)校里見(jiàn)到她，是她無(wú)意中碰了我一下，她非常有禮貌的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)，我碰到你了，請(qǐng)你原諒�！边@樣甜美而又禮貌的話語(yǔ)，讓我感覺(jué)她是一個(gè)懂禮貌的好學(xué)生。我接著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，你也是無(wú)意的。”從此，我們來(lái)往的`時(shí)間就多了，彼此之間有了好感，成了無(wú)話不談的好朋友。那一次無(wú)意中的“碰撞”，成了我們做好朋友的引線，為我們以后的密切交往作了鋪墊。
我們能在一起是一種緣分，交一好朋友是一種幸運(yùn)，我們彼此珍惜。遇到高興的事，我們共同分享；遇到煩惱，我們共同解決。我們?cè)谝黄鹆牧奶�，講學(xué)習(xí)，講笑話，談生活，可以說(shuō)是無(wú)話不談，時(shí)間久了，我們彼此離不開(kāi)了，成了形影不離的好朋友。我傷心的時(shí)候她安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，她不高興的時(shí)候我就想法逗她開(kāi)心，給她講笑話。許多學(xué)生都羨慕我們倆，有些人還問(wèn)我們倆怎樣相處這么好，有什么秘訣？
但是朋友之間并不是一帆風(fēng)順的，雖然我們相處的很好，但是也會(huì)發(fā)生一些讓人意料不到的事，難免會(huì)吵架，然而就這一次的吵架，讓我感覺(jué)比較遺憾。因?yàn)橛械膶W(xué)生羨慕我們，所以給我們開(kāi)了一個(gè)制造我倆矛盾的玩笑，在我們沒(méi)有調(diào)查清楚的情況下，一時(shí)沖動(dòng)，我倆吵了一架。以后我通過(guò)了解，才知道有人給我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，是我誤會(huì)她了。但她也有錯(cuò)，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有和我解釋。由于礙面子，我并沒(méi)有去跟她道歉。而她覺(jué)得委屈，我們很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)往，臨近期終考試，直到考完試，我們還是保持冷戰(zhàn)。我想，等假期過(guò)后，再開(kāi)學(xué)，我們各自的平和一下心情，我再主動(dòng)向她道歉，并且解釋清楚。
又到開(kāi)學(xué)時(shí)間，我去找她時(shí)，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。我以為她還就那件事生我的氣，后來(lái)，我才知道，原來(lái)是她爸媽工作的原因，為了更好地照顧她，她才轉(zhuǎn)學(xué)的。走之前，她原想和我道個(gè)別，并且把那件事說(shuō)清楚，由于走的匆忙，一時(shí)聯(lián)系不上我，她也沒(méi)有辦法。所以我們的朋友情意就有了缺憾。我也很后悔，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)，使我永遠(yuǎn)失去了這個(gè)朋友。之后，我還想給她寫(xiě)封信，跟她道個(gè)歉。一是我不知道她的地址，二是我還是沒(méi)有勇氣。直到現(xiàn)在，我一直想忘掉那段不愉快的事，但是這段往事卻始終在我的腦海中縈繞。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得，能遇見(jiàn)就是緣分。有時(shí)候，遇見(jiàn)只是一瞬間，如果不珍惜，就會(huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)。因?yàn)槟谴斡鲆?jiàn)，我們才能有回憶；因?yàn)槟谴斡鲆?jiàn)，我們才會(huì)有牽掛；因?yàn)槟谴斡鲆?jiàn)，我們才懂得珍惜。
讓我們的友誼定格在花開(kāi)的那一瞬間。
【精品】定格作文集合7篇3
"這是我們最后一次擦黑板值日，最后一次坐在這間教室里上課，最后一次在同桌瞌睡的時(shí)候敲他的頭，最后一次和前桌分享一副耳機(jī)，最后一次像餓狼一樣沖進(jìn)那個(gè)被我們戲稱(chēng)為‘依然飯?zhí)叵 氖程?.....我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)這所留下我們四年光陰的學(xué)校。我們，該帶著回憶上路了。〞去年的六月，初四的學(xué)姐在畢業(yè)典禮上說(shuō)了這樣的話。
去年的六月天里，天熱得不像話，因此當(dāng)初初四的畢業(yè)代表致辭結(jié)束后，我們這些作為配角的初一初二初三學(xué)生只是稀稀拉拉地鼓了幾下掌。我們不知道畢業(yè)有什么好傷感的，也不知道未來(lái)有什么好展望的。他們應(yīng)該幸福，因?yàn)榧磳碛虚L(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的完美暑假。
而如今離中考不到60天，我終于明白了畢業(yè)生的心情。再有初一初二初三的小孩子自以為是的對(duì)我說(shuō)〝有什么好傷感的〞，我一定朝他的后腦勺敲一下。
拒絕了好友的陪伴，我想自己走走。猶豫了很久，最終還是決定把相機(jī)放在口袋里。
走出教室，看見(jiàn)畢業(yè)生都在教室里苦讀。走廊的盡頭是一扇巨大的落地窗，明亮的陽(yáng)光毫無(wú)遮掩的灑進(jìn)來(lái)，明亮得讓人睜不開(kāi)眼。記得每次數(shù)學(xué)考砸的時(shí)候，我和兔子都回來(lái)這里曬太陽(yáng)。即使煩惱再多，只要陽(yáng)光暖暖的曬在身上，我們就感覺(jué)些許釋然。我拍下了這扇窗。
轉(zhuǎn)彎，下樓，推開(kāi)玻璃門(mén)，操場(chǎng)上熱鬧的很。男孩子們正打籃球，在明媚的春光里笑得沒(méi)心沒(méi)肺；女孩們?cè)谏⒉�，三五成群地在操�?chǎng)上晃蕩﹑嬉笑。每天下午放學(xué)后我和北極熊都會(huì)來(lái)操場(chǎng)上跑上三圈，只是沒(méi)有耐力的我們總是不能一口氣撐下來(lái)。每次在跑完兩圈的時(shí)候，我們都要停下來(lái)大口大口喘氣，順便嘲笑對(duì)方氣喘吁吁的.樣子。我拍下了操場(chǎng)。
在操場(chǎng)上遇見(jiàn)了年級(jí)主任，我下意識(shí)地把相機(jī)藏在身后，盡管我已經(jīng)知道他看見(jiàn)了。出乎意料的是，他只是沖我笑了笑，什么都沒(méi)說(shuō)就走了。我拍下了他的背影。
最后我回到了教室，偷偷拍了北極熊的側(cè)臉。她正埋頭解一道數(shù)學(xué)題，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。兔子正看著窗外發(fā)呆，我也拍了她。我們?nèi)思s好中考完了逃離“地獄”，一起去麗江，那個(gè)我們心中離天堂最近的地方，但此時(shí)學(xué)校卻似乎又不太像地獄了，
收起相機(jī)。忽然意識(shí)到這個(gè)被我們抱怨校規(guī)不近人情的學(xué)校，就這樣帶走了我們四年的光陰。不過(guò)沒(méi)關(guān)系起碼我們帶走了無(wú)限的回憶，值！
【精品】定格作文集合7篇4
每一件往事都猶如一集電視劇，在腦海中不停的播放著。突然畫(huà)面定住了，定在了那一天的畫(huà)面……
時(shí)間匆匆，眨眼間離畢業(yè)已經(jīng)有一年半的時(shí)間了。可是，畢業(yè)那天發(fā)生的那件事至今定格在那最后的回頭一望。
微風(fēng)輕輕地催著，帶著學(xué)校里花草的香氣，從我面前拂過(guò)。我站在學(xué)校的操場(chǎng)上，望著這陪我走過(guò)了童年的校園。前幾天剛考完畢業(yè)考，基本上算是畢業(yè)生的我，想到馬上就要離開(kāi)這座美麗的校園了，心中頓時(shí)用處一絲酸楚。馬上就要離開(kāi)了呢，這都我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是高興的，為什么我會(huì)我感覺(jué)很難過(guò)呢？我在心中聞著。
我迷迷糊糊的.來(lái)到了教室，望著那個(gè)熟悉但又不知怎么有一絲陌生的教室。怎么會(huì)陌生感？這可是陪我走過(guò)了童年的校園��！教室里同學(xué)們都來(lái)了。他們也像我一樣心中充滿著疑惑。大家都難得一見(jiàn)的沉默著，等待著老師。我來(lái)到位置上坐好。眼睛看著窗外，飛過(guò)的小鳥(niǎo)，隨風(fēng)飄蕩的樹(shù)，平靜的湖面……這些以前被我冷眼忽視的平凡景色，突然讓發(fā)現(xiàn)是這么的美。"很美是吧？”坐在我旁邊的小眾對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著又是一陣詭異的沉默。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……突然一陣腳步聲打破了沉默的局面，老師來(lái)了�！捌鹆ⅰ蔽液傲艘宦�，然后全班整齊劃一地站了起來(lái)——“老師好”我們大聲地說(shuō)道。剛走上講臺(tái)的老師楞了一下，然后露出一絲微笑，和藹地說(shuō)道“同學(xué)們好，請(qǐng)坐下。”我們整齊又小心地坐下，沒(méi)有發(fā)出一絲聲響，生怕一發(fā)出聲，就會(huì)打破周?chē)囊磺小?/p>
“都畢業(yè)了，還這么守規(guī)矩，不錯(cuò)�！闭f(shuō)著老師推了推眼鏡�！皬U話我就不多說(shuō)了，接下來(lái)我來(lái)讀一下你們畢業(yè)考的成績(jī)。”老師清了清嗓子，然后大聲的宣讀我們考試的分?jǐn)?shù)“***語(yǔ)文115數(shù)學(xué)111英語(yǔ)100……”小學(xué)最后一次考試的成績(jī)馬上就要揭曉了，說(shuō)不緊張那是假的。大約過(guò)了十幾分鐘，老師讀完了。有的同學(xué)遺憾，有的同學(xué)唱舒了一口氣，有的同學(xué)高興�！胺�?jǐn)?shù)你們也知道了，從在其你們就真正的畢業(yè)了，我也沒(méi)什么好說(shuō)的，以后�；貋�(lái)看看我們這幫老師就行了�！闭f(shuō)完老師走下了講臺(tái)，走走出了教室……
在走出校門(mén)的那一刻，我回過(guò)頭，在看了一眼這熟悉又陌生的校園……記憶從此定格。
小學(xué)的花草，小學(xué)的教室，小學(xué)的紅旗……小學(xué)的一切都被我在那一回頭給牢牢的記住了，就像有人故意按下暫停鍵那樣，然那畫(huà)面永遠(yuǎn)定格，保存在我腦海里。
【精品】定格作文集合7篇5
在記憶的深處，有一縷陽(yáng)光溫暖著我的心弦，有一絲和風(fēng)帶走我的汗水�？捎心敲匆患�，定格在我記憶里，如一根無(wú)形的長(zhǎng)鞭，時(shí)時(shí)拷問(wèn)著我。
那是一個(gè)尋常的傍晚，我邁著輕快地腳步從學(xué)校往家走，黑夜吞噬了最后一點(diǎn)太陽(yáng)，天邊只留下一道瑰麗的晚霞。我悠閑地走在路上。忽然，一個(gè)小朋友蹦蹦跳跳地出現(xiàn)在我的視野中——他大概七八歲，背著藍(lán)色的書(shū)包，胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，正蹦蹦跳跳往前沖。
見(jiàn)著他往前跑，我不由得看了一眼他跑的方向——一輛共享單車(chē)隱約橫在路中央，這兒路燈昏黃，小男孩又跑得快，好像沒(méi)有看前面的路。我心說(shuō)不好，剛要出聲提醒，可是小男孩已經(jīng)跑到車(chē)前——圖片
“碰——”小男孩連同那輛車(chē)一起摔倒在地，我趕緊往前走幾步，前去查看。小男孩像一只折了的翅的鳥(niǎo)兒爬在車(chē)上，眼噙了一層晶瑩的眼花，我還以為他會(huì)哇哇哭出來(lái)。誰(shuí)知就幾秒的功夫，他一骨碌爬起來(lái)，拍了拍身上的灰，瞧了瞧手掌，扶了扶藍(lán)色的書(shū)包，又往前走。剛走幾步，他忽然轉(zhuǎn)身又走了回來(lái)，走到單車(chē)邊，彎下腰，雙手握住車(chē)把，身子向前傾，顯出努力的樣子——他要把車(chē)扶起來(lái)。
我停了下來(lái)，看著他努力扶車(chē)，又扶不起的樣子，想幫他一把。可不知怎的`心中卻冒出了一個(gè)念頭：此事與我無(wú)關(guān)，明明是他弄倒的，讓他自己扶起來(lái)，我只是一個(gè)路人，不要多管閑事。想著，斜著身子從他身邊走過(guò)，我往前走了幾步，又忍不住回頭看看——他還在努力地扶，街上車(chē)來(lái)人往，卻沒(méi)人注意努力的他。
這時(shí)，一個(gè)高中的哥哥走了過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩，用手將單車(chē)扶起。扶起后，他并沒(méi)有立刻走開(kāi)，矮小的他又費(fèi)力地把高他一截的車(chē)推放到路邊，也許是擔(dān)心車(chē)又會(huì)絆倒人吧。小男孩又回頭對(duì)大哥哥說(shuō)了聲“謝謝”，大哥哥回了句“不用謝”。小男孩笑了，揮了揮手“再見(jiàn)”。飛快地跑開(kāi)了，從我面前跳躍著經(jīng)過(guò)，前面彩燈閃爍，消失在燈火闌珊處。
我看見(jiàn)這一幕，心里一陣輕松，但臉上卻是火燒似的——一種為自己所作所為的羞愧！一陣涼風(fēng)拂過(guò)，卻帶不走我的羞愧之感。
雖然這件事過(guò)去已有一段時(shí)間了，但那幅畫(huà)面已深深定格在我的記憶中，每當(dāng)我想起時(shí)，我總是有種羞愧之感，并忍不住想：要是停車(chē)的人有社會(huì)責(zé)任心，把車(chē)停好，小男孩還會(huì)摔倒么？若行人都有樂(lè)于助人的精神，小男孩還會(huì)那么久才扶起車(chē)嗎？為什么我會(huì)無(wú)動(dòng)于衷地從他身邊走過(guò)，如果我上前扶起了那輛車(chē)，那現(xiàn)在的心情又是如何呢？是喜悅，還是自豪？
只可惜我永遠(yuǎn)不會(huì)知道了。
【精品】定格作文集合7篇6
秋日的風(fēng)兒，很淘氣，喜歡將東西吹“變樣兒”，麥田本是金燦燦的，被風(fēng)一吹，就像掀起一片金色的浪花。坐在山腰上的亭子里，手上捧著隨身攜帶的那本書(shū)《有鴿子的夏天》，書(shū)的扉頁(yè)在指尖翻動(dòng)著……
書(shū)中寫(xiě)著海子在所住的小鎮(zhèn)上到處尋找他的那兩只小鴿子，從毫無(wú)收獲到找到鴿子的下落；在得知鴿子落在郭一刀手中后，想各種辦法到一次一次的去找郭一刀要回那兩只小鴿子，被郭一刀拒絕；最后郭一刀被海子的堅(jiān)持而感動(dòng)，拜托送煤工把鴿子和一塊豬肝一起送還給海子。這個(gè)過(guò)程中無(wú)一不露出他對(duì)小鴿子的喜愛(ài)和他做事的堅(jiān)持。
看著面前上山的路程還有一大半，心中不免有些想放棄，心“嘣……嘣……”地亂跳，就像一只受驚的小鹿左蹦右跳的，但是在爸爸的鼓勵(lì)下我站起身來(lái)向上走著。在走過(guò)三分之二的路程后內(nèi)心又一次的忐忑了，或許是擔(dān)心自己無(wú)法堅(jiān)持登頂，或許是看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景內(nèi)心興奮萬(wàn)分，也或許是……在這色彩各異、形態(tài)優(yōu)美的玲瓏山，在這綠樹(shù)成蔭下小路邊的石頭上坐著一個(gè)瘦小身影的姑娘，懶懶的不肯起身，是的，這個(gè)小姑娘就是我，內(nèi)心深處正在為堅(jiān)持還是放棄做著艱難的選擇題，我甚至有提議，現(xiàn)在就下山回家。這時(shí)坐在我身邊的爸爸說(shuō)了一句話，它就像支鋒利的劍一般的射向我，狠狠的戳在我的心上，他說(shuō)：你如果就此放棄，那你還學(xué)什么畫(huà)畫(huà)？因?yàn)楫?huà)畫(huà)也是要有足夠多的耐心，更是需要堅(jiān)持，現(xiàn)在你連一座小小的山丘都爬不上去，你還能畫(huà)的好畫(huà)嗎？這句話使我再一次猶豫，這個(gè)難題又一次的放在了我的面前。
爸爸的話讓我想到了書(shū)中的海子為了找回自己的那一對(duì)小鴿子，克服了種種困難，倘若海子沒(méi)有堅(jiān)持放棄了，那么他還能看到“黑小白”和“白小黑嗎”？可是最后他堅(jiān)持下去了，想盡一切辦法把自己的兩只小鴿子從郭一刀手里救了出來(lái)。海子的困難可不知比我多了多少倍，但是他都肯堅(jiān)持了，可是我呢？想到這里我從石頭上站了起來(lái)，望著遠(yuǎn)處那綠色的山頂，和頭頂上那蔚藍(lán)色的天空，這是多么和諧的一幅風(fēng)景畫(huà)�。】戳诉h(yuǎn)景之后我就更想要看看近景，不知道這又是怎樣的一幅美麗風(fēng)景，心中的堅(jiān)持更堅(jiān)定了，只一瞬間渾身充滿力量，抬起腳一步一步的走向山頂，我走向的可不僅僅是一個(gè)山頂，更是我的`夢(mèng)想和堅(jiān)持。我想以后我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持我心中的畫(huà)家夢(mèng)；繼續(xù)堅(jiān)持一個(gè)全新的、更好的自己，更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)。登上頂雖然感覺(jué)很累，但是心中卻是一陣的輕快。
在那個(gè)秋天；那個(gè)日子；那棵樹(shù)下的那個(gè)女孩的心中有了一個(gè)新的認(rèn)知。走在翠綠色的草坪上，坐在矮矮的、笨笨的桂花樹(shù)旁，手中的書(shū)仍然翻飛著，仰望天空，在那一個(gè)瞬間，我終于明白，就讓堅(jiān)持與勇敢定格在桂花盛開(kāi)的那個(gè)季節(jié)吧……
【精品】定格作文集合7篇7
“感動(dòng)，無(wú)處不在，定格，這一刻�！�
——題記
人的一生中，總會(huì)有一些令我們難以忘懷的瞬間：也許是寒冬里的一杯熱咖啡；也許是逆境中拉你一把的一雙手；也許是無(wú)措時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的微笑;也許是……它們定格在你的記憶中，刻骨銘心。
小學(xué)時(shí)代是天真、快樂(lè)的。每當(dāng)你回首這一段時(shí)光，就有一種莫名的悸動(dòng)。前不久，我和一群小學(xué)同學(xué)約在一起去母校看望劉老師�；氐侥感�，一切都是如此溫馨。桂花芬芳香，鳥(niǎo)兒喳喳叫，就連學(xué)弟學(xué)妹都分外親切。和老同學(xué)閑聊著走進(jìn)老師辦公室�！巴�，孩子們，都長(zhǎng)這么高了呀！學(xué)習(xí)緊張嗎？”……那句句問(wèn)候聲都將我回憶勾起。這一刻定格，定格在記憶里。回憶是美好的，那回憶中的回憶令人回味，感慨萬(wàn)千。
小學(xué)時(shí)代定格在記憶里！
一個(gè)城市，一處地方也可以永遠(yuǎn)定格在一個(gè)人的記憶里。我印象最深的便是西安這座古城。初次踏上這片黃土體，我就被它的風(fēng)土人情迷住了眼，打動(dòng)了心。這兒的天氣或烈日炎炎，或涼爽多風(fēng)，就跟陜西人直爽的性格一樣。秦兵馬俑，更是為這座城市增添了令人震撼的魅力。當(dāng)你立在兵馬俑前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的神態(tài)各異，栩栩如生。凝視他們的面龐時(shí)，我似乎能感覺(jué)到他們的呼吸以及心臟的跳動(dòng)，甚至能體會(huì)到他們身上散發(fā)出的那種戰(zhàn)無(wú)不勝的信心和勇氣，那氣勢(shì)磅礴的陣勢(shì)更是令人心生敬畏！每個(gè)兵馬俑出土后都由彩色變成了黃土地的顏色，其實(shí)這樣更具有生命力。大地的顏色，大地的力量，多么奇妙！當(dāng)我騎著自行車(chē)，沿著古城墻環(huán)繞西安城時(shí)，一幅畫(huà)面，定格在我的記憶里。藍(lán)藍(lán)的天空下是靜默的城市，陽(yáng)光灑在鐫刻著歷史印記的古石磚上，大雁塔矗立在這頭，秦始皇陵沉睡在那頭，風(fēng)蕭蕭，將這座千年古城撫過(guò)。
西安古都之景定格在記憶里。
20xx的是令人熱血沸騰的一年。為期一個(gè)多月的`足球世界杯深深烙印在我的記憶里。內(nèi)馬爾、J羅等一批新球王的誕生、32支球隊(duì)的浴血廝殺、球迷們的狂熱歡呼都讓這個(gè)夏天注定難忘。
20xx定格在記憶里。
“定格，這一刻。”著可不是單純的相機(jī)廣告詞，它詮釋著，那些永恒的瞬間，值得你銘記的瞬間，理應(yīng)定格在你的記憶里。
是啊，人生短暫，若不按下快門(mén)，定格某些時(shí)刻，你又如何讓去銘記你的成長(zhǎng)，為人生之旅留下足跡，去完成生命的相冊(cè)呢？
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