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會(huì)說(shuō)話的眼睛作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的會(huì)說(shuō)話的眼睛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
會(huì)說(shuō)話的眼睛作文1
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，它是我們重要的器官，我們用它觀察世界、學(xué)習(xí)知識(shí)和體驗(yàn)生活，誰(shuí)都離不開(kāi)它。不僅如此，它還可以說(shuō)話呢！我的媽媽就有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，常常用它來(lái)鼓勵(lì)和批評(píng)我！
上個(gè)學(xué)期期末考試結(jié)束，當(dāng)我拿著成績(jī)單回家的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽早早地開(kāi)門(mén)在等我了。一看到我，媽媽就接過(guò)成績(jī)單�？粗粗牬罅穗p眼，過(guò)了一會(huì)兒，嘴角慢慢地露出了微笑，一臉激動(dòng)地望著我，雖然沒(méi)說(shuō)一句話，但她用眼神告訴我“你真棒”！
媽媽的眼睛不僅會(huì)鼓勵(lì)我，有的時(shí)候也是一種無(wú)聲的批評(píng)。記得有一次，我和媽媽回家，經(jīng)過(guò)小區(qū)池塘邊的時(shí)候，看見(jiàn)鄰居家小弟弟的玩具掉到水里了，媽媽要我去幫他撈起來(lái)。我很不樂(lè)意，因?yàn)樾〉艿芊浅ｎB皮，他來(lái)我家玩的'時(shí)候會(huì)翻亂我的玩具，還會(huì)跑到床上跳來(lái)跳去。正在我猶豫不決的時(shí)候，媽媽先行一步，幫他把玩具撈了起來(lái)。然后，媽媽回頭看了我一眼，她的目光很?chē)?yán)厲，嚇得我趕緊低下了頭，我知道我錯(cuò)了。
你們說(shuō)我媽媽的眼睛是不是會(huì)說(shuō)話呀！
會(huì)說(shuō)話的眼睛作文2
江博
我們班的語(yǔ)文老師她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，什么！你們居然不信，那好，我來(lái)給你舉幾個(gè)例子。
當(dāng)在兩人打架的時(shí)候，老師會(huì)用一雙提醒的眼睛看著你們，用眼神說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？知錯(cuò)能改，善莫大焉，知錯(cuò)不改，是謂過(guò)矣。”當(dāng)你在課桌下做小動(dòng)作時(shí)，老師的眼睛會(huì)帶著一種警告的'氣息注視著你，說(shuō)：“上課不能做小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)講！”當(dāng)上課教室依然吵鬧，老師會(huì)用眼睛掃視整個(gè)教室，好像在說(shuō)：“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)坐回位置上，并保持安靜。”
老師的眼睛，不僅有嚴(yán)厲的一面，也有慈祥的一面，那一次，我們班的一位同學(xué)生病了，老師急忙打給了他的父母，他的父母把他帶到醫(yī)院后，老師在旁邊買(mǎi)了束花，帶到醫(yī)院后，問(wèn)候那同學(xué)，那次我們一起去的醫(yī)院，老師用慈祥的眼神看著那位同學(xué)，說(shuō)：“你安心養(yǎng)病，其他的不用操心�！边�有一次，有一位同學(xué)中暑了，老師趕忙扶著他來(lái)到了陰涼的地方，用慈祥的眼睛盯著那位同學(xué)，好像說(shuō)：“你在這休息，有事就叫我�！�
老師的那一雙眼睛，有溫柔的一面，也有嚴(yán)厲的面，這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，激勵(lì)著我們?cè)谡Z(yǔ)文的知識(shí)海洋中遨游。
會(huì)說(shuō)話的眼睛作文3
我媽媽有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，知道為什么嗎？因?yàn)閶寢尶次乙谎畚乙雷鍪裁戳恕?/p>
有一次，我和弟弟一邊說(shuō)話一邊吃飯，說(shuō)到搞笑的事情，我們倆直捂住肚子笑個(gè)不停，剛好我們的笑聲傳到了媽媽的耳朵里，媽媽大聲的告訴我們：“好好吃飯，別再笑了”，可是我們把媽媽的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，繼續(xù)說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)媽媽快步走了出來(lái)，怒目圓睜瞪了我和弟弟一眼，好像在訓(xùn)斥我們：快給我好好吃飯，否則嗆到了我也當(dāng)作不知道。我和弟弟一看立刻就收起了我們的笑聲，安靜的吃飯。
還有一次，我一放學(xué)回家就開(kāi)始玩，媽媽提醒我先去做作業(yè)，我撒著嬌央求媽媽說(shuō)：“再玩一會(huì)兒嘛�！眿寢屚讌f(xié)道：“好，但是玩20分鐘后來(lái)做作業(yè)�！蔽遗d高采烈地答應(yīng)：“好�！睍r(shí)間過(guò)得很快，20分鐘過(guò)去了，媽媽叫我去做作業(yè)，可我玩得正高興，一點(diǎn)兒也不想做去做作業(yè)，拖拖拉拉的收著玩具，這時(shí)媽媽的眼睛好像燃起了熊熊怒火，眉毛也彎了起來(lái)，像月亮一樣，仿佛在警告我：快去做作業(yè)，再不去我要打你了。我一看，迅速收拾完立刻就去乖乖的去寫(xiě)作業(yè)了。
媽媽的`眼睛會(huì)說(shuō)話，我喜歡媽媽會(huì)說(shuō)話的眼睛。
會(huì)說(shuō)話的眼睛作文4
張老師教我們語(yǔ)文已經(jīng)4年了，同學(xué)們都說(shuō)她的眼睛會(huì)“說(shuō)話”。
課堂上，張老師可是火眼金睛�。o(wú)論哪個(gè)同學(xué)思想開(kāi)小差了，或者是在底下做小動(dòng)作，都逃不脫她的“法眼”。這不，前幾天我剛配了一副眼鏡。上課時(shí)，心癢癢的，忍不住取下來(lái)放在課桌肚里“欣賞”著。張老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，輕輕地走到我面前，及時(shí)地用眼神提醒了我，好像在對(duì)我說(shuō)：“這副新眼鏡的確很漂亮，可上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講啊，下課了再慢慢欣賞吧！”看到老師那炯炯的目光，我趕緊把眼鏡架在了鼻梁上，抱臂坐正。有時(shí)上副課時(shí)，我剛想松懈，可一想起張老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，就想起了她的再三叮嚀，同時(shí)，也感受到了她對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)處不在。
課間，張老師會(huì)走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)的座位下多了一張廢紙，或者哪個(gè)勞動(dòng)用具沒(méi)有擺放整齊，也會(huì)走到我們身邊，用眼神提醒大家，我們就連忙撿起落下的紙張、歪倒的勞動(dòng)工具……教室里整潔干凈了，張老師的'目光中透出了贊許的神色……
放學(xué)排隊(duì)時(shí)，如果哪位同學(xué)沒(méi)有站到隊(duì)伍里去，張老師的目光就會(huì)落到那位同學(xué)的身上，隊(duì)伍排整齊了，她的臉上也樂(lè)開(kāi)了花……
同學(xué)們都喜歡這位眼睛會(huì)“說(shuō)話“的張老師！
會(huì)說(shuō)話的眼睛作文5
我的學(xué)前班老師有雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛。
她眼睛為什么會(huì)說(shuō)話呢？這有幾個(gè)事例。一天上課，老師出了一道難題，我算啊算，還是不知道，我突然發(fā)現(xiàn)老師一直看著我，似乎在說(shuō)：“你一定行的，不妨試試呢?你是一個(gè)聰明的孩子啊！老師只想讓大家回答，對(duì)錯(cuò)不重要，老師并不想讓你們必須說(shuō)出正確的答案，舉手吧！”我慢慢的把手舉起來(lái)，老師叫了我，沒(méi)想到我的答案是對(duì)的，我坐下了，老師又給了我一個(gè)眼神，仿佛在說(shuō)：“好樣的`！但不要驕傲，繼續(xù)努力！”
又有一次，我上課做小動(dòng)作被發(fā)現(xiàn)了，她又給了我一個(gè)眼神：“別做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)才重要，做作業(yè)，難道你忘了我說(shuō)的做完我們到操場(chǎng)上玩躲貓貓和丟手絹了嗎？你不想出去玩嗎？趕快做完出去玩吧！”我讀懂了，立馬把作業(yè)寫(xiě)完了，手上的小動(dòng)作也停止了，到外邊玩的可開(kāi)心了。
看，這就是會(huì)說(shuō)話的眼睛，神奇嗎？
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