我的嚴老師作文

時間:2023-05-26 18:14:17 作文寫作 我要投稿

我的嚴老師作文3篇

  在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我的嚴老師作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的嚴老師作文3篇

我的嚴老師作文 篇1

  俗話說,嚴師出高徒。的確,這句話在日常生活中經(jīng)常得到印證:深圳著名鋼琴老師丹趙一對自己的學生要求非常嚴格。如果一個學生不小心彈錯了一個音符,他必須練習幾次。他的學生如狄云和陳薩已經(jīng)展翅飛向世界。所以我說老師對我們要求嚴格,我們要開心。

  每個老師都有不同的教學方法。然而,每個老師都想把他所知道的知識灌輸給學生。嚴厲的老師和溫和的老師都希望自己的學生取得成功,成為國家的棟梁。而且,沒有一個老師不愿意在他和他的學生之間架起一座友好的橋梁。

  有些老師對學生要求嚴格,很多學生很害怕,很少和老師說話。然后,漸漸的,我不喜歡嚴厲的老師了。很多同學看到對自己好的老師會主動打招呼;相反,當你看到一個對自己要求嚴格甚至發(fā)脾氣的老師,你會躲得遠遠的,但是他們怎么能理解老師的苦衷呢!

  我喜歡嚴厲的'老師。我認為老師應該對我們嚴格要求。畢竟我們六年級。我們必須注意學習和課外活動。雖然我喜歡嚴厲的老師,但我不希望嚴厲的老師變成無良的老師。

  我喜歡上課認真對待學生,下課和學生一起笑,對學生有信心的老師。

  我就是喜歡嚴厲的老師!

我的嚴老師作文 篇2

  我們班有一個嚴師,個子很高,略胖,但是很漂亮。不要只看老師如花。我想告訴你,這個漂亮的老師很嚴格。她是我們的數(shù)學老師。

  有一次上課,因為前天晚上沒睡好,上課就忍不住午睡。老師寶石般的眼睛立刻看著我,充滿了嚴厲,嚇了我一跳,又讓我覺得神清氣爽。還有一次,老師讓我們抄作業(yè),一個同學在竊竊私語,全班同學被罰寫五遍。有同學不服氣,說老師太不講理。為什么全班都要因為一個人說話而受到懲罰?這太不合理了!“因為你們是一個群體!泵鎸ν瑢W的抱怨,老師不慌不忙的說,但語氣堅定。

  我記得最清楚的一件事就是考試。我們班三年級最后一名,校長批評了老師。我們沒想到的是,老師不僅沒有批評我們,反而很平靜地看著我們,鼓勵大家:“只要大家努力,就一定會收獲成功”。

  從那以后,班上所有的學生都欽佩他們的老師,不再說他們的`壞話。我也暗暗下定決心,一定要嚴格,一定要讓自己變得更好,以回報老師的愛。

  他有強壯的身體,短頭發(fā)和黑色珍珠般的眼睛。他有時善良,有時嚴厲。只要我們上課認真聽講,他就是那么可親。同學違紀,會生氣,會嚴厲批評。他是我們的語文老師,魯先生。

  記得有一次,我們上課的時候,我在和同桌說話,被老師看到了。這時,老師的臉立刻變得晴轉(zhuǎn)多云,嚴厲地說:“陳超,站起來。”我站著的時候心里想:不跟同學說話,就不會被老師懲罰。下課后,老師走到我面前,和藹地說:“陳超,你應該專心上課。不然怎么能聽懂老師說的話,怎么能在學習上有進步?”以后可以改正。”聽完老師的話,我低下頭,小聲說:“對!”這時,我暗暗想:我一定要改掉上課說話的壞習慣。

  記得有一次,早上,我抄了弟弟的作業(yè),被同學發(fā)現(xiàn)了,告訴了老師。這時,老師走過來生氣地說:“陳超,你怎么能抄別人的作業(yè)呢?抄別人的作業(yè)等于偷別人的東西,你永遠學不會!甭犃死蠋煹脑挘业拖铝祟^。我從心里知道老師的批評是關(guān)心我們的,希望我們好好學習,做好學生;氐郊遥覍ψ约赫f:我再也不會這樣了

  錯誤了。

  這就是我那既嚴格又關(guān)心我們的盧老師。

我的嚴老師作文 篇3

  我印象深刻的老師是四年級的張老師。

  她有一個翹鼻子,一張圓臉,一張謙虛的嘴,一雙大眼睛。她雖然眼睛大,但是只剩下一條縫,太可笑了。她喜歡穿平底鞋,喜歡梳頭發(fā)。

  張老師很嚴格。記得有一次上語文課,總是心不在焉。老師用眼神提醒我:“艾萬斌,聽著!蔽伊⒖檀蚱鹁,開始聽。但是這十分鐘我又分心了。老師生氣了,讓我站起來用批評的語氣聽。我站起來之后,就嚴肅起來了。沒多久,老師讓我坐下來聽。

  我們的張老師不僅對聽力要求嚴格,對坐姿也要求嚴格。記得上次語文課,老師讓我們抄作文。書一發(fā),我就開始抄,因為擔心課前抄不完,課間玩不了,太著急了,滿足不了坐姿的要求。眼睛離筆記本太近,胸口碰到桌子。老師過來的時候,輕輕把我的身體往后挪了挪,把我的`頭抬了好多。

  張老師討厭同學打架。有一次老師臨近語文課開始。原來兩個同學在打架。張老師不慌不忙地走過去。他們一下子就分開了,想再打一架的時候,老師又把他們拉開了,就停了。

  這是我的老師,我們會用好成績回報她的。

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