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寫友誼的作文精選【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫友誼的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫友誼的作文 篇1
落日余暉投射出的影，慢慢消失直到晚霞落盡。每當(dāng)我聽到這首歌，我就會(huì)想起我和小華的一段珍貴的友誼。
上完幼兒園后，小學(xué)便成了我的第一個(gè)學(xué)習(xí)據(jù)點(diǎn)。剛從幼兒園轉(zhuǎn)到上小學(xué)，我顯得有點(diǎn)不太適應(yīng)。一下課，就老老實(shí)實(shí)地待在座位上看書、寫作業(yè)，從不去課室外搗亂。不過(guò)時(shí)間一久，我就對(duì)小學(xué)的環(huán)境熟悉起來(lái)，偶爾會(huì)出去走一走，而且長(zhǎng)時(shí)間悶在課室十分不舒服，需要出去呼吸新鮮空氣。到了一年級(jí)下半學(xué)期，我已經(jīng)完全適應(yīng)了小學(xué)的生活，于是，只要老師沒有布置作業(yè)，我經(jīng)常會(huì)在走廊上閑逛。有一次，就快要上課了，我就向課室走去，剛走到門口，迎面撞上來(lái)一個(gè)人，原來(lái)是調(diào)皮的小剛，前段時(shí)間他就因?yàn)樵谧呃壬蟻y跑，撞到了人，被老師罰抄書。今天，她又在走廊上追逐，真是好了傷疤忘了疼。只聽一聲重重地咚，兩個(gè)人撞了個(gè)滿懷。由于它是跑過(guò)來(lái)的，沖擊力大，直接把我撞倒，而他只是后退了幾步。我站了起來(lái)，一邊揉著被撞疼的地方，一邊走向我的座位。這時(shí)，一只手扯了扯我的衣領(lǐng)。我扭頭一看，原來(lái)是小華。他什么也沒說(shuō)，只是塞給我一個(gè)紅彤彤的大蘋果。我感激涕零，滿心的感激卻不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，過(guò)了半天，才擠出個(gè)謝謝。從此，我和小華便建立起了深深的友誼。
三年級(jí)，我們好不容易有機(jī)會(huì)去春游。當(dāng)晚，我在包里裝了好些零食，卻沒裝多少錢。第二天，我們做的.大巴車?yán)锔裢鉄狒[，還會(huì)有陣陣歌聲從車?yán)飩鞒觥Ｓ捎谛』锇樘�，我的零食一下就被分完了。到了春游地點(diǎn)，我做的第一件事就是買買買！買什么呢？當(dāng)然是零食啦。不過(guò)我那點(diǎn)可憐的錢也只夠買兩包辣條，但是這兩包辣條很快就吃完了。就在這個(gè)時(shí)候，小華又出現(xiàn)了。他又從包里拿出一個(gè)紅彤彤的大蘋果，又塞給了我：嘿嘿，我就知道你的肚子永遠(yuǎn)也填不滿！哈哈哈！我和小華同時(shí)笑了起來(lái)。
到了五年級(jí)。一天，小華對(duì)我說(shuō)，他第二天就要走了，要轉(zhuǎn)到河南去上學(xué)。我十分傷心，但又不想讓他就這么空著手走了，就想：要不，給他準(zhǔn)備一個(gè)驚喜？于是，我寫作業(yè)時(shí)就像換上了一只機(jī)器手一樣，迅速地寫完了作業(yè)。我拿上一張紙和一盒畫筆，畫了一幅畫。第二天，小華向我道別時(shí)，拿出了一個(gè)比任何蘋果都要紅的、都要大的蘋果。而我，也拿出了一幅畫。上面畫了兩個(gè)小孩，一個(gè)小孩手里拿著蘋果，走向一個(gè)課桌，而另一個(gè)小孩正滿眼淚水的與他對(duì)視。畫的背面寫著請(qǐng)?zhí)砑游业奈⑿艓讉�(gè)字。一個(gè)星期后，小華給我打了個(gè)視屏電話，我們聊了好久，最后，小華把我送給他的那幅畫拿了出來(lái)，只見上面多了幾個(gè)字：希望我們的友情天長(zhǎng)地久。
一天又一天，一篇又一篇，終于等來(lái)了那剎那每當(dāng)耳邊想起這首歌，我就忍不住回憶我和小華的那段珍貴的友誼。
寫友誼的作文 篇2
這是一個(gè)“混”在5年級(jí)班學(xué)作文的6年級(jí)孩子，被作文班同學(xué)評(píng)為“笑點(diǎn)最低”的大哥哥。本次直升考試以嘉祥成華校區(qū)的年級(jí)第一直升錦江本部，特此祝賀!
喜歡窗臺(tái)上那盆百合。
不遠(yuǎn)，就在我的課桌旁，亭亭玉立，每每陽(yáng)光灑下，一陣淡淡的清香，順著風(fēng)飄，清清淡淡的，滋潤(rùn)著路過(guò)人的心。
上課了，不知不覺間，老師已悄然走近了教室�！澳�，來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，”老師指了指我的同桌，嚴(yán)厲的眼神望著他。“我……”他慢吞吞地站了起來(lái)，緩緩地將腳步挪出了座位，腦袋像被灌滿了鉛似的，耷拉著。
“老師，我……我不會(huì)�！睗u漸地，紅暈鋪滿了他白皙的臉。身旁，那株潔白的百荷花苞，微微地垂著頭，花瓣上的點(diǎn)點(diǎn)粉紅，羞羞答答的。
下課了，我輕輕地拍了拍同桌的肩膀，他轉(zhuǎn)過(guò)身，愣愣地看著我。我看著他有些羞怯的眼神：“同學(xué)，能不能跟我講一下剛才那道題?”我拿出書，指著剛才老師提問(wèn)的那道題。他眼睛里閃過(guò)一道亮光：“哦，就是用周長(zhǎng)減二就行了�！蔽姨痤^，看到他的臉又不好意思地紅了。身旁，百荷花的苞尖已在悄悄裂開，一陣拂過(guò)的`清風(fēng)，掠過(guò)了幾絲淡淡的芬芳。
放學(xué)了，他還留著教室，我疑惑地看著他�！拔遥皇窍搿彼行┱Z(yǔ)塞，臉又騰地紅了。他顯得有些著急，干脆從桌子下拿出了掃帚和抹布。他開始彎著腰，認(rèn)真地清掃著地面的垃圾。
伴著“沙沙”的掃地聲，旁邊的百合花，在風(fēng)中搖曳著，每一片花瓣，都是一片潔白的風(fēng)帆，扇動(dòng)著一片芬芳。
寫友誼的作文 篇3
再見了，我最好的朋友——?jiǎng)Ⅱq。我坐在書桌前，想起了你的笑貌，和我們發(fā)生的那些事。我們同窗六載，今天將要分別，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，也象征著我們的友誼將永久銘刻。懷著悲傷的心情，踏著沉重的步伐回到了家。一進(jìn)家，就看見了你送我的那本書，這本書也勾起了我的兩年前的回憶
那天，我們相約著在公園里一起讀書。我先到了，就自己先看了起來(lái)。不久，你來(lái)了�？匆娢铱戳似饋�(lái)便問(wèn)：“你看什么呢？”隨后就把書一把搶走了，我立刻和你撕扯起來(lái)。只聽“嚓”一聲，書變成了兩半。我將手中的那一半狠狠地摔在了地上，就離開了公園。過(guò)了很久，你在校門前叫住了我。我狠狠地回了一句：“干什么？”你走近我，紅著臉對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，上次的事是我不對(duì)。”隨后你又拿出和那本一模一樣的書給我，你說(shuō)：“這是我賠你的�！边@本書看起來(lái)買了很久了但連包裝都沒有開過(guò)。你把書遞給我后，說(shuō)：“我，我們和好吧。”這時(shí)不知怎么的心跳越來(lái)越快了。我沉默了一會(huì)，說(shuō)：“嗯！我們和好吧！”我倆都笑了，我們又像以前一樣有說(shuō)有笑的回家，
從回憶中醒來(lái)，只見淚水從桌子流到了地上。去廚房找點(diǎn)東西吃吧，就是廚房都讓我的心房里充滿了你的影子。
我從前父母不在家，就只有餓肚子。而你將回了我如何煮面條。在父母不在家的一天，你來(lái)到我家給我示范如何煮面。是你，教會(huì)了我在煮面時(shí)要多少水；是你，教會(huì)了我面條要煮多久；是你，教會(huì)我煮面要放什么作料�，F(xiàn)在我能在父母不在家的時(shí)候能填飽肚子，這一切都要感謝你啊。
算了，我復(fù)雜的'數(shù)學(xué)題來(lái)解開你這個(gè)心結(jié)吧。一進(jìn)臥室就看見了我們一起春游的照片，一看見照片，腦子里又想起了你。
去年春游，我們由于貪玩，所以落到了隊(duì)伍的后面，漸漸地我們和隊(duì)伍走散了，我就大聲叫著老師，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。而大隊(duì)伍已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了，老師根本聽不見。我就只好坐在原地哭泣。而你十分鎮(zhèn)定，不停地安慰我，你說(shuō)：“別怕，我們就在這里等，老師一定會(huì)來(lái)找我們的�！钡鹊戎惖脑捳Z(yǔ)。最終老師找到了我們。要是沒有你，我可能就會(huì)亂走，老師就真的找不到我了。
再見了，劉騫。我們之間有悲傷，有快樂(lè)，也有真情。我會(huì)記得你，也會(huì)永久將這段友情我的心里。以后也許我們不在同一個(gè)學(xué)校了，也許有不同的職業(yè)和命運(yùn)，但是這六年我們有個(gè)美好的童年，讓它永遠(yuǎn)存在我們的記憶中吧！
寫友誼的作文 篇4
有人說(shuō)：“友誼是培養(yǎng)人感情最好的學(xué)校。”更有人說(shuō)：“友誼是點(diǎn)綴青春最美麗的花朵�！碑�(dāng)然，友誼是很重要的，最好的朋友能跟我們一起笑一起哭。所以它比水還純潔、比雪花還潔凈，比金子還純粹。
我也有一位好朋友，名叫楊速寧。一雙炯炯的眼睛上掛著一副高度近視的眼鏡，紅似火的嘴唇上面嵌有鼻如懸膽，手上只有象征時(shí)尚和聲望的一只黑手表。
我們一直都是好朋友，是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮门笥眩诎嗬锸且粋�(gè)知識(shí)份子，只有誰(shuí)提到“咱們班誰(shuí)最厲害”班里傳出一聲“速寧”�？捎幸患伦屛覀冎g形成了一個(gè)障壁。
記得在我們倆上小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)了班里只剩我和速寧兩個(gè)人，他在看書，我想跟他玩兒，我默默地從后面走到他那邊嚇了他，他喊出一聲“嚇?biāo)牢伊恕�。我便高興的笑了，而他臉變紅了，拿著書包沒有跟我說(shuō)一句，便走了。那時(shí)我知道他生我的.氣，心里也有點(diǎn)兒內(nèi)疚。從此，我們倆之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。上學(xué)時(shí)，他走過(guò)來(lái)只是看一眼走了，我也同樣。
有一天，老師在班里說(shuō)出一句讓我們難過(guò)額話：“咱們班的楊速寧同學(xué)發(fā)生了交通事故，傷得很嚴(yán)重，現(xiàn)在住院了�！甭牶�，我不禁簌簌的流下了眼淚，難怪他這幾天沒有來(lái)上課。同學(xué)們?cè)诩娂娮h論放學(xué)后要去醫(yī)院看他，而我心里卻遲疑。他們跟我說(shuō)，我平時(shí)是跟他最密切的好朋友，應(yīng)該去的。放學(xué)回家的路上，我心里想該不該去，突然手機(jī)鈴聲響了(是班長(zhǎng))，他說(shuō)速寧手里的骨頭斷了，要馬上開刀，我急忙邊跑邊哭的到醫(yī)院去，看到速寧躺在車子上要推進(jìn)icu室，我走近了看，速寧看見我時(shí)流下了眼淚，我也流著淚吞吞吐吐的說(shuō)：“沒事兒，不要緊張，你會(huì)好的。”
從此我整天都呆在家，一直想他，本來(lái)打算去看他，但他終于來(lái)了。他緊緊地抱著我，涕泗橫流，其實(shí)是專門來(lái)向我道歉，邊哭邊說(shuō)：“那天我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)那么大的火兒，對(duì)不起。”我哭了也不說(shuō)話，他不但包容我的錯(cuò)過(guò)，還有一顆純潔的友誼之心，讓我突然覺得自己的胸懷那么的狹小、那么的自私，你說(shuō)這個(gè)世上還有什么比這顆友誼之心更珍貴呢?
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