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我是一顆小小的鋪路石作文900字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我是一顆小小的鋪路石作文900字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是一顆小小的鋪路石作文900字 篇1
對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。
初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動。盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡。但面對著這群可愛的孩子，我的心仍禁不住微微顫動，我的嘴角仍禁不住微微上揚，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇，信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的"友善"，對我玩起了"欺生"的'把戲。上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動作。對此我當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來了"靈丹妙藥"，熟知孩子心理的她告訴我，其實小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時，他便會做出一些出格的事來引起你的注意。
哦，原來是這樣，多可愛的孩子！我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光。
慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜，誰是總冠軍等等，盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情，誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。
在工作上我也對自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家！
平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并齪每魏蟮惱記工？大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余還認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)�，F(xiàn)有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！
我是一顆小小的鋪路石作文900字 篇2
有的人喜歡絢麗多彩的玫瑰，有的人喜歡高大挺拔的綠樹，有的人喜歡自由飛翔的鳥兒，而我最喜歡的是那平凡的鋪路石。
鋪路石的大小不一，大的有幾平米，小的如巴掌大；鋪路石的顏色也各不相同：土黃色的，灰白色的，天藍色的，還有橘黃色的……鋪路石運用范圍極廣�？窗。趶V場上、公路上、火車道里、公園里……無處不見它的身影。鋪路石雖不起眼，但它們卻很團結(jié)，肩并肩，同心協(xié)力，鋪成了一條條筆直平坦的'路，鋪成了一個個寬敞的廣場……鋪路石，每天默默無聞地站在不同的工作崗位上，任人踩，任人踏，從來都是一聲不吭，任勞任怨，沒有一聲怨言。
但是，當(dāng)人們走在林蔭路上觀賞那高大挺拔的綠樹時，當(dāng)人們在公園里欣賞著千姿百態(tài)的花朵時，當(dāng)人們在路旁捕捉那美麗動人的蝴蝶時，誰又會注意到踩在腳下那普普通通的、平平凡凡的鋪路石呢？
是�。′伮肥瘜嵲谑翘胀�、太平凡、太不起眼了。鋪路石身上具有大公無私，不計報酬，默默無聞，樂于奉獻的精神。
我踏著腳下的鋪路石，不由得想到了起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人、危難之中的消防員叔叔、辛勤的老師……他們同樣具備著無私奉獻的精神。在電視新聞里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的畫面：冒著黑黑的濃煙，順著煙的方向看去，看見前面有一幢樓里的一戶人家著火了。這時消防車開來了，停了下來。消防員叔叔他們打開了消防車的門，拿出了水槍，動作利落地把水槍連接上，朝著著火點噴射著。有的消防員叔叔還會飛快地從車上跳了下來，朝著著火的樓跑去，很快消失在濃霧之中，不久又見他們背著年邁的老人或孩子沖出火場。在生活中，我們經(jīng)常感受到這樣的溫暖：“孩子，你沒帶傘，我送你回家；孩子，你有哪些內(nèi)容不明白的，我教你；孩子，你哪兒不舒服，我……”這一個個、一幕幕、一次次感人的畫面，我們怎能忘懷？而他們不正是鋪路石的寫照嗎？他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真地工作著。
此刻，我多么想高聲贊美那平凡的鋪路石，贊美那些具有鋪路石品質(zhì)的人們。我要學(xué)習(xí)鋪路石，我要做一個像鋪路石一樣的人。
我是一顆小小的鋪路石作文900字 篇3
一塊塊大石頭橫臥在河中，湍急的流水日復(fù)一日地打磨著它們，久而久之，石頭竟變得有些光滑，晶瑩的水珠順著石面滴在河水中。
在石路的另一邊，是一片美麗的田野，種植著各式各樣的蔬菜，美不勝收，剎那間，恍若身置于人間仙境：有金燦燦的油菜花，在陽光的照耀下格外耀眼;也有綠油油的玉米，長長的“胡須”隨風(fēng)飄搖……不過，最好看的就是那漫山遍野開得旺盛的小野花了。裝點了整個田野不說，甚至連河中的石塊上也有一些小野花，好像一個愛漂亮的小姑娘把摘下來的小野花插到了頭上一般，美極了！不過，相比起對岸的田野，這石路也就相形見絀了。
小時候，我和外公常常走過這條特別的石路去對岸的田野上玩耍。
我有時候追逐著花叢中的蝴蝶，有時候則蹲在地上滋滋有味地看螞蟻“打架”。不過更多時候，我會在搭成石路的大石塊上竄來竄去，或者是采集幾顆小小的石子兒，站在石塊上玩“水上漂”，驚得水中的魚兒四散開去，然后捂著嘴“咯咯咯”笑了起來。
一個人玩未免有些無聊，于是田野中又多出來了一個人的身影：我的表哥。我有時一驚一乍地指著水中的小蝦亂叫，驚散了魚群、蝦群。我撇了撇嘴，表哥小心翼翼地靠近了一兩只落單的小蝦，然后雙手猛地伸入水中，捧著一手的河水和活蹦亂跳的小蝦出水，卻一不留神，讓它溜走了，一層層漣漪以它躍入水中的地方為中心蕩開。
在石塊邊有一些水草，常有蝦在水草中躲躲藏藏，我和表哥常常沿著石塊與水交接的地方右手輕輕劃過，最終探出了小蝦的位置，然后左手包抄，一只小蝦就在手上出現(xiàn)了。運氣好的話，還會碰到幾條小魚。
有時候，石塊并不會很牢固。這時候，我就在石塊上雙手張開，保持平衡，整個人在石塊上左搖右擺地搖晃腳下的石塊，顯得自己特別的“勇敢”。
可好景不長，那塊石塊被撤下了崗位，換上了一個新面孔，“新官上任三把火”，任憑我怎么擺弄它，它就是一動不動的，最后只好氣呼呼地指著它說：“你等著，我就不信你明年還能‘穩(wěn)如泰山’！”然后以勝利者的'姿態(tài)得意洋洋地走開了。
次年，它卻真的不在原處了，它和另外幾個大石塊一起，被換成了半條水泥路，只剩下兩三個大石塊在原處孤零零地堅守著自己的崗位。
而我卻不嫌寂寞，那半條水泥路當(dāng)跳板，模仿跳水運動員的模樣，“跳”到了面前的石塊上。
一個個大石塊承載著我美好的兒時回憶，我永遠的不會忘記這條特殊的“河中石路”。
我是一顆小小的鋪路石作文900字 篇4
一年前的一個陰雨天，漫步在被雨水打濕的天壇的石板路上，心里想著與此次旅行毫無瓜葛的其他事。至于當(dāng)時想了些什么，時間久了，現(xiàn)在都忘了，我也不努力地追思回憶。
選擇一個晴空萬里的日子，重游故地，感覺我們已經(jīng)是老朋友了。
在老友家做客，抬頭低頭都是養(yǎng)眼的綠，其中還綴著一些斑斕的星，和著風(fēng)和草一起舞動，樹揮著臂在那里陶醉，鳥兒在枝頭哼著曲兒，此時，所有在場的漫游者都會感謝上天的恩賜，或許還有再游的期待。
我想，康熙皇帝帶領(lǐng)著他管制的百姓來此祭祀時也一定懷著對當(dāng)時生活的滿足和對未來的期盼吧！
我慢慢地走，看見一排排的廊。漸漸地人多了，石板路連著迂回的廊，廊外是耍藝的人，廊里的游人或做、或站、或跑、或取景拍照，一種旋律飄過來，劃過石板路，撞到人們的衣服上后又飛回拉弦人的耳中，音樂人的嘴角微微揚起，一幅很陶醉的`樣子。他們似乎能夠一瞬間闡透音樂的真理，悟出人生的內(nèi)涵。在我認為，他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年地自由快樂地活著一定很充實吧？
老藝人手指上生出了很多繭子，這是這位年過半百的藝人歷盡滄桑的證明。
靜聽一曲《二泉映月》，進入時間隧道，看見雍正皇帝斜躺在龍椅上，發(fā)出一聲聲的哀嘆，浮現(xiàn)在他眼前的是一群群饑民正向他討要食物……突然，琴音戛然而止，他看到一個老瞎子拉著一個小瞎子艱難地走在一片荒蕪的荒原上，聽他們的對話才知道，他們已經(jīng)三天沒吃飯了。雍正皇帝不禁以袖拭淚。
無奈地搖搖頭出去，漫步在天壇的石板路上，夜的風(fēng)割在臉上卻痛不到心里，終于，一聲憨雷震醒了他的心，雍正爺仰天狂笑大步疾回……
琴聲又起，我回到現(xiàn)實中，《四季歌》縈繞在耳旁，我懷著一種別樣復(fù)雜的心情離開了這里。走在通往天壇的石階路上，我選擇了雙手背后的走法，這是為了更好地體會這幾百年來歷代帝王苦心修繕天壇的用意。
跨過最后一階，抬頭看天壇正屹立在我眼前，別的游人都歡呼著自己看到天壇的喜悅，我卻沒有那份沖動的喜悅，轉(zhuǎn)身離去……
我想，幾個世紀(jì)的人們都認為天壇是這個園林的靈魂所在，我卻認為真正的靈魂不是這個園林建筑的最高的天壇，而是通往天壇的石路。
幾個世紀(jì)的皇帝都是在這條路上凈化了救天下百姓的辦法，而凈化就是反思。
別人都習(xí)慣叫中華文化精華的園林建筑為世紀(jì)天壇，我卻叫它世紀(jì)石路，因為天壇只不過是人們祭祀的場所，而真正的靈魂所在確是低于天壇的普普通通的石路。
在這個風(fēng)和日麗的日子，我繼續(xù)漫步在這世紀(jì)石路上，心里卻不再想其他事。
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