小學(xué)學(xué)作文600字合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
星期五的班隊(duì)課上，張老師點(diǎn)評(píng)這次秋游的作文，我的一篇《歡樂(lè)的野炊》得到了老師的好評(píng)。在那篇作文中，為了突出歡樂(lè)的主題，我在描寫時(shí)用了不少夸張的語(yǔ)言，還加入了一些幽？搞笑的情節(jié)，所以讀起來(lái)倍覺(jué)好笑。“余凡的這篇文章非常生動(dòng)有趣，下面請(qǐng)她上臺(tái)為同學(xué)們朗讀。”聽(tīng)了老師的這句話，我不由自主地想到了作文中一些有趣的語(yǔ)段，就忍俊不禁地走上了講臺(tái)。
當(dāng)讀到“……在大眼睛上戴著大眼睛的導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下”時(shí)，已有同學(xué)抿著嘴巴開(kāi)始偷偷竊笑。
“……吳曉瓊正打雞蛋呢，一緊張，一碗蛋液便灑出了小半碗……”“哈哈哈!”這時(shí)有同學(xué)再也克制不住自己的情緒，教室里立刻響起了一陣燦爛的笑聲。唯有吳曉瓊一人聳著鼻子，苦笑著望著我。她的這一詫異表情又引來(lái)了更多同學(xué)的笑聲。我不得不停下來(lái)，等大家笑得差不多了，才繼續(xù)朗讀。
我讀到趙雨曦逞能要燒火，被煙熏得灰頭土臉時(shí)，課堂里再次響起了愉快的笑聲。而更好笑的還在后頭呢。
當(dāng)我讀到吳平舟偷吃菜、王增浩大方倒油引起劉兆銘那個(gè)心疼以及我自己被湯燙成歪嘴等處時(shí)，課堂里接連引起哄堂大笑。就連平時(shí)一臉嚴(yán)肅的張老師也不覺(jué)失笑。還有那些平時(shí)很“淑女”的女生們，她們一排排潔白的牙齒也顧不得用嘴遮蓋，都在躍躍欲試，快要從嘴里蹦出來(lái)，每個(gè)人的臉蛋脹得紅彤彤的，像熟透的蘋果，分外好看。
看他們笑得那么起勁，我也不由自主地笑彎了腰。“咚”，腦袋撞在了講臺(tái)上，同學(xué)們看到我這狼狽的一幕，笑得是更加起勁了，男生們還不斷高呼“阿門!阿門!”這時(shí)笑聲更加泛濫，耳畔被笑聲溢滿，心臟也激動(dòng)得亂跳。再看看周圍的人：有的前仰后合，倒向了同桌；有的叭在桌子上，腮幫子劇烈地抖動(dòng)著；有的捂著肚子邊笑邊叫“肚子疼”；有的眼睛瞇成了一條縫，眉毛也糾結(jié)起來(lái)，整張臉快要擰向一團(tuán)，活像一團(tuán)肉包子……整個(gè)教室沉浸在歡樂(lè)中。唉，怎一個(gè)爽字了得!
這笑聲伴隨著我們，在知識(shí)的海洋里快樂(lè)暢游……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
最令我難忘的事發(fā)生在今年4月的一天，午間休息時(shí)，我在學(xué)校操場(chǎng)上爬云梯，手一滑，整個(gè)身子掉了下來(lái)。手臂剛一落地，一種無(wú)法形容的痛刺進(jìn)我的心里――我胳膊摔斷了。班主任林老師得知這個(gè)消息后，像箭一樣地趕了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)就送我到醫(yī)院，一直陪伴我到醫(yī)院回來(lái)。醫(yī)生給我的左臂綁了一個(gè)硬梆梆的支架，說(shuō)至少得一個(gè)月時(shí)間才能拆除。望著吊在胸前的手臂，承受著鉆心的痛楚，想到又不能上課，我哭了。媽媽心疼地?fù)е�，安慰我說(shuō)：“孩子，勇敢點(diǎn)，男子漢不能輕易掉眼淚�！绷掷蠋熡H切地對(duì)我說(shuō)：“渠成，你是班長(zhǎng)，你可以利用這段時(shí)間好好看看課外書，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，因禍得福呀！”老師和媽媽的話，讓我心里感到無(wú)比的溫暖，暫時(shí)忘卻了痛苦。
第三天早上，我懷著惴惴不安的心情上學(xué)去，一路上無(wú)數(shù)疑問(wèn)在我腦海閃過(guò)：同學(xué)們會(huì)笑我嗎？吃午飯時(shí)我能行嗎？要是口渴了，我怎么打開(kāi)水壺的蓋子？……“倪渠成，你怎么了，沒(méi)事吧？”幾個(gè)熟悉的、親切的聲音把我喚醒，原來(lái)我在爸爸的陪同下已經(jīng)進(jìn)入了教室，同學(xué)們都圍著我關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那，爸爸一邊幫我放下書包，一邊請(qǐng)同學(xué)們給予我照顧�？吹酵瑢W(xué)熱心地幫助我，我的心暖暖的，眼眶濕潤(rùn)了，心里的不安和顧慮早消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
日子一天天地過(guò)去了，同學(xué)們幫我解決生活中的很多不便，幫我拎書包、幫我整理座位、幫我打午餐……處處從小事上照顧我，我感受到了無(wú)比的幸福與溫暖。課堂上，老師更關(guān)注我，常常提問(wèn)我，張老師、趙老師還特意打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)落下的課在放學(xué)后幫我補(bǔ)上，很多同學(xué)的家長(zhǎng)紛紛打電話詢問(wèn)，我深深感受到了班集體的溫暖。
生活中處處有溫暖，經(jīng)過(guò)這些事，更讓我懂得了溫暖的力量。身邊的人把溫暖傳遞給我，我也要把溫暖傳遞給他人，讓世界充滿溫暖，讓溫暖充滿每一個(gè)角落。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
今天是20xx年4月22日星期四，是我最高興、最緊張的一天，因?yàn)槲乙ケ荣�，比什么呢？一�?huì)再告訴你，好了好不跟你們鬧了，告訴你們我要參加希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽的決賽了，為我加油吧
我們來(lái)到了淄博廣電大廈，哇噻……好高，好壯觀！我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)了一樓演播廳的侯廳室，那里已經(jīng)有很多的在等待參加比賽的選手，突然，我的肚子疼了氣來(lái)，唉吆，還挺疼的來(lái)，但我沒(méi)有在意，拋到腦后頭去了，津津有味的在觀賞后廳內(nèi)的壁畫�？墒嵌亲犹鄣迷絹�(lái)越厲害，疼得我無(wú)法走路了，便捂著肚子像烏龜似的來(lái)到媽媽的面前，媽媽一看事情不妙，急忙給我揉肚子，可是肚子仍疼著，怎么辦呢？比賽就要開(kāi)始了，要不然咱們不參加了吧，我說(shuō)：“沒(méi)事，等一會(huì)我自己調(diào)解一下就行了�！蔽冶阄嬷亲尤c(diǎn)了名，但我沒(méi)有表現(xiàn)出痛苦的樣子，我還是悠然自得的'去點(diǎn)了名，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一號(hào)還是沒(méi)有出現(xiàn)，我緊張萬(wàn)分，害怕我能抽到一號(hào)，終于輪到我了，來(lái)到抽簽箱旁，緊張的手有點(diǎn)打顫顫，我抽到了讓我比較滿意的號(hào)“４２”，感覺(jué)自己的心跳平靜了許多，因?yàn)�，一�?hào)始終沒(méi)有來(lái)到我的身邊。
比賽開(kāi)始了，我抽了一個(gè)簽，是三個(gè)人一組，第一個(gè)單詞是“拜訪”，第二個(gè)單詞是“beef”是牛肉的意思。第三個(gè)單詞是“sister”是姐妹的意思。經(jīng)過(guò)三分中的排練，我們定出了一完美的策劃，現(xiàn)在不和你們說(shuō)，咱們賽場(chǎng)上見(jiàn)吧！輪到我們組上場(chǎng)了，我的心跳加速，像懷揣一直兔子一樣忐忑不安。輪到我表演節(jié)目了，雖然，我發(fā)燒肚子疼，但我在賽場(chǎng)賽場(chǎng)上表現(xiàn)的非常突出，接下來(lái)是情景表演，劇情是這樣的：我當(dāng)姐姐、一位同學(xué)當(dāng)我的妹妹、另一位同學(xué)當(dāng)旁白。經(jīng)過(guò)我們精心的表演，我得了小組第一名。雖然，我沒(méi)有晉級(jí)參加濟(jì)南的比賽，但我挺開(kāi)心的，因?yàn)�，我能有勇氣站到這個(gè)舞臺(tái)上，我已經(jīng)邁出了一大步了，讓我學(xué)到了做事不能驕傲，還有更強(qiáng)的對(duì)手等著你呢。
在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)比以前更加努力，更加奮發(fā)圖強(qiáng)，做一個(gè)“四好少年”！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
世紀(jì)之初，世界上有著兩股十分強(qiáng)大的力量在爭(zhēng)奪領(lǐng)地。他們分別是神龍加爾拉率領(lǐng)的神族，和魔龍德拉克率領(lǐng)的魔族。他們兩個(gè)種族進(jìn)行幾百年的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終神龍加爾拉把魔龍德拉克的身體切成了八段，但由于魔龍德拉克是不死之身，神龍加爾拉只好把自己分化成八個(gè)部分分別來(lái)鎮(zhèn)住魔龍德拉克。這場(chǎng)百年之戰(zhàn)終于告以斷落，可并沒(méi)有徹底結(jié)束。
五千年之后。魔龍德拉克八段中的一段又再度復(fù)活。幸好由神龍加爾拉的分身誓死抵抗，才得以平息，可是有魔龍德拉克八段中的一段帶來(lái)的怪獸卻還留在人間，經(jīng)常大規(guī)模的襲擊人類的村莊。人類為了自保，運(yùn)用了智慧創(chuàng)造除了偉大的魔法和其他各種技能。
百年之后，人類又面臨了一場(chǎng)重大的危機(jī)-----------------
魔龍德拉克將要解除封印，重現(xiàn)世界。有著魔法的人類祖先后裔和其他領(lǐng)袖的后裔都分布在世界各地。我作為人類的護(hù)衛(wèi)軍統(tǒng)領(lǐng)，肩負(fù)著保護(hù)人類的重大責(zé)任。但由于力量不夠，我決定去旅行，尋找強(qiáng)大的伙伴來(lái)抵御魔龍德拉克。
正當(dāng)我在整理行李的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一本父親留下的一本日記。我出于好奇，便翻開(kāi)來(lái)看了起來(lái)。在我看到最后幾行的時(shí)候，只見(jiàn)父親寫到：兒子，當(dāng)你看到這個(gè)的時(shí)候，我相信人類正面臨著一場(chǎng)重大的危機(jī)，也是應(yīng)該把這事告訴你了，身為蘭家唯一的繼承人，你擁有著偉大祖先蘭蒂的力量與魔法。只是被封印住了，所以你不知道。而現(xiàn)在，你必須去尋找某種方法去解開(kāi)。并且還需要去找尋跟你一樣，有著魔法師和其他領(lǐng)袖血統(tǒng)的人，這才能把魔族徹底打敗。
于是，我整裝待發(fā)，正當(dāng)我走出城門的時(shí)候，國(guó)王來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“全靠你了！”說(shuō)罷，他拿出一柄王者之劍，一副鋼制鎧甲和一瓶傷藥交給了我。并說(shuō)：“希望這些能給你帶來(lái)好運(yùn)�！�
我拿著這些出發(fā)了。
剛走到一半，只見(jiàn)一只魔獸沖了出來(lái)，手持木棍，朝我揮來(lái)，我畢竟不是吃素的，輕輕地往后一躍，靈巧地躲開(kāi)了。順勢(shì)從腰間拔出王者之劍，一個(gè)前沖，一刀就把它解決了。從它身上拿了些金幣便繼續(xù)前進(jìn)。一路上，我又遇到了許多類似的魔獸，但并不是集體行動(dòng)，都被我一一解決了。如果他們一起上，我恐怕小命早沒(méi)了。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)們每個(gè)月都會(huì)給孩子們一些零花錢。那么孩子們每個(gè)月的零花錢有多少呢？而孩子們又是怎么支配這些零花錢的呢？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我在班里做了調(diào)查。
調(diào)查我用畫正字方法調(diào)查了同學(xué)們一個(gè)月的零花錢是多少，并統(tǒng)計(jì)了30的人數(shù)。同學(xué)們的零花錢在5－20元的有21人，占總數(shù)的百分之七十；50元－100元的有7人，占總?cè)藬?shù)的百分之二十三；200－350元的有2人，占總數(shù)的百分之七。這30人的零花錢是這樣支配的：用來(lái)買學(xué)習(xí)用具和書藉的有20人，點(diǎn)總數(shù)的百分之五十七；存起來(lái)的有6人，占總數(shù)的百分之二十；用在其它方面的4人，占總?cè)藬?shù)百分之二十。
分析1.我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：只有一人用自己的零花錢給災(zāi)區(qū)捐款，這讓我感到有些意外。但令人高興的是，買零食和買玩具的人數(shù)比較少，只有3人，只占總數(shù)的百分之十。說(shuō)明了同學(xué)們都很聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話。
2.大多數(shù)同學(xué)的零花錢用來(lái)購(gòu)買了文具用品和書藉，表明了同學(xué)們都很愛(ài)學(xué)習(xí)，還表明了同學(xué)們非常地會(huì)支配自己的零花錢。
結(jié)論同學(xué)業(yè)們支配零花錢的原因主要有：
1.有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)別人總會(huì)買到一些款式很特別的文具用品，于是就請(qǐng)求家長(zhǎng)把買文具的錢用“零花錢”的方式給自己支配。他們擁有零花錢后，就去購(gòu)買自己喜歡的文具用品和書藉。
2.每到放學(xué)的時(shí)間，學(xué)校大門口就會(huì)飄來(lái)一陣陣食物香氣，有些同學(xué)抵不住這些香味的誘惑，就會(huì)拿零花錢去買來(lái)吃。
3.學(xué)校兩旁的小賣部總是不斷地更新一些既便宜又好玩的玩具，有些同學(xué)禁不住就會(huì)拿零花錢買來(lái)玩。
4.有的同學(xué)業(yè)不需要自己買文具和書藉，也不想買零食和文具，于是就把家長(zhǎng)給的零花錢存起來(lái)。
建議我建議同學(xué)們的零花錢一部分用來(lái)買文具用品和書藉，以便隨時(shí)使用；其余的就存起來(lái)。我們一定人以學(xué)習(xí)為重，盡量不要去購(gòu)買小攤販的食物。很不衛(wèi)生，而且報(bào)紙上說(shuō)他們用的肉都是死雞做成的，對(duì)身體沒(méi)有任何好處。家長(zhǎng)們?cè)敢獍蚜慊ㄥX給我們，我們就要好好地支配。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖�！边@正是三國(guó)名相諸葛亮的真實(shí)寫照。從小，我就熟知三國(guó)的故事，而我最欽佩的就是神機(jī)妙算的名相諸葛亮了。 寒假的一天，父母攜我去了老家寶雞附近的五丈原。路上爸爸告訴我，在五丈原諸葛亮七出岐山，最后病死在此。那里有后人修建的有名的諸葛祠。
終于到了，我站在原上，向下眺望，山下景致一覽無(wú)余。這里南依棋盤山，北臨渭河，地勢(shì)險(xiǎn)要。據(jù)說(shuō)原高約五十丈，叫的時(shí)間長(zhǎng)了就成了五丈原。
啊，我終于看見(jiàn)了諸葛亮廟。廟里都會(huì)有什么呢？除了能看到墓冢，能看到傳說(shuō)中的隕石嗎？能看到他的塑像嗎？能看到他的名著《出師表》嗎？
帶著種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了廟里。進(jìn)去是一個(gè)大殿，殿的四壁上是一些壁畫，我仔細(xì)地看著彩繪畫，一個(gè)個(gè)三國(guó)故事呈現(xiàn)在眼前。我仿佛又重臨古戰(zhàn)場(chǎng)上。我興奮地喊著“你們看，這幅圖是‘空城計(jì)’，那幅是‘三英戰(zhàn)呂布’……”壁畫下面是許多青石塊，上面刻著許多字，導(dǎo)游告訴我們這就是有名的《出師表》，字跡蒼勁有力。
看完了壁畫和石刻，再往里走是一個(gè)庭院。導(dǎo)游將我們帶到了一棵粗壯的大槐樹(shù)前，向上望去樹(shù)在空中分成三支，他告訴我們這棵樹(shù)是象征劉關(guān)張三兄弟結(jié)拜的結(jié)義槐。庭院兩側(cè)還有兩座建筑，它們分別叫鐘樓和鼓樓，樓內(nèi)各有一鐘一鼓。有人正在敲鐘，莊嚴(yán)的鐘聲更增添了諸葛祠肅穆的氣氛。
再往里走，就是廟堂，廟前的長(zhǎng)檁條全長(zhǎng)五丈，真是不可思議，古人是從哪找到那么高的樹(shù)呢？
進(jìn)到廟里，看到諸葛孔明的泥塑彩色坐像，綸巾羽扇，儀態(tài)端莊，猶如仍在此處運(yùn)籌帷幄。
再往里走，就是諸葛亮衣冠冢，站在冢旁前，我默默肅立，今天我終于和諸葛先生離得這么近，終于可以祭奠我心中的名相了。我多么想擁有像您一樣的智慧和胸懷啊。
在它旁邊有一座落星亭，亭內(nèi)有一石，長(zhǎng)約一米，呈橢圓形，青褐色，表面凹凸不平。傳說(shuō)諸葛亮去世的時(shí)候，一顆流星從天而落。以前我不太相信，可是今天親眼見(jiàn)了這塊頗有傳奇色彩的隕石。
我感慨萬(wàn)千，感謝那些元代和清代諸葛亮廟最初的修建者，我終于祭拜了我心中的圣人。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
《愛(ài)心樹(shù)》——一本好書，雖然我只是粗粗略讀一下，但卻已經(jīng)收獲多多，迫不及待地，我想把它介紹給大家。
第一次拿著這本書的時(shí)候，我覺(jué)得它平淡無(wú)奇，心里面還夾雜著絲絲笑意：封面上僅僅畫了一棵長(zhǎng)著蘋果的大樹(shù)，和一個(gè)還未長(zhǎng)大的小男孩，和他正準(zhǔn)備接著的蘋果。還因?yàn)檫@么簡(jiǎn)單畫作，它的封面上竟然寫了“20xx年度最佳童書”。我翻了翻，里面的只是簡(jiǎn)筆畫，白白的紙頭襯著這黑色的簡(jiǎn)筆，再加上幾個(gè)稀稀拉拉的字。我也會(huì)畫�。≌f(shuō)不定畫得還比他好呢！有什么了不起的？
可是書的內(nèi)容——
有一棵樹(shù)非常愛(ài)一個(gè)小男孩，它把全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了這個(gè)小男孩。小時(shí)候，小男孩也非常愛(ài)它�？墒呛髞�(lái)，因?yàn)閻?ài)，它把蘋果奉獻(xiàn)給了這個(gè)小男孩讓他去換錢；因?yàn)閻?ài)，它又把樹(shù)枝奉獻(xiàn)給了這個(gè)小男孩讓他去蓋房子；因?yàn)閻?ài)，它又把樹(shù)干奉獻(xiàn)給了他，讓他去造船遠(yuǎn)航。后來(lái)男孩終于回來(lái)了，男孩老了，大樹(shù)什么都不能做了，但它卻仍挺直它矮矮的樹(shù)樁，讓男孩坐舒服些，為男孩做最大的努力……
那，是因?yàn)閻?ài)……
我的心驟然沉重下來(lái)了，我的心被這先前認(rèn)為幼稚至極的書深深打動(dòng)了。透過(guò)了這本書，我想起了那含辛茹苦把我養(yǎng)大的媽媽，回憶起媽媽對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)??因?yàn)閻?ài)，我摔了跟頭她甚至急得比我還痛苦；因?yàn)閻?ài)，當(dāng)我生病時(shí)，媽媽甚至可以整夜不休地守在我的床頭；因?yàn)閻?ài)，當(dāng)我和媽媽在追公交車不慎摔倒時(shí)，她不顧自己的胳膊在流血，而急于奔跑來(lái)看我有沒(méi)有受傷……
而這份愛(ài)，我在今天才真切地體會(huì)到……
此時(shí)此刻，我的心情也不再輕松，宛如有千斤的鐵壓在我的心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我的心頭涌過(guò)對(duì)媽媽的所有的愛(ài)，所懷有的滿滿的歉意：“媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起……
現(xiàn)在，正如書中所說(shuō)“讀了這本書，我比以前更愛(ài)我媽媽了！”
也但愿，天底下所有的孩子都能懂得并珍惜這份愛(ài)……
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