把掌聲送給作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的把掌聲送給作文，希望對大家有所幫助。
把掌聲送給作文1
炎炎夏日下，是你在人群中，撿起那顯眼的紙團(tuán)；冰天雪地里，是你站在道路旁，默默地清掃著；車輛眾多的道路上，是你沖向馬路中央，撿起那可樂瓶；是你守護(hù)著城市的潔凈，是你……可敬的環(huán)衛(wèi)工人。
那是一個(gè)冬天的下午，外面北風(fēng)呼嘯，樹干孤零零的，一片葉子也沒有。整個(gè)世界死氣沉沉的，可就是你那微小的動(dòng)作，讓世界充滿了生機(jī)。
“呼！呼！”車輛飛快地從眼前閃過，突然從一輛車中扔下了一個(gè)紙團(tuán)，在這光天化日之下顯得格外刺眼。站在公交車站臺(tái)上的你，正準(zhǔn)備沖向紙團(tuán)。
1秒、2秒、3秒的等待，你終于邁出了第一步，可又被眼前那飛馳而過的轎車嚇得縮回了腿。
跨？還是不跨？你的內(nèi)心似乎有一點(diǎn)兒猶豫。每次當(dāng)你跨出第一步時(shí)，都會(huì)因?yàn)榭謬�，而又縮回了腿。
“滴嗒滴嗒！”時(shí)間一秒一秒地流逝著，北風(fēng)依舊在那兒咆哮著。最終，你終于戰(zhàn)勝了恐嚇，沖出人群，沖向了紙團(tuán)，迅速撿起紙團(tuán)，又如一支箭一般穿過馬路，回到了公交車站臺(tái)，將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。為了城市的潔凈，你不放過一個(gè)紙團(tuán)，一片紙屑。
北風(fēng)依舊咆哮著，天氣同樣惡劣，甚至比之前更加惡劣，可就是因?yàn)槟�，因�(yàn)槟隳俏⑿〉膭?dòng)作，讓城市變得潔凈美麗，我把掌聲送給你。
把掌聲送給作文2
難忘今年校園足球聯(lián)賽中響起的掌聲，它讓我成長！
我們田小足球隊(duì)一路過五關(guān)斬六將殺入半決賽，我們遇到了一個(gè)強(qiáng)大的對手——春曉小學(xué)。上半場對手抓住我們的失誤連進(jìn)兩球。中場休息時(shí)，我們像霜打的茄子一樣沮喪，相互埋怨起來：“要是你們果斷一點(diǎn)，就不會(huì)丟球了！”“你這個(gè)前鋒也沒進(jìn)球��！”“你還是管好自己吧！”……
教練把我們召集到一起，語重心長地說：“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只要大家團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，那就沒有失�。 彼屛覀儑梢粋�(gè)圓圈，自己給自己鼓掌，我憋住一股勁，鼓起掌，和大家一去高喊：“加油！加油！”觀眾席也被我們感染，響起了熱烈的掌聲。
似乎有一股神奇的力量注入我們每位隊(duì)員的心里。下半場我們士氣大振，雖然技不如人，但我們互相提醒，積極傳球，像狼群一樣戰(zhàn)斗，攻勢一浪高過一浪，終于攻入寶貴的一球。比賽結(jié)束了，大家再次為自己鼓掌，相互鼓勵(lì)：“明年再來！明年一定拿冠軍！”
這難忘的掌聲，我領(lǐng)悟到，越是困難，越不能放棄，要團(tuán)結(jié)一致，才有可能獲得勝利！
把掌聲送給作文3
操場上又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，為什么你總是這么努力呢？
不管是在烈日炎炎的夏天，還是冰天雪地的冬日。你總是準(zhǔn)時(shí)到操場，參加體能訓(xùn)練，日復(fù)一日的努力，年復(fù)一年的堅(jiān)強(qiáng)，換來了一張又一張的獎(jiǎng)狀，我把掌聲送給你。
記得有一次，炎熱的太陽掃射著大地，每一個(gè)角落都無法逃脫它的法眼。就在這種天氣下，你依然頂著太陽準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，為了鍛煉你們的耐力，教練對你們進(jìn)行了魔鬼式訓(xùn)練，有幾個(gè)同學(xué)熱的實(shí)在受不了，都快要罷工了，而你卻依舊挺立著站著，任憑太陽的火球浸透你的皮膚，非一般的訓(xùn)練，你做到了。
還有一次，在一次寒氣透骨的冬日，北風(fēng)無情地刮著，似乎把所有人都吹回家去，它就勝了，你在操場上做著準(zhǔn)備活動(dòng)，一些同學(xué)使勁兒地跺著腳，似乎不這樣做，腳就會(huì)被凍得沒有知覺了。教練一聲令下，所有同學(xué)排成隊(duì)，進(jìn)行計(jì)時(shí)跑。個(gè)別同學(xué)還和教練討價(jià)還價(jià)，聽到“預(yù)備——跑”的聲音后，你想都沒想便沖了出去，寒冷的風(fēng)像刺一樣扎入你的臉、你的身體。但是你還是堅(jiān)持著，努力沖刺，出色的完成了那次訓(xùn)練。
像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，每一次的比賽，你都會(huì)盡全力為班級拿下榮譽(yù)，為班級添彩。難道我不應(yīng)該為你鼓掌嗎？我要把最美的掌聲送給你。
把掌聲送給作文4
我在班級里雖然只是個(gè)生活委員，但從來都沒偷過一點(diǎn)懶．每回要收班費(fèi)的時(shí)候，就是我最＂難過＂日子的��！就像是去向他們＂要飯＂似的，如果碰上幾個(gè)“善解人意“的，那“日子“就好些。如果碰上幾個(gè)“胡攪蠻纏“的家伙。那就沒好“日子“過了。我可真想把這份“差事“給“辭“了，但又不想辜負(fù)老師對我的期望，所以我一直把這份“差事“做到現(xiàn)在。
我雖然已經(jīng)12歲了，已經(jīng)是個(gè)小大人了啊，但是在媽媽的眼中，我卻是個(gè)乳臭未干的小毛孩，離開她們就不能獨(dú)立生存了，這是我一直否認(rèn)的事情，我一直想通過什么事情來讓媽媽對我刮目相看。終于有一天，爸爸去上班，媽媽閃了腰，在家休息。因?yàn)閶寢審澆幌卵砸淮蠖训囊路矝]有洗，我便把“目標(biāo)“定在了這上面了。說干就干，我把所有的臟衣服都拿到了洗衣盆里。不知道放了多少的洗衣粉，才把衣服給洗干凈。接著，我便把衣服給曬了起來。本來我想給媽媽一個(gè)驚喜的，但沒想這一切早被媽媽給看到了。媽媽走過來，拍這我的肩膀說：“你終于長大了!“這一刻，我是多么的開心啊!
我把掌聲送給自己，同樣，我也希望你把掌聲送給自己。
把掌聲送給作文5
我想把掌聲送給清潔工人，這是因?yàn)榍鍧嵐と�，不管夏天掛在天空的烈日怎樣地炙烤他們；不管冬天的刺骨寒風(fēng)怎樣地吹刮著他們的肌膚；他們總是堅(jiān)守在自己的崗位上，把街道上的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈的。如果冬天下雨，雨打在臉上，可真是“雪上加霜”呀，與冰塊貼在臉上無異多少啊!
有一次，在一個(gè)冬天的早晨，我透過靠馬路的窗戶，看見一個(gè)清潔工人正在路上打掃街道，打掃著道路上的積雪，為了可以讓道路暢通無阻，避免事故的發(fā)生。他們起得比雞早，睡得比狗晚，冒著嚴(yán)寒，不辭辛苦地打掃。瞧，他們那樣辛苦，大冷天的，額頭都滲出汗水來。這時(shí)老天還下起了一陣雨，清潔工人迅速地穿上了雨衣，繼續(xù)清理、打掃。
我看到這兒對清潔工人的敬佩之情油然而生，因此我把掌聲送給他。
把掌聲送給作文6
掌聲，不單單只送給才華橫溢的人，同樣送給我們自己。我雖然并不在班中“鶴立雞群”，但是我市獨(dú)一無二的，我也要為自己喝彩。
別人都叫我“紅種子”，說我是一顆紅彤彤的小種子。我心里想：我不正是一顆飽滿的正待甘露灌溉的圓溜溜的種子嗎？再加上我那張圓臉就更加形象了，而有些同學(xué)卻愛叫我“書呆子”，其實(shí)我一點(diǎn)也不呆。瞧，我英語還得了三連冠呢！我這顆種子還是個(gè)“愛心天使”，看！我為了愛心義賣可忙活了半天，還把家里盡存的大禮包都獻(xiàn)了出來，怎不稱得上“愛心天使”呢？“種子，這道題怎么做？”“讓我看看……”我爽快的答應(yīng)了，耐心地教起來：“應(yīng)該這樣做……”我滔滔不絕地說起來，聽著的同學(xué)頓時(shí)恍然大悟叫道：“原來如此呀！”真是讀書破萬卷，下筆如有神吶！
走在小路上，我不由得哼起了自編的小歌：“我是一顆快樂小種子，無憂無慮……”
啊！我為“種子”鼓掌，為自我喝彩！
把掌聲送給作文7
那一刻，你的.行為若一盞燈，照亮鉛色的天空——我把掌聲送給你！
——題記
落葉紛繁，結(jié)著露。殘葉落寞的搖晃著，收回“嘩嘩”的輕響，打在我的心上。秋風(fēng)瑟瑟，吹走滿地荒蕪，卻吹不走我繁重的憂傷。我拖著疲沓的步子，踽踽而行。
天，真陰！鉛色似乎要吞噬一切。
突然，眼前擦過一抹亮麗的橘紅，啊，是一身意味環(huán)衛(wèi)工人身份的制服，在陰沉的夜里閃爍著一抹熾熱。你佝僂著細(xì)長的身子，一個(gè)矮小的西裝女子在你面前指指點(diǎn)點(diǎn)并大聲怒斥著：“怎樣每天都是你那兒不潔凈！如今趕忙給我重掃，不許再有任何渣滓！”你垂下視線，神色黯然地點(diǎn)了搖頭，低下頭默不作聲的掃起來。
好不幸……我默默跟在你身后與你相距幾米，計(jì)劃替你拾一些渣滓。
你舉措嫻熟地清算完空中，又開端肅清張貼在電線桿上的小廣告�！俺鞘信Ｆぐ_”真多。很快，就裝滿了你的破舊不堪的蛇皮袋，扯著扯著，你突然停下了手上的舉措，細(xì)心地看著一張小廣告。咦，這是……？我非常獵奇，想看個(gè)終究。你不但沒有撕下它，還將它悄悄撫平，舉措溫順而小心。注視許久，你如釋重負(fù)般邁開步子，又持續(xù)前行。
我獵奇地奔到廣告前，竟是一張尋人啟事！虎頭虎腦的小男孩，純潔地笑著。我的心登時(shí)柔軟的一動(dòng)：你可真傻啊，為了一個(gè)與你不相關(guān)的人，你難道不怕再被你的下屬怒斥嗎？而且，這樣的尋人啟示置信別處還有啊……就為了多留下一份希望，你……我再也想不下去了，轉(zhuǎn)過身，無言地凝望你的背影。那一抹橘紅，一如一盞明燈，照亮了鉛色的天空，也照亮了我心里的世界�！皣W啦，嘩啦，嘩啦——”樹葉們高興的搖晃著。我急忙參加這掌聲的激流——由于你的勤懇你的仁慈，我把掌聲送給你！
把掌聲送給作文8
蕭瑟的秋風(fēng)襲卷著大地，為樸實(shí)的土地平添了一份落葉的華麗。然而，這看似令人心曠神怡的境界，卻無形中增添了一個(gè)人工作的艱辛。
馬路上，您一手拿掃帚，一手端簸箕，一下，一下，努力地將落葉和各種垃圾掃入其中，可是這頑皮的風(fēng)似乎和您作對，屢次將落葉喊回家，還肆無忌憚地鉆進(jìn)您的衣服，您不禁縮緊了脖子。我也跟著哆嗦了一下。
時(shí)間在流逝，可地上的落葉還是望不到頭，秋風(fēng)依舊那樣凜冽，不變的是您心頭的熱情。我發(fā)現(xiàn)您的雙手早已通紅，不免有些心疼。記得那個(gè)冬天，您因在家呆著閑得慌，就自告奮勇地去村委報(bào)名加入了道路清潔的行列。
可沒想到幾天后就因道路濕滑摔傷了手腕，腕骨骨折。醫(yī)生讓您好好養(yǎng)傷，哪知不出兩個(gè)月，您就偷跑出來，又開始掃地。媽媽多次勸您，可您卻固執(zhí)地說：“我沒事！這樣還能鍛煉筋骨哩！”如今，您一干已經(jīng)兩年。
我終于看不下去了，大步上前，奪過掃帚將落葉掃入簸箕中。您的臉上露出了一絲微笑，蒼老的皺紋將笑打亂。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的清掃，你我終于將路面清掃干凈。
外婆啊，我因您而感到驕傲，我也相信所有人都會(huì)為您的付出而喝彩！
那天清晨落葉滿地，我把掌聲送給您。
把掌聲送給作文9
夏天，烈日炎炎，太陽似乎就要把人們給蒸發(fā)掉了。下午放學(xué)后，我渴得喉嚨冒煙，騎上自行車，準(zhǔn)備回家。騎著騎著，突然，一個(gè)西瓜小攤映入眼簾，仔細(xì)一看，哦，原來是一位老爺爺在馬路邊賣西瓜呢！
我飛快地騎到小攤邊，對老爺爺說：“老爺爺，這西瓜幾元一斤呀？”“兩元一斤！”老爺爺笑盈盈地說。于是，我開始挑西瓜。我挑了一個(gè)最小的，可是老爺爺幫我挑了一個(gè)最大的西瓜，笑嘻嘻對我說：“小朋友，小的西瓜不好吃，大的西瓜才真叫甜！”可是，我卻想：切！你個(gè)糟老頭，壞得很，心里只想著掙錢而已，有沒有想過別人的感受呢？
只見老爺爺把西瓜放到電子秤上一稱，當(dāng)那秤上的數(shù)字不跳的時(shí)候，我下巴都快掉下！“30元！”我大喊一聲，隨即摸摸口袋，只有十五元錢，我又把所有的口袋摸了一遍，也只有十五元，我臉脹得通紅，羞怯地對老爺爺說：“我只有十五元錢�！敝灰娎蠣敔斂蜌獾卣f：“沒關(guān)系，你明天給我也沒關(guān)系，如果明天不來了，那就送給你了�！庇谑牵艺f了一聲謝謝，急匆匆地走了。我心想：明天我一定把錢送給老爺爺！
老爺爺，謝謝你對我這么寬容，我把掌聲送給你！
把掌聲送給作文10
掌聲，可以使人成功；掌聲，可以給人勇氣；掌聲，可以使社會(huì)變得更加美好。
當(dāng)路燈還閃爍著黃昏的眼睛，當(dāng)我睜開朦朧的眼睛時(shí)，我看到了你的身影——清潔工。你們身穿一件單衣，手上一直緊握著那一把掃把，彎腰清掃大街的時(shí)候，卻被人忽視在了城市的角落。你們這樣默默無聞，我要將我的掌聲送給你們——城市的美容師，清潔工。
當(dāng)你走進(jìn)森林的深處，那嬌小的苔花蹦入你的眼中，苔花沒有牡丹那么雍容華貴，沒有菊花那么美麗高貴，更沒有水仙那么多姿多彩�？墒悄銋s那么熱愛生命，你或許早已被人遺忘了，你也在不停地生長，我要把掌聲送給你——熱愛生命的使者，苔花。
當(dāng)寒風(fēng)還在無情地咆哮，當(dāng)天地變得無比的清冷。一位老人滑倒在地，行人對老人視而不見，都自己走了過去，一位轎車司機(jī)下車扶起了老人，訛人固然是有的，可是你相信，只要有一顆火熱的心，任何冰雪都會(huì)被你融化，我要把掌聲送給你——陌生的司機(jī)。
掌聲，多么美好，是世間必不可少的寶物。
把掌聲送給作文11
學(xué)校為了我們同學(xué)的安全，向全校家長發(fā)出倡議邀請家長志愿者加入“校園安全志愿者行動(dòng)”隊(duì)伍，協(xié)助學(xué)校維護(hù)上學(xué)秩序，消息剛傳出，我們班宋睿婕、許蔚冉的爸爸自告奮勇地參加了這個(gè)行列。
今天早晨會(huì)，唐老師告訴我們這個(gè)消息。全班同學(xué)齊刷刷地看著許蔚冉和宋睿婕。目光中充滿了羨慕和贊賞，唐老師又說：“許多家長工作很辛苦，這兩位同學(xué)的父親百忙中抽出時(shí)間參加本次活動(dòng)，他們不僅保護(hù)了自己孩子的安全，心中還惦記著全校一千多名同學(xué)的安全。這種大愛無私的精神真值得稱頌。下面我們把熱烈的掌聲送給許蔚冉和宋睿婕，送給他們可敬可愛的父親！”“啪啪啪”我們激動(dòng)地鼓掌，教室里響起了久經(jīng)不息的掌聲，靦腆的許蔚冉不好意思的低下頭，抿著小嘴微笑，宋睿婕挺直身子，臉上掛著驕傲的笑容，她一定為有這樣一個(gè)好爸爸而自豪。
看著這一幕，我想：她們的爸爸不單是可愛的，更是偉大的，這一天，令我終生難忘！
把掌聲送給作文12
轉(zhuǎn)眼，我快小學(xué)畢業(yè)了，但很難令人相信，因?yàn)槲议L得十分小巧，櫻桃小嘴，一雙炯炯有神的小眼睛�？墒莿e看我長得小，本是可不小，我有一門拿手好戲，那就是唱歌。
一次，我很榮幸的被學(xué)校推薦參加濟(jì)南市第九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的選拔，我高興極了，樂得一蹦三尺高。
時(shí)間過得飛快，不知不覺我已經(jīng)站在舞臺(tái)上了，可是我卻心慌了，幾乎把所有歌詞全部忘掉。就在這時(shí)，我想到：如果我因?yàn)榫o張而發(fā)揮失常，不光自己沒面子，而且還會(huì)給學(xué)校丟臉，豈不是太丟人了嗎？老師那么辛辛苦苦的栽培我，我一定要努力呀！我一定要通過優(yōu)秀的表現(xiàn)為學(xué)校爭光！這時(shí)，音樂響起，我面帶微笑的唱了起來，獲得不少評委的好評。終于，我獲得了三等獎(jiǎng)。成功的我抱著獎(jiǎng)杯心想：成功是用信心爭取的，只要有信心再大的困難也會(huì)被打倒。
雖然這次比賽我只得了三等獎(jiǎng)，但是我卻明白了一個(gè)道理：只要有信心，再大的攔路虎也會(huì)被打倒，相信光明就在不遠(yuǎn)的前方。我為自己鼓掌，我即使最耀眼的那一顆星！
把掌聲送給作文13
雨肥梅，亭臺(tái)初夏，曇花開向前夜�！}記
俯身在窗臺(tái)，凝視著這典雅的曇花，整珠綻放開的花，透著幽靜的清香，雖說沒有牡丹亭亭玉立，也沒有梅花姿態(tài)奇麗，卻有著它獨(dú)有的端莊高雅的氣質(zhì)，不禁默默為它鼓掌。
在它開放的剎那，很難忘卻，皎潔的月光下，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，擁抱這看似美麗的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美但卻是如此短暫。
一切都如奇跡一般，皎白的千層花瓣莜地一顫，繼而又在目光迷眩中緩緩閉合，花開雖然短暫，但是在這一瞬間，它卻傾其所有去致力于那一瞬間的生命的升華，這是何等可貴！
曇花擁有屬于自己的性格，它耐心而且平靜的等待，即使被急性的人丟在一角，但它只屬于自己的夜晚，靜靜地開出世界最美的花，放出世間最誘人的香，然后以最快的速度靜靜的凋謝，它并不炫耀，也不驕傲，只為懂得自己的人開放。
曇花怨恨嗎？曇花憂傷嗎？是的。但它不為憂傷而自尊，它只將憂傷作動(dòng)力，她總是選在黎明時(shí)分朝露放的那一刻，把一生絢麗都凝聚在開花的一瞬，才綻放，是自信，是堅(jiān)強(qiáng)，是毅力撐起了曇花的風(fēng)景。
曇花一現(xiàn)，流芳百世，為它的孤傲美麗而鼓掌。
把掌聲送給作文14
昨天晚上的電視奧運(yùn)會(huì)直播節(jié)目非常精彩，乒乓球男單銅牌爭奪戰(zhàn)，由王勵(lì)勤迎戰(zhàn)42歲的瑞典老將佩爾森，這是一場緊張而友好的比賽，激動(dòng)人心，扣人心弦，盡管老將佩爾森最后輸了這場球，確保了體育館內(nèi)三面五星紅旗的再一次同時(shí)升起，維護(hù)了國球的尊嚴(yán)，然而人民還是用熱烈的掌聲送給這位與中國隊(duì)搏斗的老將！
第一局結(jié)束后，佩爾森躺在休息的地板上，接受現(xiàn)場治療，從畫面上可以看到他大腿拉傷后的痛苦表情，只見他經(jīng)過按摩和冷凍處理后，很快振作精神，當(dāng)他走向球桌重新投入戰(zhàn)斗時(shí)，全場響起了雷鳴般的掌聲，這是現(xiàn)場觀眾對老將頑強(qiáng)拼搏精神的充分肯定與鼓勵(lì)！表明了觀眾崇高的精神風(fēng)貌！比賽結(jié)束時(shí)，佩爾森雖敗尤榮，面帶笑容向觀眾揮手致意，這時(shí)全場觀眾再一次向他報(bào)以熱烈的掌聲！
一個(gè)42歲的老將還能堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，還能站在奧運(yùn)的戰(zhàn)場上展現(xiàn)風(fēng)采，能夠笑對失敗，真讓人感動(dòng)，真讓人敬佩！他頑強(qiáng)拼搏的精神更是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的！中國觀眾把熱烈的掌聲送給他，實(shí)際意義超過了金牌的分量！
把掌聲送給作文15
一個(gè)人的支持與鼓勵(lì)，莫過于你給她真心的掌聲。雖然一場微不足道的掌聲，但可以使人從困惑中的陰影變得更加自信。
那是在我升上五年級時(shí)，遇到的插班生，她剛來的時(shí)候，同學(xué)們都不理她，只有我去熟悉她，了解她，并主動(dòng)幫助她。我們很談得來，因此我們成為了無話不談的朋友與知己。她讀書很好，在班里她的成績也是名列前茅。每當(dāng)老師拋出一個(gè)又一個(gè)的的彩球時(shí)，她都會(huì)義無反顧地接住，并把它又聲又色的表達(dá)出來。
可最近她昏昏沉沉，也不在去接彩球，成績也不降了，我去了解到，原來是她的父母親離開了。我知道這樣的打擊對她是多么慘忍。我想幫助她，我和幾個(gè)同學(xué)商量，讓老師提問她。當(dāng)老師提問她的時(shí)候，全班都給予她熱烈的掌聲，當(dāng)聽到這掌聲時(shí)，我們大聲說，你不要怕，有我們在呢！她頓時(shí)潸然淚下。
掌聲，是一座人與人之間真誠溝通的橋梁！
【把掌聲送給作文】相關(guān)文章：
1.我把掌聲送給你