怎么辦_小學(xué)生六年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的怎么辦_小學(xué)生六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
怎么辦_小學(xué)生六年級作文1
從小到大耳熟的《春曉》，你能讀出什么？
百度上說:春日里貪睡，不知不覺天就亮了，到處可以聽見小鳥的叫聲�；叵胱蛞沟年囮囷L(fēng)雨聲，不知吹落了多少嬌美的春花。
我自己也這么認(rèn)為的，還自用春困來來解釋�？墒�，你想過從這首詩里讀出死亡的意象，讀出生命的孤獨嗎？今天，在羅曉暉老師的講座上聽到了這樣一種解讀，而且我覺得有道理。
羅老師提問:春眠不覺曉的原因是什么？是春困嗎？從古詩中找原因。
從古詩中能找到的答案就只有“夜來風(fēng)雨聲”，詩人失眠了。
詩人為什么失眠了?詩人有什么心事?在古詩中尋找。
“花落知多少”。
原來詩人是擔(dān)心，風(fēng)雨聲中不知道有多少花掉落下去。
你們看，“處處聞啼鳥”，顯示出春天生機盎然的感覺。但是三、四句和前面兩句剛好相反。這樣的生機勃勃的前夜，其實有著一場盛大的死亡。這種死亡不容易被我們，生存本身是寂寞的，每一個人對別人的死亡是不關(guān)注的。孟浩然的詩表現(xiàn)的春天不只是充滿生機，在這個過程中也有凋亡的一面。這首詩就是這么充滿哲理，是很深邃的。
是不是覺得很有道理?確實是這樣。這對于我們的提示是:解讀文本的時候一定是要關(guān)注文本本身的語義，內(nèi)部打通，瞻前顧后，實現(xiàn)貫通的理解。做完了這些，相當(dāng)于問他寫了什么？再深層地理解文本，問問他究竟想要表達(dá)什么？
當(dāng)然，于我，如果獨自來解讀，那是斷然解讀不出來的。
為什么?
因為讀書太少……
怎么辦_小學(xué)生六年級作文2
一個人問：“如果跌到了該怎么辦？”另一個人說：“那就爬起來咯�！彪m然這只是一個冷笑話，但在這里面卻蘊含了多少人生哲理。
小時候，我認(rèn)為人生是無憂無慮的，就像絢麗多姿的大紅花在清風(fēng)中搖擺著舞姿，令人感到無比開心。而后來，我發(fā)現(xiàn)“生活”這朵花兒也會遇到暴風(fēng)雨。
這次的考試，由于粗心和大意，數(shù)學(xué)和化學(xué)的成績都不理想。以前與我成績差不多的同學(xué)比我多20分，學(xué)習(xí)比我懶的同學(xué)比我多十分，我不知道該用什么表情去面對，就像老師講的“付出與收獲成不了正比例”。
我問：“還要繼續(xù)努力嗎？干脆做個懶人或許成績會好點吧！”周杰倫卻說：“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么，人要這么的脆弱，墮落�！�
我問：“為什么我起得比別人早，學(xué)得比別人勤，卻考得比別人差呢？”張韶涵卻說：“不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”
我問：“下一次便是中考了，若考差了該怎么辦？”鄭智化卻說：“風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢�！�
其實，即使是璀璨的巨星，也不會一帆風(fēng)順，他們都是在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后才得到重生的，所以“不經(jīng)風(fēng)雨，怎現(xiàn)彩虹？”
偶然聽到有人說：“自殺是弱者的行徑。”想要輕生的我便取消了這個念頭。如果我自殺了，那我和那些逃避責(zé)任的人有什么區(qū)別呢？我暗下決心，無論發(fā)生什么事都要堅強面對，不讓命運的手握住我。
我沖到山頂放聲大喊：“從哪里跌倒，就從哪里爬起來！”
怎么辦_小學(xué)生六年級作文3
11月26日，一陣哭聲的降臨，我，有了一個妹妹……
現(xiàn)在妹妹已經(jīng)兩周歲多了，她淘氣，她調(diào)皮，她可愛。妹妹的存在，使我的家庭幸福美好。但是，妹妹是任性的，她的性格使我不知道該怎么做姐姐。
我很煩惱……
看著妹妹紅潤的、白里透紅的臉蛋，我會笑，我情不自禁地想起
這幾天，妹妹非常喜歡玩我的文具盒，只要被她看到，她就會想豹子一樣撲上去，然后把我的筆揚得滿天飛，完事后就若無其事的走了，我恨我恨��！可是我做姐姐還能怎么辦？只好忍，只好忍……可有一次，她竟然用圓珠筆在上面亂涂亂畫（那是我最喜歡最珍貴的文具盒我一氣之下猛地奪過來。于是她哭了，于是媽媽認(rèn)為是我的錯，于是我收到了批評……
那一次，我束手無措。
妹妹對新鮮的事物總是很好奇，在和她玩的時候，只要有好玩的東西，她總是很乖。
前幾天，她擺弄計算器，只聽“啪…”的一聲，（不用說都知道發(fā)生了什么嘻嘻……），計算器掉到了地上，粉身碎骨了。媽媽很氣憤，說我不會看孩子，不是個好姐姐……
又一次，我束手無策。
媽媽的事情好像總是很多，無數(shù)的分分秒秒，我在妹妹身旁同她玩耍。那次我哄了一整天的孩子，累得夠嗆，媽媽接過孩子的時候，我跑回房間，哭了……
無數(shù)個夜晚，我都在想 “做姐姐，我該怎么辦？”
怎么辦_小學(xué)生六年級作文4
“把你的玩具收拾好！不然我就把它們統(tǒng)統(tǒng)扔到垃圾箱里！”奶奶每次打掃衛(wèi)生都會這樣嚴(yán)厲地對我說。我一邊央求：“奶奶，千萬不要扔，我馬上整理�！币贿呁娴貌灰鄻泛酢Ｈ缓�，奶奶就會像獅子一樣大吼：“趕緊收拾！我馬上要扔掉啦！”往往這時，我才嘟著小嘴，極不情愿地把玩具從一個地方挪到另一個地方。奶奶很無奈，我的玩具實在是太多了；我也很無奈，為什么奶奶總是威脅我要扔掉它們呢？
怎么辦呢？我不禁有一個想法：首先，讓媽媽給我買一個收納架和幾個收納箱。其次，我可以廢物利用——把空餅干桶、厚紙盒和鐵盒子等利用起來，根據(jù)玩具的類型和自己對它們的喜愛程度來分類整理。比如，先按汽車類、飛機類、火車類、恐龍類等，一一分好，接著按大小細(xì)分，然后裝進(jìn)箱子，最后根據(jù)自己的喜愛程度，將不經(jīng)常玩的放到收納架的上層和靠里的一側(cè)，經(jīng)常玩的放到下層和靠外的一側(cè)。這樣一下就能節(jié)省很多空間，家里也會整潔許多。
如果家里的玩具還是太多了，又該怎么辦呢？我想，可以把不需要的玩具送給別的小朋友。這樣一來，不僅收到玩具的小朋友會很開心，我也會很高興，因為和別人分享也是一件很快樂的事情呀，“予人玫瑰，手有余香”嘛！
記得一年級的時候?qū)W校舉辦過的義賣活動就很有意思。我把自己不需要的玩具和書籍拿去學(xué)校義賣，并把義賣所得捐給有需要的人。我希望以后學(xué)校多舉辦這樣的活動，這樣既能幫助我們處理自己不再需要的玩具，又能做好事，一舉兩得！
怎么樣，我的這些想法是不是特別棒？
怎么辦_小學(xué)生六年級作文5
星期三的晚上，我自己一人獨自在家做作業(yè)。
我非常的害怕，身子都縮的緊緊的，甚至有時候動也不敢動一下。
但是，我答應(yīng)過媽媽照顧好自己，不給陌生人開門。想到了這里，我又勇敢起來。
滴滴滴，答答答，鬧鐘一直不停地響著。猶如一個嘮叨的老太太。
哎，我摸著頭，嘆著氣。原來家里冷冷清清，空蕩蕩的，怪不得連鐘聲也聽得清清楚楚。
叮咚叮咚，門鈴響了起來，我十分高興�！鞍职謰寢尳K于回來了�！蔽乙涣餆熕频母Z出大門，剛想伸出小手，卻愣住了�！罢l呀，”我小聲問道�！拔沂悄惆职值呐笥��！�
“這聲音好古怪，一點兒也不熟悉�！蔽易匝宰哉Z地問道。
于是，我手腳麻利地拿來小板凳，站上去一看，“啊�！蔽壹饨辛艘宦暎谷皇撬{(lán)藍(lán)的長褲子，頭發(fā)光光的小伙子。
“是個壞人啊�！蔽蚁氲搅宿k法了。我大聲叫到：“我爸爸是個戰(zhàn)無不勝地警察，他從不手下留情�！闭f著，我偷偷地笑了。然后又說道：“我這就請他來給你開門”�！鞍职郑愕耐抡夷��！闭f完，我學(xué)爸爸，帶著沉重，粗啞，支支吾吾的聲音說道：“好的，我這就來了�！�
“警察�！毙⊥祰樀弥卑l(fā)抖，直冒冷汗，抓著包就跑。我為自己的行為感到驕傲，高興的手舞足蹈。
過了一會兒，爸爸媽媽回來了，我把這件事清清楚楚地說給他們聽，爸爸媽媽高興極了，一直不停地夸我，說我厲害。我笑容滿面地說：“沒沒沒沒什么�！�
怎么辦_小學(xué)生六年級作文6
有句話說得好，人怕失足，豬怕壯，十年好運好過，但一年的敗運卻難過��！人的一生誰都不可能一帆風(fēng)順。誰都有走敗運的時侯，你像我們有很多的朋友一碰到敗運該如何處理，一直沉浸在敗運的痛苦和煩惱之中，天天憤恨自己，怨天尤人，封閉自己，與世隔絕，因為心情不好，看什么都不順眼，感覺這個世界上所有的人都對不起你，有仇恨似的，這時你會更加把自己的惡性那出來，去對付別人，我想，但如果是這樣的話你的敗運再次會來到你的身邊，會更加的破財，敗家，你不信，你就去試試看，還有，我們身邊有很多的朋友一輩子都沒有好運的也有，他們有時天天抱怨老天不公平，不該自己帶來好運氣，實際上是這一切都是命運注定，怪誰都沒有用，我想，這走敗運的原因，最大幫兇手就是你自己。
為什么這樣說呢！第一點，有時在交朋友時難免會吵架，這時你應(yīng)該放寬自己的心態(tài)，不要動怒用寬容，承讓去解決事情，第二點，你在事業(yè)上遇到困難時，千萬不要心急，內(nèi)心的去克服，解決眼前的困境。第三點，就是到附近的寺院去進(jìn)進(jìn)香，拜拜佛，哪里是一個清靜的地方，再說了，它會幫助你調(diào)整心態(tài)，消除一切煩惱，和仇恨，會帶給你好運，還有更加的會讓你回歸自我，找回凈心。
所謂敗運這兩個悔恨的字眼，朋友們，那要靠你們自己好好去把握，去改變自己的人生觀念，自己去創(chuàng)造人生的路途，如果這些做到了，那么我相信一切的敗運，就會變成現(xiàn)實，變成好運。
最后，鳳兒祝福天下所有的朋友在20xx年財源滾滾，好運連連，財氣沖天，一切順利，平平安安，事事如意。福如東海。
怎么辦_小學(xué)生六年級作文7
怎么辦！怎么辦！馬上就要遲到了！
今年“六一”兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了“六一”聯(lián)歡會，我是主持人，需要在兩千人的目光下主持，這是一件光榮的事，但，那天我差一點就要遲到了。
那天早晨，我早早地起床了，因為過于緊張，所以睡不著覺。我刷牙、洗臉，一切準(zhǔn)備就緒，就差化妝了。梳妝臺上，粉撲、眼影、口紅、發(fā)膠，都已擺好，媽媽和奶奶一個化妝，一個梳頭，我看了一下時間，不好了，七點半了，再過三十分鐘就要開始了，我催促媽媽，“媽媽，快點，快點！再不快點的話，就要遲到了，我今天可是要主持的呀！”可忙中出錯，“啪”眼線畫斜了，媽媽趕緊用水洗掉，重新畫。費了九牛二虎之力，終于畫好了眼線，突然，口紅又畫歪了，唉，真是忙中出錯。唉，就想主個持有這么難嗎？時間過去了十分鐘，妝終于畫好了。
妝和頭梳好了，終于可以出發(fā)了，本以為可以在五分鐘內(nèi)到達(dá)目的地的，結(jié)果，就因從天而降的一場堵車，打破了我這個美好又單純的夢想。車子像密密麻麻的芝麻團(tuán)一樣裹在一起，密不可分，我如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里想：天哪，這么多車，什么時候才能舒通呀？平常也沒見車子這么堵呀！要把我急出神經(jīng)病呀！真是的，哎呀，來不及了，不管了，自己跑過去吧！我對媽媽說：“媽媽，我們跑過去吧！”媽媽點了點頭，和我一起向校園跑去。
跑到校門口時，方校長正用廣播叫我的名字呢，完了，還管什么淑女形象呀，奔過去吧！我一邊跑一邊喊：“媽媽，快點，快點要來不及了！”
怎么辦，怎么辦？萬一沒等我來，就開始了，那該怎么辦呀？我心急如焚：雖離學(xué)校只有一步之遙，可畢竟也有那么多路呀！
怎么辦_小學(xué)生六年級作文8
吵架中的人，不怕你不給面子，就怕你給足面子！——吵架的時候會有兩種（或者三種），第一、你贏了，你一語中人！第二、你輸了，你無言以對�。ɑ蛘叩谌⑵骄郑。�
可是，不管是哪一種結(jié)果，都會有占理的一方，世界上任何事務(wù)都是兩面，甚至多面的，當(dāng)對方發(fā)表言論與己抗衡、不給面子時，只要對方有言詞，那么就必定有可以反駁的地方，沒有什么事是絕對的，沒有正誤之分，或者，證明出它是正確的，或者，證明出它是錯誤的，當(dāng)然正確的未必就沒有疏漏，錯誤中未必就沒有道理！所以，只要對方發(fā)言，就可以找出漏洞！只要“鉆”她／他的漏洞，你就不會輸！
但是，若對方不發(fā)言，卻又不一定沒有言論，那么這時才是值得懊惱和注意的！因為，沉默分很多種，而每一種沉默在吵架（發(fā)生矛盾）中說不定就具有“危險性”！而這種沉默卻又讓人無法捉摸！或許會有“危險性”，或許并沒有什么！
再也許，若對方?jīng)]有保持沉默，也沒有讓自己顏面盡失，很給你面子，那么“友好”的面具下一定隱藏著某些強有力的.“爆炸性”，當(dāng)真正爆發(fā)時，或許連后悔、警醒的機會都不曾有！這種情形下才是最應(yīng)該慎重、慎重、再慎重的！
結(jié)論：吵架中的人，不怕你不給面子，就怕你給足面子！
——后記
如果可以和平解決，或者凡事各退讓幾分便也就自然平安無事了！冤家易解不易結(jié)！
怎么辦_小學(xué)生六年級作文9
自己面前的這座城市，每天都有各式各樣的事情在發(fā)生著，生老病死，快樂悲傷，相聚分離。無數(shù)的情感像在燈光下裁減出的影子，在每一個人的心里編織著一張植入內(nèi)體牽筋連骨的大網(wǎng)，稍微的扯動都會痛徹心扉。所有盛大的生命此刻就在自己面前的這座淹沒在碧藍(lán)色夜空下的城市里蓬勃的繁衍生活著，繼續(xù)著他們的故事，開展著他們的人生，掩埋了心疼，守望著將來。
人與人之間微妙的邂逅，是不是像書里所說的，最終離開你身邊離開你世界離開你過去未來的人，最終都會在天堂相見，那么這樣，我們是不是就不會為現(xiàn)在失去了他們而悲傷，無所謂心疼，無所謂遺憾，以后的每一步走下去都那么鏗鏘有力，一往無前?
錯過的失去的放棄的離開的，那些所有在我們身邊出現(xiàn)過周旋過陌生而熟悉的臉，是不是終有一天，會在我們心里掌管記憶的那一塊區(qū)域，被腦袋里一股無形的電波悄悄地淡化抹去，直到最后我們離開人世的那一刻，也從不曾將他們記起?
沒有人可以保證永遠(yuǎn)，連續(xù)劇能夠看到結(jié)局，但生活卻不能看到結(jié)果，不到最后一刻，誰也沒有把握還一直走著當(dāng)初的路，牽著當(dāng)初緊緊握住的手，但是因為它的不確定性，一個好的水手，不到風(fēng)浪肆虐的最后的一刻，決不放棄自己的所乘的船只，因為喜怒無常的大海，遠(yuǎn)比甲板更為兇險;但真要到了船傾人亡的地步，他也會斷然跳船，為求生而戰(zhàn)的內(nèi)心，容不下絲毫的留念。
怎么辦_小學(xué)生六年級作文10
唉，這可怎么辦？我呆住了，望著被我打碎的玻璃窗，我不知所措，。其實打碎玻璃到?jīng)]啥�？墒�，唉，今天下午可是我要評選三好學(xué)生呀，同學(xué)們最討厭那些破壞公物的人哪，見沒人來就把玻璃裝了上去 。
“喂，你怎么把玻璃給打碎了？”我剛上完廁所回來，到了教室，就聽見班長的聲音。我一怔，但馬上反應(yīng)過來，湊進(jìn)人群中一看，我的好朋友站在那塊玻璃面前，她低著頭，滿臉掛滿淚水，支支吾吾的說：“我……我沒……有�！笨粗歉崩仟N樣，我心想：“唉，明知那塊玻璃不好你偏偏去碰那塊。怎么辦？我不能讓她受委屈。可，可我下午要評選三好學(xué)生呢……唉！強烈的虛榮心使我不敢前去承認(rèn)錯誤。
在接下來的課程中，我一心都在想這件事。我的心中浮現(xiàn)出兩個小人，一個說：”別擔(dān)心，反正沒人看見，再說，你下午不還要評選三好學(xué)生呢，要是被老師知道了，那就不好了。”另一個小人說；”做錯了事就要承認(rèn)，知錯就改才是好學(xué)生�！斑@時，一陣微風(fēng)迎面吹來，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)擺動，喚醒了我的心靈，我意識到了自己的不該。最后，我便鼓足了勇氣，下決心告訴老師事情的真相，老師會心一笑，語重心長地對我說：“敢于承擔(dān)還是好樣的�！蔽胰玑屩刎�(fù)，心中壓著我的那塊石頭總算落了下來。
下午，班級里開始評選三好學(xué)生了，我的心情有些郁悶，心想：經(jīng)歷了上午的那場風(fēng)波后，肯定會影響到我三好學(xué)生的評選就在我的時候，耳邊傳來了老師甜美的聲音：”陣健步并作兩步地走上講臺。老師說：“這個同學(xué)勇于承擔(dān)，具備著三好學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)，不愧于被稱為三好學(xué)生！”同學(xué)們紛紛向我投來羨慕的目光。我十分感動極了。
每個人的心中都有一扇窗，當(dāng)這扇窗碎了，則需要誠信來彌補。若不，后果則不堪設(shè)想 。
怎么辦_小學(xué)生六年級作文11
早上，我起來，吃好早飯就走下樓去把書包里的語文和數(shù)學(xué)拿出來復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)了好一會兒，我覺得有點累了，就走到門外面去呼吸新鮮空氣，休息一會兒。
我在外面，走動時看到了一個足球。我想正好我可以去踢足球了�？墒�，一個人踢多么沒有意思，對，去找?guī)讉�人來一起踢才有意思。于是，我找來了幾個和我一樣大小的孩子一起來踢足球。
踢著踢著，我們高興極了，忘記了周圍的一切。正在這個時候，一個孩子忘乎所以，把球向邊上用力一踢，啊呀，不好。這一只球向旁邊房子的窗戶飛去�！芭�，砰嘭……”窗玻璃踢碎了。其他的孩子一看大事不好，立刻紛紛跑了。我也想走，只是因為這只足球是我的，而且剛買來不久，所以，我就走過去拾球。
這時，一位男人走出來大聲問：“是誰踢足球把我的窗玻璃踢碎了？”這時，我想起了品德課上說的話“勇敢地去面對錯誤，會取得別人的諒解�！庇谑�，我走到那個男人面前說：“是我踢的，對不起！”但是，這時出乎我的意料，他馬上一把拉住我的衣服說：“小鬼，你家在哪里？”我說了自己家的地址。他就拉住我的衣服說：“帶我到你的家里去�！蔽抑缓美蠈嵉貛轿业募依�。
到了我家，他馬上找到我父親，說了踢碎玻璃的事情。我父親一再向他賠禮道歉，后來又拿出20元錢放到那個人的手中，他才走了。
父親等到那個人走了以后罵了我?guī)拙洹Ｎ衣犃藧瀽灢粯�，回到自己的房間心里在想：書上講的那些事情都是好的一面，然而，事情還有壞的一面。這壞的一面偏偏讓我碰到了。為什么我們這個社會不能夠像書上說的那樣好呢？我想了很久很久，但是還是想不明白，以后碰到這種事情怎么辦……
怎么辦_小學(xué)生六年級作文12
星期三下午放學(xué)后，我一蹦一跳地回到家里，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)我們家樓道的門鎖住了，看到這樣的情景，我不知如何是好了，心中一直在不停地念叨著：我該怎么辦？
我站在門口千等萬等，仿佛是一只孤單寂寞的小鳥。也不知等了多久，就在我準(zhǔn)備放棄時，我的朋友小龍走來了，我開心地說：有救了，有救了！沒想到小龍也是一臉郁悶，只聽他說：“今天我沒帶鑰匙，你能讓我去你家把通道打開，讓我回家嗎？”天哪！小龍居然也沒帶鑰匙。我瞬間又陷入了絕境，我們一起想了許多辦法但還是無能為力，我不由輕輕嘆了一口氣。這時，小龍?zhí)嶙h道：我們把門撬開吧！我聽了這句話感到非常驚奇：“就我們兩個小笨鳥，可能把門撬開嗎？你別開玩笑了！”小龍說：“你不試試怎么知道？再說了，笨鳥就更應(yīng)該動腦子嘛！"
于是，我們開始實施“撬門”計劃，我倆在地上找到一根鐵絲，拿了起來，一下一下地往鎖里捅，搗鼓了半天，只聽“咔嚓”一聲門竟然開了！我們歡呼著，擁抱在一起，我開心地說：“這真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村��！”可我們的高興勁兒還沒過，便又皺起了眉頭，因為門鎖竟然掉了，嚇得我倆趕快跑回事發(fā)現(xiàn)場，手忙腳亂地把門鎖給安上去了。
等又有大人來時，我們跟在后面各自回了家，這件事也成為了我倆之間的一個小秘密。
怎么辦_小學(xué)生六年級作文13
7月8日，一則杭州“淘咖啡”無人智能店開業(yè)的新聞得到了各大媒體的熱炒�！疤钥Х取笔且粋�占地達(dá)200平方線下實體店，它集商品購物、餐飲于一身，可容納用戶達(dá)50人以上，在這里，沒有一位營業(yè)員，你可以隨心所欲選購喜歡商品，不用排隊，無需掃碼支付，不用結(jié)賬，拿了東西直接能走，是不是很神奇又很讓人期待呢！
“淘咖啡”背后實際上應(yīng)用的就是人工智能技術(shù)。近年來，“人工智能”的應(yīng)用已越來越廣泛，無人超市、AlphaGo、Takego等等，不知不覺中它已悄悄走進(jìn)了我們的生活�？梢韵胍姡S著該項技術(shù)的進(jìn)一步提升和完善，越來越多的應(yīng)用將會誕生，將來不僅僅是無人超市，還會有無人醫(yī)院、無人工廠……
很顯然人工智能技術(shù)將給我們的生活帶來巨大的便利，也大大提升工作效率。但同時，它的出現(xiàn)也讓我們面臨了一個難題——我們工作將越來越多的被機器所“占領(lǐng)”，那么丟掉飯碗的人們又該怎么辦？這一刻，我突然聯(lián)想到了動畫片《機器人總動員》當(dāng)中的情形，人類無比依賴著機器人，生活全由它們來服侍和掌控。雖然這看起來讓我們不愁吃，不愁穿，但如果有一天機器人也“造反”了，那我們又該怎么辦呢？
看來，人工智能技術(shù)對于我們有利也有弊，我們要學(xué)會辯證地看待，既要利用它來改進(jìn)我們的生活，又不能完全沉迷依賴于它們。
怎么辦_小學(xué)生六年級作文14
星期六早上，我一拉開窗簾，暖暖的陽光就照進(jìn)了屋子里，亮亮堂堂的，我心里頓時也變得暖烘烘的。
我十分興奮正要起床，一股血腥味從鼻子里傳出來，熱呼呼的，我用手一抹，手上頓時沾滿了鮮血。“不行，不能讓它流，血流光了我不是要死嗎？”我這樣想著，一時手忙腳亂，心跳加快，連忙趴在床上，用手捂住鼻子，生怕會有人發(fā)現(xiàn)。還記得媽媽說過：不要摳鼻子，要不然就會出很大的麻煩的�？磥�，這麻煩還真的來了啊！
不會吧！難道是我昨天晚上摳鼻子引起嗎？那我該怎么辦？就在這時，有人進(jìn)了我的房間，我真害怕進(jìn)來的媽媽啊！可我抬頭一看，是爺爺，頓時覺得救星來了。我就趕緊向爺爺大喊道：“爺爺，我流鼻血了，快拿衛(wèi)生紙來�！睜敔斅犃耍s忙在柜子里找一卷衛(wèi)生紙遞給我。
我趕緊擦了一下鼻子，可沒幾秒鐘，血又流了出來，爺爺用一點衛(wèi)生紙堵住鼻子里的血，沒想到鼻子里的血竟然浸透了衛(wèi)生紙，繼續(xù)往外流。這次我該怎么辦呀？真害怕媽媽知道了，又得忍受一頓批評。我和爺爺足足擦了幾分鐘，終于把這鮮紅的血給堵住了，雪白的紙上開出了幾朵“紅花”，被子上也留下了一大片血跡。
這下，我才松了一口氣，小聲說道：“這次幸好沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，要不然就慘了呀！”
經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我以后再也不會摳鼻子了，要不然，還會惹出麻煩的。
怎么辦_小學(xué)生六年級作文15
提到熊，總給人一種笨重、慢騰騰、懶洋洋的感覺。每當(dāng)“快點起床，遲到了”“快點吃早飯，上學(xué)遲到了“快點快點，還有幾分鐘 …….”的聲音傳到耳畔時，就到了我這個“熊孩子”起床時間了，這樣“美好的清晨時光”就被打破，我家“熊孩子”的時間賽跑即將開始。
“熊孩子”的我是個典型的起床困難戶，非要拖點時間。每當(dāng)媽媽開始倒計時“10、9、8、7、…..”，才懶洋洋的說：“不著急，再睡5分鐘”。這時掀開被子撓癢癢是媽媽最有效的手段，“給你5分鐘哦，再不起床就遲到了”，這是給她的最直接的時間觀念。
“熊孩子”的我還是個“磨孤頭，刷牙、洗臉也要在鏡前一頓臭美。一個洗漱就要蘑掉十來分鐘時間，這時就會慢慢的點起媽媽的火苗。
”熊孩子”的我吃飯也是”老大難“，吃飯的點還在“發(fā)呆，胡思亂想”。一二十幾分鐘過去了，媽媽急成了熱鍋上的螞蟻。
有我這個”熊孩子”就得有個“熊媽媽”，數(shù)學(xué)老師布置的“數(shù)學(xué)與生活”的文章總是認(rèn)為時間還早。這不現(xiàn)在就焦頭爛額了。
看來遵守時間，養(yǎng)成習(xí)慣是多么重要。我要遵守起床時間，控制洗漱時間，用好吃飯時間，每一個時間的疊加就是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我會把每一個習(xí)慣都分配十分，我將努力得到一百分。
“熊”孩子的我終于明白了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理。
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