雛鷹爭章作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的雛鷹爭章作文，希望能夠幫助到大家。
雛鷹爭章作文1
最近我們學校組織了一個雛鷹爭章的活動，班上的同學都積極響應，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀學生。同學們摩拳擦掌，都希望能得到這一枚象征著榮譽的勛章。
我心里早就有了“閱讀章”的候選人。他是個胖子，長著一頭烏黑油亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛總是在書海里游走。他是我們的班長，學習也是我們班的第一。
他的學習在同年級中名列前茅，是同學們爭相學習的榜樣。很多人都以他為目標，想要超過他，可都被丁元康一一“打敗”。
有一段時間，他下課也不離開座位，全神貫注地看著書籍，我想拉他去教室外面走一走，活動一下身體，他雙眼仍盯著書，嘴上念著：“好的，馬上……”但一直到上課鈴響，也不見他離開位置。
丁元康的閱讀范圍非常廣泛，有充滿趣味的故事書，有懸疑的推理偵探類，有記錄古文化的歷史類等等。他說每一次閱讀都會有不同的感受、樂趣，只有走進書里，才能與人物感同身受。
你要是讓他推薦一些書，他會毫不遲疑的給你列出書單，還給你講解里面的故事。連老師都讓他課間的時候多給同學們講講故事。
丁元康真的適合得這個閱讀章，聽了我的介紹，我想大家都這么認為吧！丁元康真是個名副其實的“書呆子”啊！
雛鷹爭章作文2
新的學期，新的班主任張老師實行了一種新的得獎辦法，想知道么？要是想知道就隨我來看看吧：
1，每節(jié)課都可以得章，只要你表現(xiàn)的好，上課積極回答問題。
2，只要在人人爭紅花積夠20個章就可以得精美圖書一本，上面還會有各科老師的簽名，要是積夠40個章會得到張老師與校長的簽名。
大家都非常非常的興奮，迫不及待地一下子想得40個章，大家可要加把勁了。
上課的時候大家都在坐位上紋絲不動，認認真真地聽老師講課。老師讓回答問題的時候，大家都爭先恐后地舉手，就連學習差的同學都積極地舉起了手。
上操的時候大家都把嘴巴閉得緊緊的，連一根針掉下去都聽得清清楚楚。因為大家都不忍心張老師把我們的心肝寶貝章給劃掉。
做作業(yè)的時候大家都把作業(yè)寫得好好的時候，張老師把他的秘密武器章給蓋上去。這可是大家盼望已久的。
�。∫幻缎⌒〉恼戮蛊鹆艘黄蟠蟮娘L波，是什么風波就是爭章的風波。好了我就不多說了，因為我要美美地睡一大覺呢！
雛鷹爭章作文3
他有一張圓乎乎的小肉臉，一雙水汪汪的大眼睛透著機靈，他就是我的同學石宇杰。
我想給他閱讀章，因為他讀起書來廢寢忘食。他只要拿到一本自己喜歡的書，便會愛不釋手。他一見到書就兩眼發(fā)光，仿佛書就是他的食物一般，這可真如高爾基說的一樣：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！泵慨斔匆姾眯Φ钠尉蜁銎痤^來哈哈大笑；看見悲傷的片段，眼睛里充滿了悲傷，時不時還會流下一些淚水，恨不得把惹出悲劇的配角狠狠地打幾下。
有一次，他在大課間看書，只看見他的淚水充滿了眼眶，接著大豆般的淚水就涌了出來。我以為他哪里不舒服，便著急的問道：石宇杰，你怎么了？”他沒有回答，于是我看了一下他的書。哦，原來是看到悲劇”了呀！過不多久上課了，他還在看書，我就一把搶來書，說：上課啦，石宇杰，你再看書，馬上老師一來你的書就沒了�！彼牶笾缓靡酪啦簧岬厥掌鹆藭�。
這就是我們班的小書蟲”石宇杰，我也要向他學習，爭拿閱讀章。
雛鷹爭章作文4
“雛鷹爭章”活動中有許許多多不同的獎章，但提起環(huán)保章，我覺得還是李玥從小就愛護環(huán)境、不隨地丟垃圾，現(xiàn)在更是注重環(huán)保。每回都堅持非李玥莫屬。 步行來上補習班，可我聽說她家里早就買了私家車。一天，我終于忍不住問她：“李玥，你家里明明有車，但我看你次次都走路過來。那么遠的路，難道你不覺得
累？”“汽車的尾氣中含有大量的像一氧化碳這樣的有害物質(zhì)，會對空氣造成嚴重污染，人體也會遭到危害�！崩瞰h認真的說“只要能保護好環(huán)境，我走再多的路也不覺得累�！甭犃怂脑�，我對她的敬佩更是長了一分。
有時，我和她去散步，一些人隨意地把易拉罐或塑料瓶扔在地上，她會我還從李玥的外婆那里了解到，李玥從不丟棄廢品，而是廢物利用，做主動地走上前去，拿起瓶子，放進附近的垃圾桶里。 成各式各樣精致的手工品。她還養(yǎng)了各類的花花草草，用來凈化空氣，所以她的家里總是彌漫著一股清香�？磥砝瞰h真的是一個“環(huán)保小衛(wèi)士”！
李玥得環(huán)保章是當之無愧的，請大家支持她。
雛鷹爭章作文5
雛鷹爭章的活動開始了，有“才藝章”、“學習章”、“閱讀章”……，我一眼就看上了“禮儀章”，我認為這枚“禮儀章”非溫博森莫屬。
溫博森高高的個頭，大大的眼睛，是個非常帥氣的男孩。他不僅人長的帥，而且心靈也很美。
記得那是一個夏天，我們上活動課的時候，大家玩得正開心，我一不小心，被一個小石塊拌倒了。膝蓋磕破了，流出了鮮紅的血，我疼得眼淚不禁掉了下來。
這時有許多同學圍過來安慰我，溫博森走過來拍了拍我的肩膀，關心的說：“怎么樣？沒事吧。來，我扶你去醫(yī)務室吧�！闭f著他扶著我一步步向醫(yī)務室走去。到了醫(yī)務室，他先用酒精給我消毒，然后用紗布細心的給我包扎傷口，還不停的對我說：“忍著點，一會就好了�！�
包好傷口，他又把我扶回教室�？吹綔夭┥鄣脻M頭大汗，我感動得熱淚盈眶，剛想對他說句感謝的話，他卻對我擺了擺手笑了，那笑很甜蜜，像一股清涼的泉水，在我心中流過。下午放學，他又把我一步步的送回家。
從此以后，我們倆的友情更加深厚了，而且成了形影不離的好朋友，所以我認為“禮儀章”非溫博森莫屬。
雛鷹爭章作文6
我們班有一位陶藝小達人，她就是我的好朋友陸陸。
她活潑可愛。扎著一條馬尾辮，月牙似的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下是一個高挺的鼻梁，鼻子下是一張能說會道的嘴巴。
有一次，黃老師要求陸陸代表我們班去參加陶藝大賽，要捏一個小房子。大家七嘴八舌道：“捏小房子對陸陸來說不是輕而易舉的事嗎？”可沒想到那房子不是隨便捏的，而是要照著老師打印出的照片捏的。大家看了照片又異口同聲地說：“好難啊。”而陸陸卻自信地說：“只要堅持練習，就一定能學會的�！甭犃诉@話，我也對她充滿了信心。
一天放學后，我找陸陸一起玩，但她說：“不了，我要趕著回家練習呢�！边@時，我便疑惑地問：“難道你每天都要練習嗎？”只聽陸陸堅定地說：“是的。”于是，我心想：原來陸陸每天都要練習，我們在玩耍時，陸陸在練習，當我們已進入夢鄉(xiāng)時，她還在堅持練習。幾個星期之后，陸陸去少年宮參加陶藝大賽了。上午，我十分緊張，希望她的努力沒有白費呀。到了下午，黃老師高興地宣布：陸陸在陶藝大賽中得了啟東市二等獎，真是功夫不負有心人啊！作為她的朋友，我真替她高興！
你看，陸陸難道不是當之無愧的陶藝小能手嗎？
雛鷹爭章作文7
他戴著一副黑色的眼鏡，一雙又黑又大的眼睛，短短的頭發(fā)，高高的個子，他就是我的好朋友，王笑，我推薦他得智慧獎。
我為什么要推薦他獲得智慧獎呢？就以以下兩點來說明我推薦他的原因。
第一點是，我一直以為他聰明是天生的，其實并不完全是這樣的，他的聰明與他的努力也是分不開的。你看，他一下課就消化老師上課講的內(nèi)容，他復習完就拿出課外書看�？吹媒蚪蛴形�，周圍再大的聲音都不會打擾到他。
他還經(jīng)常幫助老師，有時候老師不在的時候，他自愿當老師，幫助老師維持班級的紀律，幫助同學解決學習上不會的問題。
第二點是，他的成績特別好，每一次考試，第一第二的位置他是穩(wěn)坐的，這是毋庸置疑的。
有一次期末考試，他只用了一半的時間就做完了試卷，更驚人的是他不僅做的快，做得還好，那次考試竟然考了100分。
有一次他考了90分，可是他毫不氣餒，急起直追，每天第一個來學校讀書，很快的，他的成績又上來了。
他不僅成績好，上課的時候還很認真，不會的題目和老師尋根問底。有時候把老師都問倒了，有時候和老師一起爭論，不問清楚不罷休，老師被他弄得哭笑不得的。
我覺得王笑值得獲得智慧獎。
雛鷹爭章作文8
說到體育能手，我們班的所有同學一定會在最快的時間內(nèi)想到這個名字——周潤揚。
短短的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛，再加上長長的腿，咋一看，也挺像個體育高手。他在學校下課的時候，經(jīng)常說一些笑話來逗我們。雖然他說的笑話只把自己給逗笑了，但只要一聽在“體育”二字，或在課程表上得知下節(jié)課是體育課時，頓時，兩眼直發(fā)光，在臉上代替笑容是嚴肅，身上好像有股使不完的勁，以最快的速度沖下樓。他常說，他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。這不，教室里又沒了他的身影，準是把那節(jié)課又當成體育課了，不行，得叫他回來。每當在“冬季三項賽”或別的什么運動會快要來臨之際，他都踴躍報名，在下課時，總會聽到他奔向操場的腳步聲，中午剛剛吃過飯，就三步并著兩步奔向操場。在家里，他更加勤奮，有時連飯都顧不上吃就去練習跑步了。因此，他的跑步速度一直在“更上一層樓”。可他不為自己的成績而驕傲，還說，沒有最好，只要更好。所以，他還在一直進步著，無邊無際的盡頭——
功夫不負有心人，老天還是有眼睛的，終于，在這這一屆校園運動會上，他以像離弦的箭似的飛快速度，打出了優(yōu)勝。
他就是我的好同學——周潤揚。
揚州哦漢江實驗小學四年級:陳子鴻
雛鷹爭章作文9
我有一個好朋友，她的名字叫袁一涵。她字跡工整、禮儀端正、樂于助人、熱愛閱讀，是我學習的榜樣。
所以這次班級獎章評比我想把禮儀章發(fā)給她。她優(yōu)雅端正的禮儀值得我好好學習。她是我們學校禮儀隊的優(yōu)秀隊員。不管是在烈日當空的夏天還是滴水成冰的冬天，她都會堅持去參加訓練，從不放棄。這樣的精神非常值得我們?nèi)W習和贊揚！她不管是在學校還是在校外，見了老師和同學都會主動打招呼問好。
同時，她平時還樂于幫助同學和老師。同學遇到不會的題時她會主動幫助同學解決問題；還幫助老師收發(fā)作業(yè)和登記沒交作業(yè)的同學。
在我的身邊還有好多有閃光點的同學，都值得我去學習。
在生活中我們要善于取長補短。多去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，來克服我們的缺點，并虛心的去學習，同時不要自卑！
雛鷹爭章作文10
說到閱讀小能手，我們班的同學一定會立刻想到這個名字——焦明宇。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，每當她看到書時，就會兩眼直發(fā)光。記得有一次，下課了，別的同學都像離弦的箭一般蜂擁而上，而她卻靜靜地坐在座位上看書，不受他人干擾。一會兒，她仰起頭來哈哈大笑。一會兒，她又沉默不語。一會兒，她又皺起眉頭，那眉頭似乎都能夾死一只蚊子呢！一會兒，她又手舞足蹈起來了。她完全沉浸在自己的世界里，上課鈴已經(jīng)響了，還是她的同桌提醒她，她才依依不舍的放下了自己心愛的書。
記得還有一次，她做完作業(yè)后，拿起來自己的“命根”，津津有味的讀了起來。她奶奶喊了她好幾遍，她都聽不見，最后，她奶奶氣急了，走進她的房間，一把揪起她的耳朵并奪走了她的書，氣呼呼的說：“我跟你說話呢！你聽不見是吧�！彼肭蟮溃骸澳棠�，您讓我再看一會吧。”奶奶堅定地說道：“不可以，先吃飯�！彼缓脨瀽灢粯返腵去吃飯了。
她是多么的愛閱讀，多么的愛看書，我真心推薦她獲得閱讀章。
雛鷹爭章作文11
班上舉行了“雛鷹爭章”的活動，我覺得應該將“表演章”給唐云杰。
唐云杰是個幽默而又有風趣的小男孩。他得眉毛濃濃的，眼睛水亮水亮，我有時候想：如果這對眼睛長在一個女孩子的臉上，那個女孩一定很漂亮。另外，我還發(fā)現(xiàn)他的兩個小拇指不一樣長，他說這是拉小提琴拉的。
唐云杰很喜歡拉小提琴，他拉小提琴已經(jīng)到了九級了，他第一次和我講這個數(shù)字，我驚訝極了，瞪圓了眼睛，張大了嘴巴。他特別喜歡《西班牙交響曲》，覺得無聊時就會哼一哼。
四年級元旦時，他拉了一首激昂的曲子《維奧第二十二協(xié)奏曲》，我以為這是一首很優(yōu)美的曲子，做好了睡覺的準備，可是他一拉小提琴時，就將我從睡夢中驚醒，我嚇了一大跳：唐云杰怎么拉這種曲子，他可能是想讓同學們大開眼界。他拉完以后，班上響起了雷鳴般的掌聲，我問他：“這首曲子要多長時間才能拉會？”他想了想說：“恩——是4個月�！蓖坂纾≡瓉磉@首曲子要那么長時間才能拉會�。�
此外，他還學會了許多難拉的曲子，都是要經(jīng)過刻苦努力才完成的。
怎么樣？聽了我的介紹，知道唐云杰為什么適合“表演章”了吧！
雛鷹爭章作文12
說到“雛鷹爭章”，非陸宇軒同學莫屬。
我覺得他可以在四枚獎章中得到一枚，(.)他在閱讀、表演和禮儀上都做的比較好。他在每次表演節(jié)目的時候，都非常積極、認真。上一次的相聲表演
，把我們逗得哈哈大笑。還有一次，他組織我們四個同學一起排練節(jié)目，他邀請我們?nèi)ニ依锱啪殻?jié)目是他媽媽指導的，我們排練的很認真。他還很大方，我們累了坐下來休息，他呢，卻把家里最好吃的糖果拿出來給我們品嘗。吃完了美味的糖果，我們的精神都來了，夸獎他非常大方，他也很謙虛，總是說：“應該的，好東西應該大家分享。”
他上語文課的時候，每次讀書都能得到大家的好評，他讀的是多么有感情、多么生動有趣�。∷卜浅Ｓ卸Y貌，只要一看到熟人，就立刻打招呼。有時候，他看見小區(qū)的門衛(wèi)時，都要喊一聲：“門衛(wèi)爺爺，你好�！彼�非常樂于助人，如果有同學一些題目搞不懂，他就會幫助同學解難題；如果有同學的鋼筆突然沒水了，他立刻就把鋼筆借給那個同學。
我覺得陸宇軒同學有這么多的優(yōu)秀品質(zhì)，大家一定要把票投給他。
雛鷹爭章作文13
彭梓旭是我們班閱讀中的王中王；表演中的小達人。長著一張白白胖胖的臉蛋，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴。正適合閱讀、表演。
彭梓旭讀書的興趣很濃厚。每天早上、晚上、課間只要有一點業(yè)余的時間，就把課外書拿起來津津有味地看著，連同學們在他身旁追打皮鬧，他卻不知道。周六周日我打電話向他請教一個高難度問題，他卻沒有聽見電話的響聲，周一我去問他為什么沒有接電話，他很抱歉地說了一聲：“對不起，那時候我大概在看書�！�
記得有一次，我們和彭梓旭圍在一張課桌上，來問彭梓旭幾個問題。我們異口同聲地說：“你一年大約可以看多少本書？”他自豪地告訴我們：“三百多本�！甭犃巳即蟪砸惑@。我們繼續(xù)問：“那你最喜歡哪本書？喜歡哪個作者寫的書？”他流利地說：“我最喜歡看《笑貓日記》，最愛讀楊紅櫻的作品。通過幾個問題，我們對彭梓旭佩服的五體投地。
彭梓旭的看書面十分廣泛。不管什么書拿起來就看。比如說：”文學、地理、科學……只要擺在他的面前，別說是雜志都要拿過來翻兩下。
彭梓旭不僅喜歡讀書，還有音樂方面的天賦。
一開始，他媽媽給報了鋼琴班，彭梓旭原本不想學，后來學了一段時間，找到了鋼琴的樂趣，所以他越來越喜歡音樂。
在一次數(shù)學課上，有7個水瓶發(fā)出不同的聲音，彭梓旭上去彈了一首歌，我們班的同學們都在輕聽著美妙的音樂，結(jié)束了，同學們在不停的鼓掌。
學了鋼琴，他的音色慢慢地越來越好，在幾百人爭斗中，終于通過了選拔，彭梓旭被選入了合唱團，嚴格參加訓練。
聽了我的介紹，彭梓旭被評為“閱讀之星”和“表演之星”再合適不過了。
四年級:張韻澤
雛鷹爭章作文14
王健竹，我們班的紀律委員，他又胖又帥氣的臉上嵌著一雙充滿知識的眼睛。
他也是一個酷愛讀書的男生，所以我想把閱讀章頒給他，每次下課，我們都出去玩了，可唯獨他還坐在自己的座位上，認真地讀著《西游記》這本書。
他最喜歡讀四大名著”，幾乎每個星期都換一本，而他把看過的書也看了好幾遍。有一次，第一節(jié)課上完了，到了大課間活動，幾乎全班人都出去玩了，他索性從鼓鼓的書包里拿出《水滸傳》，只見他兩眼放光，好像饑腸轆轆的狼看見一只小肥羊，津津有味地讀書。只見他一會兒哈哈大笑，好像被書中的樂趣逗樂了，一會兒抓耳撓腮，好像在思考書中的問題，一會兒又為書中的人加油。這本書中好像有一塊吸鐵石把他吸得離不開這本書，他仿佛沉浸在這本書中了。老師看到教室里除了他沒有其他人，老師便問他：王健竹，你怎么在班里看書呢？”看書能增加知識呀�！蓖踅≈裉痤^來對老師說。嗯�！崩蠋熗饬恕�
這就是我們班的小書蟲”王健竹，我非常建議他獲得閱讀章”，你們覺得呢？
雛鷹爭章作文15
這學期，我參加了一項名為“鷹寮屋”的活動。
我在網(wǎng)上收集了一些關于“鷹爭章”活動的相關信息。這項活動是1992年發(fā)起的“中國小鷹行動”的重要組成部分。鼓勵兒童和青少年從他們的生活開始，通過監(jiān)管、競爭、檢查、頒布和保護為自己設定新的目標。
它有很多章節(jié)。讓我們用大腦來填充空。如國情章、綠色章、廉潔修身章等。其中，綠色章節(jié)給我留下了深刻的印象。綠色章節(jié)是讓我們種一棵小樹，給它澆水施肥，并記錄它的生長過程。比賽的目標是“熱愛綠色，保護綠色，美化我們的家園”。我絕對認為這是一個很好的章節(jié)，它可以讓我們知道植樹的好處，讓我們知道大自然對樹木來說是不可或缺的。因此，我們必須保護樹木，種植更多的植物，綠化我們美麗的家園！
除了綠色一章，還有很多章節(jié)我也記得比較深刻，比如國情一章。國情章的目標是愛祖國和人民。中國人口約13億，是世界上人口最多的國家。中國有許多難忘的節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等。我們中國有很多英雄，比如瑯琊山五莊、毛主席、歐陽海等等。
我認為，小鷹搏擊章對我們小學生來說是一個很好的練習，我一定要爭取章！
【雛鷹爭章作文】相關文章：
1.雛鷹爭章
2.雛鷹爭章_作文