我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文1
我的媽媽呀,她什么都懂,就是不懂我的閃光點(diǎn)。比如,在客人面前談到我,特別是當(dāng)客人夸獎(jiǎng)我時(shí),媽媽總是說:“我這孩子也不怎么樣。”哼!為什么不說點(diǎn)兒我的優(yōu)點(diǎn)呢?我也有閃光點(diǎn)的嘛!
我的閃光點(diǎn),就是愛讀書、愛動(dòng)腦筋。
愛讀書可是我最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。記得小時(shí)候,我寫作文總是很枯燥、平乏。聽老師說:“要想寫好作文,必須多看書,并摘錄書上的好詞好句!睆哪且院,我每天都騰出一些時(shí)間來讀書,甚至連上廁所的時(shí)候也不忘偷偷地帶上一本書讀一讀看一看。算不上書呆子,也算得上小書迷了!因此爸爸媽媽都非常開心。
讀書的好處是能使我的作文進(jìn)步很快,每篇作文都有內(nèi)容可寫,而且寫作文也不再枯燥、平乏了,還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。每當(dāng)這時(shí)我的心里比喝了蜜還要甜。
記得有一次,我上興趣班的時(shí)候,有一位同學(xué)問我說:“姚楠昕,請(qǐng)問‘一蹶不振’的‘蹶’字是什么意思?”我想:我查過詞典,‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地說:“蹶的意思是跌倒。”這個(gè)同學(xué)問我:“你是怎么知道的?”我自豪地說:“看書的唄!”
媽媽,我就是這樣一個(gè)愛讀書的女孩子,這總算是我的閃光點(diǎn)吧!
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文2
我有一雙靈活的黑溜溜的眼睛,嘴巴彎彎的,特別愛開玩笑。但我做事特別有耐心。
那天,我與我弟弟去游泳。弟弟帶著游泳圈跳下水去,我對(duì)弟弟說:“你不會(huì)游,我教你!蔽议_始教弟弟游泳,弟弟嚇得嘴巴“嗒嗒嗒”在響。我安慰說:“不用怕,再來一次”。弟弟“啊——啊!”大叫,叫得比獅子吼還大聲,我嚇了一跳,冷靜地對(duì)弟弟說:“沒事,我們繼續(xù)練習(xí)。”我一次潛水的機(jī)會(huì)都沒有,一直教弟弟。我已經(jīng)很累了,但還是耐心地慢慢教他。半天過去了,我們要回家了,弟弟也學(xué)會(huì)了,但我自己一次都沒有游;丶业穆飞,弟弟夸我說:“哥哥,你一直教我游,而自己也沒有游,我真敬佩你!”媽媽也夸我說:“你真有耐心!”
還有一次,我上畫畫班。老師叫我上去畫畫,還沒開始畫就聽見有同學(xué)說:“嘻嘻,他等一下肯定會(huì)出丑。”有的還說:“真是膽小,什么東西都不敢去弄。”有的說:“哈,一定畫不出來!”我把他們的話都當(dāng)耳邊風(fēng)。我有時(shí)用筆,一點(diǎn)一點(diǎn)地畫,有時(shí)揮筆素描,有時(shí)快速轉(zhuǎn)彎,有時(shí)慢慢細(xì)描。我說“可以了”時(shí),大家走來一看,栩栩如生的畫呈現(xiàn)在大家面前,大家都夸我。
耐心,讓我成為一位好哥哥;耐心,讓我畫出一幅好畫。這個(gè)閃光點(diǎn)讓我更優(yōu)秀了!
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文3
我的閃光點(diǎn)每個(gè)人都有閃光點(diǎn),我的閃光點(diǎn)是:做題時(shí)能獨(dú)立思考,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
這個(gè)星期五的晚上我和母親正在玩兒,突然想起星期六上午的奧數(shù)課還有5道題沒做呢!我趕緊拿出書開始做題。
頭三道題挺容易的,我很快做出來了。
第四道題把我難住了,我在草稿紙上寫呀,畫呀,終于做出來了,但是帶到題里檢查又不對(duì),怎么回事呢?我真著急!母親對(duì)我說:“這道題不會(huì)做就先放一放,先做第5題吧!”
開始做第5題了,但是這道題我也不會(huì)做,我思考了很久還是做不出來。父親走過來對(duì)我說:“要不我給你講講吧!”我說:“不行!我要自己思考,自己做!”
我把第四題又檢查了一下,發(fā)現(xiàn)原先的思路是對(duì)的,只是在草稿紙上檢查時(shí)出錯(cuò)了,找到錯(cuò)誤(的原因)我太高興了,趕緊把答案寫到書上。
第五題我又把上星期張老師講的例題看了看,我發(fā)現(xiàn)這道題跟一道例題差不多,我終于想出怎么做了!
雖然用了很長時(shí)間,但兩道難題是我自己想出來的,我很開心也很自豪!
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文4
我活潑,我勤勞,我節(jié)儉……細(xì)細(xì)數(shù)一數(shù),我有我的閃光點(diǎn)作文還真不少。不要以為我是“王婆賣瓜自賣自夸”哦,我有我的閃光點(diǎn)作文里可沒有自大。讓你眼見為實(shí)吧:
活潑的我
五月里出生的我,為原本多彩的五月增添了幾分活潑,因?yàn)槔咸熨n予了我猴子般的性格。我不會(huì)讓困難奪去我的笑容,要讓活潑伴隨我戰(zhàn)勝挫折。誰說活潑不是閃光點(diǎn)呢?我認(rèn)為活潑是最無畏的,最可愛的。
勤勞的我
經(jīng)過春夏秋冬,我越來越懂得勤勞的意義了。
每天早晨起來,我都會(huì)將房間打掃的干干凈凈,被子疊得整整齊齊。父母總是一個(gè)勁地夸我長大了,懂事了。這是誰的功勞?當(dāng)然是勤勞。它讓我心里總是甜滋滋的,就像是品嘗到了頂級(jí)的蜂蜜一般。
節(jié)儉的我
父母那勤勞的汗水灌溉了我節(jié)儉的花朵。
每當(dāng)看到別人吃零食時(shí),我也想買。但我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出烈日下父母正在辛勤勞作的情景。我貪吃的意念頓時(shí)就打消了。就這樣,我養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣。在父母眼里,我是懂事的,所以即使有再多的錢,他們也放心交給我。
活潑、勤勞、節(jié)儉,這就是我。我相信將來我會(huì)有更多的閃光點(diǎn)。
朋友們,為我加油吧。
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文5
我叫黃欣怡,是港城小學(xué)四(3)班的副班長。我的名字是爸爸給我取的,欣和怡都是開心的意思。爸爸和媽媽想讓我,每天都是開開心心的,笑瞇瞇的。
我的皮膚有點(diǎn)黑,頭發(fā)長長的,媽媽用皮筋給我扎成一個(gè)馬尾辮。走起路來一搖一擺的,看起來可愛極了!我有一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆黑寶石;挺拔的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴,同學(xué)們都夸我是“美少女”呢!
我可是一個(gè)“小小書法家”。有一次,全校舉行了書法比賽,我當(dāng)然也參加了。我看見桌上有一張范字《詠柳》便急忙坐下來。拿出鋼筆,開始一筆一畫地寫著。我心里默默給自己打氣:加油,加油,你一定行的!可是,轉(zhuǎn)念又想:萬一寫錯(cuò)了怎么辦……。一個(gè)個(gè)怪念頭沖進(jìn)我的腦海里。突然,老師走過來了,拍拍我的肩膀說:“不錯(cuò),繼續(xù)加油!”這一下,所有的想法都煙消云散,我更加自信了!專心致志,寫得更棒了。不知不覺,我完成了作品,交給老師,老師微信地點(diǎn)了點(diǎn)頭,豎起大拇指對(duì)我說:“非常好!”我的心像吃了蜜一樣甜。經(jīng)過我的不懈努力,最后,我得了一等獎(jiǎng)!
哈哈!你們說我是不是名副其實(shí)的“小小書法家”呢?
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文6
哈嘍,大家好,現(xiàn)在我就將我的閃光點(diǎn)介紹給大家。
我的第一個(gè)閃光點(diǎn)是愛讀書。我?guī)缀跏裁磿伎矗郝嫛、故事、哲理故事……不知道為什么愛看書,可能是因(yàn)槲野謵劭磿,遺傳給我了;也可能是因?yàn)閺男【涂,?xí)慣成自然了。在書里,有無窮的知識(shí)等著我去探索,也有很多道理讓我去明白。假如你給我一本書,我能一直看,直到看完才肯松手。我喜歡看書,所以寫會(huì)用一些好詞好句,我發(fā)表過文章,還掙過稿費(fèi)呢。愛讀書,是我的.第一個(gè)閃光點(diǎn)。
我的第二個(gè)閃光點(diǎn)是拾金不昧。在學(xué)校,中午午休沒事時(shí),在學(xué)校院子里溜達(dá)溜達(dá),偶爾會(huì)看到幾塊錢躺在地上,靜靜地等著它的主人。這時(shí),我就會(huì)馬上把錢撿起來,交給廣播室,廣播室就會(huì)找到它的主人。并且把錢還給那個(gè)人。拾金不昧,是我的第二個(gè)閃光點(diǎn)。
我的第三個(gè)閃光點(diǎn)是活潑、樂于助人。比如說跟人吵架,我一會(huì)兒就忘了,但對(duì)方說不定還正在氣頭上,這時(shí),我會(huì)逗逗她,使她開心,那個(gè)人也早已破涕為笑了,所以我有好多朋友。有時(shí)同學(xué)有不會(huì)的題,不會(huì)寫的字問我,我都盡力解決,幫助她們解決難題。我不僅樂于助人,我還樂于助班。每次打掃衛(wèi)生,都是我和另外一個(gè)組長最后走,把教室打掃得干干凈凈的;顫姟酚谥耸俏业牡谌齻(gè)閃光點(diǎn)。
我也有不好的地方,比如膽小,但是我會(huì)慢慢改,讓膽大也成為我的第四個(gè)閃光點(diǎn)!
加油,讓我們?yōu)槊篮玫拿魈齑蛳禄A(chǔ)吧。
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文7
我有一個(gè)閃光點(diǎn)——會(huì)合理安排時(shí)間。
有一次,我考試時(shí),看到了試卷要求八十分鐘做完。我想:只有八十分鐘,要好好利用。我看了一下試卷,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)和閱讀題比習(xí)作多三倍,我想:基礎(chǔ)和閱讀題這么多,用五十分鐘,習(xí)作就用三十分鐘吧。我再看了看試卷,又想:習(xí)作一定要用不止三十分鐘,就用四十分鐘習(xí)作,四十分鐘做基礎(chǔ)和閱讀。我開始動(dòng)筆了。做到閱讀最后一題時(shí),我看了鐘,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了三十八分鐘。我絞盡腦汁,終于在四十分鐘內(nèi)做完基礎(chǔ)和閱讀題。我仔細(xì)地看了題目,就開始寫作。過了三十七分鐘左右,我寫完了作文,開始檢查!斑有三分鐘就收卷了!崩蠋熢捯魟偮,很多同學(xué)都在抱怨:“我的作文還有一大段才寫完。”我暗暗高興。我檢查了一遍又一遍,修改了幾個(gè)錯(cuò)誤的地方,老師就收卷了。我想:還好我合理安排了時(shí)間,不然我就檢查不了了。
平時(shí),我合理安排時(shí)間做作業(yè),讓我做完了有時(shí)間看書;我合理安排時(shí)間,在校內(nèi)就可以多做一點(diǎn)作業(yè);我合理安排時(shí)間,就不會(huì)感到無聊……
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文8
每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我也一樣。我的優(yōu)點(diǎn)是——愛讀書。
讀書是我最大的一個(gè)特點(diǎn),特別是讀小說《笑貓日記》。四年級(jí)的時(shí)候,我寫的作文很乏味、很空洞,沒有細(xì)節(jié)。老師就對(duì)我說:“你要想寫好作文,就要多讀、多背、多積累書上的好詞好句。”升入四年級(jí)以后,我每天利用下課的時(shí)間來看《笑貓日記》,就連坐車的時(shí)候也要看書,上廁所也要拿著書讀一讀,看一看,再積累一下好詞好句,劃下來。因此,媽媽看到我的表現(xiàn),也喜出望外。
讀課外書使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步,使我的作文進(jìn)步,每篇作文都有內(nèi)容可以寫,而且我的作文不再乏味、空洞了,還經(jīng)常受到黃老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。每次黃老師表揚(yáng)我的時(shí)候,我都非常得高興。
記得有一次,我去上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,有一位同學(xué)問我:“王姝妍,請(qǐng)問一下‘晝出耕耘夜績麻’的下一句是什么?”我想:我讀過這個(gè)古詩,當(dāng)然知道了。所以我滿懷信心地脫口而出:“‘晝出耕耘夜績麻’的下一句是‘村莊兒女各當(dāng)家’!蹦莻(gè)同學(xué)問我:“你怎么知道的?”我對(duì)那個(gè)同學(xué)說:“看書。”
我就是一位愛讀書的女孩子,這也是我引以為傲的地方,你們的優(yōu)點(diǎn)是什么呢?
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文9
活潑,可愛,多才多藝……好多人都這么夸我。其實(shí)不僅這些,這次,爸爸媽媽帶我去同安麗田園休閑農(nóng)莊的兒童森林探險(xiǎn),我又發(fā)現(xiàn)我的另一個(gè)閃光點(diǎn)。挑戰(zhàn)開始——
第一關(guān)——橫木板關(guān)。我從樓梯走到關(guān)卡區(qū),看著高高的木板左右搖晃,雙腿就不聽使喚地發(fā)抖。怎么辦?我答應(yīng)媽媽要挑戰(zhàn)了,總不能打退堂鼓吧?思索中,我聽見了媽媽的鼓勵(lì)聲:“加油!寶貝,勇敢地邁出去!”這時(shí),我雙手緊緊抓住吊繩,鼓足勇氣,雙腳小心地向第一塊木板跨過去,身體隨著搖動(dòng)的木板盡量保持平衡,我成功了!緊接著,我又跨過了第二塊、第三塊、第四塊……
我順利來到了第二關(guān)——斜木板關(guān)。這關(guān)只要腳斜著踩在木板上就可以了。由于剛才已掌握平衡的要領(lǐng),有了經(jīng)驗(yàn),我身輕如燕地通過了這關(guān),心里真是樂開了花!
可是到了第三關(guān),心底的恐懼又升了上來,原來這一關(guān)是鉆鐵圈呀!看到媽媽在樹下仰著頭,皺著眉頭,我想:媽媽可能對(duì)我沒信心,但我一定讓她刮目相看!于是,我彎著腰,小心翼翼地跨出每一步,有驚無險(xiǎn)地來到了第四關(guān)——車輪關(guān)。很快,我掌握了這一關(guān)的技巧。我便踩在軟軟的車輪上,手牢牢地抓住繩索,大步地跨越。我一鼓作氣,通過了蜘蛛網(wǎng)關(guān)。來到了第六關(guān)——空中木橋關(guān)。恐懼感早已消失,我感到無比輕松。順著滑梯,我回到了地面,到達(dá)了終點(diǎn)。
通過這次挑戰(zhàn),我才知道原來我這么有勇氣!帶著這一份勇氣,我相信在未來的學(xué)習(xí)生活中一定能克服一切困難,勇往直前!
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文10
我長著一雙大大的眼睛,經(jīng)常轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就像兩顆調(diào)皮的葡萄。我最欣賞自己一直不斷超越自我的精神,這使我的成績提升了。
我剛上四年級(jí),上語文課從來不舉手回答問題,原因是我一直怕說錯(cuò),會(huì)出丑。可是,自從老師告訴我們要不斷地超越自己,與不好的自己決裂時(shí),我想:如果我總是那么膽小,那我以后怎么面試?怎么表演?怎么……后來,我就告訴自己要大膽些。
就在四年級(jí)下學(xué)期,我上語文課居然舉手了,還很積極,老師狠狠地表揚(yáng)了我。我想:原來,決裂膽小的自己是那么容易。怪不得老師說:“只要想努力,誰都會(huì)來幫你,誰都阻擋不了你!笔聦(shí)證明了這句話是對(duì)的。
三年級(jí)的時(shí)候,我很討厭寫作文,只要老師一布置作文,我就很不開心?墒菋寢屨f我這樣下去是不行的。聽了這句話后,我想:不行,我不能總是那么討厭作文,要試試感受一下作文的樂趣。老師讓我們寫作文,我剛開始寫的時(shí)候覺得很煩,可是寫著寫著就找到了靈感,覺得自己寫得很好。第二天發(fā)下來的時(shí)候竟然是“優(yōu)+”,我興奮不已。自此,我漸漸愛上了作文,而且寫得越來越好。
是的,老師說的沒錯(cuò),“只要自己想努力,誰都會(huì)來幫你,誰都阻擋不了你!辈粌H這樣,還要與不好的自己決裂,這樣就可以不斷進(jìn)步,不斷超越自己。我就是這樣,不斷超越自己,這是我最大的閃光點(diǎn)。
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文11
我們班上的每個(gè)同學(xué)都有他們的閃光點(diǎn),我也不例外,有一個(gè)令我驕傲的閃光點(diǎn)——樂于助人。
有一次放學(xué),突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準(zhǔn)備好的雨傘向斑馬線走去。突然,看到一個(gè)小男孩在哭,便走向前去詢問:“小朋友,你怎么了?”“下雨了,我媽媽沒有來帶我,我又沒有雨傘!蔽艺f:“讓我來陪你吧!
“叮當(dāng)——叮當(dāng)”時(shí)針敲過八響,鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時(shí)流露出焦急的神情,小男孩似乎看出了我的心思說:“姐姐,你回家吧,太晚了!薄安,來,姐姐送你回家!
我慢慢的把小男孩送到家,男孩的媽媽正急著要出去找他,聽了小男孩說的事后眼圈里流下了兩行感動(dòng)的淚水,她不斷的夸我是個(gè)好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯,我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
回到家,我把事情的來龍去脈都告訴了我爸爸,爸爸說:“好!這才是我的好女兒呢!”
我好開心呀!因?yàn)槲矣肿隽艘患䴓酚谥说暮檬拢?/p>
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),每個(gè)人的閃光點(diǎn)都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文12
今天,是老媽在一(5)班值班的日子,我早早地就來到了這里安靜地寫著作業(yè)。
吃飯時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)頭不安分的四處轉(zhuǎn),并且還在移動(dòng)。我扭頭一看,只見一個(gè)小胖子正在四處亂竄。他長著一個(gè)圓圓的臉蛋,一雙大大的眼睛,老媽也看見了他,立馬讓他回位。只見他走向講臺(tái)旁的“VIP專屬座位”。于是,我心里對(duì)他的厭惡又多了幾分。
即使坐在位子上他也不安分,頭老是朝后轉(zhuǎn),跟后面的同學(xué)講話。
吃完后,他還向別的人借書,別人不借,他還發(fā)脾氣,發(fā)脾氣的同時(shí)還不住的央求道:“你不是還有其它書嗎,把這本書借給我怎么了?”他媽媽也在那跟他說:“你給我回去!”他卻依然在那兒犟著,直到那個(gè)人出去玩后他才放棄。
不僅如此,他還過來看我寫作業(yè)。當(dāng)我第三次把他推回去之后,發(fā)現(xiàn)世界突然安靜下來了。我抬頭一看,原來他在畫畫呢。過了一會(huì)兒,他拿著一幅畫過來喊了一聲:“哥哥,你看!”我一看,畫了一幅奧特曼打怪獸的場景,畫的惟妙惟肖,還真不錯(cuò)。
我想:每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。這時(shí),我想到了一句話:當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí),一定會(huì)為你打開另一扇窗。
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文13
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),而每個(gè)人的閃光點(diǎn)都不一樣,它們就像在浩瀚的夜空中閃閃發(fā)亮的星星,形態(tài)各異。這些光亮雖然微弱,但足以照亮自己前進(jìn)的道路。
我喜歡聆聽,在靜謐的夜晚,我聽見書在悄悄地說:“她是一個(gè)小書迷,平時(shí)一閑下來,她就來書架上拿下幾本,翻開我們靜靜地在那閱讀。這個(gè)時(shí)候,她的眼睛閃閃發(fā)光,看到精彩處,還會(huì)用紅筆畫一下。她看過各種類型的我們,有經(jīng)典名著,有百科全書,有天文歷史……她很愛護(hù)我們,看完一半后,從不折疊我們,而是在我們中間輕輕放入一張書簽,這就是她,我們的主人,一個(gè)愛書的小姑娘!甭犞鴷男穆,我明白了這不正是我的閃光點(diǎn)嗎?
這時(shí),筆袋里傳出來低低的聲音,是筆在輕輕地訴說:“她是一個(gè)認(rèn)真的人,自從有一次老師批評(píng)她字寫得難看以后,她就開始認(rèn)認(rèn)真真練字,每次作業(yè)本上的字像一個(gè)個(gè)士兵一樣端正整齊,她才滿意。有一次完成作業(yè)后,時(shí)間很晚了,她還拿起我的兄弟鋼筆練字,一個(gè)個(gè)鋼筆字寫得像楷書一樣,她才小心翼翼地蓋上筆套去休息。這就是她,我們的主人,一個(gè)做事認(rèn)真的小姑娘!
這些訴說,讓我的閃光點(diǎn)越來越亮,讓我在充滿理想的道路上越走越快。相信有這些閃光點(diǎn)陪伴人生,我定會(huì)成為夜空中那顆最亮最獨(dú)特的星星。
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文14
在我們班的人才可以用一個(gè)詞來形容,那個(gè)詞就是“臥虎藏龍”。每一位同學(xué)身上都有很多的閃光點(diǎn),有的是畫畫,有的是跳舞,有的是鋼琴……可我的與他們都不相同,我的閃光點(diǎn)是“熱心腸”。
我有一張圓圓的娃娃臉,紅紅的臉蛋,兩條濃黑的眉毛下有一對(duì)水汪汪的大眼睛,眼睛下就是那個(gè)小巧的鼻子了。下面就要說說我的嘴巴,我的嘴巴說大也不大,說小也不是很小,就像櫻桃一樣的嘴巴,你說可愛吧!我不僅可愛,我還很熱心。
記得一次,媽媽讓我出門買東西時(shí),我剛走出小區(qū),只見馬路旁邊,鄰居王奶奶正在彎腰拾從一個(gè)袋子里掉落的橘子。我看見了急忙跑過去幫王奶奶拾橘子,王奶奶見了忙對(duì)我說:“謝謝,我的好孩子!碑(dāng)我把那一袋子橘子撿完時(shí),已經(jīng)5點(diǎn)半了,雖然我回家挨了吵,可我的心里卻是美滋滋的。
還有一次,在下雨天,我的同學(xué)忘記帶公交卡了,正當(dāng)她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)。公交車來了,她干脆坐到一旁,痛哭起來,以為她回不了家時(shí),我把公交卡向她搖了搖說:“走吧!我?guī)湍闼⒁淮!边@次,她流的是感激的淚水,唉,誰讓我是“熱心腸”呢!
這就是我的閃光點(diǎn),也許,我并沒有同學(xué)那么多的特長,可是,我是班里有名的“熱心腸”。
我的閃光點(diǎn)-三年級(jí)作文15
“我們家李俊霖雖然缺點(diǎn)有很多,但說起優(yōu)點(diǎn)來可不少!”聽到媽媽在背后這樣夸我,我心里可真樂開了花,恨不得一下飛到天上去。
在足球、跳舞、書法、吹葫蘆絲這些特長里,我的閃光點(diǎn)便是我的拿手好戲——跳舞。說起我跳舞的事,那很多人都會(huì)說“跳得好”三個(gè)字。
記得去年考舞蹈5級(jí)時(shí),全班得優(yōu)的只有我一個(gè)人,其實(shí)我跳得也沒有別人說的那么好,只是考級(jí)前的每一節(jié)課我都很用心,當(dāng)老師教新動(dòng)作時(shí),我都一遍又一遍地認(rèn)真練習(xí),在家也不例外?技(jí)時(shí),我因?yàn)槠綍r(shí)認(rèn)真練習(xí),用心對(duì)待,所以考試時(shí)我一點(diǎn)也不緊張,也不會(huì)像別人那樣因?yàn)殄e(cuò)動(dòng)作而慌張了。
我的舞蹈之所以跳得好,除了認(rèn)真練習(xí),用心對(duì)待以外,還因?yàn)槲矣谐种院愕木瘛槭裁凑f我有堅(jiān)持的精神呢?是因?yàn)槲覅⒓恿宋璧傅摹鞍偃找痪殹,每天都要?yán)格要求自己認(rèn)真練習(xí),爭取堅(jiān)持100天。時(shí)間過得真快,一百天就這樣過去了。我都不敢相信自己都堅(jiān)持了一百天,我為自己的堅(jiān)持感到自豪與驕傲。
如果你想知道我更多的閃光點(diǎn),就跟我做個(gè)好朋友吧!
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