他什么了半命題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的他什么了半命題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
他什么了半命題作文1
人生如流星般一躍天際，但留下的回憶，留下的難忘永存星空。
和煦的陽(yáng)光沐浴的萬(wàn)物，一片生機(jī)盎然盡在人們歡聲笑語(yǔ)中悄然綻放。帝湖的湖光天色陶冶著眾多的人。在三三兩兩的人群中，我看到的是幸福，是青春。
但在余光中，那不經(jīng)意的動(dòng)作一閃而過(guò)。我朝那里望去……卻是難忘的一幕……
一位兩鬢斑白，年過(guò)八旬的老爺爺，皺紋爬滿額頭，爬滿他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上。一身樸素的行裝。那位老爺爺用瘦骨如柴的右手緊緊地握住拐杖，另一只手將剛才撿到的塑料瓶小心翼翼地扔放在挎著的袋子中，動(dòng)作如此之慢，如賽跑的烏龜。我可以看得很清楚，他的手抖得厲害。那是年輪的見(jiàn)證。
在我的鏡頭中，從他的身影中，我難忘。
美景之間，我猛然發(fā)覺(jué)地上的一些瓶瓶罐罐正默默地躺在地上，似乎在等待一位天使，等待著再次回收利用，不在成為美景之中的斑點(diǎn)。而那位老爺爺不正是那位天使嗎？
一陣笑聲傳來(lái)，卻聽(tīng)見(jiàn)那是如此刺耳。老爺爺憑著那根拐杖，小幅度地緩緩移動(dòng)著，步履蹣跚，慢慢向那正酣睡著的瓶子靠近。不乏如此之小，如友情間心靈的距離，近在咫尺。
終于，他氣喘吁吁地來(lái)到了那個(gè)瓶子前，彎下腰，緩緩向下傾去，手臂與身體之間，組成一把弓箭，彎，撿，扔，那畫面令我難忘。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
我難忘他的身影如磐石般堅(jiān)韌不朽；如圣火般經(jīng)久不息；如甘泉沁人心脾。老爺爺在余年中，不愿平庸的生活，愿盡自己一臂之力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，完成人生最后的篇章。難忘他那身影。
難忘那人，難忘那畫面，難忘那精神，如一組組零件，構(gòu)成自己光彩燦漫的人生。
愿那精神永存人間，留下更多的難忘。
他什么了半命題作文2
今天我們上作文課的時(shí)候，張哥說(shuō)了：“今天是我第一次和你正式見(jiàn)面，所以給你帶了個(gè)見(jiàn)面儀式�！�
說(shuō)這話的時(shí)候，我神神秘秘的走到他的“寶袋”里，拿出兩個(gè)金銀花飲料瓶，放在講桌上。我們來(lái)猜猜：猜的是自來(lái)水和冰紅茶；有人猜測(cè)是自來(lái)水和金銀花茶；還有人說(shuō)自來(lái)水和雪梨冰糖。
張哥說(shuō)：“現(xiàn)在，我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)�！睆埜缱屛覀兣蓛蓚�(gè)“隊(duì)員”去聞水，我們就派你信一和“雪糕”小朋友去�！把└狻比チ送该饕后w的瓶子，特別是新一去了淡黃色液體的瓶子�！把└狻贝蜷_(kāi)透明瓶，只聽(tīng)到“滋——”的聲音。他眉開(kāi)眼笑，就像沒(méi)喝水一樣。尤欣怡打開(kāi)淡黃色的瓶子聞了聞。她的臉立刻變成了“對(duì)不起”這個(gè)詞。張哥讓他們用石頭剪紙，一局定勝負(fù)。獲勝者選擇先喝哪一瓶�！氨苛堋毙南耄阂欢ㄒA。然而因?yàn)樘鞖獠患�，尤欣怡贏了。尤欣怡選的是透明瓶，“冰淇淋”只好選淡黃色的水。
“冰淇淋”打開(kāi)瓶蓋，放在他鼻子前面。然后，他迅速把頭轉(zhuǎn)向一邊，仿佛聞到了世界上最苦的藥味。過(guò)了一會(huì)兒，他把水倒進(jìn)瓶蓋，但他拒絕喝。最后，在張哥哥的倒計(jì)時(shí)中，他不得不喝酒。突然，他倒在地上，說(shuō)：“好像尿了！”然后，爬回到自己的座位上。
雖然“冰淇淋”小朋友爬回了座位，但我覺(jué)得“冰淇淋”小朋友還是很勇敢的，值得學(xué)習(xí)。
他什么了半命題作文3
他，就是讓我永遠(yuǎn)忘不掉的人。在我的腦海里久久忘不掉的人很多，他們就如顆顆珍珠，發(fā)出奪目的光彩，其中有一顆最璀璨的珍珠掩埋在我的腦海深處，使我難以忘懷。
他雖然離開(kāi)我?guī)讉�(gè)月了，但他的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前，他的笑聲時(shí)時(shí)在我耳邊回響。
有一次，我和他約好到果園里摘水果。一到果園里。我頓時(shí)呆住了，果園好大啊，眼前的水果令我目不暇接，真是美不勝收��！我們倆一人提一個(gè)大籃子，決定來(lái)一場(chǎng)比賽：30分鐘看誰(shuí)摘的水果最多，于是，我們分頭行動(dòng)各摘各的。
只見(jiàn)他身手不凡噌——一下摘了一個(gè)梨，又是噌——一下摘了個(gè)桃子，不一會(huì)兒他已摘了半籃子水果。我也不甘落后，左右手開(kāi)工，籃子里的水果不斷增加。
摘著摘著，我的腳被樹(shù)枝掛著了，血順著小腿往下流。我嚇壞了，差點(diǎn)兒暈倒。他看見(jiàn)了我腳脖上全是血，便跑了過(guò)來(lái)。他麻利地取出衛(wèi)生紙，輕輕的為我擦拭血跡，當(dāng)擦到傷口處時(shí)我疼的大聲尖叫起來(lái)，把他嚇了一跳，他的手更輕了。他小心翼翼的為我擦著傷口，邊擦邊抬頭看著我的表情，生怕再一次把我弄疼。當(dāng)他把血跡擦干時(shí)，也大叫起來(lái)：“呀！傷口不��！趕緊去醫(yī)院，正好對(duì)面有診所�！彼鲋遥黄鹑チ四羌倚≡\所。醫(yī)生給我消毒包扎，從診所出來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“我摘的水果里有奇異果，可好吃，要嗎？我把水果給你……”“不！我不要！我有滿滿一籃子呢！”我堅(jiān)定的說(shuō)。最后他還是把水果給我了，我感動(dòng)的流下了眼淚。
現(xiàn)在我來(lái)鄭州上學(xué)了，雖然我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但是他的音容笑貌卻永遠(yuǎn)留在我腦海最深處。他，就是我以前的同學(xué)——黃藝凡。
他什么了半命題作文4
五月的初夏，已經(jīng)相當(dāng)熱了，濃郁的花草樹(shù)木就這樣蔓延式的開(kāi)放著，陣陣熱浪，伴著偶爾飄過(guò)的微風(fēng)吹拂在人們身上，，像媽媽撫慰孩子的手，柔柔的，清清的，真是一種享受。在夕陽(yáng)的映照下，一切都顯得那么寧?kù)o與自然。
像往日一樣，我們?nèi)页赃^(guò)晚飯，到街心花園散步。大街的人們也顯得悠閑自得。忽然，不遠(yuǎn)處，傳來(lái)幾分悠揚(yáng)的歌聲，我們尋聲走去，一個(gè)衣衫襤褸的中年人靠在墻角，深情的演唱者閻維文的《想家的時(shí)候》，走近了，看清了，一個(gè)雙目失明的乞討者，他的面前放著一個(gè)自制音箱，上面放著一個(gè)醒目的鞋盒子。我知道，他是渴望得到一點(diǎn)“演出費(fèi)”。
每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)走上前去，放進(jìn)去2元錢，他趕緊起身點(diǎn)頭，表示感謝，但歌聲卻沒(méi)有停止，好像更加賣力了。說(shuō)實(shí)話，他唱的很動(dòng)聽(tīng)忘我，雖然沒(méi)有那么專業(yè)，但并沒(méi)有人因此而停下腳步。媽媽平時(shí)也討厭這些人，更討厭湊這種熱鬧，可此時(shí)，我看到媽媽不知怎的，也停下來(lái)認(rèn)真的聽(tīng)著，過(guò)了一會(huì)兒，她走向前，用粉筆在地上寫了一行字：“夕陽(yáng)下的他，什么也看不見(jiàn)......”字很大，甚至有些夸張，媽媽的舉動(dòng)引起了圍觀人群不約而同的目光，可隨著媽媽的行為，我們分明聽(tīng)到那個(gè)鞋盒子里不斷地傳來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匿摫穆�，我知道，人們�(yōu)檫@個(gè)平凡的初夏抹上了色彩。
夕陽(yáng)西下，風(fēng)景如畫，他卻什么也看不到。此時(shí)夕陽(yáng)下的他，正感受著短暫溫馨的一刻。
他什么了半命題作文5
一個(gè)尋常的下午，我們?cè)诮淌依锷献魑恼n，一個(gè)喊聲，蓋過(guò)了我們的喧鬧聲。
我們上作文課一向很鬧，小王老師則一次又一次地包容我們，大家卻一次又一次地吵鬧。這一次也不例外，小羽向往常一樣，對(duì)小王老師唱反調(diào)，小成在后面與同學(xué)大聲地聊天，教室里亂成了一鍋粥。
就在這時(shí)，小王老師掰斷了手中的粉筆，粉筆"叭嗒"一聲掉落在地上。他雙手緊握，不再上揚(yáng)的嘴角微微顫抖著，臉也漲得通紅。他大喊一聲："安靜！"
接著，小王老師拿起了身邊的手機(jī)，打起電話。"請(qǐng)問(wèn)您是小羽同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？她上課，一而再，再而三地與我唱反調(diào)。您如果有時(shí)間，請(qǐng)把她接回去！謝謝！"語(yǔ)氣里充滿強(qiáng)壓的怒火。
小王老師不再上課，他坐在椅子上怒目圓睜，雙手依然緊緊地攥成拳頭。從小王老師不停抖動(dòng)的腿，我深深地感受到他的激動(dòng)和焦急。
家長(zhǎng)不一會(huì)兒就來(lái)了，他與小王老師交談著。小王老師雙手不住地比劃著，激動(dòng)地說(shuō)道："從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每次她一來(lái)就哭鬧，不肯學(xué)作文。她還一直跟我唱反調(diào)，嚴(yán)重影響我上課。本來(lái)我以為這只是暫時(shí)的，但是時(shí)間證明，她確實(shí)對(duì)學(xué)作文沒(méi)有絲毫的興趣。"家長(zhǎng)連忙賠笑說(shuō)："對(duì)不起呀，老師。她跟我說(shuō)過(guò)不想上補(bǔ)習(xí)班，但她的作文寫不好，我覺(jué)得有必要學(xué)一學(xué)，可惜事與愿違。我現(xiàn)在就帶她回家。辛苦老師了。"小王老師說(shuō)了句"沒(méi)事"，便馬上把他們送走了。
小王老師回到教室，用力一拍桌子，目光嚴(yán)厲地掃視了一遍教室，有些歇斯底里地叫道："以后，不想上課的同學(xué)就請(qǐng)出去！"教室里瞬間安靜得連一根針掉落在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
這一次，小王老師真的生氣了。
他什么了半命題作文6
父親是一把大傘，總在有雨的天里撐著，父愛(ài)是一座大山，挺拔而偉岸。父愛(ài)是一片汪洋的大海，濃郁而深遠(yuǎn)父。愛(ài)是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時(shí),照亮我的行程。在我這一生中，印象最深的就是我的父親。
就事論事，我們還在幼年的時(shí)候，或多或少會(huì)覺(jué)得媽媽是最偉大的，因?yàn)閶寢寱?huì)給我們無(wú)限的關(guān)懷，關(guān)心我們的飲食起居、關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)、關(guān)心我們的社交、關(guān)心我們的心理健康等等。然而父親給我們的印象是大大咧咧、嚴(yán)厲、沒(méi)有太多人情味、毫不關(guān)心自己的成長(zhǎng)、生病他也能很從容。
從我能夠認(rèn)清事實(shí)的那天起，父親好像突然上演了大反派，讓我們猝不及防，給我留下一堆問(wèn)號(hào)，但當(dāng)我們慢慢回憶過(guò)去的父親的時(shí)候，會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父親也是如此的偉大。不善言辭的父親在生活的各個(gè)方面把他無(wú)私的愛(ài)給到我們。
我的父親一個(gè)人抗下了家庭的重?fù)?dān)，但他永遠(yuǎn)沒(méi)有怨言，雖然他也有很多不好的習(xí)慣、例如：愛(ài)抽煙、不喜歡打扮自己、總是喜歡買一些很便宜的衣服、上街也不舍得吃一頓午飯......可當(dāng)仔細(xì)回想的時(shí)候，心理會(huì)出現(xiàn)一種莫名的酸楚，因?yàn)槲覀冎勒l(shuí)不喜歡打扮自己、誰(shuí)不喜歡穿大牌、誰(shuí)不喜歡飽餐一頓。很多時(shí)候后父親被家庭的負(fù)擔(dān)所打敗，為了一個(gè)家庭不忍饑挨餓，他默默的奉獻(xiàn)自己，他也不邀功尋賞。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)大男孩了，可父親已經(jīng)老了，兩鬢開(kāi)始發(fā)白、額頭出現(xiàn)了很多的皺紋、手掌上成年月累的老繭。父親為了我們辛苦了大半輩子，然而現(xiàn)在并不能為這個(gè)家庭減輕多少負(fù)擔(dān)，只能默默的努力，努力提高自己的成績(jī)，將來(lái)能給己的爸爸媽媽帶來(lái)更好的生活。
他什么了半命題作文7
在我們的人生路上會(huì)經(jīng)歷過(guò)許許多多的人，其中有的人你轉(zhuǎn)眼之間就會(huì)忘掉但是也有的人讓你印象非常深刻。我印象最深刻的人就是我的初中同學(xué)葛杰。他的個(gè)子在我們班里面并不算高也不算低，身材微胖。有著一雙炯炯有神的眼睛而且他的鼻梁是挺急的，我非常羨慕他的鼻子，因?yàn)槲业谋亲記](méi)有他的鼻子好看。再一次陽(yáng)光明媚的下午這一天正好是周末，我和家里的父母來(lái)到市中心的書(shū)店里面看書(shū)。剛來(lái)到書(shū)店里面，我就立馬沉浸在這么多的書(shū)籍之中。我在里面找到了我喜歡看的書(shū)《老人與�！�。這本書(shū)我非常喜歡看，所以找到之后立馬找個(gè)地方坐下來(lái)靜靜地看了。時(shí)間就這樣悄悄地過(guò)去了，爸爸媽媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō)他們有時(shí)要臨時(shí)出去一下，讓我在書(shū)店里面等他們。我在里面等了許久，他們依然沒(méi)有過(guò)來(lái)，我非常著急可是我卻不敢獨(dú)自一人出去。就在這個(gè)時(shí)候，葛杰來(lái)到了我的身邊。原來(lái)他在一大早上就已經(jīng)來(lái)到了書(shū)店里面看書(shū)，他也早早的就發(fā)現(xiàn)了我，不過(guò)那個(gè)時(shí)候我和父母在一起就沒(méi)有過(guò)來(lái)打擾我。
他看到我這樣焦急的'表情就猜測(cè)我是不是遇到了什么困難的事情，所以他就過(guò)來(lái)看能不能幫我解決。我把事情跟他說(shuō)過(guò)以后，他微微一笑這有什么難的也許你父母現(xiàn)在正忙著呢，如果真的想要找到他們的話，我們是很容易的做得到的。隨后他就拉著我走向了店員的那里，問(wèn)店員姐姐借了手機(jī)，撥打了給我的父母。這個(gè)時(shí)候我才知道原來(lái)，爸爸媽媽現(xiàn)在已經(jīng)正在趕回書(shū)店的路上了。他這次的舉動(dòng)讓我印象非常深刻，我本身就是一個(gè)比較內(nèi)向害羞的人，不敢和別人溝通交流。但是從這件事情以后，我和他成為了非常好的朋友我也逐漸被他的樂(lè)觀的態(tài)度影響，成為一個(gè)開(kāi)朗的人。
他什么了半命題作文8
一天，媽媽帶我和弟弟去美食林超市，給我們買了一樣的槍。只不過(guò)我的貴了點(diǎn)，他的槍便宜。在路上，他看我的槍好，就嚷嚷著要我的槍。我不客氣地說(shuō)：“我理你呢？”他就哭了。原來(lái)媽媽在車?yán)锫?tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“給他！”我說(shuō)為什么倒霉的總是我？弟弟笑了起來(lái)。我說(shuō)真像一個(gè)貓臉。
到家了，我說(shuō)可以給我了嗎？他不給，我一把把槍搶了過(guò)來(lái)，弟弟又哭了。爸爸說(shuō)：“咋了？”我說(shuō)，我買的槍，他也有一個(gè)，他就拿自己的唄，非要我的。爸爸聽(tīng)了說(shuō)原來(lái)是這樣啊，爸爸就讓我給他。我心里恨他，可動(dòng)作還是給他了。我說(shuō)：“哼，以后不會(huì)的字別叫我�！蔽野褬尳o他了。
媽媽說(shuō)飯做好了，我拿了自己最喜歡的碗盛飯了。他看見(jiàn)了，非要我的碗。我好心好意的說(shuō)：“你讓媽媽再給你盛一碗�！彼f(shuō)不。我說(shuō)你不吃這套，我就來(lái)狠的啦。我就不給。媽媽說(shuō)：“多大點(diǎn)事兒呀，給他�！蔽覀牡慕o了他。我又說(shuō)了一句為什么受傷的總是我？
我打開(kāi)電腦要玩的時(shí)候，他看見(jiàn)了說(shuō)也要玩，我說(shuō)你吃你的飯去唄。他說(shuō)他不吃了，他要玩電腦。我無(wú)話可說(shuō)了，我去睡了，他在玩電腦。我拿著手機(jī)開(kāi)始玩的時(shí)候，他又說(shuō)他也要。我生氣了，說(shuō)：“一……二……三……”他不聽(tīng)，媽媽說(shuō)給他吧。
我一個(gè)人在小河邊扔石頭，他又過(guò)來(lái)啦。我說(shuō)：“我干啥為啥你也干啥？”他說(shuō)他覺(jué)得有意思。為什么倒霉的總是我��？
他什么了半命題作文9
我有一個(gè)傻傻的他。
他是稅務(wù)局主任，雖說(shuō)官不大，但由于他負(fù)責(zé)管理個(gè)體納稅戶，因此，他的責(zé)任也蠻重的。
曾幾何時(shí)，社會(huì)上刮起不正之風(fēng)，他的工作更顯得“吃香”。來(lái)找他辦事兒的幾乎都拎著大包小包的東西�？墒牵@些登門拜訪的“親朋好友”竟一個(gè)個(gè)被他“傻里傻氣”地打發(fā)走了。送上門的好煙好酒，他也不等人家放下來(lái)，就和人一起打發(fā)出門。唉，他真傻呀！
記得在去年，一位下崗工人開(kāi)業(yè)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有辦好稅務(wù)登記證，稅務(wù)所要封閉這個(gè)個(gè)體戶的商店。本著好心，他進(jìn)行了調(diào)解和幫助，店主終于辦好了稅務(wù)登記證，店主非常感激。
幾天后，店主送來(lái)了厚禮以表心意。那天我正在房里做作業(yè)，看到他的勞動(dòng)“報(bào)酬”，心里美滋滋的。
“心意我領(lǐng)了，但禮物我絕不能收�！睆目蛷d里傳來(lái)他的生硬，雖然聲調(diào)不高，但語(yǔ)氣堅(jiān)決。
“你真傻！”我暗暗埋怨起來(lái)，并走到房門口偷偷向他“怒目而視”。
“這是我的一點(diǎn)小意思，請(qǐng)您無(wú)論如何都要收下�！眮�(lái)人說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就要出門。
他上前一把拉住那人的手，嚴(yán)肅地說(shuō)：“禮品不帶回去，以后別想讓我?guī)湍��！?/p>
那人被他那么一嚇唬，只好把禮物帶走了。待客人走后，我沖他發(fā)氣火：“人家好心好意把禮品送上門來(lái)，你卻不收�！彼α诵�，說(shuō)：“你都這么大了，也該懂事了！做工作要講道德嘛�！甭�(tīng)了他的話，我覺(jué)得有道理，不過(guò)我還是認(rèn)為他有點(diǎn)傻。
后來(lái)，我去他單位玩，忽然看見(jiàn)他的照片出現(xiàn)在單位的光榮榜上，我又驚又喜，目光好奇地停留在照片下面的幾行小字上“……講究職業(yè)道德，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)……”
��！這就是他？？我的“傻”爸爸！他“傻”得正直，“傻”得高尚，他的“傻”換來(lái)了我幸福的家！
爸爸，您就繼續(xù)“傻”下去吧！
他什么了半命題作文10
兩顆滴溜溜的眼睛，他還有“四只眼”呢！他一頭烏黑油亮的頭發(fā)，唇方口正的嘴巴，他的嘴就像個(gè)喇叭，有時(shí)就大聲的說(shuō)話！他特愛(ài)看書(shū)，自從教室有了圖書(shū)一角，他就大看特看，一借就是五六本，總是給圖書(shū)管理員教訓(xùn)，他也不理睬那個(gè)圖書(shū)管理員，圖書(shū)管理員也沒(méi)辦法了……好了，我來(lái)給你講講他喜歡看書(shū)的故事吧！
鏡頭一
“又有新書(shū)看啦！”他高興的說(shuō)。說(shuō)完，就拿著新書(shū)《水滸傳》津津有味的看起來(lái)。他看的很入神，仿佛要進(jìn)到水滸傳的那個(gè)時(shí)代里面去了。他閱讀很快，是因?yàn)樗吹臅?shū)多吧。就當(dāng)他看到一半時(shí)，獅子般的吼叫聲把他叫醒了，“吃飯了！吃完再看！”他的媽媽大聲叫。他說(shuō)：“很快，很快看完了！”就等一下�！澳阋鹊绞裁磿r(shí)候？”他媽媽簡(jiǎn)直要?dú)獐偭�，就出�?lái)，“還看！”他媽媽把書(shū)仍到一邊，就把他拉到廚房里，讓他吃飯！
看吧，就連他要吃飯時(shí)，還看著書(shū)。他看書(shū)時(shí)都看得入了神，他真厲害��！
鏡頭二
接著，再講他第二件事情吧！
在學(xué)校，我們個(gè)個(gè)都期盼都是自習(xí)或活動(dòng)之類的。下課了，我們就像脫了韁的野馬，沖出教室，跑到操場(chǎng)，瘋一瘋！唯獨(dú)他在教室里看著書(shū)，他笑著說(shuō)：“都走了，還有9分鐘上課，我可以看個(gè)夠啦！”他興奮地跑到圖書(shū)柜那，拿著兩本書(shū)出來(lái)看……后來(lái)，有兩個(gè)男同學(xué)進(jìn)了教室，看見(jiàn)他在看書(shū)，就說(shuō)：“嘿！同學(xué)，挺認(rèn)真的嘛！你不出操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)？”他搖了搖頭，說(shuō)：“不用了！我喜歡看書(shū)！”他又看了手表，“呀，還有2分鐘上課！”他像火箭般的速度把一本書(shū)看完了，他看完就上課了。他說(shuō)：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快？”
如此看他那么喜歡看書(shū)，所以他有很多外號(hào)，比如：“書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)呆子”、“書(shū)仔”之類的
他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
他什么了半命題作文11
他是誰(shuí)？從哪里來(lái)？他的父母在哪里？他為什么哭？發(fā)生了什么事？剛看到這張照片，我的腦海里就浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，可是我仔細(xì)看那張照片，便明白了是怎么回事？
這張照片是1位記者在上個(gè)世紀(jì)3410年代在上�；疖囌九臄z的真實(shí)畫面？。照片上，上�；疖囌就盏姆睒s早已不見(jiàn)了，取代上的是1片廢墟，哪還有了火車站的影子。照片左下方有1個(gè)2歲左右的男孩，正坐在地上號(hào)啕大哭。男孩穿的破破爛爛的，臉上的表情不是普通嬰兒的那種天真活潑，而是1臉的悲傷，1臉絕望，好象在說(shuō)“還我爸爸媽媽，還我金色童年，還我美好家園。
沒(méi)錯(cuò)，這是1位記者拍攝日本鬼子炸上海火車站的真實(shí)畫面，也許，很多人會(huì)問(wèn)，男孩的爸爸媽媽呢？也許男孩的爸爸媽媽已經(jīng)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了�？傊�，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，男孩失去了父母的呵護(hù)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，男孩失去了金色快樂(lè)的童年，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，男孩失去了溫暖美好的家園。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，男孩失去了本應(yīng)該得到的1切的1切。
畢竟，他還是個(gè)孩子，畢竟他還什么也不懂，就要獨(dú)自面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，難道我們不應(yīng)該從中得到1點(diǎn)啟示？保護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)還在忍受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的孩子們得到1絲溫暖，1絲關(guān)愛(ài)，讓我們永遠(yuǎn)記住那句歌詞：“只要人人獻(xiàn)出1點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好人間。
他什么了半命題作文12
他的鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的小眼睛，慈眉善目，從他的眼睛里，仿佛看到了他那顆善良的心。他的微笑，總是一個(gè)模樣，嘴角微微上揚(yáng)，露出那八顆牙齒，讓我印象深刻。微笑可能就是它的代言詞了。
他總愛(ài)幫助別人，尤其是在我腳傷了的日子里。他是第一個(gè)打電話慰問(wèn)的。我第一天拄著拐杖上學(xué)，時(shí)間過(guò)得非常漫長(zhǎng)，終于熬到了放學(xué)，我望著沉甸甸的書(shū)包，腦子轟的一響，突然意識(shí)到一個(gè)重大的問(wèn)題——誰(shuí)給我拿書(shū)包！孤立無(wú)援的我急得焦頭爛額，突然，他出現(xiàn)了。他笑著站在我面前，他的微笑，像—朵在夏雨之后悄然綻開(kāi)的睡蓮，含著晶瑩的雨珠，羞怯而又優(yōu)雅地點(diǎn)著頭。“把書(shū)包給我吧”，他依舊笑道，“我來(lái)幫你拿就行了�！彼樕系谋砬橐琅f不變，就像太陽(yáng)，那么的溫暖，那么的真誠(chéng)，那么的無(wú)私。他氣喘吁吁地把我和我的書(shū)包送到了我媽媽的車上，臉上的笑依舊溫暖人心，就哼著小曲走了。
從此他的微笑，深深的烙在了我的腦海里。
愛(ài)笑的他，也很害羞哦。在課堂上，我們剪刀石頭布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就回答問(wèn)題，一次，他輸了，我告訴了他正確答案。他慢慢舉起手，額頭上仿佛看到了汗珠。老師叫到了他，他早已漲紅了臉，活像一個(gè)熟透的柿子，臉上又出現(xiàn)了那副笑容，全班響起了掌聲，這讓他有些受寵若驚，在思考了幾秒后，最終說(shuō)出了我告訴他的答案，當(dāng)然還有他那會(huì)心的微笑陪襯著。
這次的微笑，讓我又見(jiàn)到了他的另一面。你說(shuō)，他是不是很愛(ài)笑？
他什么了半命題作文13
慢慢的我發(fā)現(xiàn)我真的喜歡上他了，但是我不可去和他表白，因?yàn)槲乙晕业膶W(xué)業(yè)為主，我的目標(biāo)是把大專這三年堅(jiān)持下來(lái)，然后找個(gè)好工作，而不是到這來(lái)交男女朋友來(lái)，這些事情在我心中很茅盾。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我和他都發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系變淡了，一天在學(xué)校不說(shuō)幾句話，在宿舍也不說(shuō)話，我們的朋友都勸我們兩個(gè)好好的談一談，但是我們都很了解我們的個(gè)性，即使心里喜歡也不會(huì)主動(dòng)和對(duì)方說(shuō)的。就這樣我們僵持了一段時(shí)間。
“你怎么這么高興啊？”我的朋友問(wèn)。
“有嗎？”
她們都問(wèn)我怎么了，今天就像吃了蜂蜜的小蜜蜂一樣，是不是有什么開(kāi)心的事了，一個(gè)一個(gè)的像個(gè)八婆一樣都問(wèn)我，我告訴她們，我有男朋友了，啊!!!真的？
不知道為什么她們都不信，“我真的有男朋友了!”
一聲吶喊，讓她們都目不轉(zhuǎn)睛的看著我。
“我臉上有花嗎？”
“哈哈!!!”
鬧心，為什么她們都不相信呢？我告訴他們是凌風(fēng)。
“什么？”所有的女生都看著我，他們就像是吃了人一樣向我走來(lái)，正在這時(shí)候凌風(fēng)進(jìn)屋了，向全班的學(xué)生說(shuō)了我們的事，當(dāng)時(shí)所有的女孩都如霜打了的黃瓜一樣，都不說(shuō)話了，一會(huì)僵硬的局面被小壞蛋給收拾了，“哈哈，你們都不知道我今天碰見(jiàn)誰(shuí)了？”所有的人把箭頭都指向了他，“我……”
站在一邊的凌風(fēng)和我都不知道說(shuō)什么了，我捏了一下凌風(fēng)，凌風(fēng)對(duì)他們說(shuō)“我真正的白雪公主是晶晶不是你們，請(qǐng)你們?cè)徫�，但我要選擇我喜歡的一個(gè)女孩子，也要選擇一個(gè)了解我的女孩�！绷栾L(fēng)緊緊的抱住了我。
所有的事都解決了，我和他終于開(kāi)開(kāi)心心地在一起了。每個(gè)人都羨慕我們。她們總說(shuō)“你們兩個(gè)就如吃了蜜的小蜜蜂一樣!”
他什么了半命題作文14
憑什么要讓著她？這句話我基本上每天都要說(shuō)。
就在今天中午，媽媽帶我們?nèi)ツ脦~(yú)，順便給我買了一杯奶茶，當(dāng)我想打開(kāi)喝，身后傳來(lái)：“姐姐，我也想喝�！痹瓉�(lái)是我的弟弟佘佳澤�！安恍�！”我大聲叫道。這明明是媽媽給我買的，為什么要給他喝？我看到弟弟委屈的快要哭了，我對(duì)他說(shuō)：“別哭別哭，我讓媽媽再買一杯就是啦�！蔽医o媽媽說(shuō)了以后媽媽不同意，說(shuō)：“你不能讓著點(diǎn)弟弟嗎？快把奶茶給了弟弟�！蔽抑缓貌磺樵傅慕o他了�！盀槭裁从忠屩俊蔽掖蠼衅饋�(lái)。
媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了就應(yīng)該讓著她。我說(shuō)就連上個(gè)廁所都要讓著她嗎？媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我無(wú)話可說(shuō)了。是，好吧！奶茶給了我這個(gè)煩人又討厭的弟弟了。
這樣的事情還沒(méi)完。昨天中午，媽媽做了可樂(lè)雞翅，給了我兩塊大點(diǎn)的雞翅兒，給了弟弟倆塊小的。弟弟看到我的比他的大，就要把我的給他。我不愿意，媽媽又讓我把雞翅給他，我只好給他了，心中有很多說(shuō)不出的怒氣。媽媽，你好偏心呀！我只看到我這個(gè)討厭而又煩人的弟弟吃得津津有味兒。而我呢，就像一只小狗一樣看著兩個(gè)小骨頭，而且啃著弟弟給我的骨頭時(shí)，還經(jīng)常碰到我剛剛掉了牙的地方。
我真希望沒(méi)有這個(gè)弟弟呀！這樣我就能把所有家人送給我的禮物全部拿走。可是不能的啦！畢竟他還是我們家里的一份子呢，家里可不能沒(méi)有這個(gè)弟弟呀！
他什么了半命題作文15
今天,我們上作文課的時(shí)候,張哥哥說(shuō):“今天,是我第一次和大家正式認(rèn)識(shí),所以,我給大家?guī)?lái)了一份見(jiàn)面禮。”
說(shuō)著,就神神秘秘地走到他的“百寶袋”里拿出兩個(gè)金銀花飲料瓶放在講桌上，讓我們猜是什么:有的猜是自來(lái)水和冰紅茶；有的猜是自來(lái)水和金銀花茶；還有的說(shuō)是自來(lái)水和冰糖雪梨。
張哥哥說(shuō)：“現(xiàn)在，我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)�！睆埜绺缱屛覀兣沙鰞擅瓣�(duì)員”去聞水的氣味，我們派出了尤馨怡小朋友和“冰淇淋”小朋友�！氨苛堋弊呦蛄四瞧垦b有透明透明液體的瓶子，尤馨怡走向了裝有淡黃色液體的瓶子。“冰淇淋”打開(kāi)了透明的瓶子，只聽(tīng)見(jiàn)“滋——”的一聲過(guò)后，他高興得眉毛一瞪一瞪的，像八輩子沒(méi)喝水一樣。尤馨怡打開(kāi)了淡黃色瓶子后聞了一下，臉立刻變成了“囧”字。張哥哥讓他倆石頭剪子布，一局定勝負(fù)。贏了的人優(yōu)先選擇喝哪一瓶�！氨苛堋毙南耄阂欢ㄒA�？墒�，天公不作美，讓尤馨怡贏了，尤馨怡選了透明的瓶子，“冰淇淋”只好選淡黃的水了。
“冰淇淋”打開(kāi)瓶蓋，把瓶子湊到鼻子前，接著，他快速地把頭轉(zhuǎn)到一邊，像聞到了世界上最苦的藥一樣。過(guò)了一會(huì)兒，他把水倒在瓶蓋里，卻遲遲不肯喝。最后，在張哥哥的倒計(jì)時(shí)里他只好喝下去。突然，他倒在地上說(shuō)：“好像尿��！”接著，爬回了座位。
雖然“冰淇淋”小朋友是爬回座位的，但我覺(jué)得“冰淇淋”小朋友還是非常勇敢，十分值得我們學(xué)習(xí)。
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