四年級敘事作文：體育
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級敘事作文：體育，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級敘事作文：體育1
昨天我們進行了一次十分有趣的體育大課間活動，那次活動我們?nèi)嗳硕纪娴拇蠛沽芰埽?/p>
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們馬上做好，這節(jié)課可是我們寶貴的體育課啊！體育老師一進門就告訴我們后天的體育課和下節(jié)音樂課換一下，所以我們可以連續(xù)上兩節(jié)體育課！聽到這里，全班立刻歡呼起來，有的拼命敲桌子，有的站在椅子上擺著猴子的動作 。
“安靜，排隊！”我們都一蹦一跳的來到操場開始上我們的“80分鐘體育活動”了！ 我們本來以為還要做準(zhǔn)備運動，誰知老師竟然開恩讓我們進行80分鐘的大課間活動！許多同學(xué)立刻竊竊私語，還有許多同學(xué)大膽的摸摸老師的額頭，問老師今天是不是腦子有問題？老師笑了笑，我們?nèi)嘁幌伦颖牡讲賵錾献杂苫顒�，原本無人的操場上出現(xiàn)了我們?nèi)啾奶挠白印@整個1000米的操場屬于我們班的啦！ “我們玩捉迷藏吧！”陳心意蹦起來，“好啊，我要玩！我也要玩！”越來越多的同學(xué)都加入了�！笆^剪刀布！最后是錦小眚來捉，同學(xué)們都咽了咽唾沫——小眚可是“捉人高手啊！他長大還要當(dāng)警察呢！他捂住眼睛的時候，同學(xué)們連忙向四處散開，爭先恐后的找地方躲起來�！霸趺崔k，怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，到處找地方，很多地方后面都擠滿了同學(xué)。藝清，過來！還是雪芬好，她急忙帶我跑上飯?zhí)玫拈w樓里面，把門鎖上，把窗打開一點縫隙來查看情況。我開始抓羅！抓到誰誰倒霉！小眚不懷好意的到處找，很快就找到絨莉、單森，水晶她們了！“哈哈，看看閣樓里邊有沒有人！糟糕，小眚發(fā)現(xiàn)我們的窗戶開了！雪芬很聰明，想了個好好的辦法！我們急忙拿出鑰匙，以火箭的速度打開了倉庫的門，飛了進去，小眚沒有學(xué)校倉庫的鑰匙�。ㄑ┓沂菍W(xué)校學(xué)生會的，當(dāng)然有鑰匙拉�。┪覀兙o緊掩映著鐵門，那根筷子頂住了，露出一條小小的縫隙我和雪芬靠在上邊，嘿，笨頭笨腦的小眚在摸不著頭的翻著米袋呢。
看看倉庫里有沒有人！”糟糕，小眚今天是不是吃了鈣片？怎么聰明？我和雪芬急忙坐在高凳子上。太失望了，沒人！他趴在地上看著門底下的縫，看見沒有腳，就到別處去找了。我和雪芬長長舒了口氣。半個小時過去了，小眚都找出所有同學(xué)了，一數(shù)：雪芬和藝清還沒找找呢！眚，我們在這呢！”我和雪芬急忙跑下樓，沒辦發(fā)，小眚輸啦，哈哈！ 然后我們舉行了一次小小的比賽，把自己認(rèn)為最擅長的體育項目表現(xiàn)出來，體育老師來當(dāng)裁判。比賽開始了，先是1號羅彬，他想表演跳遠(yuǎn)。我們班好器材后，他舉著棍子往上一蹦，哇，他能跳的很遠(yuǎn)�？墒撬钠ü陕湓诘匕迳狭�，哎呦，我的屁股�。 绷_彬剛說完，全班同學(xué)哈哈大笑起來。接下來是2號何葉，她的飛箭似得速度跑了兩圈跑到，哇，她得了個97分。終于到我6號了，我從袋子里拿出跳繩，瘋狂的跳著�！�1下、2下、3下32下50下！”我不行了，我急忙趴在地上了，累死我了，哈哈，我得了個98分。接下來的表演，讓大家笑的大牙都掉了：嘉雨新扔沙包時扔到樹上的鳥巢里了，摔碎了一個稻草鳥巢；夏曉跑步時把鞋子給掉出來了；簫巖射箭時把一只停在樹上的鳥給射下來了.
無情的下課鈴打了，我們都依依不舍的告別了這次好玩的大課間活動。
四年級敘事作文：體育2
那一年，我剛上初中。懷揣著各種的期待，原來她是我們的體育老師，同時又見我們的班主任。
她就是我們的班主任，一個無時不刻不在我們身邊，嚴(yán)厲聲常常畔在我們耳邊。上課給我們上的是體育，到上別的課時她還不時的來探班呢。她還說要是我在探班時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在做小動作，走神之類的話，我可就會二話不說就把你拖到我的辦公室里來的。聽了老師的話，大多是上課都老老實實的了，只有那么一個不聽話的，上課叫老師逮住，嚴(yán)厲的批評了她之很是激動，上初中我期盼這能有一個脾氣好一點的班主任。因為再好沒上初中時就一聽說了初中老師都很厲害，而且脾氣還不好。所以我就期望能攤上一個脾氣好的老師，可惜啊，我的愿望落空嘍。
那天，我根據(jù)學(xué)校公告牌上所示，就來到了七年級二班。我邊跨進教室邊撒望著周圍的每一個角落。隨后，我來到了那位老師的面前叫什么名字哦，×××，那一刻我看到了她，她有著長長而又直直的頭發(fā)�？梢郧逦乜闯瞿鞘怯凶厣娜景l(fā)劑染過了，還有那雙看似不大的眼睛，那眼睛很是尖銳，就像是利劍一般，很嚴(yán)厲。后來，我才知道她竟然是教體，以后也就不敢了。還不光是這些呢，就比如每節(jié)課下了之后吧，幾乎沒有一會不來，有時她會不來，我還倒覺得不習(xí)慣呢。還有就是我們在吃飯時，還時不時的出現(xiàn)在我們面前。與我們邊吃邊聊，有時看到個別同學(xué)浪費糧食，上去也會狠狠的批評他呢。
她有著體育老師該有的性格，同時也有一顆對待孩子的那種耐心，那種耐心的指導(dǎo)，那一種鼓勵。
剛上初中七年級，總還是有些許不適應(yīng)的，小學(xué)時，學(xué)習(xí)就比較的輕松，而且也就是只有語數(shù)外這三門課，可是到初中可就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三門課了，此外又加上了一些個新的元素:政治歷史地理生物，這些可都少不了背的。所以初中的學(xué)習(xí)可不是輕松地。
上初中了，就必須得月考了，可第一次第二次直到第三次，可考的都不是很理想，那是，那段時間我很自暴自棄。那是吧，我總覺得怎么學(xué)怎么背，到頭來考出來還是一個樣。但這也跟我一時興起的學(xué)習(xí)有關(guān)啊。
有時侯，遇到難點的數(shù)學(xué)題，怎么想也想不出來，到最后想，反正也不會做，一股腦的就不做了，可老師卻鼓勵我說：不要急，慢慢來，先讓自己的心靜下來，理清了這道題的思路，在慢慢想想老師就這樣鼓勵我。
那段時間老師也經(jīng)常的找我談話，她耐心地說：學(xué)習(xí)不要意氣用事，更不要一時有興趣，學(xué)學(xué)就不學(xué)了，這樣是不行的，學(xué)習(xí)要用心來學(xué)，更重要的是要找的好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后再持之以恒。老師耐心的給我訴說著，我也豎起耳朵來好好的聽著。
聽了老師的話我想也是，我的確是一時興起的學(xué)習(xí)，根本就沒找到學(xué)習(xí)的方法，更別說什么持之以恒了。我知道我這樣做不會有收獲，只是會浪費那寶貴的時間。
是老師點醒了我，讓我那可原本已掉落的心，有重新回到了我的身上了，
雖然老師有著體育老師的性格，有體育老師的那般嚴(yán)厲，但體育老師又是那么耐心的鼓勵著自己的學(xué)生，讓她的學(xué)生又重拾了信心。
我的老師就是那么一個人。
四年級敘事作文：體育3
小學(xué)生活中許許多多的事情數(shù)也不清，猶如天上繁星點點。最讓我記憶深刻的是那節(jié)別具一格的體育課，非常有趣。
六年級的一天，體育老師讓我們在操場上集合，我們來到操場上，老師讓我們圍著操場跑兩圈。跑完后，體育老師建議我們舉行一次蛙跳比賽，同學(xué)們一聽這個名挺新鮮就同意了。于是，我們男女分開，各自分為四組，分好以后，就開始比賽。同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在這次比賽中勝出。在老師的一聲令下，同學(xué)們開始比賽。有的同學(xué)臉上充滿了自信，跳得真快，好像能拿第一似的；有的同學(xué)很緊張，全身都搖搖晃晃的，好像一不小心就會摔倒似的；還有的同學(xué)好像不習(xí)慣，做的動作不標(biāo)準(zhǔn)，笨手笨腳的。再看看女同學(xué)，她們的速度太慢了，有的勉勉強強跳到了終點，累的氣喘吁吁，有的干脆一屁股坐在了地上，跳不動了。
我們就這樣一組接一組的跳著，輪到我們這一組了，我便跑到起跑線后做準(zhǔn)備�！邦A(yù)備，跳！”聽到命令后，我兩腿一蹬，向前方跳去�？蛇@個動作可真是難�。∥遗ゎ^一看，只見旁邊的同學(xué)以極快的速度從我身邊擦肩而過，向前方跳去。他體內(nèi)好像裝了發(fā)動機，跳的速度超快。我不甘心，趕快繼續(xù)跳。到達了對面，趕快轉(zhuǎn)過身往回跳，這時我已被同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面了。我再怎么跳不動也不能得倒數(shù)第一吧？我想。于是，我奮起直追，好不容易超過了前面的兩個同學(xué)。我離終點也近了，只差幾步遠(yuǎn)了。我咬緊牙關(guān)，終于跳到了終點。這時，我的腿已經(jīng)麻木，全身大汗淋漓，一點力氣也沒有了，可老師讓我們再跳一次，嚇了我一大跳，沒辦法，只好硬著頭皮再跳。兩次過后，我的腿已經(jīng)徹底軟了，滿臉通紅，站都站不穩(wěn)了�！扳忊彙�，很快就下課了，同學(xué)們個個滿頭大汗離開了操常
這節(jié)體育課把我們累得夠嗆，但很有趣，讓我難忘。
或許是因為從小體質(zhì)弱的緣故，我從上學(xué)起，就不大喜歡上體育課，因此，體育成績總是不好�？吹矫總�同學(xué)每當(dāng)上體育課時都生龍活虎的，我還真有點羨慕，但我總覺得自己做不到。體育老師常說我膽小，對自己沒有信心。我不服氣。終于有一節(jié)體育課讓我讀懂了老師的話。
那是一個陽光明媚的下午，上我們體育課的陳老師說，今天要進行一次400米達標(biāo)考試。我一聽，心情馬上緊張起來。在所有的體育測試中，我最差是就是跑步了。同班的女同學(xué)都可以在2分鐘里跑完，但我就是不行。
看著一個個同學(xué)取得好成績，剩下的人越來越少，我的心里更緊張了。怎么辦？假裝肚子疼？不好！不行！要是被人家知道了，那我的面子又放在哪里呢？
正當(dāng)我膽怯心驚的時候，陳老師叫我："燕欣，輪到你了。"我心想：這下我完蛋了。我故意說："老師，我肚子疼。"老師好像看出了我的用意："我看你是不想跑吧，不過，這是達標(biāo)考試啊，如果不考，就會影響你的體育成績了。別害怕，先調(diào)整好自己的情緒。"經(jīng)老師一說，我調(diào)整好狀態(tài)，向終點跑去。"啪啪……！"同學(xué)們都在鼓勵我，我的成績就在及格與不及格的懸崖之間！嚇?biāo)牢伊�，差點就不及格了。我捏了一把冷汗。
雖然這節(jié)體育課已過了很長時間，但我仍然記憶猶新，通過這節(jié)體育課讓我明白了一個道理：信心乃是成功的關(guān)鍵。
四年級敘事作文：體育4
體育，早早就進入了我們的生活，成為我們生活中一個不可缺少的成員。自解放后，中國的體育事業(yè)才慢慢蘇醒，逐漸成為了世界上乒乓球強國；1984年，是中國建國以來首次參加奧運會，并且取得優(yōu)異的成績；進入21世紀(jì)，中國又傳來了一個牽動千萬人心的喜訊——于2008年舉辦第29屆奧運會。由此可見，中國的體育事業(yè)正在迅猛地發(fā)展。
體育，能使我們強身健體，能使我們健康的生長，能給我們的社會生活增光添彩。因此，我們應(yīng)該重視體育，多為我們的體育作一份貢獻。當(dāng)你正在鍛煉身體，做體育運動的時候，您是否思考過以下這些問題：
什么是體育？體育是人類社會發(fā)展中，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，達到增強體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學(xué)領(lǐng)域。體育的概念有廣義和狹義之分。體育的廣義概念也稱體育運動，是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強人的體質(zhì)，促進入的全面發(fā)展，豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發(fā)展受一定社會的政治和經(jīng)濟的制約，并為一定社會的政治和經(jīng)濟服務(wù)。體育的狹義概念也稱體育教育，是一個發(fā)展身體，增強體質(zhì)，傳授鍛煉身體的知識、技能，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的教育過程；是對人體進行培育和塑造的過程；是教育的重要組成部分；是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的一個重要方面。
體育鍛煉的好處？體育鍛煉能夠延長生命， 減輕機體老化；能夠健壯強身， 增強免疫能力； 能夠心情舒暢， 減少家庭矛盾；能夠創(chuàng)造財富， 增強經(jīng)濟來源；能夠提高效益， 減輕醫(yī)療負(fù)擔(dān)； 能夠廣交朋友， 互通互傳信息；能夠相信科學(xué)， 樹立無神觀念；能夠消除疲勞， 振奮精神斗志； 能夠增強活力， 改變腦子遲鈍； 能夠增加食量，改變消化系統(tǒng)。
體育鍛煉應(yīng)注意什么？
�。�1）不必制訂太嚴(yán)格的活動時間表。體育鍛煉貴在參與和持之以恒，對自己過于苛刻容易流于形式。
�。�2）不斷嘗試新的鍛煉方式。除選定兩項經(jīng)常性的健身活動項目外，還應(yīng)不斷嘗試新的鍛煉方式。參加活動的方式多，才能獲得全面的鍛煉。
（3）合理均衡飲食營養(yǎng)。尤其是不能忽視進食蔬菜和水果，多攝入各種微量元素。
�。�4）在思想高度緊張和情緒劇烈波動時不宜進行鍛煉。
（5）運動量要適宜。在不同季節(jié)、不同環(huán)境下運動量應(yīng)作適當(dāng)調(diào)整，一般是每次鍛煉時只要全身有汗意、心跳有加快、健身的目的就算達到了。
�。�6）選擇鍛煉的地點不要過于偏僻或繁華。鍛煉地點附近應(yīng)有方便的電訊設(shè)施，以便必要時聯(lián)絡(luò)。鍛煉場地應(yīng)無污染、有綠地，安全。
�。�7）邀請好友或參加集體共同鍛煉。這樣可起到友好結(jié)伴促進鍛煉的目的，起到監(jiān)督和鼓勵的作用，在必要時還可相互關(guān)照。
�。�8）鍛煉后注意擦汗、保溫。
現(xiàn)在，我們了解了有關(guān)體育的知識，讓我們?nèi)硇耐度氲襟w育鍛煉中吧！
四年級敘事作文：體育5
得體的穿著、烏黑亮麗的秀發(fā)，溫柔恬靜的大眼睛、最特別的是她見了誰都會明媚的微笑……這就是我的體育老師——沈老師。
初見沈老師時，我心想：“這么溫柔的女老師，以后的體育課我們就可以輕松自在了！”
體育課上，我盡可能地避開老師，和小伙伴們躲在一邊玩耍，對于老師提出來的鍛煉要求，根本不放在眼里。一次、兩次……半個學(xué)期很快就要過去了，在一次體育測試中，我發(fā)現(xiàn)昔日的“飛將軍”已經(jīng)不見了，我的雙腿像灌了鉛一樣沉重，邁不開步了。沈老師發(fā)現(xiàn)我的問題，過來找我談心：“周子策，你要努力鍛煉啊，這樣下去，你不僅體育成績不好，而且體育素質(zhì)也會下降的�！蔽乙廊粵]有意識到自己的錯誤，繼續(xù)我行我素，心想：“老師也不會怎么著我吧……”
很快，期末體育測試了，沈老師認(rèn)真地在我成績單上寫下了“良”！哎呀，這可急壞我了，因為這樣我就不能當(dāng)三好學(xué)生了，你說我能不著急嗎？我趕緊去找沈老師，希望可以挽救我的體育成績，在我的再三懇求下，沈老師終于答應(yīng)給我一次機會。在迎接期末考試的日子里，同學(xué)們都在忙著復(fù)習(xí)語數(shù)外，而我除了正常的學(xué)習(xí)之外還要整天忙著體育鍛煉……早晨睜開眼就是仰臥起坐、下課跳繩、晚上回家還是跳繩！媽呀，平時不鍛煉，現(xiàn)在就知道痛苦了，每天跳的腳都麻木了，手也被繩子磨出血泡，跳的兩個胳膊掄不起繩子……我沒想到短時間提高成績這么難，媽媽和沈老師雖然心疼我，但是還是一直鼓勵我堅持、堅持、一定要堅持！
終于，又到了考試的日子了，外面寒風(fēng)凜冽，真冷�。±K子放了一夜都有點僵硬了。為了能順利通過測試，拿到好成績，我拼了！穿著輕薄的單衣，拿著硬成鞭子的繩子來到操場，沈老師看到我，很是意外，她關(guān)切地問到：“這么冷，你穿這么點行嗎？”“我行，我一定行！”我堅定的回答，沈老師聽完后很高興：“我們開始吧，加油！盡自己最大的努力！”。“156、157、158……”，天吶，我居然跳到158個，還差2個就是“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)了！我心想“沈老師就算看我這么用心也該手下留情，給我優(yōu)秀了吧”。沒想到一聲嚴(yán)厲的口令讓我差點沒暈倒。“不行，再跳一組！”面對寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的`我，沈老師依然“不近人情”、毫無溫柔可言，嚴(yán)肅的口吻讓我都懷疑是不是聽錯了……
假期到了，我每天堅持鍛煉，當(dāng)我大汗淋漓奔跑在南藝操場上的時候，我暗暗的對自己說：“下學(xué)期一定要讓沈老師對我刮目相看！”當(dāng)我跳繩跳到腿發(fā)軟的時候，我眼前好像浮現(xiàn)出沈老師那嚴(yán)肅的面孔，于是我咬著牙鼓起勁繼續(xù)跑、繼續(xù)跳、繼續(xù)、繼續(xù)……
一天、兩天、一周、兩周……
轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)時。175、176、177……我的成績突飛猛進，同學(xué)們瞪著大大的眼睛看著我。“周子策，好樣的！”你猜是誰為我豎起了大拇指？哈哈，就是我們的沈老師，這時候我注意到她的臉上不僅有溫柔的微笑，更有鼓勵和贊許的表情！
我非常感謝沈老師對我嚴(yán)格要求，正是這份愛使我的體育成績有了明顯的提高，更增強了身體素質(zhì)，她的幫助將伴隨我終身，她的教誨我會終身銘記，感謝師恩！
四年級敘事作文：體育6
“現(xiàn)代奧林匹克之父”皮埃爾·德·顧拜旦說過，體育就是天神的歡娛生命的動力。我們可以看出，體育是生活中必不可少的。而我選擇了乒乓球。
從一年級開始，我每次跑步都要跑在倒數(shù)第一的位置。那時一直都在玩警察抓小偷的游戲，由于我缺乏鍛煉，跑步慢吞吞的，每次都抓不到“小偷”；自己當(dāng)“小偷”的時候，卻總是被“警察”抓到。我覺得我這樣下去肯定不行，于是在四年級的時候，我下定決心要選擇一項體育運動�？墒沁x哪一項體育運動好呢？
我自然不會選擇跑步，因為跑步太乏味；我也不會選擇足球，因為足球太危險。最后，我還是決定給爸爸撥打一個越河（黃河）江（長江）電話，咨詢一下。但是我得到的卻是爸爸的懷疑：“你會堅持？”“為了我的前途，我拼了！”“說得倒好聽，不過，我覺得你應(yīng)該打打乒乓球�！薄捌古仪�？”我滿臉疑惑，可惜爸爸看不到�！皩ρ�，”爸爸一本正經(jīng)的說道，“1、乒乓球是我們的國球；2、老爸的乒乓球很厲害；3、也是最重要的一點，你整天泡在電腦旁邊，應(yīng)該治一治你的近視眼！”
于是，我去商店買乒乓球和球拍。在此之前，我只聽過他的名字，從來沒見過他是什么樣的。超市里，我在體育用具的柜臺邊晃悠。突然看見一套，兩個球拍三個球，看標(biāo)價，上面寫著“23”，后面還有個“0”！我心想：太貴了吧，我的“私房錢”可付不起！再看旁邊的，同樣是兩個球拍三個球，標(biāo)價寫著“85”，中間還有個小數(shù)點！我便對媽媽說：“就它了！”
回到家里，我使勁打量著這乒乓球和球拍。乒乓球直徑才一厘米，球拍一面紅一面黑，下面有個小把柄�！斑@么小，給三歲小孩玩的吧？”我疑惑地問媽媽。媽媽說：“你別小看它，它其實很難玩好的！這樣吧，你先練一下顛球吧�！薄邦嵡�？不就是甩波浪鼓么，看我表演吧！”我驕傲地說。我拿起球拍和球，開始顛起來。一、二、三……球掉到了地上，我突然有的重大發(fā)現(xiàn)：這東西沒有連接線！我大叫：“我就不信那個邪了！”又開始顛起來。一、二、三、四……一不小心，力氣用得太大，球飛到很高的地方，結(jié)果卻向另一邊落。我跑過去，一拍，球又飛回去了！我再跑過去，再拍……這可累壞了我，雖然只是點了十幾個，但是我還是汗流浹背。我筋疲力盡的說：“我，破紀(jì)，錄了……”媽媽卻說：“你這哪叫顛球��？這回肯定不算�！卑�？我暈了。
那年暑假，我來到了爸爸工作的地方——廣東。我來這里的目的有兩個：1、我要在這里上學(xué)；2、向爸爸請教乒乓球。爸爸說：“既然顛球已經(jīng)練得差不多了，那就開始練習(xí)朝著墻壁打球吧！”這次我可沒那么驕傲了，想：這次不知道還有什么困難等著我呢！我要加油了！我把球向墻壁一扔，做好接球的姿勢。突然，乒乓球與我擦肩而過。當(dāng)我反應(yīng)過來時，球已經(jīng)飛到我后面去了。“這次練得原來是反應(yīng)能力！”我笑道。為了接到球我先把我和墻壁的距離拉開，之后再慢慢縮短。在爸爸的辦公室里，每天玩完一個小時的電腦后，便開始和墻壁廝殺。我們殺得天昏地暗日月無光。
現(xiàn)在，我在和同學(xué)們“上臺”練習(xí)�？墒窃诤蛪Ρ诘膶Q中，并沒有學(xué)習(xí)發(fā)球。導(dǎo)致我每次都要讓同學(xué)發(fā)球。而且力度太大就會“下臺”，力度太小又會“打網(wǎng)”所以還要掌握好力度。
我現(xiàn)在還在和同學(xué)們一起努力，爭取成為一個好的乒乓球手！
四年級敘事作文：體育7
適逢周末，又接近新年時光，主管部門的領(lǐng)導(dǎo)組織我們基層單位負(fù)責(zé)人在周末的下午開一個新春團拜會，會議地址就安排在三峽學(xué)院附近的宜昌市老年活動中心。新春團拜會以后，朋友們品著綠茶磕著瓜子互相交流互致問候。我看看時間還早，就單獨一人下得樓來，沿著新建的體育場路，踱到建好時間不長的宜昌體育場。細(xì)細(xì)觀察這座規(guī)模宏大、在整個湖北省也算得上是前三名的體育活動場所。
三峽宜昌體育場緊鄰三峽學(xué)院，背靠蔥翠的巍巍東山，體育場前面不遠(yuǎn)就是俗稱白龍崗的地方，是宜昌市的首腦部門中共宜昌市委所在地。地址開闊，清凈幽雅。我沿著數(shù)十級臺階走上去，發(fā)現(xiàn)上面還有幾十級臺階，前后三層。從最上面觀察體育場。整個場管的設(shè)施盡收眼底。偌大的電子顯示牌在寒風(fēng)中顯得有一些孤零零的感覺。足球場里面空無一人。塑膠跑道、跳遠(yuǎn)跳高設(shè)施一應(yīng)俱全�？赡苁翘旖�，也可能是要過年的原因，沒有發(fā)現(xiàn)有人在這里鍛煉活動的痕跡。有的只是在體育場周邊幾輛考駕駛執(zhí)照的學(xué)員汽車，在來回不停地穿桿練習(xí)。與體育場的功能顯得有一些不倫不類。再朝最上面一層走去，發(fā)現(xiàn)是游泳館、網(wǎng)球場室內(nèi)的設(shè)施嶄新齊全，絲毫不亞于大城市的體育場館。不過再仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)在體育場坐椅下面的一排房屋里面，堆著零散的物品，甚至還有一些撿廢品的修龍舟的布滿其中。與外觀完好氣勢恢弘的體育場極不協(xié)調(diào)，讓我感到好失望！想到這座剛建好沒有幾年的體育場，竟是如此模樣，真叫我很有一些遺憾！
回想起兒時記憶里的老宜昌體育場，那是一年365天都充滿活力、人氣鼎旺的體育活動場所。那個時候的老體育場座落在現(xiàn)在的宜昌市珍珠路地段，俗稱“燈光球場”。曾幾何時，所有重要的體育比賽、宜昌市所有重要的政治活動，包括全市傳達中央精神、召開全市抓革命促生產(chǎn)的誓師大會，都在燈光球場舉行。曾記得，湖北省的省籃球隊經(jīng)常來宜昌比賽。窮人的孩子買不起票去觀看，但是，硬要一睹為快的念頭殘酷地折磨著頑童的心理。于是，我們經(jīng)常做一些以假亂真的球票，像模象樣地高高舉起，混進場內(nèi)去一飽眼福。有的時候，看球正看在興頭上，冷不丁被查票的查出破綻，擰著我們的耳朵一個個清出場去，那個心里難受的感覺哦，真是無法用語言形容！無奈之下，又尋找地方翻進高墻內(nèi)繼續(xù)觀看，一邊神情緊張地提防一邊快樂的看，隨時擔(dān)心被查票的發(fā)現(xiàn)。小孩子在那種場合下的復(fù)雜情緒更是無法形容�！氯鐭�，似水流年。兒時的快樂好象是很遙遠(yuǎn)的事情了。如今經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平有了翻天覆地的巨大變化。市場經(jīng)濟像一個魔方，驅(qū)使著人們?nèi)プ非笥肋h(yuǎn)無法滿足的經(jīng)濟利益。卻失去了最原始最初級的體育快樂。真是叫人悵然若失！
一陣寒風(fēng)掠過，遠(yuǎn)處傳來零星的鞭炮聲，好象在提醒我新年的來臨。鉛灰色的蒼穹又開始拋下冰冷的細(xì)雨，那冷冷的雨灑在我的臉上，卻涼在我的心頭。再好的體育場館，再先進的體育設(shè)施，也買不來最原始的體育快樂。我衷心地期望體育管理部門把新建的宜昌體育場館能夠科學(xué)管理好。為全民健身發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)。但愿我們不要發(fā)展了經(jīng)濟卻喪失了體育的初衷！
暮色降臨，紛飛的細(xì)雨里，我在蒼茫的暮色中離開了空蕩蕩的宜昌體育場。踏上回家的歸途……
四年級敘事作文：體育8
我最喜歡的課程是體育課。因為體育課可以自由的活動，所以我最喜歡體育課，知道我在體育課上的內(nèi)容，你就喜歡體育課了。如果你不相信，那就讓我來告訴你吧！
每周一，周三，周五，我們第四節(jié)課都是體育課。每到上體育的時候，我就會找到我的朋友一塊玩。剛開始上體育的時候，我們都有要站好隊形，然后就開始我喜歡的項目了。第一個項目就是跑步，我們整理好隊形，就要開始跑步了。跑步的時候可以忘記掉煩惱，還可以運動，所以跑步我比較喜歡。跑完步以后，我們都要休息一會兒。有些累的人都會累趴下。跑完步以后，我們就要開始我最喜歡的項目，自由活動。自由活動時我們有可能跳繩，也有可能自己玩。我們跳繩的時候，我比較喜歡到跳的。但是一些人不愿意甩繩，我就和同學(xué)一塊甩繩。其他同學(xué)跳，我只能看著別人跳，我來甩繩。我幸運的時候可以跳。我第一次要跳的時候，我比較害怕，所以我不敢跳。我看了一會兒別人跳很輕松，我就準(zhǔn)備跳了。當(dāng)甩繩的同學(xué)說三，二、一的時候，我很害怕。當(dāng)甩繩的同學(xué)說到一的時候，我就跳了一下，結(jié)果甩繩的同學(xué)連甩了好幾下，我都跳過去了，我就覺得跳繩真好玩。體育課上還有就是自己自由活動，我就非常喜歡。每當(dāng)自由活動時，我都會和楊順基、趙子豪、姜合、錢霄龍一塊玩。我們一般都喜歡玩鋼鐵俠，我當(dāng)紅色的鋼鐵俠，錢霄龍當(dāng)紅色鋼鐵俠和銀色鋼鐵俠的合體。趙子豪、姜合，一人當(dāng)一個鋼鐵俠，楊順基當(dāng)智能機器人。我們選好要當(dāng)?shù)娜宋飼r，我們就興致勃勃的開始玩了。我喜歡玩鋼鐵俠，我更喜歡自由活動，沒有自由活動，我們就沒法玩鋼鐵俠了。自由活動時，我們還可以扔沙包。想知道扔沙包的內(nèi)容嗎？讓我來告訴你吧！沙包是韓涵帶的。玩沙包的規(guī)則是有幾個人在中間躲避沙包，有兩個人負(fù)責(zé)射，一個人在前邊射，一個人在后邊射。
第一次，我想讓韓涵讓我射，韓涵讓別人射，我們幾個在中間躲。我們幾個都躲過了射的射的沙包。第二次的時候，也不是讓我射的，還是讓別人射。反正我們玩的很開心。我們都愿意打沙包，很好玩。體育課上我們還可以做很多有趣的事情，比如說踢足球，做游戲。讓我來告訴你踢足球時的事情吧！足球是趙子豪帶的，他歡迎很多人來玩足球的人，他也很希望很多人來踢他的足球。因為人越多越好，人越多，踢足球也就更好玩了。剛開始上體育課的時候，也就是跑步的時候。我就問趙子豪說：“趙子豪，我想和你一隊�！壁w子豪說:“你跟錢霄龍一隊�！苯细w子豪一隊。我就問錢霄龍，說：“你跟我一隊�！卞X霄龍說：“我跟趙子豪一隊�！蔽揖蛯w子豪說：“錢霄龍跟你一隊，那我跟誰一隊？”趙子豪和姜合說：“你自己一隊吧！人你自己來找�！蔽艺液昧巳艘院�，到自由活動的時候，一場激烈的足球比賽開始了。剛開始，我安排好誰是前鋒，誰是中鋒，誰是后衛(wèi)以后。一場足球賽就開始了。足球由姜合發(fā)球，姜合開了一個大腳。誰都沒接住，直接就往我們隊的球門直踢過去了。張晏橋是我們隊的守門員，一下就接住了。姜合又踢普通的球，也就是地下球。黃子敏一接，沒接住，黃子敏倒是倒了�；矢︳斣ビ譀]接住，就倒了。我一接，接住了但是我倒了。我們隊員趁我接住了球，一下踢了球，差點就進了。但是我們隊的隊員沒進，差點就進了。我們又踢了一會兒，趙子豪讓重新哈一伙。結(jié)果我被哈到了姜合那一伙。我?guī)椭线M了一球，其他三球，是我們隊員進的。最后我和姜合那一隊贏了。體育課還可以玩很多集體的游戲。體育課就是這么有意思，希望你也喜歡體育課。
四年級敘事作文：體育9
一場中雨打亂了體育老師的教學(xué)計劃，老師只好無奈地宣布讓我們自由活動。聽到這個振奮人心的好消息，我們就像掘了堤的洪水一樣，直沖向那滿地水的操場。
不知誰提議，我們男女生各一組玩起了“大輪船”的游戲。這個游戲的規(guī)則是，兩組隊員拉好手，每組隊員從另外隊里選一個人，選中的人要沖擊對方的拉手防線，如果沖破，就可以從對方隊中帶回一人歸本隊。否則就要留在對方當(dāng)俘虜，哪一組人先減到剩下兩個人，對方隊就獲勝。
游戲開始了，大家都把眼瞪得像鈴鐺，緊拉著手，時而還能聽見“嘎吱，嘎吱”的響聲，生怕對方從自己防區(qū)沖破，我們男生勢不可擋，連勝了三局，活捉三名女將，男生們高興地手舞足蹈，看著那些女生，個個愁眉苦臉，急地直跺腳，看著他們越著急，我們就越興奮……
女生們真急了，決定出絕招——玩“陰”招。她們挑選我們的沖擊隊員時，只挑剛才的女俘虜，而那幾個女生自然也就裝模作樣地沖防線，來充當(dāng)名副其實的俘虜，故意不用勁，自然就可以光明正大地歸女生隊了。幾次下來，又成打平局了�，F(xiàn)在的女生真的是不得了呀！
這下我們男生可不干了，憤憤不平，可是為了群體，都咬咬牙堅持著。沒想到女生從男生隊伍中挑走了我，按規(guī)則，俘虜應(yīng)該站在兩邊，由最外面的一個女生看守。沒想到那個女生死死地拽著我的胳膊，不，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是掐！我胳膊火辣辣地疼，還好男生又一次沖破防線，把我?guī)ё吡恕＝酉聛韼讉�被帶走的男生，也同樣遭到了欺負(fù)。這回我們可火了，都是優(yōu)待俘虜?shù)模挠羞@樣干的！在下一次我被挑到女生隊時，我突然來了一個“神龍擺胳膊”掙脫了出來，直奔安全地帶——男廁所。
我的一群弟兄們也早就怒發(fā)沖冠了，和我一起沖進了男廁所。到了男廁所，這就是我們男生的天地了，我們正在高興之時，，只聽到有人喊：“包圍男廁所，包圍男廁所！”只見門口和窗戶外擠滿了女生，啊！我們被包圍了！幾個弟兄直奔門，一下子把門給關(guān)上了，有一個眼疾手快，咔嚓一下把鎖從里面鎖上了。我又領(lǐng)著一幫弟兄在窗戶那里用拳頭對付敵人。就這樣僵持了5分鐘，女生們終于慢慢地退了下去。
我一鼓作氣，想拉開門，卻發(fā)現(xiàn)門在外面被女生鎖住了。這幫女生太狡猾了，我縱身一跳，從窗戶跳了下去。大家也“蹭，蹭，蹭”，麻利地出了廁所。只見女生們又有序地玩起了“大輪船”，我們壞小子的壞勁兒就又上來了，大家一致同意干擾女生！想到這里，我們就從兩隊之間跑來跑去，有人還走著鴨子步或者裝小老頭。這個游戲是沖刺型游戲，這還怎么沖刺啊！我們男生還組成了“和諧號”列車，在中間緩緩地開過。有人繞到女生背后，給她們做兔耳朵、牛角。
正在這時，班里的幾位“大母虎”發(fā)威了，怒吼一聲，直奔我們。她們的奔跑速度不亞于真老虎，并且踢，打，掐無一不精。這要是被逮上了，還能有個好嗎？還等什么啊，快逃哇！
自評：這是那天下雨我們班上體育課時的快樂情形，我按事情發(fā)展的情況來寫，本來早就應(yīng)該發(fā)上來的，因為這幾天發(fā)燒了，沒能及時寫完，今天才完成。最近幾天也沒有去大家的小家坐，請大家原諒，有空一定補上！
四年級敘事作文：體育10
就在上個星期，我們上了一堂有趣的體育課，在玩耍的同時也讓我們從中學(xué)習(xí)到了知識，真是一舉兩得的好事。
那天，我們頭頂著炎炎的烈日，不過這卻不能擊退我們愛玩的心，我們在烈日當(dāng)頭之下，盡情地享受著體育課。體育課上，體育老師，指導(dǎo)我們玩起了前"滾翻大賽"，讓我們高高興興地學(xué)會了玩前滾翻這一項運動，還從前滾翻這一項運動中掌握了一些動力的知識，可以說既開闊了眼界又尋到了開心。在高興之余，我們還在體育老師那無比高超的傳授要領(lǐng)的方法而對夸下了�？�，把最熱烈的掌聲獻給了他。
老師把我們分為了兩個小組進行比賽，獲勝的那一組每一個同學(xué)將會獲得神秘的獎勵。我們紛紛都對這一神秘的獎勵充滿了好奇，所以就激起了我們對比賽超級認(rèn)真的態(tài)度。比賽的要求很簡單，就是在做前空翻的時候，要翻得迅速，而且不能過于偏離方向。比賽你馬上就開始，同學(xué)們也按部就班，紛紛地做好了準(zhǔn)備，再經(jīng)過十多分鐘的較量之后，一些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地完成了比賽，不過都是勉強完成了，翻得東歪西倒，動作極不協(xié)調(diào)，也十分不佳，兩邊的選手不分秋色，激烈地打成了個平手。進入到第二階段的比賽，精彩才從這一個時候闖了出來。這時候的比賽要求不斷地被老師提高。
老師竟然"狠心"地給我們介紹了要求："接下來，比賽的同學(xué)在翻的過程中，每個人的下巴都要先夾著一張紙或紅領(lǐng)巾之類的東西，這張紙是用來考驗?zāi)銈兊模瑠A在下巴上的紙不能掉下來。"聽完體育老師介紹后，還要繼續(xù)比賽的同學(xué)猛然懵了眼，仿佛眼前就是一片黑暗，將會倒在這片黑暗中。
漸漸地，接下來的比賽就更精彩了，在一旁觀看的同學(xué)當(dāng)擔(dān)起了每一位選手的啦啦隊，用響亮的叫喊聲為他們加油打氣。精彩的比賽開始了：只見有的同時顧得到上邊，卻顧不到下邊，一下子動作就變形了，翻歪了身子；再看看另外的一些同學(xué)，他們先是深深地吸了一口，然后奮力一翻，結(jié)果卻是來了一個烏龜翻滾似的四腳朝天，引得圍觀的同學(xué)們嘩嘩大笑；還有的同學(xué)用力過度，結(jié)果卻是歪打正著，但紙跑進了嘴巴里；還有的同學(xué)只是顧著追他的那張…………看見同學(xué)們的比賽，我們不覺得這是一場比賽，而是一場五花八門的舞臺表演，讓每位同學(xué)都盡顯著他們的本領(lǐng)。大家看著這么滑稽的場面，都被逗的露出了爽快的笑臉，我們在笑聲中忘記了這是一節(jié)體育課，越笑越興奮，好像整個校園只能聽到我們的笑聲似的，不停地在回蕩著。緊接著，老師安排了一場表演賽，為的不是誰能夠分出勝負(fù)，而是能夠愿同學(xué)們從中學(xué)到知識，就能夠收獲快樂。
老師要求我們把紙夾在肚子一大腿之間，讓每個同學(xué)都說成一個大大的圓球。不知是不是熟悉了前滾翻的動作，還是什么奇怪的理由，我們居然在這一次艱難的表演賽中，前滾翻的速度加快了許多，大大地提高了我們的水平。老師在一邊給我們伴著哨子，我們每一個同學(xué)就像一個海豹似地快活地翻了起來，越翻越過癮，越翻越熟練。
"鈴鈴鈴……"下課鈴聲就像一位不速之客猛烈地響了，老師說："看見我們每個同學(xué)都學(xué)的那么認(rèn)真，所以每一個同學(xué)都是勝利者，都能獲得神秘的獎勵，這獎勵就是每人一瓶飲料。"同學(xué)們聽了，像個亂了性子的獅子一般瘋狂地跳了起來，一路推著體育老師到小賣部。
我們在小賣部里一邊喝著老師請我們的飲料，一邊回味著剛剛那豐富的表演，好像還沉浸在剛剛那歡快的笑聲中，無比陶醉。
四年級敘事作文：體育11
這學(xué)期，我們班開展了一項有趣的體育活動——巧搬運。我們班編成了兩個隊�；顒忧�，老師宣布了游戲規(guī)則：（1）在一跑道和四跑道上各畫了兩個長方形的框，里面裝了幾個大大小小、重量不同的球；（2）每個人必須戴上一頂草帽，可以利用身上的所有部位，把一個方框里的球想法運到另一個空方框里，最后再用草帽當(dāng)交接“棒”。（3）最先完成任務(wù)的隊獲勝。
比賽開始了，A隊的楊均友與B隊的蔣翼飛戴著草帽神氣十足地站在起跑線上。隨著“嘟——”的一聲哨響，他倆像離弦的箭似的被“射”了出去。坐在一旁的女生們一邊為自己隊的男同學(xué)吶喊助威，一邊小聲湊在一起商量待會兒怎么對付對方同學(xué)的計劃。
別看蔣翼飛個子小，但動作可敏捷了。只見他跑出去后，來到方框前，飛快地拿了幾個小球放在衣兜里，然后抱了兩個大球向?qū)γ娴囊粋�空方框跑去�！凹佑�！蔣翼飛！加油！蔣翼飛！……”此時此刻，B隊的女生激動得站起來，助威的喊聲壓倒了一切。在同學(xué)們的助威聲中，蔣翼飛像衛(wèi)星發(fā)射塔上那枚沖向藍(lán)天的火箭一樣，越跑越快，不一會就把對手拋在了“千里”之外。但楊均友還是不甘示弱，像剛剛加滿了油的賽車一樣，抱起幾個球就拼命飛奔。他倆的臉像脹紅了的蘋果一般。結(jié)果，蔣翼飛還是以絕對優(yōu)勢遙遙領(lǐng)先。
A隊的女同學(xué)眼看著自己的隊落后了，她們奮起直追，個個躍躍欲試，勇往直前。輪到我了，我的懷里像揣了一只活蹦亂跳的小兔子似的，怦怦直跳。我使出渾身力氣，真想一口氣把所有的球全部搬運過去，但是，那是不可能的事。于是，我戴上草帽，飛快地跑了出去，不料，由于草帽很輕，又無法牢牢地固定在我的脖子上，所以，才導(dǎo)致了草帽一次又一次地落到地上。“加油！加油！不要為一頂草帽喪失信心呀……”
我方的女同學(xué)大聲說道。聽到了同學(xué)們對我的期望，我又鼓起勇氣面對困難，我一邊拾起草帽，一邊想：看著別人戴上草帽很容易，而自己戴著卻很困難。我一定要加油，為我們B隊爭光！于是我迅速地來到方框前，雙手抱緊兩個籃球，朝著前方的另一個方框跑去。還好，我第一次任務(wù)完成得不錯，中途沒遇到多大的障礙！第一次的成功鼓舞了我，在接下來的過程中，我又快速跑到有球這個方框拿起了幾個球，但帽子老是不爭氣，第N次掉了！我著急死了，又沒有任何辦法能固定它，只好一次次地?fù)炱鹈弊印Ｓ捎跉馇蚝茌p，風(fēng)一吹，它就像一個調(diào)皮的小娃娃似的，一會兒就飛到很遠(yuǎn)的地方去了，我又只好硬著頭皮跑到操場的另一面去撿。真麻煩！我沮喪極了！“加油！加油�。】禳c！……”我方的宋晨瑤與其他幾個同學(xué)焦急地對我大喊。這使我從失望中擺脫出來，第三次“征程”開始了。我匆匆忙忙地抱著幾個大球正準(zhǔn)備跑，突然發(fā)現(xiàn)方框里只剩下幾個小球了，干脆就一次性拿過去罷了，免得跑第四次。于是，我彎下身子，企圖把剩下的球同時都拿走，但我發(fā)現(xiàn)，我拿了這個，丟了那個，始終無法把所有的球一起搬過去。同學(xué)們不禁再次為我加起油來�！翱欤嘞胂朕k法！”“多拿幾個……”“快！拿多點，加油……”同學(xué)們七嘴八舌地說著。我絞盡腦汁，靈機一動，對，可以用腳踢過去呀！于是，我小心翼翼地把最后一個網(wǎng)球踢進了方框，并勝利完成了自己的任務(wù)。B隊的女生們高興地為我鼓起掌來，我的心里比吃了蜜還甜！
這次活動雖然我們B隊的女生輸給了A隊的女生，但我們體會到了團結(jié)的力量！操場上的喊聲，笑聲，拍手聲響成一片……。
四年級敘事作文：體育12
六年的時光已匆匆流過，那一道道身影，老師的，同學(xué)的，常常在我夢中出現(xiàn)：美麗的校園，大榕樹下。那些細(xì)碎的往事，總在我心中。如今的我即將離開這所學(xué)校，點點滴滴里，最想記下的，就是我們的陳老師。
上學(xué)期，陳老師成了我們新的體育老師。陳老師教的體育課可真是有趣，而且從來不缺新意。時而打籃球；時而砸野鴨；時而踢毽子；時而跳花繩……課堂上處處充滿歡笑，到處是我們難忘的記憶。當(dāng)然，幽默的陳老師也少不了嚴(yán)厲。誰要是惹急了他，二話不說，跑步去！我們對這位陳老師是又敬又愛。
可是，這個學(xué)期初，同學(xué)們正興致勃勃地要去上開學(xué)第一節(jié)體育課，班主任卻來到班級宣布：“陳老師受傷了，不能來上課。從下節(jié)課開始，由其他老師來代課。”聽到這話，班級里頓時炸開了鍋。同學(xué)們議論紛紛。有個膽子大的同學(xué)問道：“為什么呀？”只見班主任慢悠悠地說道：“前幾天下雨，地很滑，陳老師下樓梯時不小心摔跤了，尾椎骨骨折�！卑嘀魅伟咽虑榈那耙蚝蠊f了一遍，同學(xué)們都驚呆了，原來是這樣！我的心里像打翻了五味瓶，很不是滋味：老天爺真不公，陳老師上課上得那么好，為什么偏偏讓他受傷了呢？那他以后還能給我們上課嗎？
終于到了下一節(jié)體育課，代課老師果然來了。但是這個代課老師的課可就沒有陳老師的課那樣有趣了。同學(xué)們無精打采的，像一盤散沙。老師管得也費力。我望著這幅場景，我心中思緒萬千：要是陳老師在這兒的話肯定不會這樣的！但是陳老師什么時候才能來呢？
這樣的情況持續(xù)了一兩個月。
一天，當(dāng)同學(xué)們下樓上體育課時，只見陳老師正安靜地坐在臺階上。見到陳老師，走在前面的同學(xué)大叫道：“陳老師！”陳老師微笑地點了點頭。同學(xué)們都是既激動又開心。上課了，往昔那有趣的體育課又開始了！
就在我們活動時，我突然發(fā)現(xiàn)陳老師似乎有些異樣，雙手托了一下腰，眉頭緊皺，表情不怎么好。動作很細(xì)微，但還是被我發(fā)現(xiàn)了。幾個眼尖的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了。按理說一個正常人不應(yīng)該有這樣的動作的呀！怎么回事呢？一個同學(xué)擔(dān)心地問：“陳老師你怎么了？”陳老師瞥了那個同學(xué)一眼，說：“我，我只是腰有點酸�！�
我心想：都兩個月了，陳老師應(yīng)該沒什么大礙了吧！
活動時，我們邀請陳老師一起打籃球。卻見陳老師遲疑了一下：“這，好吧！”陳老師點了點頭。我們的心里都閃過一絲疑惑：陳老師這是怎么了？
比賽一開打，我們便瘋了起來，兩個月來所有的不快都被拋到了腦后。打著打著，忽然，陳老師呻吟一聲，坐在了臺階上。我們趕緊圍上去，問：“陳老師你到底怎么了？”陳老師瞇著眼，咧著嘴，右手扶著腰，擺了擺手示意我們走開。我走上前去，扶著陳老師的腰，才發(fā)現(xiàn)有一塊硬板，墊著陳老師的腰。陳老師終于坦白了：“這是護腰，是用來固定骨頭的，自從我骨折起就戴著了。”我聽了，一陣酸楚涌上心頭：陳老師都傷得這么嚴(yán)重了，還來給我們上課。他真是一個敬業(yè)的好老師��！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”陳老師，謝謝你努力為我們帶來一節(jié)又一節(jié)歡樂的體育課！不論走到哪里，我都會記得你這位敬業(yè)，可愛的老師！
四年級敘事作文：體育13
幼兒正處于生長發(fā)育階段，新陳代謝較為旺盛，因此開展幼兒體育活動成為幼兒園教學(xué)活動的重要內(nèi)容。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，科學(xué)、合理地組織好幼兒，并在活動中對幼兒起到良好的引導(dǎo)作用，從而增強幼兒的體質(zhì)，促進幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。本文就是通過我在日常幼兒體育活動教學(xué)中的實踐，提出對如何提升幼兒體育活動有效性的探討。
一、幼兒園開展體育活動的重要性幼兒園開展體育活動的重要性幼兒園開展體育活動的重要性幼兒園開展體育活動的重要性 《幼兒園指導(dǎo)綱要》中明確指出：“體育活動能促進幼兒身體的正常發(fā)育和身體能力的發(fā)展，增強體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，使他們動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確”�，F(xiàn)在家庭大部分都是獨生子女，他們衣來伸手，飯來張口，平時根本無法參與到體育活動當(dāng)中，因此身心難以得到鍛煉。然而幼兒正處于生長的關(guān)鍵時期，身體新陳代謝旺盛，如果經(jīng)常參加體育活動，能夠?qū)λ麄冞�未成熟的器官系統(tǒng)起到良好的促進作用。幼兒在戶外活動，除了讓他們的身體得到鍛煉，還能夠直接接受陽光、新鮮空氣等，對幼兒的呼吸系統(tǒng)健康發(fā)育起到重要作用。幼兒園開展體育活動，是根據(jù)幼兒身心發(fā)育的特點，通過多種形式來組織體育教學(xué)活動的，能夠讓幼兒逐步增強體質(zhì)，并培養(yǎng)出堅強的意志，對幼兒身心發(fā)展有著重要意義。
二、體育活動中應(yīng)注意的問題體育活動中應(yīng)注意的問題體育活動中應(yīng)注意的問題體育活動中應(yīng)注意的問題 由于教師是幼兒活動的組織者與引導(dǎo)者，因此我們在集體活動中應(yīng)當(dāng)時刻參與到孩子的游戲中，并且在必要時刻給他們提供有效信息，及時對他們的行動進行回應(yīng)，例如教他們怎樣做、對他們及時進行鼓勵等。在游戲過程中，如果效果不理想，要及時調(diào)整，尊重幼兒意見，充分利用幼兒與教師的互動作用，使幼兒身心能夠得到最大發(fā)展。
三、合理有效地組織體育活動的幾點思考合理有效地組織體育活動的幾點思考合理有效地組織體育活動的幾點思考合理有效地組織體育活動的幾點思考
�。�1）給幼兒提供大量的自由探索的物質(zhì)環(huán)境。與教育活動相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，能使幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、探索到大量的信息知識。同時，寬松、和諧、良好的精神環(huán)境，是幼兒奠定良好素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，我會在體育活動的期間，給幼兒提供一個充滿教育機會的空間，盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)一個開放的活動環(huán)境。在空間上，我會轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的活動方式，將單一的活動區(qū)拓展為多個活動區(qū)，幼兒可以和同伴一起根據(jù)自己的興趣、愛好選擇活動，讓幼兒在寬松的環(huán)境下自由地選擇活動，自由地與同伴交往，這樣能夠讓幼兒得到充分全面的鍛煉，提升活動的有效性。
�。�2）運用鼓勵法，發(fā)揮幼兒自身的主觀能動性。我們在平時需要以幼兒為主體，順應(yīng)他們的興趣，由于年齡尚小，因此具有強烈的好奇心但是也會依賴?yán)蠋�，我們可以設(shè)置相應(yīng)的與體育活動相匹配的氣氛與鼓勵的話語，激發(fā)他們的活動興趣，讓幼兒愿意參與到活動中 。
（3）注重體育活動中對幼兒想象力的培養(yǎng)。我們應(yīng)當(dāng)將教學(xué)與體育活動相結(jié)合，在體育活動中通過教師有效引導(dǎo)，發(fā)展幼兒的想象力。
陳鶴琴先生指出：“兒童的世界，是兒童自己去探索、去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識才是真知識，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界，才是他的真世界�！斌w育活動作為幼兒生活中最基本的活動，我們需要在教學(xué)中滿足幼兒的需要，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的活動環(huán)境，讓幼兒們能夠在良好的環(huán)境中開展多種活動，在愉悅的活動中體驗生活、成功與快樂。
四年級敘事作文：體育14
這個星期里，發(fā)生了一件令我非常難忘的事情。那就是星期五第四節(jié)課-----體育課。
體育課上，老師讓我們用跳繩跳雙人跳。也就是說，一根跳繩要兩個人一起跳。后來，老師還補充說至少要跳二十個，有能力的同學(xué)可以跳三十個，跳完才能跳其它花樣。我想：昨天老師讓大家嘗試時，我和李璐已經(jīng)很認(rèn)真了，可就連十五個也沒達到，最高記錄也只是十二個，這次竟然要跳二十個，怎么跳��！我根本跳不了�。�
開始練習(xí)了。我和李璐有認(rèn)真，但當(dāng)跳到七、八個時，要不就是兩只腳都沒跳過，要不就是一只腳過了一只腳沒過，自成么也跳不到二十。我們急得像熱鍋上的螞蟻。
這時，老師告訴大家可以先不用跳繩了。先兩個人面對面，一起跳，直到跳的速度相同，再拿跳繩跳會更好。我們按照老師教的做，居然可以跳到了二十四個。我說：“我們跳三十個吧！”可李璐說她很累了，要休息一會兒。于是，我自己跳花樣-------交叉跳�？蓻]跳幾下，我就把自己“綁”起來了。
最后，老師教我們大家一個人抓著一頭，另一個人抓著另一頭甩，并且在里面跳。李璐還沒試過，就說不會跳，非要我跳。我本以為我一個也跳不了的，沒想到還可以跳兩個，很興奮。
在這節(jié)課中，我收獲了不少本領(lǐng)，很開心。
四年級敘事作文：體育15
自從我懂事的那一天起，我就知道自己好動，一玩起來就停不下來，家里人說我像一個運動員。真的，我喜歡很多體育運動項目，如：游泳、騎車、跑步、打球、跳繩、體操等，但是，我覺得自己沒有像專業(yè)運動員那樣可以有天天鍛煉的機會，雖然，在運動中沒有特別的強項，可我從中得到 很多的快樂和滿足。如果電視里有精彩的體育比賽，我肯定會津津樂道地觀看，我的父母從來沒有反對過。朋友，不知道你是否像我一樣喜歡體育運動，記得有一位名人說過：體育運動不但可以提高人們的生活質(zhì)量，而且是一個人精神面貌的具體體現(xiàn)。對現(xiàn)代人來說體育運動還是生活中必不可少的一部分。疲勞的工作學(xué)習(xí)之余，總可以在體育活動的過程中找到一分快樂與輕松。作為一名學(xué)生，在校園里看到男生們踢球，在那綠茵茵的草地上，他們時而飛奔，時而歡呼，猶如一匹匹矯健的駿馬；女生們打羽毛球，操場上總是可以看到他們跳躍的身影，一看到他們，我就有一種躍躍欲試的感覺。
從1984年美國洛杉磯奧運會中國選手許海峰的第一枚中國奧運金牌到2004年雅典奧運會上奪得32枚金牌，我國奧運金牌總數(shù)突破116枚，短短的二十年時間，我國體育的健兒，不畏強手，奮力拼搏，取得了前所未有的優(yōu)異成績，實現(xiàn)了我國競技體育在奧運會上新的歷史性突破，為祖國和人民贏得了崇高榮譽。運動員精湛運動技術(shù)和良好體育道德，進一步弘揚了奧林匹克精神，向全世界展示了中華民族自強不息、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，展示了新世紀(jì)中華兒女積極進取、蓬勃向上的朝氣和活力。
我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展和體育健兒的優(yōu)異成績，極大地增強了民族凝聚力，增強了民族自豪感。我國體育健兒在各種國際比賽上的出色表現(xiàn)，將進一步激發(fā)人民群眾的健身熱情，帶動全民健身運動的深入開展，大大提高我國人民的身體健康水平和競技體育的群眾基礎(chǔ) �！拔逍羌t旗我為你自豪，五星紅旗我為你驕傲”，這是億萬中國人民的共同心聲。作為一個中國人，我相信2008年的北京奧運會一定能夠辦成一屆杰出的奧運會，給全世界留下美好的印象。到時侯我一定要成為一個奧運志愿者去北京為我國健兒助威吶喊，為中國加油。
《全民健身計劃綱要》實施十周年以來，舉國上下都動員起來了，從城市到鄉(xiāng)村，從學(xué)校到社區(qū)都可以看到人們健身鍛煉的身影，根據(jù)最新調(diào)查顯示，中國經(jīng)常性參加體育活動的人群已經(jīng)超過6億之眾。這是民族振興的一個體現(xiàn)。
奧林匹克運動的目的是使人得到全面發(fā)展，成為高尚、公正、自由、堅強、智慧、健美的人，不僅擁有健康的身體和清新的生命，又具有清醒的頭腦和堅強的意志，成為現(xiàn)代社會需要的人才。奧林匹克不斷超越、進取、頑強拼搏的精神正激勵一代又一代的中國人發(fā)奮圖強為國增光。
我們少年兒童正處在長身體、長知識的時期，我們是祖國的未來 。對于我們來講，無論在學(xué)習(xí)上還是在體育鍛煉中，我們都要向體育健兒學(xué)習(xí)，發(fā)揚頑強拼搏的精神，勤奮學(xué)習(xí)刻苦鍛煉。在學(xué)校完成體育課程的同時，還要開展多種形式的課余訓(xùn)練，做到每天起碼有一小時的體育鍛練時間，來保證自己身體的健康成長，同時養(yǎng)成以后一直參加體育鍛煉的好習(xí)慣。同學(xué)們，體育將一直伴隨著我們成長。
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