小學作文：生命的力量
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學作文：生命的力量，歡迎閱讀與收藏。
小學作文：生命的力量1
我登紫金山的時候，在山頂?shù)那捅谏�，石縫里看到一棵松樹。我很驚訝在這樣的環(huán)境中竟會有生命存在，即使它是那樣的渺小，那樣的平凡。
就是在那石巖縫間，還生長著雄偉蒼勁的松樹。是那樣的巍峨挺拔。它，使高山有了靈氣，使一切生命在它面前都顯得蒼白遜色。它的身軀枝干是這樣頑強地從石縫間生長出來，扭曲地，旋轉地，生長每一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。都要忍受多大的疼痛。然而它終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝椏，團簇看不到凋零的枝葉。我不禁感到好奇：它是如何聳立在崇山峻嶺峰巔的?一回頭，我看到的是那盤結在石崖上的樹根，粗如巨蟒，盤根錯節(jié)，從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫中鉆出來。樹根沿著無情的青石向上延伸，像鋒利的鷹爪緊緊地抓住了它棲身的巖石。這棵松樹的根須爬滿了半壁山崖，好似把山石用一根纜繩縛住。我注意到，它每一寸根須上都有傷疤，向上，是多么地艱難。只有這樣，松樹才能迎擊暴風雨的侵襲，它們才能在不屬于自己的生存空間里占據(jù)一片天地。
這，不就像中國的張海迪嗎?雖然她在五歲時因患了脊髓血管瘤導致終身截癱，但她并沒有自暴自棄。她開始了自己獨特的人生。沒有機會上學，張海迪就在家中自學，在病床上用鏡子反射來看片子，自學了四國語言，翻譯了16本著作。……我們看到的是她表面上的成就，看不到她在背后付出的努力，每做一件事是多么困難，但張海迪一直在努力著，堅持著就像那棵松樹一樣有了自己的天地。
正像那句話所說：“順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。”要堅信：生命的力量是無窮的，只有在經(jīng)歷風雨之后，才會綻放生命中最美的色彩。
小學作文：生命的力量2
春天的一個星期天，你我一家人去野外踏青。駕著車隨意地離開城市，沒有目的地往前開。爸爸說不知往哪里去，媽媽說就到山清水秀的地方吧！
一路上，風吹起了我的頭發(fā)，車窗外飛越過層層的綠色的田野，春天的氣息鉆進了我的心里。車開了好久，你我來到一座山腳下，沒有找到名字。沿著石階上山，青翠的草，碧綠的葉，點綴在草間的野花，萬物都欣欣向榮。路邊的杏樹已經(jīng)結出了青青的小果子，游人可以采摘。我摘了幾枚嘗嘗：有點澀，有點酸，杏還沒有熟。享受不到美味，我有些失望。仰頭看著滿樹的星星點點的果實，陽光從細密的枝葉間灑落在我的臉上，恍惚間青果化作了滿樹的金黃。山間的空氣鮮得很，吸一口頓覺神清氣爽。山間的一切都充滿了勃勃生機！
走到半山腰的時候，你我坐在一塊大石頭上歇息，目光隨意投向周圍的景物，一棵長在石頭上的小苗引起了我的注意，我懷著好奇心仔細地察看，原來它生長在石頭凹下的一杯泥土中。它的枝葉翠綠鮮亮，一陣風吹過，它小小的身體微微地顫動，似乎昭示著它頑強的生命力！人們都說最美的風景在山頂，但是自從看到這棵小樹苗的那一刻起，我的腦海中就一直縈繞著它那動人的身姿，接下來的很多美景都沒有留下鮮明的印象。
風兒把種子吹落，有的飄到肥沃的土地上，有的種子落在了貧瘠的土壤里。是生還是死？一切全由自己決定。媽媽說你我都是上帝撒到人間的種子，你我是幸運的。但也有一些人天生殘疾，面對生活他們該怎樣選擇？每當看到殘奧會上那些身殘志堅的運動員拼搏的身影，山間那棵小樹苗的形象就悄悄浮現(xiàn)在我的腦海。我想對他們說：“深深地佩服你們堅強的意志，不屈的精神！是你們給了我生命中最堅定的力量，教會我坦然地面對未來人生中的風霜雪雨！
小學作文：生命的力量3
或許你在荒漠中發(fā)現(xiàn)了一棵存活的小草，或許你在污染的河水中發(fā)現(xiàn)了一條小魚，當你覺得它們毫不起眼時，那是你錯了，這忽略了這些“毫不起眼”的事后面那些生命的力量。
科學家曾做過一個試驗：人們無法用任何機械打開人類的頭蓋骨，但是，當科學家在頭骨內(nèi)種了一棵小草，并給它足夠生長條件時，幾周后，不可思議的事發(fā)生了，出芽的小草竟用自己的力量頂開了頭蓋骨，這般力量不得不令人驚訝，一棵不起眼的小草竟比許多巨大的機器的力量還要大！同時也引發(fā)了人們的思考：生命的力量究竟有多大。
是的，生命的力量大到無法想象，事例中的小草只是單純的想要得到陽光與生長空間，竟撐開了堅硬的頭蓋骨，支撐它撐開頭蓋骨的力量，便是活下去的力量，生命就是如此，一個再簡單不過的信念便足以使你爆發(fā)生命偉大的力量這偉大的生命力量從來不會令人忽視生命的力量往往可以創(chuàng)造一個又一個的奇跡，5·12地震中，有的被埋者就是為了活下去，堅定了心中的信念，他們在廢墟中堅持了100多個小時，終于等到了救援，他們的確活下去了，請你想象一下，在哪種孤立無援的環(huán)境中，在哪種到處一片黑色的空間，他們咬緊牙關堅持了100多個小時，這怎么不能稱之為奇跡，一個見證生命力量的奇跡。
生命的力量太令人驚訝了，這種力量往往就在你處于最危險的絕境里爆發(fā)出來，給了你一線生機，或許你曾爆發(fā)出生命的力量，你卻渾然不知，或許這偉大的力量曾把你推向成功，曾讓你與死神擦肩而過，你卻沒有發(fā)覺，但請你好好珍惜著生命，這種生命之力。別讓這種力量埋沒在死亡里。
朋友，請你相信生命的力量，不論處在任何逆境與絕境，你都要有一種活下去的信念，那么你將可以爆發(fā)出這種生命之力。這種力量將會帶你走出絕境。
小學作文：生命的力量4
春天的一個星期天，我們一家人去野外踏青。駕著車隨意地離開城市，沒有目的地往前開。爸爸說不知往哪里去，媽媽說就到山清水秀的地方吧!
一路上，風吹起了我的頭發(fā)，車窗外飛越過層層的綠色的田野，春天的氣息鉆進了我的心里。車開了好久，我們來到一座山腳下，沒有找到名字。沿著石階上山，青翠的草，碧綠的葉，點綴在草間的野花，萬物都欣欣向榮。路邊的杏樹已經(jīng)結出了青青的小果子，游人可以采摘。我摘了幾枚嘗嘗：有點澀，有點酸，杏還沒有熟。享受不到美味，我有些失望。仰頭看著滿樹的星星點點的果實，陽光從細密的枝葉間灑落在我的臉上，恍惚間青果化作了滿樹的金黃。山間的空氣鮮得很，吸一口頓覺神清氣爽。山間的一切都充滿了勃勃生機!
走到半山腰的時候，我們坐在一塊大石頭上歇息，目光隨意投向周圍的景物，一棵長在石頭上的小苗引起了我的注意，我懷著好奇心仔細地察看，原來它生長在石頭凹下的一杯泥土中。它的枝葉翠綠鮮亮，一陣風吹過，它小小的身體微微地顫動，似乎昭示著它頑強的生命力!人們都說最美的風景在山頂，但是自從看到這棵小樹苗的那一刻起，我的腦海中就一直縈繞著它那動人的身姿，接下來的很多美景都沒有留下鮮明的印象。
風兒把種子吹落，有的飄到肥沃的土地上，有的種子落在了貧瘠的土壤里。是生還是死？一切全由自己決定。媽媽說我們都是上帝撒到人間的種子，我們是幸運的。但也有一些人天生殘疾，面對生活他們該怎樣選擇？每當看到殘奧會上那些身殘志堅的運動員拼搏的身影，山間那棵小樹苗的形象就悄悄浮現(xiàn)在我的腦海。我想對他們說：“深深地佩服你們堅強的意志，不屈的精神!是你們給了我生命中最堅定的力量，教會我坦然地面對未來人生中的風霜雪雨！
小學作文：生命的力量5
今早起床后，拉開窗簾，到處是白茫茫一片。清明已過，下雪太稀奇了，我不由驚呼：“哇，下雪了！媽媽，快來看，下雪了！”看著窗外的樹，真正感悟了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美妙。
突然，我想起了院子里的兩棵櫻花樹。他們怎么樣了？
這幾天，正值櫻花盛開，花兒團團簇簇，密密匝匝，絢爛美麗至極。從遠處望去，像是一團團粉色的云縈繞在樹枝間，每次經(jīng)過，都讓我駐足癡迷，不忍離去。突如其來的春雪侵襲，他們經(jīng)得起考驗嗎？想到這兒，我趕緊背起書包跑到樹下。眼前的情景，讓我驚呆了，心里充滿了深深的惋惜。
整樹的櫻花被雪覆蓋，厚重的積雪隱約著淡淡的粉色。柔嫩的昂首的枝條不堪重負，無奈地垂向地面，樹全然沒了昨日的精神。我心想：這場雪來的可真是“及時”呀！櫻花本就嬌嫩，花期短得可憐，偏偏又遭逢春雪突襲，櫻花的美還沒有展示到極致，就不得不草草退場，多可惜��！我嘆了口氣，搖了搖頭，上學去了。
中午放學回家，再看櫻花時，我不禁大吃一驚。雪花已經(jīng)完全消融，樹枝重新挺立起來。那些雪覆蓋的花依然是精神抖擻，光彩照人。那些最高處的花兒，似乎開得更加旺盛，更加嬌艷，更加迷人。眼見櫻花樹再次呈現(xiàn)出一派勃勃生機，我欣慰的笑了。
看來，我的擔心是杞人憂天。這場雪并沒有給他們帶來傷害呀。這就是生命的力量吧。我要為櫻花吶喊：好偉大的生命力！
其實，在你我的成長過程中，也會遭遇困難和挫折，面對這些嚴峻的考驗時，你我也應該不畏艱險，頑強進取，展示生命的風采。
小學作文：生命的力量6
站在窗內(nèi)的我，看著這傾盆大雨，像細針掉落似的打在那濃綠的葉子上，發(fā)出“啪啪啪”的聲響，扣動我的心眩。
現(xiàn)在已經(jīng)是初夏了，天氣卻還是亂風下雨，我站在屋內(nèi)透過窗戶看著房子對面的榕樹，一看見榕樹我就想起，有許多人都說這葉子的懦弱，經(jīng)受不起臺風，它們太過軟弱，一擊即潰，我在想真的是人們說的這樣嗎？
看著窗外的雷電毫不留情地打在那脆弱的葉子上，大啪嗒作響，我想那一定很痛吧！可是它們卻不服輸，不愿意輸給這暴風雨，更不愿意讓世人嘲笑它們的懦弱！但暴風雨卻不在乎，因為它們眼里，它們就只有弱小，不堪一擊的！
我看著不服輸?shù)娜~子與那殘暴的風雨做著斗爭，可有的葉子再也承受不住了，最終還是落在了大地之上：或許，這就是生命吧！它們終究太過脆弱了，可能人們說的.是對的，可能人們說的是對的。
我想它們就這么完了！無聲無息的完了！
可我很快我又發(fā)現(xiàn)，它們不甘就這樣悄無聲息地活了一回！雖然有的承受不住風雨，奄奄一息了，可其它的葉子卻依舊是那樣倔強地承受著暴風雨，挺直了身子，接受著各種考驗。
我看著這不甘而倔強的瘦弱的身子在盡力抵擋著迎面的風雨，我想生命就該如此吧！葉子已是這樣！可人呢！
許多人都畏懼挫折，不敢去證明自己，容易被困難打敗，不敢直面人生，甘于命運的安排，不會去挑戰(zhàn)自我：這還不如，一片葉子呢！我們?nèi)~子打破命運，證明自己并非如此脆弱，度過了暴風雨的煎熬。人也應該這樣，不屈與命運交戰(zhàn)，堅強的去面對一切風風雨雨，生命就應該如此！生命的力量就應該如此！
小學作文：生命的力量7
“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实Ｒ驗�，生命本身就是一樁奇跡�！边@是香港著名女作家杏林子對生命的感悟。是呀，生命就像一首動聽的歌，讓人回味無窮；生命就像一場美妙的夢，讓人迷戀向往。生命是一朵美麗的花，在歲月的流逝中含苞、綻放。
生命之花是絢爛的，但也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋零。
我曾在報紙上看到：有一天晚上，路上車很少，有人開著寶馬以200多公里的速度狂飆，但不幸的是在一個十字路口，有輛大貨車闖紅燈，當時，寶馬的司機還沒有反應過來，就直插入大貨車的車底，車頂被掀飛了，車子沖了200多米才停下，場面慘不忍睹，車上的人當場死亡。
或許有些同學認為我們又沒有什么寶馬車，沒有那個能力在馬路上飆車，可是我們往往會在上學的路上看到一些同學騎著單車，雙手脫離車把，或者兩三個同伴互相摟肩搭背，無視身邊飛馳而過的汽車，說不定什么時候，一個不注意，慘劇就會發(fā)生。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？
紅燈短暫而生命長久。生命是寶貴的，海倫凱勒曾經(jīng)不是說過這樣一句話嗎？“只有失去了，才懂得珍惜�！边@就告訴大家，不要等到失去了生命，才懂得珍惜它，才知道它的珍貴，我們應該好好地珍惜生命，關愛生命。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！
大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花，長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
小學作文：生命的力量8
生活中，總會發(fā)生著無數(shù)有趣的小事，或瑣碎，或難忘，或精彩，或遺憾…它們?nèi)缫箍罩心菬o數(shù)顆散發(fā)著美麗光亮的星星們，照耀著我們的生活，讓它們變得炫麗多彩。這其中，有一件打動我的事，讓我始終不能忘記，它讓我體會到了生命的力量。
記得那是去年夏天的一天，媽媽給我?guī)Щ貋韼着杩蓯鄣亩嗳庵参铮河械南褚欢浜诺暮苫ǎ筛系拇渚G漸變到葉尖的淡紅，十分美麗；有的長得像一支支可愛的鹿角，軟軟萌萌，十分招人喜愛；還有像石蓮花一般的由白到碧綠的“白蓮”，也非常漂亮…它們都是那么小，那么嬌弱，讓我不禁心生憐愛，主動接下了照看它們的任務。
起初，我十分殷勤地為它們換土、澆水、施肥，每天都會定時去看它們，搬它們?nèi)裉枺偸窍Ｍ鼈兡芸炜斓刈聣殉砷L。每看到它們長高一點，多一片嫩葉，我的心情都無比雀躍。可過了幾周，我就開始厭煩了，總會忘記給它澆水，到后來，我甚至連看都忘記看了。
直到有一日，媽媽提醒我：“你種的那幾盆多肉怎么樣了？”我聽了這話才突然記起那些已經(jīng)被我拋在腦后的多肉植物來。我急忙來到陽臺上，心想：完了，這都一個多月了，那么小的多肉，那么柔弱，沒了我的照顧，它們…怕是兇多吉少了，都怪我！可是，眼前的景象讓我大吃一驚：這些多肉非但沒有蔫，反倒長得更高了，生機勃勃，一派繁榮景象。再仔細看，那株長的最茂盛、最漂亮的“黃麗”，竟然在大葉片的中間萌生出了一窩小小的新生嫩芽！我驚嘆不已。
這件事讓我不禁聯(lián)想到了：這些多肉植物的精神，也是我們所需要的。嬌弱、渺小的表面現(xiàn)象并不是弱小，而內(nèi)在的強大，才是真正的強大。在困難面前，不要放棄，不要退縮，不要逃避。逆流而上，跳過最高的“龍門”，去戰(zhàn)勝困難才是正確的道路��！
小學作文：生命的力量9
風可以吹起一張大白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。
冬天象征著無情，象征著冷漠，它無情的吹打，吹落那些嬌嫩的花朵。而就在冷酷無情的嚴冬中，有一種美麗的花朵在悄悄地綻放，它看似脆弱不堪，經(jīng)不起寒風無情的吹打，但它卻抗拒著，頑強的拼搏著，努力的顯露出一點鮮艷的紅色，使寒冷的冬天變得溫暖，它就是梅花。
當一只被困在繭里的蟬經(jīng)歷了嚴冬的考驗后，它迎來的依舊是重重考驗：破繭而出。它必須努力的在那厚厚的繭中尋找到突破口，然后用它的頭顱去沖撞，一次，兩次，百次，千次，萬次……一個小小的繭就成為它新生命的第一個關卡，否則，它將永遠受困于此。終于，它沖開絲繭，化身為一只蝴蝶，開始了它新生命的旅程。
當你看見一只鷹在天空中翱翔，不必贊嘆它的英姿。因為，它之所以能飛翔在這無邊無際的天空中，是因為它經(jīng)歷了生與死之間的挑戰(zhàn)。
當蜷縮在巢中的小鷹長滿結實的羽毛時，它們的母親便會讓它們接受生與死的挑戰(zhàn)。雌鷹會毫不留情的將它們拋出巢外，年幼的小鷹們在山谷中急速的墜落，而現(xiàn)在唯一能挽救它們生命的便是：飛起來!它們極速有力的煽動著自己的翅膀，求生的欲望使它們很快便學會了飛翔，但往往有些小鷹能夠成功，有些卻摔在懸崖下一命嗚呼，而那些飛起來的鷹們，最終便會享受屬于它們的天空。
人可以像“犀牛”一樣那么勇敢的，哪疼也是可以的。但人們卻如同�？�，要是張著便有不斷的傷害，不斷的疼痛，但他們還是像花一樣開著。
這邊是生命的力量。
小學作文：生命的力量10
大家應該知道硒砂瓜吧！它是我們寧夏獨有的一種西瓜，它生長在寧夏中衛(wèi)市的香山，大家知道它是從哪兒長出來的嗎？對，它就是從石頭縫里長出來的。硒砂瓜是以皮薄，瓤大、紅、甜、脆，含糖量高等優(yōu)點集于一身的優(yōu)秀瓜種。硒砂瓜賣進了北京城及全國各地，還是2008年第29屆北京奧運會的特許瓜呢，真可謂是“瓜中之王”��！但大家在吃瓜的時候，有沒有想過，它是在怎樣艱苦的環(huán)境下生長的嗎？硒砂瓜是在一個布滿了砂礫和碎石群的縫隙中生長的，它耐旱、耐風沙，但它有一個美好的夢想：它希望自己成為瓜中之王。一次次的磨難考驗著它，但它并沒有屈服，最后終于長成了百里挑一的優(yōu)秀品牌西瓜。
硒砂瓜的生命力感動了我，它告訴我：只要你有一顆不屈不撓的心，不氣餒，不放棄，總有一天，你會實現(xiàn)自己的夢想！就像海倫·凱勒、霍金一樣，他們的經(jīng)歷給了我同樣的啟迪。我要對自己的生命負責，我應該全力以赴干一番大事業(yè)。對生命的向往，是什么困難都不能阻擋的！比起他們來，我真是太懦弱了。我一遇到困難便想退縮，與他們相比，我覺得自己太膽怯太軟弱……他們熱愛生活、熱愛生命、堅持理想，這些美好的品質(zhì)無時無刻不在感動著我、鞭策著我、鼓勵著我，我鼓足了勁兒，勉勵自己要不斷向前，不斷進步。
我要像硒砂瓜那樣，經(jīng)得起風沙和干旱的考驗，無論在多么艱苦的環(huán)境下，都能自強自立，無論遇到什么困難都始終堅持熱愛生命、熱愛生活的信念。就從現(xiàn)在開始吧，讓我?guī)е鴫粝氤霭l(fā)，讓美麗的生命力量鼓舞我前行！
小學作文：生命的力量11
還記得我家那盤文竹嗎？那是去年秋天媽媽買回來的。剛買回來的時候，文竹的葉子非常茂密，綠得誘人！像針一樣細，可卻不扎手；像綠色的雪花，錯落有序，層次分明�？删驮谌ツ甑囊粋�冬天里，因為我們的懶惰和天氣變冷的原因，我家的文竹就變了個臉。
那細而小的葉毛兒都變枯黃了，紛紛凋謝了。本來濕潤的泥土現(xiàn)在也變得干枯了，裂成了一塊塊的。可憐的文竹似乎就這樣奄奄一息，孤獨的站在那里任憑風吹雨打，無奈的耷拉著腦袋。我們以為它的生命也許就這樣沒了。
開春后的一天。我和媽媽準備把陽臺上的花花草草重新種植一番時，意外出現(xiàn)了。原本看似枯死的文竹在這段時間春風的吹拂下，春雨的滋潤下竟然復活了。這讓我感到驚訝。我趴在陽臺上，仔細的瞅個究竟，只看到那已露出土面的根莖部，長出了幾個深綠的芽脈，看得出它們正茁壯地向上挺呢！那一絲絲柔嫩嫩綠的莖脈，在原已枯黃的枝葉下更顯得生機勃勃。看到這里，我終于體會到了“野火燒不盡，春風吹又生”這句名詩的真正含義了。
看到這棵意志堅強的文竹，不禁又讓我想起了去年夏天的一件小事。科學課上，老師要我們動手播種實驗教材里的鳳仙花種子�；氐郊遥亿s緊把鳳仙花種子隨便扔在了其中一個吊蘭花盆里，給它澆了水。
此后的一一個星期里，我竟把它拋到了腦后，即沒給它澆水，也沒給它施肥�？梢惶煸缟�，我趴在陽臺上看書時，無意間瞄見了一株才長出兩片嫩芽的植物，這才想起原來這就是我種下的鳳仙花。和文竹一樣的問題是，那盆里的土壤炎熱的太陽暴曬下，也干枯成縫了。雖然我后來對它精心呵護，可它還是沒能逃脫太陽的烤曬，最終死了。
一株纖細的文竹，一粒小小的鳳仙花籽。讓我們看到，它們雖然沒有雨露的滋潤，也沒有肥沃的土壤和我們細心的呵護，可它們還是頑強的讓自己那微不足道的生命絢爛的美麗了一次。人是萬物之靈，就更應該去克服困難，珍惜生命。
小學作文：生命的力量12
我家有一盆不知名的植物，那是爸爸從一位老奶奶家弄來的。這盆植物的生命力極強，就算不給它澆水不給它施肥，它也能堅強的活下來。并不像其它植物一樣枯死。
一開始的幾天，我和爸爸還一直給那盆植物澆水、施肥。為此，還特意買了一大包肥料�？蓻]過幾天，我們就把那盆植物淡忘了，偶爾才會想起來。漸漸地，我和爸爸媽媽就不再給它澆水施肥，更別說松土了。
奇怪的是，這盆植物并沒有枯死，而是頑強的生存了下來，這令我們十分驚訝。
后來，爸爸不知從哪兒弄來了一盆麒麟，我和爸爸還是像以前一樣，隔三差五的給麒麟澆水，后來的幾天就忘了。于是，這盆麒麟枯死了。而那盆不知名的植物還是在頑強的生長著。唉，麒麟太嬌貴了！有了麒麟作對比后，我忽然覺得那盆不知名的植物很神圣。
可是到了秋天，那盆植物忽然開始落葉�？葜�葉都在地下翻滾著。爸爸說，原來這盆植物也不長久啊！
春天來了！那盆植物又發(fā)出了新芽。很快便長出了綠葉。它的綠葉很嫩，真是出乎預料�。”緛砦覀円呀�(jīng)認為已經(jīng)枯萎了的植物竟然還活著。它雖然沒有其它花兒的美麗，但卻有頑強的生命力。
有一天，我偶然聽了一個故事：
有一個年輕人和一位老人一起來到一片沙漠里種樹。他們種了同樣的植物。自從種了樹了以后，老人每天都來到沙漠里給自己的植物澆水，而年輕人，只澆了一次就不管了。一次沙塵暴后，年輕人和老人一起來到沙漠里。結果，老人的樹木倒在了地上，而年輕人種的樹卻仍然挺拔的站在那里。
讀了這個故事后，我不禁為之一震，明白了：不管是植物還是動物，都有頑強的生命力。因此，我們不能蔑視任何生命。以后，我還要向那盆不知名的植物學習它的堅強！
小學作文：生命的力量13
一陣風吹過，簌簌的落下一地樹葉，樹葉在紛飛，紛飛，我常常會想，生命是什么？是一種追求夢想的資本嗎？亦或是一種奇妙的力量，我始終搞不明白！
人從呱呱墜地開始，就意味著一個生命的開始，會經(jīng)歷環(huán)境的變化，要適應環(huán)境的變化。有的人把生命當作財富來使用，但是有的人卻肆意踐踏；有的人把身體當作革命的本錢，為人民，為他人服務，有的人卻把生命當作玩樂的資本，整天游手好閑，惹是生非？但我又不明白每個人對待生命的意義到底是怎樣的？為什么有這樣大的區(qū)別？
舉個例來說，草歷來都被古人所贊頌的，“野火燒不盡，春風吹又生，”相信不必多說，草雖然是野草，但它無論在哪個環(huán)境之中，卻依然長得茂盛，在凄涼幽深的水池邊，在貧瘠的黃土高原，在陡峭的懸崖縫隙中，都可以看到。它不用過多去照料，那么人呢？
常言說生命的力量在于創(chuàng)造奇跡，在尼。奧斯特洛夫斯基所著書《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中保爾�？虏旖鹨恍蜗缶褪且宰约簽樵途庉嫷�，這一形象深深影響了人民的心，體現(xiàn)出了戰(zhàn)爭的兇險，以及保爾的頑強，冬妮婭，朱赫來，麗達的人物形象躍然紙上，冬尼婭是一個形象鮮明的人，與保爾形成對比，保爾在經(jīng)歷了輟學打雜，朱赫來把他帶上了革命的道路，后來保爾癱瘓堅持寫書。這已經(jīng)成為歷代人所稱贊，他創(chuàng)造了生命的奇跡，多次徘徊在危險邊緣，相當于是從死亡線上被拉回來的，字字句句無不能不感受到這種勵志。
追溯回文章的主題，生命的力量，如同飛蛾撲火，明知自己會被焚燒，依舊撲火。蒲公英的家便是地，隨風飄蕩，無情無義，我望著它卻沒話可說。記憶沒了參照物，就像斷翅的鳥，怎么撲騰也飛不起來，保爾�？虏旖鹩蒙V寫了美麗篇章，草則用自己的堅韌與毅力，向人們展示了生命的力量，那我們呢？我們難道不應該嗎？是不會嗎？是不想嗎？
上天是公平的，給每個人都賦予了創(chuàng)造奇跡的力量，只有用辛勤耕耘的汗水去澆灌它，才能創(chuàng)造出生命的奇跡。
小學作文：生命的力量14
晚風拂過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余暉，看著桌上那條水跡我沉默了……
十分鐘前，我閑著沒事，在陽臺上曬太陽，靠在躺椅上，喝著烏龍茶，吃著西梅。大概是淡淡的茶香和著西梅的香甜，是那樣的誘人。一只米粒大小的小甲蟲從花盆里爬了出來，爬到了淡黃色的座子上，晃著油黑發(fā)亮的小腦袋，悠閑地爬著，“喲！挺悠閑的嘛，今天我要拿你快活一下。”我滴了一滴水在甲蟲的頭上，小家伙不斷地掙扎著，我又連續(xù)地滴了好幾滴，小家伙被掀翻了，它已經(jīng)沒有了剛才的悠閑，在淡綠色的茶水中使勁地扇動小翅膀，六條小線腿不住地亂撓。我的心不禁地涌出一絲快慰，又感受到一點點殘忍，拿小蟲子的生命取樂，的確有些不應該。
過了一會兒，小甲蟲竟翻過身來，而且一點點地向前爬去�？吹贸鏊湍且恍F茶水拼上了小命�！靶|西，算了吧，別死撐了！少一個你，地球還不是照樣轉！我來幫幫你吧，你馬上就不會那么難受了�！蔽业匦χ值瘟藥椎嗡�，誰知那只小甲蟲竟有使不完的勁兒，六條發(fā)絲一樣的小腿，發(fā)瘋似地劃動著，不停地向前爬。我看著它的動作驚呆了，那黑亮的外殼透出一股英勇無畏的氣魄。我呆呆地盯著小甲蟲，眼睜睜地看著它爬出水漬區(qū)，它的身后留下了一朵燦爛的生命之花。望著那只依舊悠閑的小甲蟲，我的眼睛不禁有些濕潤，那朵生命之花也刻在了我心中，是它自己拯救了自己，改變了自己的命運。
晚風拂過我的臉龐，我的思緒也回到了現(xiàn)實，望著夕陽西沉的方向，天空中已升起了一顆明亮的星星，一顆生命之星仿佛照亮了我前行的路。
小學作文：生命的力量15
“嘩啦嘩啦－－嘩啦嘩啦－－”無情的沙塵暴正在襲擊著干燥的沙漠。一株仙人掌就在這惡劣的環(huán)境中頑強的生長著。
這株仙人掌生長在撒哈拉沙漠的炎熱地帶，才過了僅僅幾個月就長得有50厘米左右了。現(xiàn)在正是它用根去尋找水源的時候。可是天公偏偏在這個時候不作美，不僅不下雨，還刮起了沙塵暴。
這株仙人掌強烈的求生欲望，使它努力伸展自己的根。終于，它把自己的根伸到了地下水的地方。它大口大口的吮吸著，喝飽了，也明顯精神了許多。它挺著身子，給自己存足了水，根就斷了，也就不需要了。
它渾身變得更綠了，無數(shù)個小刺也充滿了活力。這時，沙塵暴過去了。
這株仙人掌在一年里不會再生根了。它只能靠剛才存在身體里的水來度過接下來的三百六十五天。仙人掌是十分堅強的，靠這么多水完全可以撐一年，甚至更久的時間�？墒�，今年的撒哈拉沙漠比往年更加干旱，更加炎熱。照仙人掌的飲水量和存水量來看，這些水最多只能維持半年。仙人掌能不能活下去，就只能靠它自己了。
半年的時間很快就過去了，果不其然，仙人掌已經(jīng)沒有水喝了，它的刺慢慢地耷拉了下來，那翠綠的身體也慢慢發(fā)黃了。
它饑渴難耐。又過去了兩個月，都已經(jīng)受不了了。但它掙扎著，依然沒有死。它為了生命，下定決心忍過這剩下的艱難的四個月，一個月過去了，它忍著，兩個月過去了，它還忍著。到第三個月，它實在是忍不下去了�？删驮谶@關鍵時刻，它的根竟然早一個月生長出來了。它的努力創(chuàng)造了生命d的奇跡。根的生長給了它自信，就像水一樣，滋潤了它的心靈。
頑強的生命力和對生存的渴望使它奇跡般的度過了這漫長的四個月。這株仙人掌的根終于找到了地下水源，它終于又喝到了純凈、甘甜的水。
仙人掌雖然很平凡，但是它卻有頑強的生命力。仙人掌無論再多么惡劣的環(huán)境中都能勇敢地生活下來。我們要學習仙人掌的勇氣，不要被困難和病魔打倒。我們要倍加珍惜自己的生命，做個堅強、勇敢的自己。
【小學作文：生命的力量】相關文章：
1.生命的力量作文
3.生命的力量