人生的高一作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的人生的高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的高一作文1
窮人的孩子早當(dāng)家，《青銅葵花》這本書給了我們一個(gè)充足而完美的證明。
文章講的是一個(gè)城市孤女——葵花生活在一個(gè)窮苦的農(nóng)村男孩——青銅家里發(fā)生的點(diǎn)滴小事。而往往正是一些小事，才能勾起我們對(duì)生活很深的感悟。
令我印象最深的是這樣一個(gè)片段：一天，麻油鎮(zhèn)的照相師要來學(xué)校拍照。拍照的前兩天，學(xué)校里就亂得像一鍋粥了。愛美的女孩忙著借頭花，發(fā)卡和美麗的裙子，有的還琢磨著拍照的動(dòng)作和造型，唯有葵花。其實(shí)誰都知道葵花也有很強(qiáng)的拍照欲望，但青銅家已十分貧窮，哪有什么錢供她拍照��？回到家她什么也沒說。于是拍照時(shí)，葵花為了抑制自己的欲望，只得離開人聲沸騰的操場(chǎng)默默地躲在清靜的叢林中輕聲地哭泣。
葵花是懂事的，而我們呢？是誰在家中與父母頂嘴？是誰脫下臭襪子扔給父母，說：“臟了，洗！”是誰向父母要錢，然后用父母的血汗錢去買那些無聊的東西？是誰在父母為你蓋好被子時(shí)，又把被子一腳蹬開？是誰在老師批評(píng)的時(shí)候，還是充耳不聞，我行我素？這不都是我們自己?jiǎn)�？做一個(gè)乖巧，聽話，孝順的孩子是理所當(dāng)然的。文中的葵花只有七歲，而我們這些大哥哥、大姐姐卻不如她，這是何等的羞愧��？
令我欣慰的是，最終青銅一家節(jié)衣縮食為葵花拍了一張彩色照，我想，這是應(yīng)該的。
剛看這本書是在一年前，我至今還記得，那是因?yàn)檫@本書告訴了我們，什么是真正的善良，美麗和懂事。讀一本好書就像與一個(gè)高尚的人談話。心動(dòng)不如行動(dòng)，為何不從現(xiàn)在就向葵花學(xué)習(xí)從一些小事做起，做一個(gè)懂事的孩子呢？
人生的高一作文2
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生在我們的生活中，文明禮儀和文雅語句是最最重要的，雅言傳承著我們的智慧，而經(jīng)典就浸潤了我們的人生。每天步入校園，就能看到墻上掛滿了牌子，上面寫著“文明禮儀，是我們大家應(yīng)做到的”這十三個(gè)字。從小父母就教育我們：“要講普通話，不能學(xué)臟話，還不能罵人”，可是，在這個(gè)世界上還是有部分少年成天臟話連
古人的時(shí)代要比我們新時(shí)代落后，但是，古人從來不講一句臟話，而我們，成天不愁吃不愁穿，卻臟話連
人生的高一作文3
早晨的陽光十分柔和，一點(diǎn)也不刺眼。晨風(fēng)應(yīng)該是最清爽的風(fēng)吧!微風(fēng)拂面，夾雜著一些清晨的潮濕與清新。天空中，漂浮著幾絲白云，如同棉絮般純白輕盈，陽光并沒有映紅天空，天空依舊是保持著一貫的湛藍(lán)，只不過，較遠(yuǎn)些，天空淡藍(lán)了，再遠(yuǎn)些，便是一條白線。
經(jīng)常爬在窗臺(tái)上，看天空，看遠(yuǎn)方，是一件很美妙的事情。如此湛藍(lán)的天空，總讓我回想起某部動(dòng)漫的主旋律<<天空之城>>。我總會(huì)對(duì)著天空發(fā)呆。有時(shí)，一只小鳥飛過，我也會(huì)想到很多事情。
“真的有天空之城嗎?”我總是這樣問自己，盡管自己早已知曉答案。
“應(yīng)該沒有吧!”
“如果有該多好，是的，那只是如果!”
我常常一個(gè)人靜望藍(lán)天，雙眼凝視著藍(lán)天，領(lǐng)略天空的深邃，博大，純凈!天空的邊際，那條白色的線意又味著什么?曾無數(shù)次這樣自問，但不曾找到過一個(gè)另自己滿意的答案。所以，次數(shù)多了，也就不找了，就 讓它作為一個(gè)懸念永遠(yuǎn)存在吧，多些神秘感也是不錯(cuò)的!也許這樣會(huì)更好�！安恢馈逼鋵�(shí)并不是一件壞事。就如同你發(fā)現(xiàn)一顆閃亮的東西在花壇中，陽光照射下，光芒四射，你會(huì)認(rèn)為也許不定是顆鉆石，然而，走進(jìn)一看，只不過 是一顆再普通不過的碎玻璃罷了!回頭想想，又何必呢?
人生總是如此，為何不讓那顆碎玻璃永遠(yuǎn)成為心中的鉆石呢?日本人總愛把人生比作櫻花，開放時(shí)很美麗，燦爛，可是很短暫。人生的確是如此，短短的一生，為何一定要探個(gè)究竟，很多事情，還是一笑了之更好!做一個(gè)人，本來就不容易，如果自己再給自己加幾快磚，豈不是很累，又何必辛辛苦苦來走一趟呢?
人生的高一作文4
每個(gè)人都有自己的人生，都有自己的人生軌跡。
老天是照顧每個(gè)人的，他賜給每個(gè)一個(gè)生命，讓我們感受人生的美好，而我想說的卻不是這。
我還記得，今天是我初中畢業(yè)的第4個(gè)月了。在此，我明白了一句話，就是那句老話，離開了才知道珍惜��！是啊！離開了我的初中———鄭州第58中學(xué)，走到更高的學(xué)府學(xué)習(xí)，只是為了自己的將來了，為了能更好的為國效力，是�。【拖胱罱l繁的那部電視�。ㄎ沂翘胤N兵）這部電視劇啊！讓我們看到當(dāng)兵的不易啊！體諒當(dāng)兵的痛�。�
可是我想說的是，誰能體諒我啊！或許茫茫世界里我并沒有像高山流水那樣的知音，而我只是個(gè)普通人而已，沒有什么特殊的！我不是神，我是人，有這七情六欲的人。
人，正是有了這才能是最幸福的事，因?yàn)槿颂焐?/p>
唉，想說的不知道如何說起，只是我想說，每個(gè)人都是最棒的，相信自己，那不是自戀，而是自信，呵呵，加油，共和國的未來有我們來扛起來。
人生的高一作文5
我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。母親告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的續(xù)音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。
于是，當(dāng)我失敗時(shí)，才不會(huì)讓衰草撫慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號(hào)后的下文。漸漸地，我懂得了“逗號(hào)”的真正內(nèi)涵。父親告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)都給人啟迪，引人思索。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來。
我便用心靈在人生的冒號(hào)后寫下了我最珍貴的感受。爺爺告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)引號(hào)，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片段“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師；是她牽著我走向人生大門，是她教會(huì)我如何做人；是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號(hào)中，成為我心靈深處的寶石。奶奶告訴我：孩子，人生應(yīng)是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。面對(duì)自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長(zhǎng)久的踏實(shí)。面對(duì)別人的過錯(cuò)，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個(gè)世界。
于是，我學(xué)會(huì)了什么是沉著，什么是寬容，我興奮地發(fā)現(xiàn)，我有了一顆包容萬物的心靈。終于有一天，母親對(duì)我說：“孩子，其實(shí)，沒有誰的人生可以成為一個(gè)完美無缺的句號(hào)，正所謂‘金無足赤，人無完人’。但可貴的是，你一直都在追尋著句號(hào)。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程�！�
人生的高一作文6
人生如流水，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你跳舞。你高興的時(shí)候，它和你一起歡樂；你傷心的時(shí)候，它和你一起哭啼；你痛苦的時(shí)候，它和你一起呻吟。當(dāng)你得了冠軍的時(shí)候，它為你吶喊；當(dāng)你失敗落魄的時(shí)候，它給你鼓勵(lì)；當(dāng)你絕望的時(shí)候，它給你信心；當(dāng)你為某一件事兒感到害怕的時(shí)候，它給你勇氣，讓你渡過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
人生是一段漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)的路，它充滿著艱辛、充滿著歡樂，充滿著痛苦、充滿著絕望。它像一塊泥濘的道路布滿著坎坷，讓你摔跤、讓你受挫；它像一段色彩斑斕的絲綢布成了一道無形的彩虹讓你時(shí)時(shí)刻刻開心快樂；它像一座雄偉的山峰，讓你看見世上所有的道路，使你自己的人生越來越有意義。
同樣，人生也是一條短暫的路，轉(zhuǎn)眼就過去了，而那快樂也轉(zhuǎn)眼而過。是啊，“一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰�！比松簿屯瑫r(shí)間一樣無比珍貴，是用錢也買不到的呀！有些人一遇到失敗就不愿積極向上，從此悲觀落魄的虛度完了一生的光陰。有些人因身患絕癥，不想痛苦的活下去，而放棄了他那可能還有希望的生命，從此結(jié)束了一生。則有些人雖然遇到了挫折，但是他始終不放棄他的夢(mèng)想，終于實(shí)現(xiàn)了他那偉大的夢(mèng)想。這就是兩種人生態(tài)度的比較。
人生歲月如花，在春天中綻放，而在秋天中凋謝。那么美麗、那么激情、那么慷慨激昂；讓你沉醉、讓你振奮、讓你喜悅。他是那么的詩情畫意、那么有情調(diào)、那么打動(dòng)人心，時(shí)時(shí)讓你芳心。
要想人生有意義，那么就關(guān)鍵在于你對(duì)人生的態(tài)度。你要時(shí)刻保持著你那積極向上的人生觀。只要你擁有這個(gè)積極向上的人生觀態(tài)度，那么我相信你一定會(huì)在你漫長(zhǎng)的人生中過得有意義。
人生的高一作文7
不知從何時(shí)起，中學(xué)生的生活中充滿了哀怨。怨，。成了時(shí)尚。頓時(shí)你怨我，我怨你，怨天怨地怨老師，怨作業(yè)多怨學(xué)習(xí)苦，怨人與人之間缺乏理解，似乎一個(gè)"怨"字成了靈丹妙藥，包治百病。接踵而來的是憂愁。君不見校園里一個(gè)個(gè)"仁人志士"面帶哀愁，雙眉精緊鎖，一副副看破紅塵，心如止水的樣子。
然而，我卻欣賞高爾基的一句話:"不要對(duì)任何人埋怨生話吧，因?yàn)榘参恐~很少能包含一個(gè)人所要追求的東西。"不是嗎?難道生活之路都是平坦的嗎?難道命運(yùn)之神總是和藹的嗎?相信沒有一個(gè)人會(huì)這樣幼稚。那麼注定要有坎坷和磨難，僅有埋怨和哀愁就可以經(jīng)受住嗎?
一味的埋怨和哀愁又有何用呢?有處只有一個(gè):扼殺你的勇氣，腐蝕你得人生!
不，著不應(yīng)該是我們的人生。盡管再我們前面有風(fēng)有雨，甚至波浪滔天，我們也應(yīng)該以意志為帆，信念為舵，駕馭著生命之船去追求!
用微笑面對(duì)人生吧，著才是我們著一代應(yīng)有的氣質(zhì)美。作業(yè)多嗎?提起筆，少說廢話，快埋頭做呀;學(xué)習(xí)苦嗎?吃的苦中苦，方為人中杰。
沒有了怨言，就不會(huì)再有哀愁。別在夸大自己的痛苦了，再人間，誰有比誰辛福多少，誰有比誰不辛多少?你不是逐波的浮萍，卻為什麼這樣懦弱，總把希望寄托與虛幻?你不是無根的藤蘿，卻為什麼這樣可憐，總要乞求依附和援助?你是人，一個(gè)有血有肉的人!你是青年，你擁有青春，你擁有世界上最有力的武器--頭腦!你應(yīng)該感受到一座正在醞釀的火山就孕育在你心底，你應(yīng)光感到自己得力量，這力量是任何人務(wù)無發(fā)法給予的。
這才是生活，這才是青春。有天有地有大海，有苦有樂有夢(mèng)幻，有思索有疑問，但沒有埋怨和哀愁。
因?yàn)橹灰惆炎约旱臒崆楹蛺鄯瞰I(xiàn)給生活，它變回報(bào)你美和歡樂!
所以請(qǐng)以微笑面對(duì)生活吧!
人生的高一作文8
夢(mèng)，是對(duì)夢(mèng)幻般美好事物的向往；
想，是腦海中思緒回環(huán)的過程。
夢(mèng)想，則是夢(mèng)幻思緒的駐留地，
讓我們奔向它吧。
——題記
漫漫人生路，也可謂之“苦苦尋夢(mèng)路”，而在這布滿荊棘的人生旅途中，有一群人卻散發(fā)著別樣的光芒，譜出一首首動(dòng)人心弦的贊歌，沒錯(cuò)，這便是尋夢(mèng)者。
最近有幸獲讀了戴望舒所作的《尋夢(mèng)者》，詩中展示的正是尋夢(mèng)者尋夢(mèng)的艱辛歷程。當(dāng)他決定去尋那“無價(jià)的珍寶”時(shí)，便不顧風(fēng)吹雨打，執(zhí)著追求，而當(dāng)“金色的貝吐出桃色的珠”時(shí)，無言的欣慰卻與面色的衰老不期而至。讀罷全文，思緒浮蕩空中。
我相信，尋夢(mèng)者無怨無悔，即便尋夢(mèng)的歲月奪去了似水年華，但它卻令尋夢(mèng)者的人生變得更為充實(shí)而富有激情�？茨亲匀蝗f物，又有誰在乎過尋夢(mèng)歷時(shí)的長(zhǎng)短呢？鷹夢(mèng)想與白云相伴，于是越飛越高，從而練就了搏擊長(zhǎng)空，俯視一切的颯爽英姿；水夢(mèng)想超越自我，于是穿破石巖，勇往直前，從而繪就了瀑布拋珠灑玉，藐視險(xiǎn)阻的雄奇景觀。人生需要夢(mèng)想，才能走出屬于自己的生命傳奇。
馮驥才曾說：“當(dāng)花兒夢(mèng)想自己變成蝴蝶時(shí)，蝶兒們已變成苦苦等待自己的花兒�！敝灰銚碛袎�(mèng)想，那么，夢(mèng)想已在遠(yuǎn)方靜靜地等待你。別再遲疑，朝夢(mèng)想出發(fā)吧！
夢(mèng)想是一座高峰，讓我們擁有保爾？柯察金般鋼鐵的意志吧；夢(mèng)想是雨后絢麗的彩虹，讓我們用奧運(yùn)冠軍奪金后的燦爛笑容來面對(duì)，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來它是那么美，那么迷人！
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的催化劑，也是未來給予我們的風(fēng)帆，讓我們?nèi)缭娭械膶?mèng)者一般努力追尋，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，主宰自己的人生吧！
似水年華，我們共同把握尋夢(mèng)人生！
“夢(mèng)會(huì)開出花來的／夢(mèng)會(huì)開出嬌妍的花來的／去求無價(jià)的珍寶吧”
——后記
人生的高一作文9
挫折也是人生的財(cái)富挫折也是人生的財(cái)富七年五班葛曉桐幾乎每一個(gè)人都期望一帆生順。許多人都說：“前進(jìn)的路上不奢望有鶯歌燕舞，有盛開的鮮花，但最好沒有風(fēng)雨，也沒有挫折。
其實(shí)，這是不可能的，不過，我在這里不想展開這個(gè)話題。我想談?wù)勛约簩?duì)挫折的看法。我越來越深的感悟到；挫折也是人生的一大筆財(cái)富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。說“挫折是人生的財(cái)富”最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，變得完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)的起挫折。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻偏偏被狗咬過的人，又被狗咬了！這又如何理解呢？我們分析下來，認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度。同樣為避免被狗咬，有人采取看見狗就大呼小叫拔腿逃跑的辦法，結(jié)果適得其反，助長(zhǎng)了狗的器張氣焰，在次被狗咬就在所難免，有人看見狗來了只要彎了彎腰，裝出從地上撿石頭的樣子狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗要過的人，照樣可以用后一種辦法對(duì)付狗因?yàn)槁斆魅瞬坏軌驈淖约旱拇煺壑忻靼滓恍┑览�，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
從這點(diǎn)來看，挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎？當(dāng)然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是總感到人生道路十分平坦，整個(gè)人生變得索然無味。于是，我又想到我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)們的是不是可以更多地放開手，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業(yè)呢？還有高考落榜的人，是不是也能從挫折中的到點(diǎn)什么，振作起來，開始新一輪的拼搏呢？你比別人多了一番挫折，經(jīng)受了一番磨難，那么一且成功，你也必然比別人多一份喜悅。
經(jīng)受了挫折，經(jīng)受了磨難，你會(huì)更加努力，更加珍惜！越怕被狗咬的人，越容易被狗咬，與其老是被動(dòng)，不如主動(dòng)進(jìn)攻，有時(shí)挫折會(huì)讓我們變得更加聰明，墊在人類社會(huì)底下，托起現(xiàn)代文明的，不正是人類經(jīng)歷過的種種挫折嗎？挫折，確實(shí)是人生的一筆財(cái)富��！
人生的高一作文10
人的一生，不免有什么挫折，而伴我們度過這些坎的，只有那永遠(yuǎn)被生命記住的無暇的愛。
5月12號(hào)，我們四川發(fā)生了很強(qiáng)的地震，它如同當(dāng)年的軍閥，肆意的奪走人們的親人，朋友，老師，同學(xué)。讓無數(shù)的人陷入絕望的沼澤。而我們似乎又該感謝它，是它讓我們知道了我們身邊的人是多么的重要�？吹侥切榱吮Ｗo(hù)我們而忙碌的身影，才知道，原來我們的身邊還有這么多我們愛的人。
成都市溫江區(qū)玉石實(shí)驗(yàn)小學(xué)950余名學(xué)生都在教室里上課。14時(shí)28分，陳浩的班主任黃志德老師正站在講臺(tái)上，突然感覺到地面劇烈地顛簸起來�！爱�(dāng)時(shí)我就意識(shí)到是地震了�！秉S志德立即組織學(xué)生疏散�！按蠹乙欢ú灰@慌，還有黃老師在后面。”由于學(xué)校平時(shí)進(jìn)行過多次演練，學(xué)生們一個(gè)班接一個(gè)班地有序疏散，很快就撤離了教學(xué)樓。然而，就在六年級(jí)（1）班的學(xué)生全部走出教學(xué)樓時(shí)，意外卻發(fā)生了。樓邊升旗臺(tái)旁一面兩米多高、4米多寬的圍墻突然垮塌，包括陳浩在內(nèi)的4名學(xué)生被重重壓倒在地�！八緛砜梢圆贿@樣的�！秉S老師有些哽咽。原本跑在前面的陳浩，已經(jīng)穿過了樓邊的升旗臺(tái)，到達(dá)了開闊的安全地帶。這時(shí)候，身為班長(zhǎng)的他習(xí)慣性地轉(zhuǎn)頭一望，看見一個(gè)女孩還站在升旗臺(tái)旁搖搖欲墜的高墻前，他趕忙掉轉(zhuǎn)身，一把把女孩推開……磚墻轟然垮塌，女孩得救了，陳浩卻被掩埋在了瓦礫之中。兩個(gè)小時(shí)后，在武警消防官兵的幫助下，壓在磚塊下的4名學(xué)生終于被刨了出來。被送到醫(yī)院時(shí)，陳浩的.右臂肱骨骨折、腰椎骨折，肺部挫傷出血，背部幾乎沒有完好的地方。12日晚，陳浩高燒近40度�；杷校碾p手在不停地顫抖，還一直呢喃著：“我抓住她了……”被救的女孩，與陳浩素不相識(shí)；那面磚墻奪去的，是他3個(gè)最要好的同學(xué)的生命……
這是我們都知道的陳浩，地震中不乏這樣感人的事，這些人讓我們看到的不是不可避免的死神，而是那真正光明而溫柔的生命之母——愛�。�！
愿你心中的愛，能照亮你不可預(yù)知的前途，而得到永恒的光芒．．．
人生的高一作文11
時(shí)間匆匆，一去不復(fù)返，想成為一個(gè)有作為的人，就要珍惜僅有的時(shí)間，把握住自己的人生。
朱自清《匆匆》一文中說得好：“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！敝熳郧�，一位大文豪，都覺得過去八千多日子沒有好好珍惜，我們一個(gè)正在學(xué)習(xí)的學(xué)生是不是也應(yīng)該這樣呢？當(dāng)我們抱怨學(xué)習(xí)太累，玩的時(shí)間太少時(shí)，我們有沒有想到每天可以學(xué)到知識(shí)的時(shí)間太少，很有限呢？只有我們充分利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，擠出時(shí)間去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才會(huì)成為有作為的人。如果我們喜歡玩，不好好學(xué)習(xí)，沒有把握住每日僅有的時(shí)間，長(zhǎng)大后可真就要頭涔涔而淚潸潸了。
時(shí)間是公平的，時(shí)間之神不會(huì)因?yàn)槟銢]有什么作為就再給你一次生命，讓你擁有一個(gè)好的人生。有一個(gè)故事能說明這一點(diǎn)：有一個(gè)一事無成的老人央求神再給他一次生命，他要好好珍惜時(shí)間，不再貪玩，神答應(yīng)了，可他還按老樣子生活，神長(zhǎng)嘆了一聲。因此，每個(gè)人的生命都是一樣的，你的一生即使過得行尸走肉一般，也不給你改過的機(jī)會(huì)了。只有我們把握住時(shí)間，長(zhǎng)大以后才會(huì)過得安心。如果我們和文中的老人一樣碌碌無為，那么老的時(shí)候就會(huì)妄想再重活一回，但那是不可能的。
古人云：“來世不可待，往世不可追也。”是啊，未來的日子不可靠，我們不知道未來會(huì)發(fā)生什么，所以不能靠以后；過去的日子也不可能追回，無論你有多后悔也不可能重來一次。只有我們把握現(xiàn)在的時(shí)間，今日事，今天畢，不靠明天，我們才會(huì)學(xué)到有用的東西，成就一番事業(yè)，有一個(gè)美好的前途。如果我們總在后悔過的日子，卻沒有想到今天的時(shí)間已悄悄溜走，那我們就會(huì)沉浸在后悔中，卻不會(huì)做到真正的把握時(shí)間。
我們要珍惜時(shí)間，把握人生，做一個(gè)把握一分一秒的時(shí)間、一個(gè)真正問心無愧的人！
人生的高一作文12
讀罷唐宋八大家之一，一代大文豪蘇軾的《江城子密州出獵》這首詞，波瀾壯闊的場(chǎng)面，壯懷激烈的人生豪情，瞬間躍然紙上。它沒有花間派詞的婉約纏綿，也沒有批判現(xiàn)實(shí)主義詩詞的凄涼愁怨，更多的是人生的壯懷激烈！
接下來讓我們從該詞所營造的意境，寫作風(fēng)格，后世影響幾個(gè)方面來賞析一下吧！
該詞意境豪邁奔放，全詞以狂字貫穿全篇，不但寫出了打獵時(shí)的壯闊場(chǎng)面，也表現(xiàn)出作者的一腔豪情之志，英雄氣吞山河的氣魄，大義凜然的風(fēng)骨躍然紙上。有著曹操“老驥伏櫪，志在千里”的人生追求，也有著“烈士暮年，壯心不已”的人生無悔的胸襟，還有著杜牧“赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”的百轉(zhuǎn)千回的人生奮斗，更有著那吞吐天地之志，包藏宇宙之機(jī)的人生豪邁，一首詞千古傳唱，一首詞跌宕起伏，一首詞開啟年少之心催人奮進(jìn)，奮發(fā)有為使人生的追求夢(mèng)想從此壯懷激烈。
詩詞風(fēng)格巧借典故，表現(xiàn)了詞人要為國建功的雄心大志和英雄氣概。英雄的氣概如明月一般照亮了人的心窩，這可真有“持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄氣概，有著李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”那大氣磅礴的語言，也有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大義凜然的風(fēng)骨，還有毛澤東在沁園春雪中“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的大度和雄心壯志。
“江城子密州出獵”對(duì)我們后世產(chǎn)生了極大的影響。正如這句“西北望，射天狼”告訴我們做什么事都要有一顆為國之心，如今雖然不用我們馳騁沙場(chǎng)，來保家衛(wèi)國，但是我們依舊要有一顆愛國之心。
“江城子密州出獵”給我們描繪了一幅波瀾起伏的人生畫卷，點(diǎn)燃希望之燈，照亮人生之路，讓我們徜徉在詩海詞苑，擷取這朵最美的奇葩，與同學(xué)們共欣賞！
人生的高一作文13
在這個(gè)混亂的時(shí)代，我們都為自己建造了堅(jiān)實(shí)的核心墻碑文
五彩繽紛的瓷磚交相輝映，反映了世界的繁榮。我旁邊的花壇飄著一朵又一朵的月季花的芳香。在幽深的看不見的小巷里，有一只似乎沒有意義的喵喵。我周圍的街頭表演者一個(gè)接一個(gè)地歌唱世界的繁榮。在路燈的照耀下，我漫步在路上，路燈也拉著我的影子走了很長(zhǎng)一段時(shí)間。路邊商店還沒有關(guān)門。我走進(jìn)去，看著玲玲眼中的貨物。那時(shí)，我忘了我想買什么，仔細(xì)看了一會(huì)兒。出于某種原因，我意外地買了一包香煙和一個(gè)打火機(jī)。我走出商店，把它們放進(jìn)口袋。我背上的包仍然很重，我抬頭看著星星。當(dāng)時(shí)，我不知所措。當(dāng)我到家時(shí)，沒有人回來，我只是轉(zhuǎn)身在冰冷的臺(tái)階上做這件事。我肩上的書包砰的一聲掉在了地上。我把它放在腿上，拉開拉鏈，一堆試卷掉了出來。我轉(zhuǎn)身撿起來，一頁一頁地翻看。它的分?jǐn)?shù)在不斷變化。有些分?jǐn)?shù)對(duì)我來說太高了，我舔不舔舌頭，有些分?jǐn)?shù)不令人滿意。
我的心情也隨著分?jǐn)?shù)而改變�？粗鴿M是汗水的試卷，我不禁笑了。我所做的一切只是為了這個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？對(duì)我來說沒用的分?jǐn)?shù)！我似乎想起了什么，把我剛買的東西拿出來，我點(diǎn)了一支煙，我抽不著，我看著黑暗中的燈光跳動(dòng)，就像我的生命一樣，嗅著那嗆人的煙草味，我鄒了鄒的眉毛，我把它掐滅，看著那在黑暗中逝去的白煙，其實(shí)，我失去的不僅僅是一個(gè)煙幕。這就是我現(xiàn)在的樣子。我20歲，30歲和40歲。我不知道，我不知道，我不想知道，我不想知道。我沒有能力改變未來的我。在這個(gè)空的大房間里，我只想安靜地生活。生活永遠(yuǎn)不會(huì)像我們希望的那樣。我們將永遠(yuǎn)痛苦。但是抱怨是沒有用的。我們不能改變世界，改變我們的起源，改變我們的外表。我們唯一能改變的就是我們自己！
人生的高一作文14
期待是一種選擇生命方向的情感體現(xiàn)，人生總有一種期待。
鳥對(duì)大自然的無拘無束總有一種期待，才有“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的喜悅;人因?qū)γ篮檬挛锟傆幸环N期待，才涌現(xiàn)出“明月松間照，清泉石上流”的情操;城市因?qū)椭C社會(huì)的誠信總有一種期待，才吐出“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心”的豪氣。大難來臨之時(shí)，每個(gè)人總有一種期待，期待更多的生命得以延續(xù)。
總有一種期待，譚千秋用生命詮釋了這種期待，就在地震發(fā)生的一個(gè)瞬間，正因?yàn)樾睦镲柡环N期待，教導(dǎo)主任譚千秋張開雙臂趴在課桌上，身下死死的護(hù)住了4為學(xué)生。正如來時(shí)期待的那樣，4名學(xué)生的危難得以解決，而譚秋千說老師的后腦被砸得深凹下去，不幸遇難。這是一幅多么凄慘而又悲壯的畫面，它將永遠(yuǎn)定格在我們心中，無法磨滅。她用生命向我們?cè)忈屃四欠萜谂�，真愛是無私的，真情是崇高的，生命的延續(xù)才是最珍貴的。
總有一種期待，袁文婷用青春鑄就了這份期待。災(zāi)難發(fā)生時(shí)，孩子們嚇得呆住，不知所措。因?yàn)榭傆幸环N期待，為了最大限度減少孩子的傷亡，一年級(jí)教師袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，用柔弱得雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。最后沖進(jìn)是，樓房已完全坍塌。她的青春就這樣定格在26，他用自己年輕的生命鑄就了這份期待，奮不顧身地保住孩子們，才會(huì)使他們繼續(xù)活著。
總有一種期待，張米亞用雙臂撐起了這份期待。因?yàn)榭傆幸环N期待，地震瞬間，張米亞跪在地上，兩個(gè)胳膊展開緊緊將孩子摟在腋下。在他“羽翼”的保護(hù)下，兩個(gè)孩子活下來了，而自己卻獻(xiàn)出寶貴的生命。他用微不足道的雙臂撐起了民族偉大的期待。
總有一種期待，是對(duì)生命的敬畏，是偉大人格的崇高體現(xiàn)，是人性光輝的精彩定格。
人總有一種期待，大愛無疆，大自在生命中延續(xù)。
人生的高一作文15
“人的一生有三種境界：活下去，活得更好，讓別人活得更好�！�
在我看來，第一種境界不難達(dá)成。小時(shí)候有父母撫養(yǎng)我們，成年了變成自己撫養(yǎng)自己，有余力者更可以撫養(yǎng)兒女。不管一個(gè)人有沒有房、有沒有車、有沒有固定收入來源，在現(xiàn)代社會(huì)的福利制度之下，依然可以活得自由自在�，F(xiàn)在，一名流浪者僅靠一些在垃圾箱內(nèi)的所得，就能滿足一天的溫飽，可見社會(huì)的包容程度有多高。
但這樣甘心混跡于社會(huì)底層的人終究是不多見的。人，總會(huì)有一兩個(gè)小小的愿望、追求，而這就使我們進(jìn)入了第二層境界：活得更好。這里有不可避免的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都削尖了腦袋，往社會(huì)的頂層攀登。于是，一些荒唐的景況就出現(xiàn)了：幼兒園的孩子們上起了課外補(bǔ)習(xí)班，初中同學(xué)們一個(gè)勁地惡補(bǔ)高中知識(shí)，企業(yè)內(nèi)部為了提高業(yè)績(jī)瘋狂工作導(dǎo)致過勞死的員工……誠然，奮斗是沒有壞處的，它更是將人與動(dòng)物區(qū)分開來的重要標(biāo)準(zhǔn);可是全世界70多億人，福布斯財(cái)富榜只取前100，剩下的人怎么辦?于是大家更加努力地奮斗，別的不說，至少可以略微提升全球經(jīng)濟(jì)水平，也算實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)人生價(jià)值。競(jìng)爭(zhēng)是必然的，只是不要過度，更不要過分。
而那些有幸進(jìn)入了社會(huì)頂層的人們此刻應(yīng)該考慮進(jìn)入人生的第三層境界：讓別人活得更好。將希望給予走投無路的人們，讓他們活下去;給勉強(qiáng)維生的人們適當(dāng)幫助，讓他們活得更好。這才能體現(xiàn)出一個(gè)人的價(jià)值，是真正能使人類從動(dòng)物界中脫穎而出的閃光點(diǎn)：同理心。
最后，那些處在每一個(gè)階層的人們，一定不要放棄;丟下了對(duì)自己的希望和信心，就什么也不剩了。
【人生的高一作文】相關(guān)文章：
8.變化的高一作文