四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后1
毛澤東說(shuō)的“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句話使我印象深刻。它是我人生中的指路明燈，為我照亮了“虛心，不自滿”的道路；它是一把鑰匙，為我打開(kāi)了謙虛的大門，鎖緊了驕傲的大門；而它，又猶如是一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，永遠(yuǎn)訴說(shuō)著“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
記得那還是一年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候。我整天昂首挺胸的，以為自己掌握的知識(shí)夠多了，比別的同學(xué)卓越太多。這個(gè)過(guò)分自滿的念頭讓我吃到了苦頭。那是一場(chǎng)突如其來(lái)的數(shù)學(xué)測(cè)試，由于我太驕傲了，沒(méi)有盡自己的全力做好試卷，測(cè)出來(lái)的成績(jī)令我大吃一驚，74分！我從這次測(cè)試之后，我不再自滿。當(dāng)?shù)诙螖?shù)學(xué)測(cè)試來(lái)臨的時(shí)候，我沉浸在努力的復(fù)習(xí)中。認(rèn)真地做完試卷沒(méi)有每一題，為了不再考出上次那樣令人大失所望的分?jǐn)?shù)，做好后還一絲不茍地檢查了一遍。終于，皇天不負(fù)苦心人，讓我的成績(jī)一下子從及格升到了優(yōu)秀！
果然，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，人只有虛心不驕傲才能有進(jìn)步，小到學(xué)習(xí)進(jìn)步，大到為社會(huì)作貢獻(xiàn)。我們要有一顆謙虛的心，才能不斷向上。
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后2
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我認(rèn)為這句話是真的，因?yàn)槲以?jīng)也經(jīng)歷過(guò)。
龜兔賽跑這一事件，聰明伶俐的兔子一馬當(dāng)先的沖在前面兒，而慢悠悠的烏龜早已被甩在了十萬(wàn)八千里之外。兔子知道烏龜跑不過(guò)自己，以至于耍起了小聰明——在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的大石頭上睡懶覺(jué)。烏龜并沒(méi)有因?yàn)榕艿奶バ判�，他努力地奔跑著，最后到終點(diǎn)捧起了“千斤重”的獎(jiǎng)杯。兔子醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)捧著獎(jiǎng)杯在終點(diǎn)，兔子這才發(fā)現(xiàn)自己聰明反被聰明誤，但后悔也來(lái)不及了。
還有一次:我以前上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，最后在期中考試的時(shí)候考到了自己理想的第一名。日后驕傲的我開(kāi)始馬馬虎虎的寫作業(yè)不認(rèn)真，背書也是馬馬虎虎應(yīng)付著唄，甚至上課還喜歡和同學(xué)說(shuō)話，漸漸地我的學(xué)習(xí)越來(lái)越不感興趣，到了期末考試的時(shí)候，我以為自己做的題都對(duì)，便沒(méi)有認(rèn)真的檢查，以至于從原本的第一名一下子滑到了十幾名，我驚呆了，意識(shí)到自己的處之后便開(kāi)始改善我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，過(guò)了一小段時(shí)間之后，有了點(diǎn)進(jìn)步，我心里大石頭也終于放下來(lái)了。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這短短的12個(gè)字有多么深刻的含義，只有不懈的虛心，不懈的努力，才能取得成功。
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后3
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我對(duì)這句話有深深的感受。
有一次期中考試，我認(rèn)真地審題，仔細(xì)地計(jì)算，做完后我又檢查了一遍，終于交上了滿意的答卷。
盼呀！盼呀！成績(jī)單終于出來(lái)了。成績(jī)單念到我的名字時(shí)，我閉上了眼睛，豎起了耳朵，非常怕考差了�！笆Y奧麟97分！”我這個(gè)學(xué)期第一次打這么高的分?jǐn)?shù)，我開(kāi)心極了，像一只兔子蹦來(lái)蹦去，回家我對(duì)爸爸說(shuō)：“你猜我怎么這么開(kāi)心？”爸爸說(shuō)：“我早就知道了，你是數(shù)學(xué)打了97分，對(duì)吧？我特意買了零食作為你的獎(jiǎng)勵(lì)�！笨墒俏议_(kāi)始有些驕傲任性了，第二次考試非常遺憾，退步很大，只打了80幾分�；丶野职謱�(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心，只要你以后謙虛堅(jiān)持不懈，改正自己的錯(cuò)誤，你還是能獲得很高的分?jǐn)?shù)。”
后來(lái)聽(tīng)了爸爸的勸告，每一天比一天進(jìn)步了許多，很少再退步。
這件事給我的啟示：一個(gè)人不要獲得了很高的分?jǐn)?shù)，就驕傲自滿，要謙虛，要更加努力才會(huì)進(jìn)步。爸爸的話使我心靈得到了心靈成長(zhǎng)，使我一生受益無(wú)窮。
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后4
那天，我的媽媽讓我復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)，一會(huì)給我一張第一單元的英語(yǔ)卷子讓我去做。我便拿起書來(lái)，看了一兩眼，心想，我原來(lái)都做過(guò)一單元的卷子，做的都很好，不看了吧，反正都會(huì)，這張卷子肯定很簡(jiǎn)單。
媽媽把卷子給我，讓我先做筆試部分。我一看果然很簡(jiǎn)單，就幾個(gè)單項(xiàng)選擇和一些連詞成句什么的。我就把題只看了一部分，都用最快的速度寫完了。我也沒(méi)有檢查就把卷子給媽媽看，讓她給我讀聽(tīng)力。
媽媽在讀聽(tīng)力之前跟我說(shuō)：“好好聽(tīng)，有些單詞很像�！薄Ｂ�(tīng)媽媽讀的時(shí)候，我一聽(tīng)，真的好像，我也沒(méi)仔細(xì)的聽(tīng)，只是看了看哪個(gè)是新單詞就把哪個(gè)選上。
我把卷子給了媽媽，心想不用說(shuō)肯定全對(duì)了，要錯(cuò)就錯(cuò)1個(gè)，頂多錯(cuò)兩個(gè)。
媽媽把卷子給了我，還生氣的說(shuō)：“你看看你做的，一片錯(cuò)題，錯(cuò)的還稀奇古怪的�！薄�
我拿過(guò)卷子一看，錯(cuò)的'真是奇怪，我怎么把benches寫成了bench，還把的題目看錯(cuò)，聽(tīng)力就對(duì)了7個(gè)。我很好奇為什么以前可以作對(duì)的簡(jiǎn)單題目，這次都做錯(cuò)了這么多，明明可以做對(duì)的題目，今天就因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)了這么多。媽媽從旁邊走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后不能因?yàn)闀?huì)而去大意不去復(fù)習(xí)，就算在聰明的人，一馬虎也會(huì)出錯(cuò)，所以，你要認(rèn)真去復(fù)習(xí)和做題�！�。
以后“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話就深深的記在我的腦海中。我要靜下心來(lái)不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)的練好基本功。
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后5
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽矣X(jué)得這句話真有道理。
今天，老師發(fā)一張?jiān)嚲硐聛?lái)讓我們做，說(shuō)是為了摸摸我們學(xué)習(xí)成績(jī)的情況。我看了一下試卷，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，我就開(kāi)始做題了。這次考試，我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——羅曉婷，她可是我們班的課代表。我下定決心，這次考試我一定要高過(guò)她。我做完試卷，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了5遍，最后，交給了老師。
第二天，成績(jī)出來(lái)了。我97分，羅曉婷96分。我比課代表高分啊！我高興得蹦蹦跳跳。老師對(duì)我說(shuō)：“你真棒，不要驕傲哦！”我只聽(tīng)進(jìn)了前一句話，后一句被我興奮的心情埋莫了。老師拍拍羅曉婷的肩膀說(shuō)：“別灰心，相信你一定能考過(guò)她的。這次成績(jī)你們不是差太大的距離，只有你努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功的�！边@句話被我聽(tīng)見(jiàn)了，我朝羅曉婷大聲說(shuō)道：“我下次的成績(jī)也一定會(huì)比你高的。”羅曉婷看了我一眼，就去學(xué)習(xí)去了。
接下來(lái)的這幾天，我都不怎么聽(tīng)課。而羅曉婷卻每天全神貫注的聽(tīng)課，晚上的時(shí)候她都會(huì)找老師問(wèn)問(wèn)題。
到第二次考試了，我做完試卷，檢查都不檢查就交給了老師。到了第二天，我的成績(jī)一落千丈——90分，天啊！我都不相信這是我的成績(jī)了。羅曉婷99分，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“太驕傲反而會(huì)退步哦，虛心才會(huì)進(jìn)步哦�！彼倪@句話時(shí)時(shí)縈繞我心。
是啊！驕傲反而會(huì)退步，虛心往往會(huì)進(jìn)步。
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后6
期末考試前，媽媽說(shuō)，只要我考了能讓她滿意的高分，就可以獎(jiǎng)勵(lì)我一張紅彤彤的大鈔。耶！太好了！那一百元大鈔，可以買多少東西呀！
這對(duì)我來(lái)說(shuō)，誘惑實(shí)在太大了！想到這里，我決定了，一定考個(gè)好分?jǐn)?shù)不可！于是，在考試前幾天，我拼命地看書，拼命地學(xué)習(xí)，這幾天到底看了幾本書，做了多少套卷子，我自己也數(shù)不清了。功夫不負(fù)有心人，在考試那天做的題，全是我復(fù)習(xí)過(guò)的！考試居然還考了個(gè)第一！
?哈哈！老媽除了那一百元大鈔，還額外獎(jiǎng)了我一張綠色大鈔—我一共有一百五十元了耶！
開(kāi)學(xué)了，我到處?kù)乓约旱某煽?jī)，每個(gè)人都向我投來(lái)羨慕的目光，我感到很滿足，仿佛自己是先知，他們都是無(wú)知的笨蛋！而我的玩心很大，學(xué)習(xí)不像以前那么認(rèn)真了，覺(jué)得這些題自己都會(huì)，不用老師在那費(fèi)口舌。
結(jié)果，一次測(cè)試，讓我徹底醒悟了。我竟然只考了70分！
下課后，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)；“認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了嗎？”我只低著頭，臉紅了。老師給我講了龜兔賽跑的故事，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我；“人生大病，只因一‘傲’字，人一定要心虛，沒(méi)有虛心，哪兒來(lái)的進(jìn)步？”我真正意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此以后，認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，再也不敢驕傲了。
老師說(shuō)得對(duì)，沒(méi)有虛心哪兒來(lái)的進(jìn)步？所以我一定要謙虛地學(xué)習(xí)，再也不能翹尾巴了。
果然，又是一次測(cè)試，我又坐在了第一的女王寶座上。哈哈！這都是虛心的功勞，沒(méi)有虛心就沒(méi)有進(jìn)步！
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后7
上個(gè)學(xué)期我被評(píng)為文明學(xué)生、三好學(xué)生，還在全國(guó)的作文大賽中得了二等獎(jiǎng)，期末考試時(shí)數(shù)學(xué)還得了年級(jí)第一名�？芍^好事連連，一時(shí)間，驕傲寫在我的臉上，就連走路也高高地昂著頭，有些飄飄然了。
好景不長(zhǎng)，在一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)中，我只考了92分。我安慰自己：不過(guò)只是個(gè)偶然事件嗎？媽媽看了我的卷子，把我領(lǐng)到桌前，讓我坐下。我疑惑地看著她，媽媽要干什么？我丈二和尚摸不著頭腦。
“前些日子喜事連連，很開(kāi)心吧？”媽媽微笑著說(shuō)�！澳钱�(dāng)然！”我又神氣起來(lái)。媽媽聽(tīng)了不再說(shuō)話，她拿來(lái)一只杯子，放在飲水機(jī)龍頭下，開(kāi)始接水。水就要到杯口了，但媽媽仍沒(méi)有關(guān)按鈕，水溢了出來(lái)�！鞍�！”我驚訝地叫了起來(lái)，“媽媽，注意！”
媽媽看著我，把食指放在嘴邊，搖搖頭示意不要出聲，接著就目不轉(zhuǎn)睛地看著那只杯子，任水肆意地流著。我靜靜地看著，媽媽葫蘆里到底賣的什么藥？水在地板上積了一大片，媽媽這才停下。見(jiàn)我茫然的樣子，媽媽笑著說(shuō)：“瑞瑞你瞧，杯子里的水原來(lái)本是好的，可以喝的，當(dāng)它四溢而不知收斂時(shí)，不僅自己沒(méi)用了，還弄濕了地板。是不是？”媽媽意味深長(zhǎng)地拍拍我的頭，“”瑞瑞，你愿意做流到地板上的水嗎？”
��！我明白了！“媽媽，我懂得什么叫‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’了。我不會(huì)做這任性的水，我不會(huì)再驕傲了！否則我就會(huì)像這溢出的水一樣……”
就這樣，媽媽用了一個(gè)生動(dòng)的例子教會(huì)了我一個(gè)做人和做事的道理。
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后8
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言大家早已耳熟能詳，可是人們還是在不經(jīng)意中忘記了謙虛是我們?yōu)閷W(xué)、為人的最為基本的原則。這句話是一句名言，更是一個(gè)真理，一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重。還記得大文豪魯迅嗎？他是一個(gè)十分謙虛的人。
一次，有一個(gè)人問(wèn)魯迅：“請(qǐng)問(wèn)您的文筆為什么這么好呀？是什么原因呢？您的寫作真情得打動(dòng)人心，寫得真是太好了！”而魯迅聽(tīng)了，不以為然地說(shuō)：“我并不是天才，我只是把別的人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)寫作了。”后來(lái)魯迅依然很虛心，沒(méi)有驕傲，堅(jiān)持寫作最終成為了一個(gè)舉世聞名的文學(xué)家。謙虛首先是要把自己的位置擺正，否則就不容易看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，不容易找到我們可以學(xué)習(xí)的地方。只有用謙虛的目光去看待別人，才能夠?qū)W到別人的優(yōu)點(diǎn)。謙虛的學(xué)習(xí)、謙虛的為人處事、謙虛的面對(duì)我們身邊的所有的人，永遠(yuǎn)要記得：你的身邊肯定還有比你強(qiáng)的人。換個(gè)角度看每個(gè)人都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)人都應(yīng)該是我們仰視的對(duì)象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是促進(jìn)我們完善自己的良師益友。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，不管是誰(shuí)，我相信都會(huì)有這樣的經(jīng)歷。這種事例還有很多，如果我們不去驕傲，面對(duì)贊揚(yáng)虛心一些，那么我們只會(huì)進(jìn)步，不會(huì)落后。
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后9
這幾天，我們班學(xué)了一篇名叫《紀(jì)昌學(xué)射》的寓言故事。學(xué)完故事后，我有很多很多的感想。
讓我最有感想的地方是：紀(jì)昌去向飛衛(wèi)請(qǐng)教，飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)射箭，就應(yīng)該先練眼力�！比缓�，紀(jì)昌就回家開(kāi)始練眼力了，兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得很好了，就又去找飛衛(wèi)。飛衛(wèi)說(shuō)“你取得了不小的成績(jī)，可是眼力還是不夠�！奔o(jì)昌又回家練眼力，最后，紀(jì)昌成為了百發(fā)百中的射箭能手。
讀完這個(gè)寓言故事，我開(kāi)始想：如果紀(jì)昌沒(méi)有在練眼力的時(shí)候非�？炭�，那么他就不會(huì)成為百發(fā)百中的射箭手了。
記得有一次，我也做了一次紀(jì)昌，那時(shí)候我和小姐姐一起去撿板栗，我們撿了很久很久，我看到自己撿了很多很多的板栗，而姐姐只撿了沒(méi)幾個(gè)。我就想，我不能驕傲，也許姐姐是在讓著我，她怕比過(guò)我，我會(huì)傷心，所以故意撿慢點(diǎn)。想到這里，我就加快速度繼續(xù)撿板栗。果然，姐姐在看到我撿了一大袋后就開(kāi)始追我，一下子，姐姐就撿了一大袋。我也不甘示弱，我們兩個(gè)你追我趕，最后結(jié)束時(shí)，我們兩個(gè)竟然不相上下，稱一稱重量，我68斤，姐姐72斤。雖然還是姐姐多，但媽媽說(shuō)，因?yàn)槲夷昙o(jì)小，我少點(diǎn)是正常的，我們兩個(gè)沒(méi)有相差太多，說(shuō)明我已經(jīng)撿的很不錯(cuò)了。
聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我就想：如果我那時(shí)候驕傲了，就不能和姐姐持平了。正所謂“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，說(shuō)的應(yīng)該就是這個(gè)道理吧！
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后10
“拉～拉！酷……”我哼著小調(diào)跑著，想要快點(diǎn)回家看看我昨晚才剛發(fā)的作文，還邊跑邊美滋滋的想著：要是我這篇文章又是精華的話，我就趕上我們“★美好№時(shí)光☆”文學(xué)社的社長(zhǎng)“安琪兒的渴望”了！想著想著還笑出了聲，一旁的人見(jiàn)我自己對(duì)自己笑，還以為我是瘋子呢！
“咚！”（這里的聲音是指我關(guān)家門的聲音）終于到家了，迫不及待的打開(kāi)了神奇的電腦，便坐下焦急的等著……“��？怎么又這樣了啊，我不是已經(jīng)給你這爛電腦買了殺毒軟件的嗎？還啟這么慢！”我大聲自言自語(yǔ)的抱怨著“垃圾瑞星！絕對(duì)是盜版！”��！我只要看我的作文而已，干嘛彈出這么多？
“１個(gè)月后”進(jìn)入了我的作文本，在我新發(fā)表的作文旁竟然立著“普通文章”幾個(gè)字！我又瘋狂了，拳頭猛的落在一旁的桌子，茶水倒了，就像我的信心一樣流失了……“啊！到底是誰(shuí)！是誰(shuí)評(píng)的我的的文章！”我大吼著，“這可是我精心編寫的文章�。∵�是我在”創(chuàng)網(wǎng)“發(fā)表最長(zhǎng)的文章��！竟然是‘普通文章’？是誰(shuí)這么沒(méi)水平！”這時(shí)，媽媽推開(kāi)門：“在干什么呢？這么大聲！”“沒(méi)，沒(méi)干什么……”我的浮躁，亂亂的心情被打斷了，好好想想：難道我精心編寫的作文就有那么差嗎？還是驕傲使人落后（因?yàn)閯偘l(fā)表文章就得了２篇精華，可能有點(diǎn)驕傲吧）？還是老天非要和我作對(duì)？唉，沒(méi)得精華就沒(méi)精華吧，接受現(xiàn)實(shí)，從新來(lái)過(guò)！
總之，我還是不要生氣，還不要驕傲。從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要變成看有學(xué)問(wèn)，實(shí)力當(dāng)然也要有學(xué)問(wèn)，還有謙虛的人！
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后11
大家一定都知道“驕兵必?cái) 边@個(gè)道理，這是我們生活中的一句俗語(yǔ)。在我們的生活中，太飽和的人不一定最完美。給自己留一條裂縫，往往是最明智的選擇，我就在這上面吃過(guò)虧。
就在五年級(jí)時(shí)的黑白鍵上，我曾經(jīng)驕傲自大，不可一世。在我的電子琴輔導(dǎo)班里，突然響開(kāi)了一個(gè)炸雷，老師布置下了一首非常難的曲子，要求在一星期之內(nèi)彈熟。大家都吃驚的張開(kāi)了嘴巴，但我不怕！我每天回家勤奮刻苦的彈琴，努力地練習(xí)每一個(gè)音符，隨著指尖的一次次躍動(dòng)，那首曲子我彈得越來(lái)越純熟，越來(lái)越熟練。
終于到了考驗(yàn)的時(shí)候，我深吸一口氣，流暢的完成了那一首曲子。這本來(lái)是一件令人高興的事，但我從谷峰跌倒谷底的失落也由此拉開(kāi)了帷幕……
從那之后，我慢慢地變得驕傲自大起來(lái)，老師布置的曲子也不好好練了，對(duì)待朋友也不用正眼瞧了，走到哪都在炫耀自己的“光輝成績(jī)”。每一次檢驗(yàn)，我都勉勉強(qiáng)強(qiáng)能混過(guò)去，但幾個(gè)星期后，我在大家面前結(jié)結(jié)巴巴的彈了一首曲子。下課后，老師把我叫出外面，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是不是因?yàn)橐淮涡⌒〉某晒万湴疗饋?lái)了？你錯(cuò)了，自古以來(lái)‘驕兵必?cái) �，所以，你要扭轉(zhuǎn)回來(lái)，做回謙虛的自己。”
自從那次談話后，我就再也沒(méi)有驕傲過(guò)。是老師的那番話改變了我，我今后一定會(huì)銘記——驕兵必?cái)。?/p>
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后12
中國(guó)有一句俗話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽矣袝r(shí)虛心，有時(shí)驕傲。
今天早上，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)我們的教室說(shuō)：“今天我們考試，請(qǐng)大家復(fù)習(xí)�！崩蠋熣f(shuō)完，其他同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)了，我也抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)起來(lái)。第二天試卷發(fā)下來(lái)，我似“過(guò)五關(guān)，斬六將”，一題題都被我輕而易舉地寫完了。老師改完，把試卷發(fā)下來(lái)，我得了高分，心里便沾沾自喜。語(yǔ)文老師出來(lái)說(shuō)：“雖然你們數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，但語(yǔ)文也要背誦�！�
我卻沒(méi)有把老師的話放在心上，沒(méi)背幾分鐘，以為自己背得十分不錯(cuò)，不想練了，就早早地睡著了，以為老師肯定不會(huì)抽我的。第二天早上，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，老師從1號(hào)開(kāi)始讓我們背誦，1號(hào)同學(xué)背得十分流利一點(diǎn)都沒(méi)有疙瘩，2號(hào)、3號(hào)……13號(hào)，他們都跟一號(hào)一樣流利，都順利通過(guò)。老師大聲說(shuō)：“14號(hào)開(kāi)始背誦�！蔽倚捏@慌失措，我的腿在顫抖著，我背著背著，突然忘記了，我想盡腦汁也想不出來(lái)。最后被老師罰站了。那次以后我再也不會(huì)把背誦作業(yè)不當(dāng)一回事了，而且天天認(rèn)真背誦。
我懂得了虛心可以使人進(jìn)步，驕傲就會(huì)使人退步。
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后13
星期四那天，我的心忐忑不安，因?yàn)槔蠋熞l(fā)第二單元的測(cè)驗(yàn)卷了，而在測(cè)驗(yàn)前，我卻沒(méi)有做好充分的復(fù)習(xí)，結(jié)果就心中有數(shù)。
上課鈴響了，隨著老師的腳步聲越來(lái)越近，我的所有神經(jīng)都繃得緊緊的……當(dāng)試卷發(fā)到我的手上時(shí)，我情不自禁地喊了一句：“哇！”我居然拿到高分，心里像吃了一顆興奮糖，有點(diǎn)騰云駕霧的感覺(jué)！我好奇地環(huán)顧四周，別的同學(xué)都沒(méi)我那么高分，便得意起來(lái)，并主動(dòng)地把試卷遞給同學(xué)看。
終于等到放學(xué)了，在回家的路上，我故意把試卷拿到手上，寫著分?jǐn)?shù)的一面朝外，我走著走著，仿佛感到周圍的人都給我投來(lái)贊美的目光�；氐郊液螅壹贝掖业嘏苓M(jìn)媽媽的房間，立刻把分?jǐn)?shù)告訴媽媽。本以為她會(huì)表?yè)P(yáng)我，可她只是一邊笑一邊對(duì)我說(shuō)：“這一次考得高分，千萬(wàn)不要驕傲！”我似乎把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，得意忘形的我心里只是想著：“其實(shí)考試并不難，不用怎么復(fù)習(xí)我也一定能拿到高分的�！�
再過(guò)了兩個(gè)星期，我們將要測(cè)驗(yàn)第三單元！我一點(diǎn)都不緊張，天天只是做完作業(yè)就玩?zhèn)�不停。到了考試那天，我睜著一雙大眼睛望著試卷，驚慌失措，心里緊張起來(lái)：“哇！怎么這么難��！”再看到下面的題目，我都不會(huì)做，此時(shí)，我的心跳聲仿佛傳遍了教室的每個(gè)角落，同學(xué)們也好像向我投來(lái)嘲笑的目光……
好不容易熬到成績(jī)出來(lái)了，發(fā)試卷的那一刻我都真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。自從那一次后，我深深地領(lǐng)悟了媽媽所說(shuō)的話：“驕傲使人落后。”并把它當(dāng)作我的座右銘，時(shí)常提醒著自己。
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后14
在小動(dòng)物的世界里有一所動(dòng)物小學(xué)，名字叫開(kāi)心小學(xué)，里面有許多的小動(dòng)物。在二年級(jí)一班，有兩位學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生，一名是一只名叫小浣的熊，一名是一只叫啡啡的貓，本來(lái)她們是形影不離，非常親密的好朋友，可是一次考試破壞了她們之間的友誼。
可是啡啡卻一直認(rèn)為自己很聰明，上課眼神渙散，心不在焉；相反，小浣上課聚精會(huì)神，課后勤學(xué)苦練。有一次，啡啡一邊做作業(yè)，一邊抓耳撓腮。小浣看見(jiàn)了趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)怎么啦。原來(lái)是啡啡有很多題目不會(huì)做。小浣主動(dòng)開(kāi)始教他，可意想不到的是，啡啡卻反問(wèn)道：“你能教我？你做得出來(lái)嗎，低分小笨蛋！從哪兒來(lái)就回哪兒去！”小浣只好失望地走了。第二次考試成績(jī)出來(lái)了。這次，啡啡只考了54分，而小浣卻考了100，啡啡難過(guò)地哭了起來(lái)。
之后，老師把啡啡叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“啡啡，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你明白了嗎？”啡啡點(diǎn)了點(diǎn)頭，回去和小浣熊和好了。
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：驕傲使人落后15
期中考試結(jié)束了，老師要發(fā)試卷了，我的心撲通撲通地跳個(gè)不停，怕考太少分回家被爸爸罵。當(dāng)組長(zhǎng)把我的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我就馬上用五指把分?jǐn)?shù)遮起來(lái)，再輕輕的放開(kāi)來(lái)。
��！居然是一百分，這簡(jiǎn)直是出乎我的意料，頓時(shí)，我恨不得立馬回家向爸爸報(bào)喜。
回到家里，我嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停，朝爸爸走去。
“什么事把你樂(lè)的’’爸爸問(wèn)。我回答:"你猜啊！”“撿到錢包了？”爸爸開(kāi)玩笑地問(wèn)，“考出了好成績(jī)？”“對(duì)！”我對(duì)爸爸說(shuō)。我立刻從書包里把試卷拿出來(lái)給爸爸看，可爸爸卻不是那么開(kāi)心，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō);“孩子，你考出了好成績(jī)當(dāng)然是好事，但你不能驕傲，否則，你會(huì)退步的�！�
事后，我爸爸的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，就像左耳聽(tīng)，右耳出。
在這一年里，我依然還保持這樣的成績(jī)，在班里還是名列前茅。不久，我開(kāi)始驕傲了，每當(dāng)發(fā)下試卷時(shí)，就在一些考比我少分的同學(xué)面前炫耀;你怎么那么笨啊!這么容易的試卷題目你還不會(huì)做，真是丟盡了我們班的臉。我每次都這樣，可不久，發(fā)生了讓我后悔的事。就在這個(gè)學(xué)期的期末考試，我只考了七十多分，這時(shí)，我才領(lǐng)悟到爸爸的話。
在生活中，只有謙虛才能使人進(jìn)步，而驕傲卻會(huì)使人落后。這就是我爸爸教育我要朝謙虛的路前進(jìn)的。難道你父母不希望你成為一個(gè)謙虛的人嗎？
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