不能不走向自立的理由作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的不能不走向自立的理由作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有幾只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長(zhǎng)大了，無(wú)憂無(wú)慮，有吃有喝，安閑快活，當(dāng)然，獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子溫暖而舒適。沒(méi)想到，一次意外，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來(lái)，獵人外出再也沒(méi)有回來(lái)，籠子里的小獅子被活活餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子，獨(dú)自在野外餓了。自己找食吃；渴了，自己找水喝；遇到敵人知道怎樣保護(hù)自己，它順利的活下來(lái)了。
從這個(gè)小故事中，我們可以看到自立對(duì)一個(gè)有多么重要�？梢赃@樣說(shuō)，人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。從學(xué)會(huì)走路開(kāi)始，我們就獲得了身體的自立；當(dāng)能夠自己吃飯，穿衣時(shí)，我們就有了自立生活的體驗(yàn)，直到將來(lái)走上工作崗位，能夠養(yǎng)活自己，我們就獲得了基本自立的人生。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
一項(xiàng)研究結(jié)果表明，愛(ài)干家務(wù)的孩子與不愛(ài)干家務(wù)的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為1：15和1：10，愛(ài)干家務(wù)的孩子成年后的離異率，心理疾病率也比較低。
自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)。成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)能夠自強(qiáng)自立的人。
有人說(shuō)，家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室。但是我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。
一位希望工程的形象代表，上大學(xué)不到兩個(gè)月，就致信中國(guó)青少年基金會(huì)，誠(chéng)懇地請(qǐng)求停止對(duì)她的生活資助，將這部分錢(qián)轉(zhuǎn)給更需要幫助的貧困學(xué)生。她在信中寫(xiě)道：多少年來(lái)，我受希望工程的關(guān)懷和幫助，實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)，進(jìn)入大學(xué)后，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，通過(guò)自己的努力去完成學(xué)業(yè)。這筆捐助應(yīng)當(dāng)用到更需要它的貧困學(xué)生，讓他們不再收貧困的干擾。她準(zhǔn)備通過(guò)自己努力，實(shí)現(xiàn)自立。
我們?cè)谏鐣?huì)中生活需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。如果說(shuō)幼小的`時(shí)候，父母，長(zhǎng)輩給予我們重要的幫助和指導(dǎo)。我們對(duì)他們有所依賴是自然的，也是必要，那么隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著自立能力的提高，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活，我們的成長(zhǎng)正在經(jīng)歷這樣的時(shí)期，告別依賴，走向自立。
告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇敢承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。
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